Lukuvuosi 2021 - 2022

• Purchasing Management (YLHX1570-3011),
       30.08.2021 – 31.12.2021,  5 cr  (ZJA21ST, ...) — Online learning +-
  Learning outcomes of the course

  The role of purchasing in organizations is increasingly significant. Organizations concentrate in their core competences and activities. They purchase more and more materials, products and services. Value for the customers is created together with the suppliers. At the same purchasing management controls a huge portion of the total costs in one's business. The competitiveness of the organization can be improved through the professional purchasing management.
  
  During the course you will learn to observe and understand the possibilities and challenges of the purchasing. You will learn to improve organization's business and operations through the professional purchasing initiatives. You will be able to act as a person responsible for purchasing in an organization – planning, implementing, analyzing and developing purchasing as a part of the business activities.

  Prerequisites and co-requisites

  Bachelor degree

  Course contents

  The main themes in the course will be purchasing management, purchasing process, analyzing and developing purchasing and a selected special topic in purchasing management.

  Assessment criteria

  Assessment criteria, passed/failed

  You observe and understand the possibilities and challenges of the purchasing. You can improve organization's business and operations through the professional purchasing initiatives. You are be able to act as a person responsible for purchasing in an organization – planning, implementing, analyzing and developing purchasing as a part of the business activities.

  ---

  Language of instruction

  English

  Planned learning activities, teaching methods and guidance

  This course is a virtual course. Course consists five different subjects and every subject has own assignments. You will study all subjects independently through given materials.

  Learning materials and recommended literature

  Study material and course literature will be presented at the course itself.
  
  Following books can be utilized:
  Arjan van Weele. 2018 or later. Purchasing & Supply Chain Management (e-book available).
  
  Sanna Nieminen. 2016. Hyvä hankinta – Parempi bisnes (e-book available)
  
  Kari Iloranta & Hanna Pajunen-Muhonen. 2012 or later. Hankintojen johtaminen

  Lecturer(s)

  Minna Kervinen

  Working life cooperation

  Some assignments can be made to working life, if suitable for the student.

  Campus

  Main Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  No exam on the course.

  Timing

  30.08.2021 - 31.12.2021

  Learning assignments and student workload

  One credit means 27 hours of student work. Therefore 5 credit course means 135 hours of student work.
  
  Course plan:
  - Independent study, distance learning, around 135 hours

  Groups

  • ZJA21ST
  • ZJK21ST

  Alternative learning methods

  Accreditation procedure is described in study guide. Course teacher will give additional information of other possible methods to take this course.

  Seats

  0 - 30

  Assessment methods

  Avoin amk 10
  CampusOnline 20

  Degree Programme

  Master’s Degree Programme in Digital Supply Chain Management, Master's Degree Programme in Lifecycle Management, Master’s Degree Programme in Logistics, Master's Degree Programme in Business Network Management, Master's Degree Programme in Business Network Management, Open Studies

  Mode of delivery

  Online learning

  Share of virtual studies

  5 cr

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  School of Technology
• Purchasing Management (YLHX1570-3012),
       03.01.2022 – 31.05.2022,  5 cr  (ZJK22KT, ...) — Online learning +-
  Learning outcomes of the course

  The role of purchasing in organizations is increasingly significant. Organizations concentrate in their core competences and activities. They purchase more and more materials, products and services. Value for the customers is created together with the suppliers. At the same purchasing management controls a huge portion of the total costs in one's business. The competitiveness of the organization can be improved through the professional purchasing management.
  
  During the course you will learn to observe and understand the possibilities and challenges of the purchasing. You will learn to improve organization's business and operations through the professional purchasing initiatives. You will be able to act as a person responsible for purchasing in an organization – planning, implementing, analyzing and developing purchasing as a part of the business activities.

  Prerequisites and co-requisites

  Bachelor degree

  Course contents

  The main themes in the course will be purchasing management, purchasing process, analyzing and developing purchasing and a selected special topic in purchasing management.

  Assessment criteria

  Assessment criteria, passed/failed

  You observe and understand the possibilities and challenges of the purchasing. You can improve organization's business and operations through the professional purchasing initiatives. You are be able to act as a person responsible for purchasing in an organization – planning, implementing, analyzing and developing purchasing as a part of the business activities.

  ---

  Language of instruction

  English

  Planned learning activities, teaching methods and guidance

  This is a virtual course. Course consists five different subjects and every subject has its own assignment. You will study all subjects independently through given materials.

  Learning materials and recommended literature

  Study material and course literature will be given during the course

  Lecturer(s)

  Petrus Syvänperä

  Campus

  Main Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  No exam

  Timing

  03.01.2022 - 31.05.2022

  Learning assignments and student workload

  One credit means 27 hours of student work. Therefore 5 credit course means 135 hours of student work.
  
  Course plan:
  - Independent study, distance learning, around 135 hours

  Groups

  • ZJK22KT
  • ZJA22KT

  Alternative learning methods

  Accreditation procedure is described in study guide. Course teacher will give additional information of other possible methods to take this course.

  Seats

  0 - 30

  Assessment methods

  Avoin amk 10
  CampusOnline 20

  Degree Programme

  Master’s Degree Programme in Digital Supply Chain Management, Master's Degree Programme in Lifecycle Management, Master’s Degree Programme in Logistics, Master's Degree Programme in Business Network Management, Master's Degree Programme in Business Network Management, Open Studies

  Mode of delivery

  Online learning

  Share of virtual studies

  5 cr

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  School of Technology
• Purchasing Management (YLHX1570-3013),
       01.03.2022 – 30.08.2022,  5 cr  (ZJK22KT, ...) — Online learning +-
  Learning outcomes of the course

  The role of purchasing in organizations is increasingly significant. Organizations concentrate in their core competences and activities. They purchase more and more materials, products and services. Value for the customers is created together with the suppliers. At the same purchasing management controls a huge portion of the total costs in one's business. The competitiveness of the organization can be improved through the professional purchasing management.
  
  During the course you will learn to observe and understand the possibilities and challenges of the purchasing. You will learn to improve organization's business and operations through the professional purchasing initiatives. You will be able to act as a person responsible for purchasing in an organization – planning, implementing, analyzing and developing purchasing as a part of the business activities.

  Prerequisites and co-requisites

  Bachelor degree

  Course contents

  The main themes in the course will be purchasing management, purchasing process, analyzing and developing purchasing and a selected special topic in purchasing management.

  Assessment criteria

  Assessment criteria, passed/failed

  You observe and understand the possibilities and challenges of the purchasing. You can improve organization's business and operations through the professional purchasing initiatives. You are be able to act as a person responsible for purchasing in an organization – planning, implementing, analyzing and developing purchasing as a part of the business activities.

  ---

  Language of instruction

  English

  Planned learning activities, teaching methods and guidance

  This is a virtual course. Course consists five different subjects and every subject has its own assignment. You will study all subjects independently through given materials.

  Learning materials and recommended literature

  Study material and course literature will be given during the course

  Lecturer(s)

  Petrus Syvänperä

  Campus

  Main Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  No exam

  Timing

  01.03.2022 - 30.08.2022

  Learning assignments and student workload

  One credit means 27 hours of student work. Therefore 5 credit course means 135 hours of student work.
  
  Course plan:
  - Independent study, distance learning, around 135 hours

  Groups

  • ZJK22KT
  • ZJA22KT

  Alternative learning methods

  Accreditation procedure is described in study guide. Course teacher will give additional information of other possible methods to take this course.

  Seats

  0 - 30

  Assessment methods

  Avoin amk 10
  CampusOnline 20

  Degree Programme

  Master’s Degree Programme in Digital Supply Chain Management, Master's Degree Programme in Lifecycle Management, Master’s Degree Programme in Logistics, Master's Degree Programme in Business Network Management, Master's Degree Programme in Business Network Management, Open Studies

  Mode of delivery

  Online learning

  Share of virtual studies

  5 cr

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  School of Technology
• Uudistuva johtajuus (YZZZ0220-3021),
       04.12.2021 – 28.02.2022,  5 op  (ZJA21STPYDT, ...) — Lähiopetus, Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson tarkoitus
  Opintojakson tarkoitus on oppia ymmärtämään ja omaksumaan ne johtajuusosaamisen ja tunneälykkyyden keinot sekä vuorovaikutustaidot, joilla organisaatiot ja niiden henkilöstö menestyvät kansainvälisessä ja digitaalisessa toimintaympäristössä.
  
  Opintojakson osaamiset
  Organisaation ja talouden johtaminen
  Palveluliiketoiminnan johtaminen
  Eettinen osaaminen
  Kansainvälisyys- ja viestintäosaaminen
  Oppimisen ja tiedonhallinnan osaaminen
  Yrittäjyys-, innovaatio- ja työyhteisöosaaminen
  
  Opintojakson osaamistavoitteet
  Ymmärrät eri johtajuusteorioita ja malleja sekä niiden eroja sekä osaat soveltaa niitä käytännön työhön. Määrittelet keskeisiä johtajuuden käytäntöjä ja kuvaat niitä työroolisi näkökulmasta. Ymmärrät tasa-arvoisen ja eettisen johtajuuden merkityksen. Tunnistat ja arvioit johtajuuden, tunneälykkyyden ja vuorovaikutustaitojen osaamistasi ja hyötyjä sekä nimeät keskeisen kehittämiskohteesi. Kokeilet käytännön dialogitaitoja vuorovaikutuksessa ja keskusteluissa.

  Sisältö

  Johtajuusteoriat
  Johtajuuden ajankohtaiset ilmiöt
  Johtajuuden eettiset näkökulmat
  Tunneälykkyys ja tunteet
  Esimiehen vuorovaikutustaidot
  Dialogisuus ja dialogityökalut

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  Välttävä 1
  Ymmärrät eri johtajuusteorioiden ja mallien eroja. Erottelet ja luokittelet johtajuuden keskeisiä käsitteitä. Käsittelet aihetta eri näkökulmista. Tunnistat tunneälykkyyden keskeiset taidot ja hyödyt sekä kehittämisen menetelmiä. Määrittelet keskeisiä johtajuuden käytäntöjä ja kuvaat niitä työroolisi näkökulmasta Ymmärrät tasa-arvoisen ja eettisen johtajuuden merkityksen. Arvioit johtajuus- ja vuorovaikutusosaamistasi ja tunnistat keskeisen kehittämiskohteesi. Kirjoitat havainnollisesti, mutta teksti sisältää epäloogisuuksia ja puutteita.
  
  Tyydyttävä 2
  Sovellat rajaamaasi johtajuuden teoriaa. Valitset ja määrittelet keskeiset käsitteet. Hyödynnät tunneälykkyyden keskeisiä taitoja ja kehittämisen menetelmiä. Löydät ongelmaan ratkaisun ja havainnollistat tuloksia esimerkkien avulla. Esimerkit osoittavat ymmärtämistä ja omaa ajattelua, joilla on yhteys teoriaan. Osaat tehdä yhteistyötä vastuullisesti ongelmanratkaisutilanteessa ja otat vastuuta vertaisen työstä. Ymmärrät tasa-arvoisen ja eettisen johtajuuden merkityksen. Arvioit omaa johtajuus- ja vuorovaikutusosaamista esimerkein ja perusteluin. Kirjoitat johdonmukaisesti ja havainnollisesti, mutta siinä on puutteita. Kirjoitat osittain jäsentymätöntä tekstiä, jossa on erilaisia kieli- ja tyylivirheitä.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  Hyvä 3
  Analysoit johtajuuden olennaista ja rajattua teoriaa ja käsitteitä, joiden valinnat perustelet. Osoitat kykyä analysoida, seurata ja eritellä asiantuntijuusalueen kehitystä ja/tai tutkimustietoa. Analysoit tunneälykkyyden keskeisiä taitoja ja kehittämisen menetelmiä sekä ymmärrät, miten voit hallita omia tunteita. Johdat tai suunnittelet tutkimus‐, kehittämis‐ tai innovaatiohankkeen, jossa sovellat uusia menetelmiä. Kehität organisaation toimintaa löytäen ratkaisuvaihtoehdon. Yhdistät teoriaa ja käytäntöä toisiinsa. Analysoit perustellen tasa-arvoisen ja eettisen johtajuuden merkitystä. Arvioit omaa johtajuus- ja vuorovaikutusosaamistasi perustellen ja kykenet sen kehittämiseen. Kirjoitat johdonmukaisesti, perustellusti ja havainnollisesti. Kirjoitat jäsentynyttä tekstiä, jossa on satunnaisia kieli- ja tyylivirheitä.
  
  Kiitettävä 4
  Jäsennät johtajuuden ja tunneälykkyyden keskeisistä teorioista ja käsitteistä kokonaisuuden, jota reflektoit kriittisesti. Arvioit, seuraat ja erittelet asiantuntijuusalueen kehitystä ja kansainvälistä tutkimustietoa. Kehität tunneälykkyyden keskeisiä taitoja tulkiten ja johtaen tunteita. Johdat ja/tai suunnittelet tutkimus‐, kehittämis‐ tai innovaatiohankkeen, jossa ratkaiset käytännön ongelman. Arvioit prosessia ja lopputulosta hyödynnettävyyteen ja teoriaan peilaten. Pohdit johtajuutta ja eettisyyttä tasa-arvoisuuden näkökulmasta. Arvioit omaa johtajuus- ja vuorovaikutusosaamistasi perustellen ja kykenet sen kehittämiseen. Kirjoitat loogisesti, analyyttisesti ja asiantuntevasti. Kirjoitat jäsentynyttä tekstiä sujuvalla ja lähes virheettömällä asiatyylillä.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Erinomainen 5
  Tuotat uusia näkökulmia tai uutta tietoa johtajuudesta ja tunneälykkyydestä omaan organisaatioosi. Arvioit ja tulkitset kriittisesti ammattialojen kehitystä ja kansainvälistä johtajuuden tutkimustietoa. Määrittelet keskeiset johtajuusteorioiden erityisosaamiseen liittyvät käsitteet suhteessa toisiinsa. Osoitat kehittämisen vastuuta oman ammattialan uusien tietojen ja käytäntöjen kartuttamisesta sekä organisaation tavoitteellisesta oppimisesta johtajuuden näkökulmasta. Luot suunnitelman ja testaat miten omaa tai organisaation tunneälykkyyttä voit parantaa. Johdat tutkimus‐, kehittämis‐ tai innovaatiohankkeen, jossa tuotat ja analysoit uutta tietoa sekä uudistat toimintatapoja alasi muuttuvassa toimintaympäristössä. Arvioit, analysoit ja vertailet perustellusti johtajuuden ja tunneälykkyyden kehittämisen prosessia, lopputulosta ja toimenpide-ehdotuksia, joilla on yhteys asetettuihin tavoitteisiin sekä kriteereihin. Reflektoit johtajuutta ja eettisyyttä yhteiskunnallisella tasolla. Arvioit oman johtajuus- ja vuorovaikutusosaamisesi kehittymistä perustellen kriittisesti, kokonaisvaltaisesti ja monipuolisesti. Kirjoitat vakuuttavasti esittäen selkeän loogisesti etenevän kokonaisuuden, jossa yhdistät asioita uudella tavalla. Osoitat kriittistä ja argumentoivaa kykyä kirjoittaa.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Kontakti- ja etäopiskelu, pienryhmätyöskentely, henkilökohtaiset kehittämistehtävät,

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Seville, E. 2017. Resilient Organizations. How to Survive, Thrive and Create Opportunities Through Crisis and Change.
  Northouse, P. 2016. Leadership: Theory and Practice. Sage Publications.
  
  Kontaktikerroilla jaettava materiaali.
  
  Tukimateriaali:
  
  Åhman, H. & Gustafsberg, H. 2017. Tilannetaju - päätä paremmin. Alma Talent. Amabile, T. & Kramer, S. 2012. Pienet suuret teot. Opi johtamaan kehitystä. Alma Talent. Hougaard, R., Kalajo, T., Ora, H. 2018. Ajatteleva johtaja. Alma Talent.
  Jackson, B. & Parry, K. 2011. A Very Short Fairly Interesting and Reasonably Cheap Book About Studying Leadership. Wilthire: CPI Antony Rowe. Goleman, D. 1999. Tunneäly työelämässä. Otava. Goleman, D. 2007. Sosiaalinen äly. Otava. Goleman, D. 2005. Emotional intelligence. Bantam Books.
  Gromov, A. & Brandt, T. 2011. Transformationaalinen johtajuus muutoksessa. Tapaustutkimuksen kohteena organisaatiomuutos. Liiketaloudellinen Aikakauskirja 1 (11), 65- 83. Yahaya, R. & Ebrahim, F. 2016. Leadership styles and organizational commitment: literature review 35 (2), 190-216.
  Aura, O., Eskelinen, J., Ahonen, G. ja Kuosmanen, T. 2019. Johtaminen ja tuottavuus - henkilöstön johtaminen menestystekijänä. https://www.ossiaura.com/julkaisut.html
  Soveltuva artikkeli esim. The Leadership Quarterly, Journal of Change Management, Journal of Organizational Change Management

  Opettaja

  Virtuaali Lograk, Petri Vauhkonen

  Toimipiste

  Pääkampus

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Toteutukseen ei sisälly lopputenttiä.

  Ajoitus

  04.12.2021 - 28.02.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Yksi opintopiste tarkoittaa laskennallisesti keskimäärin 27 tunnin työtä eli viiden opintopisteen opintojakson kuormitus on noin 135 h.

  Ryhmä

  • ZJA21STPYDT
  • YTH21S1
  • ZJA21STPYEH
  • YTM21S1

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  Hyväksilukemisen menettelytavat kuvataan tutkintosäännössä ja opinto-oppaassa. Opintojakson opettaja antaa lisätietoa mahdollisista opintojakson erityiskäytänteistä.

  Paikkoja

  0 - 70

  Tutkinto-ohjelma

  Digitaalinen toimitusketju (YAMK), Elinkaaren hallinta (YAMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus, Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  4 op

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  Teknologiayksikkö
• Talouden ohjaus (YZZZ0230-3015),
       09.10.2021 – 31.01.2022,  5 op  (ZJA21STPYDT, ...) — Lähiopetus, Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson tarkoitus
  Tällä opintojaksolla saat valmiuksia sekä työkaluja talouden ohjauksen arvioimiseen ja kehittämiseen.
  
  Opintojakson osaamiset
  Organisaation ja talouden johtaminen
  Palveluliiketoiminnan johtaminen
  Yrittäjyys-, innovaatio- ja työyhteisöosaaminen
  
  Opintojakson tavoitteet
  Tunnet ajankohtaiset keskeiset talouden ohjauksen teoriat ja osaat soveltaa niitä omaan työhönsä. Osoitat kriittistä kykyä seurata ja eritellä ammattialan sekä tutkimusalueen tietoa. Tunnistat talouden ohjauksen haasteet ja osaat kehittää omia talouden ohjauksen taitojasi sekä käytäntöjä. Osaat arvioida, kehittää ja uudistaa talouden ohjausta organisaatiossa.

  Sisältö

  kannattavuus, katetuottoajattelu, toimintolaskenta, toimintoanalyysi, suoritusmittaus, tunnuslukuanalyysi, investoinnit, budjetointi, kassavirta, ennustaminen, herkkyysanalyysi

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  Välttävä 1
  Tiivistämäsi aihealueen teoria on olennaista aiheen/työroolin näkökulmasta, mutta se ei muodosta kokonaisuutta. Kuvailet ja erottelet keskeisiä käsitteitä. Hahmottelet kehittämisprojektin. Löydät ongelmaan osittaisen ratkaisun, mutta et kykene havainnollistamaan tuloksia. Käsittelet asioita luettelomaisesti ja referoiden. Oma ajattelusi puuttuu.
  
  Tyydyttävä 2
  Sovellat aihealueen teoriaa, mikä on rajattu aiheen/työroolin näkökulmasta. Olet valinnut ja määritellyt keskeiset käsitteet. Suunnittelet kehittämisprojektin. Löydät ongelmaan osittaisen ratkaisun. Havainnollistat tuloksia. Esimerkit osoittavat ymmärtämistäsi ja omaa ajatteluasi, mutta yhteydet teoriatiedon ja esimerkkien välillä ovat puutteellisia. Raportointisi noudattaa pääosin JAMK:n raportointiohjeistusta.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  Hyvä 3
  Esittämäsi aihealueen teoria on olennainen ja rajattu. Osoitat kykyä seurata ja eritellä asiantuntijuusalueen kehitystä ja/tai tutkimustietoa. Osaat analysoida ja jäsentää teoriatietoa ja käsitteitä. Johdat tai suunnittelet tutkimus-, kehittämis- tai innovaatiohankkeen, jossa soveltaa uusia menetelmiä. Kehität organisaation toimintaa löytäen ratkaisuvaihtoehtoja. Teoria ja käytäntö kytkeytyvät toisiinsa oman ajattelusi kautta. Havainnollisessa raportissa on asioiden analysointiasi.
  
  Kiitettävä 4
  Tuotat aihealueen keskeisestä teoriasta kokonaisuuden, jota reflektoit kriittisesti. Osoitat kykyä seurata ja eritellä asiantuntijuusalueen kehitystä ja kansainvälistä tutkimustietoa. Osaat suhteuttaa keskeisiä käsitteitä toisiinsa. Johdat tai suunnittelet tutkimus-, kehittämis- tai innovaatiohankkeen, jossa ratkaiset käytännön ongelman. Osoitat ja perustelet tulosten hyödynnettävyyden. Raporttisi on kirjoitettu johdonmukaisesti, perustellusti ja havainnollisesti. Se sisältää reflektiotasi ja kritiikkiäsi.
  
  .

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Erinomainen 5
  Kykenet luomaan uutta tietoa. Osoitat kykyä seurata ja tulkita ammattialojen kehitystä ja kansainvälistä tutkimustietoa. Reflektoit aihetta yhteiskunnallisella tasolla. Osaat määritellä keskeiset alan erityisosaamiseen liittyvät käsitteet suhteessa toisiinsa. Johtaa tai suunnittelet tutkimus-, kehittämis- tai innovaatiohankkeen, jossa tuotat ja analysoit uutta tietoa sekä uudistat toimintatapoja monimutkaisissa ja ennakoimattomissa toimintaympäristöissä. Hyödynnät tutkimus- ja kehitystoiminnan menetelmiä ja osoitat luovaa ajattelua. Raportissasi on luotu uusia näkökulmia tai kokonaisuuksia yhdistelemällä asioita uudella tavalla. Tekstisi osoittaa kykyä kriittiseen ajatteluun sekä taitoon viestiä tuloksista.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Luennot ja ryhmätyöt kontaktien aikana, omalla ajalla suoritettavat oppimistehtävät.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksokuvauksen mukainen kirjallisuus sekä kontaktitapaamisten yhteydessä jaettava materiaali.

  Opettaja

  Virtuaali Lograk, Petri Vauhkonen

  Toimipiste

  Pääkampus

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Toteutukseen ei sisälly lopputenttiä.

  Ajoitus

  09.10.2021 - 31.01.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Yksi opintopiste tarkoittaa laskennallisesti keskimäärin 27 tunnin työtä eli viiden opintopisteen opintojakson kuormitus on noin 135 h.

  Ryhmä

  • ZJA21STPYDT
  • YTH21S1
  • ZJA21STPYEH
  • YTM21S1

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  Hyväksilukemisen menettelytavat kuvataan tutkintosäännössä ja opinto-oppaassa. Opintojakson opettaja antaa lisätietoa mahdollisista opintojakson erityiskäytänteistä.

  Paikkoja

  0 - 70

  Tutkinto-ohjelma

  Digitaalinen toimitusketju (YAMK), Elinkaaren hallinta (YAMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus, Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  4 op

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  Teknologiayksikkö
• Tutkiva kehittäminen (YZZZ0110-3025),
       24.04.2022 – 15.06.2022,  5 op  (ZJA21STPYLO, ...) — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson tarkoitus
  Opintojakson tarkoituksena on, että ymmärrät tutkivan otteen merkityksen työelämän kehittämisessä ja saat koottua itsellesi oman työkalupakin työelämän kehittämismenetelmistä.
  
  Opintojakson osaamiset
  Eettinen osaaminen
  Oppimisen ja tiedonhallinnan osaaminen
  Yrittäjyys-, innovaatio- ja työyhteisöosaaminen
  
  Opintojakson osaamistavoitteet
  Opintojakson käytyäsi ymmärrät tieteellisen tutkimuksen ja tutkimuksellisen kehittämistoiminnan eron. Ymmärrät tutkimuksellisen kehittämistoiminnan periaatteita eli metodologisia lähtökohtia. Tiedät tutkimuksellisen kehittämistoiminnan prosessin. Hallitset ja osaat soveltaa joitakin työelämän kehittämismenetelmiä oman alasi kehittämistoiminnassa. Ymmärrät tutkimusetiikan ja hyvän tieteellsen käytännön merkityksen tutkivassa kehittämistoiminnassa.

  Sisältö

  Tutkivan kehittämisen lähtökohdat ja metodologia
  Tutkimusetiikka ja hyvä tieteellinen käytäntö
  Tutkivan kehittämisen prosessi ja sen hallinta
  Kehittämismenetelmät, aineistot ja aineistojen analyysit
  Arviointi osana tutkivaa kehittämistä

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  Välttävä 1
  Opiskelija tietää tutkimusperustaisen kehittämisen ja tieteellisen tutkimuksen eroja. Opiskelija osaa kuvata kehittämisprosessin vaiheet sekä valita tutkimus-/kehittämisaiheeseensa soveltuvia menetelmiä. Opiskelija ymmärtää tutkimusetiikan merkityksen tutkivassa kehittämistoiminnassa
  
  Tyydyttävä 2
  Opiskelija ymmärtää tutkimusperustaisen kehittämisen ja tieteellisen tutkimuksen eroja ja yhtäläisyyksiä. Opiskelija kuvailee kehittämisprosessin vaiheet ja valitsee kehittämisaiheeseensa soveltuvia menetelmiä sekä pohtii ja arvioi niiden soveltuvuutta hyödyntäen kirjallisuutta. Opiskelija ymmärtää tutkimusetiikan merkityksen tutkivassa kehittämistoiminnassa.
  
  .

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  Hyvä 3
  Opiskelija kykenee vertailemaan tutkimusperustaisen kehittämisen ja tieteellisen tutkimuksen eroja ja yhtäläisyyksiä. Opiskelija kykenee analysoimaan kehittämisprosesseja, kehittämisaiheeseensa soveltuvia menetelmiä sekä pohtii ja arvioi niiden soveltuvuutta kirjallisuutta hyödyntäen. Opiskelija ymmärtää tutkimusetiikan merkityksen tutkivassa kehittämistoiminnassa.
  
  Kiitettävä 4
  Opiskelija vertailee monipuolisesti tutkimusperustaisen kehittämisen ja tieteellisen tutkimuksen eroja ja yhtäläisyyksiä. Opiskelija kuvaa perustellen kehittämisprosessin vaiheet, soveltaa kehittämisaiheeseensa soveltuvia menetelmiä sekä pohtii ja arvioi niiden soveltuvuutta kriittisesti ja hyödyntäen kirjallisuutta. Opiskelija ymmärtää tutkimusetiikan merkityksen tutkivassa kehittämistoiminnassa.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Erinomainen 5
  Opiskelija osaa arvioida kriittisesti tutkimusperustaista kehittämistä. Opiskelija kuvaa perustellen kehittämisprosessin vaiheet, soveltaa kehittämisaiheeseensa soveltuvia menetelmiä sekä arvioi kriittisesti niiden soveltuvuutta alan kehittämistyöhön. Opiskelija ymmärtää tutkimusetiikan merkityksen tutkivassa kehittämistoiminnassa.

  Lisätietoja opiskelijalle

  Opintojakso voidaan opinnollistaa tutkintosäännön 17 § Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen ohjeiden sekä JAMKin prosessien mukaisesti.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Opintojakso toteutetaan täysin verkossa eli opintojaksolla sovelletaan erilaisia verkkopedagogisia menetelmiä.
  Webinaarit/verkkoluennot
  Oppimistehtävät

  Opettaja

  Eero Aarresola

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Toikko, T. & Rantanen, T. 2009. Tutkimuksellinen kehittämistoiminta. Tampere: Tampereen yliopistopaino
  Ojasalo, K., Moilanen, T. & Ritalahti, J. 2015. Kehittämistyön menetelmät. Uudenlaista osaamista liiketoimintaan. Helsinki: WSOYpro

  Opettaja

  Eero Aarresola, Sanna Nieminen

  Työelämäyhteydet

  Opintojaksolla laaditaan kehittämistyön suunnitelma työelämän kehittämiseksi.

  Toimipiste

  Pääkampus

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Verkkotentti keväällä 2022. Opiskelijalla on kaksi uusintamahdollisuutta.

  Ajoitus

  24.04.2022 - 15.06.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  webinaarit 2 h
  oppimistehtävät 50 h
  opiskelumateriaaliin perehtyminen 43 h
  tenttiin valmistautuminen 40 h
  Yhteensä 135 tuntia.

  Ryhmä

  • ZJA21STPYLO
  • ZJA21STPYDT
  • ZJA21STVJ
  • YLO21S1
  • YTV21S1
  • YTH21S1
  • ZJA21STPYEH
  • YTM21S1

  Paikkoja

  0 - 100

  Arviointimenetelmät

  Opintojakson arviointi pohjautuu oppimistavoitteista johdettuihin arviointikriteereihin. Kokonaisarvosana muodostuu tentin ja kehittämistyön suunnitelman arvosanan keskiarvosta.
  Tentti arvioidaan asteikolla 0-5
  Kehittämistyön suunnitelma arvioidaan asteikolla 0-5
  Hissipuhe arvioidaan asteikolla hyväksytty - hylätty.
  Vertaisarviointi arvioidaan asteikolla hyväksytty - hylätty.

  Tutkinto-ohjelma

  Digitaalinen toimitusketju (YAMK), Elinkaaren hallinta (YAMK), Logistiikka (YAMK), Verkostojohtaminen, teknologia (YAMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  Teknologiayksikkö
• Käyttöomaisuuden hallinta (YTEM2100-3002),
       09.08.2021 – 30.10.2021,  5 op  (YTH21S1, ...) — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa tuotantolaitoksen tai vastaavan käyttöomaisuuden suorituskykyyn vaikuttavat tekijät käyttöomaisuuden elinkaaren aikana ja osaa huomioi nämä päätöksenteossaan. Opiskelija ymmärtää hankintojen roolin osana käyttöomaisuuden hallintaa. Opiskelija hallitsee perusteet elinkaarilaskennasta ja niiden hyödyntämisen investointiprojekteissa. Hän ymmärtää kunnossapitostrategioiden ja talouden väliset kytkennät sekä osaa huomioida elinkaaren aikaiset kustannustekijät ja osaa analysoida ja kehittää toimintaa näiden pohjalta. Opiskelija tunnistaa muutosjohtamisen keinoja elinkaaren hallinnan kehittämisessä

  Edeltävä osaaminen

  Tekniikan perusosaaminen

  Sisältö

  Strategiat. Tuotantolaitoksen tuotantokyky. Elinkaari ja elinjakso. Käyttöomaisuuden hallinta, Suorituskyvyn hallinta elinkaaren eri vaiheissa ja eri lähestymistavat sen johtamiseen. Käyttövarmuuden analysointi ja suorituskyvyn osatekijöiden tasapainottaminen elinkaarikustannusten suhteen. Kestävä kehitys. Tietojärjestelmät. Harjoitustyö.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  Välttävä (1): Opiskelija hallitsee opintojakson perusasiat.
  
  Tyydyttävä (2): Opiskelija hallitsee käyttöomaisuuden hallinnan periaatteet ja pystyy rajoitetusti soveltamaan oppimiaan asioita.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  Hyvä (3): Opiskelija hallitsee opintojakson keskeiset asiat ja osaa soveltaa niitä.
  
  Kiitettävä (4): Opiskelija hallitsee opintojakson keskeiset asiat ja pystyy laajasti ja perustellen vertailemaan eri menetelmiä keskenään.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Erinomainen (5): Opiskelija hallitsee käyttöomaisuuden hallinnan keskeiset käsitteet ja menetelmät ja pystyy soveltamaan niitä kriittisesti ja innovatiivisesti työtehtävänsä luomien haasteiden kehittämisessä.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opettaja

  Pasi Lehtola

  Opettaja

  Jaakko Oksanen, Minna Kervinen

  Toimipiste

  Pääkampus

  Ajoitus

  09.08.2021 - 30.10.2021

  Ryhmä

  • YTH21S1
  • ZJA21STPYEH

  Paikkoja

  0 - 25

  Tutkinto-ohjelma

  Elinkaaren hallinta (YAMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  Teknologiayksikkö
• Käyttövarmuuden hallinta elinkaaren aikana (YT00BL90-3001),
       17.01.2022 – 13.03.2022,  5 op  (YTH21S1, ...) — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Osaat määrittää järjestelmän elinkaaren aikaisen suorituskyvyn ylläpidon vaatimat resurssit ja toimenpiteet. Osaat myös suunnitella ja johtaa kunnossapidon prosesseja sekä toteuttaa päivittäisen kunnossapidon hallinnollisia toimenpiteitä.
  Ymmärrät käyttövarmuuden ja luottavuuden merkityksen järjestelmän elinkaaressa ja kykenet tekemään käyttövarmuusperusteisia päätöksiä. Hallitset turvallisuusjohtamisen periaatteet ja riskianalyysit.

  Edeltävä osaaminen

  -

  Sisältö

  Elinkaaren hallinta, suorituskyvyn ja kunnossapidon mittaaminen, kunnossapidon toiminnanohjaus ja tiedonhallinta, kunnossapitoon ja riskienhallintaan liittyvät analyysit.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  Välttävä (1):
  Sinulla on perusymmärrys kunnossapidosta järjestelmän elinkaaren aikana.
  
  Tyydyttävä (2):
  Sinulla on perusymmärrys kunnossapidosta järjestelmän elinkaaren aikana.ja pystyt soveltamaan oppimiasi asioita.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  Hyvä (3):
  Sinulla on hyvä ymmärrys kunnossapidosta ja riskienhallinnasta järjestelmän elinkaaren aikana.
  
  Kiitettävä (4):
  Sinulla on hyvä ymmärrys kunnossapidosta ja riskienhallinnasta järjestelmän elinkaaren aikana. Kykenet myös hallinnolliseen päätöksentekoon opetettuja menetelmiä soveltaen.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Erinomainen (5):
  
  Hallitset elinkaaren hallinnan johtamisen menetelmät ja periaatteet erinomaisesti.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Verkkopohjaiset kontakit. Luettava aineisto. Harjoitustehtävät. Harjoitustyö.

  Opettaja

  Pasi Lehtola

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  täydentyy.

  Opettaja

  Harri Tuukkanen

  Työelämäyhteydet

  Harjoitustyön voi suorittaa ulkopuoliselle toimeksiantajalle.

  Toimipiste

  Pääkampus

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintjaksolla ei ole tenttiä.

  Ajoitus

  17.01.2022 - 13.03.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Verkkototeutuksen etätapaamiset viikoittain aikavälillä vk 3 /2022 ja vk 10 / 2022.

  Ryhmä

  • YTH21S1
  • ZJA21STPYEH

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  -

  Paikkoja

  10 - 35

  Tutkinto-ohjelma

  Elinkaaren hallinta (YAMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  Teknologiayksikkö
• Vaatimusten hallinta (YTEM2300-3001),
       19.03.2022 – 30.04.2022,  5 op  (YTH21S1, ...) — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opiskelija ymmärtää vaatimusten merkityksen tuotteen, prosessin tai palvelun elinkaaren eri vaiheissa. Hän osaa järjestelmän suunnitteluprosessin perusteet sekä tuotetiedon ja konfiguraation hallinnan periaatteet ja menetelmät. Hän osaa arvioida ja kehittää vaatimusmäärittelyn prosessia osana järjestelmän tai prosessin konfiguraation, laadun, turvallisuuden, käytettävyyden, luotettavuuden, tuettavuuden, vanhenemisen, lopettamisen, ympäristövaikutusten, kestävän kehityksen jne. kannalta. Opiskelija osaa laskelmien avulla arvioida elinkaarikustannuksia tai -tuottoja ja vertailla investointien kannattavuutta

  Edeltävä osaaminen

  Tekniikan perusosaaminen

  Sisältö

  Tuotekehitysprosessi. Suunnitteluvaihe osana elinkaarta. Design for X -konsepti. Tuotevaatimusten kerääminen ja säilyttäminen. Laatu- ja luotettavuusvaatimusten arviointi ja kehittäminen historiatiedon pohjalta. Vaatimusten kirjaaminen ja allokointi. Ristiriitaisten vaatimusten tasapainottaminen. Elinkaarikustannusten ja -tuottojen laskeminen. Investointilaskelmat.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  Välttävä (1): Opiskelija tietää vaatimustenhallinnan keskeiset käsitteet ja menetelmät.
  
  Tyydyttävä (2): Opiskelija tietää vaatimustenhallinnan keskeiset käsitteet ja menetelmät ja osaa soveltaa niitä omassa työssään suppeasti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  Hyvä (3): Opiskelija tietää vaatimustenhallinnan keskeiset käsitteet ja menetelmät ja osaa soveltaa niitä omalla alallaan laajasti.
  
  Kiitettävä (4): Opiskelija hallitsee vaatimustenhallinnan keskeiset käsitteet ja menetelmät ja osaa soveltaa niitä monipuolisesti perustellen, vertaillen ja analysoiden työtehtäviensä ongelmien ratkaisemiseksi.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Erinomainen (5): Opiskelija hallitsee vaatimustenhallinnan keskeiset käsitteet ja menetelmät ja osaa soveltaa niitä monipuolisesti, kriittisesti ja innovatiivisesti ammattialansa kehittämisessä.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Verkko-opetus sisältää luentoja, harjoituksia ja ryhmäkeskustelua. Opintojakso sisältää pakollisia ennakko- ja oppimistehtäviä.

  Opettaja

  Pasi Lehtola

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Oppimateriaali:
  Blanchard, B. & Byler, J. E. (2016) System Engineering Management. 5th ed. Hoboken (NJ): John Wiley & Sons.
  Farr, J. V. & Faber, I. (2019) Engineering economics of life cycle cost analysis. Boca Raton: CRC Press
  Sage, A. P. & Rose, W. B. (2009) Handbook of systems engineering and management. 2nd ed. Hoboken (NJ): John Wiley & Sons
  Muu kirjallisuus:
  Gibson, J. E., Scherer, W. T. & Gibson, W. F. (2007) How to Do Systems Analysis. Hoboken (NJ): John Wiley & Sons
  O’Connor, Patrick D. T. & Kleyner, Andre. 2012. Practical Reliability Engineering. Chichester (UK): John Wiley & Sons
  Jardine, Andrew K. S. & Tsang, Albert H. C. 2013. Maintenance, Replacement, and Reliability. Theory and Applications. Boca Raton (FL): CRC Press

  Opettaja

  Pasi Lehtola

  Toimipiste

  Pääkampus

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Ei tenttiä.

  Ajoitus

  19.03.2022 - 30.04.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Viiden opintopisteen laajuus vastaa 135 tunnin laskennallista kuormitusta.
  Kontaktit verkossa noin 25 h
  Itsenäinen ja ryhmätyöskentely noin 100 h

  Ryhmä

  • YTH21S1
  • ZJA21STPYEH

  Paikkoja

  0 - 25

  Arviointimenetelmät

  Arviointi perustuu opettajan tekemään arviointiin, opiskelijan tekemään itsearviointiin ja muiden antamaan vertaisarviointiin.

  Tutkinto-ohjelma

  Elinkaaren hallinta (YAMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  Teknologiayksikkö

Lukuvuosi 2022 - 2023

Koulutusohjelmaan ei ole liitetty toteutuksia.