Lukuvuosi 2023 - 2024

• Entrepreneurship (ZZPP0750-3136),
       18.09.2023 – 21.12.2023,  3 cr — Online learning +-
  Learning outcomes of the course

  Purpose of the course:
  During this course, you will acquire basic knowledge of entrepreneurship and profitable business in action-driven ways. You will assess your own entrepreneurial capabilities and expand your understanding of the sector with the help of company stories, for example. During the course, you will work in a multidisciplinary team in which you will develop a business idea.
  
  Course competences:
  Internationalisation and communications competence
  Learning and information management competence
  Entrepreneurship, innovation and working community competence
  
  Course learning outcomes:
  1. You recognise and are able to assess your own capabilities and attitudes concerning entrepreneurship.
  2. You know the concept of internal entrepreneurship, what it means to become an entrepreneur and the significance of entrepreneurship and innovations in society.
  3. You understand the preconditions of profitable business.
  4. You understand and recognise the role of customer relationship in business and are able to apply this knowledge.
  5. You demonstrate an ability for self-management in an entrepreneurial way in a multidisciplinary team.
  6. You identify the customers’ needs and find business opportunities in them.
  7. You are familiar with and capable of utilising the JAMK and EduFutura entrepreneurship and innovation environments and the related support services.

  Course contents

  You recognise the skills of your own internal entrepreneurship and use them to develop the course business idea.
  
  Based on your experience, observations and the knowledge you have acquired, you form a conception of market needs or demand in response to which you develop your own turnkey solution/business concept (service/product concept).
  
  You act in a multidisciplinary small group in which you reflect upon and assess the business opportunities of the idea and share their opportunities for success with other students in the course. The ideas are tested with potential customers and further developed on the basis of the feedback received.
  
  The development and communication tools used in the assessment and development of the ideas include the Business Model Canvas and the Value Proposition Canvas.

  Assessment criteria

  Assessment criteria, passed/failed

  You recognise the features of your own inner entrepreneurship and utilise them in the development of a business idea and demonstrate an ability for self-management in an entrepreneurial way in a multidisciplinary team.
  
  You understand the role of entrepreneurship in society and in your own sector. You understand the principles of profitable business.
  
  In customer situations or services, you identify needs in response to which you develop a business idea together with your multidisciplinary team.
  
  You understand the role of customers in the development of business ideas and the principles of value creation.

  ---

  Language of instruction

  English

  Planned learning activities, teaching methods and guidance

  Learning methods
  - Flipped learning
  - project learning
  
  The course includes workshops, group work, independent work, coaching and expert lectures. Studies and teaching involve co-operation with companies and entrepreneurship partners / networks in the region (eg Jyväskylän Yritystehdas, JES, EduFutura). The most important part of learning is your own activity and its self-assessment. You will always be prepared for meetings (such as lectures, group work). The course supports a learning culture where you, as individual and in groups, learn to face and deal with uncertainty and failure with the support of mentors, and to strengthen risk-taking, courage and decision-making, as well as the ability to put things into practice and achieve them purposefully. You work in a small group where you give birth to a business idea. You evaluate the business potential and customer value of the idea.

  Learning materials and recommended literature

  Blank,Dorf: The Startup Owner's Manual
  Osterwalder&al.: Value Proposition Design
  Osterwalder&Pigneur: Business Model Generation

  Lecturer(s)

  Antony Smal, Teemu Laitinen, Suvi Salminen

  Exam dates and re-exam possibilities

  There are no exams in this course.

  Timing

  18.09.2023 - 21.12.2023

  Learning assignments and student workload

  1. Your entrepreneurial traits (15%)
  2. Active participation in group work, business idea development (70%)
  3. Descriptions of activities, presentations of results and outputs (eg presentation of business idea) and evaluations of own and group activities (15%)

  Enrollment

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Content scheduling

  Contact implementation
  3*45 min start seminar
  3*45 min workshop
  3*45 min workshop
  3*45 min workshop
  3*45 min workshop
  3*45 min workshop
  3*45 min end seminar

  Seats

  0 - 60

  Assessment methods

  The course is implemented through project based learning, in which the lectures, group work and independent work complement each other. Assessment methods include direct feedback from the teacher, assessment of the development of the student's own competence, peer review of the group and written final feedback from the teacher.

  Degree Programme

  Bachelor's Degree Programme in Music Pedagogue, Bachelor's Degree Programme in Logistics, Bachelor's Degree Programme in Occupational Therapy, Bachelor's Degree Programme in Rehabilitation Counselling, Bachelor's Degree Programme in Construction and Civil Engineering, Bachelor's Degree Programme in Service Business, Bachelor's Degree Programme in Energy and Environmental Technology, Bachelor's Degree Programme in Electrical and Automation Engineering, Bachelor's Degree Programme in Team Academy, Degree Programme in Midwifery, Bachelor's Degree Programme in Social Services, Bachelor's Degree Programme in Mechanical Engineering, Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology, Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Bachelor's Degree Programme in Business Management, Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Agricultural and Rural Industries, Bachelor's Degree Programme in Physiotherapy

  Mode of delivery

  Online learning

  Share of R&D studies

  3 cr

  Share of virtual studies

  3 cr

  Credits

  • 3 cr

  Unit

  School of Business
• Entrepreneurship (ZZPP0750-3138),
       28.08.2023 – 15.12.2023,  3 cr — Face-to-face +-
  Learning outcomes of the course

  Purpose of the course:
  During this course, you will acquire basic knowledge of entrepreneurship and profitable business in action-driven ways. You will assess your own entrepreneurial capabilities and expand your understanding of the sector with the help of company stories, for example. During the course, you will work in a multidisciplinary team in which you will develop a business idea.
  
  Course competences:
  Internationalisation and communications competence
  Learning and information management competence
  Entrepreneurship, innovation and working community competence
  
  Course learning outcomes:
  1. You recognise and are able to assess your own capabilities and attitudes concerning entrepreneurship.
  2. You know the concept of internal entrepreneurship, what it means to become an entrepreneur and the significance of entrepreneurship and innovations in society.
  3. You understand the preconditions of profitable business.
  4. You understand and recognise the role of customer relationship in business and are able to apply this knowledge.
  5. You demonstrate an ability for self-management in an entrepreneurial way in a multidisciplinary team.
  6. You identify the customers’ needs and find business opportunities in them.
  7. You are familiar with and capable of utilising the JAMK and EduFutura entrepreneurship and innovation environments and the related support services.

  Course contents

  You recognise the skills of your own internal entrepreneurship and use them to develop the course business idea.
  
  Based on your experience, observations and the knowledge you have acquired, you form a conception of market needs or demand in response to which you develop your own turnkey solution/business concept (service/product concept).
  
  You act in a multidisciplinary small group in which you reflect upon and assess the business opportunities of the idea and share their opportunities for success with other students in the course. The ideas are tested with potential customers and further developed on the basis of the feedback received.
  
  The development and communication tools used in the assessment and development of the ideas include the Business Model Canvas and the Value Proposition Canvas.

  Assessment criteria

  Assessment criteria, passed/failed

  You recognise the features of your own inner entrepreneurship and utilise them in the development of a business idea and demonstrate an ability for self-management in an entrepreneurial way in a multidisciplinary team.
  
  You understand the role of entrepreneurship in society and in your own sector. You understand the principles of profitable business.
  
  In customer situations or services, you identify needs in response to which you develop a business idea together with your multidisciplinary team.
  
  You understand the role of customers in the development of business ideas and the principles of value creation.

  ---

  Language of instruction

  English

  Planned learning activities, teaching methods and guidance

  Learning methods
  - Flipped learning
  - project learning
  
  The course includes workshops, group work, independent work, coaching and expert lectures. Studies and teaching involve co-operation with companies and entrepreneurship partners / networks in the region (eg Jyväskylän Yritystehdas, JES, EduFutura). The most important part of learning is your own activity and its self-assessment. You will always be prepared for meetings (such as lectures, group work). The course supports a learning culture where you, as individual and in groups, learn to face and deal with uncertainty and failure with the support of mentors, and to strengthen risk-taking, courage and decision-making, as well as the ability to put things into practice and achieve them purposefully. You work in a small group where you give birth to a business idea. You evaluate the business potential and customer value of the idea.

  Learning materials and recommended literature

  Blank,Dorf: The Startup Owner's Manual
  Osterwalder&al.: Value Proposition Design
  Osterwalder&Pigneur: Business Model Generation

  Lecturer(s)

  Juha Ruuska, Suvi Salminen

  Exam dates and re-exam possibilities

  There are no exams in this course.

  Timing

  28.08.2023 - 15.12.2023

  Learning assignments and student workload

  1. Your entrepreneurial traits (15%)
  2. Active participation in group work, business idea development (70%)
  3. Descriptions of activities, presentations of results and outputs (eg presentation of business idea) and evaluations of own and group activities (15%)

  Enrollment

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Content scheduling

  Contact implementation
  3*45 min start seminar
  3*45 min workshop
  3*45 min workshop
  3*45 min workshop
  3*45 min workshop
  3*45 min workshop
  3*45 min end seminar

  Seats

  0 - 35

  Assessment methods

  The course is implemented through project based learning, in which the lectures, group work and independent work complement each other. Assessment methods include direct feedback from the teacher, assessment of the development of the student's own competence, peer review of the group and written final feedback from the teacher.

  Degree Programme

  Bachelor's Degree Programme in Music Pedagogue, Bachelor's Degree Programme in Logistics, Bachelor's Degree Programme in Occupational Therapy, Bachelor's Degree Programme in Rehabilitation Counselling, Bachelor's Degree Programme in Construction and Civil Engineering, Bachelor's Degree Programme in Service Business, Bachelor's Degree Programme in Energy and Environmental Technology, Bachelor's Degree Programme in Electrical and Automation Engineering, Bachelor's Degree Programme in Team Academy, Degree Programme in Midwifery, Bachelor's Degree Programme in Social Services, Bachelor's Degree Programme in Mechanical Engineering, Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology, Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Bachelor's Degree Programme in Business Management, Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Agricultural and Rural Industries, Bachelor's Degree Programme in Physiotherapy

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Share of R&D studies

  3 cr

  Credits

  • 3 cr

  Unit

  School of Business
• Entrepreneurship (ZZPP0750-3139),
       28.08.2023 – 15.12.2023,  3 cr — Face-to-face +-
  Learning outcomes of the course

  Purpose of the course:
  During this course, you will acquire basic knowledge of entrepreneurship and profitable business in action-driven ways. You will assess your own entrepreneurial capabilities and expand your understanding of the sector with the help of company stories, for example. During the course, you will work in a multidisciplinary team in which you will develop a business idea.
  
  Course competences:
  Internationalisation and communications competence
  Learning and information management competence
  Entrepreneurship, innovation and working community competence
  
  Course learning outcomes:
  1. You recognise and are able to assess your own capabilities and attitudes concerning entrepreneurship.
  2. You know the concept of internal entrepreneurship, what it means to become an entrepreneur and the significance of entrepreneurship and innovations in society.
  3. You understand the preconditions of profitable business.
  4. You understand and recognise the role of customer relationship in business and are able to apply this knowledge.
  5. You demonstrate an ability for self-management in an entrepreneurial way in a multidisciplinary team.
  6. You identify the customers’ needs and find business opportunities in them.
  7. You are familiar with and capable of utilising the JAMK and EduFutura entrepreneurship and innovation environments and the related support services.

  Course contents

  You recognise the skills of your own internal entrepreneurship and use them to develop the course business idea.
  
  Based on your experience, observations and the knowledge you have acquired, you form a conception of market needs or demand in response to which you develop your own turnkey solution/business concept (service/product concept).
  
  You act in a multidisciplinary small group in which you reflect upon and assess the business opportunities of the idea and share their opportunities for success with other students in the course. The ideas are tested with potential customers and further developed on the basis of the feedback received.
  
  The development and communication tools used in the assessment and development of the ideas include the Business Model Canvas and the Value Proposition Canvas.

  Assessment criteria

  Assessment criteria, passed/failed

  You recognise the features of your own inner entrepreneurship and utilise them in the development of a business idea and demonstrate an ability for self-management in an entrepreneurial way in a multidisciplinary team.
  
  You understand the role of entrepreneurship in society and in your own sector. You understand the principles of profitable business.
  
  In customer situations or services, you identify needs in response to which you develop a business idea together with your multidisciplinary team.
  
  You understand the role of customers in the development of business ideas and the principles of value creation.

  ---

  Language of instruction

  English

  Planned learning activities, teaching methods and guidance

  Learning methods
  - Flipped learning
  - project learning
  
  The course includes workshops, group work, independent work, coaching and expert lectures. Studies and teaching involve co-operation with companies and entrepreneurship partners / networks in the region (eg Jyväskylän Yritystehdas, JES, EduFutura). The most important part of learning is your own activity and its self-assessment. You will always be prepared for meetings (such as lectures, group work). The course supports a learning culture where you, as individual and in groups, learn to face and deal with uncertainty and failure with the support of mentors, and to strengthen risk-taking, courage and decision-making, as well as the ability to put things into practice and achieve them purposefully. You work in a small group where you give birth to a business idea. You evaluate the business potential and customer value of the idea.

  Learning materials and recommended literature

  Blank,Dorf: The Startup Owner's Manual
  Osterwalder&al.: Value Proposition Design
  Osterwalder&Pigneur: Business Model Generation

  Lecturer(s)

  Jouni Huotari, Teemu Laitinen, Suvi Salminen

  Exam dates and re-exam possibilities

  There are no exams in this course.

  Timing

  28.08.2023 - 15.12.2023

  Learning assignments and student workload

  1. Your entrepreneurial traits (15%)
  2. Active participation in group work, business idea development (70%)
  3. Descriptions of activities, presentations of results and outputs (eg presentation of business idea) and evaluations of own and group activities (15%)

  Enrollment

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Content scheduling

  Contact implementation
  3*45 min start seminar
  3*45 min workshop
  3*45 min workshop
  3*45 min workshop
  3*45 min workshop
  3*45 min workshop
  3*45 min end seminar

  Seats

  0 - 35

  Assessment methods

  The course is implemented through project based learning, in which the lectures, group work and independent work complement each other. Assessment methods include direct feedback from the teacher, assessment of the development of the student's own competence, peer review of the group and written final feedback from the teacher.

  Degree Programme

  Bachelor's Degree Programme in Music Pedagogue, Bachelor's Degree Programme in Logistics, Bachelor's Degree Programme in Occupational Therapy, Bachelor's Degree Programme in Rehabilitation Counselling, Bachelor's Degree Programme in Construction and Civil Engineering, Bachelor's Degree Programme in Service Business, Bachelor's Degree Programme in Energy and Environmental Technology, Bachelor's Degree Programme in Electrical and Automation Engineering, Bachelor's Degree Programme in Team Academy, Degree Programme in Midwifery, Bachelor's Degree Programme in Social Services, Bachelor's Degree Programme in Mechanical Engineering, Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology, Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Bachelor's Degree Programme in Business Management, Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Agricultural and Rural Industries, Bachelor's Degree Programme in Physiotherapy

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Share of R&D studies

  3 cr

  Credits

  • 3 cr

  Unit

  School of Business
• Yrittäjyys (ZZPP0750-3141),
       28.08.2023 – 15.12.2023,  3 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson tarkoitus:
  Hankit opintojaksolla perustietoa yrittäjyydestä ja kannattavasta liiketoiminnasta toiminnallisilla tavoilla. Arvioit omia yrittäjyysvalmiuksiaan ja laajennat ymmärrystä toimialasta esim. yritystarinoiden avulla. Opintojakson aikana työskentelet monialaisessa tiimissä, jossa kehitätte yritysidean.
  
  Opintojakson osaamiset:
  Kansainvälisyys- ja viestintäosaaminen
  Oppimisen ja tiedonhallinnan osaaminen
  Yrittäjyys-, innovaatio- ja työyhteisöosaaminen
  
  Opintojakson osaamistavoitteet:
  1. Tunnistat ja osaat arvioida omia yrittäjyyteen liittyviä valmiuksiasi ja asenteitasi.
  2. Tiedät, mitä ovat sisäinen yrittäjyys, yrittäjäksi ryhtyminen sekä yrittäjyyden ja innovaatioiden merkitys yhteiskunnassa.
  3. Ymmärrät kannattavan yritystoiminnan edellytykset.
  4. Ymmärrät ja tunnistat asiakkuuden roolin liiketoiminnassa ja osaat soveltaa näitä tietoja.
  5. Osoitat kykyä johtaa itseäsi yrittäjämäisesti monialaisessa tiimissä.
  6. Tunnistat asiakkaiden tarpeita ja löydät niistä liiketoimintamahdollisuuksia.
  7. Tunnet ja osaat hyödyntää JAMK ja EduFuturan yrittäjyys- ja innovaatioympäristöjä sekä niihin liittyviä tukipalveluja.

  Sisältö

  Tunnistat oman sisäisen yrittäjyyden taidot ja sekä hyödynnät niitä opintojakson liikeidean kehittämisessä.
  
  Kokemuksesi, havaintojesi ja hankitun tiedon perusteella muodostat näkemyksen markkinoiden tarpeista tai kysynnästä, jonka tyydyttämiseksi kehitätte oman kokonaisratkaisun/yritysidean (palvelu/tuotekonseptin).
  
  Toimit monialaiseessa pienryhmässä, jossa pohditte ja arvioitte idean liiketoimintamahdollisuuksia ja jaatte niiden onnistumismahdollisuuksia opintojakson muille opiskelijoille. Ideoita testataan potentiaalisilla asiakkailla ja jatkokehitetään saadun palautteen perusteella.
  
  Ideoiden arvioinnissa ja kehityksessä käytette työkaluna ja viestinnän apuvälineenä liiketoimintakaaviota (Business Model Canvas) ja asiakasarvokaaviota (Value Proposition Canvas).

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

  Tunnistat omat sisäisen yrittäjyyden piirteet ja hyödynnät niitä liikeidean kehittämisessä sekä osoitat kykyä johtaa itseäsi yrittäjämäisesti monialaisessa tiimissä.
  
  Ymmärrät yrittäjyyden roolin yhteiskunnassa ja omalla toimialallasi. Hahmotat kannattavan liiketoiminnan periaatteet.
  
  Tunnistat asiakastilanteissa tai palveluissa tarpeita, jonka kautta kehität yhdessä monialaisen tiimisi kanssa liikeidean.
  
  Ymmärrät asiakkuuden roolin liikeidean kehittämisessä sekä arvon muodostumisen periaatteet.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Oppimismenetelmät
  - käänteinen luokkahuone (flipped learning)
  - projektioppiminen
  
  Opiskeluusi opintojaksolla sisältyy työpajatyöskentelyä, ryhmätöitä, itsenäistä työskentelyä, valmennuksia ja asiantuntijaluentoja. Opiskelussa ja opetuksessa tehdään yhteistyötä alueen yritysten ja yrittäjyys kumppaneiden/verkostojen kanssa (esim.Jyväskylän Yritystehdas, JES, EduFutura). Keskeisin osa oppimista on Sinun oma toiminta ja sen itsearviointi. Tapaamisiin (kuten luennot, ryhmätöskentely) tulet aina valmistautuneena. Opintojakso tukee sellaista oppimiskulttuuria, missä opit yksilönä ja ryhmissä kohtaamaan ja käsittelemään ohjaajien tuella epävarmuutta ja epäonnistumista sekä vahvistamaan riskinottamista, uskallusta ja päätöksentekokykyä sekä valmiutta viedä asiat käytäntöön ja tavoitteellisesti päätökseen. Työskentelet pienryhmässä, jossa synnytätte liikeidean. Arvioitte idean liiketoimintapotentiaalia ja asiakasarvoa.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Blank,Dorf: The Startup Owner's Manual
  Osterwalder&al.: Value Proposition Design
  Osterwalder&Pigneur: Business Model Generation

  Opettaja

  Vesa Kuhanen, Matti Mieskolainen, Suvi Salminen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojaksolla ei ole tenttejä

  Ajoitus

  28.08.2023 - 15.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  1. Omat yrittäjämäiset piirteet (15 %)
  2. Aktiivinen osallistuminen ryhmätyöskentelyyn, liikeidean kehittämiseen (70 %)
  3. Toiminnan kuvaukset, tulosten ja tuotosten esittelyt (mm. liikeidean esittäminen) sekä arvioinnit omasta ja ryhmän toiminnasta (15 %)
  
  Kontaktiopetus 16 h, itsenäistä työskentelyä 25 h ja ryhmätyöskentelyä 40h

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Aikataulu

  Kontaktitoteutus
  3*45 min aloitusseminaari
  3*45 min työpaja
  3*45 min työpaja
  3*45 min työpaja
  3*45 min työpaja
  3*45 min työpaja
  3*45 min päätösseminaari

  Paikkoja

  0 - 50

  Arviointimenetelmät

  Opintojakso toteutetaan projektimaisesti, jossa luennot, ryhmätyöskentely ja itsenäinen työskentely täydentävät toisiaan. Arviointimenetelminä opettajan välitön suullinen tai kirjallinen palaute, opiskelijan oman osaamisen kehittymisen arviointi, ryhmän vertaisarviointi ja opettajan kirjallinen loppupalaute.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Konetekniikka (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  T&K-osuus

  3 op

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  Liiketoimintayksikkö
• Yrittäjyys (ZZPP0750-3142),
       28.08.2023 – 15.12.2023,  3 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson tarkoitus:
  Hankit opintojaksolla perustietoa yrittäjyydestä ja kannattavasta liiketoiminnasta toiminnallisilla tavoilla. Arvioit omia yrittäjyysvalmiuksiaan ja laajennat ymmärrystä toimialasta esim. yritystarinoiden avulla. Opintojakson aikana työskentelet monialaisessa tiimissä, jossa kehitätte yritysidean.
  
  Opintojakson osaamiset:
  Kansainvälisyys- ja viestintäosaaminen
  Oppimisen ja tiedonhallinnan osaaminen
  Yrittäjyys-, innovaatio- ja työyhteisöosaaminen
  
  Opintojakson osaamistavoitteet:
  1. Tunnistat ja osaat arvioida omia yrittäjyyteen liittyviä valmiuksiasi ja asenteitasi.
  2. Tiedät, mitä ovat sisäinen yrittäjyys, yrittäjäksi ryhtyminen sekä yrittäjyyden ja innovaatioiden merkitys yhteiskunnassa.
  3. Ymmärrät kannattavan yritystoiminnan edellytykset.
  4. Ymmärrät ja tunnistat asiakkuuden roolin liiketoiminnassa ja osaat soveltaa näitä tietoja.
  5. Osoitat kykyä johtaa itseäsi yrittäjämäisesti monialaisessa tiimissä.
  6. Tunnistat asiakkaiden tarpeita ja löydät niistä liiketoimintamahdollisuuksia.
  7. Tunnet ja osaat hyödyntää JAMK ja EduFuturan yrittäjyys- ja innovaatioympäristöjä sekä niihin liittyviä tukipalveluja.

  Sisältö

  Tunnistat oman sisäisen yrittäjyyden taidot ja sekä hyödynnät niitä opintojakson liikeidean kehittämisessä.
  
  Kokemuksesi, havaintojesi ja hankitun tiedon perusteella muodostat näkemyksen markkinoiden tarpeista tai kysynnästä, jonka tyydyttämiseksi kehitätte oman kokonaisratkaisun/yritysidean (palvelu/tuotekonseptin).
  
  Toimit monialaiseessa pienryhmässä, jossa pohditte ja arvioitte idean liiketoimintamahdollisuuksia ja jaatte niiden onnistumismahdollisuuksia opintojakson muille opiskelijoille. Ideoita testataan potentiaalisilla asiakkailla ja jatkokehitetään saadun palautteen perusteella.
  
  Ideoiden arvioinnissa ja kehityksessä käytette työkaluna ja viestinnän apuvälineenä liiketoimintakaaviota (Business Model Canvas) ja asiakasarvokaaviota (Value Proposition Canvas).

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

  Tunnistat omat sisäisen yrittäjyyden piirteet ja hyödynnät niitä liikeidean kehittämisessä sekä osoitat kykyä johtaa itseäsi yrittäjämäisesti monialaisessa tiimissä.
  
  Ymmärrät yrittäjyyden roolin yhteiskunnassa ja omalla toimialallasi. Hahmotat kannattavan liiketoiminnan periaatteet.
  
  Tunnistat asiakastilanteissa tai palveluissa tarpeita, jonka kautta kehität yhdessä monialaisen tiimisi kanssa liikeidean.
  
  Ymmärrät asiakkuuden roolin liikeidean kehittämisessä sekä arvon muodostumisen periaatteet.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Oppimismenetelmät
  - käänteinen luokkahuone (flipped learning)
  - projektioppiminen
  
  Opiskeluusi opintojaksolla sisältyy työpajatyöskentelyä, ryhmätöitä, itsenäistä työskentelyä, valmennuksia ja asiantuntijaluentoja. Opiskelussa ja opetuksessa tehdään yhteistyötä alueen yritysten ja yrittäjyys kumppaneiden/verkostojen kanssa (esim.Jyväskylän Yritystehdas, JES, EduFutura). Keskeisin osa oppimista on Sinun oma toiminta ja sen itsearviointi. Tapaamisiin (kuten luennot, ryhmätöskentely) tulet aina valmistautuneena. Opintojakso tukee sellaista oppimiskulttuuria, missä opit yksilönä ja ryhmissä kohtaamaan ja käsittelemään ohjaajien tuella epävarmuutta ja epäonnistumista sekä vahvistamaan riskinottamista, uskallusta ja päätöksentekokykyä sekä valmiutta viedä asiat käytäntöön ja tavoitteellisesti päätökseen. Työskentelet pienryhmässä, jossa synnytätte liikeidean. Arvioitte idean liiketoimintapotentiaalia ja asiakasarvoa.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Blank,Dorf: The Startup Owner's Manual
  Osterwalder&al.: Value Proposition Design
  Osterwalder&Pigneur: Business Model Generation

  Opettaja

  Riku Ojanperä, Juha Sipilä, Suvi Salminen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojaksolla ei ole tenttejä

  Ajoitus

  28.08.2023 - 15.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  1. Omat yrittäjämäiset piirteet (15 %)
  2. Aktiivinen osallistuminen ryhmätyöskentelyyn, liikeidean kehittämiseen (70 %)
  3. Toiminnan kuvaukset, tulosten ja tuotosten esittelyt (mm. liikeidean esittäminen) sekä arvioinnit omasta ja ryhmän toiminnasta (15 %)
  
  Kontaktiopetus 16 h, itsenäistä työskentelyä 25 h ja ryhmätyöskentelyä 40h

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Aikataulu

  Kontaktitoteutus
  3*45 min aloitusseminaari
  3*45 min työpaja
  3*45 min työpaja
  3*45 min työpaja
  3*45 min työpaja
  3*45 min työpaja
  3*45 min päätösseminaari

  Paikkoja

  0 - 50

  Arviointimenetelmät

  Opintojakso toteutetaan projektimaisesti, jossa luennot, ryhmätyöskentely ja itsenäinen työskentely täydentävät toisiaan. Arviointimenetelminä opettajan välitön suullinen tai kirjallinen palaute, opiskelijan oman osaamisen kehittymisen arviointi, ryhmän vertaisarviointi ja opettajan kirjallinen loppupalaute.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Konetekniikka (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  T&K-osuus

  3 op

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  Liiketoimintayksikkö
• Yrittäjyys (ZZPP0750-3143),
       28.08.2023 – 15.12.2023,  3 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson tarkoitus:
  Hankit opintojaksolla perustietoa yrittäjyydestä ja kannattavasta liiketoiminnasta toiminnallisilla tavoilla. Arvioit omia yrittäjyysvalmiuksiaan ja laajennat ymmärrystä toimialasta esim. yritystarinoiden avulla. Opintojakson aikana työskentelet monialaisessa tiimissä, jossa kehitätte yritysidean.
  
  Opintojakson osaamiset:
  Kansainvälisyys- ja viestintäosaaminen
  Oppimisen ja tiedonhallinnan osaaminen
  Yrittäjyys-, innovaatio- ja työyhteisöosaaminen
  
  Opintojakson osaamistavoitteet:
  1. Tunnistat ja osaat arvioida omia yrittäjyyteen liittyviä valmiuksiasi ja asenteitasi.
  2. Tiedät, mitä ovat sisäinen yrittäjyys, yrittäjäksi ryhtyminen sekä yrittäjyyden ja innovaatioiden merkitys yhteiskunnassa.
  3. Ymmärrät kannattavan yritystoiminnan edellytykset.
  4. Ymmärrät ja tunnistat asiakkuuden roolin liiketoiminnassa ja osaat soveltaa näitä tietoja.
  5. Osoitat kykyä johtaa itseäsi yrittäjämäisesti monialaisessa tiimissä.
  6. Tunnistat asiakkaiden tarpeita ja löydät niistä liiketoimintamahdollisuuksia.
  7. Tunnet ja osaat hyödyntää JAMK ja EduFuturan yrittäjyys- ja innovaatioympäristöjä sekä niihin liittyviä tukipalveluja.

  Sisältö

  Tunnistat oman sisäisen yrittäjyyden taidot ja sekä hyödynnät niitä opintojakson liikeidean kehittämisessä.
  
  Kokemuksesi, havaintojesi ja hankitun tiedon perusteella muodostat näkemyksen markkinoiden tarpeista tai kysynnästä, jonka tyydyttämiseksi kehitätte oman kokonaisratkaisun/yritysidean (palvelu/tuotekonseptin).
  
  Toimit monialaiseessa pienryhmässä, jossa pohditte ja arvioitte idean liiketoimintamahdollisuuksia ja jaatte niiden onnistumismahdollisuuksia opintojakson muille opiskelijoille. Ideoita testataan potentiaalisilla asiakkailla ja jatkokehitetään saadun palautteen perusteella.
  
  Ideoiden arvioinnissa ja kehityksessä käytette työkaluna ja viestinnän apuvälineenä liiketoimintakaaviota (Business Model Canvas) ja asiakasarvokaaviota (Value Proposition Canvas).

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

  Tunnistat omat sisäisen yrittäjyyden piirteet ja hyödynnät niitä liikeidean kehittämisessä sekä osoitat kykyä johtaa itseäsi yrittäjämäisesti monialaisessa tiimissä.
  
  Ymmärrät yrittäjyyden roolin yhteiskunnassa ja omalla toimialallasi. Hahmotat kannattavan liiketoiminnan periaatteet.
  
  Tunnistat asiakastilanteissa tai palveluissa tarpeita, jonka kautta kehität yhdessä monialaisen tiimisi kanssa liikeidean.
  
  Ymmärrät asiakkuuden roolin liikeidean kehittämisessä sekä arvon muodostumisen periaatteet.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Oppimismenetelmät
  - käänteinen luokkahuone (flipped learning)
  - projektioppiminen
  
  Opiskeluusi opintojaksolla sisältyy työpajatyöskentelyä, ryhmätöitä, itsenäistä työskentelyä, valmennuksia ja asiantuntijaluentoja. Opiskelussa ja opetuksessa tehdään yhteistyötä alueen yritysten ja yrittäjyys kumppaneiden/verkostojen kanssa (esim.Jyväskylän Yritystehdas, JES, EduFutura). Keskeisin osa oppimista on Sinun oma toiminta ja sen itsearviointi. Tapaamisiin (kuten luennot, ryhmätöskentely) tulet aina valmistautuneena. Opintojakso tukee sellaista oppimiskulttuuria, missä opit yksilönä ja ryhmissä kohtaamaan ja käsittelemään ohjaajien tuella epävarmuutta ja epäonnistumista sekä vahvistamaan riskinottamista, uskallusta ja päätöksentekokykyä sekä valmiutta viedä asiat käytäntöön ja tavoitteellisesti päätökseen. Työskentelet pienryhmässä, jossa synnytätte liikeidean. Arvioitte idean liiketoimintapotentiaalia ja asiakasarvoa.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Blank,Dorf: The Startup Owner's Manual
  Osterwalder&al.: Value Proposition Design
  Osterwalder&Pigneur: Business Model Generation
  Möttönen, T. (2019) Yrittäjät Suomessa, elinkeinovapaudesta yrittäjyyshteiskuntaan. JAMK.

  Opettaja

  Eetu Lehtonen, Suvi Salminen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojaksolla ei ole tenttejä

  Ajoitus

  28.08.2023 - 15.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  1. Omat yrittäjämäiset piirteet (15 %)
  2. Aktiivinen osallistuminen ryhmätyöskentelyyn, liikeidean kehittämiseen (70 %)
  3. Toiminnan kuvaukset, tulosten ja tuotosten esittelyt (mm. liikeidean esittäminen) sekä arvioinnit omasta ja ryhmän toiminnasta (15 %)
  
  Kontaktiopetus 16 h, itsenäistä työskentelyä 25 h ja ryhmätyöskentelyä 40h

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Aikataulu

  Kontaktitoteutus
  3*45 min aloitusseminaari
  3*45 min työpaja
  3*45 min työpaja
  3*45 min työpaja
  3*45 min työpaja
  3*45 min työpaja
  3*45 min päätösseminaari

  Paikkoja

  0 - 50

  Arviointimenetelmät

  Opintojakso toteutetaan projektimaisesti, jossa luennot, ryhmätyöskentely ja itsenäinen työskentely täydentävät toisiaan. Arviointimenetelminä opettajan välitön suullinen tai kirjallinen palaute, opiskelijan oman osaamisen kehittymisen arviointi, ryhmän vertaisarviointi ja opettajan kirjallinen loppupalaute.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Konetekniikka (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  T&K-osuus

  3 op

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  Liiketoimintayksikkö
• Yrittäjyys (ZZPP0750-3144),
       04.09.2023 – 21.12.2023,  3 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson tarkoitus:
  Hankit opintojaksolla perustietoa yrittäjyydestä ja kannattavasta liiketoiminnasta toiminnallisilla tavoilla. Arvioit omia yrittäjyysvalmiuksiaan ja laajennat ymmärrystä toimialasta esim. yritystarinoiden avulla. Opintojakson aikana työskentelet monialaisessa tiimissä, jossa kehitätte yritysidean.
  
  Opintojakson osaamiset:
  Kansainvälisyys- ja viestintäosaaminen
  Oppimisen ja tiedonhallinnan osaaminen
  Yrittäjyys-, innovaatio- ja työyhteisöosaaminen
  
  Opintojakson osaamistavoitteet:
  1. Tunnistat ja osaat arvioida omia yrittäjyyteen liittyviä valmiuksiasi ja asenteitasi.
  2. Tiedät, mitä ovat sisäinen yrittäjyys, yrittäjäksi ryhtyminen sekä yrittäjyyden ja innovaatioiden merkitys yhteiskunnassa.
  3. Ymmärrät kannattavan yritystoiminnan edellytykset.
  4. Ymmärrät ja tunnistat asiakkuuden roolin liiketoiminnassa ja osaat soveltaa näitä tietoja.
  5. Osoitat kykyä johtaa itseäsi yrittäjämäisesti monialaisessa tiimissä.
  6. Tunnistat asiakkaiden tarpeita ja löydät niistä liiketoimintamahdollisuuksia.
  7. Tunnet ja osaat hyödyntää JAMK ja EduFuturan yrittäjyys- ja innovaatioympäristöjä sekä niihin liittyviä tukipalveluja.

  Sisältö

  Tunnistat oman sisäisen yrittäjyyden taidot ja sekä hyödynnät niitä opintojakson liikeidean kehittämisessä.
  
  Kokemuksesi, havaintojesi ja hankitun tiedon perusteella muodostat näkemyksen markkinoiden tarpeista tai kysynnästä, jonka tyydyttämiseksi kehitätte oman kokonaisratkaisun/yritysidean (palvelu/tuotekonseptin).
  
  Toimit monialaiseessa pienryhmässä, jossa pohditte ja arvioitte idean liiketoimintamahdollisuuksia ja jaatte niiden onnistumismahdollisuuksia opintojakson muille opiskelijoille. Ideoita testataan potentiaalisilla asiakkailla ja jatkokehitetään saadun palautteen perusteella.
  
  Ideoiden arvioinnissa ja kehityksessä käytette työkaluna ja viestinnän apuvälineenä liiketoimintakaaviota (Business Model Canvas) ja asiakasarvokaaviota (Value Proposition Canvas).

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

  Tunnistat omat sisäisen yrittäjyyden piirteet ja hyödynnät niitä liikeidean kehittämisessä sekä osoitat kykyä johtaa itseäsi yrittäjämäisesti monialaisessa tiimissä.
  
  Ymmärrät yrittäjyyden roolin yhteiskunnassa ja omalla toimialallasi. Hahmotat kannattavan liiketoiminnan periaatteet.
  
  Tunnistat asiakastilanteissa tai palveluissa tarpeita, jonka kautta kehität yhdessä monialaisen tiimisi kanssa liikeidean.
  
  Ymmärrät asiakkuuden roolin liikeidean kehittämisessä sekä arvon muodostumisen periaatteet.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Oppimismenetelmät
  - käänteinen luokkahuone (flipped learning)
  - projektioppiminen
  
  Opiskeluusi opintojaksolla sisältyy työpajatyöskentelyä, ryhmätöitä, itsenäistä työskentelyä, valmennuksia ja asiantuntijaluentoja. Opiskelussa ja opetuksessa tehdään yhteistyötä alueen yritysten ja yrittäjyys kumppaneiden/verkostojen kanssa (esim.Jyväskylän Yritystehdas, JES, EduFutura). Keskeisin osa oppimista on Sinun oma toiminta ja sen itsearviointi. Tapaamisiin (kuten luennot, ryhmätöskentely) tulet aina valmistautuneena. Opintojakso tukee sellaista oppimiskulttuuria, missä opit yksilönä ja ryhmissä kohtaamaan ja käsittelemään ohjaajien tuella epävarmuutta ja epäonnistumista sekä vahvistamaan riskinottamista, uskallusta ja päätöksentekokykyä sekä valmiutta viedä asiat käytäntöön ja tavoitteellisesti päätökseen. Työskentelet pienryhmässä, jossa synnytätte liikeidean. Arvioitte idean liiketoimintapotentiaalia ja asiakasarvoa.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Blank,Dorf: The Startup Owner's Manual
  Osterwalder&al.: Value Proposition Design
  Osterwalder&Pigneur: Business Model Generation

  Opettaja

  Teemu Laitinen, Mikko Keskinen, Suvi Salminen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojaksolla ei ole tenttejä

  Ajoitus

  04.09.2023 - 21.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  1. Omat yrittäjämäiset piirteet (15 %)
  2. Aktiivinen osallistuminen ryhmätyöskentelyyn, liikeidean kehittämiseen (70 %)
  3. Toiminnan kuvaukset, tulosten ja tuotosten esittelyt (mm. liikeidean esittäminen) sekä arvioinnit omasta ja ryhmän toiminnasta (15 %)
  
  Kontaktiopetus 16 h, itsenäistä työskentelyä 25 h ja ryhmätyöskentelyä 40h

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Aikataulu

  Kontaktitoteutus
  3*45 min aloitusseminaari
  3*45 min työpaja
  3*45 min työpaja
  3*45 min työpaja
  3*45 min työpaja
  3*45 min työpaja
  3*45 min päätösseminaari

  Paikkoja

  0 - 50

  Arviointimenetelmät

  Opintojakso toteutetaan projektimaisesti, jossa luennot, ryhmätyöskentely ja itsenäinen työskentely täydentävät toisiaan. Arviointimenetelminä opettajan välitön suullinen tai kirjallinen palaute, opiskelijan oman osaamisen kehittymisen arviointi, ryhmän vertaisarviointi ja opettajan kirjallinen loppupalaute.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Konetekniikka (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  T&K-osuus

  3 op

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  Liiketoimintayksikkö
• Yrittäjyys (ZZPP0750-3145),
       18.09.2023 – 21.12.2023,  3 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson tarkoitus:
  Hankit opintojaksolla perustietoa yrittäjyydestä ja kannattavasta liiketoiminnasta toiminnallisilla tavoilla. Arvioit omia yrittäjyysvalmiuksiaan ja laajennat ymmärrystä toimialasta esim. yritystarinoiden avulla. Opintojakson aikana työskentelet monialaisessa tiimissä, jossa kehitätte yritysidean.
  
  Opintojakson osaamiset:
  Kansainvälisyys- ja viestintäosaaminen
  Oppimisen ja tiedonhallinnan osaaminen
  Yrittäjyys-, innovaatio- ja työyhteisöosaaminen
  
  Opintojakson osaamistavoitteet:
  1. Tunnistat ja osaat arvioida omia yrittäjyyteen liittyviä valmiuksiasi ja asenteitasi.
  2. Tiedät, mitä ovat sisäinen yrittäjyys, yrittäjäksi ryhtyminen sekä yrittäjyyden ja innovaatioiden merkitys yhteiskunnassa.
  3. Ymmärrät kannattavan yritystoiminnan edellytykset.
  4. Ymmärrät ja tunnistat asiakkuuden roolin liiketoiminnassa ja osaat soveltaa näitä tietoja.
  5. Osoitat kykyä johtaa itseäsi yrittäjämäisesti monialaisessa tiimissä.
  6. Tunnistat asiakkaiden tarpeita ja löydät niistä liiketoimintamahdollisuuksia.
  7. Tunnet ja osaat hyödyntää JAMK ja EduFuturan yrittäjyys- ja innovaatioympäristöjä sekä niihin liittyviä tukipalveluja.

  Sisältö

  Tunnistat oman sisäisen yrittäjyyden taidot ja sekä hyödynnät niitä opintojakson liikeidean kehittämisessä.
  
  Kokemuksesi, havaintojesi ja hankitun tiedon perusteella muodostat näkemyksen markkinoiden tarpeista tai kysynnästä, jonka tyydyttämiseksi kehitätte oman kokonaisratkaisun/yritysidean (palvelu/tuotekonseptin).
  
  Toimit monialaiseessa pienryhmässä, jossa pohditte ja arvioitte idean liiketoimintamahdollisuuksia ja jaatte niiden onnistumismahdollisuuksia opintojakson muille opiskelijoille. Ideoita testataan potentiaalisilla asiakkailla ja jatkokehitetään saadun palautteen perusteella.
  
  Ideoiden arvioinnissa ja kehityksessä käytette työkaluna ja viestinnän apuvälineenä liiketoimintakaaviota (Business Model Canvas) ja asiakasarvokaaviota (Value Proposition Canvas).

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

  Tunnistat omat sisäisen yrittäjyyden piirteet ja hyödynnät niitä liikeidean kehittämisessä sekä osoitat kykyä johtaa itseäsi yrittäjämäisesti monialaisessa tiimissä.
  
  Ymmärrät yrittäjyyden roolin yhteiskunnassa ja omalla toimialallasi. Hahmotat kannattavan liiketoiminnan periaatteet.
  
  Tunnistat asiakastilanteissa tai palveluissa tarpeita, jonka kautta kehität yhdessä monialaisen tiimisi kanssa liikeidean.
  
  Ymmärrät asiakkuuden roolin liikeidean kehittämisessä sekä arvon muodostumisen periaatteet.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Oppimismenetelmät
  - käänteinen luokkahuone (flipped learning)
  - projektioppiminen
  
  Opiskeluusi opintojaksolla sisältyy työpajatyöskentelyä, ryhmätöitä, itsenäistä työskentelyä, valmennuksia ja asiantuntijaluentoja. Opiskelussa ja opetuksessa tehdään yhteistyötä alueen yritysten ja yrittäjyys kumppaneiden/verkostojen kanssa (esim.Jyväskylän Yritystehdas, JES, EduFutura). Keskeisin osa oppimista on Sinun oma toiminta ja sen itsearviointi. Tapaamisiin (kuten luennot, ryhmätöskentely) tulet aina valmistautuneena. Opintojakso tukee sellaista oppimiskulttuuria, missä opit yksilönä ja ryhmissä kohtaamaan ja käsittelemään ohjaajien tuella epävarmuutta ja epäonnistumista sekä vahvistamaan riskinottamista, uskallusta ja päätöksentekokykyä sekä valmiutta viedä asiat käytäntöön ja tavoitteellisesti päätökseen. Työskentelet pienryhmässä, jossa synnytätte liikeidean. Arvioitte idean liiketoimintapotentiaalia ja asiakasarvoa.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Blank,Dorf: The Startup Owner's Manual
  Osterwalder&al.: Value Proposition Design
  Osterwalder&Pigneur: Business Model Generation

  Opettaja

  Riku Ojanperä, Suvi Salminen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojaksolla ei ole tenttejä

  Ajoitus

  18.09.2023 - 21.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  1. Omat yrittäjämäiset piirteet (15 %)
  2. Aktiivinen osallistuminen ryhmätyöskentelyyn, liikeidean kehittämiseen (70 %)
  3. Toiminnan kuvaukset, tulosten ja tuotosten esittelyt (mm. liikeidean esittäminen) sekä arvioinnit omasta ja ryhmän toiminnasta (15 %)
  
  Kontaktiopetus 16 h, itsenäistä työskentelyä 25 h ja ryhmätyöskentelyä 40h

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 24.08.2023

  Aikataulu

  Kontaktitoteutus
  3*45 min aloitusseminaari
  3*45 min työpaja
  3*45 min työpaja
  3*45 min työpaja
  3*45 min työpaja
  3*45 min työpaja
  3*45 min päätösseminaari

  Paikkoja

  0 - 50

  Arviointimenetelmät

  Opintojakso toteutetaan projektimaisesti, jossa luennot, ryhmätyöskentely ja itsenäinen työskentely täydentävät toisiaan. Arviointimenetelminä opettajan välitön suullinen tai kirjallinen palaute, opiskelijan oman osaamisen kehittymisen arviointi, ryhmän vertaisarviointi ja opettajan kirjallinen loppupalaute.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Konetekniikka (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  T&K-osuus

  3 op

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  Liiketoimintayksikkö
• Yrittäjyys (ZZPP0750-3146),
       18.09.2023 – 21.12.2023,  3 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson tarkoitus:
  Hankit opintojaksolla perustietoa yrittäjyydestä ja kannattavasta liiketoiminnasta toiminnallisilla tavoilla. Arvioit omia yrittäjyysvalmiuksiaan ja laajennat ymmärrystä toimialasta esim. yritystarinoiden avulla. Opintojakson aikana työskentelet monialaisessa tiimissä, jossa kehitätte yritysidean.
  
  Opintojakson osaamiset:
  Kansainvälisyys- ja viestintäosaaminen
  Oppimisen ja tiedonhallinnan osaaminen
  Yrittäjyys-, innovaatio- ja työyhteisöosaaminen
  
  Opintojakson osaamistavoitteet:
  1. Tunnistat ja osaat arvioida omia yrittäjyyteen liittyviä valmiuksiasi ja asenteitasi.
  2. Tiedät, mitä ovat sisäinen yrittäjyys, yrittäjäksi ryhtyminen sekä yrittäjyyden ja innovaatioiden merkitys yhteiskunnassa.
  3. Ymmärrät kannattavan yritystoiminnan edellytykset.
  4. Ymmärrät ja tunnistat asiakkuuden roolin liiketoiminnassa ja osaat soveltaa näitä tietoja.
  5. Osoitat kykyä johtaa itseäsi yrittäjämäisesti monialaisessa tiimissä.
  6. Tunnistat asiakkaiden tarpeita ja löydät niistä liiketoimintamahdollisuuksia.
  7. Tunnet ja osaat hyödyntää JAMK ja EduFuturan yrittäjyys- ja innovaatioympäristöjä sekä niihin liittyviä tukipalveluja.

  Sisältö

  Tunnistat oman sisäisen yrittäjyyden taidot ja sekä hyödynnät niitä opintojakson liikeidean kehittämisessä.
  
  Kokemuksesi, havaintojesi ja hankitun tiedon perusteella muodostat näkemyksen markkinoiden tarpeista tai kysynnästä, jonka tyydyttämiseksi kehitätte oman kokonaisratkaisun/yritysidean (palvelu/tuotekonseptin).
  
  Toimit monialaiseessa pienryhmässä, jossa pohditte ja arvioitte idean liiketoimintamahdollisuuksia ja jaatte niiden onnistumismahdollisuuksia opintojakson muille opiskelijoille. Ideoita testataan potentiaalisilla asiakkailla ja jatkokehitetään saadun palautteen perusteella.
  
  Ideoiden arvioinnissa ja kehityksessä käytette työkaluna ja viestinnän apuvälineenä liiketoimintakaaviota (Business Model Canvas) ja asiakasarvokaaviota (Value Proposition Canvas).

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

  Tunnistat omat sisäisen yrittäjyyden piirteet ja hyödynnät niitä liikeidean kehittämisessä sekä osoitat kykyä johtaa itseäsi yrittäjämäisesti monialaisessa tiimissä.
  
  Ymmärrät yrittäjyyden roolin yhteiskunnassa ja omalla toimialallasi. Hahmotat kannattavan liiketoiminnan periaatteet.
  
  Tunnistat asiakastilanteissa tai palveluissa tarpeita, jonka kautta kehität yhdessä monialaisen tiimisi kanssa liikeidean.
  
  Ymmärrät asiakkuuden roolin liikeidean kehittämisessä sekä arvon muodostumisen periaatteet.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Oppimismenetelmät
  - käänteinen luokkahuone (flipped learning)
  - projektioppiminen
  
  Opiskeluusi opintojaksolla sisältyy työpajatyöskentelyä, ryhmätöitä, itsenäistä työskentelyä, valmennuksia ja asiantuntijaluentoja. Opiskelussa ja opetuksessa tehdään yhteistyötä alueen yritysten ja yrittäjyys kumppaneiden/verkostojen kanssa (esim.Jyväskylän Yritystehdas, JES, EduFutura). Keskeisin osa oppimista on Sinun oma toiminta ja sen itsearviointi. Tapaamisiin (kuten luennot, ryhmätöskentely) tulet aina valmistautuneena. Opintojakso tukee sellaista oppimiskulttuuria, missä opit yksilönä ja ryhmissä kohtaamaan ja käsittelemään ohjaajien tuella epävarmuutta ja epäonnistumista sekä vahvistamaan riskinottamista, uskallusta ja päätöksentekokykyä sekä valmiutta viedä asiat käytäntöön ja tavoitteellisesti päätökseen. Työskentelet pienryhmässä, jossa synnytätte liikeidean. Arvioitte idean liiketoimintapotentiaalia ja asiakasarvoa.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Blank,Dorf: The Startup Owner's Manual
  Osterwalder&al.: Value Proposition Design
  Osterwalder&Pigneur: Business Model Generation

  Opettaja

  Anu Pelkonen, Juuso Hassi, Suvi Salminen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojaksolla ei ole tenttejä

  Ajoitus

  18.09.2023 - 21.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  1. Omat yrittäjämäiset piirteet (15 %)
  2. Aktiivinen osallistuminen ryhmätyöskentelyyn, liikeidean kehittämiseen (70 %)
  3. Toiminnan kuvaukset, tulosten ja tuotosten esittelyt (mm. liikeidean esittäminen) sekä arvioinnit omasta ja ryhmän toiminnasta (15 %)
  
  Webinaareja ja ohjausta 7h, itsenäistätyöskentelyä 33h ja ryhmätyöskentelyä 41h

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Aikataulu

  Tämä toteutus pitää sisällään:
  3*45 min aloituswebinaari
  3*45 min webnaari ja väliohjaus
  3*45 min päätöswebinaari

  Paikkoja

  20 - 60

  Arviointimenetelmät

  Opintojakso toteutetaan projektimaisesti, jossa luennot, työryhmätyöskentely ja itsenäinen työskentely täydentävät toisiaan. Arviointimenetelminä ohjaajan välitön palaute, itseis- ja vertaisarviointi, loppupalaute.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Konetekniikka (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  T&K-osuus

  3 op

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  Liiketoimintayksikkö
• Yrittäjyys (ZZPP0750-3147),
       04.09.2023 – 15.12.2023,  3 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson tarkoitus:
  Hankit opintojaksolla perustietoa yrittäjyydestä ja kannattavasta liiketoiminnasta toiminnallisilla tavoilla. Arvioit omia yrittäjyysvalmiuksiaan ja laajennat ymmärrystä toimialasta esim. yritystarinoiden avulla. Opintojakson aikana työskentelet monialaisessa tiimissä, jossa kehitätte yritysidean.
  
  Opintojakson osaamiset:
  Kansainvälisyys- ja viestintäosaaminen
  Oppimisen ja tiedonhallinnan osaaminen
  Yrittäjyys-, innovaatio- ja työyhteisöosaaminen
  
  Opintojakson osaamistavoitteet:
  1. Tunnistat ja osaat arvioida omia yrittäjyyteen liittyviä valmiuksiasi ja asenteitasi.
  2. Tiedät, mitä ovat sisäinen yrittäjyys, yrittäjäksi ryhtyminen sekä yrittäjyyden ja innovaatioiden merkitys yhteiskunnassa.
  3. Ymmärrät kannattavan yritystoiminnan edellytykset.
  4. Ymmärrät ja tunnistat asiakkuuden roolin liiketoiminnassa ja osaat soveltaa näitä tietoja.
  5. Osoitat kykyä johtaa itseäsi yrittäjämäisesti monialaisessa tiimissä.
  6. Tunnistat asiakkaiden tarpeita ja löydät niistä liiketoimintamahdollisuuksia.
  7. Tunnet ja osaat hyödyntää JAMK ja EduFuturan yrittäjyys- ja innovaatioympäristöjä sekä niihin liittyviä tukipalveluja.

  Sisältö

  Tunnistat oman sisäisen yrittäjyyden taidot ja sekä hyödynnät niitä opintojakson liikeidean kehittämisessä.
  
  Kokemuksesi, havaintojesi ja hankitun tiedon perusteella muodostat näkemyksen markkinoiden tarpeista tai kysynnästä, jonka tyydyttämiseksi kehitätte oman kokonaisratkaisun/yritysidean (palvelu/tuotekonseptin).
  
  Toimit monialaiseessa pienryhmässä, jossa pohditte ja arvioitte idean liiketoimintamahdollisuuksia ja jaatte niiden onnistumismahdollisuuksia opintojakson muille opiskelijoille. Ideoita testataan potentiaalisilla asiakkailla ja jatkokehitetään saadun palautteen perusteella.
  
  Ideoiden arvioinnissa ja kehityksessä käytette työkaluna ja viestinnän apuvälineenä liiketoimintakaaviota (Business Model Canvas) ja asiakasarvokaaviota (Value Proposition Canvas).

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

  Tunnistat omat sisäisen yrittäjyyden piirteet ja hyödynnät niitä liikeidean kehittämisessä sekä osoitat kykyä johtaa itseäsi yrittäjämäisesti monialaisessa tiimissä.
  
  Ymmärrät yrittäjyyden roolin yhteiskunnassa ja omalla toimialallasi. Hahmotat kannattavan liiketoiminnan periaatteet.
  
  Tunnistat asiakastilanteissa tai palveluissa tarpeita, jonka kautta kehität yhdessä monialaisen tiimisi kanssa liikeidean.
  
  Ymmärrät asiakkuuden roolin liikeidean kehittämisessä sekä arvon muodostumisen periaatteet.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Oppimismenetelmät
  - käänteinen luokkahuone (flipped learning)
  - projektioppiminen
  
  Opiskeluusi opintojaksolla sisältyy työpajatyöskentelyä, ryhmätöitä, itsenäistä työskentelyä, valmennuksia ja asiantuntijaluentoja. Opiskelussa ja opetuksessa tehdään yhteistyötä alueen yritysten ja yrittäjyys kumppaneiden/verkostojen kanssa (esim.Jyväskylän Yritystehdas, JES, EduFutura). Keskeisin osa oppimista on Sinun oma toiminta ja sen itsearviointi. Tapaamisiin (kuten luennot, ryhmätöskentely) tulet aina valmistautuneena. Opintojakso tukee sellaista oppimiskulttuuria, missä opit yksilönä ja ryhmissä kohtaamaan ja käsittelemään ohjaajien tuella epävarmuutta ja epäonnistumista sekä vahvistamaan riskinottamista, uskallusta ja päätöksentekokykyä sekä valmiutta viedä asiat käytäntöön ja tavoitteellisesti päätökseen. Työskentelet pienryhmässä, jossa synnytätte liikeidean. Arvioitte idean liiketoimintapotentiaalia ja asiakasarvoa.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Blank,Dorf: The Startup Owner's Manual
  Osterwalder&al.: Value Proposition Design
  Osterwalder&Pigneur: Business Model Generation

  Opettaja

  Antony Smal, Juuso Hassi, Suvi Salminen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojaksolla ei ole tenttejä

  Ajoitus

  04.09.2023 - 15.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  1. Omat yrittäjämäiset piirteet (15 %)
  2. Aktiivinen osallistuminen ryhmätyöskentelyyn, liikeidean kehittämiseen (70 %)
  3. Toiminnan kuvaukset, tulosten ja tuotosten esittelyt (mm. liikeidean esittäminen) sekä arvioinnit omasta ja ryhmän toiminnasta (15 %)
  
  Webinaareja ja ohjausta 7h, itsenäistätyöskentelyä 33h ja ryhmätyöskentelyä 41h

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Aikataulu

  Tämä toteutus pitää sisällään:
  3*45 min aloituswebinaari
  3*45 min webnaari ja väliohjaus
  3*45 min päätöswebinaari

  Paikkoja

  20 - 60

  Arviointimenetelmät

  Opintojakso toteutetaan projektimaisesti, jossa luennot, työryhmätyöskentely ja itsenäinen työskentely täydentävät toisiaan. Arviointimenetelminä ohjaajan välitön palaute, itseis- ja vertaisarviointi, loppupalaute.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Konetekniikka (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  T&K-osuus

  3 op

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  Liiketoimintayksikkö
• Yrittäjyys (ZZPP0750-3148),
       04.09.2023 – 15.12.2023,  3 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson tarkoitus:
  Hankit opintojaksolla perustietoa yrittäjyydestä ja kannattavasta liiketoiminnasta toiminnallisilla tavoilla. Arvioit omia yrittäjyysvalmiuksiaan ja laajennat ymmärrystä toimialasta esim. yritystarinoiden avulla. Opintojakson aikana työskentelet monialaisessa tiimissä, jossa kehitätte yritysidean.
  
  Opintojakson osaamiset:
  Kansainvälisyys- ja viestintäosaaminen
  Oppimisen ja tiedonhallinnan osaaminen
  Yrittäjyys-, innovaatio- ja työyhteisöosaaminen
  
  Opintojakson osaamistavoitteet:
  1. Tunnistat ja osaat arvioida omia yrittäjyyteen liittyviä valmiuksiasi ja asenteitasi.
  2. Tiedät, mitä ovat sisäinen yrittäjyys, yrittäjäksi ryhtyminen sekä yrittäjyyden ja innovaatioiden merkitys yhteiskunnassa.
  3. Ymmärrät kannattavan yritystoiminnan edellytykset.
  4. Ymmärrät ja tunnistat asiakkuuden roolin liiketoiminnassa ja osaat soveltaa näitä tietoja.
  5. Osoitat kykyä johtaa itseäsi yrittäjämäisesti monialaisessa tiimissä.
  6. Tunnistat asiakkaiden tarpeita ja löydät niistä liiketoimintamahdollisuuksia.
  7. Tunnet ja osaat hyödyntää JAMK ja EduFuturan yrittäjyys- ja innovaatioympäristöjä sekä niihin liittyviä tukipalveluja.

  Sisältö

  Tunnistat oman sisäisen yrittäjyyden taidot ja sekä hyödynnät niitä opintojakson liikeidean kehittämisessä.
  
  Kokemuksesi, havaintojesi ja hankitun tiedon perusteella muodostat näkemyksen markkinoiden tarpeista tai kysynnästä, jonka tyydyttämiseksi kehitätte oman kokonaisratkaisun/yritysidean (palvelu/tuotekonseptin).
  
  Toimit monialaiseessa pienryhmässä, jossa pohditte ja arvioitte idean liiketoimintamahdollisuuksia ja jaatte niiden onnistumismahdollisuuksia opintojakson muille opiskelijoille. Ideoita testataan potentiaalisilla asiakkailla ja jatkokehitetään saadun palautteen perusteella.
  
  Ideoiden arvioinnissa ja kehityksessä käytette työkaluna ja viestinnän apuvälineenä liiketoimintakaaviota (Business Model Canvas) ja asiakasarvokaaviota (Value Proposition Canvas).

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

  Tunnistat omat sisäisen yrittäjyyden piirteet ja hyödynnät niitä liikeidean kehittämisessä sekä osoitat kykyä johtaa itseäsi yrittäjämäisesti monialaisessa tiimissä.
  
  Ymmärrät yrittäjyyden roolin yhteiskunnassa ja omalla toimialallasi. Hahmotat kannattavan liiketoiminnan periaatteet.
  
  Tunnistat asiakastilanteissa tai palveluissa tarpeita, jonka kautta kehität yhdessä monialaisen tiimisi kanssa liikeidean.
  
  Ymmärrät asiakkuuden roolin liikeidean kehittämisessä sekä arvon muodostumisen periaatteet.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Oppimismenetelmät
  - käänteinen luokkahuone (flipped learning)
  - projektioppiminen
  
  Opiskeluusi opintojaksolla sisältyy työpajatyöskentelyä, ryhmätöitä, itsenäistä työskentelyä, valmennuksia ja asiantuntijaluentoja. Opiskelussa ja opetuksessa tehdään yhteistyötä alueen yritysten ja yrittäjyys kumppaneiden/verkostojen kanssa (esim.Jyväskylän Yritystehdas, JES, EduFutura). Keskeisin osa oppimista on Sinun oma toiminta ja sen itsearviointi. Tapaamisiin (kuten luennot, ryhmätöskentely) tulet aina valmistautuneena. Opintojakso tukee sellaista oppimiskulttuuria, missä opit yksilönä ja ryhmissä kohtaamaan ja käsittelemään ohjaajien tuella epävarmuutta ja epäonnistumista sekä vahvistamaan riskinottamista, uskallusta ja päätöksentekokykyä sekä valmiutta viedä asiat käytäntöön ja tavoitteellisesti päätökseen. Työskentelet pienryhmässä, jossa synnytätte liikeidean. Arvioitte idean liiketoimintapotentiaalia ja asiakasarvoa.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Blank,Dorf: The Startup Owner's Manual
  Osterwalder&al.: Value Proposition Design
  Osterwalder&Pigneur: Business Model Generation

  Opettaja

  Johanna Lehosmaa, Hanna-Riikka Kantelinen, Suvi Salminen, Mervi Kuustie

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojaksolla ei ole tenttejä

  Ajoitus

  04.09.2023 - 15.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  1. Omat yrittäjämäiset piirteet (15 %)
  2. Aktiivinen osallistuminen ryhmätyöskentelyyn, liikeidean kehittämiseen (70 %)
  3. Toiminnan kuvaukset, tulosten ja tuotosten esittelyt (mm. liikeidean esittäminen) sekä arvioinnit omasta ja ryhmän toiminnasta (15 %)
  
  Webinaareja ja ohjausta 7h, itsenäistätyöskentelyä 33h ja ryhmätyöskentelyä 41h

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Aikataulu

  Tämä toteutus pitää sisällään:
  3*45 min aloituswebinaari
  3*45 min webnaari ja väliohjaus
  3*45 min päätöswebinaari

  Paikkoja

  20 - 60

  Arviointimenetelmät

  Opintojakso toteutetaan projektimaisesti, jossa luennot, työryhmätyöskentely ja itsenäinen työskentely täydentävät toisiaan. Arviointimenetelminä ohjaajan välitön palaute, itseis- ja vertaisarviointi, loppupalaute.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Konetekniikka (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  T&K-osuus

  3 op

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  Liiketoimintayksikkö
• Yrittäjyys (ZZPP0750-3149),
       18.09.2023 – 21.12.2023,  3 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson tarkoitus:
  Hankit opintojaksolla perustietoa yrittäjyydestä ja kannattavasta liiketoiminnasta toiminnallisilla tavoilla. Arvioit omia yrittäjyysvalmiuksiaan ja laajennat ymmärrystä toimialasta esim. yritystarinoiden avulla. Opintojakson aikana työskentelet monialaisessa tiimissä, jossa kehitätte yritysidean.
  
  Opintojakson osaamiset:
  Kansainvälisyys- ja viestintäosaaminen
  Oppimisen ja tiedonhallinnan osaaminen
  Yrittäjyys-, innovaatio- ja työyhteisöosaaminen
  
  Opintojakson osaamistavoitteet:
  1. Tunnistat ja osaat arvioida omia yrittäjyyteen liittyviä valmiuksiasi ja asenteitasi.
  2. Tiedät, mitä ovat sisäinen yrittäjyys, yrittäjäksi ryhtyminen sekä yrittäjyyden ja innovaatioiden merkitys yhteiskunnassa.
  3. Ymmärrät kannattavan yritystoiminnan edellytykset.
  4. Ymmärrät ja tunnistat asiakkuuden roolin liiketoiminnassa ja osaat soveltaa näitä tietoja.
  5. Osoitat kykyä johtaa itseäsi yrittäjämäisesti monialaisessa tiimissä.
  6. Tunnistat asiakkaiden tarpeita ja löydät niistä liiketoimintamahdollisuuksia.
  7. Tunnet ja osaat hyödyntää JAMK ja EduFuturan yrittäjyys- ja innovaatioympäristöjä sekä niihin liittyviä tukipalveluja.

  Sisältö

  Tunnistat oman sisäisen yrittäjyyden taidot ja sekä hyödynnät niitä opintojakson liikeidean kehittämisessä.
  
  Kokemuksesi, havaintojesi ja hankitun tiedon perusteella muodostat näkemyksen markkinoiden tarpeista tai kysynnästä, jonka tyydyttämiseksi kehitätte oman kokonaisratkaisun/yritysidean (palvelu/tuotekonseptin).
  
  Toimit monialaiseessa pienryhmässä, jossa pohditte ja arvioitte idean liiketoimintamahdollisuuksia ja jaatte niiden onnistumismahdollisuuksia opintojakson muille opiskelijoille. Ideoita testataan potentiaalisilla asiakkailla ja jatkokehitetään saadun palautteen perusteella.
  
  Ideoiden arvioinnissa ja kehityksessä käytette työkaluna ja viestinnän apuvälineenä liiketoimintakaaviota (Business Model Canvas) ja asiakasarvokaaviota (Value Proposition Canvas).

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

  Tunnistat omat sisäisen yrittäjyyden piirteet ja hyödynnät niitä liikeidean kehittämisessä sekä osoitat kykyä johtaa itseäsi yrittäjämäisesti monialaisessa tiimissä.
  
  Ymmärrät yrittäjyyden roolin yhteiskunnassa ja omalla toimialallasi. Hahmotat kannattavan liiketoiminnan periaatteet.
  
  Tunnistat asiakastilanteissa tai palveluissa tarpeita, jonka kautta kehität yhdessä monialaisen tiimisi kanssa liikeidean.
  
  Ymmärrät asiakkuuden roolin liikeidean kehittämisessä sekä arvon muodostumisen periaatteet.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Oppimismenetelmät
  - käänteinen luokkahuone (flipped learning)
  - projektioppiminen
  
  Opiskeluusi opintojaksolla sisältyy työpajatyöskentelyä, ryhmätöitä, itsenäistä työskentelyä, valmennuksia ja asiantuntijaluentoja. Opiskelussa ja opetuksessa tehdään yhteistyötä alueen yritysten ja yrittäjyys kumppaneiden/verkostojen kanssa (esim.Jyväskylän Yritystehdas, JES, EduFutura). Keskeisin osa oppimista on Sinun oma toiminta ja sen itsearviointi. Tapaamisiin (kuten luennot, ryhmätöskentely) tulet aina valmistautuneena. Opintojakso tukee sellaista oppimiskulttuuria, missä opit yksilönä ja ryhmissä kohtaamaan ja käsittelemään ohjaajien tuella epävarmuutta ja epäonnistumista sekä vahvistamaan riskinottamista, uskallusta ja päätöksentekokykyä sekä valmiutta viedä asiat käytäntöön ja tavoitteellisesti päätökseen. Työskentelet pienryhmässä, jossa synnytätte liikeidean. Arvioitte idean liiketoimintapotentiaalia ja asiakasarvoa.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Blank,Dorf: The Startup Owner's Manual
  Osterwalder&al.: Value Proposition Design
  Osterwalder&Pigneur: Business Model Generation

  Opettaja

  Kaisa Kinnunen, Suvi Salminen, Mervi Kuustie

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojaksolla ei ole tenttejä

  Ajoitus

  18.09.2023 - 21.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  1. Omat yrittäjämäiset piirteet (15 %)
  2. Aktiivinen osallistuminen ryhmätyöskentelyyn, liikeidean kehittämiseen (70 %)
  3. Toiminnan kuvaukset, tulosten ja tuotosten esittelyt (mm. liikeidean esittäminen) sekä arvioinnit omasta ja ryhmän toiminnasta (15 %)
  
  Webinaareja ja ohjausta 7h, itsenäistätyöskentelyä 33h ja ryhmätyöskentelyä 41h

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Aikataulu

  Tämä toteutus pitää sisällään:
  3*45 min aloituswebinaari
  3*45 min webnaari ja väliohjaus
  3*45 min päätöswebinaari

  Paikkoja

  20 - 60

  Arviointimenetelmät

  Opintojakso toteutetaan projektimaisesti, jossa luennot, työryhmätyöskentely ja itsenäinen työskentely täydentävät toisiaan. Arviointimenetelminä ohjaajan välitön palaute, itseis- ja vertaisarviointi, loppupalaute.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Konetekniikka (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  T&K-osuus

  3 op

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  Liiketoimintayksikkö
• Yrittäjyys (ZZPP0750-3150),
       18.09.2023 – 21.12.2023,  3 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson tarkoitus:
  Hankit opintojaksolla perustietoa yrittäjyydestä ja kannattavasta liiketoiminnasta toiminnallisilla tavoilla. Arvioit omia yrittäjyysvalmiuksiaan ja laajennat ymmärrystä toimialasta esim. yritystarinoiden avulla. Opintojakson aikana työskentelet monialaisessa tiimissä, jossa kehitätte yritysidean.
  
  Opintojakson osaamiset:
  Kansainvälisyys- ja viestintäosaaminen
  Oppimisen ja tiedonhallinnan osaaminen
  Yrittäjyys-, innovaatio- ja työyhteisöosaaminen
  
  Opintojakson osaamistavoitteet:
  1. Tunnistat ja osaat arvioida omia yrittäjyyteen liittyviä valmiuksiasi ja asenteitasi.
  2. Tiedät, mitä ovat sisäinen yrittäjyys, yrittäjäksi ryhtyminen sekä yrittäjyyden ja innovaatioiden merkitys yhteiskunnassa.
  3. Ymmärrät kannattavan yritystoiminnan edellytykset.
  4. Ymmärrät ja tunnistat asiakkuuden roolin liiketoiminnassa ja osaat soveltaa näitä tietoja.
  5. Osoitat kykyä johtaa itseäsi yrittäjämäisesti monialaisessa tiimissä.
  6. Tunnistat asiakkaiden tarpeita ja löydät niistä liiketoimintamahdollisuuksia.
  7. Tunnet ja osaat hyödyntää JAMK ja EduFuturan yrittäjyys- ja innovaatioympäristöjä sekä niihin liittyviä tukipalveluja.

  Sisältö

  Tunnistat oman sisäisen yrittäjyyden taidot ja sekä hyödynnät niitä opintojakson liikeidean kehittämisessä.
  
  Kokemuksesi, havaintojesi ja hankitun tiedon perusteella muodostat näkemyksen markkinoiden tarpeista tai kysynnästä, jonka tyydyttämiseksi kehitätte oman kokonaisratkaisun/yritysidean (palvelu/tuotekonseptin).
  
  Toimit monialaiseessa pienryhmässä, jossa pohditte ja arvioitte idean liiketoimintamahdollisuuksia ja jaatte niiden onnistumismahdollisuuksia opintojakson muille opiskelijoille. Ideoita testataan potentiaalisilla asiakkailla ja jatkokehitetään saadun palautteen perusteella.
  
  Ideoiden arvioinnissa ja kehityksessä käytette työkaluna ja viestinnän apuvälineenä liiketoimintakaaviota (Business Model Canvas) ja asiakasarvokaaviota (Value Proposition Canvas).

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

  Tunnistat omat sisäisen yrittäjyyden piirteet ja hyödynnät niitä liikeidean kehittämisessä sekä osoitat kykyä johtaa itseäsi yrittäjämäisesti monialaisessa tiimissä.
  
  Ymmärrät yrittäjyyden roolin yhteiskunnassa ja omalla toimialallasi. Hahmotat kannattavan liiketoiminnan periaatteet.
  
  Tunnistat asiakastilanteissa tai palveluissa tarpeita, jonka kautta kehität yhdessä monialaisen tiimisi kanssa liikeidean.
  
  Ymmärrät asiakkuuden roolin liikeidean kehittämisessä sekä arvon muodostumisen periaatteet.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Oppimismenetelmät
  - käänteinen luokkahuone (flipped learning)
  - projektioppiminen
  
  Opiskeluusi opintojaksolla sisältyy työpajatyöskentelyä, ryhmätöitä, itsenäistä työskentelyä, valmennuksia ja asiantuntijaluentoja. Opiskelussa ja opetuksessa tehdään yhteistyötä alueen yritysten ja yrittäjyys kumppaneiden/verkostojen kanssa (esim.Jyväskylän Yritystehdas, JES, EduFutura). Keskeisin osa oppimista on Sinun oma toiminta ja sen itsearviointi. Tapaamisiin (kuten luennot, ryhmätöskentely) tulet aina valmistautuneena. Opintojakso tukee sellaista oppimiskulttuuria, missä opit yksilönä ja ryhmissä kohtaamaan ja käsittelemään ohjaajien tuella epävarmuutta ja epäonnistumista sekä vahvistamaan riskinottamista, uskallusta ja päätöksentekokykyä sekä valmiutta viedä asiat käytäntöön ja tavoitteellisesti päätökseen. Työskentelet pienryhmässä, jossa synnytätte liikeidean. Arvioitte idean liiketoimintapotentiaalia ja asiakasarvoa.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Blank,Dorf: The Startup Owner's Manual
  Osterwalder&al.: Value Proposition Design
  Osterwalder&Pigneur: Business Model Generation

  Opettaja

  Armi Hirvonen, Hanna-Riikka Kantelinen, Suvi Salminen, Suvi Ylänen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojaksolla ei ole tenttejä

  Ajoitus

  18.09.2023 - 21.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  1. Omat yrittäjämäiset piirteet (15 %)
  2. Aktiivinen osallistuminen ryhmätyöskentelyyn, liikeidean kehittämiseen (70 %)
  3. Toiminnan kuvaukset, tulosten ja tuotosten esittelyt (mm. liikeidean esittäminen) sekä arvioinnit omasta ja ryhmän toiminnasta (15 %)
  
  Webinaareja ja ohjausta 7h, itsenäistätyöskentelyä 33h ja ryhmätyöskentelyä 41h

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Aikataulu

  Tämä toteutus pitää sisällään:
  3*45 min aloituswebinaari
  3*45 min webnaari ja väliohjaus
  3*45 min päätöswebinaari

  Paikkoja

  20 - 60

  Arviointimenetelmät

  Opintojakso toteutetaan projektimaisesti, jossa luennot, työryhmätyöskentely ja itsenäinen työskentely täydentävät toisiaan. Arviointimenetelminä ohjaajan välitön palaute, itseis- ja vertaisarviointi, loppupalaute.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Konetekniikka (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  T&K-osuus

  3 op

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  Liiketoimintayksikkö
• Yrittäjyys (ZZPP0750-3160),
       18.09.2023 – 21.12.2023,  3 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson tarkoitus:
  Hankit opintojaksolla perustietoa yrittäjyydestä ja kannattavasta liiketoiminnasta toiminnallisilla tavoilla. Arvioit omia yrittäjyysvalmiuksiaan ja laajennat ymmärrystä toimialasta esim. yritystarinoiden avulla. Opintojakson aikana työskentelet monialaisessa tiimissä, jossa kehitätte yritysidean.
  
  Opintojakson osaamiset:
  Kansainvälisyys- ja viestintäosaaminen
  Oppimisen ja tiedonhallinnan osaaminen
  Yrittäjyys-, innovaatio- ja työyhteisöosaaminen
  
  Opintojakson osaamistavoitteet:
  1. Tunnistat ja osaat arvioida omia yrittäjyyteen liittyviä valmiuksiasi ja asenteitasi.
  2. Tiedät, mitä ovat sisäinen yrittäjyys, yrittäjäksi ryhtyminen sekä yrittäjyyden ja innovaatioiden merkitys yhteiskunnassa.
  3. Ymmärrät kannattavan yritystoiminnan edellytykset.
  4. Ymmärrät ja tunnistat asiakkuuden roolin liiketoiminnassa ja osaat soveltaa näitä tietoja.
  5. Osoitat kykyä johtaa itseäsi yrittäjämäisesti monialaisessa tiimissä.
  6. Tunnistat asiakkaiden tarpeita ja löydät niistä liiketoimintamahdollisuuksia.
  7. Tunnet ja osaat hyödyntää JAMK ja EduFuturan yrittäjyys- ja innovaatioympäristöjä sekä niihin liittyviä tukipalveluja.

  Sisältö

  Tunnistat oman sisäisen yrittäjyyden taidot ja sekä hyödynnät niitä opintojakson liikeidean kehittämisessä.
  
  Kokemuksesi, havaintojesi ja hankitun tiedon perusteella muodostat näkemyksen markkinoiden tarpeista tai kysynnästä, jonka tyydyttämiseksi kehitätte oman kokonaisratkaisun/yritysidean (palvelu/tuotekonseptin).
  
  Toimit monialaiseessa pienryhmässä, jossa pohditte ja arvioitte idean liiketoimintamahdollisuuksia ja jaatte niiden onnistumismahdollisuuksia opintojakson muille opiskelijoille. Ideoita testataan potentiaalisilla asiakkailla ja jatkokehitetään saadun palautteen perusteella.
  
  Ideoiden arvioinnissa ja kehityksessä käytette työkaluna ja viestinnän apuvälineenä liiketoimintakaaviota (Business Model Canvas) ja asiakasarvokaaviota (Value Proposition Canvas).

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

  Tunnistat omat sisäisen yrittäjyyden piirteet ja hyödynnät niitä liikeidean kehittämisessä sekä osoitat kykyä johtaa itseäsi yrittäjämäisesti monialaisessa tiimissä.
  
  Ymmärrät yrittäjyyden roolin yhteiskunnassa ja omalla toimialallasi. Hahmotat kannattavan liiketoiminnan periaatteet.
  
  Tunnistat asiakastilanteissa tai palveluissa tarpeita, jonka kautta kehität yhdessä monialaisen tiimisi kanssa liikeidean.
  
  Ymmärrät asiakkuuden roolin liikeidean kehittämisessä sekä arvon muodostumisen periaatteet.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Oppimismenetelmät
  - käänteinen luokkahuone (flipped learning)
  - projektioppiminen
  
  Opiskeluusi opintojaksolla sisältyy työpajatyöskentelyä, ryhmätöitä, itsenäistä työskentelyä, valmennuksia ja asiantuntijaluentoja. Opiskelussa ja opetuksessa tehdään yhteistyötä alueen yritysten ja yrittäjyys kumppaneiden/verkostojen kanssa (esim.Jyväskylän Yritystehdas, JES, EduFutura). Keskeisin osa oppimista on Sinun oma toiminta ja sen itsearviointi. Tapaamisiin (kuten luennot, ryhmätöskentely) tulet aina valmistautuneena. Opintojakso tukee sellaista oppimiskulttuuria, missä opit yksilönä ja ryhmissä kohtaamaan ja käsittelemään ohjaajien tuella epävarmuutta ja epäonnistumista sekä vahvistamaan riskinottamista, uskallusta ja päätöksentekokykyä sekä valmiutta viedä asiat käytäntöön ja tavoitteellisesti päätökseen. Työskentelet pienryhmässä, jossa synnytätte liikeidean. Arvioitte idean liiketoimintapotentiaalia ja asiakasarvoa.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Blank,Dorf: The Startup Owner's Manual
  Osterwalder&al.: Value Proposition Design
  Osterwalder&Pigneur: Business Model Generation

  Opettaja

  Suvi Salminen, Mervi Kuustie, Mari Hakkarainen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojaksolla ei ole tenttejä

  Ajoitus

  18.09.2023 - 21.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  1. Omat yrittäjämäiset piirteet (15 %)
  2. Aktiivinen osallistuminen ryhmätyöskentelyyn, liikeidean kehittämiseen (70 %)
  3. Toiminnan kuvaukset, tulosten ja tuotosten esittelyt (mm. liikeidean esittäminen) sekä arvioinnit omasta ja ryhmän toiminnasta (15 %)
  
  Kontaktiopetus 16 h, itsenäistä työskentelyä 25 h ja ryhmätyöskentelyä 40h

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Aikataulu

  Kontaktitoteutus
  3*45 min aloitusseminaari
  3*45 min työpaja
  3*45 min työpaja
  3*45 min työpaja
  3*45 min työpaja
  3*45 min työpaja
  3*45 min päätösseminaari

  Paikkoja

  0 - 50

  Arviointimenetelmät

  Opintojakso toteutetaan projektimaisesti, jossa luennot, ryhmätyöskentely ja itsenäinen työskentely täydentävät toisiaan. Arviointimenetelminä opettajan välitön suullinen tai kirjallinen palaute, opiskelijan oman osaamisen kehittymisen arviointi, ryhmän vertaisarviointi ja opettajan kirjallinen loppupalaute.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Konetekniikka (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  T&K-osuus

  3 op

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  Liiketoimintayksikkö
• Yrittäjyys (ZZPP0750-3162),
       18.09.2023 – 21.12.2023,  3 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson tarkoitus:
  Hankit opintojaksolla perustietoa yrittäjyydestä ja kannattavasta liiketoiminnasta toiminnallisilla tavoilla. Arvioit omia yrittäjyysvalmiuksiaan ja laajennat ymmärrystä toimialasta esim. yritystarinoiden avulla. Opintojakson aikana työskentelet monialaisessa tiimissä, jossa kehitätte yritysidean.
  
  Opintojakson osaamiset:
  Kansainvälisyys- ja viestintäosaaminen
  Oppimisen ja tiedonhallinnan osaaminen
  Yrittäjyys-, innovaatio- ja työyhteisöosaaminen
  
  Opintojakson osaamistavoitteet:
  1. Tunnistat ja osaat arvioida omia yrittäjyyteen liittyviä valmiuksiasi ja asenteitasi.
  2. Tiedät, mitä ovat sisäinen yrittäjyys, yrittäjäksi ryhtyminen sekä yrittäjyyden ja innovaatioiden merkitys yhteiskunnassa.
  3. Ymmärrät kannattavan yritystoiminnan edellytykset.
  4. Ymmärrät ja tunnistat asiakkuuden roolin liiketoiminnassa ja osaat soveltaa näitä tietoja.
  5. Osoitat kykyä johtaa itseäsi yrittäjämäisesti monialaisessa tiimissä.
  6. Tunnistat asiakkaiden tarpeita ja löydät niistä liiketoimintamahdollisuuksia.
  7. Tunnet ja osaat hyödyntää JAMK ja EduFuturan yrittäjyys- ja innovaatioympäristöjä sekä niihin liittyviä tukipalveluja.

  Sisältö

  Tunnistat oman sisäisen yrittäjyyden taidot ja sekä hyödynnät niitä opintojakson liikeidean kehittämisessä.
  
  Kokemuksesi, havaintojesi ja hankitun tiedon perusteella muodostat näkemyksen markkinoiden tarpeista tai kysynnästä, jonka tyydyttämiseksi kehitätte oman kokonaisratkaisun/yritysidean (palvelu/tuotekonseptin).
  
  Toimit monialaiseessa pienryhmässä, jossa pohditte ja arvioitte idean liiketoimintamahdollisuuksia ja jaatte niiden onnistumismahdollisuuksia opintojakson muille opiskelijoille. Ideoita testataan potentiaalisilla asiakkailla ja jatkokehitetään saadun palautteen perusteella.
  
  Ideoiden arvioinnissa ja kehityksessä käytette työkaluna ja viestinnän apuvälineenä liiketoimintakaaviota (Business Model Canvas) ja asiakasarvokaaviota (Value Proposition Canvas).

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

  Tunnistat omat sisäisen yrittäjyyden piirteet ja hyödynnät niitä liikeidean kehittämisessä sekä osoitat kykyä johtaa itseäsi yrittäjämäisesti monialaisessa tiimissä.
  
  Ymmärrät yrittäjyyden roolin yhteiskunnassa ja omalla toimialallasi. Hahmotat kannattavan liiketoiminnan periaatteet.
  
  Tunnistat asiakastilanteissa tai palveluissa tarpeita, jonka kautta kehität yhdessä monialaisen tiimisi kanssa liikeidean.
  
  Ymmärrät asiakkuuden roolin liikeidean kehittämisessä sekä arvon muodostumisen periaatteet.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Oppimismenetelmät
  - käänteinen luokkahuone (flipped learning)
  - projektioppiminen
  
  Opiskeluusi opintojaksolla sisältyy työpajatyöskentelyä, ryhmätöitä, itsenäistä työskentelyä, valmennuksia ja asiantuntijaluentoja. Opiskelussa ja opetuksessa tehdään yhteistyötä alueen yritysten ja yrittäjyys kumppaneiden/verkostojen kanssa (esim.Jyväskylän Yritystehdas, JES, EduFutura). Keskeisin osa oppimista on Sinun oma toiminta ja sen itsearviointi. Tapaamisiin (kuten luennot, ryhmätöskentely) tulet aina valmistautuneena. Opintojakso tukee sellaista oppimiskulttuuria, missä opit yksilönä ja ryhmissä kohtaamaan ja käsittelemään ohjaajien tuella epävarmuutta ja epäonnistumista sekä vahvistamaan riskinottamista, uskallusta ja päätöksentekokykyä sekä valmiutta viedä asiat käytäntöön ja tavoitteellisesti päätökseen. Työskentelet pienryhmässä, jossa synnytätte liikeidean. Arvioitte idean liiketoimintapotentiaalia ja asiakasarvoa.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Blank,Dorf: The Startup Owner's Manual
  Osterwalder&al.: Value Proposition Design
  Osterwalder&Pigneur: Business Model Generation

  Opettaja

  Juuso Hassi, Suvi Salminen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojaksolla ei ole tenttejä

  Ajoitus

  18.09.2023 - 21.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  1. Omat yrittäjämäiset piirteet (15 %)
  2. Aktiivinen osallistuminen ryhmätyöskentelyyn, liikeidean kehittämiseen (70 %)
  3. Toiminnan kuvaukset, tulosten ja tuotosten esittelyt (mm. liikeidean esittäminen) sekä arvioinnit omasta ja ryhmän toiminnasta (15 %)
  
  Webinaareja ja ohjausta 7h, itsenäistätyöskentelyä 33h ja ryhmätyöskentelyä 41h

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Aikataulu

  Tämä toteutus pitää sisällään:
  3*45 min aloituswebinaari
  3*45 min webnaari ja väliohjaus
  3*45 min päätöswebinaari

  Paikkoja

  20 - 60

  Arviointimenetelmät

  Opintojakso toteutetaan projektimaisesti, jossa luennot, työryhmätyöskentely ja itsenäinen työskentely täydentävät toisiaan. Arviointimenetelminä ohjaajan välitön palaute, itseis- ja vertaisarviointi, loppupalaute.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Konetekniikka (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  T&K-osuus

  3 op

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  Liiketoimintayksikkö
• Yrittäjyys (ZZPP0750-3163),
       18.09.2023 – 21.12.2023,  3 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson tarkoitus:
  Hankit opintojaksolla perustietoa yrittäjyydestä ja kannattavasta liiketoiminnasta toiminnallisilla tavoilla. Arvioit omia yrittäjyysvalmiuksiaan ja laajennat ymmärrystä toimialasta esim. yritystarinoiden avulla. Opintojakson aikana työskentelet monialaisessa tiimissä, jossa kehitätte yritysidean.
  
  Opintojakson osaamiset:
  Kansainvälisyys- ja viestintäosaaminen
  Oppimisen ja tiedonhallinnan osaaminen
  Yrittäjyys-, innovaatio- ja työyhteisöosaaminen
  
  Opintojakson osaamistavoitteet:
  1. Tunnistat ja osaat arvioida omia yrittäjyyteen liittyviä valmiuksiasi ja asenteitasi.
  2. Tiedät, mitä ovat sisäinen yrittäjyys, yrittäjäksi ryhtyminen sekä yrittäjyyden ja innovaatioiden merkitys yhteiskunnassa.
  3. Ymmärrät kannattavan yritystoiminnan edellytykset.
  4. Ymmärrät ja tunnistat asiakkuuden roolin liiketoiminnassa ja osaat soveltaa näitä tietoja.
  5. Osoitat kykyä johtaa itseäsi yrittäjämäisesti monialaisessa tiimissä.
  6. Tunnistat asiakkaiden tarpeita ja löydät niistä liiketoimintamahdollisuuksia.
  7. Tunnet ja osaat hyödyntää JAMK ja EduFuturan yrittäjyys- ja innovaatioympäristöjä sekä niihin liittyviä tukipalveluja.

  Sisältö

  Tunnistat oman sisäisen yrittäjyyden taidot ja sekä hyödynnät niitä opintojakson liikeidean kehittämisessä.
  
  Kokemuksesi, havaintojesi ja hankitun tiedon perusteella muodostat näkemyksen markkinoiden tarpeista tai kysynnästä, jonka tyydyttämiseksi kehitätte oman kokonaisratkaisun/yritysidean (palvelu/tuotekonseptin).
  
  Toimit monialaiseessa pienryhmässä, jossa pohditte ja arvioitte idean liiketoimintamahdollisuuksia ja jaatte niiden onnistumismahdollisuuksia opintojakson muille opiskelijoille. Ideoita testataan potentiaalisilla asiakkailla ja jatkokehitetään saadun palautteen perusteella.
  
  Ideoiden arvioinnissa ja kehityksessä käytette työkaluna ja viestinnän apuvälineenä liiketoimintakaaviota (Business Model Canvas) ja asiakasarvokaaviota (Value Proposition Canvas).

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

  Tunnistat omat sisäisen yrittäjyyden piirteet ja hyödynnät niitä liikeidean kehittämisessä sekä osoitat kykyä johtaa itseäsi yrittäjämäisesti monialaisessa tiimissä.
  
  Ymmärrät yrittäjyyden roolin yhteiskunnassa ja omalla toimialallasi. Hahmotat kannattavan liiketoiminnan periaatteet.
  
  Tunnistat asiakastilanteissa tai palveluissa tarpeita, jonka kautta kehität yhdessä monialaisen tiimisi kanssa liikeidean.
  
  Ymmärrät asiakkuuden roolin liikeidean kehittämisessä sekä arvon muodostumisen periaatteet.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Oppimismenetelmät
  - käänteinen luokkahuone (flipped learning)
  - projektioppiminen
  
  Opiskeluusi opintojaksolla sisältyy työpajatyöskentelyä, ryhmätöitä, itsenäistä työskentelyä, valmennuksia ja asiantuntijaluentoja. Opiskelussa ja opetuksessa tehdään yhteistyötä alueen yritysten ja yrittäjyys kumppaneiden/verkostojen kanssa (esim.Jyväskylän Yritystehdas, JES, EduFutura). Keskeisin osa oppimista on Sinun oma toiminta ja sen itsearviointi. Tapaamisiin (kuten luennot, ryhmätöskentely) tulet aina valmistautuneena. Opintojakso tukee sellaista oppimiskulttuuria, missä opit yksilönä ja ryhmissä kohtaamaan ja käsittelemään ohjaajien tuella epävarmuutta ja epäonnistumista sekä vahvistamaan riskinottamista, uskallusta ja päätöksentekokykyä sekä valmiutta viedä asiat käytäntöön ja tavoitteellisesti päätökseen. Työskentelet pienryhmässä, jossa synnytätte liikeidean. Arvioitte idean liiketoimintapotentiaalia ja asiakasarvoa.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Blank,Dorf: The Startup Owner's Manual
  Osterwalder&al.: Value Proposition Design
  Osterwalder&Pigneur: Business Model Generation

  Opettaja

  Eetu Lehtonen, Lotta Happo, Suvi Salminen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojaksolla ei ole tenttejä

  Ajoitus

  18.09.2023 - 21.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  1. Omat yrittäjämäiset piirteet (15 %)
  2. Aktiivinen osallistuminen ryhmätyöskentelyyn, liikeidean kehittämiseen (70 %)
  3. Toiminnan kuvaukset, tulosten ja tuotosten esittelyt (mm. liikeidean esittäminen) sekä arvioinnit omasta ja ryhmän toiminnasta (15 %)
  
  Webinaareja ja ohjausta 7h, itsenäistätyöskentelyä 33h ja ryhmätyöskentelyä 41h

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Aikataulu

  Tämä toteutus pitää sisällään:
  3*45 min aloituswebinaari
  3*45 min webnaari ja väliohjaus
  3*45 min päätöswebinaari

  Paikkoja

  20 - 60

  Arviointimenetelmät

  Opintojakso toteutetaan projektimaisesti, jossa luennot, työryhmätyöskentely ja itsenäinen työskentely täydentävät toisiaan. Arviointimenetelminä ohjaajan välitön palaute, itseis- ja vertaisarviointi, loppupalaute.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Konetekniikka (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  T&K-osuus

  3 op

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  Liiketoimintayksikkö
• CAD - Basics of Modelling Part 1 (TR00BO43-3003),
       28.08.2023 – 19.12.2023,  3 cr  (TRY23VS) — Face-to-face +-
  Learning outcomes of the course

  Object of the course:
  The knowledge and skills you get on this course you will need in order to produce architectural and structural drawings using computer.
  
  Course competences:
  - Technological competence
  The learning objectives of the course:
  You can produce drawings of buildings using computer (f.eg. CAD and BIM), you know drawing symbols and you can produce architectural and structural drawings using modeling and drawing programs. These are also the basic tasks of the course.

  Course contents

  Basics of CAD, basics of modeling, exercise and learning tasks, architectural and structural drawings.
  
  This course is the first part of TRRP0002 CAD - Basics of Modelling and is meant only for exchange students.

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1 and 2

  Passable (1): The student recognizes all of the learning objectives, understands the meaning of them and is able to perform the basic tasks described in the learning objectives of the course.
  
  Satisfying (2): In addition to previous skills, the student can systematically describe the issues of the course.

  Assessment criteria - grade 3 and 4

  Good (3): In addition to previous skills, the student can describe the influences of various solutions and can make reasoned choices between alternatives.
  
  Laudable (4): In addition to previous skills, the student can apply the learned issues independently and is able to evaluate done solutions.

  Assessment criteria - grade 5

  Excellent ( 5 ): In addition to previous skills, the student shows deep knowledge of course contents as well as ability to parse and wider analyze the influences of solutions.

  ---

  Language of instruction

  English

  Planned learning activities, teaching methods and guidance

  - Lectures face-to-face / Online Lectures,
  - Assignments / Learning assignments,
  - Seminars / Workshops
  - Teaching Videos
  - etc.

  Learning materials and recommended literature

  AutoCAD manuals
  Teaching videos

  Lecturer(s)

  Hannu Haapamaa

  Working life cooperation

  Will be agreed on the first contact lesson of the course.

  Campus

  Main Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  Will be agreed on the first contact lesson of the course.

  Timing

  28.08.2023 - 19.12.2023

  Learning assignments and student workload

  Load of the first Autumn (3 ECTS):
  - Lectures 40 h
  - Independent Work 40 h.
  ( including among others: Learning assignments, Home Works, preparing for Test)
  - Total 80 h

  Enrollment

  01.08.2023 - 24.08.2023

  Groups

  • TRY23VS

  Alternative learning methods

  Studification: See the Despcription of Module.

  Assessment methods

  Grading methods
  - Test
  - Assignments / Learning assignments,
  - Continuing Grading
  - Self Grading
  
  The Grading is high-quality and it is based on the learning objectives and criterion of the course.
  Self Grading has an important role in Student's Grading.
  
  See also Grading
  
  This is the first part , CAD1 3 ECTS, of the total course 5 ECTS.
  (The second part, CAD2 2 ECTS, will be on the 1nd Spring.)

  Degree Programme

  Bachelor's Degree Programme in Construction and Civil Engineering

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Credits

  • 3 cr
• Mat3 Tukiopinnot (TZMV3100-3060),
       01.01.2024 – 17.05.2024,  1 op  (ZJATER23S1, ...) — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson tarkoitus
  
  Opintojakso on tarkoitettu suoritettavaksi opintojakson Mat 3 Derivaatta ja integraali rinnalla. Opintojaksolla saat tukea opiskeluusi ja harjoittelet ohjatusti Mat 3 Derivaatta ja integraali -opintojakson sisällön hallintaa.
  
  Opintojakson osaamiset
  
  Opintojaksolla edistetään ja arvioidaan ymmärrystä insinööritieteiden pohjana olevista matemaattisista periaatteista derivaatan ja integraalin käsitteiden osalta.
  EUR-ACE: Tieto ja ymmärrys 
  Sinulla on tieto ja ymmärrys oman teknisen erikoistumisalasi matemaattisista ja luonnontieteellisistä perusteista tasolla, joka on tarpeen ohjelman muiden oppimistavoitteiden saavuttamiseksi.
  
  Opintojakson osaamistavoite
  
  Opintojakson suoritettuasi olet lisännyt ja vahvistanut opintojakson Mat3 Derivaatta ja integraali sisältöihin liittyvää osaamistasi.

  Edeltävä osaaminen

  Ymmärrät funktion käsitteen ja funktioihin liittyvät merkinnät ja osaat ratkaista yksinkertaisia alkeisfunktioihin liittyviä tehtäviä tarvittaessa apuvälineen avulla.

  Sisältö

  Opintojaksolla saat varmuutta laskurutiineihin sekä vahvistat ymmärrystäsi derivaatan ja integraalin käsitteistä eri tyyppisten harjoitustehtävien avulla.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

  Tunnet derivaatan ja integraalin käsitteiden geometrisen ja fysikaalisen tulkinnan. Osaat derivoida ja integroida polynomin tarvittaessa apuvälineen avulla sekä arvioida derivaatan ja integraalin arvoja, kun käytössäsi on funktion kuvaaja.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Kurssin suoritus koostuu harjoitustehtävistä ja Moodleen rakennetuista automaattitesteistä.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Kurssilla käytetään Matematiikka 3 -kurssin materiaalia.

  Opettaja

  Ville Kotimäki

  Toimipiste

  Pääkampus

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Kurssi suoritetaan osallistumalla laskutunneille ja tekemällä Moodlen testejä.

  Ajoitus

  01.01.2024 - 17.05.2024

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  8 h laskutunteja
  19 h itsenäistä opiskelua ja testien tekoa

  Ryhmä

  • ZJATER23S1
  • TER23S1
  • TER23SM
  • ZJATER23SM

  Paikkoja

  0 - 20

  Arviointimenetelmät

  Kurssista saa hyväksytyn suorituksen kun osallistuu harjoitustilaisuuksiin ja tekee kaikki Moodlen testit.

  Tutkinto-ohjelma

  Logistiikka (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Bachelor's Degree Programme in Purchasing and Logistics Engineering

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 1 op

  Vastuuyksikkö

  Teknologiayksikkö
• Työelämän viestintä (ZZPC0420-3180),
       29.08.2023 – 19.12.2023,  3 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Saat valmiuksia viestiä oman alasi asiantuntijatehtävissä.
  
  Ymmärrät viestinnän merkityksen työyhteisössä ja osana ammattitaitoasi. Olet tietoinen viestinnän onnistumiseen vaikuttavista tekijöistä. Sinulla on valmiuksia kehittää viestintätaitojasi työkeskusteluissa, puheenvuoron pitämisessä ja asiatyylisessä kirjoittamisessa.
  
  Lisäksi opit projektityötaitoja, yhteiskirjoittamista ja sovellat Office365-työkaluja.
  
  Osaat pitää asiantuntijaesityksen ja havainnollistaa sitä. Osaat perustella näkemyksesi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osaat toimia keskustelun osallistujana menettelytapojen mukaisesti. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Osaat kirjoittaa hyvän asiantyylin mukaista tekstiä. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat kommunikoida tehokkaasti yksilönä ja tiimin jäsenenä työyhteisössä ja eri sidosryhmissä.

  Sisältö

  Työkeskustelut, niiden järjestäminen, johtaminen ja dokumentoiminen myös virtuaalisesti. Projektityötaidot.
  
  Asiantuntijapuheenvuorot ja -esitykset.
  
  Viestintätaitojen kehittäminen, viestintätilanteiden ja -taitojen havainnointi, analysointi ja reflektointi. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Eri kulttuurien merkitys viestintätilanteissa.
  
  Asiatyylinen kirjoittaminen. Yhteiskirjoittaminen.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Tunnistat viestinnän peruskäsitteitä ja -teorioita. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat keskustelutaidon piirteitä ja tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osallistut ryhmän keskusteluihin. Osaat pitää tehtävänannon mukaisen asiantuntijaesityksen (tyylilaji) ja havainnollistaa sitä. Esityksen sisältö on kuitenkin suppea ja rakenne viimeistelemätön. Vuorovaikutus yleisön kanssa puuttuu. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Noudatat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Tekstin sisältö on suppea. Osallistut projektiryhmän toimintaan ja oppimistilanteisiin.
  
  2 Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Osaat toimia työkeskustelujen menettelytapoja noudattaen ja osaat arvioida niitä ja keskustelutaidon piirteitä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Rakenne on looginen ja sisältää aloituksen ja lopetuksen, mutta ne ovat niukat. Vuorovaikutus on vähäistä. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Toteutat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Teksti on jäsennelty, mutta loogisuudessa ja sisällössä voi olla joitakin puutteita. Osaat toimia projektiryhmässä ja osallistut opetuskeskusteluihin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Osaat eritellä omia viestintätaitojasi. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat käyttää palautetta oman kehityksesi apuna. Pidät viestintätaitoja keskeisenä ammattitaitona ja olet kiinnostunut kehittämään niitä. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti ja aktiivisesti keskustelun tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat kohdentaa viestisi ja olla vuorovaikutuksessa yleisösi kanssa. Aloitus ja lopetus ovat selkeät. Osaat laatia tekstejä, joissa sisältö on tekstilajin mukainen. Hallitset tekstilajin vaatimuksia kielen, tyylin ja ulkoasun osalta. Eteneminen on loogista ja tekstin hierarkia hyvä. Sisällössä on pääasiat. Osaat toimia projektiryhmässä vastuullisesti ja aktiivisesti ja osallistut opetuskeskusteluihin.
  
  4 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat käyttää palautetta reflektoiden oman kehityksesi apuna. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti, aloitteellisesti ja aktiivisesti. Osaat edistää omalla toiminnallasi keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat esittää asian mielenkiintoisesti ja motivoivasti. Havainnollistaminen on monipuolista. Ilmaisu on vapautunutta. Teksti on sujuvaa, hyvää asiatyyliä. Tekstissä voi olla satunnaisia kielivirheitä, jotka eivät vaikeuta tekstin lukemista. Sisältö on informatiivinen. Rakenne muodostaa toimivan kokonaisuuden. Osaat edistää omalla toiminnallasi projektiryhmän tavoitteita.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Sinulla on halu kehittää omia viestintätaitojasi. Osaat arvioida ja antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat johtaa keskusteluja innostavasti ja huolehtia tuloksen laadusta. Osaat ehdottaa keskusteluun toimivia menettelytapoja ja pyrkiä johdonmukaisesti tavoitteisiin. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat ottaa yleisösi huomioon monella tavalla. Havainnollistaminen on luovaa. Osaat käyttää ilmaisullisia keinoja tehokkaasti hyväksesi. Osaat teksteissäsi ottaa huomioon lukijan ja mukauttaa tekstisi lukijalle sopivaksi. Teksti on oikeakielistä. Sisältö on harkittu ja tasapainoinen. Rakenne muodostaa harkitun ja ehyen kokonaisuuden. Osaat edistää projektiryhmän tavoitetta ja huolehtia työn laadusta.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Kontaktiopetus luokassa - ei etämahdollisuutta

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Liukko, S. & Perttula, S. 2019. Opinnäytetyön raportointi. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Päivitetään vuosittain.
  https://oppimateriaalit.jamk.fi/raportointiohje/.

  Opettaja

  Heidi Hjerppe

  Ajoitus

  29.08.2023 - 19.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Paikkoja

  0 - 11

  Arviointimenetelmät

  Jatkuva arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Rakennusmestari (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän viestintä (ZZPC0420-3181),
       28.08.2023 – 19.12.2023,  3 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Saat valmiuksia viestiä oman alasi asiantuntijatehtävissä.
  
  Ymmärrät viestinnän merkityksen työyhteisössä ja osana ammattitaitoasi. Olet tietoinen viestinnän onnistumiseen vaikuttavista tekijöistä. Sinulla on valmiuksia kehittää viestintätaitojasi työkeskusteluissa, puheenvuoron pitämisessä ja asiatyylisessä kirjoittamisessa.
  
  Lisäksi opit projektityötaitoja, yhteiskirjoittamista ja sovellat Office365-työkaluja.
  
  Osaat pitää asiantuntijaesityksen ja havainnollistaa sitä. Osaat perustella näkemyksesi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osaat toimia keskustelun osallistujana menettelytapojen mukaisesti. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Osaat kirjoittaa hyvän asiantyylin mukaista tekstiä. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat kommunikoida tehokkaasti yksilönä ja tiimin jäsenenä työyhteisössä ja eri sidosryhmissä.

  Sisältö

  Työkeskustelut, niiden järjestäminen, johtaminen ja dokumentoiminen myös virtuaalisesti. Projektityötaidot.
  
  Asiantuntijapuheenvuorot ja -esitykset.
  
  Viestintätaitojen kehittäminen, viestintätilanteiden ja -taitojen havainnointi, analysointi ja reflektointi. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Eri kulttuurien merkitys viestintätilanteissa.
  
  Asiatyylinen kirjoittaminen. Yhteiskirjoittaminen.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Tunnistat viestinnän peruskäsitteitä ja -teorioita. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat keskustelutaidon piirteitä ja tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osallistut ryhmän keskusteluihin. Osaat pitää tehtävänannon mukaisen asiantuntijaesityksen (tyylilaji) ja havainnollistaa sitä. Esityksen sisältö on kuitenkin suppea ja rakenne viimeistelemätön. Vuorovaikutus yleisön kanssa puuttuu. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Noudatat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Tekstin sisältö on suppea. Osallistut projektiryhmän toimintaan ja oppimistilanteisiin.
  
  2 Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Osaat toimia työkeskustelujen menettelytapoja noudattaen ja osaat arvioida niitä ja keskustelutaidon piirteitä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Rakenne on looginen ja sisältää aloituksen ja lopetuksen, mutta ne ovat niukat. Vuorovaikutus on vähäistä. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Toteutat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Teksti on jäsennelty, mutta loogisuudessa ja sisällössä voi olla joitakin puutteita. Osaat toimia projektiryhmässä ja osallistut opetuskeskusteluihin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Osaat eritellä omia viestintätaitojasi. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat käyttää palautetta oman kehityksesi apuna. Pidät viestintätaitoja keskeisenä ammattitaitona ja olet kiinnostunut kehittämään niitä. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti ja aktiivisesti keskustelun tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat kohdentaa viestisi ja olla vuorovaikutuksessa yleisösi kanssa. Aloitus ja lopetus ovat selkeät. Osaat laatia tekstejä, joissa sisältö on tekstilajin mukainen. Hallitset tekstilajin vaatimuksia kielen, tyylin ja ulkoasun osalta. Eteneminen on loogista ja tekstin hierarkia hyvä. Sisällössä on pääasiat. Osaat toimia projektiryhmässä vastuullisesti ja aktiivisesti ja osallistut opetuskeskusteluihin.
  
  4 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat käyttää palautetta reflektoiden oman kehityksesi apuna. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti, aloitteellisesti ja aktiivisesti. Osaat edistää omalla toiminnallasi keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat esittää asian mielenkiintoisesti ja motivoivasti. Havainnollistaminen on monipuolista. Ilmaisu on vapautunutta. Teksti on sujuvaa, hyvää asiatyyliä. Tekstissä voi olla satunnaisia kielivirheitä, jotka eivät vaikeuta tekstin lukemista. Sisältö on informatiivinen. Rakenne muodostaa toimivan kokonaisuuden. Osaat edistää omalla toiminnallasi projektiryhmän tavoitteita.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Sinulla on halu kehittää omia viestintätaitojasi. Osaat arvioida ja antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat johtaa keskusteluja innostavasti ja huolehtia tuloksen laadusta. Osaat ehdottaa keskusteluun toimivia menettelytapoja ja pyrkiä johdonmukaisesti tavoitteisiin. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat ottaa yleisösi huomioon monella tavalla. Havainnollistaminen on luovaa. Osaat käyttää ilmaisullisia keinoja tehokkaasti hyväksesi. Osaat teksteissäsi ottaa huomioon lukijan ja mukauttaa tekstisi lukijalle sopivaksi. Teksti on oikeakielistä. Sisältö on harkittu ja tasapainoinen. Rakenne muodostaa harkitun ja ehyen kokonaisuuden. Osaat edistää projektiryhmän tavoitetta ja huolehtia työn laadusta.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  OPINTOJAKSO ON TÄYNNÄ!
  
  Kontaktiopetus, työskentely projektiryhmissä. Opintojakson suorittaminen edellyttää läsnäoloa (80 %).
  
  Jos haet opintojaksosta hyväksilukua tai odotat siitä päätöstä, älä ilmoittaudu opintojaksolle.
  
  Opetus alkaa 28.8.2023. Opetusta lukujärjestyksen mukaisesti ma klo 10.30 - 13.00 luokassa F408.
  
  Oppimisympäristönä on Moodlen työtila, joka aukeaa viimeistään kurssin alkaessa. Muutama kerta opetusta pidetään etäyhteyksin, joka ohjeistetaan opintojakson aikana.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Liukko, S. & Perttula, S. 2019. Opinnäytetyön raportointi. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Päivitetään vuosittain.
  https://oppimateriaalit.jamk.fi/raportointiohje/.

  Opettaja

  Anna Forssell

  Ajoitus

  28.08.2023 - 19.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Opintojaksoon ja työtilaan tutustuminen, ryhmäytyminen 5 h
  Kontaktitunnit, zoomissa tapaamiset, palaverit 20 - 30 h
  Itsenäinen työskentely, tehtävien tekeminen 15 - 25 h
  Projektityöskentely 30 - 35 h
  yhteensä 81 h

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Paikkoja

  12 - 28

  Arviointimenetelmät

  Jatkuva arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Rakennusmestari (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän viestintä (ZZPC0420-3182),
       04.09.2023 – 19.12.2023,  3 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Saat valmiuksia viestiä oman alasi asiantuntijatehtävissä.
  
  Ymmärrät viestinnän merkityksen työyhteisössä ja osana ammattitaitoasi. Olet tietoinen viestinnän onnistumiseen vaikuttavista tekijöistä. Sinulla on valmiuksia kehittää viestintätaitojasi työkeskusteluissa, puheenvuoron pitämisessä ja asiatyylisessä kirjoittamisessa.
  
  Lisäksi opit projektityötaitoja, yhteiskirjoittamista ja sovellat Office365-työkaluja.
  
  Osaat pitää asiantuntijaesityksen ja havainnollistaa sitä. Osaat perustella näkemyksesi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osaat toimia keskustelun osallistujana menettelytapojen mukaisesti. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Osaat kirjoittaa hyvän asiantyylin mukaista tekstiä. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat kommunikoida tehokkaasti yksilönä ja tiimin jäsenenä työyhteisössä ja eri sidosryhmissä.

  Sisältö

  Työkeskustelut, niiden järjestäminen, johtaminen ja dokumentoiminen myös virtuaalisesti. Projektityötaidot.
  
  Asiantuntijapuheenvuorot ja -esitykset.
  
  Viestintätaitojen kehittäminen, viestintätilanteiden ja -taitojen havainnointi, analysointi ja reflektointi. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Eri kulttuurien merkitys viestintätilanteissa.
  
  Asiatyylinen kirjoittaminen. Yhteiskirjoittaminen.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Tunnistat viestinnän peruskäsitteitä ja -teorioita. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat keskustelutaidon piirteitä ja tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osallistut ryhmän keskusteluihin. Osaat pitää tehtävänannon mukaisen asiantuntijaesityksen (tyylilaji) ja havainnollistaa sitä. Esityksen sisältö on kuitenkin suppea ja rakenne viimeistelemätön. Vuorovaikutus yleisön kanssa puuttuu. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Noudatat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Tekstin sisältö on suppea. Osallistut projektiryhmän toimintaan ja oppimistilanteisiin.
  
  2 Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Osaat toimia työkeskustelujen menettelytapoja noudattaen ja osaat arvioida niitä ja keskustelutaidon piirteitä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Rakenne on looginen ja sisältää aloituksen ja lopetuksen, mutta ne ovat niukat. Vuorovaikutus on vähäistä. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Toteutat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Teksti on jäsennelty, mutta loogisuudessa ja sisällössä voi olla joitakin puutteita. Osaat toimia projektiryhmässä ja osallistut opetuskeskusteluihin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Osaat eritellä omia viestintätaitojasi. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat käyttää palautetta oman kehityksesi apuna. Pidät viestintätaitoja keskeisenä ammattitaitona ja olet kiinnostunut kehittämään niitä. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti ja aktiivisesti keskustelun tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat kohdentaa viestisi ja olla vuorovaikutuksessa yleisösi kanssa. Aloitus ja lopetus ovat selkeät. Osaat laatia tekstejä, joissa sisältö on tekstilajin mukainen. Hallitset tekstilajin vaatimuksia kielen, tyylin ja ulkoasun osalta. Eteneminen on loogista ja tekstin hierarkia hyvä. Sisällössä on pääasiat. Osaat toimia projektiryhmässä vastuullisesti ja aktiivisesti ja osallistut opetuskeskusteluihin.
  
  4 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat käyttää palautetta reflektoiden oman kehityksesi apuna. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti, aloitteellisesti ja aktiivisesti. Osaat edistää omalla toiminnallasi keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat esittää asian mielenkiintoisesti ja motivoivasti. Havainnollistaminen on monipuolista. Ilmaisu on vapautunutta. Teksti on sujuvaa, hyvää asiatyyliä. Tekstissä voi olla satunnaisia kielivirheitä, jotka eivät vaikeuta tekstin lukemista. Sisältö on informatiivinen. Rakenne muodostaa toimivan kokonaisuuden. Osaat edistää omalla toiminnallasi projektiryhmän tavoitteita.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Sinulla on halu kehittää omia viestintätaitojasi. Osaat arvioida ja antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat johtaa keskusteluja innostavasti ja huolehtia tuloksen laadusta. Osaat ehdottaa keskusteluun toimivia menettelytapoja ja pyrkiä johdonmukaisesti tavoitteisiin. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat ottaa yleisösi huomioon monella tavalla. Havainnollistaminen on luovaa. Osaat käyttää ilmaisullisia keinoja tehokkaasti hyväksesi. Osaat teksteissäsi ottaa huomioon lukijan ja mukauttaa tekstisi lukijalle sopivaksi. Teksti on oikeakielistä. Sisältö on harkittu ja tasapainoinen. Rakenne muodostaa harkitun ja ehyen kokonaisuuden. Osaat edistää projektiryhmän tavoitetta ja huolehtia työn laadusta.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  HUOM. Ryhmä on täynnä, ei kannata ilmoittautua tähän enää, jonossakin on tusinan verran opiskelijoita!
  
  Kontaktiopetus, projektiryhmittäin työskentely
  
  Opetus alkaa ma 4.9. klo 13.15 - 15.45 luokassa F408.
  
  Opintojakso alkaa ennakkotehtävällä. Ennakkotehtävän palautus on ennen ensimmäistä kontaktikertaa. .
  
  Huom.
  Jos haet opintojaksosta hyväksilukua tai odotat siitä päätöstä, älä ilmoittaudu opintojaksolle.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Liukko, S. & Perttula, S. 2019. Opinnäytetyön raportointi. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Päivitetään vuosittain. https://oppimateriaalit.jamk.fi/raportointiohje/.

  Opettaja

  Sisko Riihiaho

  Ajoitus

  04.09.2023 - 19.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Opintojaksoon ja työtilaan tutustuminen, ryhmäytyminen 5 h
  Kontaktitunnit 20 - 30 h
  Itsenäinen työskentely, tehtävien tekeminen 15 - 25 h
  Projektityöskentely 30 - 35 h
  yhteensä 81 h

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Paikkoja

  12 - 28

  Arviointimenetelmät

  Jatkuva arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Rakennusmestari (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän viestintä (ZZPC0420-3183),
       05.09.2023 – 19.12.2023,  3 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Saat valmiuksia viestiä oman alasi asiantuntijatehtävissä.
  
  Ymmärrät viestinnän merkityksen työyhteisössä ja osana ammattitaitoasi. Olet tietoinen viestinnän onnistumiseen vaikuttavista tekijöistä. Sinulla on valmiuksia kehittää viestintätaitojasi työkeskusteluissa, puheenvuoron pitämisessä ja asiatyylisessä kirjoittamisessa.
  
  Lisäksi opit projektityötaitoja, yhteiskirjoittamista ja sovellat Office365-työkaluja.
  
  Osaat pitää asiantuntijaesityksen ja havainnollistaa sitä. Osaat perustella näkemyksesi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osaat toimia keskustelun osallistujana menettelytapojen mukaisesti. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Osaat kirjoittaa hyvän asiantyylin mukaista tekstiä. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat kommunikoida tehokkaasti yksilönä ja tiimin jäsenenä työyhteisössä ja eri sidosryhmissä.

  Sisältö

  Työkeskustelut, niiden järjestäminen, johtaminen ja dokumentoiminen myös virtuaalisesti. Projektityötaidot.
  
  Asiantuntijapuheenvuorot ja -esitykset.
  
  Viestintätaitojen kehittäminen, viestintätilanteiden ja -taitojen havainnointi, analysointi ja reflektointi. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Eri kulttuurien merkitys viestintätilanteissa.
  
  Asiatyylinen kirjoittaminen. Yhteiskirjoittaminen.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Tunnistat viestinnän peruskäsitteitä ja -teorioita. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat keskustelutaidon piirteitä ja tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osallistut ryhmän keskusteluihin. Osaat pitää tehtävänannon mukaisen asiantuntijaesityksen (tyylilaji) ja havainnollistaa sitä. Esityksen sisältö on kuitenkin suppea ja rakenne viimeistelemätön. Vuorovaikutus yleisön kanssa puuttuu. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Noudatat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Tekstin sisältö on suppea. Osallistut projektiryhmän toimintaan ja oppimistilanteisiin.
  
  2 Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Osaat toimia työkeskustelujen menettelytapoja noudattaen ja osaat arvioida niitä ja keskustelutaidon piirteitä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Rakenne on looginen ja sisältää aloituksen ja lopetuksen, mutta ne ovat niukat. Vuorovaikutus on vähäistä. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Toteutat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Teksti on jäsennelty, mutta loogisuudessa ja sisällössä voi olla joitakin puutteita. Osaat toimia projektiryhmässä ja osallistut opetuskeskusteluihin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Osaat eritellä omia viestintätaitojasi. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat käyttää palautetta oman kehityksesi apuna. Pidät viestintätaitoja keskeisenä ammattitaitona ja olet kiinnostunut kehittämään niitä. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti ja aktiivisesti keskustelun tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat kohdentaa viestisi ja olla vuorovaikutuksessa yleisösi kanssa. Aloitus ja lopetus ovat selkeät. Osaat laatia tekstejä, joissa sisältö on tekstilajin mukainen. Hallitset tekstilajin vaatimuksia kielen, tyylin ja ulkoasun osalta. Eteneminen on loogista ja tekstin hierarkia hyvä. Sisällössä on pääasiat. Osaat toimia projektiryhmässä vastuullisesti ja aktiivisesti ja osallistut opetuskeskusteluihin.
  
  4 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat käyttää palautetta reflektoiden oman kehityksesi apuna. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti, aloitteellisesti ja aktiivisesti. Osaat edistää omalla toiminnallasi keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat esittää asian mielenkiintoisesti ja motivoivasti. Havainnollistaminen on monipuolista. Ilmaisu on vapautunutta. Teksti on sujuvaa, hyvää asiatyyliä. Tekstissä voi olla satunnaisia kielivirheitä, jotka eivät vaikeuta tekstin lukemista. Sisältö on informatiivinen. Rakenne muodostaa toimivan kokonaisuuden. Osaat edistää omalla toiminnallasi projektiryhmän tavoitteita.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Sinulla on halu kehittää omia viestintätaitojasi. Osaat arvioida ja antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat johtaa keskusteluja innostavasti ja huolehtia tuloksen laadusta. Osaat ehdottaa keskusteluun toimivia menettelytapoja ja pyrkiä johdonmukaisesti tavoitteisiin. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat ottaa yleisösi huomioon monella tavalla. Havainnollistaminen on luovaa. Osaat käyttää ilmaisullisia keinoja tehokkaasti hyväksesi. Osaat teksteissäsi ottaa huomioon lukijan ja mukauttaa tekstisi lukijalle sopivaksi. Teksti on oikeakielistä. Sisältö on harkittu ja tasapainoinen. Rakenne muodostaa harkitun ja ehyen kokonaisuuden. Osaat edistää projektiryhmän tavoitetta ja huolehtia työn laadusta.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  RYHMÄ TÄYNNÄ.
  
  Kontaktitoteutus, työskentely projektiryhmissä opintojakson yhteisen aikataulun mukaisesti.
  Jos haet opintojaksosta hyväksilukua tai odotat siitä päätöstä, älä ilmoittaudu opintojaksolle.
  Oppimisympäristönä on Moodle-työtila, joka aukeaa viimeistään kurssin alkaessa. Tapaamiset pidetään ilmoitettuina aikoina kampuksella. Läsnäolovelvollisuus.
  
  Tapaamiset:
  
  ti 5.9. klo 12.15-15.00 Aloitustapaaminen (On oltava läsnä, jos opintojakson aikoo aloittaa.)
  ti 12.9. klo 12.15-15.00 Projektityöskentelyn aloitus ja ryhmien omat aloituspalaverit (tehtävä 2)
  ti 19.9. klo 12.15-15.00 Tapaaminen
  ti 26.9. klo 12.15-15.00 Tapaaminen
  ti 3.10. klo 12.15-15.00 EI KONTAKTITUNTIA, mutta luokkatila käytössä ryhmätyöskentelyyn (Itsenäisenä työskentelynä esityksen rakentaminen, valmistelu ja harjoitteleminen)
  ti 10.10. klo 12.15-15.00 Suulliset esitykset
  (Syysloma)
  ti 24.10. klo 12.15-15.00 Suulliset esitykset
  ti 31.10. klo 12.15-15.00 Suulliset esitykset
  (InnoFlash-viikko)
  ti 14.11. klo 12.15-15.00 Suulliset esitykset
  ti 21.11. klo 12.15-15.00 Tapaaminen
  ti 28.11. klo 12.15-15.00 Kurssin päätös, ryhmäpalaute raporttien luonnoksista, raporttien työstöä - LÄPPÄRIT MUKAAN!
  ti 5.12. klo 12.15-15.00 Kyselytunti (vapaaehtoinen)

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Liukko, S. & Perttula, S. Opinnäytetyön raportointi. Avoimet oppimateriaalit, Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Päivitetään vuosittain.

  Opettaja

  Marjaana Häkkinen

  Ajoitus

  05.09.2023 - 19.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Opintojaksoon ja työtilaan tutustuminen, ryhmäytyminen 5 t
  Tapaamiset, palaverit 20 - 30 t
  Itsenäinen työskentely, tehtävien tekeminen 15 - 25 t
  Projektityöskentely 30 - 35 t
  Yhteensä 81 t

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Paikkoja

  12 - 28

  Arviointimenetelmät

  Jatkuva arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Rakennusmestari (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän viestintä (ZZPC0420-3184),
       30.08.2023 – 19.12.2023,  3 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Saat valmiuksia viestiä oman alasi asiantuntijatehtävissä.
  
  Ymmärrät viestinnän merkityksen työyhteisössä ja osana ammattitaitoasi. Olet tietoinen viestinnän onnistumiseen vaikuttavista tekijöistä. Sinulla on valmiuksia kehittää viestintätaitojasi työkeskusteluissa, puheenvuoron pitämisessä ja asiatyylisessä kirjoittamisessa.
  
  Lisäksi opit projektityötaitoja, yhteiskirjoittamista ja sovellat Office365-työkaluja.
  
  Osaat pitää asiantuntijaesityksen ja havainnollistaa sitä. Osaat perustella näkemyksesi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osaat toimia keskustelun osallistujana menettelytapojen mukaisesti. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Osaat kirjoittaa hyvän asiantyylin mukaista tekstiä. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat kommunikoida tehokkaasti yksilönä ja tiimin jäsenenä työyhteisössä ja eri sidosryhmissä.

  Sisältö

  Työkeskustelut, niiden järjestäminen, johtaminen ja dokumentoiminen myös virtuaalisesti. Projektityötaidot.
  
  Asiantuntijapuheenvuorot ja -esitykset.
  
  Viestintätaitojen kehittäminen, viestintätilanteiden ja -taitojen havainnointi, analysointi ja reflektointi. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Eri kulttuurien merkitys viestintätilanteissa.
  
  Asiatyylinen kirjoittaminen. Yhteiskirjoittaminen.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Tunnistat viestinnän peruskäsitteitä ja -teorioita. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat keskustelutaidon piirteitä ja tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osallistut ryhmän keskusteluihin. Osaat pitää tehtävänannon mukaisen asiantuntijaesityksen (tyylilaji) ja havainnollistaa sitä. Esityksen sisältö on kuitenkin suppea ja rakenne viimeistelemätön. Vuorovaikutus yleisön kanssa puuttuu. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Noudatat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Tekstin sisältö on suppea. Osallistut projektiryhmän toimintaan ja oppimistilanteisiin.
  
  2 Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Osaat toimia työkeskustelujen menettelytapoja noudattaen ja osaat arvioida niitä ja keskustelutaidon piirteitä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Rakenne on looginen ja sisältää aloituksen ja lopetuksen, mutta ne ovat niukat. Vuorovaikutus on vähäistä. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Toteutat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Teksti on jäsennelty, mutta loogisuudessa ja sisällössä voi olla joitakin puutteita. Osaat toimia projektiryhmässä ja osallistut opetuskeskusteluihin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Osaat eritellä omia viestintätaitojasi. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat käyttää palautetta oman kehityksesi apuna. Pidät viestintätaitoja keskeisenä ammattitaitona ja olet kiinnostunut kehittämään niitä. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti ja aktiivisesti keskustelun tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat kohdentaa viestisi ja olla vuorovaikutuksessa yleisösi kanssa. Aloitus ja lopetus ovat selkeät. Osaat laatia tekstejä, joissa sisältö on tekstilajin mukainen. Hallitset tekstilajin vaatimuksia kielen, tyylin ja ulkoasun osalta. Eteneminen on loogista ja tekstin hierarkia hyvä. Sisällössä on pääasiat. Osaat toimia projektiryhmässä vastuullisesti ja aktiivisesti ja osallistut opetuskeskusteluihin.
  
  4 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat käyttää palautetta reflektoiden oman kehityksesi apuna. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti, aloitteellisesti ja aktiivisesti. Osaat edistää omalla toiminnallasi keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat esittää asian mielenkiintoisesti ja motivoivasti. Havainnollistaminen on monipuolista. Ilmaisu on vapautunutta. Teksti on sujuvaa, hyvää asiatyyliä. Tekstissä voi olla satunnaisia kielivirheitä, jotka eivät vaikeuta tekstin lukemista. Sisältö on informatiivinen. Rakenne muodostaa toimivan kokonaisuuden. Osaat edistää omalla toiminnallasi projektiryhmän tavoitteita.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Sinulla on halu kehittää omia viestintätaitojasi. Osaat arvioida ja antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat johtaa keskusteluja innostavasti ja huolehtia tuloksen laadusta. Osaat ehdottaa keskusteluun toimivia menettelytapoja ja pyrkiä johdonmukaisesti tavoitteisiin. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat ottaa yleisösi huomioon monella tavalla. Havainnollistaminen on luovaa. Osaat käyttää ilmaisullisia keinoja tehokkaasti hyväksesi. Osaat teksteissäsi ottaa huomioon lukijan ja mukauttaa tekstisi lukijalle sopivaksi. Teksti on oikeakielistä. Sisältö on harkittu ja tasapainoinen. Rakenne muodostaa harkitun ja ehyen kokonaisuuden. Osaat edistää projektiryhmän tavoitetta ja huolehtia työn laadusta.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  RYHMÄ TÄYNNÄ.
  
  Kontaktitoteutus, työskentely projektiryhmissä opintojakson yhteisen aikataulun mukaisesti.
  Jos haet opintojaksosta hyväksilukua tai odotat siitä päätöstä, älä ilmoittaudu opintojaksolle.
  Oppimisympäristönä on Moodle-työtila, joka aukeaa viimeistään kurssin alkaessa. Tapaamiset pidetään ilmoitettuina aikoina kampuksella. Läsnäolovelvollisuus.
  
  Tapaamiset:
  ke 30.8. klo 8.00-10.30 Aloitustapaaminen (On oltava läsnä, jos opintojakson aikoo aloittaa.)
  ke 6.9. klo 8.00-10.30 Projektityöskentelyn aloitus ja ryhmien omat aloituspalaverit (tehtävä 2)
  ke 13.9. klo 8.00-10.30 Tapaaminen
  ke 20.9. klo 8.00-10.30 Tapaaminen
  ke 27.9. klo 8.00-10.30 EI KONTAKTITUNTIA, mutta luokkatila käytössä ryhmätyöskentelyyn (Itsenäisenä työskentelynä esityksen rakentaminen, valmistelu ja harjoitteleminen)
  ke 4.10. klo 8.00-10.30 Suulliset esitykset
  ke 11.10. klo 8.00-10.30 Suulliset esitykset
  (Syysloma)
  ke 25.10. klo 8.00-10.30 Suulliset esitykset
  ke 1.11. klo 8.00-10.30 Suulliset esitykset
  (InnoFlash-viikko)
  ke 15.11. klo 8.00-10.30 Tapaaminen
  ke 22.11. klo 8.00-10.30 Kurssin päätös, ryhmäpalaute raporttien luonnoksista, raporttien työstöä - LÄPPÄRIT MUKAAN!
  ke 29.11. klo 8.00-10.30 Kyselytunti (vapaaehtoinen)

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Liukko, S. & Perttula, S. Opinnäytetyön raportointi. Avoimet oppimateriaalit, Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Päivitetään vuosittain.

  Opettaja

  Marjaana Häkkinen

  Ajoitus

  30.08.2023 - 19.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Opintojaksoon ja työtilaan tutustuminen, ryhmäytyminen 5 t
  Tapaamiset, palaverit 20 - 30 t
  Itsenäinen työskentely, tehtävien tekeminen 15 - 25 t
  Projektityöskentely 30 - 35 t
  Yhteensä 81 t

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Paikkoja

  12 - 28

  Arviointimenetelmät

  Jatkuva arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Rakennusmestari (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän viestintä (ZZPC0420-3185),
       30.08.2023 – 19.12.2023,  3 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Saat valmiuksia viestiä oman alasi asiantuntijatehtävissä.
  
  Ymmärrät viestinnän merkityksen työyhteisössä ja osana ammattitaitoasi. Olet tietoinen viestinnän onnistumiseen vaikuttavista tekijöistä. Sinulla on valmiuksia kehittää viestintätaitojasi työkeskusteluissa, puheenvuoron pitämisessä ja asiatyylisessä kirjoittamisessa.
  
  Lisäksi opit projektityötaitoja, yhteiskirjoittamista ja sovellat Office365-työkaluja.
  
  Osaat pitää asiantuntijaesityksen ja havainnollistaa sitä. Osaat perustella näkemyksesi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osaat toimia keskustelun osallistujana menettelytapojen mukaisesti. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Osaat kirjoittaa hyvän asiantyylin mukaista tekstiä. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat kommunikoida tehokkaasti yksilönä ja tiimin jäsenenä työyhteisössä ja eri sidosryhmissä.

  Sisältö

  Työkeskustelut, niiden järjestäminen, johtaminen ja dokumentoiminen myös virtuaalisesti. Projektityötaidot.
  
  Asiantuntijapuheenvuorot ja -esitykset.
  
  Viestintätaitojen kehittäminen, viestintätilanteiden ja -taitojen havainnointi, analysointi ja reflektointi. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Eri kulttuurien merkitys viestintätilanteissa.
  
  Asiatyylinen kirjoittaminen. Yhteiskirjoittaminen.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Tunnistat viestinnän peruskäsitteitä ja -teorioita. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat keskustelutaidon piirteitä ja tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osallistut ryhmän keskusteluihin. Osaat pitää tehtävänannon mukaisen asiantuntijaesityksen (tyylilaji) ja havainnollistaa sitä. Esityksen sisältö on kuitenkin suppea ja rakenne viimeistelemätön. Vuorovaikutus yleisön kanssa puuttuu. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Noudatat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Tekstin sisältö on suppea. Osallistut projektiryhmän toimintaan ja oppimistilanteisiin.
  
  2 Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Osaat toimia työkeskustelujen menettelytapoja noudattaen ja osaat arvioida niitä ja keskustelutaidon piirteitä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Rakenne on looginen ja sisältää aloituksen ja lopetuksen, mutta ne ovat niukat. Vuorovaikutus on vähäistä. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Toteutat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Teksti on jäsennelty, mutta loogisuudessa ja sisällössä voi olla joitakin puutteita. Osaat toimia projektiryhmässä ja osallistut opetuskeskusteluihin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Osaat eritellä omia viestintätaitojasi. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat käyttää palautetta oman kehityksesi apuna. Pidät viestintätaitoja keskeisenä ammattitaitona ja olet kiinnostunut kehittämään niitä. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti ja aktiivisesti keskustelun tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat kohdentaa viestisi ja olla vuorovaikutuksessa yleisösi kanssa. Aloitus ja lopetus ovat selkeät. Osaat laatia tekstejä, joissa sisältö on tekstilajin mukainen. Hallitset tekstilajin vaatimuksia kielen, tyylin ja ulkoasun osalta. Eteneminen on loogista ja tekstin hierarkia hyvä. Sisällössä on pääasiat. Osaat toimia projektiryhmässä vastuullisesti ja aktiivisesti ja osallistut opetuskeskusteluihin.
  
  4 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat käyttää palautetta reflektoiden oman kehityksesi apuna. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti, aloitteellisesti ja aktiivisesti. Osaat edistää omalla toiminnallasi keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat esittää asian mielenkiintoisesti ja motivoivasti. Havainnollistaminen on monipuolista. Ilmaisu on vapautunutta. Teksti on sujuvaa, hyvää asiatyyliä. Tekstissä voi olla satunnaisia kielivirheitä, jotka eivät vaikeuta tekstin lukemista. Sisältö on informatiivinen. Rakenne muodostaa toimivan kokonaisuuden. Osaat edistää omalla toiminnallasi projektiryhmän tavoitteita.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Sinulla on halu kehittää omia viestintätaitojasi. Osaat arvioida ja antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat johtaa keskusteluja innostavasti ja huolehtia tuloksen laadusta. Osaat ehdottaa keskusteluun toimivia menettelytapoja ja pyrkiä johdonmukaisesti tavoitteisiin. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat ottaa yleisösi huomioon monella tavalla. Havainnollistaminen on luovaa. Osaat käyttää ilmaisullisia keinoja tehokkaasti hyväksesi. Osaat teksteissäsi ottaa huomioon lukijan ja mukauttaa tekstisi lukijalle sopivaksi. Teksti on oikeakielistä. Sisältö on harkittu ja tasapainoinen. Rakenne muodostaa harkitun ja ehyen kokonaisuuden. Osaat edistää projektiryhmän tavoitetta ja huolehtia työn laadusta.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Kontaktiopetus, työskentely projektiryhmissä. Opintojakson suorittaminen edellyttää läsnäoloa (80 %).
  
  Jos haet opintojaksosta hyväksilukua tai odotat siitä päätöstä, älä ilmoittaudu opintojaksolle.
  
  Opetus alkaa 30.8.2023. Opetusta lukujärjestyksen mukaisesti ke klo 12.15 - 15.00 luokassa F408.
  
  Oppimisympäristönä on Moodlen työtila, joka aukeaa viimeistään kurssin alkaessa. Muutama kerta opetusta pidetään etäyhteyksin, joka ohjeistetaan opintojakson aikana.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Liukko, S. & Perttula, S. 2019. Opinnäytetyön raportointi. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Päivitetään vuosittain.
  https://oppimateriaalit.jamk.fi/raportointiohje/.

  Opettaja

  Anna Forssell

  Ajoitus

  30.08.2023 - 19.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Opintojaksoon ja työtilaan tutustuminen, ryhmäytyminen 5 h
  Kontaktitunnit, zoomissa tapaamiset, palaverit 20 - 30 h
  Itsenäinen työskentely, tehtävien tekeminen 15 - 25 h
  Projektityöskentely 30 - 35 h
  yhteensä 81 h

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Paikkoja

  12 - 28

  Arviointimenetelmät

  Jatkuva arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Rakennusmestari (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän viestintä (ZZPC0420-3186),
       31.08.2023 – 19.12.2023,  3 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Saat valmiuksia viestiä oman alasi asiantuntijatehtävissä.
  
  Ymmärrät viestinnän merkityksen työyhteisössä ja osana ammattitaitoasi. Olet tietoinen viestinnän onnistumiseen vaikuttavista tekijöistä. Sinulla on valmiuksia kehittää viestintätaitojasi työkeskusteluissa, puheenvuoron pitämisessä ja asiatyylisessä kirjoittamisessa.
  
  Lisäksi opit projektityötaitoja, yhteiskirjoittamista ja sovellat Office365-työkaluja.
  
  Osaat pitää asiantuntijaesityksen ja havainnollistaa sitä. Osaat perustella näkemyksesi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osaat toimia keskustelun osallistujana menettelytapojen mukaisesti. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Osaat kirjoittaa hyvän asiantyylin mukaista tekstiä. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat kommunikoida tehokkaasti yksilönä ja tiimin jäsenenä työyhteisössä ja eri sidosryhmissä.

  Sisältö

  Työkeskustelut, niiden järjestäminen, johtaminen ja dokumentoiminen myös virtuaalisesti. Projektityötaidot.
  
  Asiantuntijapuheenvuorot ja -esitykset.
  
  Viestintätaitojen kehittäminen, viestintätilanteiden ja -taitojen havainnointi, analysointi ja reflektointi. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Eri kulttuurien merkitys viestintätilanteissa.
  
  Asiatyylinen kirjoittaminen. Yhteiskirjoittaminen.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Tunnistat viestinnän peruskäsitteitä ja -teorioita. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat keskustelutaidon piirteitä ja tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osallistut ryhmän keskusteluihin. Osaat pitää tehtävänannon mukaisen asiantuntijaesityksen (tyylilaji) ja havainnollistaa sitä. Esityksen sisältö on kuitenkin suppea ja rakenne viimeistelemätön. Vuorovaikutus yleisön kanssa puuttuu. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Noudatat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Tekstin sisältö on suppea. Osallistut projektiryhmän toimintaan ja oppimistilanteisiin.
  
  2 Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Osaat toimia työkeskustelujen menettelytapoja noudattaen ja osaat arvioida niitä ja keskustelutaidon piirteitä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Rakenne on looginen ja sisältää aloituksen ja lopetuksen, mutta ne ovat niukat. Vuorovaikutus on vähäistä. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Toteutat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Teksti on jäsennelty, mutta loogisuudessa ja sisällössä voi olla joitakin puutteita. Osaat toimia projektiryhmässä ja osallistut opetuskeskusteluihin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Osaat eritellä omia viestintätaitojasi. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat käyttää palautetta oman kehityksesi apuna. Pidät viestintätaitoja keskeisenä ammattitaitona ja olet kiinnostunut kehittämään niitä. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti ja aktiivisesti keskustelun tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat kohdentaa viestisi ja olla vuorovaikutuksessa yleisösi kanssa. Aloitus ja lopetus ovat selkeät. Osaat laatia tekstejä, joissa sisältö on tekstilajin mukainen. Hallitset tekstilajin vaatimuksia kielen, tyylin ja ulkoasun osalta. Eteneminen on loogista ja tekstin hierarkia hyvä. Sisällössä on pääasiat. Osaat toimia projektiryhmässä vastuullisesti ja aktiivisesti ja osallistut opetuskeskusteluihin.
  
  4 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat käyttää palautetta reflektoiden oman kehityksesi apuna. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti, aloitteellisesti ja aktiivisesti. Osaat edistää omalla toiminnallasi keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat esittää asian mielenkiintoisesti ja motivoivasti. Havainnollistaminen on monipuolista. Ilmaisu on vapautunutta. Teksti on sujuvaa, hyvää asiatyyliä. Tekstissä voi olla satunnaisia kielivirheitä, jotka eivät vaikeuta tekstin lukemista. Sisältö on informatiivinen. Rakenne muodostaa toimivan kokonaisuuden. Osaat edistää omalla toiminnallasi projektiryhmän tavoitteita.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Sinulla on halu kehittää omia viestintätaitojasi. Osaat arvioida ja antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat johtaa keskusteluja innostavasti ja huolehtia tuloksen laadusta. Osaat ehdottaa keskusteluun toimivia menettelytapoja ja pyrkiä johdonmukaisesti tavoitteisiin. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat ottaa yleisösi huomioon monella tavalla. Havainnollistaminen on luovaa. Osaat käyttää ilmaisullisia keinoja tehokkaasti hyväksesi. Osaat teksteissäsi ottaa huomioon lukijan ja mukauttaa tekstisi lukijalle sopivaksi. Teksti on oikeakielistä. Sisältö on harkittu ja tasapainoinen. Rakenne muodostaa harkitun ja ehyen kokonaisuuden. Osaat edistää projektiryhmän tavoitetta ja huolehtia työn laadusta.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Kontaktitoteutus, työskentely projektiryhmissä opintojakson yhteisen aikataulun mukaisesti.
  Jos haet opintojaksosta hyväksilukua tai odotat siitä päätöstä, älä ilmoittaudu opintojaksolle.
  Oppimisympäristönä on Moodle-työtila, joka aukeaa viimeistään kurssin alkaessa. Tapaamiset pidetään ilmoitettuina aikoina kampuksella. Läsnäolovelvollisuus.
  
  Tapaamiset:
  to 31.8. klo 12.15-15.00 Aloitustapaaminen (On oltava läsnä, jos opintojakson aikoo aloittaa.)
  to 7.9. klo 12.15-15.00 Projektityöskentelyn aloitus ja ryhmien omat aloituspalaverit (tehtävä 2)
  to 14.9. klo 12.15-15.00 EI KONTAKTITUNTIA, mutta luokkatila käytössä ryhmätyöskentelyyn (Itsenäisenä työskentelynä esityksen rakentaminen, valmistelu ja harjoitteleminen)
  to 21.9. klo 12.15-15.00 Tapaaminen
  to 28.9. klo 12.15-15.00 Tapaaminen
  to 5.10. klo 12.15-15.00 EI KONTAKTITUNTIA, mutta luokkatila käytössä ryhmätyöskentelyyn (Itsenäisenä työskentelynä esityksen rakentaminen, valmistelu ja harjoitteleminen)
  to 12.10. klo 12.15-15.00 Suulliset esitykset
  (Syysloma)
  to 26.10. klo 12.15-15.00 Suulliset esitykset
  to 2.11. klo 12.15-15.00 Suulliset esitykset
  (InnoFlash-viikko)
  to 16.11. klo 12.15-15.00 Suulliset esitykset
  to 23.11. klo 12.15-15.00 Tapaaminen
  to 30.11. klo 12.15-15.00 Kurssin päätös, ryhmäpalaute raporttien luonnoksista, raporttien työstöä - LÄPPÄRIT MUKAAN!
  to 7.12. klo 12.15-15.00 Kyselytunti (vapaaehtoinen)

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Liukko, S. & Perttula, S. Opinnäytetyön raportointi. Avoimet oppimateriaalit, Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Päivitetään vuosittain.

  Opettaja

  Marjaana Häkkinen

  Ajoitus

  31.08.2023 - 19.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Opintojaksoon ja työtilaan tutustuminen, ryhmäytyminen 5 t
  Tapaamiset, palaverit 20 - 30 t
  Itsenäinen työskentely, tehtävien tekeminen 15 - 25 t
  Projektityöskentely 30 - 35 t
  Yhteensä 81 t

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Paikkoja

  12 - 28

  Arviointimenetelmät

  Jatkuva arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Rakennusmestari (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän viestintä (ZZPC0420-3187),
       08.09.2023 – 19.12.2023,  3 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Saat valmiuksia viestiä oman alasi asiantuntijatehtävissä.
  
  Ymmärrät viestinnän merkityksen työyhteisössä ja osana ammattitaitoasi. Olet tietoinen viestinnän onnistumiseen vaikuttavista tekijöistä. Sinulla on valmiuksia kehittää viestintätaitojasi työkeskusteluissa, puheenvuoron pitämisessä ja asiatyylisessä kirjoittamisessa.
  
  Lisäksi opit projektityötaitoja, yhteiskirjoittamista ja sovellat Office365-työkaluja.
  
  Osaat pitää asiantuntijaesityksen ja havainnollistaa sitä. Osaat perustella näkemyksesi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osaat toimia keskustelun osallistujana menettelytapojen mukaisesti. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Osaat kirjoittaa hyvän asiantyylin mukaista tekstiä. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat kommunikoida tehokkaasti yksilönä ja tiimin jäsenenä työyhteisössä ja eri sidosryhmissä.

  Sisältö

  Työkeskustelut, niiden järjestäminen, johtaminen ja dokumentoiminen myös virtuaalisesti. Projektityötaidot.
  
  Asiantuntijapuheenvuorot ja -esitykset.
  
  Viestintätaitojen kehittäminen, viestintätilanteiden ja -taitojen havainnointi, analysointi ja reflektointi. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Eri kulttuurien merkitys viestintätilanteissa.
  
  Asiatyylinen kirjoittaminen. Yhteiskirjoittaminen.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Tunnistat viestinnän peruskäsitteitä ja -teorioita. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat keskustelutaidon piirteitä ja tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osallistut ryhmän keskusteluihin. Osaat pitää tehtävänannon mukaisen asiantuntijaesityksen (tyylilaji) ja havainnollistaa sitä. Esityksen sisältö on kuitenkin suppea ja rakenne viimeistelemätön. Vuorovaikutus yleisön kanssa puuttuu. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Noudatat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Tekstin sisältö on suppea. Osallistut projektiryhmän toimintaan ja oppimistilanteisiin.
  
  2 Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Osaat toimia työkeskustelujen menettelytapoja noudattaen ja osaat arvioida niitä ja keskustelutaidon piirteitä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Rakenne on looginen ja sisältää aloituksen ja lopetuksen, mutta ne ovat niukat. Vuorovaikutus on vähäistä. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Toteutat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Teksti on jäsennelty, mutta loogisuudessa ja sisällössä voi olla joitakin puutteita. Osaat toimia projektiryhmässä ja osallistut opetuskeskusteluihin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Osaat eritellä omia viestintätaitojasi. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat käyttää palautetta oman kehityksesi apuna. Pidät viestintätaitoja keskeisenä ammattitaitona ja olet kiinnostunut kehittämään niitä. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti ja aktiivisesti keskustelun tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat kohdentaa viestisi ja olla vuorovaikutuksessa yleisösi kanssa. Aloitus ja lopetus ovat selkeät. Osaat laatia tekstejä, joissa sisältö on tekstilajin mukainen. Hallitset tekstilajin vaatimuksia kielen, tyylin ja ulkoasun osalta. Eteneminen on loogista ja tekstin hierarkia hyvä. Sisällössä on pääasiat. Osaat toimia projektiryhmässä vastuullisesti ja aktiivisesti ja osallistut opetuskeskusteluihin.
  
  4 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat käyttää palautetta reflektoiden oman kehityksesi apuna. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti, aloitteellisesti ja aktiivisesti. Osaat edistää omalla toiminnallasi keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat esittää asian mielenkiintoisesti ja motivoivasti. Havainnollistaminen on monipuolista. Ilmaisu on vapautunutta. Teksti on sujuvaa, hyvää asiatyyliä. Tekstissä voi olla satunnaisia kielivirheitä, jotka eivät vaikeuta tekstin lukemista. Sisältö on informatiivinen. Rakenne muodostaa toimivan kokonaisuuden. Osaat edistää omalla toiminnallasi projektiryhmän tavoitteita.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Sinulla on halu kehittää omia viestintätaitojasi. Osaat arvioida ja antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat johtaa keskusteluja innostavasti ja huolehtia tuloksen laadusta. Osaat ehdottaa keskusteluun toimivia menettelytapoja ja pyrkiä johdonmukaisesti tavoitteisiin. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat ottaa yleisösi huomioon monella tavalla. Havainnollistaminen on luovaa. Osaat käyttää ilmaisullisia keinoja tehokkaasti hyväksesi. Osaat teksteissäsi ottaa huomioon lukijan ja mukauttaa tekstisi lukijalle sopivaksi. Teksti on oikeakielistä. Sisältö on harkittu ja tasapainoinen. Rakenne muodostaa harkitun ja ehyen kokonaisuuden. Osaat edistää projektiryhmän tavoitetta ja huolehtia työn laadusta.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  HUOM. Ryhmä on täynnä ja hylättyjäkin puolen tusinaa, ei kannata ilmoittautua tähän enää!
  
  Kontaktiopetus, projektiryhmittäin työskentely.
  Opetus alkaa pe 8.9. klo 8.00 - 10.30 luokassa F408.
  
  Opintojakso alkaa ennakkotehtävällä. Ennakkotehtävän palautus on ennen ensimmäistä kontaktikertaa. .
  
  Huom. Jos haet opintojaksosta hyväksilukua tai odotat siitä päätöstä, älä ilmoittaudu opintojaksolle.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Liukko, S. & Perttula, S. 2019. Opinnäytetyön raportointi. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Päivitetään vuosittain. https://oppimateriaalit.jamk.fi/raportointiohje/.

  Opettaja

  Sisko Riihiaho

  Ajoitus

  08.09.2023 - 19.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Opintojaksoon ja työtilaan tutustuminen, ryhmäytyminen 5 h
  Kontaktitunnit 20 - 30 h
  Itsenäinen työskentely, tehtävien tekeminen 15 - 25 h
  Projektityöskentely 30 - 35 h
  yhteensä 81 h

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Paikkoja

  12 - 28

  Arviointimenetelmät

  Jatkuva arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Rakennusmestari (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän viestintä (ZZPC0420-3188),
       01.09.2023 – 19.12.2023,  3 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Saat valmiuksia viestiä oman alasi asiantuntijatehtävissä.
  
  Ymmärrät viestinnän merkityksen työyhteisössä ja osana ammattitaitoasi. Olet tietoinen viestinnän onnistumiseen vaikuttavista tekijöistä. Sinulla on valmiuksia kehittää viestintätaitojasi työkeskusteluissa, puheenvuoron pitämisessä ja asiatyylisessä kirjoittamisessa.
  
  Lisäksi opit projektityötaitoja, yhteiskirjoittamista ja sovellat Office365-työkaluja.
  
  Osaat pitää asiantuntijaesityksen ja havainnollistaa sitä. Osaat perustella näkemyksesi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osaat toimia keskustelun osallistujana menettelytapojen mukaisesti. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Osaat kirjoittaa hyvän asiantyylin mukaista tekstiä. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat kommunikoida tehokkaasti yksilönä ja tiimin jäsenenä työyhteisössä ja eri sidosryhmissä.

  Sisältö

  Työkeskustelut, niiden järjestäminen, johtaminen ja dokumentoiminen myös virtuaalisesti. Projektityötaidot.
  
  Asiantuntijapuheenvuorot ja -esitykset.
  
  Viestintätaitojen kehittäminen, viestintätilanteiden ja -taitojen havainnointi, analysointi ja reflektointi. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Eri kulttuurien merkitys viestintätilanteissa.
  
  Asiatyylinen kirjoittaminen. Yhteiskirjoittaminen.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Tunnistat viestinnän peruskäsitteitä ja -teorioita. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat keskustelutaidon piirteitä ja tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osallistut ryhmän keskusteluihin. Osaat pitää tehtävänannon mukaisen asiantuntijaesityksen (tyylilaji) ja havainnollistaa sitä. Esityksen sisältö on kuitenkin suppea ja rakenne viimeistelemätön. Vuorovaikutus yleisön kanssa puuttuu. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Noudatat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Tekstin sisältö on suppea. Osallistut projektiryhmän toimintaan ja oppimistilanteisiin.
  
  2 Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Osaat toimia työkeskustelujen menettelytapoja noudattaen ja osaat arvioida niitä ja keskustelutaidon piirteitä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Rakenne on looginen ja sisältää aloituksen ja lopetuksen, mutta ne ovat niukat. Vuorovaikutus on vähäistä. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Toteutat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Teksti on jäsennelty, mutta loogisuudessa ja sisällössä voi olla joitakin puutteita. Osaat toimia projektiryhmässä ja osallistut opetuskeskusteluihin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Osaat eritellä omia viestintätaitojasi. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat käyttää palautetta oman kehityksesi apuna. Pidät viestintätaitoja keskeisenä ammattitaitona ja olet kiinnostunut kehittämään niitä. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti ja aktiivisesti keskustelun tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat kohdentaa viestisi ja olla vuorovaikutuksessa yleisösi kanssa. Aloitus ja lopetus ovat selkeät. Osaat laatia tekstejä, joissa sisältö on tekstilajin mukainen. Hallitset tekstilajin vaatimuksia kielen, tyylin ja ulkoasun osalta. Eteneminen on loogista ja tekstin hierarkia hyvä. Sisällössä on pääasiat. Osaat toimia projektiryhmässä vastuullisesti ja aktiivisesti ja osallistut opetuskeskusteluihin.
  
  4 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat käyttää palautetta reflektoiden oman kehityksesi apuna. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti, aloitteellisesti ja aktiivisesti. Osaat edistää omalla toiminnallasi keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat esittää asian mielenkiintoisesti ja motivoivasti. Havainnollistaminen on monipuolista. Ilmaisu on vapautunutta. Teksti on sujuvaa, hyvää asiatyyliä. Tekstissä voi olla satunnaisia kielivirheitä, jotka eivät vaikeuta tekstin lukemista. Sisältö on informatiivinen. Rakenne muodostaa toimivan kokonaisuuden. Osaat edistää omalla toiminnallasi projektiryhmän tavoitteita.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Sinulla on halu kehittää omia viestintätaitojasi. Osaat arvioida ja antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat johtaa keskusteluja innostavasti ja huolehtia tuloksen laadusta. Osaat ehdottaa keskusteluun toimivia menettelytapoja ja pyrkiä johdonmukaisesti tavoitteisiin. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat ottaa yleisösi huomioon monella tavalla. Havainnollistaminen on luovaa. Osaat käyttää ilmaisullisia keinoja tehokkaasti hyväksesi. Osaat teksteissäsi ottaa huomioon lukijan ja mukauttaa tekstisi lukijalle sopivaksi. Teksti on oikeakielistä. Sisältö on harkittu ja tasapainoinen. Rakenne muodostaa harkitun ja ehyen kokonaisuuden. Osaat edistää projektiryhmän tavoitetta ja huolehtia työn laadusta.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  RYHMÄ TÄYNNÄ.
  
  Kontaktitoteutus, työskentely projektiryhmissä opintojakson yhteisen aikataulun mukaisesti.
  Jos haet opintojaksosta hyväksilukua tai odotat siitä päätöstä, älä ilmoittaudu opintojaksolle.
  Oppimisympäristönä on Moodle-työtila, joka aukeaa viimeistään kurssin alkaessa. Tapaamiset pidetään ilmoitettuina aikoina kampuksella. Läsnäolovelvollisuus.
  
  Tapaamiset:
  pe 1.9. klo 12.15-15.00 Aloitustapaaminen (On oltava läsnä, jos opintojakson aikoo aloittaa.)
  pe 8.9. klo 12.15-15.00 Projektityöskentelyn aloitus ja ryhmien omat aloituspalaverit (tehtävä 2)
  pe 15.9. klo 12.15-15.00 Tapaaminen
  pe 22.9. klo 12.15-15.00 Tapaaminen
  pe 29.9. klo 12.15-15.00 EI KONTAKTITUNTIA, mutta luokkatila käytössä ryhmätyöskentelyyn (Itsenäisenä työskentelynä esityksen rakentaminen, valmistelu ja harjoitteleminen)
  pe 6.10. klo 12.15-15.00 EI KONTAKTITUNTIA, mutta luokkatila käytössä ryhmätyöskentelyyn (Itsenäisenä työskentelynä esityksen rakentaminen, valmistelu ja harjoitteleminen)
  pe 13.10. klo 12.15-15.00 Suulliset esitykset
  (Syysloma)
  pe 27.10. klo 12.15-15.00 Suulliset esitykset
  pe 3.11. klo 12.15-15.00 Suulliset esitykset
  (InnoFlash-viikko)
  pe 17.11. klo 12.15-15.00 Suulliset esitykset
  pe 24.11. klo 12.15-15.00 Tapaaminen
  pe 1.12. klo 12.15-15.00 Kurssin päätös, ryhmäpalaute raporttien luonnoksista, raporttien työstöä - LÄPPÄRIT MUKAAN!
  pe 8.12. klo 12.15-15.00 Kyselytunti (vapaaehtoinen)

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Liukko, S. & Perttula, S. Opinnäytetyön raportointi. Avoimet oppimateriaalit, Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Päivitetään vuosittain.

  Opettaja

  Marjaana Häkkinen

  Ajoitus

  01.09.2023 - 19.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Opintojaksoon ja työtilaan tutustuminen, ryhmäytyminen 5 t
  Tapaamiset, palaverit 20 - 30 t
  Itsenäinen työskentely, tehtävien tekeminen 15 - 25 t
  Projektityöskentely 30 - 35 t
  Yhteensä 81 t

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Paikkoja

  12 - 28

  Arviointimenetelmät

  Jatkuva arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Rakennusmestari (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän viestintä (ZZPC0420-3189),
       31.08.2023 – 19.12.2023,  3 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Saat valmiuksia viestiä oman alasi asiantuntijatehtävissä.
  
  Ymmärrät viestinnän merkityksen työyhteisössä ja osana ammattitaitoasi. Olet tietoinen viestinnän onnistumiseen vaikuttavista tekijöistä. Sinulla on valmiuksia kehittää viestintätaitojasi työkeskusteluissa, puheenvuoron pitämisessä ja asiatyylisessä kirjoittamisessa.
  
  Lisäksi opit projektityötaitoja, yhteiskirjoittamista ja sovellat Office365-työkaluja.
  
  Osaat pitää asiantuntijaesityksen ja havainnollistaa sitä. Osaat perustella näkemyksesi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osaat toimia keskustelun osallistujana menettelytapojen mukaisesti. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Osaat kirjoittaa hyvän asiantyylin mukaista tekstiä. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat kommunikoida tehokkaasti yksilönä ja tiimin jäsenenä työyhteisössä ja eri sidosryhmissä.

  Sisältö

  Työkeskustelut, niiden järjestäminen, johtaminen ja dokumentoiminen myös virtuaalisesti. Projektityötaidot.
  
  Asiantuntijapuheenvuorot ja -esitykset.
  
  Viestintätaitojen kehittäminen, viestintätilanteiden ja -taitojen havainnointi, analysointi ja reflektointi. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Eri kulttuurien merkitys viestintätilanteissa.
  
  Asiatyylinen kirjoittaminen. Yhteiskirjoittaminen.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Tunnistat viestinnän peruskäsitteitä ja -teorioita. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat keskustelutaidon piirteitä ja tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osallistut ryhmän keskusteluihin. Osaat pitää tehtävänannon mukaisen asiantuntijaesityksen (tyylilaji) ja havainnollistaa sitä. Esityksen sisältö on kuitenkin suppea ja rakenne viimeistelemätön. Vuorovaikutus yleisön kanssa puuttuu. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Noudatat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Tekstin sisältö on suppea. Osallistut projektiryhmän toimintaan ja oppimistilanteisiin.
  
  2 Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Osaat toimia työkeskustelujen menettelytapoja noudattaen ja osaat arvioida niitä ja keskustelutaidon piirteitä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Rakenne on looginen ja sisältää aloituksen ja lopetuksen, mutta ne ovat niukat. Vuorovaikutus on vähäistä. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Toteutat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Teksti on jäsennelty, mutta loogisuudessa ja sisällössä voi olla joitakin puutteita. Osaat toimia projektiryhmässä ja osallistut opetuskeskusteluihin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Osaat eritellä omia viestintätaitojasi. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat käyttää palautetta oman kehityksesi apuna. Pidät viestintätaitoja keskeisenä ammattitaitona ja olet kiinnostunut kehittämään niitä. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti ja aktiivisesti keskustelun tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat kohdentaa viestisi ja olla vuorovaikutuksessa yleisösi kanssa. Aloitus ja lopetus ovat selkeät. Osaat laatia tekstejä, joissa sisältö on tekstilajin mukainen. Hallitset tekstilajin vaatimuksia kielen, tyylin ja ulkoasun osalta. Eteneminen on loogista ja tekstin hierarkia hyvä. Sisällössä on pääasiat. Osaat toimia projektiryhmässä vastuullisesti ja aktiivisesti ja osallistut opetuskeskusteluihin.
  
  4 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat käyttää palautetta reflektoiden oman kehityksesi apuna. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti, aloitteellisesti ja aktiivisesti. Osaat edistää omalla toiminnallasi keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat esittää asian mielenkiintoisesti ja motivoivasti. Havainnollistaminen on monipuolista. Ilmaisu on vapautunutta. Teksti on sujuvaa, hyvää asiatyyliä. Tekstissä voi olla satunnaisia kielivirheitä, jotka eivät vaikeuta tekstin lukemista. Sisältö on informatiivinen. Rakenne muodostaa toimivan kokonaisuuden. Osaat edistää omalla toiminnallasi projektiryhmän tavoitteita.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Sinulla on halu kehittää omia viestintätaitojasi. Osaat arvioida ja antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat johtaa keskusteluja innostavasti ja huolehtia tuloksen laadusta. Osaat ehdottaa keskusteluun toimivia menettelytapoja ja pyrkiä johdonmukaisesti tavoitteisiin. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat ottaa yleisösi huomioon monella tavalla. Havainnollistaminen on luovaa. Osaat käyttää ilmaisullisia keinoja tehokkaasti hyväksesi. Osaat teksteissäsi ottaa huomioon lukijan ja mukauttaa tekstisi lukijalle sopivaksi. Teksti on oikeakielistä. Sisältö on harkittu ja tasapainoinen. Rakenne muodostaa harkitun ja ehyen kokonaisuuden. Osaat edistää projektiryhmän tavoitetta ja huolehtia työn laadusta.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  OPINTOJAKSO ON TÄYNNÄ!
  
  Kontaktiopetus, työskentely projektiryhmissä. Opintojakson suorittaminen edellyttää läsnäoloa (80 %).
  
  Jos haet opintojaksosta hyväksilukua tai odotat siitä päätöstä, älä ilmoittaudu opintojaksolle.
  
  Opetus alkaa 31.8.2023. Opetusta lukujärjestyksen mukaisesti to klo 08.00 - 10.30 luokassa F408.
  
  Oppimisympäristönä on Moodlen työtila, joka aukeaa viimeistään kurssin alkaessa. Muutama kerta opetusta pidetään etäyhteyksin, joka ohjeistetaan opintojakson aikana.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Liukko, S. & Perttula, S. 2019. Opinnäytetyön raportointi. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Päivitetään vuosittain.
  https://oppimateriaalit.jamk.fi/raportointiohje/.

  Opettaja

  Anna Forssell

  Ajoitus

  31.08.2023 - 19.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Opintojaksoon ja työtilaan tutustuminen, ryhmäytyminen 5 h
  Kontaktitunnit, zoomissa tapaamiset, palaverit 20 - 30 h
  Itsenäinen työskentely, tehtävien tekeminen 15 - 25 h
  Projektityöskentely 30 - 35 h
  yhteensä 81 h

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Paikkoja

  12 - 28

  Arviointimenetelmät

  Jatkuva arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Rakennusmestari (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän viestintä (ZZPC0420-3190),
       05.09.2023 – 19.12.2023,  3 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Saat valmiuksia viestiä oman alasi asiantuntijatehtävissä.
  
  Ymmärrät viestinnän merkityksen työyhteisössä ja osana ammattitaitoasi. Olet tietoinen viestinnän onnistumiseen vaikuttavista tekijöistä. Sinulla on valmiuksia kehittää viestintätaitojasi työkeskusteluissa, puheenvuoron pitämisessä ja asiatyylisessä kirjoittamisessa.
  
  Lisäksi opit projektityötaitoja, yhteiskirjoittamista ja sovellat Office365-työkaluja.
  
  Osaat pitää asiantuntijaesityksen ja havainnollistaa sitä. Osaat perustella näkemyksesi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osaat toimia keskustelun osallistujana menettelytapojen mukaisesti. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Osaat kirjoittaa hyvän asiantyylin mukaista tekstiä. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat kommunikoida tehokkaasti yksilönä ja tiimin jäsenenä työyhteisössä ja eri sidosryhmissä.

  Sisältö

  Työkeskustelut, niiden järjestäminen, johtaminen ja dokumentoiminen myös virtuaalisesti. Projektityötaidot.
  
  Asiantuntijapuheenvuorot ja -esitykset.
  
  Viestintätaitojen kehittäminen, viestintätilanteiden ja -taitojen havainnointi, analysointi ja reflektointi. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Eri kulttuurien merkitys viestintätilanteissa.
  
  Asiatyylinen kirjoittaminen. Yhteiskirjoittaminen.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Tunnistat viestinnän peruskäsitteitä ja -teorioita. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat keskustelutaidon piirteitä ja tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osallistut ryhmän keskusteluihin. Osaat pitää tehtävänannon mukaisen asiantuntijaesityksen (tyylilaji) ja havainnollistaa sitä. Esityksen sisältö on kuitenkin suppea ja rakenne viimeistelemätön. Vuorovaikutus yleisön kanssa puuttuu. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Noudatat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Tekstin sisältö on suppea. Osallistut projektiryhmän toimintaan ja oppimistilanteisiin.
  
  2 Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Osaat toimia työkeskustelujen menettelytapoja noudattaen ja osaat arvioida niitä ja keskustelutaidon piirteitä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Rakenne on looginen ja sisältää aloituksen ja lopetuksen, mutta ne ovat niukat. Vuorovaikutus on vähäistä. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Toteutat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Teksti on jäsennelty, mutta loogisuudessa ja sisällössä voi olla joitakin puutteita. Osaat toimia projektiryhmässä ja osallistut opetuskeskusteluihin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Osaat eritellä omia viestintätaitojasi. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat käyttää palautetta oman kehityksesi apuna. Pidät viestintätaitoja keskeisenä ammattitaitona ja olet kiinnostunut kehittämään niitä. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti ja aktiivisesti keskustelun tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat kohdentaa viestisi ja olla vuorovaikutuksessa yleisösi kanssa. Aloitus ja lopetus ovat selkeät. Osaat laatia tekstejä, joissa sisältö on tekstilajin mukainen. Hallitset tekstilajin vaatimuksia kielen, tyylin ja ulkoasun osalta. Eteneminen on loogista ja tekstin hierarkia hyvä. Sisällössä on pääasiat. Osaat toimia projektiryhmässä vastuullisesti ja aktiivisesti ja osallistut opetuskeskusteluihin.
  
  4 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat käyttää palautetta reflektoiden oman kehityksesi apuna. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti, aloitteellisesti ja aktiivisesti. Osaat edistää omalla toiminnallasi keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat esittää asian mielenkiintoisesti ja motivoivasti. Havainnollistaminen on monipuolista. Ilmaisu on vapautunutta. Teksti on sujuvaa, hyvää asiatyyliä. Tekstissä voi olla satunnaisia kielivirheitä, jotka eivät vaikeuta tekstin lukemista. Sisältö on informatiivinen. Rakenne muodostaa toimivan kokonaisuuden. Osaat edistää omalla toiminnallasi projektiryhmän tavoitteita.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Sinulla on halu kehittää omia viestintätaitojasi. Osaat arvioida ja antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat johtaa keskusteluja innostavasti ja huolehtia tuloksen laadusta. Osaat ehdottaa keskusteluun toimivia menettelytapoja ja pyrkiä johdonmukaisesti tavoitteisiin. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat ottaa yleisösi huomioon monella tavalla. Havainnollistaminen on luovaa. Osaat käyttää ilmaisullisia keinoja tehokkaasti hyväksesi. Osaat teksteissäsi ottaa huomioon lukijan ja mukauttaa tekstisi lukijalle sopivaksi. Teksti on oikeakielistä. Sisältö on harkittu ja tasapainoinen. Rakenne muodostaa harkitun ja ehyen kokonaisuuden. Osaat edistää projektiryhmän tavoitetta ja huolehtia työn laadusta.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  HUOM. Ryhmä on täynnä!
  
  Kontaktiopetus, projektiryhmittäin työskentely
  Opetus alkaa ti 5.9. klo 8.45 - 11.15 luokassa F408.
  
  Opintojakso alkaa ennakkotehtävällä. Ennakkotehtävän palautus on ennen ensimmäistä kontaktikertaa. .
  
  Huom.
  Jos haet opintojaksosta hyväksilukua tai odotat siitä päätöstä, älä ilmoittaudu opintojaksolle.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Liukko, S. & Perttula, S. 2019. Opinnäytetyön raportointi. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Päivitetään vuosittain. https://oppimateriaalit.jamk.fi/raportointiohje/.

  Opettaja

  Sisko Riihiaho

  Ajoitus

  05.09.2023 - 19.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Opintojaksoon ja työtilaan tutustuminen, ryhmäytyminen 5 h
  Kontaktitunnit 20 - 30 h
  Itsenäinen työskentely, tehtävien tekeminen 15 - 25 h
  Projektityöskentely 30 - 35 h
  yhteensä 81 h

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Paikkoja

  12 - 28

  Arviointimenetelmät

  Jatkuva arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Rakennusmestari (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän viestintä (ZZPC0420-3191),
       04.09.2023 – 19.12.2023,  3 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Saat valmiuksia viestiä oman alasi asiantuntijatehtävissä.
  
  Ymmärrät viestinnän merkityksen työyhteisössä ja osana ammattitaitoasi. Olet tietoinen viestinnän onnistumiseen vaikuttavista tekijöistä. Sinulla on valmiuksia kehittää viestintätaitojasi työkeskusteluissa, puheenvuoron pitämisessä ja asiatyylisessä kirjoittamisessa.
  
  Lisäksi opit projektityötaitoja, yhteiskirjoittamista ja sovellat Office365-työkaluja.
  
  Osaat pitää asiantuntijaesityksen ja havainnollistaa sitä. Osaat perustella näkemyksesi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osaat toimia keskustelun osallistujana menettelytapojen mukaisesti. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Osaat kirjoittaa hyvän asiantyylin mukaista tekstiä. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat kommunikoida tehokkaasti yksilönä ja tiimin jäsenenä työyhteisössä ja eri sidosryhmissä.

  Sisältö

  Työkeskustelut, niiden järjestäminen, johtaminen ja dokumentoiminen myös virtuaalisesti. Projektityötaidot.
  
  Asiantuntijapuheenvuorot ja -esitykset.
  
  Viestintätaitojen kehittäminen, viestintätilanteiden ja -taitojen havainnointi, analysointi ja reflektointi. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Eri kulttuurien merkitys viestintätilanteissa.
  
  Asiatyylinen kirjoittaminen. Yhteiskirjoittaminen.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Tunnistat viestinnän peruskäsitteitä ja -teorioita. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat keskustelutaidon piirteitä ja tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osallistut ryhmän keskusteluihin. Osaat pitää tehtävänannon mukaisen asiantuntijaesityksen (tyylilaji) ja havainnollistaa sitä. Esityksen sisältö on kuitenkin suppea ja rakenne viimeistelemätön. Vuorovaikutus yleisön kanssa puuttuu. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Noudatat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Tekstin sisältö on suppea. Osallistut projektiryhmän toimintaan ja oppimistilanteisiin.
  
  2 Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Osaat toimia työkeskustelujen menettelytapoja noudattaen ja osaat arvioida niitä ja keskustelutaidon piirteitä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Rakenne on looginen ja sisältää aloituksen ja lopetuksen, mutta ne ovat niukat. Vuorovaikutus on vähäistä. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Toteutat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Teksti on jäsennelty, mutta loogisuudessa ja sisällössä voi olla joitakin puutteita. Osaat toimia projektiryhmässä ja osallistut opetuskeskusteluihin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Osaat eritellä omia viestintätaitojasi. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat käyttää palautetta oman kehityksesi apuna. Pidät viestintätaitoja keskeisenä ammattitaitona ja olet kiinnostunut kehittämään niitä. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti ja aktiivisesti keskustelun tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat kohdentaa viestisi ja olla vuorovaikutuksessa yleisösi kanssa. Aloitus ja lopetus ovat selkeät. Osaat laatia tekstejä, joissa sisältö on tekstilajin mukainen. Hallitset tekstilajin vaatimuksia kielen, tyylin ja ulkoasun osalta. Eteneminen on loogista ja tekstin hierarkia hyvä. Sisällössä on pääasiat. Osaat toimia projektiryhmässä vastuullisesti ja aktiivisesti ja osallistut opetuskeskusteluihin.
  
  4 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat käyttää palautetta reflektoiden oman kehityksesi apuna. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti, aloitteellisesti ja aktiivisesti. Osaat edistää omalla toiminnallasi keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat esittää asian mielenkiintoisesti ja motivoivasti. Havainnollistaminen on monipuolista. Ilmaisu on vapautunutta. Teksti on sujuvaa, hyvää asiatyyliä. Tekstissä voi olla satunnaisia kielivirheitä, jotka eivät vaikeuta tekstin lukemista. Sisältö on informatiivinen. Rakenne muodostaa toimivan kokonaisuuden. Osaat edistää omalla toiminnallasi projektiryhmän tavoitteita.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Sinulla on halu kehittää omia viestintätaitojasi. Osaat arvioida ja antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat johtaa keskusteluja innostavasti ja huolehtia tuloksen laadusta. Osaat ehdottaa keskusteluun toimivia menettelytapoja ja pyrkiä johdonmukaisesti tavoitteisiin. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat ottaa yleisösi huomioon monella tavalla. Havainnollistaminen on luovaa. Osaat käyttää ilmaisullisia keinoja tehokkaasti hyväksesi. Osaat teksteissäsi ottaa huomioon lukijan ja mukauttaa tekstisi lukijalle sopivaksi. Teksti on oikeakielistä. Sisältö on harkittu ja tasapainoinen. Rakenne muodostaa harkitun ja ehyen kokonaisuuden. Osaat edistää projektiryhmän tavoitetta ja huolehtia työn laadusta.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  HUOM. HUOM. OPINTOJAKSO ON TÄYNNÄ!
  
  Projektiryhmittäin työskentely, pääosin verkkototeutus. Kontaktiopetusta verkossa Zoomin välityksellä noin neljän webinaarin verran, Työtila Moodlessa.
  
  Aikataulu
  
  Opintojaksolla on ennakkotehtävä. Ennakkotehtävän palautus on ennen ensimmäistä webinaarikertaa. .
  
  Opetus alkaa Zoom-tapaamisella, pakollisella aloituswebinaarilla ma 4.9. klo 17.00 - 18.30.
  Projektiryhmien pakolliset aloituspalaverit ovat Zoomissa ma 11.9. klo 17.00 - 18.00.
  
  Tämän lisäksi on projektiin liittyvät suulliset esitykset, joille on kaikkien osallistuttava. Niitä varten on varattava kaksi kertaa vkolla 43.
  
  Ma 23.10. suullisten esitysten webinaari klo 17.00 - 20.00 ja ti 24.10. klo 17.00 - 20.00.
  Huom. Jos projektiryhmiä on paljon, voidaan pitää myös kolmas esityswebinaari ke 25.10.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Liukko, S. & Perttula, S. 2019. Opinnäytetyön raportointi. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Päivitetään vuosittain. https://oppimateriaalit.jamk.fi/raportointiohje/.

  Opettaja

  Sisko Riihiaho

  Ajoitus

  04.09.2023 - 19.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Opintojaksoon ja työtilaan tutustuminen, ryhmäytyminen 5 h
  Kontaktitunnit 20 - 30 h
  Itsenäinen työskentely, tehtävien tekeminen 15 - 25 h
  Projektityöskentely 30 - 35 h
  yhteensä 81 h

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Paikkoja

  12 - 30

  Arviointimenetelmät

  Jatkuva arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Rakennusmestari (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän viestintä (ZZPC0420-3192),
       07.09.2023 – 14.12.2023,  3 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Saat valmiuksia viestiä oman alasi asiantuntijatehtävissä.
  
  Ymmärrät viestinnän merkityksen työyhteisössä ja osana ammattitaitoasi. Olet tietoinen viestinnän onnistumiseen vaikuttavista tekijöistä. Sinulla on valmiuksia kehittää viestintätaitojasi työkeskusteluissa, puheenvuoron pitämisessä ja asiatyylisessä kirjoittamisessa.
  
  Lisäksi opit projektityötaitoja, yhteiskirjoittamista ja sovellat Office365-työkaluja.
  
  Osaat pitää asiantuntijaesityksen ja havainnollistaa sitä. Osaat perustella näkemyksesi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osaat toimia keskustelun osallistujana menettelytapojen mukaisesti. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Osaat kirjoittaa hyvän asiantyylin mukaista tekstiä. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat kommunikoida tehokkaasti yksilönä ja tiimin jäsenenä työyhteisössä ja eri sidosryhmissä.

  Sisältö

  Työkeskustelut, niiden järjestäminen, johtaminen ja dokumentoiminen myös virtuaalisesti. Projektityötaidot.
  
  Asiantuntijapuheenvuorot ja -esitykset.
  
  Viestintätaitojen kehittäminen, viestintätilanteiden ja -taitojen havainnointi, analysointi ja reflektointi. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Eri kulttuurien merkitys viestintätilanteissa.
  
  Asiatyylinen kirjoittaminen. Yhteiskirjoittaminen.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Tunnistat viestinnän peruskäsitteitä ja -teorioita. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat keskustelutaidon piirteitä ja tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osallistut ryhmän keskusteluihin. Osaat pitää tehtävänannon mukaisen asiantuntijaesityksen (tyylilaji) ja havainnollistaa sitä. Esityksen sisältö on kuitenkin suppea ja rakenne viimeistelemätön. Vuorovaikutus yleisön kanssa puuttuu. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Noudatat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Tekstin sisältö on suppea. Osallistut projektiryhmän toimintaan ja oppimistilanteisiin.
  
  2 Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Osaat toimia työkeskustelujen menettelytapoja noudattaen ja osaat arvioida niitä ja keskustelutaidon piirteitä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Rakenne on looginen ja sisältää aloituksen ja lopetuksen, mutta ne ovat niukat. Vuorovaikutus on vähäistä. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Toteutat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Teksti on jäsennelty, mutta loogisuudessa ja sisällössä voi olla joitakin puutteita. Osaat toimia projektiryhmässä ja osallistut opetuskeskusteluihin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Osaat eritellä omia viestintätaitojasi. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat käyttää palautetta oman kehityksesi apuna. Pidät viestintätaitoja keskeisenä ammattitaitona ja olet kiinnostunut kehittämään niitä. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti ja aktiivisesti keskustelun tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat kohdentaa viestisi ja olla vuorovaikutuksessa yleisösi kanssa. Aloitus ja lopetus ovat selkeät. Osaat laatia tekstejä, joissa sisältö on tekstilajin mukainen. Hallitset tekstilajin vaatimuksia kielen, tyylin ja ulkoasun osalta. Eteneminen on loogista ja tekstin hierarkia hyvä. Sisällössä on pääasiat. Osaat toimia projektiryhmässä vastuullisesti ja aktiivisesti ja osallistut opetuskeskusteluihin.
  
  4 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat käyttää palautetta reflektoiden oman kehityksesi apuna. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti, aloitteellisesti ja aktiivisesti. Osaat edistää omalla toiminnallasi keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat esittää asian mielenkiintoisesti ja motivoivasti. Havainnollistaminen on monipuolista. Ilmaisu on vapautunutta. Teksti on sujuvaa, hyvää asiatyyliä. Tekstissä voi olla satunnaisia kielivirheitä, jotka eivät vaikeuta tekstin lukemista. Sisältö on informatiivinen. Rakenne muodostaa toimivan kokonaisuuden. Osaat edistää omalla toiminnallasi projektiryhmän tavoitteita.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Sinulla on halu kehittää omia viestintätaitojasi. Osaat arvioida ja antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat johtaa keskusteluja innostavasti ja huolehtia tuloksen laadusta. Osaat ehdottaa keskusteluun toimivia menettelytapoja ja pyrkiä johdonmukaisesti tavoitteisiin. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat ottaa yleisösi huomioon monella tavalla. Havainnollistaminen on luovaa. Osaat käyttää ilmaisullisia keinoja tehokkaasti hyväksesi. Osaat teksteissäsi ottaa huomioon lukijan ja mukauttaa tekstisi lukijalle sopivaksi. Teksti on oikeakielistä. Sisältö on harkittu ja tasapainoinen. Rakenne muodostaa harkitun ja ehyen kokonaisuuden. Osaat edistää projektiryhmän tavoitetta ja huolehtia työn laadusta.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Verkkototeutus, työskentely projektiryhmissä opintojakson yhteisen aikataulun mukaisesti.
  
  Jos haet opintojaksosta hyväksilukua tai odotat siitä päätöstä, älä ilmoittaudu opintojaksolle.
  
  Opintojakso alkaa ennakkotehtävällä. Ennakkotehtävän palautus on ennen aloituswebinaaria.
  
  Oppimisympäristönä on Moodle-työtila, joka aukeaa viimeistään kurssin alkaessa. Webinaarit pidetään Zoomissa, jonka linkki ilmoitetaan myöhemmin Moodlessa.
  
  Tapaamiset:
  Ennakkotehtävän palautus 4.9.
  - to 7.9. klo 8.30–10.00 Aloituswebinaari
  - to 14.9. klo 8.30–10.00 Aloituspalaverit
  - to 21.9. klo 8.30–10.00 Webinaari puhe-esiintymisestä ja esiintymisjännityksestä
  - to 28.9. klo 8.30–10.00 Webinaari kirjoittamisesta ja raportoinnista
  - to 12.10. klo 8.15–11.00 Esityswebinaarit
  - to 26.10. klo 8.15–11.00 Esityswebinaarit
  - to 2.11. klo 8.15–11.00 Esityswebinaarit
  - to 16.11. klo 8.15–11.00 Päätöspalaverit
  - to 30.11. klo 8.30–10.00 Lopetuswebinaari
  Opintojakso loppuu viikolla 50.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Liukko, S. & Perttula, S. 2019. Opinnäytetyön raportointi. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Päivitetään vuosittain.
  https://oppimateriaalit.jamk.fi/raportointiohje/.

  Opettaja

  Marjaana Häkkinen

  Ajoitus

  07.09.2023 - 14.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Opintojaksoon ja työtilaan tutustuminen, ryhmäytyminen 5 t
  Zoomissa tapaamiset, palaverit 20 - 30 t
  Itsenäinen työskentely, tehtävien tekeminen 15 - 25 t
  Projektityöskentely 30 - 35 t
  yhteensä 81 t

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Paikkoja

  0 - 13

  Arviointimenetelmät

  Jatkuva arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Rakennusmestari (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän viestintä (ZZPC0420-3193),
       28.08.2023 – 19.12.2023,  3 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Saat valmiuksia viestiä oman alasi asiantuntijatehtävissä.
  
  Ymmärrät viestinnän merkityksen työyhteisössä ja osana ammattitaitoasi. Olet tietoinen viestinnän onnistumiseen vaikuttavista tekijöistä. Sinulla on valmiuksia kehittää viestintätaitojasi työkeskusteluissa, puheenvuoron pitämisessä ja asiatyylisessä kirjoittamisessa.
  
  Lisäksi opit projektityötaitoja, yhteiskirjoittamista ja sovellat Office365-työkaluja.
  
  Osaat pitää asiantuntijaesityksen ja havainnollistaa sitä. Osaat perustella näkemyksesi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osaat toimia keskustelun osallistujana menettelytapojen mukaisesti. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Osaat kirjoittaa hyvän asiantyylin mukaista tekstiä. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat kommunikoida tehokkaasti yksilönä ja tiimin jäsenenä työyhteisössä ja eri sidosryhmissä.

  Sisältö

  Työkeskustelut, niiden järjestäminen, johtaminen ja dokumentoiminen myös virtuaalisesti. Projektityötaidot.
  
  Asiantuntijapuheenvuorot ja -esitykset.
  
  Viestintätaitojen kehittäminen, viestintätilanteiden ja -taitojen havainnointi, analysointi ja reflektointi. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Eri kulttuurien merkitys viestintätilanteissa.
  
  Asiatyylinen kirjoittaminen. Yhteiskirjoittaminen.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Tunnistat viestinnän peruskäsitteitä ja -teorioita. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat keskustelutaidon piirteitä ja tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osallistut ryhmän keskusteluihin. Osaat pitää tehtävänannon mukaisen asiantuntijaesityksen (tyylilaji) ja havainnollistaa sitä. Esityksen sisältö on kuitenkin suppea ja rakenne viimeistelemätön. Vuorovaikutus yleisön kanssa puuttuu. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Noudatat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Tekstin sisältö on suppea. Osallistut projektiryhmän toimintaan ja oppimistilanteisiin.
  
  2 Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Osaat toimia työkeskustelujen menettelytapoja noudattaen ja osaat arvioida niitä ja keskustelutaidon piirteitä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Rakenne on looginen ja sisältää aloituksen ja lopetuksen, mutta ne ovat niukat. Vuorovaikutus on vähäistä. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Toteutat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Teksti on jäsennelty, mutta loogisuudessa ja sisällössä voi olla joitakin puutteita. Osaat toimia projektiryhmässä ja osallistut opetuskeskusteluihin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Osaat eritellä omia viestintätaitojasi. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat käyttää palautetta oman kehityksesi apuna. Pidät viestintätaitoja keskeisenä ammattitaitona ja olet kiinnostunut kehittämään niitä. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti ja aktiivisesti keskustelun tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat kohdentaa viestisi ja olla vuorovaikutuksessa yleisösi kanssa. Aloitus ja lopetus ovat selkeät. Osaat laatia tekstejä, joissa sisältö on tekstilajin mukainen. Hallitset tekstilajin vaatimuksia kielen, tyylin ja ulkoasun osalta. Eteneminen on loogista ja tekstin hierarkia hyvä. Sisällössä on pääasiat. Osaat toimia projektiryhmässä vastuullisesti ja aktiivisesti ja osallistut opetuskeskusteluihin.
  
  4 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat käyttää palautetta reflektoiden oman kehityksesi apuna. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti, aloitteellisesti ja aktiivisesti. Osaat edistää omalla toiminnallasi keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat esittää asian mielenkiintoisesti ja motivoivasti. Havainnollistaminen on monipuolista. Ilmaisu on vapautunutta. Teksti on sujuvaa, hyvää asiatyyliä. Tekstissä voi olla satunnaisia kielivirheitä, jotka eivät vaikeuta tekstin lukemista. Sisältö on informatiivinen. Rakenne muodostaa toimivan kokonaisuuden. Osaat edistää omalla toiminnallasi projektiryhmän tavoitteita.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Sinulla on halu kehittää omia viestintätaitojasi. Osaat arvioida ja antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat johtaa keskusteluja innostavasti ja huolehtia tuloksen laadusta. Osaat ehdottaa keskusteluun toimivia menettelytapoja ja pyrkiä johdonmukaisesti tavoitteisiin. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat ottaa yleisösi huomioon monella tavalla. Havainnollistaminen on luovaa. Osaat käyttää ilmaisullisia keinoja tehokkaasti hyväksesi. Osaat teksteissäsi ottaa huomioon lukijan ja mukauttaa tekstisi lukijalle sopivaksi. Teksti on oikeakielistä. Sisältö on harkittu ja tasapainoinen. Rakenne muodostaa harkitun ja ehyen kokonaisuuden. Osaat edistää projektiryhmän tavoitetta ja huolehtia työn laadusta.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  RYHMÄ TÄYNNÄ.
  
  Verkkototeutus, työskentely projektiryhmissä opintojakson yhteisen aikataulun mukaisesti.
  
  Jos haet opintojaksosta hyväksilukua tai odotat siitä päätöstä, älä ilmoittaudu opintojaksolle.
  
  Opintojakso alkaa ennakkotehtävällä. Ennakkotehtävän palautus on ennen aloituswebinaaria.
  
  Oppimisympäristönä on Moodle-työtila, joka aukeaa viimeistään kurssin alkaessa. Webinaarit pidetään Zoomissa, jonka linkki ilmoitetaan myöhemmin Moodlessa.
  
  Tapaamiset:
  Ennakkotehtävän palautus to 31.8.
  - ma 4.9. klo 12.15-13.45 Aloituswebinaari
  - ma 11.9. klo 12.15-13.45 Aloituspalaverit
  - ma 18.9. klo 12.15-13.45 Webinaari puhe-esiintymisestä ja esiintymisjännityksestä
  - ma 25.9. klo 12.15-13.45 Webinaari kirjoittamisesta ja raportoinnista
  - ma 9.10. klo 12.15–15.00 Esityswebinaarit
  - ma 23.10. klo 12.15–15.00 Esityswebinaarit
  - ma 30.10. klo 12.15–15.00 Esityswebinaarit
  - ma 13.11. klo 12.15-15.00 Päätöspalaverit
  - ma 27.11. klo 12.15-13.45 Lopetuswebinaari
  Opintojakso loppuu viikolla 51.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Liukko, S. & Perttula, S. 2019. Opinnäytetyön raportointi. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Päivitetään vuosittain.
  https://oppimateriaalit.jamk.fi/raportointiohje/.

  Opettaja

  Marjaana Häkkinen

  Ajoitus

  28.08.2023 - 19.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Opintojaksoon ja työtilaan tutustuminen, ryhmäytyminen 5 t
  Zoomissa tapaamiset, palaverit 20 - 30 t
  Itsenäinen työskentely, tehtävien tekeminen 15 - 25 t
  Projektityöskentely 30 - 35 t
  yhteensä 81 t

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Paikkoja

  12 - 30

  Arviointimenetelmät

  Jatkuva arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Rakennusmestari (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän viestintä (ZZPC0420-3194),
       28.08.2023 – 19.12.2023,  3 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Saat valmiuksia viestiä oman alasi asiantuntijatehtävissä.
  
  Ymmärrät viestinnän merkityksen työyhteisössä ja osana ammattitaitoasi. Olet tietoinen viestinnän onnistumiseen vaikuttavista tekijöistä. Sinulla on valmiuksia kehittää viestintätaitojasi työkeskusteluissa, puheenvuoron pitämisessä ja asiatyylisessä kirjoittamisessa.
  
  Lisäksi opit projektityötaitoja, yhteiskirjoittamista ja sovellat Office365-työkaluja.
  
  Osaat pitää asiantuntijaesityksen ja havainnollistaa sitä. Osaat perustella näkemyksesi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osaat toimia keskustelun osallistujana menettelytapojen mukaisesti. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Osaat kirjoittaa hyvän asiantyylin mukaista tekstiä. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat kommunikoida tehokkaasti yksilönä ja tiimin jäsenenä työyhteisössä ja eri sidosryhmissä.

  Sisältö

  Työkeskustelut, niiden järjestäminen, johtaminen ja dokumentoiminen myös virtuaalisesti. Projektityötaidot.
  
  Asiantuntijapuheenvuorot ja -esitykset.
  
  Viestintätaitojen kehittäminen, viestintätilanteiden ja -taitojen havainnointi, analysointi ja reflektointi. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Eri kulttuurien merkitys viestintätilanteissa.
  
  Asiatyylinen kirjoittaminen. Yhteiskirjoittaminen.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Tunnistat viestinnän peruskäsitteitä ja -teorioita. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat keskustelutaidon piirteitä ja tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osallistut ryhmän keskusteluihin. Osaat pitää tehtävänannon mukaisen asiantuntijaesityksen (tyylilaji) ja havainnollistaa sitä. Esityksen sisältö on kuitenkin suppea ja rakenne viimeistelemätön. Vuorovaikutus yleisön kanssa puuttuu. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Noudatat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Tekstin sisältö on suppea. Osallistut projektiryhmän toimintaan ja oppimistilanteisiin.
  
  2 Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Osaat toimia työkeskustelujen menettelytapoja noudattaen ja osaat arvioida niitä ja keskustelutaidon piirteitä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Rakenne on looginen ja sisältää aloituksen ja lopetuksen, mutta ne ovat niukat. Vuorovaikutus on vähäistä. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Toteutat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Teksti on jäsennelty, mutta loogisuudessa ja sisällössä voi olla joitakin puutteita. Osaat toimia projektiryhmässä ja osallistut opetuskeskusteluihin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Osaat eritellä omia viestintätaitojasi. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat käyttää palautetta oman kehityksesi apuna. Pidät viestintätaitoja keskeisenä ammattitaitona ja olet kiinnostunut kehittämään niitä. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti ja aktiivisesti keskustelun tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat kohdentaa viestisi ja olla vuorovaikutuksessa yleisösi kanssa. Aloitus ja lopetus ovat selkeät. Osaat laatia tekstejä, joissa sisältö on tekstilajin mukainen. Hallitset tekstilajin vaatimuksia kielen, tyylin ja ulkoasun osalta. Eteneminen on loogista ja tekstin hierarkia hyvä. Sisällössä on pääasiat. Osaat toimia projektiryhmässä vastuullisesti ja aktiivisesti ja osallistut opetuskeskusteluihin.
  
  4 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat käyttää palautetta reflektoiden oman kehityksesi apuna. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti, aloitteellisesti ja aktiivisesti. Osaat edistää omalla toiminnallasi keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat esittää asian mielenkiintoisesti ja motivoivasti. Havainnollistaminen on monipuolista. Ilmaisu on vapautunutta. Teksti on sujuvaa, hyvää asiatyyliä. Tekstissä voi olla satunnaisia kielivirheitä, jotka eivät vaikeuta tekstin lukemista. Sisältö on informatiivinen. Rakenne muodostaa toimivan kokonaisuuden. Osaat edistää omalla toiminnallasi projektiryhmän tavoitteita.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Sinulla on halu kehittää omia viestintätaitojasi. Osaat arvioida ja antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat johtaa keskusteluja innostavasti ja huolehtia tuloksen laadusta. Osaat ehdottaa keskusteluun toimivia menettelytapoja ja pyrkiä johdonmukaisesti tavoitteisiin. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat ottaa yleisösi huomioon monella tavalla. Havainnollistaminen on luovaa. Osaat käyttää ilmaisullisia keinoja tehokkaasti hyväksesi. Osaat teksteissäsi ottaa huomioon lukijan ja mukauttaa tekstisi lukijalle sopivaksi. Teksti on oikeakielistä. Sisältö on harkittu ja tasapainoinen. Rakenne muodostaa harkitun ja ehyen kokonaisuuden. Osaat edistää projektiryhmän tavoitetta ja huolehtia työn laadusta.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Opintojakso alkaa viikolla 34 ennakkotehtävällä, jonka palautus on to 24.8. Moodlen työtilassa olevaan palautuslaatikkoon.
  Opintojakso päättyy viikolla 47 loppuraportin palautukseen.
  
  Tapaamiset Zoomissa:
  
  Aloituswebinaari (pakollinen) ma 28.8. klo 10 - 11.30
  Ryhmien aloituspalaverit (pakollinen) ma 4.9. klo 10 - 11.30
  Webinaari: Puhe-esiintyminen ja esiintymisjännitys ma 11.9. klo 10 - 11.30
  Webinaari: Yhteiskirjoittaminen ja raportointi ma 18.9. klo 10 - 11.30
  Ryhmien projektiesitykset (pakollinen) ma 2.10. klo 9 - 12
  Ryhmien projektiesitykset (pakollinen) ma 9.10. klo 9 - 12
  Ryhmien projektiesitykset (pakollinen) ma 23.10. klo 9 - 12
  Ryhmien päätöspalaverit ensisijaisesti ma 30.10. klo 8 - 12 (Ryhmä varaa 30 minuutin ajan päätöspalaverille.)
  Päätöswebinaari ma 13.11. klo 10 - 11.30
  
  Opintojaksolla työskennellään projektiryhmissä, eikä sitä voi suorittaa täysin itsenäisesti.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Liukko, S. & Perttula, S. 2019. Opinnäytetyön raportointi. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Päivitetään vuosittain. https://oppimateriaalit.jamk.fi/raportointiohje/.

  Opettaja

  Joonas Komulainen

  Ajoitus

  28.08.2023 - 19.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Opintojaksoon ja työtilaan tutustuminen, ryhmäytyminen 5 h
  Zoomissa tapaamiset, palaverit 20 - 30 h
  Itsenäinen työskentely, tehtävien tekeminen 15 - 25 h
  Projektityöskentely 30 - 35 h
  yhteensä 81 h

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Paikkoja

  12 - 30

  Arviointimenetelmät

  Jatkuva arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Rakennusmestari (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän viestintä (ZZPC0420-3195),
       28.08.2023 – 19.12.2023,  3 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Saat valmiuksia viestiä oman alasi asiantuntijatehtävissä.
  
  Ymmärrät viestinnän merkityksen työyhteisössä ja osana ammattitaitoasi. Olet tietoinen viestinnän onnistumiseen vaikuttavista tekijöistä. Sinulla on valmiuksia kehittää viestintätaitojasi työkeskusteluissa, puheenvuoron pitämisessä ja asiatyylisessä kirjoittamisessa.
  
  Lisäksi opit projektityötaitoja, yhteiskirjoittamista ja sovellat Office365-työkaluja.
  
  Osaat pitää asiantuntijaesityksen ja havainnollistaa sitä. Osaat perustella näkemyksesi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osaat toimia keskustelun osallistujana menettelytapojen mukaisesti. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Osaat kirjoittaa hyvän asiantyylin mukaista tekstiä. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat kommunikoida tehokkaasti yksilönä ja tiimin jäsenenä työyhteisössä ja eri sidosryhmissä.

  Sisältö

  Työkeskustelut, niiden järjestäminen, johtaminen ja dokumentoiminen myös virtuaalisesti. Projektityötaidot.
  
  Asiantuntijapuheenvuorot ja -esitykset.
  
  Viestintätaitojen kehittäminen, viestintätilanteiden ja -taitojen havainnointi, analysointi ja reflektointi. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Eri kulttuurien merkitys viestintätilanteissa.
  
  Asiatyylinen kirjoittaminen. Yhteiskirjoittaminen.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Tunnistat viestinnän peruskäsitteitä ja -teorioita. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat keskustelutaidon piirteitä ja tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osallistut ryhmän keskusteluihin. Osaat pitää tehtävänannon mukaisen asiantuntijaesityksen (tyylilaji) ja havainnollistaa sitä. Esityksen sisältö on kuitenkin suppea ja rakenne viimeistelemätön. Vuorovaikutus yleisön kanssa puuttuu. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Noudatat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Tekstin sisältö on suppea. Osallistut projektiryhmän toimintaan ja oppimistilanteisiin.
  
  2 Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Osaat toimia työkeskustelujen menettelytapoja noudattaen ja osaat arvioida niitä ja keskustelutaidon piirteitä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Rakenne on looginen ja sisältää aloituksen ja lopetuksen, mutta ne ovat niukat. Vuorovaikutus on vähäistä. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Toteutat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Teksti on jäsennelty, mutta loogisuudessa ja sisällössä voi olla joitakin puutteita. Osaat toimia projektiryhmässä ja osallistut opetuskeskusteluihin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Osaat eritellä omia viestintätaitojasi. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat käyttää palautetta oman kehityksesi apuna. Pidät viestintätaitoja keskeisenä ammattitaitona ja olet kiinnostunut kehittämään niitä. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti ja aktiivisesti keskustelun tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat kohdentaa viestisi ja olla vuorovaikutuksessa yleisösi kanssa. Aloitus ja lopetus ovat selkeät. Osaat laatia tekstejä, joissa sisältö on tekstilajin mukainen. Hallitset tekstilajin vaatimuksia kielen, tyylin ja ulkoasun osalta. Eteneminen on loogista ja tekstin hierarkia hyvä. Sisällössä on pääasiat. Osaat toimia projektiryhmässä vastuullisesti ja aktiivisesti ja osallistut opetuskeskusteluihin.
  
  4 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat käyttää palautetta reflektoiden oman kehityksesi apuna. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti, aloitteellisesti ja aktiivisesti. Osaat edistää omalla toiminnallasi keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat esittää asian mielenkiintoisesti ja motivoivasti. Havainnollistaminen on monipuolista. Ilmaisu on vapautunutta. Teksti on sujuvaa, hyvää asiatyyliä. Tekstissä voi olla satunnaisia kielivirheitä, jotka eivät vaikeuta tekstin lukemista. Sisältö on informatiivinen. Rakenne muodostaa toimivan kokonaisuuden. Osaat edistää omalla toiminnallasi projektiryhmän tavoitteita.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Sinulla on halu kehittää omia viestintätaitojasi. Osaat arvioida ja antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat johtaa keskusteluja innostavasti ja huolehtia tuloksen laadusta. Osaat ehdottaa keskusteluun toimivia menettelytapoja ja pyrkiä johdonmukaisesti tavoitteisiin. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat ottaa yleisösi huomioon monella tavalla. Havainnollistaminen on luovaa. Osaat käyttää ilmaisullisia keinoja tehokkaasti hyväksesi. Osaat teksteissäsi ottaa huomioon lukijan ja mukauttaa tekstisi lukijalle sopivaksi. Teksti on oikeakielistä. Sisältö on harkittu ja tasapainoinen. Rakenne muodostaa harkitun ja ehyen kokonaisuuden. Osaat edistää projektiryhmän tavoitetta ja huolehtia työn laadusta.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Opintojakso alkaa viikolla 34 ennakkotehtävällä, jonka palautus on to 24.8. Moodlen työtilassa olevaan palautuslaatikkoon.
  Opintojakso päättyy viikolla 47 loppuraportin palautukseen.
  
  Tapaamiset Zoomissa:
  
  Aloituswebinaari (pakollinen) ma 28.8. klo 14.30 - 16
  Ryhmien aloituspalaverit (pakollinen) ma 4.9. klo 14.30 - 16
  Webinaari: Puhe-esiintyminen ja esiintymisjännitys ma 11.9. klo 14.30 - 16
  Webinaari: Yhteiskirjoittaminen ja raportointi ma 18.9. klo 14.30 - 16
  Ryhmien projektiesitykset (pakollinen) ma 2.10. klo 14 - 17
  Ryhmien projektiesitykset (pakollinen) ma 9.10. klo 14 - 17
  Ryhmien projektiesitykset (pakollinen) ma 23.10. klo 14 - 17
  Ryhmien päätöspalaverit ensisijaisesti pe 27.10. klo 14 - 18 (Ryhmä varaa 30 minuuttia päätöspalaverille.)
  Päätöswebinaari ma 13.11. klo 14.30 - 16
  
  Opintojaksolla työskennellään projektiryhmissä, eikä sitä voi suorittaa täysin itsenäisesti.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Liukko, S. & Perttula, S. 2019. Opinnäytetyön raportointi. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Päivitetään vuosittain. https://oppimateriaalit.jamk.fi/raportointiohje/.

  Opettaja

  Joonas Komulainen

  Ajoitus

  28.08.2023 - 19.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Opintojaksoon ja työtilaan tutustuminen, ryhmäytyminen 5 h
  Zoomissa tapaamiset, palaverit 20 - 30 h
  Itsenäinen työskentely, tehtävien tekeminen 15 - 25 h
  Projektityöskentely 30 - 35 h
  yhteensä 81 h

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Paikkoja

  12 - 30

  Arviointimenetelmät

  Jatkuva arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Rakennusmestari (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän viestintä (ZZPC0420-3196),
       04.09.2023 – 19.12.2023,  3 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Saat valmiuksia viestiä oman alasi asiantuntijatehtävissä.
  
  Ymmärrät viestinnän merkityksen työyhteisössä ja osana ammattitaitoasi. Olet tietoinen viestinnän onnistumiseen vaikuttavista tekijöistä. Sinulla on valmiuksia kehittää viestintätaitojasi työkeskusteluissa, puheenvuoron pitämisessä ja asiatyylisessä kirjoittamisessa.
  
  Lisäksi opit projektityötaitoja, yhteiskirjoittamista ja sovellat Office365-työkaluja.
  
  Osaat pitää asiantuntijaesityksen ja havainnollistaa sitä. Osaat perustella näkemyksesi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osaat toimia keskustelun osallistujana menettelytapojen mukaisesti. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Osaat kirjoittaa hyvän asiantyylin mukaista tekstiä. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat kommunikoida tehokkaasti yksilönä ja tiimin jäsenenä työyhteisössä ja eri sidosryhmissä.

  Sisältö

  Työkeskustelut, niiden järjestäminen, johtaminen ja dokumentoiminen myös virtuaalisesti. Projektityötaidot.
  
  Asiantuntijapuheenvuorot ja -esitykset.
  
  Viestintätaitojen kehittäminen, viestintätilanteiden ja -taitojen havainnointi, analysointi ja reflektointi. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Eri kulttuurien merkitys viestintätilanteissa.
  
  Asiatyylinen kirjoittaminen. Yhteiskirjoittaminen.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Tunnistat viestinnän peruskäsitteitä ja -teorioita. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat keskustelutaidon piirteitä ja tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osallistut ryhmän keskusteluihin. Osaat pitää tehtävänannon mukaisen asiantuntijaesityksen (tyylilaji) ja havainnollistaa sitä. Esityksen sisältö on kuitenkin suppea ja rakenne viimeistelemätön. Vuorovaikutus yleisön kanssa puuttuu. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Noudatat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Tekstin sisältö on suppea. Osallistut projektiryhmän toimintaan ja oppimistilanteisiin.
  
  2 Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Osaat toimia työkeskustelujen menettelytapoja noudattaen ja osaat arvioida niitä ja keskustelutaidon piirteitä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Rakenne on looginen ja sisältää aloituksen ja lopetuksen, mutta ne ovat niukat. Vuorovaikutus on vähäistä. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Toteutat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Teksti on jäsennelty, mutta loogisuudessa ja sisällössä voi olla joitakin puutteita. Osaat toimia projektiryhmässä ja osallistut opetuskeskusteluihin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Osaat eritellä omia viestintätaitojasi. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat käyttää palautetta oman kehityksesi apuna. Pidät viestintätaitoja keskeisenä ammattitaitona ja olet kiinnostunut kehittämään niitä. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti ja aktiivisesti keskustelun tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat kohdentaa viestisi ja olla vuorovaikutuksessa yleisösi kanssa. Aloitus ja lopetus ovat selkeät. Osaat laatia tekstejä, joissa sisältö on tekstilajin mukainen. Hallitset tekstilajin vaatimuksia kielen, tyylin ja ulkoasun osalta. Eteneminen on loogista ja tekstin hierarkia hyvä. Sisällössä on pääasiat. Osaat toimia projektiryhmässä vastuullisesti ja aktiivisesti ja osallistut opetuskeskusteluihin.
  
  4 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat käyttää palautetta reflektoiden oman kehityksesi apuna. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti, aloitteellisesti ja aktiivisesti. Osaat edistää omalla toiminnallasi keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat esittää asian mielenkiintoisesti ja motivoivasti. Havainnollistaminen on monipuolista. Ilmaisu on vapautunutta. Teksti on sujuvaa, hyvää asiatyyliä. Tekstissä voi olla satunnaisia kielivirheitä, jotka eivät vaikeuta tekstin lukemista. Sisältö on informatiivinen. Rakenne muodostaa toimivan kokonaisuuden. Osaat edistää omalla toiminnallasi projektiryhmän tavoitteita.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Sinulla on halu kehittää omia viestintätaitojasi. Osaat arvioida ja antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat johtaa keskusteluja innostavasti ja huolehtia tuloksen laadusta. Osaat ehdottaa keskusteluun toimivia menettelytapoja ja pyrkiä johdonmukaisesti tavoitteisiin. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat ottaa yleisösi huomioon monella tavalla. Havainnollistaminen on luovaa. Osaat käyttää ilmaisullisia keinoja tehokkaasti hyväksesi. Osaat teksteissäsi ottaa huomioon lukijan ja mukauttaa tekstisi lukijalle sopivaksi. Teksti on oikeakielistä. Sisältö on harkittu ja tasapainoinen. Rakenne muodostaa harkitun ja ehyen kokonaisuuden. Osaat edistää projektiryhmän tavoitetta ja huolehtia työn laadusta.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Opintojakso alkaa viikolla 36 ennakkotehtävällä, jonka palautus on ma 4.9. Moodlen työtilassa olevaan palautuslaatikkoon.
  Opintojakso päättyy viikolla 48 loppuraportin palautukseen.
  
  Tapaamiset Zoomissa:
  
  Aloituswebinaari (pakollinen) ke 6.9. klo 10 - 11.30
  Ryhmien aloituspalaverit (pakollinen) ke 13.9. klo 10 - 11.30
  Webinaari: Puhe-esiintyminen ja esiintymisjännitys ke 20.9. klo 10 - 11.30
  Webinaari: Yhteiskirjoittaminen ja raportointi ke 27.9. klo 10 - 11.30
  Ryhmien projektiesitykset (pakollinen) ke 11.10. klo 9 - 12
  Ryhmien projektiesitykset (pakollinen) ke 25.10. klo 9–12
  Ryhmien projektiesitykset (pakollinen) ke 1.11. klo 9 - 12
  Ryhmien päätöspalaverit ensisijaisesti ke 15.11. klo 8 - 12 (Ryhmä varaa 30 minuutin ajan päätöspalaverille.)
  Päätöswebinaari ke 22.11. klo 10 - 11.30
  
  Opintojaksolla työskennellään projektiryhmissä, eikä sitä voi suorittaa täysin itsenäisesti.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Liukko, S. & Perttula, S. 2019. Opinnäytetyön raportointi. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Päivitetään vuosittain. https://oppimateriaalit.jamk.fi/raportointiohje/.

  Opettaja

  Joonas Komulainen

  Ajoitus

  04.09.2023 - 19.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Opintojaksoon ja työtilaan tutustuminen, ryhmäytyminen 5 h
  Zoomissa tapaamiset, palaverit 20 - 30 h
  Itsenäinen työskentely, tehtävien tekeminen 15 - 25 h
  Projektityöskentely 30 - 35 h
  yhteensä 81 h

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Paikkoja

  12 - 30

  Arviointimenetelmät

  Jatkuva arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Rakennusmestari (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän viestintä (ZZPC0420-3197),
       04.09.2023 – 19.12.2023,  3 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Saat valmiuksia viestiä oman alasi asiantuntijatehtävissä.
  
  Ymmärrät viestinnän merkityksen työyhteisössä ja osana ammattitaitoasi. Olet tietoinen viestinnän onnistumiseen vaikuttavista tekijöistä. Sinulla on valmiuksia kehittää viestintätaitojasi työkeskusteluissa, puheenvuoron pitämisessä ja asiatyylisessä kirjoittamisessa.
  
  Lisäksi opit projektityötaitoja, yhteiskirjoittamista ja sovellat Office365-työkaluja.
  
  Osaat pitää asiantuntijaesityksen ja havainnollistaa sitä. Osaat perustella näkemyksesi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osaat toimia keskustelun osallistujana menettelytapojen mukaisesti. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Osaat kirjoittaa hyvän asiantyylin mukaista tekstiä. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat kommunikoida tehokkaasti yksilönä ja tiimin jäsenenä työyhteisössä ja eri sidosryhmissä.

  Sisältö

  Työkeskustelut, niiden järjestäminen, johtaminen ja dokumentoiminen myös virtuaalisesti. Projektityötaidot.
  
  Asiantuntijapuheenvuorot ja -esitykset.
  
  Viestintätaitojen kehittäminen, viestintätilanteiden ja -taitojen havainnointi, analysointi ja reflektointi. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Eri kulttuurien merkitys viestintätilanteissa.
  
  Asiatyylinen kirjoittaminen. Yhteiskirjoittaminen.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Tunnistat viestinnän peruskäsitteitä ja -teorioita. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat keskustelutaidon piirteitä ja tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osallistut ryhmän keskusteluihin. Osaat pitää tehtävänannon mukaisen asiantuntijaesityksen (tyylilaji) ja havainnollistaa sitä. Esityksen sisältö on kuitenkin suppea ja rakenne viimeistelemätön. Vuorovaikutus yleisön kanssa puuttuu. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Noudatat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Tekstin sisältö on suppea. Osallistut projektiryhmän toimintaan ja oppimistilanteisiin.
  
  2 Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Osaat toimia työkeskustelujen menettelytapoja noudattaen ja osaat arvioida niitä ja keskustelutaidon piirteitä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Rakenne on looginen ja sisältää aloituksen ja lopetuksen, mutta ne ovat niukat. Vuorovaikutus on vähäistä. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Toteutat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Teksti on jäsennelty, mutta loogisuudessa ja sisällössä voi olla joitakin puutteita. Osaat toimia projektiryhmässä ja osallistut opetuskeskusteluihin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Osaat eritellä omia viestintätaitojasi. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat käyttää palautetta oman kehityksesi apuna. Pidät viestintätaitoja keskeisenä ammattitaitona ja olet kiinnostunut kehittämään niitä. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti ja aktiivisesti keskustelun tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat kohdentaa viestisi ja olla vuorovaikutuksessa yleisösi kanssa. Aloitus ja lopetus ovat selkeät. Osaat laatia tekstejä, joissa sisältö on tekstilajin mukainen. Hallitset tekstilajin vaatimuksia kielen, tyylin ja ulkoasun osalta. Eteneminen on loogista ja tekstin hierarkia hyvä. Sisällössä on pääasiat. Osaat toimia projektiryhmässä vastuullisesti ja aktiivisesti ja osallistut opetuskeskusteluihin.
  
  4 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat käyttää palautetta reflektoiden oman kehityksesi apuna. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti, aloitteellisesti ja aktiivisesti. Osaat edistää omalla toiminnallasi keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat esittää asian mielenkiintoisesti ja motivoivasti. Havainnollistaminen on monipuolista. Ilmaisu on vapautunutta. Teksti on sujuvaa, hyvää asiatyyliä. Tekstissä voi olla satunnaisia kielivirheitä, jotka eivät vaikeuta tekstin lukemista. Sisältö on informatiivinen. Rakenne muodostaa toimivan kokonaisuuden. Osaat edistää omalla toiminnallasi projektiryhmän tavoitteita.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Sinulla on halu kehittää omia viestintätaitojasi. Osaat arvioida ja antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat johtaa keskusteluja innostavasti ja huolehtia tuloksen laadusta. Osaat ehdottaa keskusteluun toimivia menettelytapoja ja pyrkiä johdonmukaisesti tavoitteisiin. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat ottaa yleisösi huomioon monella tavalla. Havainnollistaminen on luovaa. Osaat käyttää ilmaisullisia keinoja tehokkaasti hyväksesi. Osaat teksteissäsi ottaa huomioon lukijan ja mukauttaa tekstisi lukijalle sopivaksi. Teksti on oikeakielistä. Sisältö on harkittu ja tasapainoinen. Rakenne muodostaa harkitun ja ehyen kokonaisuuden. Osaat edistää projektiryhmän tavoitetta ja huolehtia työn laadusta.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Opintojakso alkaa viikolla 35 ennakkotehtävällä, jonka palautus on ma 4.9. Moodlen työtilassa olevaan palautuslaatikkoon.
  Opintojakso päättyy viikolla 48 loppuraportin palautukseen.
  
  Tapaamiset Zoomissa:
  
  Aloituswebinaari (pakollinen) ke 6.9. klo 14.30 - 16
  Ryhmien aloituspalaverit (pakollinen) ke 13.9. klo 14.30 - 16
  Webinaari: Puhe-esiintyminen ja esiintymisjännitys ke 20.9. klo 14.30 - 16
  Webinaari: Yhteiskirjoittaminen ja raportointi ke 27.9. klo 14.30 - 16
  Ryhmien projektiesitykset (pakollinen) ke 11.10. klo 14 - 17
  Ryhmien projektiesitykset (pakollinen) ke 25.10. klo 14 - 17
  Ryhmien projektiesitykset (pakollinen) ke 1.11. klo 14 - 17
  Ryhmien päätöspalaverit ensisijaisesti ke 15.11. klo 14 - 18 (Ryhmä varaa 30 minuuttia päätöspalaverille.)
  Päätöswebinaari ke 22.11. klo 14.30 - 16
  
  Opintojaksolla työskennellään projektiryhmissä, eikä sitä voi suorittaa täysin itsenäisesti.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Liukko, S. & Perttula, S. 2019. Opinnäytetyön raportointi. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Päivitetään vuosittain. https://oppimateriaalit.jamk.fi/raportointiohje/.

  Opettaja

  Joonas Komulainen

  Ajoitus

  04.09.2023 - 19.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Opintojaksoon ja työtilaan tutustuminen, ryhmäytyminen 5 h
  Zoomissa tapaamiset, palaverit 20 - 30 h
  Itsenäinen työskentely, tehtävien tekeminen 15 - 25 h
  Projektityöskentely 30 - 35 h
  yhteensä 81 h

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Paikkoja

  12 - 30

  Arviointimenetelmät

  Jatkuva arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Rakennusmestari (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän viestintä (ZZPC0420-3198),
       11.09.2023 – 19.12.2023,  3 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Saat valmiuksia viestiä oman alasi asiantuntijatehtävissä.
  
  Ymmärrät viestinnän merkityksen työyhteisössä ja osana ammattitaitoasi. Olet tietoinen viestinnän onnistumiseen vaikuttavista tekijöistä. Sinulla on valmiuksia kehittää viestintätaitojasi työkeskusteluissa, puheenvuoron pitämisessä ja asiatyylisessä kirjoittamisessa.
  
  Lisäksi opit projektityötaitoja, yhteiskirjoittamista ja sovellat Office365-työkaluja.
  
  Osaat pitää asiantuntijaesityksen ja havainnollistaa sitä. Osaat perustella näkemyksesi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osaat toimia keskustelun osallistujana menettelytapojen mukaisesti. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Osaat kirjoittaa hyvän asiantyylin mukaista tekstiä. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat kommunikoida tehokkaasti yksilönä ja tiimin jäsenenä työyhteisössä ja eri sidosryhmissä.

  Sisältö

  Työkeskustelut, niiden järjestäminen, johtaminen ja dokumentoiminen myös virtuaalisesti. Projektityötaidot.
  
  Asiantuntijapuheenvuorot ja -esitykset.
  
  Viestintätaitojen kehittäminen, viestintätilanteiden ja -taitojen havainnointi, analysointi ja reflektointi. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Eri kulttuurien merkitys viestintätilanteissa.
  
  Asiatyylinen kirjoittaminen. Yhteiskirjoittaminen.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Tunnistat viestinnän peruskäsitteitä ja -teorioita. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat keskustelutaidon piirteitä ja tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osallistut ryhmän keskusteluihin. Osaat pitää tehtävänannon mukaisen asiantuntijaesityksen (tyylilaji) ja havainnollistaa sitä. Esityksen sisältö on kuitenkin suppea ja rakenne viimeistelemätön. Vuorovaikutus yleisön kanssa puuttuu. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Noudatat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Tekstin sisältö on suppea. Osallistut projektiryhmän toimintaan ja oppimistilanteisiin.
  
  2 Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Osaat toimia työkeskustelujen menettelytapoja noudattaen ja osaat arvioida niitä ja keskustelutaidon piirteitä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Rakenne on looginen ja sisältää aloituksen ja lopetuksen, mutta ne ovat niukat. Vuorovaikutus on vähäistä. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Toteutat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Teksti on jäsennelty, mutta loogisuudessa ja sisällössä voi olla joitakin puutteita. Osaat toimia projektiryhmässä ja osallistut opetuskeskusteluihin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Osaat eritellä omia viestintätaitojasi. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat käyttää palautetta oman kehityksesi apuna. Pidät viestintätaitoja keskeisenä ammattitaitona ja olet kiinnostunut kehittämään niitä. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti ja aktiivisesti keskustelun tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat kohdentaa viestisi ja olla vuorovaikutuksessa yleisösi kanssa. Aloitus ja lopetus ovat selkeät. Osaat laatia tekstejä, joissa sisältö on tekstilajin mukainen. Hallitset tekstilajin vaatimuksia kielen, tyylin ja ulkoasun osalta. Eteneminen on loogista ja tekstin hierarkia hyvä. Sisällössä on pääasiat. Osaat toimia projektiryhmässä vastuullisesti ja aktiivisesti ja osallistut opetuskeskusteluihin.
  
  4 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat käyttää palautetta reflektoiden oman kehityksesi apuna. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti, aloitteellisesti ja aktiivisesti. Osaat edistää omalla toiminnallasi keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat esittää asian mielenkiintoisesti ja motivoivasti. Havainnollistaminen on monipuolista. Ilmaisu on vapautunutta. Teksti on sujuvaa, hyvää asiatyyliä. Tekstissä voi olla satunnaisia kielivirheitä, jotka eivät vaikeuta tekstin lukemista. Sisältö on informatiivinen. Rakenne muodostaa toimivan kokonaisuuden. Osaat edistää omalla toiminnallasi projektiryhmän tavoitteita.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Sinulla on halu kehittää omia viestintätaitojasi. Osaat arvioida ja antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat johtaa keskusteluja innostavasti ja huolehtia tuloksen laadusta. Osaat ehdottaa keskusteluun toimivia menettelytapoja ja pyrkiä johdonmukaisesti tavoitteisiin. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat ottaa yleisösi huomioon monella tavalla. Havainnollistaminen on luovaa. Osaat käyttää ilmaisullisia keinoja tehokkaasti hyväksesi. Osaat teksteissäsi ottaa huomioon lukijan ja mukauttaa tekstisi lukijalle sopivaksi. Teksti on oikeakielistä. Sisältö on harkittu ja tasapainoinen. Rakenne muodostaa harkitun ja ehyen kokonaisuuden. Osaat edistää projektiryhmän tavoitetta ja huolehtia työn laadusta.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Opintojakso alkaa viikolla 36 ennakkotehtävällä, jonka palautus on to 7.9. Moodlen työtilassa olevaan palautuslaatikkoon.
  Opintojakso päättyy viikolla 49 loppuraportin palautukseen.
  
  Tapaamiset Zoomissa:
  
  Aloituswebinaari (pakollinen) ti 12.9. klo 10 - 11.30
  Ryhmien aloituspalaverit (pakollinen) ti 19.9. klo 10 - 11.30
  Webinaari: Puhe-esiintyminen ja esiintymisjännitys ti 26.9. klo 10 - 11.30
  Webinaari: Yhteiskirjoittaminen ja raportointi ti 3.10. klo 10 - 11.30
  Ryhmien projektiesitykset (pakollinen) ti 24.10. klo 9 - 12
  Ryhmien projektiesitykset (pakollinen) ti 31.10. klo 9 - 12
  Ryhmien projektiesitykset (pakollinen ti 14.11. klo 9 - 12
  Ryhmien päätöspalaverit ensisijaisesti ti 21.11. klo 8 - 12 (Ryhmä varaa 30 minuutin ajan päätöspalaverille.)
  Päätöswebinaari ti 28.11. klo 10 - 11.30
  
  Opintojaksolla työskennellään projektiryhmissä, eikä sitä voi suorittaa täysin itsenäisesti.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Liukko, S. & Perttula, S. 2019. Opinnäytetyön raportointi. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Päivitetään vuosittain. https://oppimateriaalit.jamk.fi/raportointiohje/.

  Opettaja

  Joonas Komulainen

  Ajoitus

  11.09.2023 - 19.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Opintojaksoon ja työtilaan tutustuminen, ryhmäytyminen 5 h
  Zoomissa tapaamiset, palaverit 20 - 30 h
  Itsenäinen työskentely, tehtävien tekeminen 15 - 25 h
  Projektityöskentely 30 - 35 h
  yhteensä 81 h

  Ilmoittautumisaika

  21.08.2023 - 06.09.2023

  Paikkoja

  12 - 30

  Arviointimenetelmät

  Jatkuva arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Rakennusmestari (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän viestintä (ZZPC0420-3199),
       11.09.2023 – 19.12.2023,  3 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Saat valmiuksia viestiä oman alasi asiantuntijatehtävissä.
  
  Ymmärrät viestinnän merkityksen työyhteisössä ja osana ammattitaitoasi. Olet tietoinen viestinnän onnistumiseen vaikuttavista tekijöistä. Sinulla on valmiuksia kehittää viestintätaitojasi työkeskusteluissa, puheenvuoron pitämisessä ja asiatyylisessä kirjoittamisessa.
  
  Lisäksi opit projektityötaitoja, yhteiskirjoittamista ja sovellat Office365-työkaluja.
  
  Osaat pitää asiantuntijaesityksen ja havainnollistaa sitä. Osaat perustella näkemyksesi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osaat toimia keskustelun osallistujana menettelytapojen mukaisesti. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Osaat kirjoittaa hyvän asiantyylin mukaista tekstiä. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat kommunikoida tehokkaasti yksilönä ja tiimin jäsenenä työyhteisössä ja eri sidosryhmissä.

  Sisältö

  Työkeskustelut, niiden järjestäminen, johtaminen ja dokumentoiminen myös virtuaalisesti. Projektityötaidot.
  
  Asiantuntijapuheenvuorot ja -esitykset.
  
  Viestintätaitojen kehittäminen, viestintätilanteiden ja -taitojen havainnointi, analysointi ja reflektointi. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Eri kulttuurien merkitys viestintätilanteissa.
  
  Asiatyylinen kirjoittaminen. Yhteiskirjoittaminen.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Tunnistat viestinnän peruskäsitteitä ja -teorioita. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat keskustelutaidon piirteitä ja tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osallistut ryhmän keskusteluihin. Osaat pitää tehtävänannon mukaisen asiantuntijaesityksen (tyylilaji) ja havainnollistaa sitä. Esityksen sisältö on kuitenkin suppea ja rakenne viimeistelemätön. Vuorovaikutus yleisön kanssa puuttuu. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Noudatat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Tekstin sisältö on suppea. Osallistut projektiryhmän toimintaan ja oppimistilanteisiin.
  
  2 Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Osaat toimia työkeskustelujen menettelytapoja noudattaen ja osaat arvioida niitä ja keskustelutaidon piirteitä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Rakenne on looginen ja sisältää aloituksen ja lopetuksen, mutta ne ovat niukat. Vuorovaikutus on vähäistä. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Toteutat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Teksti on jäsennelty, mutta loogisuudessa ja sisällössä voi olla joitakin puutteita. Osaat toimia projektiryhmässä ja osallistut opetuskeskusteluihin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Osaat eritellä omia viestintätaitojasi. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat käyttää palautetta oman kehityksesi apuna. Pidät viestintätaitoja keskeisenä ammattitaitona ja olet kiinnostunut kehittämään niitä. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti ja aktiivisesti keskustelun tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat kohdentaa viestisi ja olla vuorovaikutuksessa yleisösi kanssa. Aloitus ja lopetus ovat selkeät. Osaat laatia tekstejä, joissa sisältö on tekstilajin mukainen. Hallitset tekstilajin vaatimuksia kielen, tyylin ja ulkoasun osalta. Eteneminen on loogista ja tekstin hierarkia hyvä. Sisällössä on pääasiat. Osaat toimia projektiryhmässä vastuullisesti ja aktiivisesti ja osallistut opetuskeskusteluihin.
  
  4 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat käyttää palautetta reflektoiden oman kehityksesi apuna. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti, aloitteellisesti ja aktiivisesti. Osaat edistää omalla toiminnallasi keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat esittää asian mielenkiintoisesti ja motivoivasti. Havainnollistaminen on monipuolista. Ilmaisu on vapautunutta. Teksti on sujuvaa, hyvää asiatyyliä. Tekstissä voi olla satunnaisia kielivirheitä, jotka eivät vaikeuta tekstin lukemista. Sisältö on informatiivinen. Rakenne muodostaa toimivan kokonaisuuden. Osaat edistää omalla toiminnallasi projektiryhmän tavoitteita.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Sinulla on halu kehittää omia viestintätaitojasi. Osaat arvioida ja antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat johtaa keskusteluja innostavasti ja huolehtia tuloksen laadusta. Osaat ehdottaa keskusteluun toimivia menettelytapoja ja pyrkiä johdonmukaisesti tavoitteisiin. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat ottaa yleisösi huomioon monella tavalla. Havainnollistaminen on luovaa. Osaat käyttää ilmaisullisia keinoja tehokkaasti hyväksesi. Osaat teksteissäsi ottaa huomioon lukijan ja mukauttaa tekstisi lukijalle sopivaksi. Teksti on oikeakielistä. Sisältö on harkittu ja tasapainoinen. Rakenne muodostaa harkitun ja ehyen kokonaisuuden. Osaat edistää projektiryhmän tavoitetta ja huolehtia työn laadusta.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Opintojakso alkaa viikolla 36 ennakkotehtävällä, jonka palautus on to 7.9. Moodlen työtilassa olevaan palautuslaatikkoon.
  Opintojakso päättyy viikolla 49 loppuraportin palautukseen.
  
  Tapaamiset Zoomissa:
  
  Aloituswebinaari (pakollinen) ti 12.9. klo 14.30 - 16
  Ryhmien aloituspalaverit (pakollinen) ti 19.9. klo 14.30 - 16
  Webinaari: Puhe-esiintyminen ja esiintymisjännitys ti 26.9. klo 14.30 - 16
  Webinaari: Yhteiskirjoittaminen ja raportointi ti 3.10. klo 14.30 - 16
  Ryhmien projektiesitykset (pakollinen) ti 24.10. klo 14 - 17
  Ryhmien projektiesitykset (pakollinen) ti 31.10. klo 14 - 17
  Ryhmien projektiesitykset (pakollinen) ti 14.11. klo 14 - 17
  Ryhmien päätöspalaverit ensisijaisesti ti 21.11. klo 14 - 18 (Ryhmä varaa 30 minuuttia päätöspalaverille.)
  Päätöswebinaari ti 28.11. klo 14.30 - 16
  
  Opintojaksolla työskennellään projektiryhmissä, eikä sitä voi suorittaa täysin itsenäisesti.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Liukko, S. & Perttula, S. 2019. Opinnäytetyön raportointi. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Päivitetään vuosittain. https://oppimateriaalit.jamk.fi/raportointiohje/.

  Opettaja

  Joonas Komulainen

  Ajoitus

  11.09.2023 - 19.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Opintojaksoon ja työtilaan tutustuminen, ryhmäytyminen 5 h
  Zoomissa tapaamiset, palaverit 20 - 30 h
  Itsenäinen työskentely, tehtävien tekeminen 15 - 25 h
  Projektityöskentely 30 - 35 h
  yhteensä 81 h

  Ilmoittautumisaika

  21.08.2023 - 06.09.2023

  Paikkoja

  12 - 30

  Arviointimenetelmät

  Jatkuva arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Rakennusmestari (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän viestintä (ZZPC0420-3200),
       18.09.2023 – 19.12.2023,  3 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Saat valmiuksia viestiä oman alasi asiantuntijatehtävissä.
  
  Ymmärrät viestinnän merkityksen työyhteisössä ja osana ammattitaitoasi. Olet tietoinen viestinnän onnistumiseen vaikuttavista tekijöistä. Sinulla on valmiuksia kehittää viestintätaitojasi työkeskusteluissa, puheenvuoron pitämisessä ja asiatyylisessä kirjoittamisessa.
  
  Lisäksi opit projektityötaitoja, yhteiskirjoittamista ja sovellat Office365-työkaluja.
  
  Osaat pitää asiantuntijaesityksen ja havainnollistaa sitä. Osaat perustella näkemyksesi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osaat toimia keskustelun osallistujana menettelytapojen mukaisesti. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Osaat kirjoittaa hyvän asiantyylin mukaista tekstiä. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat kommunikoida tehokkaasti yksilönä ja tiimin jäsenenä työyhteisössä ja eri sidosryhmissä.

  Sisältö

  Työkeskustelut, niiden järjestäminen, johtaminen ja dokumentoiminen myös virtuaalisesti. Projektityötaidot.
  
  Asiantuntijapuheenvuorot ja -esitykset.
  
  Viestintätaitojen kehittäminen, viestintätilanteiden ja -taitojen havainnointi, analysointi ja reflektointi. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Eri kulttuurien merkitys viestintätilanteissa.
  
  Asiatyylinen kirjoittaminen. Yhteiskirjoittaminen.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Tunnistat viestinnän peruskäsitteitä ja -teorioita. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat keskustelutaidon piirteitä ja tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osallistut ryhmän keskusteluihin. Osaat pitää tehtävänannon mukaisen asiantuntijaesityksen (tyylilaji) ja havainnollistaa sitä. Esityksen sisältö on kuitenkin suppea ja rakenne viimeistelemätön. Vuorovaikutus yleisön kanssa puuttuu. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Noudatat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Tekstin sisältö on suppea. Osallistut projektiryhmän toimintaan ja oppimistilanteisiin.
  
  2 Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Osaat toimia työkeskustelujen menettelytapoja noudattaen ja osaat arvioida niitä ja keskustelutaidon piirteitä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Rakenne on looginen ja sisältää aloituksen ja lopetuksen, mutta ne ovat niukat. Vuorovaikutus on vähäistä. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Toteutat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Teksti on jäsennelty, mutta loogisuudessa ja sisällössä voi olla joitakin puutteita. Osaat toimia projektiryhmässä ja osallistut opetuskeskusteluihin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Osaat eritellä omia viestintätaitojasi. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat käyttää palautetta oman kehityksesi apuna. Pidät viestintätaitoja keskeisenä ammattitaitona ja olet kiinnostunut kehittämään niitä. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti ja aktiivisesti keskustelun tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat kohdentaa viestisi ja olla vuorovaikutuksessa yleisösi kanssa. Aloitus ja lopetus ovat selkeät. Osaat laatia tekstejä, joissa sisältö on tekstilajin mukainen. Hallitset tekstilajin vaatimuksia kielen, tyylin ja ulkoasun osalta. Eteneminen on loogista ja tekstin hierarkia hyvä. Sisällössä on pääasiat. Osaat toimia projektiryhmässä vastuullisesti ja aktiivisesti ja osallistut opetuskeskusteluihin.
  
  4 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat käyttää palautetta reflektoiden oman kehityksesi apuna. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti, aloitteellisesti ja aktiivisesti. Osaat edistää omalla toiminnallasi keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat esittää asian mielenkiintoisesti ja motivoivasti. Havainnollistaminen on monipuolista. Ilmaisu on vapautunutta. Teksti on sujuvaa, hyvää asiatyyliä. Tekstissä voi olla satunnaisia kielivirheitä, jotka eivät vaikeuta tekstin lukemista. Sisältö on informatiivinen. Rakenne muodostaa toimivan kokonaisuuden. Osaat edistää omalla toiminnallasi projektiryhmän tavoitteita.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Sinulla on halu kehittää omia viestintätaitojasi. Osaat arvioida ja antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat johtaa keskusteluja innostavasti ja huolehtia tuloksen laadusta. Osaat ehdottaa keskusteluun toimivia menettelytapoja ja pyrkiä johdonmukaisesti tavoitteisiin. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat ottaa yleisösi huomioon monella tavalla. Havainnollistaminen on luovaa. Osaat käyttää ilmaisullisia keinoja tehokkaasti hyväksesi. Osaat teksteissäsi ottaa huomioon lukijan ja mukauttaa tekstisi lukijalle sopivaksi. Teksti on oikeakielistä. Sisältö on harkittu ja tasapainoinen. Rakenne muodostaa harkitun ja ehyen kokonaisuuden. Osaat edistää projektiryhmän tavoitetta ja huolehtia työn laadusta.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Opintojakso alkaa viikolla 38 ennakkotehtävällä, jonka palautus on ti 19.9. Moodlen työtilassa olevaan palautuslaatikkoon.
  Opintojakso päättyy viikolla 50 loppuraportin palautukseen.
  
  Tapaamiset Zoomissa:
  
  Aloituswebinaari (pakollinen) pe 22.9. klo 10 - 11.30
  Ryhmien aloituspalaverit (pakollinen) pe 29.9. klo 10 - 11.30
  Webinaari: Puhe-esiintyminen ja esiintymisjännitys ke 4.10. klo 10 - 11.30
  Webinaari: Yhteiskirjoittaminen ja raportointi pe 13.10. klo 10 - 11.30
  Ryhmien projektiesitykset (pakollinen) pe 3.11. klo 9 - 12
  Ryhmien projektiesitykset (pakollinen) pe 17.11. klo 9 - 12
  Ryhmien projektiesitykset (pakollinen) pe 24.11. klo 9 - 12
  Ryhmien päätöspalaverit ensisijaisesti pe 1.12. klo 8 - 12 (Ryhmä varaa 30 minuuttia päätöspalaverille.)
  Päätöswebinaari pe 8.12. klo 10 - 11.30
  
  Opintojaksolla työskennellään projektiryhmissä, eikä sitä voi suorittaa täysin itsenäisesti.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Liukko, S. & Perttula, S. 2019. Opinnäytetyön raportointi. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Päivitetään vuosittain. https://oppimateriaalit.jamk.fi/raportointiohje/.

  Opettaja

  Joonas Komulainen

  Ajoitus

  18.09.2023 - 19.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Opintojaksoon ja työtilaan tutustuminen, ryhmäytyminen 5 h
  Zoomissa tapaamiset, palaverit 20 - 30 h
  Itsenäinen työskentely, tehtävien tekeminen 15 - 25 h
  Projektityöskentely 30 - 35 h
  yhteensä 81 h

  Ilmoittautumisaika

  21.08.2023 - 10.09.2023

  Paikkoja

  12 - 30

  Arviointimenetelmät

  Jatkuva arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Rakennusmestari (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän englanti (ZZPC0220-3187),
       01.09.2023 – 19.12.2023,  4 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Työelämän englanti -opintojakso antaa sinulle valmiuksia käsitellä kansainvälistyvään työelämään liittyviä tilanteita englannin kielellä.
  
  Opit toimimaan englanniksi työelämään liittyvissä tilanteissa ja saat itseluottamusta niin suulliseen kuin kirjalliseen ilmaisuun ammatillisesti tärkeissä konteksteissa. Lisäksi opit seuraamaan alasi kehitystä kotimaassa ja globaalisti.
  
  Tämän opintojakson jälkeen olet oppinut kirjoittamaan ammattiisi liittyviä tekstejä englanniksi kontekstiin sopivalla tyylillä. Olet myös saanut varmuutta suullisiin englanninkielisiin vuorovaikutustilanteisiin sekä kerännyt englanninkielistä sanastoa, joka hyödyttää sinua myöhemmin urallasi.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojakso on yleiseurooppalaisen viitekehyksen tasolla B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf). Mikäli opintojesi alkaessa olet saanut kielitestin perusteella suosituksen suorittaa Englannin tukiopinnot -opintojakson, se kannattaa tehdä ennen kuin aloitat Työelämän englanti -opintojakson.
  
  Opintojaksolla on hallittava tietotekniikan perustaidot, esimerkiksi tekstinkäsittely sekä ääni- ja videotiedostojen tekeminen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - esitelmät, workshopit, ryhmäkeskustelut

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Opiskelija pystyy pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa. Opiskelija ymmärtää keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hän hallitsee riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Opiskelijan ääntämisen taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Opiskelija pystyy ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Opiskelija ymmärtää selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hän hallitsee kielen perusrakenteet. Opiskelijan sanavarasto riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Hänen ääntämisen tasonsa riittää viestin välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Opiskelija selviää hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissä sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Opiskelija pystyy kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Hän ymmärtää normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää jo oman alansa vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Hän osaa käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Opiskelijan sanavarasto riittää viestimään keskeiset asiat vaativammissakin tehtävissä ja tilanteissa. Hän ääntää ymmärrettävästi. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Opiskelija osaa viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Hän ymmärtää ja tuottaa vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Opiskelija hallitsee hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Opiskelija osaa viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaansa monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Hän ymmärtää vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää ja tuottaa sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Hänen kielenkäytössään ei ole juurikaan puutteita. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Lähiopetus
  TÄMÄ TOTEUTUS ON TÄYNNÄ.
  
  Kurssi toteutuetaan Edu Futuran anssa yhteistyössä. JAMKin opiskelijoille paikkoja 13.
  
  Kontaktitunnit 1.9. alkaen perjantaisin 8.45-11.15 .Läsnäolovelvollisuus oppitunneilla on 80 %, eli sinun odotetaan osallistuvan säännöllisesti oppitunneille paikan päällä.
  Opintojaksolla on lisäksi käytössä Moodle-oppimisympäristö.
  
  Lähiopetuksessa teet sekä itsenäisesti että ohjatusti opettajan antamia kirjallisia ja suullisia harjoitustehtäviä. Teet myös ryhmätöitä ja kotitehtäviä. Opintojaksoon sisältyy myös Moodle-oppimisympäristössä tehtäviä suullisia ja kirjallisia tehtäviä. Näistä tehtävistä saat opettajalta kirjallisen tai suullisen palautteen. Opintojaksolla on myös tentti.
  
  Lähiopetusta suositellaan sinulle, jos
  • tehtävien teko luokassa ja kontaktiopetuksessa on mieluisaa
  • haluat saada opettajalta neuvoja, yksityiskohtaista ohjeistusta ja palautetta oikea-aikaisesti
  • opiskelu- tai työskentely-ympäristösi on pääasiassa suomenkielinen tai käytät englantia arjessasi vain vähän, jolloin luokkahuone tarjoaa mahdollisuuden viikottaiseen englannin kielen harjoittamiseen.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia. Lisäksi opiskelijan oletetaan etsivän omaan alaan liittyvää englanninkielistä materiaalia ja hyödyntävän sitä opintojakson aikana.

  Opettaja

  Paula Vuorinen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojakson tentti suoritetaan valvotusti opintojakson lopussa.
  Opiskelijalla on oikeus hylätyn arvosanan uusimiseen kahdesti opettajan ilmoittamina uusinta-ajankohtina.

  Ajoitus

  01.09.2023 - 19.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - lähiopetusta n. 35 h
  - opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, palautustehtävät 40 - 60 h
  - tenttiin valmistautuminen 10 - 15 h
  
  Yhteensä 108 tuntia (n. 7-8 h / vko).

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Paikkoja

  12 - 13

  Arviointimenetelmät

  Kurssi on Yleiseurooppalaisen viitekehyksen B2-tason mukainen. Arviointi on skaalattu noudattamaan viitekehyksen kuvauksia siten, että kurssin läpäiseminen vaatii vähintään B2-tason englannin kielen osoittamista kurssin aihepiirien ja tehtävien mukaisesti. Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin ja palautteeseen, arvioitaviin palautustehtäviin sekä tenttiin.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Rakennusmestari (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän englanti (ZZPC0220-3188),
       30.08.2023 – 19.12.2023,  4 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Työelämän englanti -opintojakso antaa sinulle valmiuksia käsitellä kansainvälistyvään työelämään liittyviä tilanteita englannin kielellä.
  
  Opit toimimaan englanniksi työelämään liittyvissä tilanteissa ja saat itseluottamusta niin suulliseen kuin kirjalliseen ilmaisuun ammatillisesti tärkeissä konteksteissa. Lisäksi opit seuraamaan alasi kehitystä kotimaassa ja globaalisti.
  
  Tämän opintojakson jälkeen olet oppinut kirjoittamaan ammattiisi liittyviä tekstejä englanniksi kontekstiin sopivalla tyylillä. Olet myös saanut varmuutta suullisiin englanninkielisiin vuorovaikutustilanteisiin sekä kerännyt englanninkielistä sanastoa, joka hyödyttää sinua myöhemmin urallasi.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojakso on yleiseurooppalaisen viitekehyksen tasolla B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf). Mikäli opintojesi alkaessa olet saanut kielitestin perusteella suosituksen suorittaa Englannin tukiopinnot -opintojakson, se kannattaa tehdä ennen kuin aloitat Työelämän englanti -opintojakson.
  
  Opintojaksolla on hallittava tietotekniikan perustaidot, esimerkiksi tekstinkäsittely sekä ääni- ja videotiedostojen tekeminen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - esitelmät, workshopit, ryhmäkeskustelut

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Opiskelija pystyy pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa. Opiskelija ymmärtää keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hän hallitsee riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Opiskelijan ääntämisen taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Opiskelija pystyy ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Opiskelija ymmärtää selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hän hallitsee kielen perusrakenteet. Opiskelijan sanavarasto riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Hänen ääntämisen tasonsa riittää viestin välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Opiskelija selviää hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissä sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Opiskelija pystyy kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Hän ymmärtää normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää jo oman alansa vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Hän osaa käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Opiskelijan sanavarasto riittää viestimään keskeiset asiat vaativammissakin tehtävissä ja tilanteissa. Hän ääntää ymmärrettävästi. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Opiskelija osaa viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Hän ymmärtää ja tuottaa vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Opiskelija hallitsee hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Opiskelija osaa viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaansa monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Hän ymmärtää vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää ja tuottaa sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Hänen kielenkäytössään ei ole juurikaan puutteita. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Tämä toteutus järjestetään kontaktiopetuksena luokassa ja siihen kuuluu säännöllisiä luentoja. Jos ilmoittaudut tälle opintojaksolle, sinun odotetaan osallistuvan säännöllisesti JAMK:n Jyväskylän kampuksella järjestettäville luennoille.
  
  Kontaktiopiskelua suositellaan sinulle, jos
  
  - tehtävien teko itsenäisesti on haastavaa
  
  - haluat saada opettajalta neuvoja, yksityiskohtaista ohjeistusta ja palautetta oikea-aikaisesti
  
  - haluat harjoitella erityisesti suullista viestintää tehokkaammin
  
  Kontaktitunnit keskiviikkoisin 6.9. - 13.12. klo 9.00-11.15 (Rajakatu G201)
  
  Kontaktiopiskelu, itsenäiset tehtävät yksin ja ryhmässä, kotitehtävät, esitelmä/workshop + kirjallinen tentti. Tähän toteutukseen kuuluu kaksi tapaamista JAMK:n vaihto-opiskelijoiden kanssa varsinaisten tuntien ulkopuolella.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia.
  Opettaja antaa opiskelijoille tarvittaessa tukimateriaalia opintojakson aikana.

  Opettaja

  Suvi Mustonen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Lopputentti 13.12. Kaksi uusintamahdollisuutta joulu-tammikuussa.

  Ajoitus

  30.08.2023 - 19.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  4 op = 108h opiskelijan työtä

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Paikkoja

  0 - 30

  Arviointimenetelmät

  Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin ja palautteeseen, arvioitaviin palautustehtäviin sekä tenttiin.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Rakennusmestari (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän englanti (ZZPC0220-3189),
       31.08.2023 – 14.12.2023,  4 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Työelämän englanti -opintojakso antaa sinulle valmiuksia käsitellä kansainvälistyvään työelämään liittyviä tilanteita englannin kielellä.
  
  Opit toimimaan englanniksi työelämään liittyvissä tilanteissa ja saat itseluottamusta niin suulliseen kuin kirjalliseen ilmaisuun ammatillisesti tärkeissä konteksteissa. Lisäksi opit seuraamaan alasi kehitystä kotimaassa ja globaalisti.
  
  Tämän opintojakson jälkeen olet oppinut kirjoittamaan ammattiisi liittyviä tekstejä englanniksi kontekstiin sopivalla tyylillä. Olet myös saanut varmuutta suullisiin englanninkielisiin vuorovaikutustilanteisiin sekä kerännyt englanninkielistä sanastoa, joka hyödyttää sinua myöhemmin urallasi.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojakso on yleiseurooppalaisen viitekehyksen tasolla B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf). Mikäli opintojesi alkaessa olet saanut kielitestin perusteella suosituksen suorittaa Englannin tukiopinnot -opintojakson, se kannattaa tehdä ennen kuin aloitat Työelämän englanti -opintojakson.
  
  Opintojaksolla on hallittava tietotekniikan perustaidot, esimerkiksi tekstinkäsittely sekä ääni- ja videotiedostojen tekeminen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - esitelmät, workshopit, ryhmäkeskustelut

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Opiskelija pystyy pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa. Opiskelija ymmärtää keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hän hallitsee riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Opiskelijan ääntämisen taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Opiskelija pystyy ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Opiskelija ymmärtää selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hän hallitsee kielen perusrakenteet. Opiskelijan sanavarasto riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Hänen ääntämisen tasonsa riittää viestin välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Opiskelija selviää hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissä sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Opiskelija pystyy kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Hän ymmärtää normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää jo oman alansa vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Hän osaa käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Opiskelijan sanavarasto riittää viestimään keskeiset asiat vaativammissakin tehtävissä ja tilanteissa. Hän ääntää ymmärrettävästi. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Opiskelija osaa viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Hän ymmärtää ja tuottaa vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Opiskelija hallitsee hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Opiskelija osaa viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaansa monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Hän ymmärtää vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää ja tuottaa sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Hänen kielenkäytössään ei ole juurikaan puutteita. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Lähitoteutus 31.8.-7.12.2023
  Tunnit torstaisin klo 8:45-11:15 luokassa R35F304
  
  Lähiopetuksessa teet sekä itsenäisesti että ohjatusti opettajan antamia kirjallisia ja suullisia harjoitustehtäviä. Opintojaksoon kuuluu myös pieniä ryhmätöitä, erityisesti keskusteluharjoituksia luokassa, sekä kotitehtäviä. Opintojaksoon sisältyy muutama arvioitava kirjallinen ja suullinen palautustehtävä, joista opettaja antaa palautteen. Opintojaksoon kuuluu kirjallinen tentti. Suullisesta kielitaidosta annetaan näyttö kurssin aikana.
  
  Läsnäolovelvollisuus 80 %. Ethän ilmoittaudu toteutukselle, jos et voi sitoutua tulemaan säännöllisesti tunneille.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia.
  Opettaja antaa opiskelijoille tarvittaessa tukimateriaalia opintojakson aikana.

  Opettaja

  Petteri Ruuska

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojakson tentti suoritetaan valvotusti opintojakson lopussa.
  
  Uusintatenttimahdollisuus opettajan kanssa erikseen sovittuna ajankohtana viikolla 50 tai 51. Toinen uusintatenttimahdollisuus tammikuussa 2024.

  Ajoitus

  31.08.2023 - 14.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - lähiopetus 35h
  - opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, palautustehtävät ja muu itseopiskelu 50h-70h
  - tentteihin valmistautuminen 10-15h
  
  Yhteensä 108 tuntia (yhden opintopisteen työmäärä on 27 tuntia).

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Paikkoja

  0 - 30

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Rakennusmestari (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän englanti (ZZPC0220-3190),
       30.08.2023 – 19.12.2023,  4 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Työelämän englanti -opintojakso antaa sinulle valmiuksia käsitellä kansainvälistyvään työelämään liittyviä tilanteita englannin kielellä.
  
  Opit toimimaan englanniksi työelämään liittyvissä tilanteissa ja saat itseluottamusta niin suulliseen kuin kirjalliseen ilmaisuun ammatillisesti tärkeissä konteksteissa. Lisäksi opit seuraamaan alasi kehitystä kotimaassa ja globaalisti.
  
  Tämän opintojakson jälkeen olet oppinut kirjoittamaan ammattiisi liittyviä tekstejä englanniksi kontekstiin sopivalla tyylillä. Olet myös saanut varmuutta suullisiin englanninkielisiin vuorovaikutustilanteisiin sekä kerännyt englanninkielistä sanastoa, joka hyödyttää sinua myöhemmin urallasi.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojakso on yleiseurooppalaisen viitekehyksen tasolla B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf). Mikäli opintojesi alkaessa olet saanut kielitestin perusteella suosituksen suorittaa Englannin tukiopinnot -opintojakson, se kannattaa tehdä ennen kuin aloitat Työelämän englanti -opintojakson.
  
  Opintojaksolla on hallittava tietotekniikan perustaidot, esimerkiksi tekstinkäsittely sekä ääni- ja videotiedostojen tekeminen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - esitelmät, workshopit, ryhmäkeskustelut

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Opiskelija pystyy pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa. Opiskelija ymmärtää keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hän hallitsee riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Opiskelijan ääntämisen taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Opiskelija pystyy ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Opiskelija ymmärtää selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hän hallitsee kielen perusrakenteet. Opiskelijan sanavarasto riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Hänen ääntämisen tasonsa riittää viestin välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Opiskelija selviää hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissä sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Opiskelija pystyy kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Hän ymmärtää normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää jo oman alansa vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Hän osaa käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Opiskelijan sanavarasto riittää viestimään keskeiset asiat vaativammissakin tehtävissä ja tilanteissa. Hän ääntää ymmärrettävästi. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Opiskelija osaa viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Hän ymmärtää ja tuottaa vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Opiskelija hallitsee hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Opiskelija osaa viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaansa monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Hän ymmärtää vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää ja tuottaa sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Hänen kielenkäytössään ei ole juurikaan puutteita. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  TOTEUTUS ON TÄYNNÄ
  
  Lähiopetustoteutus
  Opintojaksolla on käytössä Moodle-oppimisympäristö. Lähiopetuksen tapaamiset järjestetään pääkampuksen tiloissa keskiviikkoisin klo 8.00 – 10.30 aikavälillä 30.8. - 13.12.2023. Läsnäolovelvollisuus oppitunneilla on 80 %, eli sinun odotetaan osallistuvan säännöllisesti oppitunneille paikan päällä.
  
  Lähiopetuksessa teet sekä itsenäisesti että ohjatusti opettajan antamia kirjallisia ja suullisia harjoitustehtäviä. Teet myös ryhmätöitä ja kotitehtäviä. Opintojaksoon sisältyy kaksi-kolme arvioitavaa suullista ja kirjallista tehtävää. Näistä tehtävistä saat opettajalta kirjallisen tai suullisen palautteen. Opintojaksolla on myös tentti.
  
  Lähiopetusta suositellaan sinulle, jos
  • tehtävien teko itsenäisesti on haastavaa
  • haluat saada opettajalta neuvoja, yksityiskohtaista ohjeistusta ja palautetta oikea-aikaisesti
  • haluat harjoitella erityisesti suullista viestintää tehokkaammin

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia, joka on saatavilla sähköisenä. Voit myös tulostaa materiaalin halutessasi.
  Opettaja antaa opiskelijoille tarvittaessa tukimateriaalia opintojakson aikana.

  Opettaja

  Hanna Syvälahti, Pirjo Hentinen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojakson tentti suoritetaan valvotusti opintojakson lopussa. Uusinnat ovat mahdollisia erikseen sovittuna ajankohtana tammikuussa 2024.

  Ajoitus

  30.08.2023 - 19.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - lähiopetusta n. 35 h
  - opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, palautustehtävät 40 - 60 h
  - tenttiin valmistautuminen 10 - 15 h
  
  Yhteensä 108 tuntia (n. 7-8 h / vko).

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Paikkoja

  0 - 30

  Arviointimenetelmät

  Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin ja palautteeseen, arvioitaviin palautustehtäviin sekä tenttiin.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Rakennusmestari (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän englanti (ZZPC0220-3191),
       30.08.2023 – 19.12.2023,  4 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Työelämän englanti -opintojakso antaa sinulle valmiuksia käsitellä kansainvälistyvään työelämään liittyviä tilanteita englannin kielellä.
  
  Opit toimimaan englanniksi työelämään liittyvissä tilanteissa ja saat itseluottamusta niin suulliseen kuin kirjalliseen ilmaisuun ammatillisesti tärkeissä konteksteissa. Lisäksi opit seuraamaan alasi kehitystä kotimaassa ja globaalisti.
  
  Tämän opintojakson jälkeen olet oppinut kirjoittamaan ammattiisi liittyviä tekstejä englanniksi kontekstiin sopivalla tyylillä. Olet myös saanut varmuutta suullisiin englanninkielisiin vuorovaikutustilanteisiin sekä kerännyt englanninkielistä sanastoa, joka hyödyttää sinua myöhemmin urallasi.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojakso on yleiseurooppalaisen viitekehyksen tasolla B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf). Mikäli opintojesi alkaessa olet saanut kielitestin perusteella suosituksen suorittaa Englannin tukiopinnot -opintojakson, se kannattaa tehdä ennen kuin aloitat Työelämän englanti -opintojakson.
  
  Opintojaksolla on hallittava tietotekniikan perustaidot, esimerkiksi tekstinkäsittely sekä ääni- ja videotiedostojen tekeminen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - esitelmät, workshopit, ryhmäkeskustelut

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Opiskelija pystyy pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa. Opiskelija ymmärtää keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hän hallitsee riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Opiskelijan ääntämisen taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Opiskelija pystyy ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Opiskelija ymmärtää selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hän hallitsee kielen perusrakenteet. Opiskelijan sanavarasto riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Hänen ääntämisen tasonsa riittää viestin välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Opiskelija selviää hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissä sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Opiskelija pystyy kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Hän ymmärtää normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää jo oman alansa vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Hän osaa käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Opiskelijan sanavarasto riittää viestimään keskeiset asiat vaativammissakin tehtävissä ja tilanteissa. Hän ääntää ymmärrettävästi. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Opiskelija osaa viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Hän ymmärtää ja tuottaa vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Opiskelija hallitsee hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Opiskelija osaa viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaansa monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Hän ymmärtää vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää ja tuottaa sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Hänen kielenkäytössään ei ole juurikaan puutteita. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Lähiopetus
  TÄMÄ TOTEUTUS ON TÄYNNÄ
  
  Kontaktitunnit 30.8. alkaen keskiviikkoisin 12.15 - 15.00. .Läsnäolovelvollisuus oppitunneilla on 80 %, eli sinun odotetaan osallistuvan säännöllisesti oppitunneille paikan päällä.
  Opintojaksolla on lisäksi käytössä Moodle-oppimisympäristö.
  
  Lähiopetuksessa teet sekä itsenäisesti että ohjatusti opettajan antamia kirjallisia ja suullisia harjoitustehtäviä. Teet myös ryhmätöitä ja kotitehtäviä. Opintojaksoon sisältyy myös Moodle-oppimisympäristössä tehtäviä suullisia ja kirjallisia tehtäviä. Näistä tehtävistä saat opettajalta kirjallisen tai suullisen palautteen. Opintojaksolla on myös tentti.
  
  Lähiopetusta suositellaan sinulle, jos
  • tehtävien teko luokassa ja kontaktiopetuksessa on mieluisaa
  • haluat saada opettajalta neuvoja, yksityiskohtaista ohjeistusta ja palautetta oikea-aikaisesti
  • opiskelu- tai työskentely-ympäristösi on pääasiassa suomenkielinen tai käytät englantia arjessasi vain vähän, jolloin luokkahuone tarjoaa mahdollisuuden viikottaiseen englannin kielen harjoittamiseen.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia. Lisäksi opiskelijan oletetaan etsivän omaan alaan liittyvää englanninkielistä materiaalia ja hyödyntävän sitä opintojakson aikana.

  Opettaja

  Paula Vuorinen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojakson tentti suoritetaan valvotusti opintojakson lopussa.
  Opiskelijalla on oikeus hylätyn arvosanan uusimiseen kahdesti opettajan ilmoittamina uusinta-ajankohtina.

  Ajoitus

  30.08.2023 - 19.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - lähiopetusta n. 35 h
  - opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, palautustehtävät 40 - 60 h
  - tenttiin valmistautuminen 10 - 15 h
  
  Yhteensä 108 tuntia (n. 7-8 h / vko).

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Paikkoja

  0 - 30

  Arviointimenetelmät

  Kurssi on Yleiseurooppalaisen viitekehyksen B2-tason mukainen. Arviointi on skaalattu noudattamaan viitekehyksen kuvauksia siten, että kurssin läpäiseminen vaatii vähintään B2-tason englannin kielen osoittamista kurssin aihepiirien ja tehtävien mukaisesti. Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin ja palautteeseen, arvioitaviin palautustehtäviin sekä tenttiin.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Rakennusmestari (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän englanti (ZZPC0220-3192),
       31.08.2023 – 19.12.2023,  4 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Työelämän englanti -opintojakso antaa sinulle valmiuksia käsitellä kansainvälistyvään työelämään liittyviä tilanteita englannin kielellä.
  
  Opit toimimaan englanniksi työelämään liittyvissä tilanteissa ja saat itseluottamusta niin suulliseen kuin kirjalliseen ilmaisuun ammatillisesti tärkeissä konteksteissa. Lisäksi opit seuraamaan alasi kehitystä kotimaassa ja globaalisti.
  
  Tämän opintojakson jälkeen olet oppinut kirjoittamaan ammattiisi liittyviä tekstejä englanniksi kontekstiin sopivalla tyylillä. Olet myös saanut varmuutta suullisiin englanninkielisiin vuorovaikutustilanteisiin sekä kerännyt englanninkielistä sanastoa, joka hyödyttää sinua myöhemmin urallasi.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojakso on yleiseurooppalaisen viitekehyksen tasolla B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf). Mikäli opintojesi alkaessa olet saanut kielitestin perusteella suosituksen suorittaa Englannin tukiopinnot -opintojakson, se kannattaa tehdä ennen kuin aloitat Työelämän englanti -opintojakson.
  
  Opintojaksolla on hallittava tietotekniikan perustaidot, esimerkiksi tekstinkäsittely sekä ääni- ja videotiedostojen tekeminen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - esitelmät, workshopit, ryhmäkeskustelut

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Opiskelija pystyy pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa. Opiskelija ymmärtää keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hän hallitsee riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Opiskelijan ääntämisen taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Opiskelija pystyy ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Opiskelija ymmärtää selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hän hallitsee kielen perusrakenteet. Opiskelijan sanavarasto riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Hänen ääntämisen tasonsa riittää viestin välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Opiskelija selviää hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissä sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Opiskelija pystyy kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Hän ymmärtää normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää jo oman alansa vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Hän osaa käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Opiskelijan sanavarasto riittää viestimään keskeiset asiat vaativammissakin tehtävissä ja tilanteissa. Hän ääntää ymmärrettävästi. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Opiskelija osaa viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Hän ymmärtää ja tuottaa vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Opiskelija hallitsee hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Opiskelija osaa viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaansa monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Hän ymmärtää vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää ja tuottaa sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Hänen kielenkäytössään ei ole juurikaan puutteita. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  TOTEUTUS ON TÄYNNÄ
  
  Lähiopetustoteutus
  Opintojaksolla on käytössä Moodle-oppimisympäristö. Lähiopetuksen tapaamiset järjestetään pääkampuksen tiloissa torstaisin klo 12.15 – 15.00 aikavälillä 31.8. - 14.12.2023. Läsnäolovelvollisuus oppitunneilla on 80 %, eli sinun odotetaan osallistuvan säännöllisesti oppitunneille paikan päällä.
  
  Lähiopetuksessa teet sekä itsenäisesti että ohjatusti opettajan antamia kirjallisia ja suullisia harjoitustehtäviä. Teet myös ryhmätöitä ja kotitehtäviä. Opintojaksoon sisältyy kaksi-kolme arvioitavaa suullista ja kirjallista tehtävää. Näistä tehtävistä saat opettajalta kirjallisen tai suullisen palautteen. Opintojaksolla on myös tentti.
  
  Lähiopetusta suositellaan sinulle, jos
  • tehtävien teko itsenäisesti on haastavaa
  • haluat saada opettajalta neuvoja, yksityiskohtaista ohjeistusta ja palautetta oikea-aikaisesti
  • haluat harjoitella erityisesti suullista viestintää tehokkaammin

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia, joka on saatavilla sähköisenä. Voit myös tulostaa materiaalin halutessasi.
  Opettaja antaa opiskelijoille tarvittaessa tukimateriaalia opintojakson aikana.

  Opettaja

  Hanna Syvälahti, Pirjo Hentinen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojakson tentti suoritetaan valvotusti opintojakson lopussa.
  
  Uusintatenttimahdollisuus tammikuussa 2024 opettajan kanssa sovittuna ajankohtana.

  Ajoitus

  31.08.2023 - 19.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - lähiopetusta n. 35 h
  - opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, palautustehtävät 40 - 60 h
  - tenttiin valmistautuminen 10 - 15 h
  
  Yhteensä 108 tuntia (n. 7-8 h / vko).

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Paikkoja

  0 - 30

  Arviointimenetelmät

  Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin ja palautteeseen, arvioitaviin palautustehtäviin sekä tenttiin.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Rakennusmestari (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän englanti (ZZPC0220-3193),
       29.08.2023 – 19.12.2023,  4 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Työelämän englanti -opintojakso antaa sinulle valmiuksia käsitellä kansainvälistyvään työelämään liittyviä tilanteita englannin kielellä.
  
  Opit toimimaan englanniksi työelämään liittyvissä tilanteissa ja saat itseluottamusta niin suulliseen kuin kirjalliseen ilmaisuun ammatillisesti tärkeissä konteksteissa. Lisäksi opit seuraamaan alasi kehitystä kotimaassa ja globaalisti.
  
  Tämän opintojakson jälkeen olet oppinut kirjoittamaan ammattiisi liittyviä tekstejä englanniksi kontekstiin sopivalla tyylillä. Olet myös saanut varmuutta suullisiin englanninkielisiin vuorovaikutustilanteisiin sekä kerännyt englanninkielistä sanastoa, joka hyödyttää sinua myöhemmin urallasi.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojakso on yleiseurooppalaisen viitekehyksen tasolla B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf). Mikäli opintojesi alkaessa olet saanut kielitestin perusteella suosituksen suorittaa Englannin tukiopinnot -opintojakson, se kannattaa tehdä ennen kuin aloitat Työelämän englanti -opintojakson.
  
  Opintojaksolla on hallittava tietotekniikan perustaidot, esimerkiksi tekstinkäsittely sekä ääni- ja videotiedostojen tekeminen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - esitelmät, workshopit, ryhmäkeskustelut

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Opiskelija pystyy pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa. Opiskelija ymmärtää keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hän hallitsee riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Opiskelijan ääntämisen taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Opiskelija pystyy ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Opiskelija ymmärtää selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hän hallitsee kielen perusrakenteet. Opiskelijan sanavarasto riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Hänen ääntämisen tasonsa riittää viestin välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Opiskelija selviää hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissä sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Opiskelija pystyy kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Hän ymmärtää normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää jo oman alansa vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Hän osaa käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Opiskelijan sanavarasto riittää viestimään keskeiset asiat vaativammissakin tehtävissä ja tilanteissa. Hän ääntää ymmärrettävästi. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Opiskelija osaa viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Hän ymmärtää ja tuottaa vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Opiskelija hallitsee hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Opiskelija osaa viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaansa monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Hän ymmärtää vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää ja tuottaa sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Hänen kielenkäytössään ei ole juurikaan puutteita. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  TOTEUTUS ON TÄYNNÄ
  
  Lähiopetustoteutus
  Opintojaksolla on käytössä Moodle-oppimisympäristö. Lähiopetuksen tapaamiset järjestetään pääkampuksen tiloissa tiistaisin klo 8.00 – 10.30 aikavälillä 29.8. - 12.12.2023. Läsnäolovelvollisuus oppitunneilla on 80 %, eli sinun odotetaan osallistuvan säännöllisesti oppitunneille paikan päällä.
  
  Lähiopetuksessa teet sekä itsenäisesti että ohjatusti opettajan antamia kirjallisia ja suullisia harjoitustehtäviä. Teet myös ryhmätöitä ja kotitehtäviä. Opintojaksoon sisältyy kaksi-kolme arvioitavaa suullista ja kirjallista tehtävää. Näistä tehtävistä saat opettajalta kirjallisen tai suullisen palautteen. Opintojaksolla on myös tentti.
  
  Lähiopetusta suositellaan sinulle, jos
  • tehtävien teko itsenäisesti on haastavaa
  • haluat saada opettajalta neuvoja, yksityiskohtaista ohjeistusta ja palautetta oikea-aikaisesti
  • haluat harjoitella erityisesti suullista viestintää tehokkaammin

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia, joka on saatavilla sähköisenä. Voit myös tulostaa materiaalin halutessasi.
  Opettaja antaa opiskelijoille tarvittaessa tukimateriaalia opintojakson aikana.

  Opettaja

  Hanna Syvälahti, Pirjo Hentinen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojakson tentti suoritetaan valvotusti opintojakson lopussa.
  
  Uusintatenttimahdollisuus tammikuussa 2023 opettajan kanssa sovittuna ajankohtana.

  Ajoitus

  29.08.2023 - 19.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - lähiopetusta n. 35 h
  - opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, palautustehtävät 40 - 60 h
  - tenttiin valmistautuminen 10 - 15 h
  
  Yhteensä 108 tuntia (n. 7-8 h / vko).

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Paikkoja

  0 - 30

  Arviointimenetelmät

  Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin ja palautteeseen, arvioitaviin palautustehtäviin sekä tenttiin.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Rakennusmestari (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän englanti (ZZPC0220-3194),
       28.08.2023 – 19.12.2023,  4 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Työelämän englanti -opintojakso antaa sinulle valmiuksia käsitellä kansainvälistyvään työelämään liittyviä tilanteita englannin kielellä.
  
  Opit toimimaan englanniksi työelämään liittyvissä tilanteissa ja saat itseluottamusta niin suulliseen kuin kirjalliseen ilmaisuun ammatillisesti tärkeissä konteksteissa. Lisäksi opit seuraamaan alasi kehitystä kotimaassa ja globaalisti.
  
  Tämän opintojakson jälkeen olet oppinut kirjoittamaan ammattiisi liittyviä tekstejä englanniksi kontekstiin sopivalla tyylillä. Olet myös saanut varmuutta suullisiin englanninkielisiin vuorovaikutustilanteisiin sekä kerännyt englanninkielistä sanastoa, joka hyödyttää sinua myöhemmin urallasi.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojakso on yleiseurooppalaisen viitekehyksen tasolla B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf). Mikäli opintojesi alkaessa olet saanut kielitestin perusteella suosituksen suorittaa Englannin tukiopinnot -opintojakson, se kannattaa tehdä ennen kuin aloitat Työelämän englanti -opintojakson.
  
  Opintojaksolla on hallittava tietotekniikan perustaidot, esimerkiksi tekstinkäsittely sekä ääni- ja videotiedostojen tekeminen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - esitelmät, workshopit, ryhmäkeskustelut

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Opiskelija pystyy pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa. Opiskelija ymmärtää keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hän hallitsee riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Opiskelijan ääntämisen taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Opiskelija pystyy ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Opiskelija ymmärtää selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hän hallitsee kielen perusrakenteet. Opiskelijan sanavarasto riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Hänen ääntämisen tasonsa riittää viestin välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Opiskelija selviää hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissä sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Opiskelija pystyy kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Hän ymmärtää normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää jo oman alansa vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Hän osaa käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Opiskelijan sanavarasto riittää viestimään keskeiset asiat vaativammissakin tehtävissä ja tilanteissa. Hän ääntää ymmärrettävästi. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Opiskelija osaa viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Hän ymmärtää ja tuottaa vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Opiskelija hallitsee hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Opiskelija osaa viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaansa monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Hän ymmärtää vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää ja tuottaa sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Hänen kielenkäytössään ei ole juurikaan puutteita. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  THIS IMPLEMENTATION IS FULL.
  
  This course requires weekly classroom attendance on Mondays at 13.15 - 15.45 . The contact sessions are not lectures but an opportunity for you to be actively engaged with the material via small group discussions and activities. For this reason, the sessions will not be recorded and there is a minimum attendance rate of 80%.
  
  The course grade will be calculated as follows:
  30 % Major task: Spoken exam in the form of a Town Hall Meeting
  30 % Major task: Written exam: C.V., Diplomatic email and Letter of Application
  30% Major task: Project carried out with partner(s)
  10 % Continuous Demonstration of skills – this part of the grade includes active attendance and completion of minor tasks.
  All of the requirements above must be completed at a satisfactorily level to receive a grade for the course.

  Opettaja

  Diane Ruppert

  Ajoitus

  28.08.2023 - 19.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Paikkoja

  0 - 30

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Rakennusmestari (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• English for Working Life (ZZPC0220-3195),
       25.09.2023 – 17.12.2023,  4 cr — Online learning +-
  Learning outcomes of the course

  In the course English for Working Life you will learn to operate in English in situations related to international working life.
  
  You will also increase your self-confidence in speaking and writing in professional contexts. In addition, you will learn to follow the developments in your field locally and globally.
  
  After taking the course, you will have learned to write texts related to your future profession in an appropriate style. You will also have gained confidence in spoken interaction and acquired vocabulary that will benefit you later in your career.
  
  Communication and Team-working: You are able to function effectively in a national and international context and you are able to cooperate effectively with specialists in your own field as well as with other groups of professionals.

  Prerequisites and co-requisites

  The course is on level B2 in the Common European Framework of Reference for Languages. If the course Improve your English was recommended to you at the beginning of your studies, please take it before enrolling for English for Working Life.
  
  In this course you will need the basic ICT-skills, such as word processing and creating audio and video files.

  Course contents

  The central contents of the course are:
  - telling about your studies and looking for employment
  - oral and written communication in working life, for example meetings, small talk, customer service, telephoning and emailing, and expressing your own opinion
  - producing formal text, such as reports, instructions or summaries
  - field-specific terminology
  - presentations, workshops, group discussions

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1 and 2

  1 The students are able to communicate understandably both in speech and writing in simple and routine work tasks and other situations. They can understand the central content of speech and writing dealing with familiar topics. They have a sufficient command of the basic structures of the language for the delivery of their message. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of the main content of their message. The students act responsibly and abide by established agreements.
  
  2 The students are able to communicate understandably both orally and in writing in routine and familiar work duties and situations although their language use is at times slow and incoherent. They understand clear speech and writing with familiar content. They have an adequate command of the basic structures of the language. Their vocabulary is sufficient for every-day situations and reasonably adequate for basic field-specific situations. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of content.The students act responsibly and abide by established agreements.

  Assessment criteria - grade 3 and 4

  3 The students can manage well both oral and written situations in working life and every-day life. The students can write a text with coherent content. They understand speech with a normal tempo, but unusual topics and language deviating from standard use cause difficulties. They can understand demanding written content related to their own field, although some details may remain unclear. They can use the grammatical structures of the language in a versatile way, and their mistakes do not hinder communication. The students’ command of the vocabulary of the language is sufficient for communicating the central content even in demanding tasks and situations. Their pronunciation is adequate. The students act responsibly and abide by established agreements.
  
  4 The students are able to communicate fluently in different situations and produce clear and fluent language with adequate style. They have no difficulty in understanding and producing speech and writing needed in working life although expressions deviating from the standard use of the language cause problems to some extent. The students have a good command of the language and its use, but occasional problems may arise. The students act responsibly and abide by established agreements.

  Assessment criteria - grade 5

  5 The students are able to communicate with great fluency and active participation in a wide variety of situations. They also portray considerable versatility and an appropriate sense of style in their ability to apply the learning content of the course to demanding working life situations. They have no difficulties in understanding different kinds of language users although fine nuances and speech deviating significantly from standard language can sometimes be challenging. The students can understand and produce demanding content in both speech and writing. Their language use is practically flawless. The students act responsibly and abide by established agreements.

  ---

  Language of instruction

  English

  Planned learning activities, teaching methods and guidance

  ATTENTION: This implementation is full and no more registrations are being accepted. Updated 20th Sept.
  -------------
  
  Online implementation: 25 September - 17 December 2023
  
  Online courses are recommended for students who have strong English skills and who are able to use English in their everyday lives, as the course does dot provide a similar English-speaking environment that the classroom on a face-to-face implementation creates. You need basic computing skills, web camera and microphone.
  
  Kick-off webinar on Zoom on Tue 26 September 8:30 - 9:30am. Attending it is highly recommended; alternatively watch its recording within three days. The address to the Zoom meeting is sent to the enrolled students by the webinar day. It can be found on Moodle that day, too.
  
  The course is divided into five parts and is timetabled, which means that you need to finish each part in the order given and by the deadline for the part. Therefore, good time-management skills are important.
  
  You will have both written and oral learning assignments. The oral assignments are videos. There are also group assignments and an exam. You can sit the exam at any Exam Studio or alternatively at Rajakatu main campus in Jyväskylä.
  
  The topics include:
  - studies
  - work and looking for employment
  - communication in working life
  - professional writing
  - field-specific terminology
  - presentations

  Learning materials and recommended literature

  Lecturer’s material on Moodle.
  
  In addition, the students need to search information and material relevant to their field of study.

  Lecturer(s)

  Petteri Ruuska

  Exam dates and re-exam possibilities

  Exam taken at an exam studio during the last week of the implementation. If necessary, alternatively an exam in a classroom at main campus in Rajakatu 35. Date and time to be informed during the implementation.
  
  Two re-sit exam possibilities in January and early February 2024.

  Timing

  25.09.2023 - 17.12.2023

  Learning assignments and student workload

  Estimated workload:
  
  - Kick-off webinar, 1 hour
  - Familiarization with online course environment, self-study and learning assignments: ~102 hours
  - Group assignment: 5 hours
  
  
  Total 108 hours (one credit equals 27 hours of student work)

  Enrollment

  18.09.2023 - 21.09.2023

  Seats

  0 - 30

  Assessment methods

  The level of this course is B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf).
  
  Lecturer's feedback on the assignments, tasks and exercises on Moodle, self-assessment, peer-assessment.
  
  Besides the exam, the course includes several assignments that contribute to the course grade.
  
  It is necessary for the students to master basic computing skills such as making and sharing videos.

  Degree Programme

  Bachelor's Degree Programme in Music Pedagogue, Bachelor's Degree Programme in Logistics, Bachelor's Degree Programme in Occupational Therapy, Bachelor's Degree Programme in Rehabilitation Counselling, Bachelor's Degree Programme in Construction and Civil Engineering, Bachelor's Degree Programme in Service Business, Bachelor's Degree Programme in Team Academy, Bachelor's Degree Programme in Energy and Environmental Technology, Bachelor's Degree Programme in Electrical and Automation Engineering, Degree Programme in Midwifery, Bachelor's Degree Programme in Social Services, Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology, Bachelor's Degree Programme in Mechanical Engineering, Bachelor's Degree Programme in Construction Management, Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Bachelor's Degree Programme in Business Management, Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Agricultural and Rural Industries, Bachelor's Degree Programme in Physiotherapy

  Mode of delivery

  Online learning

  Share of virtual studies

  4 cr

  Credits

  • 4 cr

  Unit

  TA94 - Kielikeskus
• English for Working Life (ZZPC0220-3196),
       31.08.2023 – 19.12.2023,  4 cr — Face-to-face +-
  Learning outcomes of the course

  In the course English for Working Life you will learn to operate in English in situations related to international working life.
  
  You will also increase your self-confidence in speaking and writing in professional contexts. In addition, you will learn to follow the developments in your field locally and globally.
  
  After taking the course, you will have learned to write texts related to your future profession in an appropriate style. You will also have gained confidence in spoken interaction and acquired vocabulary that will benefit you later in your career.
  
  Communication and Team-working: You are able to function effectively in a national and international context and you are able to cooperate effectively with specialists in your own field as well as with other groups of professionals.

  Prerequisites and co-requisites

  The course is on level B2 in the Common European Framework of Reference for Languages. If the course Improve your English was recommended to you at the beginning of your studies, please take it before enrolling for English for Working Life.
  
  In this course you will need the basic ICT-skills, such as word processing and creating audio and video files.

  Course contents

  The central contents of the course are:
  - telling about your studies and looking for employment
  - oral and written communication in working life, for example meetings, small talk, customer service, telephoning and emailing, and expressing your own opinion
  - producing formal text, such as reports, instructions or summaries
  - field-specific terminology
  - presentations, workshops, group discussions

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1 and 2

  1 The students are able to communicate understandably both in speech and writing in simple and routine work tasks and other situations. They can understand the central content of speech and writing dealing with familiar topics. They have a sufficient command of the basic structures of the language for the delivery of their message. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of the main content of their message. The students act responsibly and abide by established agreements.
  
  2 The students are able to communicate understandably both orally and in writing in routine and familiar work duties and situations although their language use is at times slow and incoherent. They understand clear speech and writing with familiar content. They have an adequate command of the basic structures of the language. Their vocabulary is sufficient for every-day situations and reasonably adequate for basic field-specific situations. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of content.The students act responsibly and abide by established agreements.

  Assessment criteria - grade 3 and 4

  3 The students can manage well both oral and written situations in working life and every-day life. The students can write a text with coherent content. They understand speech with a normal tempo, but unusual topics and language deviating from standard use cause difficulties. They can understand demanding written content related to their own field, although some details may remain unclear. They can use the grammatical structures of the language in a versatile way, and their mistakes do not hinder communication. The students’ command of the vocabulary of the language is sufficient for communicating the central content even in demanding tasks and situations. Their pronunciation is adequate. The students act responsibly and abide by established agreements.
  
  4 The students are able to communicate fluently in different situations and produce clear and fluent language with adequate style. They have no difficulty in understanding and producing speech and writing needed in working life although expressions deviating from the standard use of the language cause problems to some extent. The students have a good command of the language and its use, but occasional problems may arise. The students act responsibly and abide by established agreements.

  Assessment criteria - grade 5

  5 The students are able to communicate with great fluency and active participation in a wide variety of situations. They also portray considerable versatility and an appropriate sense of style in their ability to apply the learning content of the course to demanding working life situations. They have no difficulties in understanding different kinds of language users although fine nuances and speech deviating significantly from standard language can sometimes be challenging. The students can understand and produce demanding content in both speech and writing. Their language use is practically flawless. The students act responsibly and abide by established agreements.

  ---

  Language of instruction

  English

  Planned learning activities, teaching methods and guidance

  THIS IMPLEMENTATION IS FULL.
  
  This course requires weekly classroom attendance on Thursdays at 13.15 - 15.45 . The contact sessions are not lectures but an opportunity for you to be actively engaged with the material via small group discussions and activities. For this reason, the sessions will not be recorded and there is a minimum attendance rate of 80%.
  
  The course grade will be calculated as follows:
  30 % Major task: Spoken exam in the form of a Town Hall Meeting
  30 % Major task: Written exam: C.V., Diplomatic email and Letter of Application
  30% Major task: Project carried out with partner(s)
  10 % Continuous Demonstration of skills – this part of the grade includes active attendance and completion of minor tasks.
  All of the requirements above must be completed at a satisfactorily level to receive a grade for the course.

  Lecturer(s)

  Diane Ruppert

  Timing

  31.08.2023 - 19.12.2023

  Enrollment

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Seats

  0 - 30

  Degree Programme

  Bachelor's Degree Programme in Music Pedagogue, Bachelor's Degree Programme in Logistics, Bachelor's Degree Programme in Occupational Therapy, Bachelor's Degree Programme in Rehabilitation Counselling, Bachelor's Degree Programme in Construction and Civil Engineering, Bachelor's Degree Programme in Service Business, Bachelor's Degree Programme in Team Academy, Bachelor's Degree Programme in Energy and Environmental Technology, Bachelor's Degree Programme in Electrical and Automation Engineering, Degree Programme in Midwifery, Bachelor's Degree Programme in Social Services, Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology, Bachelor's Degree Programme in Mechanical Engineering, Bachelor's Degree Programme in Construction Management, Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Bachelor's Degree Programme in Business Management, Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Agricultural and Rural Industries, Bachelor's Degree Programme in Physiotherapy

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Credits

  • 4 cr

  Unit

  TA94 - Kielikeskus
• English for Working Life (ZZPC0220-3197),
       01.09.2023 – 15.12.2023,  4 cr — Face-to-face +-
  Learning outcomes of the course

  In the course English for Working Life you will learn to operate in English in situations related to international working life.
  
  You will also increase your self-confidence in speaking and writing in professional contexts. In addition, you will learn to follow the developments in your field locally and globally.
  
  After taking the course, you will have learned to write texts related to your future profession in an appropriate style. You will also have gained confidence in spoken interaction and acquired vocabulary that will benefit you later in your career.
  
  Communication and Team-working: You are able to function effectively in a national and international context and you are able to cooperate effectively with specialists in your own field as well as with other groups of professionals.

  Prerequisites and co-requisites

  The course is on level B2 in the Common European Framework of Reference for Languages. If the course Improve your English was recommended to you at the beginning of your studies, please take it before enrolling for English for Working Life.
  
  In this course you will need the basic ICT-skills, such as word processing and creating audio and video files.

  Course contents

  The central contents of the course are:
  - telling about your studies and looking for employment
  - oral and written communication in working life, for example meetings, small talk, customer service, telephoning and emailing, and expressing your own opinion
  - producing formal text, such as reports, instructions or summaries
  - field-specific terminology
  - presentations, workshops, group discussions

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1 and 2

  1 The students are able to communicate understandably both in speech and writing in simple and routine work tasks and other situations. They can understand the central content of speech and writing dealing with familiar topics. They have a sufficient command of the basic structures of the language for the delivery of their message. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of the main content of their message. The students act responsibly and abide by established agreements.
  
  2 The students are able to communicate understandably both orally and in writing in routine and familiar work duties and situations although their language use is at times slow and incoherent. They understand clear speech and writing with familiar content. They have an adequate command of the basic structures of the language. Their vocabulary is sufficient for every-day situations and reasonably adequate for basic field-specific situations. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of content.The students act responsibly and abide by established agreements.

  Assessment criteria - grade 3 and 4

  3 The students can manage well both oral and written situations in working life and every-day life. The students can write a text with coherent content. They understand speech with a normal tempo, but unusual topics and language deviating from standard use cause difficulties. They can understand demanding written content related to their own field, although some details may remain unclear. They can use the grammatical structures of the language in a versatile way, and their mistakes do not hinder communication. The students’ command of the vocabulary of the language is sufficient for communicating the central content even in demanding tasks and situations. Their pronunciation is adequate. The students act responsibly and abide by established agreements.
  
  4 The students are able to communicate fluently in different situations and produce clear and fluent language with adequate style. They have no difficulty in understanding and producing speech and writing needed in working life although expressions deviating from the standard use of the language cause problems to some extent. The students have a good command of the language and its use, but occasional problems may arise. The students act responsibly and abide by established agreements.

  Assessment criteria - grade 5

  5 The students are able to communicate with great fluency and active participation in a wide variety of situations. They also portray considerable versatility and an appropriate sense of style in their ability to apply the learning content of the course to demanding working life situations. They have no difficulties in understanding different kinds of language users although fine nuances and speech deviating significantly from standard language can sometimes be challenging. The students can understand and produce demanding content in both speech and writing. Their language use is practically flawless. The students act responsibly and abide by established agreements.

  ---

  Language of instruction

  English

  Planned learning activities, teaching methods and guidance

  This is a face-to-face implementation which requires weekly attendance.
  Lessons in autumn semester 2023: Sept 1st - Dec 8th.
  Classes weekly on Friday mornings starting at 08:15 and ending by 10:30.
  
  Please note that this course is implemented fully in English excluding a few vocabulary exercises on Moodle with some Finnish (=optional for non-Finnish speakers).
  
  This is the right course for you if you learn by weekly, face-to-face interaction with others and are able to come to the Rajakatu campus.
  This is not the right course for you if you cannot come weekly to the Rajakatu campus and/or you have another course at the same time.
  In addition, there are written and oral learning assignments. There is an exam at the end of the course.
  
  The topics of the course are as follows:
  - studies
  -looking for employment
  - communication in working life
  - professional writing
  - field-specific terminology
  - presentations

  Learning materials and recommended literature

  Teacher's material
  Moodle
  Students also need to search for information and material relevant to their field of studies.

  Lecturer(s)

  Petteri Ruuska

  Exam dates and re-exam possibilities

  Exam at the end of the course. Re-sit exams in Dec 2023 or Jan 2024.

  Timing

  01.09.2023 - 15.12.2023

  Learning assignments and student workload

  Face-to-face lessons ~ 35 h
  study material, assignments 40 - 60 h
  exam preparation 10 - 15 h
  
  108 hours in total (~7-8 h / week).

  Enrollment

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Seats

  0 - 30

  Assessment methods

  The level of this course is B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf).
  This is not only an exam-based course, but there are several assignments or projects during the course that contribute to the grade.

  Degree Programme

  Bachelor's Degree Programme in Music Pedagogue, Bachelor's Degree Programme in Logistics, Bachelor's Degree Programme in Occupational Therapy, Bachelor's Degree Programme in Rehabilitation Counselling, Bachelor's Degree Programme in Construction and Civil Engineering, Bachelor's Degree Programme in Service Business, Bachelor's Degree Programme in Team Academy, Bachelor's Degree Programme in Energy and Environmental Technology, Bachelor's Degree Programme in Electrical and Automation Engineering, Degree Programme in Midwifery, Bachelor's Degree Programme in Social Services, Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology, Bachelor's Degree Programme in Mechanical Engineering, Bachelor's Degree Programme in Construction Management, Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Bachelor's Degree Programme in Business Management, Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Agricultural and Rural Industries, Bachelor's Degree Programme in Physiotherapy

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Credits

  • 4 cr

  Unit

  TA94 - Kielikeskus
• English for Working Life (ZZPC0220-3198),
       29.08.2023 – 19.12.2023,  4 cr — Face-to-face +-
  Learning outcomes of the course

  In the course English for Working Life you will learn to operate in English in situations related to international working life.
  
  You will also increase your self-confidence in speaking and writing in professional contexts. In addition, you will learn to follow the developments in your field locally and globally.
  
  After taking the course, you will have learned to write texts related to your future profession in an appropriate style. You will also have gained confidence in spoken interaction and acquired vocabulary that will benefit you later in your career.
  
  Communication and Team-working: You are able to function effectively in a national and international context and you are able to cooperate effectively with specialists in your own field as well as with other groups of professionals.

  Prerequisites and co-requisites

  The course is on level B2 in the Common European Framework of Reference for Languages. If the course Improve your English was recommended to you at the beginning of your studies, please take it before enrolling for English for Working Life.
  
  In this course you will need the basic ICT-skills, such as word processing and creating audio and video files.

  Course contents

  The central contents of the course are:
  - telling about your studies and looking for employment
  - oral and written communication in working life, for example meetings, small talk, customer service, telephoning and emailing, and expressing your own opinion
  - producing formal text, such as reports, instructions or summaries
  - field-specific terminology
  - presentations, workshops, group discussions

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1 and 2

  1 The students are able to communicate understandably both in speech and writing in simple and routine work tasks and other situations. They can understand the central content of speech and writing dealing with familiar topics. They have a sufficient command of the basic structures of the language for the delivery of their message. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of the main content of their message. The students act responsibly and abide by established agreements.
  
  2 The students are able to communicate understandably both orally and in writing in routine and familiar work duties and situations although their language use is at times slow and incoherent. They understand clear speech and writing with familiar content. They have an adequate command of the basic structures of the language. Their vocabulary is sufficient for every-day situations and reasonably adequate for basic field-specific situations. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of content.The students act responsibly and abide by established agreements.

  Assessment criteria - grade 3 and 4

  3 The students can manage well both oral and written situations in working life and every-day life. The students can write a text with coherent content. They understand speech with a normal tempo, but unusual topics and language deviating from standard use cause difficulties. They can understand demanding written content related to their own field, although some details may remain unclear. They can use the grammatical structures of the language in a versatile way, and their mistakes do not hinder communication. The students’ command of the vocabulary of the language is sufficient for communicating the central content even in demanding tasks and situations. Their pronunciation is adequate. The students act responsibly and abide by established agreements.
  
  4 The students are able to communicate fluently in different situations and produce clear and fluent language with adequate style. They have no difficulty in understanding and producing speech and writing needed in working life although expressions deviating from the standard use of the language cause problems to some extent. The students have a good command of the language and its use, but occasional problems may arise. The students act responsibly and abide by established agreements.

  Assessment criteria - grade 5

  5 The students are able to communicate with great fluency and active participation in a wide variety of situations. They also portray considerable versatility and an appropriate sense of style in their ability to apply the learning content of the course to demanding working life situations. They have no difficulties in understanding different kinds of language users although fine nuances and speech deviating significantly from standard language can sometimes be challenging. The students can understand and produce demanding content in both speech and writing. Their language use is practically flawless. The students act responsibly and abide by established agreements.

  ---

  Language of instruction

  English

  Planned learning activities, teaching methods and guidance

  This is a face-to-face implementation in classroom and it has weekly lectures. If you enroll in this group, please notice that you are expected to be present in class (80% attendance requirement).
  
  This is a suitable implementation for you if
  
  - you have challenges with working on your own on large assignments/entities
  
  - you wish to have the teacher regularly available for advice, guidance and feedback
  
  - you want to focus especially on activating your spoken communication
  
  Weekly lectures on Tuesdays 5 Sep - 12 Dec at 13.15-15.30 (Rajakatu F304)
  
  Contact lectures, out-of-class assignments (independent + group work), weekly homework, presentation/workshop + written assignment

  Learning materials and recommended literature

  Study material provided by the teacher

  Lecturer(s)

  Suvi Mustonen

  Exam dates and re-exam possibilities

  Final exam on 12 Dec. Two resit opportunities in Dec-Jan.

  Timing

  29.08.2023 - 19.12.2023

  Learning assignments and student workload

  4 ECTS credits = 108h of student's work

  Enrollment

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Seats

  0 - 30

  Degree Programme

  Bachelor's Degree Programme in Music Pedagogue, Bachelor's Degree Programme in Logistics, Bachelor's Degree Programme in Occupational Therapy, Bachelor's Degree Programme in Rehabilitation Counselling, Bachelor's Degree Programme in Construction and Civil Engineering, Bachelor's Degree Programme in Service Business, Bachelor's Degree Programme in Team Academy, Bachelor's Degree Programme in Energy and Environmental Technology, Bachelor's Degree Programme in Electrical and Automation Engineering, Degree Programme in Midwifery, Bachelor's Degree Programme in Social Services, Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology, Bachelor's Degree Programme in Mechanical Engineering, Bachelor's Degree Programme in Construction Management, Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Bachelor's Degree Programme in Business Management, Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Agricultural and Rural Industries, Bachelor's Degree Programme in Physiotherapy

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Credits

  • 4 cr

  Unit

  TA94 - Kielikeskus
• English for Working Life (ZZPC0220-3199),
       28.08.2023 – 12.11.2023,  4 cr — Online learning +-
  Learning outcomes of the course

  In the course English for Working Life you will learn to operate in English in situations related to international working life.
  
  You will also increase your self-confidence in speaking and writing in professional contexts. In addition, you will learn to follow the developments in your field locally and globally.
  
  After taking the course, you will have learned to write texts related to your future profession in an appropriate style. You will also have gained confidence in spoken interaction and acquired vocabulary that will benefit you later in your career.
  
  Communication and Team-working: You are able to function effectively in a national and international context and you are able to cooperate effectively with specialists in your own field as well as with other groups of professionals.

  Prerequisites and co-requisites

  The course is on level B2 in the Common European Framework of Reference for Languages. If the course Improve your English was recommended to you at the beginning of your studies, please take it before enrolling for English for Working Life.
  
  In this course you will need the basic ICT-skills, such as word processing and creating audio and video files.

  Course contents

  The central contents of the course are:
  - telling about your studies and looking for employment
  - oral and written communication in working life, for example meetings, small talk, customer service, telephoning and emailing, and expressing your own opinion
  - producing formal text, such as reports, instructions or summaries
  - field-specific terminology
  - presentations, workshops, group discussions

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1 and 2

  1 The students are able to communicate understandably both in speech and writing in simple and routine work tasks and other situations. They can understand the central content of speech and writing dealing with familiar topics. They have a sufficient command of the basic structures of the language for the delivery of their message. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of the main content of their message. The students act responsibly and abide by established agreements.
  
  2 The students are able to communicate understandably both orally and in writing in routine and familiar work duties and situations although their language use is at times slow and incoherent. They understand clear speech and writing with familiar content. They have an adequate command of the basic structures of the language. Their vocabulary is sufficient for every-day situations and reasonably adequate for basic field-specific situations. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of content.The students act responsibly and abide by established agreements.

  Assessment criteria - grade 3 and 4

  3 The students can manage well both oral and written situations in working life and every-day life. The students can write a text with coherent content. They understand speech with a normal tempo, but unusual topics and language deviating from standard use cause difficulties. They can understand demanding written content related to their own field, although some details may remain unclear. They can use the grammatical structures of the language in a versatile way, and their mistakes do not hinder communication. The students’ command of the vocabulary of the language is sufficient for communicating the central content even in demanding tasks and situations. Their pronunciation is adequate. The students act responsibly and abide by established agreements.
  
  4 The students are able to communicate fluently in different situations and produce clear and fluent language with adequate style. They have no difficulty in understanding and producing speech and writing needed in working life although expressions deviating from the standard use of the language cause problems to some extent. The students have a good command of the language and its use, but occasional problems may arise. The students act responsibly and abide by established agreements.

  Assessment criteria - grade 5

  5 The students are able to communicate with great fluency and active participation in a wide variety of situations. They also portray considerable versatility and an appropriate sense of style in their ability to apply the learning content of the course to demanding working life situations. They have no difficulties in understanding different kinds of language users although fine nuances and speech deviating significantly from standard language can sometimes be challenging. The students can understand and produce demanding content in both speech and writing. Their language use is practically flawless. The students act responsibly and abide by established agreements.

  ---

  Language of instruction

  English

  Planned learning activities, teaching methods and guidance

  ATTENTION: This implementation is full and no more registrations are being accepted.
  ----
  Online implementation between 28 August - 12 November 2023
  
  Kick-off webinar on Zoom on Tue 29 August 10-11am. Attending it is highly recommended; alternatively you must watch its recording within three days. The address to the Zoom meeting is sent to the enrolled students by the webinar day.
  
  You study independently on Moodle. You need basic computing skills, web camera and microphone, a headset recommended.
  
  The course is divided into four parts which are timetabled. It means that you need to finish each part in the given order and by the deadline for the part.
  
  You will have both written and oral learning assignments. The oral assignments are videos. There is also one major group assignment (group discussion) and most likely an exam in the Exam Lab unless informed otherwise.
  
  The topics include:
  - studies
  - work and looking for employment
  - communication in working life
  - professional writing
  - field-specific terminology
  - presentations

  Learning materials and recommended literature

  Teacher’s material on Moodle.
  In addition, the students need to search information and material relevant to their field of study.
  
  Extra material: any school book in English. The better if it is related to the student's own field.

  Lecturer(s)

  Petteri Ruuska

  Exam dates and re-exam possibilities

  Assignments on Moodle as scheduled and exam.
  
  A failed assignment can be taken again twice during the course and within 6 weeks after the implementation's deadline. Lecturer's feedback on a failed assignment or in the exam may lower the mark and thus the course grade.
  
  Re-sit exam: in late November to early December if needed. To be informed.
  
  Once the course grades have been marked, it is possible to attempt upgrading during the following semester.

  Timing

  28.08.2023 - 12.11.2023

  Learning assignments and student workload

  The estimated student workload in this course:
  
  - Kick-off webinar, 1 hour
  - Familiarization with online course environment, self-study and learning assignments: ~100 hours
  - Group assignment: 5 hours
  
  
  Total 108 hours (one credit equals 27 hours of student work)

  Enrollment

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Seats

  12 - 30

  Assessment methods

  Lecturer's feedback on the assignments, tasks and exercises on Moodle, self-assessment, peer-assessment
  
  The level of this course is B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf).
  Besides the exam, the course includes several assignments that contribute to the course grade. Not following the instructions and schedule lowers the mark and thus, most likely, the course grade.
  
  It is necessary for the students to master basic computing skills such as making videos and sharing videos.

  Degree Programme

  Bachelor's Degree Programme in Music Pedagogue, Bachelor's Degree Programme in Logistics, Bachelor's Degree Programme in Occupational Therapy, Bachelor's Degree Programme in Rehabilitation Counselling, Bachelor's Degree Programme in Construction and Civil Engineering, Bachelor's Degree Programme in Service Business, Bachelor's Degree Programme in Team Academy, Bachelor's Degree Programme in Energy and Environmental Technology, Bachelor's Degree Programme in Electrical and Automation Engineering, Degree Programme in Midwifery, Bachelor's Degree Programme in Social Services, Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology, Bachelor's Degree Programme in Mechanical Engineering, Bachelor's Degree Programme in Construction Management, Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Bachelor's Degree Programme in Business Management, Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Agricultural and Rural Industries, Bachelor's Degree Programme in Physiotherapy

  Mode of delivery

  Online learning

  Share of virtual studies

  4 cr

  Credits

  • 4 cr

  Unit

  TA94 - Kielikeskus
• English for Working Life (ZZPC0220-3200),
       28.08.2023 – 19.12.2023,  4 cr — Online learning +-
  Learning outcomes of the course

  In the course English for Working Life you will learn to operate in English in situations related to international working life.
  
  You will also increase your self-confidence in speaking and writing in professional contexts. In addition, you will learn to follow the developments in your field locally and globally.
  
  After taking the course, you will have learned to write texts related to your future profession in an appropriate style. You will also have gained confidence in spoken interaction and acquired vocabulary that will benefit you later in your career.
  
  Communication and Team-working: You are able to function effectively in a national and international context and you are able to cooperate effectively with specialists in your own field as well as with other groups of professionals.

  Prerequisites and co-requisites

  The course is on level B2 in the Common European Framework of Reference for Languages. If the course Improve your English was recommended to you at the beginning of your studies, please take it before enrolling for English for Working Life.
  
  In this course you will need the basic ICT-skills, such as word processing and creating audio and video files.

  Course contents

  The central contents of the course are:
  - telling about your studies and looking for employment
  - oral and written communication in working life, for example meetings, small talk, customer service, telephoning and emailing, and expressing your own opinion
  - producing formal text, such as reports, instructions or summaries
  - field-specific terminology
  - presentations, workshops, group discussions

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1 and 2

  1 The students are able to communicate understandably both in speech and writing in simple and routine work tasks and other situations. They can understand the central content of speech and writing dealing with familiar topics. They have a sufficient command of the basic structures of the language for the delivery of their message. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of the main content of their message. The students act responsibly and abide by established agreements.
  
  2 The students are able to communicate understandably both orally and in writing in routine and familiar work duties and situations although their language use is at times slow and incoherent. They understand clear speech and writing with familiar content. They have an adequate command of the basic structures of the language. Their vocabulary is sufficient for every-day situations and reasonably adequate for basic field-specific situations. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of content.The students act responsibly and abide by established agreements.

  Assessment criteria - grade 3 and 4

  3 The students can manage well both oral and written situations in working life and every-day life. The students can write a text with coherent content. They understand speech with a normal tempo, but unusual topics and language deviating from standard use cause difficulties. They can understand demanding written content related to their own field, although some details may remain unclear. They can use the grammatical structures of the language in a versatile way, and their mistakes do not hinder communication. The students’ command of the vocabulary of the language is sufficient for communicating the central content even in demanding tasks and situations. Their pronunciation is adequate. The students act responsibly and abide by established agreements.
  
  4 The students are able to communicate fluently in different situations and produce clear and fluent language with adequate style. They have no difficulty in understanding and producing speech and writing needed in working life although expressions deviating from the standard use of the language cause problems to some extent. The students have a good command of the language and its use, but occasional problems may arise. The students act responsibly and abide by established agreements.

  Assessment criteria - grade 5

  5 The students are able to communicate with great fluency and active participation in a wide variety of situations. They also portray considerable versatility and an appropriate sense of style in their ability to apply the learning content of the course to demanding working life situations. They have no difficulties in understanding different kinds of language users although fine nuances and speech deviating significantly from standard language can sometimes be challenging. The students can understand and produce demanding content in both speech and writing. Their language use is practically flawless. The students act responsibly and abide by established agreements.

  ---

  Language of instruction

  English

  Location and time

  Self-study in Moodle.
  Voluntary Zoom meetings:
  - Mon 28.8. 16.00-17.00 Course-info, Info UNIT 1
  - Mon 4.9. 16.00-17.00 Info UNIT 2
  - Mon 25.9. 16.00-17.00 Info UNIT 3
  - Mon 23.10. 16.00-17.00 Info UNIT 4
  - Mon 20.11. 16.00-17.00 Info exam and group discussion
  
  The meetings are voluntary info-meetings that are recorded, and you can watch the recordings in Moodle.

  Planned learning activities, teaching methods and guidance

  NB! THE COURSE IS FULL.
  This is an online course, and you study independently in Moodle. Online courses are recommended for students who have strong English skills, and who are able to use English in their everyday lives. You need basic computing skills, web camera and microphone. The teaching language of this course is English.
  
  You do written and oral learning assignments in Moodle. The oral assignments are videos. There is an oral and written exam in the course. The written exam is in Exam studio. The oral exam is a recorded group discussion in Zoom/Teams.
  
  The topics of the course are as follows:
  - studies and job search
  - communication in working life, for example, e-mails, opinions
  - professional writing
  - field-specific terminology
  - presentations, group discussions

  Learning materials and recommended literature

  Teacher’s material will be used in the course.

  Lecturer(s)

  Piia Anttonen

  Exam dates and re-exam possibilities

  Exams 20.11-8.12 in Exam studio. Retake possibilities in January 2024.

  Timing

  28.08.2023 - 19.12.2023

  Learning assignments and student workload

  The estimated student workload in this course is as follows:
  
  - Online lessons/meetings: 5 hours
  - Familiarization with online course environment, self-study and learning assignments: 75-85 hours
  - Group work: 5 hours
  - Preparation for the exam 5 hours
  
  Total 108 hours (one credit equals 27 hours of student work)

  Enrollment

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Seats

  12 - 15

  Assessment methods

  The level of this course is B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf).
  
  It is necessary for the students to master basic computing skills such as making videos and sharing videos.

  Degree Programme

  Bachelor's Degree Programme in Music Pedagogue, Bachelor's Degree Programme in Logistics, Bachelor's Degree Programme in Occupational Therapy, Bachelor's Degree Programme in Rehabilitation Counselling, Bachelor's Degree Programme in Construction and Civil Engineering, Bachelor's Degree Programme in Service Business, Bachelor's Degree Programme in Team Academy, Bachelor's Degree Programme in Energy and Environmental Technology, Bachelor's Degree Programme in Electrical and Automation Engineering, Degree Programme in Midwifery, Bachelor's Degree Programme in Social Services, Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology, Bachelor's Degree Programme in Mechanical Engineering, Bachelor's Degree Programme in Construction Management, Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Bachelor's Degree Programme in Business Management, Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Agricultural and Rural Industries, Bachelor's Degree Programme in Physiotherapy

  Mode of delivery

  Online learning

  Share of virtual studies

  4 cr

  Credits

  • 4 cr

  Unit

  TA94 - Kielikeskus
• English for Working Life (ZZPC0220-3201),
       04.09.2023 – 19.12.2023,  4 cr — Online learning +-
  Learning outcomes of the course

  In the course English for Working Life you will learn to operate in English in situations related to international working life.
  
  You will also increase your self-confidence in speaking and writing in professional contexts. In addition, you will learn to follow the developments in your field locally and globally.
  
  After taking the course, you will have learned to write texts related to your future profession in an appropriate style. You will also have gained confidence in spoken interaction and acquired vocabulary that will benefit you later in your career.
  
  Communication and Team-working: You are able to function effectively in a national and international context and you are able to cooperate effectively with specialists in your own field as well as with other groups of professionals.

  Prerequisites and co-requisites

  The course is on level B2 in the Common European Framework of Reference for Languages. If the course Improve your English was recommended to you at the beginning of your studies, please take it before enrolling for English for Working Life.
  
  In this course you will need the basic ICT-skills, such as word processing and creating audio and video files.

  Course contents

  The central contents of the course are:
  - telling about your studies and looking for employment
  - oral and written communication in working life, for example meetings, small talk, customer service, telephoning and emailing, and expressing your own opinion
  - producing formal text, such as reports, instructions or summaries
  - field-specific terminology
  - presentations, workshops, group discussions

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1 and 2

  1 The students are able to communicate understandably both in speech and writing in simple and routine work tasks and other situations. They can understand the central content of speech and writing dealing with familiar topics. They have a sufficient command of the basic structures of the language for the delivery of their message. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of the main content of their message. The students act responsibly and abide by established agreements.
  
  2 The students are able to communicate understandably both orally and in writing in routine and familiar work duties and situations although their language use is at times slow and incoherent. They understand clear speech and writing with familiar content. They have an adequate command of the basic structures of the language. Their vocabulary is sufficient for every-day situations and reasonably adequate for basic field-specific situations. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of content.The students act responsibly and abide by established agreements.

  Assessment criteria - grade 3 and 4

  3 The students can manage well both oral and written situations in working life and every-day life. The students can write a text with coherent content. They understand speech with a normal tempo, but unusual topics and language deviating from standard use cause difficulties. They can understand demanding written content related to their own field, although some details may remain unclear. They can use the grammatical structures of the language in a versatile way, and their mistakes do not hinder communication. The students’ command of the vocabulary of the language is sufficient for communicating the central content even in demanding tasks and situations. Their pronunciation is adequate. The students act responsibly and abide by established agreements.
  
  4 The students are able to communicate fluently in different situations and produce clear and fluent language with adequate style. They have no difficulty in understanding and producing speech and writing needed in working life although expressions deviating from the standard use of the language cause problems to some extent. The students have a good command of the language and its use, but occasional problems may arise. The students act responsibly and abide by established agreements.

  Assessment criteria - grade 5

  5 The students are able to communicate with great fluency and active participation in a wide variety of situations. They also portray considerable versatility and an appropriate sense of style in their ability to apply the learning content of the course to demanding working life situations. They have no difficulties in understanding different kinds of language users although fine nuances and speech deviating significantly from standard language can sometimes be challenging. The students can understand and produce demanding content in both speech and writing. Their language use is practically flawless. The students act responsibly and abide by established agreements.

  ---

  Language of instruction

  English

  Planned learning activities, teaching methods and guidance

  THIS IMPLEMENTATION IS FULL.
  
  This is an online implementation that is timetabled and requires the student to follow the timetable and to be able to work actively on the assignments. Please read through the following course description carefully.
  
  The course has a VOLUNTARY start lesson on ZOOM on Mon 4th September 5 – 6.30 pm. If you cannot participate in the start webinar, you are expected to watch the recording of it which is available in our Moodle workspace after the webinar. After the start webinar, there will be voluntary unit introduction webinars on Zoom.
  
  The course is in five parts. Each part needs to be finished in the order given and by the deadline for the part. Therefore, good time-management skills are important. After this, there is a written exam that the student can sit at Rajakatu campus or in Exam Studio during weeks 48-51.
  
  Online courses are recommended for students who have strong English skills, and who are able to use English in their everyday lives, as the course does not provide a similar English-speaking environment that the classroom on a contact implementation creates. You need a web camera and a microphone. It is necessary for the students to master basic computing skills such as making videos and sharing videos.
  
  The level of this course is B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf), which is upper-intermediate level. The course is conducted fully in English.
  
  The course includes several assignments that contribute to the final mark. You will have both written and oral learning assignments. The oral assignments are videos. There are also group assignments and an exam. Re-requisite: Reporting Skills or similar skills in referencing otherwise acquired.
  
  The topics of the course are as follows:
  
  - studies and job search
  - communication in working life, for example, e-mails, opinions
  - professional writing
  - field-specific terminology
  - presentations

  Learning materials and recommended literature

  The teacher's material will be used in the course. The material is available in Moodle and additional support material can be provided if needed.

  Lecturer(s)

  Piia Anttonen

  Exam dates and re-exam possibilities

  Written exam that the student can sit at Rajakatu campus or in Exam Studio during weeks 48-51.Retake possibilities are scheduled separately in January-February 2023.

  Timing

  04.09.2023 - 19.12.2023

  Learning assignments and student workload

  The estimated student workload in this course is as follows:
  
  - Online lessons/meetings: 5 hours
  - Familiarization with online course environment, self-study and learning assignments: 80-90 hours
  - Group work: 5 hours
  - Preparation for the exam 5-15 hours
  
  Total 108 hours (one credit equals 27 hours of student work)

  Enrollment

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Seats

  12 - 30

  Assessment methods

  Assessment is based on the course assignments and the exam.
  
  The level of this course is B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf).
  
  It is necessary for the students to master basic computing skills such as making videos and sharing videos.

  Degree Programme

  Bachelor's Degree Programme in Music Pedagogue, Bachelor's Degree Programme in Logistics, Bachelor's Degree Programme in Occupational Therapy, Bachelor's Degree Programme in Rehabilitation Counselling, Bachelor's Degree Programme in Construction and Civil Engineering, Bachelor's Degree Programme in Service Business, Bachelor's Degree Programme in Team Academy, Bachelor's Degree Programme in Energy and Environmental Technology, Bachelor's Degree Programme in Electrical and Automation Engineering, Degree Programme in Midwifery, Bachelor's Degree Programme in Social Services, Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology, Bachelor's Degree Programme in Mechanical Engineering, Bachelor's Degree Programme in Construction Management, Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Bachelor's Degree Programme in Business Management, Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Agricultural and Rural Industries, Bachelor's Degree Programme in Physiotherapy

  Mode of delivery

  Online learning

  Share of virtual studies

  4 cr

  Credits

  • 4 cr

  Unit

  TA94 - Kielikeskus
• English for Working Life (ZZPC0220-3202),
       04.09.2023 – 19.12.2023,  4 cr — Online learning +-
  Learning outcomes of the course

  In the course English for Working Life you will learn to operate in English in situations related to international working life.
  
  You will also increase your self-confidence in speaking and writing in professional contexts. In addition, you will learn to follow the developments in your field locally and globally.
  
  After taking the course, you will have learned to write texts related to your future profession in an appropriate style. You will also have gained confidence in spoken interaction and acquired vocabulary that will benefit you later in your career.
  
  Communication and Team-working: You are able to function effectively in a national and international context and you are able to cooperate effectively with specialists in your own field as well as with other groups of professionals.

  Prerequisites and co-requisites

  The course is on level B2 in the Common European Framework of Reference for Languages. If the course Improve your English was recommended to you at the beginning of your studies, please take it before enrolling for English for Working Life.
  
  In this course you will need the basic ICT-skills, such as word processing and creating audio and video files.

  Course contents

  The central contents of the course are:
  - telling about your studies and looking for employment
  - oral and written communication in working life, for example meetings, small talk, customer service, telephoning and emailing, and expressing your own opinion
  - producing formal text, such as reports, instructions or summaries
  - field-specific terminology
  - presentations, workshops, group discussions

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1 and 2

  1 The students are able to communicate understandably both in speech and writing in simple and routine work tasks and other situations. They can understand the central content of speech and writing dealing with familiar topics. They have a sufficient command of the basic structures of the language for the delivery of their message. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of the main content of their message. The students act responsibly and abide by established agreements.
  
  2 The students are able to communicate understandably both orally and in writing in routine and familiar work duties and situations although their language use is at times slow and incoherent. They understand clear speech and writing with familiar content. They have an adequate command of the basic structures of the language. Their vocabulary is sufficient for every-day situations and reasonably adequate for basic field-specific situations. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of content.The students act responsibly and abide by established agreements.

  Assessment criteria - grade 3 and 4

  3 The students can manage well both oral and written situations in working life and every-day life. The students can write a text with coherent content. They understand speech with a normal tempo, but unusual topics and language deviating from standard use cause difficulties. They can understand demanding written content related to their own field, although some details may remain unclear. They can use the grammatical structures of the language in a versatile way, and their mistakes do not hinder communication. The students’ command of the vocabulary of the language is sufficient for communicating the central content even in demanding tasks and situations. Their pronunciation is adequate. The students act responsibly and abide by established agreements.
  
  4 The students are able to communicate fluently in different situations and produce clear and fluent language with adequate style. They have no difficulty in understanding and producing speech and writing needed in working life although expressions deviating from the standard use of the language cause problems to some extent. The students have a good command of the language and its use, but occasional problems may arise. The students act responsibly and abide by established agreements.

  Assessment criteria - grade 5

  5 The students are able to communicate with great fluency and active participation in a wide variety of situations. They also portray considerable versatility and an appropriate sense of style in their ability to apply the learning content of the course to demanding working life situations. They have no difficulties in understanding different kinds of language users although fine nuances and speech deviating significantly from standard language can sometimes be challenging. The students can understand and produce demanding content in both speech and writing. Their language use is practically flawless. The students act responsibly and abide by established agreements.

  ---

  Language of instruction

  English

  Planned learning activities, teaching methods and guidance

  THIS IMPLEMENTATION IS FULL
  
  This is an online implementation that is timetabled and requires the student to follow the timetable and to be able to work actively on the assignments. Please read through the following course description carefully.
  
  The course has a VOLUNTARY start lesson on ZOOM on Mon 4th September 5 – 6.30 pm. If you cannot participate in the start webinar, you are expected to watch the recording of it which is available in our Moodle workspace after the webinar. After the start webinar, there will be voluntary unit introduction webinars on Zoom.
  
  The course is in five parts. Each part needs to be finished in the order given and by the deadline for the part. Therefore, good time-management skills are important. After this, there is a written exam that the student can sit at Rajakatu campus or in Exam Studio during weeks 48-51.
  
  Online courses are recommended for students who have strong English skills, and who are able to use English in their everyday lives, as the course does not provide a similar English-speaking environment that the classroom on a contact implementation creates. You need a web camera and a microphone. It is necessary for the students to master basic computing skills such as making videos and sharing videos.
  
  The level of this course is B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf), which is upper-intermediate level. The course is conducted fully in English.
  
  The course includes several assignments that contribute to the final mark. You will have both written and oral learning assignments. The oral assignments are videos. There are also group assignments and an exam. Re-requisite: Reporting Skills or similar skills in referencing otherwise acquired.
  
  The topics of the course are as follows:
  
  - studies and job search
  - communication in working life, for example, e-mails, opinions
  - professional writing
  - field-specific terminology
  - presentations

  Learning materials and recommended literature

  The teacher's material will be used in the course. The material is available in Moodle and additional support material can be provided if needed.

  Lecturer(s)

  Piia Anttonen

  Exam dates and re-exam possibilities

  Written exam that the student can sit at Rajakatu campus or in Exam Studio during weeks 48-51.Retake possibilities are scheduled separately in January-February 2023.

  Timing

  04.09.2023 - 19.12.2023

  Learning assignments and student workload

  The estimated student workload in this course is as follows:
  
  - Online lessons/meetings: 5 hours
  - Familiarization with online course environment, self-study and learning assignments: 80-90 hours
  - Group work: 5 hours
  - Preparation for the exam 5-15 hours
  
  Total 108 hours (one credit equals 27 hours of student work)

  Enrollment

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Seats

  12 - 30

  Assessment methods

  Assessment is based on the course assignments and the exam.
  
  The level of this course is B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf).
  
  It is necessary for the students to master basic computing skills such as making videos and sharing videos.

  Degree Programme

  Bachelor's Degree Programme in Music Pedagogue, Bachelor's Degree Programme in Logistics, Bachelor's Degree Programme in Occupational Therapy, Bachelor's Degree Programme in Rehabilitation Counselling, Bachelor's Degree Programme in Construction and Civil Engineering, Bachelor's Degree Programme in Service Business, Bachelor's Degree Programme in Team Academy, Bachelor's Degree Programme in Energy and Environmental Technology, Bachelor's Degree Programme in Electrical and Automation Engineering, Degree Programme in Midwifery, Bachelor's Degree Programme in Social Services, Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology, Bachelor's Degree Programme in Mechanical Engineering, Bachelor's Degree Programme in Construction Management, Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Bachelor's Degree Programme in Business Management, Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Agricultural and Rural Industries, Bachelor's Degree Programme in Physiotherapy

  Mode of delivery

  Online learning

  Share of virtual studies

  4 cr

  Credits

  • 4 cr

  Unit

  TA94 - Kielikeskus
• English for Working Life (ZZPC0220-3203),
       04.09.2023 – 12.12.2023,  4 cr — Online learning +-
  Learning outcomes of the course

  In the course English for Working Life you will learn to operate in English in situations related to international working life.
  
  You will also increase your self-confidence in speaking and writing in professional contexts. In addition, you will learn to follow the developments in your field locally and globally.
  
  After taking the course, you will have learned to write texts related to your future profession in an appropriate style. You will also have gained confidence in spoken interaction and acquired vocabulary that will benefit you later in your career.
  
  Communication and Team-working: You are able to function effectively in a national and international context and you are able to cooperate effectively with specialists in your own field as well as with other groups of professionals.

  Prerequisites and co-requisites

  The course is on level B2 in the Common European Framework of Reference for Languages. If the course Improve your English was recommended to you at the beginning of your studies, please take it before enrolling for English for Working Life.
  
  In this course you will need the basic ICT-skills, such as word processing and creating audio and video files.

  Course contents

  The central contents of the course are:
  - telling about your studies and looking for employment
  - oral and written communication in working life, for example meetings, small talk, customer service, telephoning and emailing, and expressing your own opinion
  - producing formal text, such as reports, instructions or summaries
  - field-specific terminology
  - presentations, workshops, group discussions

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1 and 2

  1 The students are able to communicate understandably both in speech and writing in simple and routine work tasks and other situations. They can understand the central content of speech and writing dealing with familiar topics. They have a sufficient command of the basic structures of the language for the delivery of their message. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of the main content of their message. The students act responsibly and abide by established agreements.
  
  2 The students are able to communicate understandably both orally and in writing in routine and familiar work duties and situations although their language use is at times slow and incoherent. They understand clear speech and writing with familiar content. They have an adequate command of the basic structures of the language. Their vocabulary is sufficient for every-day situations and reasonably adequate for basic field-specific situations. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of content.The students act responsibly and abide by established agreements.

  Assessment criteria - grade 3 and 4

  3 The students can manage well both oral and written situations in working life and every-day life. The students can write a text with coherent content. They understand speech with a normal tempo, but unusual topics and language deviating from standard use cause difficulties. They can understand demanding written content related to their own field, although some details may remain unclear. They can use the grammatical structures of the language in a versatile way, and their mistakes do not hinder communication. The students’ command of the vocabulary of the language is sufficient for communicating the central content even in demanding tasks and situations. Their pronunciation is adequate. The students act responsibly and abide by established agreements.
  
  4 The students are able to communicate fluently in different situations and produce clear and fluent language with adequate style. They have no difficulty in understanding and producing speech and writing needed in working life although expressions deviating from the standard use of the language cause problems to some extent. The students have a good command of the language and its use, but occasional problems may arise. The students act responsibly and abide by established agreements.

  Assessment criteria - grade 5

  5 The students are able to communicate with great fluency and active participation in a wide variety of situations. They also portray considerable versatility and an appropriate sense of style in their ability to apply the learning content of the course to demanding working life situations. They have no difficulties in understanding different kinds of language users although fine nuances and speech deviating significantly from standard language can sometimes be challenging. The students can understand and produce demanding content in both speech and writing. Their language use is practically flawless. The students act responsibly and abide by established agreements.

  ---

  Language of instruction

  English

  Planned learning activities, teaching methods and guidance

  This is an online implementation in Moodle (4 Sep - 12 Dec 2023). Students are expected to work mostly independently according to the course schedule. There will be a compulsory Zoom-meeting in the beginning of the course (Mon 4 Sep at 12-13), one group meeting during the first weeks of the course (this is for the group members to schedule themselves) and another group discussion and written exam at the end of the course (timeslots to be booked later).
  
  Please notice that online implementations may differ in terms of assignments and exams. If there is no final exam, there are more assignments to do.
  
  If you enrol in this implementation, you should follow the instructions and deadlines in Moodle yourself.
  
  An online implementation is suitable for you if
  
  - your language skills are sufficient to manage the given assignments independently
  - you are able to schedule and manage your own work
  - your ICT skills are sufficient (e.g. screen recordings and sharing them through a cloud service or some other third-party service)
  
  Independent work, group assignments, final group discussion and written exam

  Learning materials and recommended literature

  Study material and assignments in Moodle.

  Lecturer(s)

  Suvi Mustonen

  Exam dates and re-exam possibilities

  Group discussion & written exam in December 2023. Two resit opportunities in January 2024.

  Timing

  04.09.2023 - 12.12.2023

  Learning assignments and student workload

  4 ECTS credits = 108h of student's work

  Enrollment

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Seats

  12 - 25

  Assessment methods

  Evaluation is based on the written and oral assignments in Moodle, group discussion and final exam. In written production, most emphasis is placed on the final exam.

  Degree Programme

  Bachelor's Degree Programme in Music Pedagogue, Bachelor's Degree Programme in Logistics, Bachelor's Degree Programme in Occupational Therapy, Bachelor's Degree Programme in Rehabilitation Counselling, Bachelor's Degree Programme in Construction and Civil Engineering, Bachelor's Degree Programme in Service Business, Bachelor's Degree Programme in Team Academy, Bachelor's Degree Programme in Energy and Environmental Technology, Bachelor's Degree Programme in Electrical and Automation Engineering, Degree Programme in Midwifery, Bachelor's Degree Programme in Social Services, Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology, Bachelor's Degree Programme in Mechanical Engineering, Bachelor's Degree Programme in Construction Management, Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Bachelor's Degree Programme in Business Management, Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Agricultural and Rural Industries, Bachelor's Degree Programme in Physiotherapy

  Mode of delivery

  Online learning

  Share of virtual studies

  4 cr

  Credits

  • 4 cr

  Unit

  TA94 - Kielikeskus
• English for Working Life (ZZPC0220-3204),
       11.09.2023 – 26.11.2023,  4 cr — Online learning +-
  Learning outcomes of the course

  In the course English for Working Life you will learn to operate in English in situations related to international working life.
  
  You will also increase your self-confidence in speaking and writing in professional contexts. In addition, you will learn to follow the developments in your field locally and globally.
  
  After taking the course, you will have learned to write texts related to your future profession in an appropriate style. You will also have gained confidence in spoken interaction and acquired vocabulary that will benefit you later in your career.
  
  Communication and Team-working: You are able to function effectively in a national and international context and you are able to cooperate effectively with specialists in your own field as well as with other groups of professionals.

  Prerequisites and co-requisites

  The course is on level B2 in the Common European Framework of Reference for Languages. If the course Improve your English was recommended to you at the beginning of your studies, please take it before enrolling for English for Working Life.
  
  In this course you will need the basic ICT-skills, such as word processing and creating audio and video files.

  Course contents

  The central contents of the course are:
  - telling about your studies and looking for employment
  - oral and written communication in working life, for example meetings, small talk, customer service, telephoning and emailing, and expressing your own opinion
  - producing formal text, such as reports, instructions or summaries
  - field-specific terminology
  - presentations, workshops, group discussions

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1 and 2

  1 The students are able to communicate understandably both in speech and writing in simple and routine work tasks and other situations. They can understand the central content of speech and writing dealing with familiar topics. They have a sufficient command of the basic structures of the language for the delivery of their message. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of the main content of their message. The students act responsibly and abide by established agreements.
  
  2 The students are able to communicate understandably both orally and in writing in routine and familiar work duties and situations although their language use is at times slow and incoherent. They understand clear speech and writing with familiar content. They have an adequate command of the basic structures of the language. Their vocabulary is sufficient for every-day situations and reasonably adequate for basic field-specific situations. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of content.The students act responsibly and abide by established agreements.

  Assessment criteria - grade 3 and 4

  3 The students can manage well both oral and written situations in working life and every-day life. The students can write a text with coherent content. They understand speech with a normal tempo, but unusual topics and language deviating from standard use cause difficulties. They can understand demanding written content related to their own field, although some details may remain unclear. They can use the grammatical structures of the language in a versatile way, and their mistakes do not hinder communication. The students’ command of the vocabulary of the language is sufficient for communicating the central content even in demanding tasks and situations. Their pronunciation is adequate. The students act responsibly and abide by established agreements.
  
  4 The students are able to communicate fluently in different situations and produce clear and fluent language with adequate style. They have no difficulty in understanding and producing speech and writing needed in working life although expressions deviating from the standard use of the language cause problems to some extent. The students have a good command of the language and its use, but occasional problems may arise. The students act responsibly and abide by established agreements.

  Assessment criteria - grade 5

  5 The students are able to communicate with great fluency and active participation in a wide variety of situations. They also portray considerable versatility and an appropriate sense of style in their ability to apply the learning content of the course to demanding working life situations. They have no difficulties in understanding different kinds of language users although fine nuances and speech deviating significantly from standard language can sometimes be challenging. The students can understand and produce demanding content in both speech and writing. Their language use is practically flawless. The students act responsibly and abide by established agreements.

  ---

  Language of instruction

  English

  Planned learning activities, teaching methods and guidance

  ATTENTION: This implementation is full and no more registrations are being accepted.
  ------
  Online implementation between 11 September - 26 November 2023
  
  Kick-off webinar on Zoom on Tue 12 September 8:30 - 9:30am. Attending it is highly recommended; alternatively watch its recording within three days. The address to the Zoom meeting is sent to the enrolled students by the webinar day.
  
  You study independently on Moodle. You need basic computing skills, web camera and microphone.
  
  The course is divided into four parts which are timetabled. It means that you need to finish each part in the given order and by the deadline for the part.
  
  You will have both written and oral learning assignments. The oral assignments are videos. There is also one major group assignment (group discussion) and most likely an exam in the Exam Lab unless informed otherwise.
  
  The topics include:
  - studies
  - work and looking for employment
  - communication in working life
  - professional writing
  - field-specific terminology
  - presentations

  Learning materials and recommended literature

  Teacher’s material on Moodle.
  In addition, the students need to search information and material relevant to their field of study.
  
  Extra material: any school book in English. The better if it is related to the student's own field.

  Lecturer(s)

  Petteri Ruuska

  Exam dates and re-exam possibilities

  Assignments on Moodle as scheduled and exam.
  
  A failed assignment can be taken again twice during the course and within 6 weeks after the implementation's deadline. Lecturer's feedback on a failed assignment or in the exam may lower the mark and thus the course grade.
  
  Re-sit exam: in late November to early December if needed. To be informed.
  
  Once the course grades have been marked, it is possible to attempt upgrading during the following semester.

  Timing

  11.09.2023 - 26.11.2023

  Learning assignments and student workload

  The estimated student workload in this course:
  
  - Kick-off webinar, 1 hour
  - Familiarization with online course environment, self-study and learning assignments: ~100 hours
  - Group assignment: 5 hours
  
  
  Total 108 hours (one credit equals 27 hours of student work)

  Enrollment

  21.08.2023 - 06.09.2023

  Seats

  12 - 30

  Assessment methods

  Lecturer's feedback on the assignments, tasks and exercises on Moodle, self-assessment, peer-assessment
  
  The level of this course is B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf).
  Besides the exam, the course includes several assignments that contribute to the course grade. Not following the instructions and schedule lowers the mark and thus, most likely, the course grade.
  
  It is necessary for the students to master basic computing skills such as making videos and sharing videos.

  Degree Programme

  Bachelor's Degree Programme in Music Pedagogue, Bachelor's Degree Programme in Logistics, Bachelor's Degree Programme in Occupational Therapy, Bachelor's Degree Programme in Rehabilitation Counselling, Bachelor's Degree Programme in Construction and Civil Engineering, Bachelor's Degree Programme in Service Business, Bachelor's Degree Programme in Team Academy, Bachelor's Degree Programme in Energy and Environmental Technology, Bachelor's Degree Programme in Electrical and Automation Engineering, Degree Programme in Midwifery, Bachelor's Degree Programme in Social Services, Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology, Bachelor's Degree Programme in Mechanical Engineering, Bachelor's Degree Programme in Construction Management, Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Bachelor's Degree Programme in Business Management, Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Agricultural and Rural Industries, Bachelor's Degree Programme in Physiotherapy

  Mode of delivery

  Online learning

  Share of virtual studies

  4 cr

  Credits

  • 4 cr

  Unit

  TA94 - Kielikeskus
• English for Working Life (ZZPC0220-3205),
       11.09.2023 – 19.12.2023,  4 cr — Online learning +-
  Learning outcomes of the course

  In the course English for Working Life you will learn to operate in English in situations related to international working life.
  
  You will also increase your self-confidence in speaking and writing in professional contexts. In addition, you will learn to follow the developments in your field locally and globally.
  
  After taking the course, you will have learned to write texts related to your future profession in an appropriate style. You will also have gained confidence in spoken interaction and acquired vocabulary that will benefit you later in your career.
  
  Communication and Team-working: You are able to function effectively in a national and international context and you are able to cooperate effectively with specialists in your own field as well as with other groups of professionals.

  Prerequisites and co-requisites

  The course is on level B2 in the Common European Framework of Reference for Languages. If the course Improve your English was recommended to you at the beginning of your studies, please take it before enrolling for English for Working Life.
  
  In this course you will need the basic ICT-skills, such as word processing and creating audio and video files.

  Course contents

  The central contents of the course are:
  - telling about your studies and looking for employment
  - oral and written communication in working life, for example meetings, small talk, customer service, telephoning and emailing, and expressing your own opinion
  - producing formal text, such as reports, instructions or summaries
  - field-specific terminology
  - presentations, workshops, group discussions

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1 and 2

  1 The students are able to communicate understandably both in speech and writing in simple and routine work tasks and other situations. They can understand the central content of speech and writing dealing with familiar topics. They have a sufficient command of the basic structures of the language for the delivery of their message. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of the main content of their message. The students act responsibly and abide by established agreements.
  
  2 The students are able to communicate understandably both orally and in writing in routine and familiar work duties and situations although their language use is at times slow and incoherent. They understand clear speech and writing with familiar content. They have an adequate command of the basic structures of the language. Their vocabulary is sufficient for every-day situations and reasonably adequate for basic field-specific situations. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of content.The students act responsibly and abide by established agreements.

  Assessment criteria - grade 3 and 4

  3 The students can manage well both oral and written situations in working life and every-day life. The students can write a text with coherent content. They understand speech with a normal tempo, but unusual topics and language deviating from standard use cause difficulties. They can understand demanding written content related to their own field, although some details may remain unclear. They can use the grammatical structures of the language in a versatile way, and their mistakes do not hinder communication. The students’ command of the vocabulary of the language is sufficient for communicating the central content even in demanding tasks and situations. Their pronunciation is adequate. The students act responsibly and abide by established agreements.
  
  4 The students are able to communicate fluently in different situations and produce clear and fluent language with adequate style. They have no difficulty in understanding and producing speech and writing needed in working life although expressions deviating from the standard use of the language cause problems to some extent. The students have a good command of the language and its use, but occasional problems may arise. The students act responsibly and abide by established agreements.

  Assessment criteria - grade 5

  5 The students are able to communicate with great fluency and active participation in a wide variety of situations. They also portray considerable versatility and an appropriate sense of style in their ability to apply the learning content of the course to demanding working life situations. They have no difficulties in understanding different kinds of language users although fine nuances and speech deviating significantly from standard language can sometimes be challenging. The students can understand and produce demanding content in both speech and writing. Their language use is practically flawless. The students act responsibly and abide by established agreements.

  ---

  Language of instruction

  English

  Planned learning activities, teaching methods and guidance

  NO PLACES AVAILABLE IN THIS GROUP.
  
  This is an online implementation in Moodle (11 Sep - 19 Dec 2024). Students are expected to work mostly independently according to the course schedule. There will be a compulsory Zoom-meeting in the beginning of the course (Mon 11 Sep at 12-13), one group meeting during the first weeks of the course (this is for the group members to schedule themselves) and another group discussion and written exam at the end of the course (timeslots to be booked later).
  
  Please notice that online implementations may differ in terms of assignments and exams. If there is no final exam, there are more assignments to do.
  
  If you enrol in this implementation, you should follow the instructions and deadlines in Moodle yourself.
  
  An online implementation is suitable for you if
  
  - your language skills are sufficient to manage the given assignments independently
  - you are able to schedule and manage your own work
  - your ICT skills are sufficient (e.g. screen recordings and sharing them through a cloud service or some other third-party service)
  
  Independent work, group assignments, final group discussion and written exam

  Learning materials and recommended literature

  Study material and assignments in Moodle.

  Lecturer(s)

  Suvi Mustonen

  Exam dates and re-exam possibilities

  Group discussion & written exam in December 2023. Two resit opportunities in January 2024.

  Timing

  11.09.2023 - 19.12.2023

  Learning assignments and student workload

  4 ECTS credits = 108h of student's work

  Enrollment

  21.08.2023 - 06.09.2023

  Seats

  12 - 30

  Assessment methods

  Evaluation is based on the written and oral assignments in Moodle, group discussion and final exam. In written production, most emphasis is placed on the final exam.

  Degree Programme

  Bachelor's Degree Programme in Music Pedagogue, Bachelor's Degree Programme in Logistics, Bachelor's Degree Programme in Occupational Therapy, Bachelor's Degree Programme in Rehabilitation Counselling, Bachelor's Degree Programme in Construction and Civil Engineering, Bachelor's Degree Programme in Service Business, Bachelor's Degree Programme in Team Academy, Bachelor's Degree Programme in Energy and Environmental Technology, Bachelor's Degree Programme in Electrical and Automation Engineering, Degree Programme in Midwifery, Bachelor's Degree Programme in Social Services, Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology, Bachelor's Degree Programme in Mechanical Engineering, Bachelor's Degree Programme in Construction Management, Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Bachelor's Degree Programme in Business Management, Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Agricultural and Rural Industries, Bachelor's Degree Programme in Physiotherapy

  Mode of delivery

  Online learning

  Share of virtual studies

  4 cr

  Credits

  • 4 cr

  Unit

  TA94 - Kielikeskus
• English for Working Life (ZZPC0220-3206),
       04.09.2023 – 10.12.2023,  4 cr — Online learning +-
  Learning outcomes of the course

  In the course English for Working Life you will learn to operate in English in situations related to international working life.
  
  You will also increase your self-confidence in speaking and writing in professional contexts. In addition, you will learn to follow the developments in your field locally and globally.
  
  After taking the course, you will have learned to write texts related to your future profession in an appropriate style. You will also have gained confidence in spoken interaction and acquired vocabulary that will benefit you later in your career.
  
  Communication and Team-working: You are able to function effectively in a national and international context and you are able to cooperate effectively with specialists in your own field as well as with other groups of professionals.

  Prerequisites and co-requisites

  The course is on level B2 in the Common European Framework of Reference for Languages. If the course Improve your English was recommended to you at the beginning of your studies, please take it before enrolling for English for Working Life.
  
  In this course you will need the basic ICT-skills, such as word processing and creating audio and video files.

  Course contents

  The central contents of the course are:
  - telling about your studies and looking for employment
  - oral and written communication in working life, for example meetings, small talk, customer service, telephoning and emailing, and expressing your own opinion
  - producing formal text, such as reports, instructions or summaries
  - field-specific terminology
  - presentations, workshops, group discussions

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1 and 2

  1 The students are able to communicate understandably both in speech and writing in simple and routine work tasks and other situations. They can understand the central content of speech and writing dealing with familiar topics. They have a sufficient command of the basic structures of the language for the delivery of their message. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of the main content of their message. The students act responsibly and abide by established agreements.
  
  2 The students are able to communicate understandably both orally and in writing in routine and familiar work duties and situations although their language use is at times slow and incoherent. They understand clear speech and writing with familiar content. They have an adequate command of the basic structures of the language. Their vocabulary is sufficient for every-day situations and reasonably adequate for basic field-specific situations. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of content.The students act responsibly and abide by established agreements.

  Assessment criteria - grade 3 and 4

  3 The students can manage well both oral and written situations in working life and every-day life. The students can write a text with coherent content. They understand speech with a normal tempo, but unusual topics and language deviating from standard use cause difficulties. They can understand demanding written content related to their own field, although some details may remain unclear. They can use the grammatical structures of the language in a versatile way, and their mistakes do not hinder communication. The students’ command of the vocabulary of the language is sufficient for communicating the central content even in demanding tasks and situations. Their pronunciation is adequate. The students act responsibly and abide by established agreements.
  
  4 The students are able to communicate fluently in different situations and produce clear and fluent language with adequate style. They have no difficulty in understanding and producing speech and writing needed in working life although expressions deviating from the standard use of the language cause problems to some extent. The students have a good command of the language and its use, but occasional problems may arise. The students act responsibly and abide by established agreements.

  Assessment criteria - grade 5

  5 The students are able to communicate with great fluency and active participation in a wide variety of situations. They also portray considerable versatility and an appropriate sense of style in their ability to apply the learning content of the course to demanding working life situations. They have no difficulties in understanding different kinds of language users although fine nuances and speech deviating significantly from standard language can sometimes be challenging. The students can understand and produce demanding content in both speech and writing. Their language use is practically flawless. The students act responsibly and abide by established agreements.

  ---

  Language of instruction

  English

  Planned learning activities, teaching methods and guidance

  Online implementation 4th September - 10th December 2023
  
  Online courses are recommended for students who have strong English skills, and who are able to use English in their everyday lives, as the course does dot provide a similar English-speaking environment that the classroom on a contact implementation creates. You need basic computing skills, web camera and microphone.
  
  The course is divided into five parts and is timetabled, which means that you need to finish each part in the order given and by the deadline for the part. Therefore, good time-management skills are important.
  
  You will have both written and oral learning assignments. The oral assignments are videos. There are also group assignments and an exam.
  
  The topics of the course are as follows:
  - studies
  -looking for employment
  - communication in working life
  - professional writing
  - field-specific terminology
  - presentations

  Learning materials and recommended literature

  Teacher’s material on Moodle
  In addition, the students need to search information and material relevant to their field of study.

  Lecturer(s)

  Jenni Riipinen

  Exam dates and re-exam possibilities

  Assignments on Moodle.
  
  Written final exam will be taken either in classroom on calendar week 49 (the time and date will be informed) OR in an Exam studio between 4th Dec-10th Dec. The students can choose their preferred exam option.
  
  Two re-sit possibilities in December 2023-January 2024

  Timing

  04.09.2023 - 10.12.2023

  Learning assignments and student workload

  The estimated student workload in this course is as follows:
  
  - Familiarization with online course environment, self-study and learning assignments: ~103 hours
  - Group assignments: 5 hours
  
  Total 108 hours (one credit equals 27 hours of student work)

  Enrollment

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Seats

  12 - 30

  Assessment methods

  The level of this course is B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf).
  
  The course includes several assignments that contribute to the final mark.
  
  
  
  It is necessary for the students to master basic computing skills such as making videos and sharing videos.

  Degree Programme

  Bachelor's Degree Programme in Music Pedagogue, Bachelor's Degree Programme in Logistics, Bachelor's Degree Programme in Occupational Therapy, Bachelor's Degree Programme in Rehabilitation Counselling, Bachelor's Degree Programme in Construction and Civil Engineering, Bachelor's Degree Programme in Service Business, Bachelor's Degree Programme in Team Academy, Bachelor's Degree Programme in Energy and Environmental Technology, Bachelor's Degree Programme in Electrical and Automation Engineering, Degree Programme in Midwifery, Bachelor's Degree Programme in Social Services, Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology, Bachelor's Degree Programme in Mechanical Engineering, Bachelor's Degree Programme in Construction Management, Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Bachelor's Degree Programme in Business Management, Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Agricultural and Rural Industries, Bachelor's Degree Programme in Physiotherapy

  Mode of delivery

  Online learning

  Share of virtual studies

  4 cr

  Credits

  • 4 cr

  Unit

  TA94 - Kielikeskus
• English for Working Life (ZZPC0220-3207),
       11.09.2023 – 17.12.2023,  4 cr — Online learning +-
  Learning outcomes of the course

  In the course English for Working Life you will learn to operate in English in situations related to international working life.
  
  You will also increase your self-confidence in speaking and writing in professional contexts. In addition, you will learn to follow the developments in your field locally and globally.
  
  After taking the course, you will have learned to write texts related to your future profession in an appropriate style. You will also have gained confidence in spoken interaction and acquired vocabulary that will benefit you later in your career.
  
  Communication and Team-working: You are able to function effectively in a national and international context and you are able to cooperate effectively with specialists in your own field as well as with other groups of professionals.

  Prerequisites and co-requisites

  The course is on level B2 in the Common European Framework of Reference for Languages. If the course Improve your English was recommended to you at the beginning of your studies, please take it before enrolling for English for Working Life.
  
  In this course you will need the basic ICT-skills, such as word processing and creating audio and video files.

  Course contents

  The central contents of the course are:
  - telling about your studies and looking for employment
  - oral and written communication in working life, for example meetings, small talk, customer service, telephoning and emailing, and expressing your own opinion
  - producing formal text, such as reports, instructions or summaries
  - field-specific terminology
  - presentations, workshops, group discussions

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1 and 2

  1 The students are able to communicate understandably both in speech and writing in simple and routine work tasks and other situations. They can understand the central content of speech and writing dealing with familiar topics. They have a sufficient command of the basic structures of the language for the delivery of their message. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of the main content of their message. The students act responsibly and abide by established agreements.
  
  2 The students are able to communicate understandably both orally and in writing in routine and familiar work duties and situations although their language use is at times slow and incoherent. They understand clear speech and writing with familiar content. They have an adequate command of the basic structures of the language. Their vocabulary is sufficient for every-day situations and reasonably adequate for basic field-specific situations. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of content.The students act responsibly and abide by established agreements.

  Assessment criteria - grade 3 and 4

  3 The students can manage well both oral and written situations in working life and every-day life. The students can write a text with coherent content. They understand speech with a normal tempo, but unusual topics and language deviating from standard use cause difficulties. They can understand demanding written content related to their own field, although some details may remain unclear. They can use the grammatical structures of the language in a versatile way, and their mistakes do not hinder communication. The students’ command of the vocabulary of the language is sufficient for communicating the central content even in demanding tasks and situations. Their pronunciation is adequate. The students act responsibly and abide by established agreements.
  
  4 The students are able to communicate fluently in different situations and produce clear and fluent language with adequate style. They have no difficulty in understanding and producing speech and writing needed in working life although expressions deviating from the standard use of the language cause problems to some extent. The students have a good command of the language and its use, but occasional problems may arise. The students act responsibly and abide by established agreements.

  Assessment criteria - grade 5

  5 The students are able to communicate with great fluency and active participation in a wide variety of situations. They also portray considerable versatility and an appropriate sense of style in their ability to apply the learning content of the course to demanding working life situations. They have no difficulties in understanding different kinds of language users although fine nuances and speech deviating significantly from standard language can sometimes be challenging. The students can understand and produce demanding content in both speech and writing. Their language use is practically flawless. The students act responsibly and abide by established agreements.

  ---

  Language of instruction

  English

  Planned learning activities, teaching methods and guidance

  Online implementation 11th September - 17th December 2023
  
  Online courses are recommended for students who have strong English skills, and who are able to use English in their everyday lives, as the course does dot provide a similar English-speaking environment that the classroom on a contact implementation creates. You need basic computing skills, web camera and microphone.
  
  The course is divided into five parts and is timetabled, which means that you need to finish each part in the order given and by the deadline for the part. Therefore, good time-management skills are important.
  
  You will have both written and oral learning assignments. The oral assignments are videos. There are also group assignments and an exam.
  
  The topics of the course are as follows:
  - studies
  -looking for employment
  - communication in working life
  - professional writing
  - field-specific terminology
  - presentations

  Learning materials and recommended literature

  Teacher’s material on Moodle
  In addition, the students need to search information and material relevant to their field of study.

  Lecturer(s)

  Jenni Riipinen

  Exam dates and re-exam possibilities

  Assignments on Moodle.
  
  Written final exam will be taken either in classroom on calendar week 50 (the time and date will be informed) OR in an Exam studio between 11th Dec-17th Dec. The students can choose their preferred exam option.
  
  Two re-sit possibilities in January 2024

  Timing

  11.09.2023 - 17.12.2023

  Learning assignments and student workload

  The estimated student workload in this course is as follows:
  
  - Familiarization with online course environment, self-study and learning assignments: ~103 hours
  - Group assignments: 5 hours
  
  Total 108 hours (one credit equals 27 hours of student work)

  Enrollment

  21.08.2023 - 06.09.2023

  Seats

  12 - 30

  Assessment methods

  The level of this course is B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf).
  
  The course includes several assignments that contribute to the final mark.
  
  
  
  It is necessary for the students to master basic computing skills such as making videos and sharing videos.

  Degree Programme

  Bachelor's Degree Programme in Music Pedagogue, Bachelor's Degree Programme in Logistics, Bachelor's Degree Programme in Occupational Therapy, Bachelor's Degree Programme in Rehabilitation Counselling, Bachelor's Degree Programme in Construction and Civil Engineering, Bachelor's Degree Programme in Service Business, Bachelor's Degree Programme in Team Academy, Bachelor's Degree Programme in Energy and Environmental Technology, Bachelor's Degree Programme in Electrical and Automation Engineering, Degree Programme in Midwifery, Bachelor's Degree Programme in Social Services, Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology, Bachelor's Degree Programme in Mechanical Engineering, Bachelor's Degree Programme in Construction Management, Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Bachelor's Degree Programme in Business Management, Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Agricultural and Rural Industries, Bachelor's Degree Programme in Physiotherapy

  Mode of delivery

  Online learning

  Share of virtual studies

  4 cr

  Credits

  • 4 cr

  Unit

  TA94 - Kielikeskus
• English for Working Life (ZZPC0220-3208),
       28.08.2023 – 19.12.2023,  4 cr — Online learning +-
  Learning outcomes of the course

  In the course English for Working Life you will learn to operate in English in situations related to international working life.
  
  You will also increase your self-confidence in speaking and writing in professional contexts. In addition, you will learn to follow the developments in your field locally and globally.
  
  After taking the course, you will have learned to write texts related to your future profession in an appropriate style. You will also have gained confidence in spoken interaction and acquired vocabulary that will benefit you later in your career.
  
  Communication and Team-working: You are able to function effectively in a national and international context and you are able to cooperate effectively with specialists in your own field as well as with other groups of professionals.

  Prerequisites and co-requisites

  The course is on level B2 in the Common European Framework of Reference for Languages. If the course Improve your English was recommended to you at the beginning of your studies, please take it before enrolling for English for Working Life.
  
  In this course you will need the basic ICT-skills, such as word processing and creating audio and video files.

  Course contents

  The central contents of the course are:
  - telling about your studies and looking for employment
  - oral and written communication in working life, for example meetings, small talk, customer service, telephoning and emailing, and expressing your own opinion
  - producing formal text, such as reports, instructions or summaries
  - field-specific terminology
  - presentations, workshops, group discussions

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1 and 2

  1 The students are able to communicate understandably both in speech and writing in simple and routine work tasks and other situations. They can understand the central content of speech and writing dealing with familiar topics. They have a sufficient command of the basic structures of the language for the delivery of their message. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of the main content of their message. The students act responsibly and abide by established agreements.
  
  2 The students are able to communicate understandably both orally and in writing in routine and familiar work duties and situations although their language use is at times slow and incoherent. They understand clear speech and writing with familiar content. They have an adequate command of the basic structures of the language. Their vocabulary is sufficient for every-day situations and reasonably adequate for basic field-specific situations. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of content.The students act responsibly and abide by established agreements.

  Assessment criteria - grade 3 and 4

  3 The students can manage well both oral and written situations in working life and every-day life. The students can write a text with coherent content. They understand speech with a normal tempo, but unusual topics and language deviating from standard use cause difficulties. They can understand demanding written content related to their own field, although some details may remain unclear. They can use the grammatical structures of the language in a versatile way, and their mistakes do not hinder communication. The students’ command of the vocabulary of the language is sufficient for communicating the central content even in demanding tasks and situations. Their pronunciation is adequate. The students act responsibly and abide by established agreements.
  
  4 The students are able to communicate fluently in different situations and produce clear and fluent language with adequate style. They have no difficulty in understanding and producing speech and writing needed in working life although expressions deviating from the standard use of the language cause problems to some extent. The students have a good command of the language and its use, but occasional problems may arise. The students act responsibly and abide by established agreements.

  Assessment criteria - grade 5

  5 The students are able to communicate with great fluency and active participation in a wide variety of situations. They also portray considerable versatility and an appropriate sense of style in their ability to apply the learning content of the course to demanding working life situations. They have no difficulties in understanding different kinds of language users although fine nuances and speech deviating significantly from standard language can sometimes be challenging. The students can understand and produce demanding content in both speech and writing. Their language use is practically flawless. The students act responsibly and abide by established agreements.

  ---

  Language of instruction

  English

  Planned learning activities, teaching methods and guidance

  ATTENTION: This course is full and no more registrations are being accepted.
  
  This course will include approximately 3 webinars (Zoom meetings) of 2.5 hrs each. The meeting URL can be found on the homepage of the Moodle workspace, and the schedule for the webinars in the timetable engine (http://lukkarit.peppi.jamk.fi/). Instructions for using the timetable engine can be found at https://oppimateriaalit.jamk.fi/peppi/en/calendar/timetable-engine/ .
  
  Project-based learning, online pedagogy
  
  Webinars, exercises/learning assignments, various methods of online pedagogy

  Lecturer(s)

  Jason Stevens

  Exam dates and re-exam possibilities

  This is not an exam-based course.

  Internationality

  The students in this course come from diverse backgrounds and cultures, which means that their unique styles of communication will have a profound influence on how the various learning assignments are carried out as well as on the interpersonal aspects of the course.

  Timing

  28.08.2023 - 19.12.2023

  Learning assignments and student workload

  The estimated/approximate student workload in this course is as follows:
  
  - Online lessons/meetings: 9 hrs
  - Familiarization with online course environment: 9 hrs
  - Self-study, homework assignments: 70 hrs
  - Project work with a partner: 10 hrs
  - Peer review activities: 10 hrs

  Enrollment

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Alternative learning methods

  This course cannot be completed via skills demonstration.

  Seats

  12 - 30

  Degree Programme

  Bachelor's Degree Programme in Music Pedagogue, Bachelor's Degree Programme in Logistics, Bachelor's Degree Programme in Occupational Therapy, Bachelor's Degree Programme in Rehabilitation Counselling, Bachelor's Degree Programme in Construction and Civil Engineering, Bachelor's Degree Programme in Service Business, Bachelor's Degree Programme in Team Academy, Bachelor's Degree Programme in Energy and Environmental Technology, Bachelor's Degree Programme in Electrical and Automation Engineering, Degree Programme in Midwifery, Bachelor's Degree Programme in Social Services, Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology, Bachelor's Degree Programme in Mechanical Engineering, Bachelor's Degree Programme in Construction Management, Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Bachelor's Degree Programme in Business Management, Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Agricultural and Rural Industries, Bachelor's Degree Programme in Physiotherapy

  Mode of delivery

  Online learning

  Share of virtual studies

  4 cr

  Credits

  • 4 cr

  Unit

  TA94 - Kielikeskus
• English for Working Life (ZZPC0220-3209),
       28.08.2023 – 19.12.2023,  4 cr — Online learning +-
  Learning outcomes of the course

  In the course English for Working Life you will learn to operate in English in situations related to international working life.
  
  You will also increase your self-confidence in speaking and writing in professional contexts. In addition, you will learn to follow the developments in your field locally and globally.
  
  After taking the course, you will have learned to write texts related to your future profession in an appropriate style. You will also have gained confidence in spoken interaction and acquired vocabulary that will benefit you later in your career.
  
  Communication and Team-working: You are able to function effectively in a national and international context and you are able to cooperate effectively with specialists in your own field as well as with other groups of professionals.

  Prerequisites and co-requisites

  The course is on level B2 in the Common European Framework of Reference for Languages. If the course Improve your English was recommended to you at the beginning of your studies, please take it before enrolling for English for Working Life.
  
  In this course you will need the basic ICT-skills, such as word processing and creating audio and video files.

  Course contents

  The central contents of the course are:
  - telling about your studies and looking for employment
  - oral and written communication in working life, for example meetings, small talk, customer service, telephoning and emailing, and expressing your own opinion
  - producing formal text, such as reports, instructions or summaries
  - field-specific terminology
  - presentations, workshops, group discussions

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1 and 2

  1 The students are able to communicate understandably both in speech and writing in simple and routine work tasks and other situations. They can understand the central content of speech and writing dealing with familiar topics. They have a sufficient command of the basic structures of the language for the delivery of their message. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of the main content of their message. The students act responsibly and abide by established agreements.
  
  2 The students are able to communicate understandably both orally and in writing in routine and familiar work duties and situations although their language use is at times slow and incoherent. They understand clear speech and writing with familiar content. They have an adequate command of the basic structures of the language. Their vocabulary is sufficient for every-day situations and reasonably adequate for basic field-specific situations. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of content.The students act responsibly and abide by established agreements.

  Assessment criteria - grade 3 and 4

  3 The students can manage well both oral and written situations in working life and every-day life. The students can write a text with coherent content. They understand speech with a normal tempo, but unusual topics and language deviating from standard use cause difficulties. They can understand demanding written content related to their own field, although some details may remain unclear. They can use the grammatical structures of the language in a versatile way, and their mistakes do not hinder communication. The students’ command of the vocabulary of the language is sufficient for communicating the central content even in demanding tasks and situations. Their pronunciation is adequate. The students act responsibly and abide by established agreements.
  
  4 The students are able to communicate fluently in different situations and produce clear and fluent language with adequate style. They have no difficulty in understanding and producing speech and writing needed in working life although expressions deviating from the standard use of the language cause problems to some extent. The students have a good command of the language and its use, but occasional problems may arise. The students act responsibly and abide by established agreements.

  Assessment criteria - grade 5

  5 The students are able to communicate with great fluency and active participation in a wide variety of situations. They also portray considerable versatility and an appropriate sense of style in their ability to apply the learning content of the course to demanding working life situations. They have no difficulties in understanding different kinds of language users although fine nuances and speech deviating significantly from standard language can sometimes be challenging. The students can understand and produce demanding content in both speech and writing. Their language use is practically flawless. The students act responsibly and abide by established agreements.

  ---

  Language of instruction

  English

  Planned learning activities, teaching methods and guidance

  THIS IMPLEMENTATION IS FULL
  
  This is an online implementation that only has ONE compulsory start lesson on ZOOM on Mon 28th Aug 12-1.30 pm. The attendance is mandatory, and you need to be able to participate actively in the speaking activities during the online lesson. Also, a webcam is compulsory.
  
  Online courses are recommended for students who have strong English skills, and who are able to use English in their everyday lives, as the course does dot provide a similar English-speaking environment that the classroom on a contact implementation creates. You need basic computing skills, web camera and microphone.
  
  The course is divided into five parts and is timetabled, which means that you need to finish each part in the order given and by the deadline for the part. Therefore, good time-management skills are important.
  
  You will have both written and oral learning assignments. The oral assignments are videos. There are also group assignments and an exam. You can sit the exam either at Rajakatu campus or Exam Studio.
  
  The topics of the course are as follows:
  - studies
  -looking for employment
  - communication in working life
  - professional writing
  - field-specific terminology
  - presentations

  Learning materials and recommended literature

  Teacher’s material
  In addition, the students need to search information and material relevant to their field of study.

  Lecturer(s)

  Paula Vuorinen

  Exam dates and re-exam possibilities

  Assignments and exam on Moodle. Two resit times after the course has ended according to the teacher's information..

  Timing

  28.08.2023 - 19.12.2023

  Learning assignments and student workload

  The estimated student workload in this course is as follows:
  
  - Start lesson, 1.5 hour
  - Familiarization with online course environment, self-study and learning assignments: ~100 hours
  - Group assignments: 5 hours
  
  
  Total 108 hours (one credit equals 27 hours of student work)

  Enrollment

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Seats

  12 - 30

  Assessment methods

  The level of this course is B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf).
  The course includes several assignments that contribute to the final mark.
  
  It is necessary for the students to master basic computing skills such as making videos and sharing videos.

  Degree Programme

  Bachelor's Degree Programme in Music Pedagogue, Bachelor's Degree Programme in Logistics, Bachelor's Degree Programme in Occupational Therapy, Bachelor's Degree Programme in Rehabilitation Counselling, Bachelor's Degree Programme in Construction and Civil Engineering, Bachelor's Degree Programme in Service Business, Bachelor's Degree Programme in Team Academy, Bachelor's Degree Programme in Energy and Environmental Technology, Bachelor's Degree Programme in Electrical and Automation Engineering, Degree Programme in Midwifery, Bachelor's Degree Programme in Social Services, Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology, Bachelor's Degree Programme in Mechanical Engineering, Bachelor's Degree Programme in Construction Management, Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Bachelor's Degree Programme in Business Management, Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Agricultural and Rural Industries, Bachelor's Degree Programme in Physiotherapy

  Mode of delivery

  Online learning

  Share of virtual studies

  4 cr

  Credits

  • 4 cr

  Unit

  TA94 - Kielikeskus
• English for Working Life (ZZPC0220-3210),
       23.10.2023 – 25.02.2024,  4 cr — Online learning +-
  Learning outcomes of the course

  In the course English for Working Life you will learn to operate in English in situations related to international working life.
  
  You will also increase your self-confidence in speaking and writing in professional contexts. In addition, you will learn to follow the developments in your field locally and globally.
  
  After taking the course, you will have learned to write texts related to your future profession in an appropriate style. You will also have gained confidence in spoken interaction and acquired vocabulary that will benefit you later in your career.
  
  Communication and Team-working: You are able to function effectively in a national and international context and you are able to cooperate effectively with specialists in your own field as well as with other groups of professionals.

  Prerequisites and co-requisites

  The course is on level B2 in the Common European Framework of Reference for Languages. If the course Improve your English was recommended to you at the beginning of your studies, please take it before enrolling for English for Working Life.
  
  In this course you will need the basic ICT-skills, such as word processing and creating audio and video files.

  Course contents

  The central contents of the course are:
  - telling about your studies and looking for employment
  - oral and written communication in working life, for example meetings, small talk, customer service, telephoning and emailing, and expressing your own opinion
  - producing formal text, such as reports, instructions or summaries
  - field-specific terminology
  - presentations, workshops, group discussions

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1 and 2

  1 The students are able to communicate understandably both in speech and writing in simple and routine work tasks and other situations. They can understand the central content of speech and writing dealing with familiar topics. They have a sufficient command of the basic structures of the language for the delivery of their message. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of the main content of their message. The students act responsibly and abide by established agreements.
  
  2 The students are able to communicate understandably both orally and in writing in routine and familiar work duties and situations although their language use is at times slow and incoherent. They understand clear speech and writing with familiar content. They have an adequate command of the basic structures of the language. Their vocabulary is sufficient for every-day situations and reasonably adequate for basic field-specific situations. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of content.The students act responsibly and abide by established agreements.

  Assessment criteria - grade 3 and 4

  3 The students can manage well both oral and written situations in working life and every-day life. The students can write a text with coherent content. They understand speech with a normal tempo, but unusual topics and language deviating from standard use cause difficulties. They can understand demanding written content related to their own field, although some details may remain unclear. They can use the grammatical structures of the language in a versatile way, and their mistakes do not hinder communication. The students’ command of the vocabulary of the language is sufficient for communicating the central content even in demanding tasks and situations. Their pronunciation is adequate. The students act responsibly and abide by established agreements.
  
  4 The students are able to communicate fluently in different situations and produce clear and fluent language with adequate style. They have no difficulty in understanding and producing speech and writing needed in working life although expressions deviating from the standard use of the language cause problems to some extent. The students have a good command of the language and its use, but occasional problems may arise. The students act responsibly and abide by established agreements.

  Assessment criteria - grade 5

  5 The students are able to communicate with great fluency and active participation in a wide variety of situations. They also portray considerable versatility and an appropriate sense of style in their ability to apply the learning content of the course to demanding working life situations. They have no difficulties in understanding different kinds of language users although fine nuances and speech deviating significantly from standard language can sometimes be challenging. The students can understand and produce demanding content in both speech and writing. Their language use is practically flawless. The students act responsibly and abide by established agreements.

  ---

  Language of instruction

  English

  Planned learning activities, teaching methods and guidance

  This is an online implementation that only has ONE compulsory start lesson on ZOOM on Mon 23rd Oct 12-1.30 pm. The attendance is mandatory, and you need to be able to participate actively in the speaking activities during the online lesson. Also, a webcam is compulsory.
  
  Online courses are recommended for students who have strong English skills, and who are able to use English in their everyday lives, as the course does dot provide a similar English-speaking environment that the classroom on a contact implementation creates. You need basic computing skills, web camera and microphone.
  
  The course is divided into five parts and is timetabled, which means that you need to finish each part in the order given and by the deadline for the part. Therefore, good time-management skills are important.
  
  You will have both written and oral learning assignments. The oral assignments are videos. There are also group assignments and an exam. You can sit the exam either at Rajakatu campus or Exam Studio.
  
  The topics of the course are as follows:
  - studies
  -looking for employment
  - communication in working life
  - professional writing
  - field-specific terminology
  - presentations

  Learning materials and recommended literature

  Teacher’s material
  In addition, the students need to search information and material relevant to their field of study.

  Lecturer(s)

  Paula Vuorinen

  Exam dates and re-exam possibilities

  Assignments and exam on Moodle. Two resit times after the course has ended according to the teacher's information..

  Timing

  23.10.2023 - 25.02.2024

  Learning assignments and student workload

  The estimated student workload in this course is as follows:
  
  - Start lesson, 1.5 hour
  - Familiarization with online course environment, self-study and learning assignments: ~100 hours
  - Group assignments: 5 hours
  
  
  Total 108 hours (one credit equals 27 hours of student work)

  Enrollment

  11.09.2023 - 11.10.2023

  Seats

  12 - 30

  Assessment methods

  The level of this course is B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf).
  The course includes several assignments that contribute to the final mark.
  
  It is necessary for the students to master basic computing skills such as making videos and sharing videos.

  Degree Programme

  Bachelor's Degree Programme in Music Pedagogue, Bachelor's Degree Programme in Logistics, Bachelor's Degree Programme in Occupational Therapy, Bachelor's Degree Programme in Rehabilitation Counselling, Bachelor's Degree Programme in Construction and Civil Engineering, Bachelor's Degree Programme in Service Business, Bachelor's Degree Programme in Team Academy, Bachelor's Degree Programme in Energy and Environmental Technology, Bachelor's Degree Programme in Electrical and Automation Engineering, Degree Programme in Midwifery, Bachelor's Degree Programme in Social Services, Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology, Bachelor's Degree Programme in Mechanical Engineering, Bachelor's Degree Programme in Construction Management, Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Bachelor's Degree Programme in Business Management, Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Agricultural and Rural Industries, Bachelor's Degree Programme in Physiotherapy

  Mode of delivery

  Online learning

  Share of virtual studies

  4 cr

  Credits

  • 4 cr

  Unit

  TA94 - Kielikeskus
• English for Working Life (ZZPC0220-3211),
       25.09.2023 – 17.12.2023,  4 cr — Online learning +-
  Learning outcomes of the course

  In the course English for Working Life you will learn to operate in English in situations related to international working life.
  
  You will also increase your self-confidence in speaking and writing in professional contexts. In addition, you will learn to follow the developments in your field locally and globally.
  
  After taking the course, you will have learned to write texts related to your future profession in an appropriate style. You will also have gained confidence in spoken interaction and acquired vocabulary that will benefit you later in your career.
  
  Communication and Team-working: You are able to function effectively in a national and international context and you are able to cooperate effectively with specialists in your own field as well as with other groups of professionals.

  Prerequisites and co-requisites

  The course is on level B2 in the Common European Framework of Reference for Languages. If the course Improve your English was recommended to you at the beginning of your studies, please take it before enrolling for English for Working Life.
  
  In this course you will need the basic ICT-skills, such as word processing and creating audio and video files.

  Course contents

  The central contents of the course are:
  - telling about your studies and looking for employment
  - oral and written communication in working life, for example meetings, small talk, customer service, telephoning and emailing, and expressing your own opinion
  - producing formal text, such as reports, instructions or summaries
  - field-specific terminology
  - presentations, workshops, group discussions

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1 and 2

  1 The students are able to communicate understandably both in speech and writing in simple and routine work tasks and other situations. They can understand the central content of speech and writing dealing with familiar topics. They have a sufficient command of the basic structures of the language for the delivery of their message. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of the main content of their message. The students act responsibly and abide by established agreements.
  
  2 The students are able to communicate understandably both orally and in writing in routine and familiar work duties and situations although their language use is at times slow and incoherent. They understand clear speech and writing with familiar content. They have an adequate command of the basic structures of the language. Their vocabulary is sufficient for every-day situations and reasonably adequate for basic field-specific situations. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of content.The students act responsibly and abide by established agreements.

  Assessment criteria - grade 3 and 4

  3 The students can manage well both oral and written situations in working life and every-day life. The students can write a text with coherent content. They understand speech with a normal tempo, but unusual topics and language deviating from standard use cause difficulties. They can understand demanding written content related to their own field, although some details may remain unclear. They can use the grammatical structures of the language in a versatile way, and their mistakes do not hinder communication. The students’ command of the vocabulary of the language is sufficient for communicating the central content even in demanding tasks and situations. Their pronunciation is adequate. The students act responsibly and abide by established agreements.
  
  4 The students are able to communicate fluently in different situations and produce clear and fluent language with adequate style. They have no difficulty in understanding and producing speech and writing needed in working life although expressions deviating from the standard use of the language cause problems to some extent. The students have a good command of the language and its use, but occasional problems may arise. The students act responsibly and abide by established agreements.

  Assessment criteria - grade 5

  5 The students are able to communicate with great fluency and active participation in a wide variety of situations. They also portray considerable versatility and an appropriate sense of style in their ability to apply the learning content of the course to demanding working life situations. They have no difficulties in understanding different kinds of language users although fine nuances and speech deviating significantly from standard language can sometimes be challenging. The students can understand and produce demanding content in both speech and writing. Their language use is practically flawless. The students act responsibly and abide by established agreements.

  ---

  Language of instruction

  English

  Lecturer(s)

  Jason Stevens

  Timing

  25.09.2023 - 17.12.2023

  Enrollment

  18.09.2023 - 21.09.2023

  Seats

  12 - 30

  Degree Programme

  Bachelor's Degree Programme in Music Pedagogue, Bachelor's Degree Programme in Logistics, Bachelor's Degree Programme in Occupational Therapy, Bachelor's Degree Programme in Rehabilitation Counselling, Bachelor's Degree Programme in Construction and Civil Engineering, Bachelor's Degree Programme in Service Business, Bachelor's Degree Programme in Team Academy, Bachelor's Degree Programme in Energy and Environmental Technology, Bachelor's Degree Programme in Electrical and Automation Engineering, Degree Programme in Midwifery, Bachelor's Degree Programme in Social Services, Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology, Bachelor's Degree Programme in Mechanical Engineering, Bachelor's Degree Programme in Construction Management, Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Bachelor's Degree Programme in Business Management, Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Agricultural and Rural Industries, Bachelor's Degree Programme in Physiotherapy

  Mode of delivery

  Online learning

  Share of virtual studies

  4 cr

  Credits

  • 4 cr

  Unit

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän ruotsi (ZZPC0320-3147),
       28.08.2023 – 19.12.2023,  4 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuasi, pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään ruotsiksi suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa.
  
  Opintojakson suoritettuasi, hallitset itsestäsi ja osaamisestasi kertomisen esimerkiksi työnhakutilanteissa. Osaat toimia ruotsiksi työelämän viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa ja keskeisissä oman alasi työtehtävissä, kuten tapaamiset, opastamis- ja neuvomistilanteet, oman alan työsähköpostin kirjoittaminen ja asiakaspalvelutilanteet. Osaat arvioida ruotsin kielen osaamistasi ja olet motivoitunut kehittämään sitä elinikäisen oppimisen periaatteiden mukaisesti. Otat vastuuta omasta oppimisestasi ja toimit sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso A2 tai B1 ruotsin kielessä.
  
  Tämä tarkoittaa, että pystyt opintojakson alkaessa ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa tilanteissa. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita, kuten henkilön esittäytymistä, opinnoista keskustelua ja työstä kertomista. Hallitset pääosin ruotsin perusrakenteet, kuten persoonapronominien käytön, substantiivien ja adjektiivien taivutuksen ja käytön, verbien aikamuodot sekä pää- ja sivulauseen sanajärjestyksen. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - alakohtainen syventävä osio, jonka voit toteuttaa esimerkiksi workshop-työskentelynä, projektina, työelämään tutustumisena, portfoliona tai raporttina

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hallitset riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Ääntämisesi taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Pystyt ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hallitset kielen perusrakenteet. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Selviät hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissäsi sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Pystyt kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Ymmärrät normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa sinulle vaikeuksia. Ymmärrät jo oman alasi vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Osaat käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Sanavarastosi riittää viestimään keskeiset asiat erilaisissa tehtävissä ja tilanteissa. Äännät ymmärrettävästi. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Osaat viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Ymmärrät ja tuotat vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Hallitset hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaasi monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Ymmärrät vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Ymmärrät ja tuotat sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Kielen käytössäsi ei ole juurikaan puutteita. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Lisätietoja opiskelijalle

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta 6.6.2003/424.
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaito arvioidaan erikseen.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Aika ja paikka

  -

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Tämä opintojakso toteutetaan kontaktiopetuksena Rajakadun kampuksella 28.8.2023 alkaen maanantaisin klo 13.15-15.45. Kurssin viimeinen kontaktikerta 4.12.2023. Lähiopetustoteutuksissa läsnäolovelvollisuus on 80 %.
  
  Lähiopetuksessa teet sekä itsenäisesti että ohjatusti opettajan antamia kirjallisia ja suullisia harjoitustehtäviä. Teet myös ryhmätöitä.
  
  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia. Monisteet jaetaan ensimmäisellä kontaktikerralla.
  
  Opintojaksoon sisältyy itsenäisiä & aikataulutettuja harjoitustehtäviä Moodlessa sekä vähintään yksi kirjallinen ja/tai suullinen palautustehtävä. Näistä tehtävistä saat opettajalta kirjallisen tai suullisen palautteen. Opintojaksoon sisältyy näiden lisäksi parityönä toteutettava suullinen esitys (ma 20.11.), jota ei valmistella oppitunneilla.
  
  Kurssin työtila Moodlessa avautuu kurssin aloituspäivänä. Työtila on yhteinen 4 eri toteutukselle: ZZPC0320-3147, ZZPC0320-3151, ZZPC0320-3154 & ZZPC0320-3156.
  
  Opintojaksolla on kirjallinen ja suullinen tentti.
  Suullinen tentti ma 27.11.2023.
  Kirjallinen tentti ma 4.12.2023 tai tarvittaesa Exam-studiossa. Lisätietoa Exam-tentistä saa opettajalta ja näiltä sivuilta: https://oppimateriaalit.jamk.fi/examstudio/ & https://e-exam.fi/exam-tenttivierailu/.
  
  Suullisen tentin uusinta: Sovi yhdessä opettajan kanssa.
  Kirjallisen tentin uusinta: Sovi yhdessä opettajan kanssa.
  Uusinnat suoritettava & läpäistävä kevätlukukauden 2024 loppuun mennessä, jonka jälkeen kurssisuoritus vanhenee.
  Molemmat kokeet saa tarvittaessa uusia kahdesti.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia. Monisteet jaetaan ensimmäisellä kontaktikerralla.
  Opettaja antaa opiskelijoille tarvittaessa tukimateriaalia opintojakson aikana.
  Suositeltavat oppikirjat: ReFlex-Uppdatera din svenska (perusteiden kertaus), Jobbsnack (digimateriaali työelämätilanteisiin), FlexHandel (liiketalous), FlexService (palvelualat), FlexVård (hoitoala), FlexSocial (sosiaaliala) & Flexteknik (tekniikan alat).

  Opettaja

  Susanna Kananoja

  Työelämäyhteydet

  -

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Suullinen tentti ma 27.11.2023.
  Kirjallinen tentti ma 4.12.2023 tai Exam-studiossa. Lisätietoa Exam-tentistä saa opettajalta ja näiltä sivuilta: https://oppimateriaalit.jamk.fi/examstudio/ & https://e-exam.fi/exam-tenttivierailu/.
  
  Suullisen tentin uusinta: Sovi yhdessä opettajan kanssa.
  Kirjallisen tentin uusinta: Sovi yhdessä opettajan kanssa.
  
  Uusinnat suoritettava kevätukukauden 2024 loppuun mennessä, jonka jälkeen kurssisuoritus vanhenee.
  Molemmat tentit saa tarvittaessa uusia kahdesti.

  Kansainvälisyys

  -

  Ajoitus

  28.08.2023 - 19.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - lähiopetusta 30 - 40 h
  - opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitus- ja palautustehtävät Moodlessa sekä suullinen ryhmätyö 40 - 50 h
  - tentteihin valmistautuminen 5 - 10 h
  Yhteensä 108 tuntia (yhden opintopisteen työmäärä on 27 tuntia).

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Aikataulu

  -

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  -

  Paikkoja

  0 - 30

  Arviointimenetelmät

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta (6.6.2003/424).
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaitosi arvioidaan erikseen arviointiasteikolla 0 - 5.
  
  Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin ja palautteeseen, arvioitaviin palautustehtäviin, suulliseen ryhmätyöhön sekä kirjalliseen ja suulliseen tenttiin.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Rakennusmestari (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän ruotsi (ZZPC0320-3148),
       05.09.2023 – 19.12.2023,  4 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuasi, pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään ruotsiksi suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa.
  
  Opintojakson suoritettuasi, hallitset itsestäsi ja osaamisestasi kertomisen esimerkiksi työnhakutilanteissa. Osaat toimia ruotsiksi työelämän viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa ja keskeisissä oman alasi työtehtävissä, kuten tapaamiset, opastamis- ja neuvomistilanteet, oman alan työsähköpostin kirjoittaminen ja asiakaspalvelutilanteet. Osaat arvioida ruotsin kielen osaamistasi ja olet motivoitunut kehittämään sitä elinikäisen oppimisen periaatteiden mukaisesti. Otat vastuuta omasta oppimisestasi ja toimit sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso A2 tai B1 ruotsin kielessä.
  
  Tämä tarkoittaa, että pystyt opintojakson alkaessa ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa tilanteissa. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita, kuten henkilön esittäytymistä, opinnoista keskustelua ja työstä kertomista. Hallitset pääosin ruotsin perusrakenteet, kuten persoonapronominien käytön, substantiivien ja adjektiivien taivutuksen ja käytön, verbien aikamuodot sekä pää- ja sivulauseen sanajärjestyksen. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - alakohtainen syventävä osio, jonka voit toteuttaa esimerkiksi workshop-työskentelynä, projektina, työelämään tutustumisena, portfoliona tai raporttina

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hallitset riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Ääntämisesi taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Pystyt ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hallitset kielen perusrakenteet. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Selviät hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissäsi sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Pystyt kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Ymmärrät normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa sinulle vaikeuksia. Ymmärrät jo oman alasi vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Osaat käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Sanavarastosi riittää viestimään keskeiset asiat erilaisissa tehtävissä ja tilanteissa. Äännät ymmärrettävästi. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Osaat viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Ymmärrät ja tuotat vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Hallitset hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaasi monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Ymmärrät vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Ymmärrät ja tuotat sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Kielen käytössäsi ei ole juurikaan puutteita. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Lisätietoja opiskelijalle

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta 6.6.2003/424.
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaito arvioidaan erikseen.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  OPINTOJAKSON TOTEUTUSTAPA JA AJANKOHTA
  Opintojakso toteutetaan lähiopetuksena, eli opetuksella on lukujärjestykseen varattu aika ja paikka ja läsnäolovelvollisuus on 80%.
  
  Kokoonnumme tiistaisin klo 12.15-15.00 luokassa R35G202.
  
  Opintojakso alkaa 5.9.2023 ja päättyy 12.12.2023.
  
  OPINTOJAKSON TARKOITUS
  Kun olet käynyt tämän opintojakson, pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään ruotsiksi suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa.
  
  OPINTOJAKSON OSAAMISTAVOITE
  Kun olet käynyt tämän opintojakson, hallitset itsestäsi ja osaamisestasi kertomisen esimerkiksi työnhakutilanteissa. Osaat toimia ruotsiksi työelämän viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa ja keskeisissä oman alasi työtehtävissä, kuten tapaamiset, opastamis- ja neuvomistilanteet, oman alan työsähköpostin kirjoittaminen ja asiakaspalvelutilanteet. Osaat arvioida ruotsin kielen osaamistasi ja olet motivoitunut kehittämään sitä elinikäisen oppimisen periaatteiden mukaisesti. Otat vastuuta omasta oppimisestasi ja toimit sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  OPINTOJAKSON SISÄLTÖ
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - alakohtainen syventävä osio, jonka voit toteuttaa esimerkiksi workshop-työskentelynä, projektina, työelämään tutustumisena, portfoliona tai raporttina
  
  OPPIMATERIAALIT
  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia.
  
  EDELTÄVÄ OSAAMINEN
  Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso A2 tai B1 ruotsin kielessä.
  
  Tämä tarkoittaa, että pystyt opintojakson alkaessa ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa tilanteissa. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita, kuten henkilön esittäytymistä, opinnoista keskustelua ja työstä kertomista. Hallitset pääosin ruotsin perusrakenteet, kuten persoonapronominien käytön, substantiivien ja adjektiivien taivutuksen ja käytön, verbien aikamuodot sekä pää- ja sivulauseen sanajärjestyksen. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen.
  
  Suosittelen Ruotsin tukiopinnot -opintojakson suorittamista ennen opintojaksolle osallistumista.
  
  OPETUSMENETELMÄT
  Lähiopetuksessa teet sekä itsenäisesti että ohjatusti opettajan antamia kirjallisia ja suullisia harjoitustehtäviä. Teet myös ryhmätöitä. Opintojaksoon sisältyy muutama arvioitava kirjallinen ja suullinen palautustehtävä. Näistä tehtävistä saat opettajalta kirjallisen tai suullisen palautteen. Opintojaksoon sisältyy näiden lisäksi yleensä ryhmätyönä toteutettava suullinen esitelmä tai työpaja. Opintojaksolla on myös kirjallinen ja suullinen tentti. Lähiopetustoteutuksissa läsnäolovelvollisuus on 80 %.
  
  OPISKELIJAN AJANKÄYTTÖ JA KUORMITUS
  - lähiopetustoteutuksessa lähiopetusta 30 - 40 h
  - lähi- ja etäopetustoteutuksessa lähiopetusta 0 - 20 h
  - etäopetustoteutuksessa verkkotapaamisia 0 - 10 h
  - lähiopetustoteutuksessa opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, palautustehtävät ja suullinen ryhmätyö 40 - 50 h
  - lähi- ja etäopetustoteutuksessa sekä etäopetustoteutuksessa opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, palautustehtävät ja suullinen ryhmätyö 70 - 80 h
  - tentteihin valmistautuminen 5 - 10 h
  
  Yhteensä 108 tuntia (yhden opintopisteen työmäärä on 27 tuntia).
  
  ARVIOINTIMENETELMÄT
  Työelämän ruotsi on virkamiesruotsin opintojakso (Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta 6.6.2003/424)
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaitosi arvioidaan erikseen arviointiasteikolla 0 - 5. Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin ja palautteeseen, arvioitaviin palautustehtäviin, suulliseen ryhmätyöhön sekä kirjalliseen ja suulliseen tenttiin.

  Opettaja

  Tomi Ylkänen

  Ajoitus

  05.09.2023 - 19.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Paikkoja

  0 - 30

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Rakennusmestari (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän ruotsi (ZZPC0320-3149),
       06.09.2023 – 19.12.2023,  4 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuasi, pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään ruotsiksi suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa.
  
  Opintojakson suoritettuasi, hallitset itsestäsi ja osaamisestasi kertomisen esimerkiksi työnhakutilanteissa. Osaat toimia ruotsiksi työelämän viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa ja keskeisissä oman alasi työtehtävissä, kuten tapaamiset, opastamis- ja neuvomistilanteet, oman alan työsähköpostin kirjoittaminen ja asiakaspalvelutilanteet. Osaat arvioida ruotsin kielen osaamistasi ja olet motivoitunut kehittämään sitä elinikäisen oppimisen periaatteiden mukaisesti. Otat vastuuta omasta oppimisestasi ja toimit sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso A2 tai B1 ruotsin kielessä.
  
  Tämä tarkoittaa, että pystyt opintojakson alkaessa ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa tilanteissa. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita, kuten henkilön esittäytymistä, opinnoista keskustelua ja työstä kertomista. Hallitset pääosin ruotsin perusrakenteet, kuten persoonapronominien käytön, substantiivien ja adjektiivien taivutuksen ja käytön, verbien aikamuodot sekä pää- ja sivulauseen sanajärjestyksen. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - alakohtainen syventävä osio, jonka voit toteuttaa esimerkiksi workshop-työskentelynä, projektina, työelämään tutustumisena, portfoliona tai raporttina

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hallitset riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Ääntämisesi taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Pystyt ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hallitset kielen perusrakenteet. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Selviät hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissäsi sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Pystyt kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Ymmärrät normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa sinulle vaikeuksia. Ymmärrät jo oman alasi vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Osaat käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Sanavarastosi riittää viestimään keskeiset asiat erilaisissa tehtävissä ja tilanteissa. Äännät ymmärrettävästi. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Osaat viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Ymmärrät ja tuotat vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Hallitset hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaasi monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Ymmärrät vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Ymmärrät ja tuotat sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Kielen käytössäsi ei ole juurikaan puutteita. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Lisätietoja opiskelijalle

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta 6.6.2003/424.
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaito arvioidaan erikseen.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  OPINTOJAKSON TOTEUTUSTAPA JA AJANKOHTA
  Opintojakso toteutetaan lähiopetuksena, eli opetuksella on lukujärjestykseen varattu aika ja paikka ja läsnäolovelvollisuus on 80%.
  
  Kokoonnumme keskiviikkoisin klo 8.00-10.30 luokassa R35G202.
  
  Opintojakso alkaa 6.9.2023 ja päättyy 13.12.2023.
  
  OPINTOJAKSON TARKOITUS
  Kun olet käynyt tämän opintojakson, pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään ruotsiksi suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa.
  
  OPINTOJAKSON OSAAMISTAVOITE
  Kun olet käynyt tämän opintojakson, hallitset itsestäsi ja osaamisestasi kertomisen esimerkiksi työnhakutilanteissa. Osaat toimia ruotsiksi työelämän viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa ja keskeisissä oman alasi työtehtävissä, kuten tapaamiset, opastamis- ja neuvomistilanteet, oman alan työsähköpostin kirjoittaminen ja asiakaspalvelutilanteet. Osaat arvioida ruotsin kielen osaamistasi ja olet motivoitunut kehittämään sitä elinikäisen oppimisen periaatteiden mukaisesti. Otat vastuuta omasta oppimisestasi ja toimit sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  OPINTOJAKSON SISÄLTÖ
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - alakohtainen syventävä osio, jonka voit toteuttaa esimerkiksi workshop-työskentelynä, projektina, työelämään tutustumisena, portfoliona tai raporttina
  
  OPPIMATERIAALIT
  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia.
  
  EDELTÄVÄ OSAAMINEN
  Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso A2 tai B1 ruotsin kielessä.
  
  Tämä tarkoittaa, että pystyt opintojakson alkaessa ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa tilanteissa. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita, kuten henkilön esittäytymistä, opinnoista keskustelua ja työstä kertomista. Hallitset pääosin ruotsin perusrakenteet, kuten persoonapronominien käytön, substantiivien ja adjektiivien taivutuksen ja käytön, verbien aikamuodot sekä pää- ja sivulauseen sanajärjestyksen. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen.
  
  Suosittelen Ruotsin tukiopinnot -opintojakson suorittamista ennen opintojaksolle osallistumista.
  
  OPETUSMENETELMÄT
  Lähiopetuksessa teet sekä itsenäisesti että ohjatusti opettajan antamia kirjallisia ja suullisia harjoitustehtäviä. Teet myös ryhmätöitä. Opintojaksoon sisältyy muutama arvioitava kirjallinen ja suullinen palautustehtävä. Näistä tehtävistä saat opettajalta kirjallisen tai suullisen palautteen. Opintojaksoon sisältyy näiden lisäksi yleensä ryhmätyönä toteutettava suullinen esitelmä tai työpaja. Opintojaksolla on myös kirjallinen ja suullinen tentti. Lähiopetustoteutuksissa läsnäolovelvollisuus on 80 %.
  
  OPISKELIJAN AJANKÄYTTÖ JA KUORMITUS
  - lähiopetustoteutuksessa lähiopetusta 30 - 40 h
  - lähi- ja etäopetustoteutuksessa lähiopetusta 0 - 20 h
  - etäopetustoteutuksessa verkkotapaamisia 0 - 10 h
  - lähiopetustoteutuksessa opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, palautustehtävät ja suullinen ryhmätyö 40 - 50 h
  - lähi- ja etäopetustoteutuksessa sekä etäopetustoteutuksessa opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, palautustehtävät ja suullinen ryhmätyö 70 - 80 h
  - tentteihin valmistautuminen 5 - 10 h
  
  Yhteensä 108 tuntia (yhden opintopisteen työmäärä on 27 tuntia).
  
  ARVIOINTIMENETELMÄT
  Työelämän ruotsi on virkamiesruotsin opintojakso (Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta 6.6.2003/424)
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaitosi arvioidaan erikseen arviointiasteikolla 0 - 5. Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin ja palautteeseen, arvioitaviin palautustehtäviin, suulliseen ryhmätyöhön sekä kirjalliseen ja suulliseen tenttiin.

  Opettaja

  Tomi Ylkänen

  Ajoitus

  06.09.2023 - 19.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Paikkoja

  0 - 30

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Rakennusmestari (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän ruotsi (ZZPC0320-3150),
       06.09.2023 – 19.12.2023,  4 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuasi, pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään ruotsiksi suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa.
  
  Opintojakson suoritettuasi, hallitset itsestäsi ja osaamisestasi kertomisen esimerkiksi työnhakutilanteissa. Osaat toimia ruotsiksi työelämän viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa ja keskeisissä oman alasi työtehtävissä, kuten tapaamiset, opastamis- ja neuvomistilanteet, oman alan työsähköpostin kirjoittaminen ja asiakaspalvelutilanteet. Osaat arvioida ruotsin kielen osaamistasi ja olet motivoitunut kehittämään sitä elinikäisen oppimisen periaatteiden mukaisesti. Otat vastuuta omasta oppimisestasi ja toimit sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso A2 tai B1 ruotsin kielessä.
  
  Tämä tarkoittaa, että pystyt opintojakson alkaessa ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa tilanteissa. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita, kuten henkilön esittäytymistä, opinnoista keskustelua ja työstä kertomista. Hallitset pääosin ruotsin perusrakenteet, kuten persoonapronominien käytön, substantiivien ja adjektiivien taivutuksen ja käytön, verbien aikamuodot sekä pää- ja sivulauseen sanajärjestyksen. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - alakohtainen syventävä osio, jonka voit toteuttaa esimerkiksi workshop-työskentelynä, projektina, työelämään tutustumisena, portfoliona tai raporttina

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hallitset riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Ääntämisesi taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Pystyt ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hallitset kielen perusrakenteet. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Selviät hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissäsi sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Pystyt kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Ymmärrät normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa sinulle vaikeuksia. Ymmärrät jo oman alasi vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Osaat käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Sanavarastosi riittää viestimään keskeiset asiat erilaisissa tehtävissä ja tilanteissa. Äännät ymmärrettävästi. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Osaat viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Ymmärrät ja tuotat vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Hallitset hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaasi monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Ymmärrät vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Ymmärrät ja tuotat sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Kielen käytössäsi ei ole juurikaan puutteita. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Lisätietoja opiskelijalle

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta 6.6.2003/424.
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaito arvioidaan erikseen.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Aika ja paikka

  Keskiviikkoisin 12.15-15.00 pääkampuksella.

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Lähiopetustoteutus
  Opintojaksolla on käytössä Moodle-oppimisympäristö. Lähiopetuksen tapaamiset järjestetään pääkampuksella keskiviikkoisin klo 12.15-15.00 aikavälillä 6.9. – 13.12.2022. Läsnäolovelvollisuus oppitunneilla on 80 %, eli sinun odotetaan osallistuvan säännöllisesti oppitunneille paikan päällä. Hybridimahdollisuutta EI OLE.
  
  Lähiopetuksessa teet sekä itsenäisesti että ohjatusti opettajan antamia kirjallisia ja suullisia harjoitustehtäviä pareittain/ryhmissä. Teet myös ryhmätöitä ja kotitehtäviä. Opintojaksoon sisältyy kaksi arvioitavaa suullista ja kirjallista tehtävää. Näistä tehtävistä saat opettajalta kirjallisen tai suullisen palautteen. Opintojaksolla on myös suullinen ja kirjallinen tentti.
  Lähiopetusta suositellaan sinulle, jos
  • tehtävien teko itsenäisesti on haastavaa
  • haluat saada opettajalta neuvoja, yksityiskohtaista ohjeistusta ja palautetta oikea-aikaisesti
  • haluat harjoitella erityisesti suullista viestintää tehokkaammin

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia, joka on saatavilla sähköisenä. Voit myös tulostaa materiaalin halutessasi.
  Opettaja antaa opiskelijoille tarvittaessa tukimateriaalia opintojakson aikana.

  Opettaja

  Piia Anttonen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  - Opintojakson tentit suoritetaan valvotusti
  - Kirjallinen välitentti lukukauden puolivälissä
  - Kirjallinen lopputentti ja suullinen tentti opintojakson lopussa
  - Uusintamahdollisuus kevätlukukaudella 2024

  Ajoitus

  06.09.2023 - 19.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - lähiopetusta n. 35 h
  - opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, palautustehtävät 40 - 60 h
  - tenttiin valmistautuminen 10 - 15 h
  
  Yhteensä 108 tuntia (n. 7-8 h / vko).

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 03.09.2023

  Paikkoja

  0 - 30

  Arviointimenetelmät

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta 6.6.2003/424) Suullinen ja kirjallinen kielitaitosi arvioidaan erikseen arviointiasteikolla 0 - 5.
  
  Arviointi perustuu pääosin kirjalliseen ja suulliseen tenttiin.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Rakennusmestari (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän ruotsi (ZZPC0320-3151),
       31.08.2023 – 19.12.2023,  4 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuasi, pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään ruotsiksi suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa.
  
  Opintojakson suoritettuasi, hallitset itsestäsi ja osaamisestasi kertomisen esimerkiksi työnhakutilanteissa. Osaat toimia ruotsiksi työelämän viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa ja keskeisissä oman alasi työtehtävissä, kuten tapaamiset, opastamis- ja neuvomistilanteet, oman alan työsähköpostin kirjoittaminen ja asiakaspalvelutilanteet. Osaat arvioida ruotsin kielen osaamistasi ja olet motivoitunut kehittämään sitä elinikäisen oppimisen periaatteiden mukaisesti. Otat vastuuta omasta oppimisestasi ja toimit sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso A2 tai B1 ruotsin kielessä.
  
  Tämä tarkoittaa, että pystyt opintojakson alkaessa ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa tilanteissa. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita, kuten henkilön esittäytymistä, opinnoista keskustelua ja työstä kertomista. Hallitset pääosin ruotsin perusrakenteet, kuten persoonapronominien käytön, substantiivien ja adjektiivien taivutuksen ja käytön, verbien aikamuodot sekä pää- ja sivulauseen sanajärjestyksen. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - alakohtainen syventävä osio, jonka voit toteuttaa esimerkiksi workshop-työskentelynä, projektina, työelämään tutustumisena, portfoliona tai raporttina

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hallitset riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Ääntämisesi taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Pystyt ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hallitset kielen perusrakenteet. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Selviät hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissäsi sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Pystyt kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Ymmärrät normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa sinulle vaikeuksia. Ymmärrät jo oman alasi vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Osaat käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Sanavarastosi riittää viestimään keskeiset asiat erilaisissa tehtävissä ja tilanteissa. Äännät ymmärrettävästi. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Osaat viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Ymmärrät ja tuotat vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Hallitset hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaasi monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Ymmärrät vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Ymmärrät ja tuotat sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Kielen käytössäsi ei ole juurikaan puutteita. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Lisätietoja opiskelijalle

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta 6.6.2003/424.
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaito arvioidaan erikseen.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Aika ja paikka

  -

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Tämä opintojakso toteutetaan kontaktiopetuksena Rajakadun kampuksella 31.8.2023 alkaen torstaisin klo 12.15-15. Kurssin viimeinen kontaktikerta 7.12.2023. Lähiopetustoteutuksissa läsnäolovelvollisuus on 80 %.
  
  Lähiopetuksessa teet sekä itsenäisesti että ohjatusti opettajan antamia kirjallisia ja suullisia harjoitustehtäviä. Teet myös ryhmätöitä.
  
  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia. Monisteet jaetaan ensimmäisellä kontaktikerralla.
  
  Opintojaksoon sisältyy itsenäisiä & aikataulutettuja harjoitustehtäviä Moodlessa sekä vähintään yksi kirjallinen ja/tai suullinen palautustehtävä. Näistä tehtävistä saat opettajalta kirjallisen tai suullisen palautteen. Opintojaksoon sisältyy näiden lisäksi parityönä toteutettava suullinen esitys (to 23.11.), jota ei valmistella oppitunneilla.
  
  Kurssin työtila Moodlessa avautuu kurssin aloituspäivänä. Työtila on yhteinen 4 eri toteutukselle: ZZPC0320-3147, ZZPC0320-3151, ZZPC0320-3154 & ZZPC0320-3156.
  
  Opintojaksolla on kirjallinen ja suullinen tentti.
  Suullinen tentti to 30.11.2023.
  Kirjallinen tentti to 7.12.2023 tai tarvittaessa Exam-studiossa. Lisätietoa Exam-tentistä saa opettajalta ja näiltä sivuilta: https://oppimateriaalit.jamk.fi/examstudio/ & https://e-exam.fi/exam-tenttivierailu/.
  
  Suullisen tentin uusinta: Sovi yhdessä opettajan kanssa.
  Kirjallisen tentin uusinta: Sovi yhdessä opettajan kanssa.
  Uusinnat suoritettava & läpäistävä kevätlukukauden 2024 loppuun mennessä, jonka jälkeen kurssisuoritus vanhenee.
  Molemmat kokeet saa tarvittaessa uusia kahdesti.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia. Monisteet jaetaan ensimmäisellä kontaktikerralla.
  Opettaja antaa opiskelijoille tarvittaessa tukimateriaalia opintojakson aikana.
  Suositeltavat oppikirjat: ReFlex-Uppdatera din svenska (perusteiden kertaus), Jobbsnack (digimateriaali työelämätilanteisiin), FlexHandel (liiketalous), FlexService (palvelualat), FlexVård (hoitoala), FlexSocial (sosiaaliala) & Flexteknik (tekniikan alat).

  Opettaja

  Susanna Kananoja

  Työelämäyhteydet

  -

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Suullinen tentti to 30.11.2023.
  Kirjallinen tentti to 7.12.2023 tai Exam-studiossa. Lisätietoa Exam-tentistä saa opettajalta ja näiltä sivuilta: https://oppimateriaalit.jamk.fi/examstudio/ & https://e-exam.fi/exam-tenttivierailu/.
  
  Suullisen tentin uusinta: Sovi yhdessä opettajan kanssa.
  Kirjallisen tentin uusinta: Sovi yhdessä opettajan kanssa.
  
  Uusinnat suoritettava kevätukukauden 2024 loppuun mennessä, jonka jälkeen kurssisuoritus vanhenee.
  Molemmat tentit saa tarvittaessa uusia kahdesti.

  Kansainvälisyys

  -

  Ajoitus

  31.08.2023 - 19.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - lähiopetusta 30 - 40 h
  - opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitus- ja palautustehtävät Moodlessa sekä suullinen ryhmätyö 40 - 50 h
  - tentteihin valmistautuminen 5 - 10 h
  Yhteensä 108 tuntia (yhden opintopisteen työmäärä on 27 tuntia).

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Aikataulu

  -

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  -

  Paikkoja

  0 - 30

  Arviointimenetelmät

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta (6.6.2003/424).
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaitosi arvioidaan erikseen arviointiasteikolla 0 - 5.
  
  Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin ja palautteeseen, arvioitaviin palautustehtäviin, suulliseen ryhmätyöhön sekä kirjalliseen ja suulliseen tenttiin.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Rakennusmestari (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän ruotsi (ZZPC0320-3152),
       08.09.2023 – 19.12.2023,  4 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuasi, pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään ruotsiksi suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa.
  
  Opintojakson suoritettuasi, hallitset itsestäsi ja osaamisestasi kertomisen esimerkiksi työnhakutilanteissa. Osaat toimia ruotsiksi työelämän viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa ja keskeisissä oman alasi työtehtävissä, kuten tapaamiset, opastamis- ja neuvomistilanteet, oman alan työsähköpostin kirjoittaminen ja asiakaspalvelutilanteet. Osaat arvioida ruotsin kielen osaamistasi ja olet motivoitunut kehittämään sitä elinikäisen oppimisen periaatteiden mukaisesti. Otat vastuuta omasta oppimisestasi ja toimit sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso A2 tai B1 ruotsin kielessä.
  
  Tämä tarkoittaa, että pystyt opintojakson alkaessa ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa tilanteissa. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita, kuten henkilön esittäytymistä, opinnoista keskustelua ja työstä kertomista. Hallitset pääosin ruotsin perusrakenteet, kuten persoonapronominien käytön, substantiivien ja adjektiivien taivutuksen ja käytön, verbien aikamuodot sekä pää- ja sivulauseen sanajärjestyksen. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - alakohtainen syventävä osio, jonka voit toteuttaa esimerkiksi workshop-työskentelynä, projektina, työelämään tutustumisena, portfoliona tai raporttina

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hallitset riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Ääntämisesi taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Pystyt ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hallitset kielen perusrakenteet. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Selviät hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissäsi sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Pystyt kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Ymmärrät normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa sinulle vaikeuksia. Ymmärrät jo oman alasi vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Osaat käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Sanavarastosi riittää viestimään keskeiset asiat erilaisissa tehtävissä ja tilanteissa. Äännät ymmärrettävästi. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Osaat viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Ymmärrät ja tuotat vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Hallitset hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaasi monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Ymmärrät vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Ymmärrät ja tuotat sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Kielen käytössäsi ei ole juurikaan puutteita. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Lisätietoja opiskelijalle

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta 6.6.2003/424.
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaito arvioidaan erikseen.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  OPINTOJAKSON TOTEUTUSTAPA JA AJANKOHTA
  Opintojakso toteutetaan lähiopetuksena, eli opetuksella on lukujärjestykseen varattu aika ja paikka ja läsnäolovelvollisuus on 80%.
  
  Kokoonnumme perjantaisin klo 8.00-10.30 luokassa R35G202.
  
  Opintojakso alkaa 8.9.2023 ja päättyy 15.12.2023.
  
  OPINTOJAKSON TARKOITUS
  Kun olet käynyt tämän opintojakson, pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään ruotsiksi suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa.
  
  OPINTOJAKSON OSAAMISTAVOITE
  Kun olet käynyt tämän opintojakson, hallitset itsestäsi ja osaamisestasi kertomisen esimerkiksi työnhakutilanteissa. Osaat toimia ruotsiksi työelämän viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa ja keskeisissä oman alasi työtehtävissä, kuten tapaamiset, opastamis- ja neuvomistilanteet, oman alan työsähköpostin kirjoittaminen ja asiakaspalvelutilanteet. Osaat arvioida ruotsin kielen osaamistasi ja olet motivoitunut kehittämään sitä elinikäisen oppimisen periaatteiden mukaisesti. Otat vastuuta omasta oppimisestasi ja toimit sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  OPINTOJAKSON SISÄLTÖ
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - alakohtainen syventävä osio, jonka voit toteuttaa esimerkiksi workshop-työskentelynä, projektina, työelämään tutustumisena, portfoliona tai raporttina
  
  OPPIMATERIAALIT
  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia.
  
  EDELTÄVÄ OSAAMINEN
  Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso A2 tai B1 ruotsin kielessä.
  
  Tämä tarkoittaa, että pystyt opintojakson alkaessa ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa tilanteissa. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita, kuten henkilön esittäytymistä, opinnoista keskustelua ja työstä kertomista. Hallitset pääosin ruotsin perusrakenteet, kuten persoonapronominien käytön, substantiivien ja adjektiivien taivutuksen ja käytön, verbien aikamuodot sekä pää- ja sivulauseen sanajärjestyksen. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen.
  
  Suosittelen Ruotsin tukiopinnot -opintojakson suorittamista ennen opintojaksolle osallistumista.
  
  OPETUSMENETELMÄT
  Lähiopetuksessa teet sekä itsenäisesti että ohjatusti opettajan antamia kirjallisia ja suullisia harjoitustehtäviä. Teet myös ryhmätöitä. Opintojaksoon sisältyy muutama arvioitava kirjallinen ja suullinen palautustehtävä. Näistä tehtävistä saat opettajalta kirjallisen tai suullisen palautteen. Opintojaksoon sisältyy näiden lisäksi yleensä ryhmätyönä toteutettava suullinen esitelmä tai työpaja. Opintojaksolla on myös kirjallinen ja suullinen tentti. Lähiopetustoteutuksissa läsnäolovelvollisuus on 80 %.
  
  OPISKELIJAN AJANKÄYTTÖ JA KUORMITUS
  - lähiopetustoteutuksessa lähiopetusta 30 - 40 h
  - lähi- ja etäopetustoteutuksessa lähiopetusta 0 - 20 h
  - etäopetustoteutuksessa verkkotapaamisia 0 - 10 h
  - lähiopetustoteutuksessa opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, palautustehtävät ja suullinen ryhmätyö 40 - 50 h
  - lähi- ja etäopetustoteutuksessa sekä etäopetustoteutuksessa opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, palautustehtävät ja suullinen ryhmätyö 70 - 80 h
  - tentteihin valmistautuminen 5 - 10 h
  
  Yhteensä 108 tuntia (yhden opintopisteen työmäärä on 27 tuntia).
  
  ARVIOINTIMENETELMÄT
  Työelämän ruotsi on virkamiesruotsin opintojakso (Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta 6.6.2003/424)
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaitosi arvioidaan erikseen arviointiasteikolla 0 - 5. Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin ja palautteeseen, arvioitaviin palautustehtäviin, suulliseen ryhmätyöhön sekä kirjalliseen ja suulliseen tenttiin.

  Opettaja

  Tomi Ylkänen

  Ajoitus

  08.09.2023 - 19.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Paikkoja

  0 - 30

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Rakennusmestari (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän ruotsi (ZZPC0320-3153),
       01.09.2023 – 19.12.2023,  4 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuasi, pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään ruotsiksi suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa.
  
  Opintojakson suoritettuasi, hallitset itsestäsi ja osaamisestasi kertomisen esimerkiksi työnhakutilanteissa. Osaat toimia ruotsiksi työelämän viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa ja keskeisissä oman alasi työtehtävissä, kuten tapaamiset, opastamis- ja neuvomistilanteet, oman alan työsähköpostin kirjoittaminen ja asiakaspalvelutilanteet. Osaat arvioida ruotsin kielen osaamistasi ja olet motivoitunut kehittämään sitä elinikäisen oppimisen periaatteiden mukaisesti. Otat vastuuta omasta oppimisestasi ja toimit sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso A2 tai B1 ruotsin kielessä.
  
  Tämä tarkoittaa, että pystyt opintojakson alkaessa ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa tilanteissa. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita, kuten henkilön esittäytymistä, opinnoista keskustelua ja työstä kertomista. Hallitset pääosin ruotsin perusrakenteet, kuten persoonapronominien käytön, substantiivien ja adjektiivien taivutuksen ja käytön, verbien aikamuodot sekä pää- ja sivulauseen sanajärjestyksen. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - alakohtainen syventävä osio, jonka voit toteuttaa esimerkiksi workshop-työskentelynä, projektina, työelämään tutustumisena, portfoliona tai raporttina

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hallitset riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Ääntämisesi taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Pystyt ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hallitset kielen perusrakenteet. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Selviät hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissäsi sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Pystyt kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Ymmärrät normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa sinulle vaikeuksia. Ymmärrät jo oman alasi vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Osaat käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Sanavarastosi riittää viestimään keskeiset asiat erilaisissa tehtävissä ja tilanteissa. Äännät ymmärrettävästi. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Osaat viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Ymmärrät ja tuotat vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Hallitset hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaasi monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Ymmärrät vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Ymmärrät ja tuotat sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Kielen käytössäsi ei ole juurikaan puutteita. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Lisätietoja opiskelijalle

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta 6.6.2003/424.
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaito arvioidaan erikseen.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  TOTEUTUS ON TÄYNNÄ
  
  Lähiopetustoteutus
  Opintojaksolla on käytössä Moodle-oppimisympäristö. Lähiopetuksen tapaamiset järjestetään pääkampuksella perjantaisin klo 12.15 -15.00 aikavälillä 1.9. – 15.12.2023. Läsnäolovelvollisuus oppitunneilla on 80 %, eli sinun odotetaan osallistuvan säännöllisesti oppitunneille paikan päällä.
  
  Lähiopetuksessa teet sekä itsenäisesti että ohjatusti opettajan antamia kirjallisia ja suullisia harjoitustehtäviä. Teet myös ryhmätöitä ja kotitehtäviä. Opintojaksoon sisältyy kaksi arvioitavaa suullista ja kirjallista tehtävää. Näistä tehtävistä saat opettajalta kirjallisen tai suullisen palautteen. Opintojaksolla on myös suullinen ja kirjallinen tentti.
  
  Lähiopetusta suositellaan sinulle, jos
  • tehtävien teko itsenäisesti on haastavaa
  • haluat saada opettajalta neuvoja, yksityiskohtaista ohjeistusta ja palautetta oikea-aikaisesti
  • haluat harjoitella erityisesti suullista viestintää tehokkaammin

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia, joka on saatavilla sähköisenä. Voit myös tulostaa materiaalin halutessasi.
  Opettaja antaa opiskelijoille tarvittaessa tukimateriaalia opintojakson aikana.

  Opettaja

  Hanna Syvälahti, Pirjo Hentinen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  - Opintojakson tentit suoritetaan valvotusti
  - Kirjallinen välitentti lukukauden puolivälissä
  - Kirjallinen lopputentti ja suullinen tentti opintojakson lopussa
  - Uusintamahdollisuus kevätlukukaudella 2024

  Ajoitus

  01.09.2023 - 19.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - lähiopetusta n. 35 h
  - opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, palautustehtävät 40 - 60 h
  - tenttiin valmistautuminen 10 - 15 h
  
  Yhteensä 108 tuntia (n. 7-8 h / vko).

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Paikkoja

  0 - 30

  Arviointimenetelmät

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta 6.6.2003/424) Suullinen ja kirjallinen kielitaitosi arvioidaan erikseen arviointiasteikolla 0 - 5. Arviointi perustuu pääosin kirjalliseen ja suulliseen tenttiin.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Rakennusmestari (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän ruotsi (ZZPC0320-3154),
       29.08.2023 – 19.12.2023,  4 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuasi, pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään ruotsiksi suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa.
  
  Opintojakson suoritettuasi, hallitset itsestäsi ja osaamisestasi kertomisen esimerkiksi työnhakutilanteissa. Osaat toimia ruotsiksi työelämän viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa ja keskeisissä oman alasi työtehtävissä, kuten tapaamiset, opastamis- ja neuvomistilanteet, oman alan työsähköpostin kirjoittaminen ja asiakaspalvelutilanteet. Osaat arvioida ruotsin kielen osaamistasi ja olet motivoitunut kehittämään sitä elinikäisen oppimisen periaatteiden mukaisesti. Otat vastuuta omasta oppimisestasi ja toimit sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso A2 tai B1 ruotsin kielessä.
  
  Tämä tarkoittaa, että pystyt opintojakson alkaessa ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa tilanteissa. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita, kuten henkilön esittäytymistä, opinnoista keskustelua ja työstä kertomista. Hallitset pääosin ruotsin perusrakenteet, kuten persoonapronominien käytön, substantiivien ja adjektiivien taivutuksen ja käytön, verbien aikamuodot sekä pää- ja sivulauseen sanajärjestyksen. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - alakohtainen syventävä osio, jonka voit toteuttaa esimerkiksi workshop-työskentelynä, projektina, työelämään tutustumisena, portfoliona tai raporttina

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hallitset riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Ääntämisesi taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Pystyt ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hallitset kielen perusrakenteet. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Selviät hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissäsi sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Pystyt kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Ymmärrät normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa sinulle vaikeuksia. Ymmärrät jo oman alasi vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Osaat käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Sanavarastosi riittää viestimään keskeiset asiat erilaisissa tehtävissä ja tilanteissa. Äännät ymmärrettävästi. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Osaat viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Ymmärrät ja tuotat vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Hallitset hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaasi monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Ymmärrät vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Ymmärrät ja tuotat sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Kielen käytössäsi ei ole juurikaan puutteita. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Lisätietoja opiskelijalle

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta 6.6.2003/424.
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaito arvioidaan erikseen.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Aika ja paikka

  -

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Tämä opintojakso toteutetaan kontaktiopetuksena Rajakadun kampuksella 29.8.2023 alkaen tiistaisin klo 8.45-11.15. Kurssin viimeinen kontaktikerta 5.12.2023. Lähiopetustoteutuksissa läsnäolovelvollisuus on 80 %.
  
  Lähiopetuksessa teet sekä itsenäisesti että ohjatusti opettajan antamia kirjallisia ja suullisia harjoitustehtäviä. Teet myös ryhmätöitä.
  
  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia. Monisteet jaetaan ensimmäisellä kontaktikerralla.
  
  Opintojaksoon sisältyy itsenäisiä & aikataulutettuja harjoitustehtäviä Moodlessa sekä vähintään yksi kirjallinen ja/tai suullinen palautustehtävä. Näistä tehtävistä saat opettajalta kirjallisen tai suullisen palautteen. Opintojaksoon sisältyy näiden lisäksi parityönä toteutettava suullinen esitys (ti 21.11.), jota ei valmistella oppitunneilla.
  
  Kurssin työtila Moodlessa avautuu kurssin aloituspäivänä. Työtila on yhteinen 4 eri toteutukselle: ZZPC0320-3147, ZZPC0320-3151, ZZPC0320-3154 & ZZPC0320-3156.
  
  Opintojaksolla on kirjallinen ja suullinen tentti.
  Suullinen tentti ti 28.11.2023.
  Kirjallinen tentti ti 5.12.2023 tai tarvittaessa Exam-studiossa. Lisätietoa Exam-tentistä saa opettajalta ja näiltä sivuilta: https://oppimateriaalit.jamk.fi/examstudio/ & https://e-exam.fi/exam-tenttivierailu/.
  
  Suullisen tentin uusinta: Sovi yhdessä opettajan kanssa.
  Kirjallisen tentin uusinta: Sovi yhdessä opettajan kanssa.
  Uusinnat suoritettava & läpäistävä kevätlukukauden 2024 loppuun mennessä, jonka jälkeen kurssisuoritus vanhenee.
  Molemmat kokeet saa tarvittaessa uusia kahdesti.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia. Monisteet jaetaan ensimmäisellä kontaktikerralla.
  Opettaja antaa opiskelijoille tarvittaessa tukimateriaalia opintojakson aikana.
  Suositeltavat oppikirjat: ReFlex-Uppdatera din svenska (perusteiden kertaus), Jobbsnack (digimateriaali työelämätilanteisiin), FlexHandel (liiketalous), FlexService (palvelualat), FlexVård (hoitoala), FlexSocial (sosiaaliala) & Flexteknik (tekniikan alat).

  Opettaja

  Susanna Kananoja

  Työelämäyhteydet

  -

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Suullinen tentti ti 28.11.2023.
  Kirjallinen tentti ti 5.12.2023 tai Exam-studiossa. Lisätietoa Exam-tentistä saa opettajalta ja näiltä sivuilta: https://oppimateriaalit.jamk.fi/examstudio/ & https://e-exam.fi/exam-tenttivierailu/.
  
  Suullisen tentin uusinta: Sovi yhdessä opettajan kanssa.
  Kirjallisen tentin uusinta: Sovi yhdessä opettajan kanssa.
  
  Uusinnat suoritettava kevätukukauden 2024 loppuun mennessä, jonka jälkeen kurssisuoritus vanhenee.
  Molemmat tentit saa tarvittaessa uusia kahdesti.

  Kansainvälisyys

  -

  Ajoitus

  29.08.2023 - 19.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - lähiopetusta 30 - 40 h
  - opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitus- ja palautustehtävät Moodlessa sekä suullinen ryhmätyö 40 - 50 h
  - tentteihin valmistautuminen 5 - 10 h
  Yhteensä 108 tuntia (yhden opintopisteen työmäärä on 27 tuntia).

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Aikataulu

  -

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  -

  Paikkoja

  0 - 30

  Arviointimenetelmät

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta (6.6.2003/424).
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaitosi arvioidaan erikseen arviointiasteikolla 0 - 5.
  
  Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin ja palautteeseen, arvioitaviin palautustehtäviin, suulliseen ryhmätyöhön sekä kirjalliseen ja suulliseen tenttiin.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Rakennusmestari (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän ruotsi (ZZPC0320-3155),
       31.08.2023 – 19.12.2023,  4 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuasi, pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään ruotsiksi suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa.
  
  Opintojakson suoritettuasi, hallitset itsestäsi ja osaamisestasi kertomisen esimerkiksi työnhakutilanteissa. Osaat toimia ruotsiksi työelämän viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa ja keskeisissä oman alasi työtehtävissä, kuten tapaamiset, opastamis- ja neuvomistilanteet, oman alan työsähköpostin kirjoittaminen ja asiakaspalvelutilanteet. Osaat arvioida ruotsin kielen osaamistasi ja olet motivoitunut kehittämään sitä elinikäisen oppimisen periaatteiden mukaisesti. Otat vastuuta omasta oppimisestasi ja toimit sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso A2 tai B1 ruotsin kielessä.
  
  Tämä tarkoittaa, että pystyt opintojakson alkaessa ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa tilanteissa. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita, kuten henkilön esittäytymistä, opinnoista keskustelua ja työstä kertomista. Hallitset pääosin ruotsin perusrakenteet, kuten persoonapronominien käytön, substantiivien ja adjektiivien taivutuksen ja käytön, verbien aikamuodot sekä pää- ja sivulauseen sanajärjestyksen. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - alakohtainen syventävä osio, jonka voit toteuttaa esimerkiksi workshop-työskentelynä, projektina, työelämään tutustumisena, portfoliona tai raporttina

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hallitset riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Ääntämisesi taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Pystyt ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hallitset kielen perusrakenteet. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Selviät hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissäsi sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Pystyt kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Ymmärrät normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa sinulle vaikeuksia. Ymmärrät jo oman alasi vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Osaat käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Sanavarastosi riittää viestimään keskeiset asiat erilaisissa tehtävissä ja tilanteissa. Äännät ymmärrettävästi. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Osaat viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Ymmärrät ja tuotat vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Hallitset hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaasi monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Ymmärrät vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Ymmärrät ja tuotat sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Kielen käytössäsi ei ole juurikaan puutteita. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Lisätietoja opiskelijalle

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta 6.6.2003/424.
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaito arvioidaan erikseen.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Lähiopetustoteutus
  Opintojaksolla on käytössä Moodle-oppimisympäristö. Lähiopetuksen tapaamiset järjestetään pääkampuksella torstaisin klo 8.45-11.15 aikavälillä 31.8. – 14.12.2022. Läsnäolovelvollisuus oppitunneilla on 80 %, eli sinun odotetaan osallistuvan säännöllisesti oppitunneille paikan päällä.
  
  Lähiopetuksessa teet sekä itsenäisesti että ohjatusti opettajan antamia kirjallisia ja suullisia harjoitustehtäviä. Teet myös ryhmätöitä ja kotitehtäviä. Opintojaksoon sisältyy kaksi arvioitavaa suullista ja kirjallista tehtävää. Näistä tehtävistä saat opettajalta kirjallisen tai suullisen palautteen. Opintojaksolla on myös suullinen ja kirjallinen tentti.
  Lähiopetusta suositellaan sinulle, jos
  • tehtävien teko itsenäisesti on haastavaa
  • haluat saada opettajalta neuvoja, yksityiskohtaista ohjeistusta ja palautetta oikea-aikaisesti
  • haluat harjoitella erityisesti suullista viestintää tehokkaammin

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia, joka on saatavilla sähköisenä. Voit myös tulostaa materiaalin halutessasi.
  Opettaja antaa opiskelijoille tarvittaessa tukimateriaalia opintojakson aikana.

  Opettaja

  Hanna Syvälahti, Pirjo Hentinen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  - Opintojakson tentit suoritetaan valvotusti
  - Kirjallinen välitentti lukukauden puolivälissä
  - Kirjallinen lopputentti ja suullinen tentti opintojakson lopussa
  - Uusintamahdollisuus kevätlukukaudella 2024

  Ajoitus

  31.08.2023 - 19.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - lähiopetusta n. 35 h
  - opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, palautustehtävät 40 - 60 h
  - tenttiin valmistautuminen 10 - 15 h
  
  Yhteensä 108 tuntia (n. 7-8 h / vko).

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Paikkoja

  0 - 30

  Arviointimenetelmät

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta 6.6.2003/424) Suullinen ja kirjallinen kielitaitosi arvioidaan erikseen arviointiasteikolla 0 - 5.
  
  Arviointi perustuu pääosin kirjalliseen ja suulliseen tenttiin.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Rakennusmestari (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän ruotsi (ZZPC0320-3156),
       30.08.2023 – 19.12.2023,  4 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuasi, pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään ruotsiksi suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa.
  
  Opintojakson suoritettuasi, hallitset itsestäsi ja osaamisestasi kertomisen esimerkiksi työnhakutilanteissa. Osaat toimia ruotsiksi työelämän viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa ja keskeisissä oman alasi työtehtävissä, kuten tapaamiset, opastamis- ja neuvomistilanteet, oman alan työsähköpostin kirjoittaminen ja asiakaspalvelutilanteet. Osaat arvioida ruotsin kielen osaamistasi ja olet motivoitunut kehittämään sitä elinikäisen oppimisen periaatteiden mukaisesti. Otat vastuuta omasta oppimisestasi ja toimit sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso A2 tai B1 ruotsin kielessä.
  
  Tämä tarkoittaa, että pystyt opintojakson alkaessa ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa tilanteissa. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita, kuten henkilön esittäytymistä, opinnoista keskustelua ja työstä kertomista. Hallitset pääosin ruotsin perusrakenteet, kuten persoonapronominien käytön, substantiivien ja adjektiivien taivutuksen ja käytön, verbien aikamuodot sekä pää- ja sivulauseen sanajärjestyksen. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - alakohtainen syventävä osio, jonka voit toteuttaa esimerkiksi workshop-työskentelynä, projektina, työelämään tutustumisena, portfoliona tai raporttina

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hallitset riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Ääntämisesi taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Pystyt ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hallitset kielen perusrakenteet. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Selviät hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissäsi sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Pystyt kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Ymmärrät normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa sinulle vaikeuksia. Ymmärrät jo oman alasi vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Osaat käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Sanavarastosi riittää viestimään keskeiset asiat erilaisissa tehtävissä ja tilanteissa. Äännät ymmärrettävästi. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Osaat viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Ymmärrät ja tuotat vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Hallitset hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaasi monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Ymmärrät vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Ymmärrät ja tuotat sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Kielen käytössäsi ei ole juurikaan puutteita. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Lisätietoja opiskelijalle

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta 6.6.2003/424.
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaito arvioidaan erikseen.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Aika ja paikka

  -

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Tämä opintojakso toteutetaan kontaktiopetuksena Rajakadun kampuksella 30.8.2023 alkaen keskiviikkoisin klo 13.15-15.45.
  Kurssin viimeinen kontaktikerta osuisi itsenäisyyspäivälle, joten viimeinen lukujärjestyksessä näkyvä kontakti pidetään ke 29.11.2023, jonka jälkeen opiskelija tekee vielä kirjallisen kokeen itselleen parhaiten sopivana ajankohtana (vaihtoehdot ma 4.12., ti 5.12., to 7.12. tai Exam-studio).
  
  Lähiopetustoteutuksissa läsnäolovelvollisuus on 80 %. Lähiopetuksessa teet sekä itsenäisesti että ohjatusti opettajan antamia kirjallisia ja suullisia harjoitustehtäviä. Teet myös ryhmätöitä.
  
  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia. Monisteet jaetaan ensimmäisellä kontaktikerralla.
  
  Opintojaksoon sisältyy itsenäisiä & aikataulutettuja harjoitustehtäviä Moodlessa sekä vähintään yksi kirjallinen ja/tai suullinen palautustehtävä. Näistä tehtävistä saat opettajalta kirjallisen tai suullisen palautteen. Opintojaksoon sisältyy näiden lisäksi parityönä toteutettava suullinen esitys (ke 22.11.), jota ei valmistella oppitunneilla.
  
  Kurssin työtila Moodlessa avautuu kurssin aloituspäivänä. Työtila on yhteinen 4 eri toteutukselle: ZZPC0320-3147, ZZPC0320-3151, ZZPC0320-3154 & ZZPC0320-3156.
  
  Opintojaksolla on kirjallinen ja suullinen tentti.
  Suullinen tentti ke 29.11.2023.
  Kirjallinen tentti ma 4.12. klo 13.15, ti 5.12. klo 8.45, to 7.12. klo 12.15 tai Exam-studiossa. Lisätietoa tenttimisestä Exam-studiossa saa opettajalta ja näiltä sivuilta: https://oppimateriaalit.jamk.fi/examstudio/ & https://e-exam.fi/exam-tenttivierailu/.
  
  Suullisen tentin uusinta: Sovi yhdessä opettajan kanssa.
  Kirjallisen tentin uusinta: Sovi yhdessä opettajan kanssa.
  Uusinnat suoritettava & läpäistävä kevätlukukauden 2024 loppuun mennessä, jonka jälkeen kurssisuoritus vanhenee.
  Molemmat kokeet saa tarvittaessa uusia kahdesti.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia. Monisteet jaetaan ensimmäisellä kontaktikerralla.
  Opettaja antaa opiskelijoille tarvittaessa tukimateriaalia opintojakson aikana.
  Suositeltavat oppikirjat: ReFlex-Uppdatera din svenska (perusteiden kertaus), Jobbsnack (digimateriaali työelämätilanteisiin), FlexHandel (liiketalous), FlexService (palvelualat), FlexVård (hoitoala), FlexSocial (sosiaaliala) & Flexteknik (tekniikan alat).

  Opettaja

  Susanna Kananoja

  Työelämäyhteydet

  -

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Suullinen tentti ke 29.11.2023.
  Kirjallinen tentti ma 4.12. klo 13.15, ti 5.12. klo 8.45, to 7.12. klo 12.15 tai Exam-studiossa. Lisätietoa tenttimisestä Exam-studiossa saa opettajalta ja näiltä sivuilta: https://oppimateriaalit.jamk.fi/examstudio/ & https://e-exam.fi/exam-tenttivierailu/.
  
  Suullisen tentin uusinta: Sovi yhdessä opettajan kanssa.
  Kirjallisen tentin uusinta: Sovi yhdessä opettajan kanssa.
  
  Uusinnat suoritettava kevätukukauden 2024 loppuun mennessä, jonka jälkeen kurssisuoritus vanhenee.
  Molemmat tentit saa tarvittaessa uusia kahdesti.

  Kansainvälisyys

  -

  Ajoitus

  30.08.2023 - 19.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - lähiopetusta 30 - 40 h
  - opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitus- ja palautustehtävät Moodlessa sekä suullinen ryhmätyö 40 - 50 h
  - tentteihin valmistautuminen 5 - 10 h
  Yhteensä 108 tuntia (yhden opintopisteen työmäärä on 27 tuntia).

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Aikataulu

  -

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  -

  Paikkoja

  0 - 30

  Arviointimenetelmät

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta (6.6.2003/424).
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaitosi arvioidaan erikseen arviointiasteikolla 0 - 5.
  
  Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin ja palautteeseen, arvioitaviin palautustehtäviin, suulliseen ryhmätyöhön sekä kirjalliseen ja suulliseen tenttiin.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Rakennusmestari (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän ruotsi (ZZPC0320-3157),
       04.09.2023 – 07.12.2023,  4 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuasi, pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään ruotsiksi suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa.
  
  Opintojakson suoritettuasi, hallitset itsestäsi ja osaamisestasi kertomisen esimerkiksi työnhakutilanteissa. Osaat toimia ruotsiksi työelämän viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa ja keskeisissä oman alasi työtehtävissä, kuten tapaamiset, opastamis- ja neuvomistilanteet, oman alan työsähköpostin kirjoittaminen ja asiakaspalvelutilanteet. Osaat arvioida ruotsin kielen osaamistasi ja olet motivoitunut kehittämään sitä elinikäisen oppimisen periaatteiden mukaisesti. Otat vastuuta omasta oppimisestasi ja toimit sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso A2 tai B1 ruotsin kielessä.
  
  Tämä tarkoittaa, että pystyt opintojakson alkaessa ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa tilanteissa. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita, kuten henkilön esittäytymistä, opinnoista keskustelua ja työstä kertomista. Hallitset pääosin ruotsin perusrakenteet, kuten persoonapronominien käytön, substantiivien ja adjektiivien taivutuksen ja käytön, verbien aikamuodot sekä pää- ja sivulauseen sanajärjestyksen. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - alakohtainen syventävä osio, jonka voit toteuttaa esimerkiksi workshop-työskentelynä, projektina, työelämään tutustumisena, portfoliona tai raporttina

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hallitset riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Ääntämisesi taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Pystyt ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hallitset kielen perusrakenteet. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Selviät hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissäsi sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Pystyt kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Ymmärrät normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa sinulle vaikeuksia. Ymmärrät jo oman alasi vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Osaat käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Sanavarastosi riittää viestimään keskeiset asiat erilaisissa tehtävissä ja tilanteissa. Äännät ymmärrettävästi. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Osaat viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Ymmärrät ja tuotat vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Hallitset hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaasi monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Ymmärrät vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Ymmärrät ja tuotat sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Kielen käytössäsi ei ole juurikaan puutteita. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Lisätietoja opiskelijalle

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta 6.6.2003/424.
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaito arvioidaan erikseen.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  TOTEUTUS ON TÄYNNÄ!
  *****************************************************************************************************************************
  
  Tämä on verkko-opintojakso Moodle-oppimisympäristössä. Kurssi alkaa ma 4.9.2023 ja päättyy to 7.12.2023.
  Työtila avautuu kurssin aloituspäivänä osoiteessa https://moodle.jamk.fi/course/view.php?id=8378§ion=0.
  Huom. kurssin Moodle-työtila on yhteinen opintojakson ZZPC0320-3158 kanssa.
  
  Tiistaina 5.9.2023 klo 13-14 pidetään kurssin aloituswebinaari Zoomin välityksellä, jossa opettaja kertoo kurssin sisällöstä, tehtävistä jne. ja jonka aikana myös opiskelijat voit kysyä opettajalta asioista, jotka mahdollisesti mietityttävät. Aloituswebinaariin osallistuminen on vapaaehtoista. Aloituswebinaarin osoite on: https://jamk.zoom.us/j/6664089196. Kurssin muut webinaarit pidetään ma 25.9. klo 11-12 (aiheena mm. ryhmätyöt) & ma 23.10. klo 11-12 (aiheena mm. tentit) edellä mainitussa osoitteessa Zoomissa. Myös näihin webinaareihin osallistuminen on vapaaehtoista.
  
  Etäopetustoteutuksiin ei sisälly lähiopetusta. Työskentely on pääosin itsenäistä mutta teet opintojaksolla myös ryhmätöitä. Ryhmätöitä ei voi tehdä yksin.
  
  Etäopetustoteutuksella edellytetään Moodle-oppimisympäristön ja esitystyökalujen sujuvaa hallintaa, Zoom-ohjelman käyttöä sekä päätelaitteesi ja Moodle-oppimisympäristön yhteensopivuutta. Tarvitset opintojaksolla ehdottomasti (kuuloke-)mikrofonin, web-kameran ja toimivan verkkoyhteyden.
  
  Etäopetustoteutukseen sisältyy kirjallisia ja suullisia harjoituksia sekä arvioitavia palautustehtäviä (suullisia tai kirjallisia). Suullisia harjoituksia tehdään esim. videotiedostoina ja videotapaamisina. Suullisissa tehtävissä sekä tenteissä sinulta edellytetään web-kameran käyttöä ja henkilöllisyyden todistamista.
  
  Kaikki kurssin suoritukset (mahdollinen uusintatentti pois lukien) on suoritettava aikavälillä 4.9.-7.12.2023.
  Kaikki tehtävät Moodle-oppimisympäristössä ovat pakollisia, ellei tehtävänannossa toisin mainita. Tehtävät on jaksotettu 3 osioon seuraavasti:
  - osio 1 avoinna 4.9.-24.9.2023
  - osio 2 avoinna 25.9.-15.10.2023
  - osio 3 avoinna 23.10.-12.11.2023
  Opettaja voi avata osiot 2-3 aiemminkin, mikäli saa ne valmiiksi.
  Osion 3 jälkeinen viikko on tarkoitettu tentteihin valmistautumiseen.
  
  Suullinen tentti pidetään Zoom-videoneuvotteluohjelmaa hyödyntäen. Tenttiin ilmoittaudutaan Moodle-oppimisympäristössä viimeistään su 12.11.2023 klo 23.59.
  Tenttiaika 30 min., tentissä ei saa käyttää apuvälineitä.
  Suullisen tentin voi tehdä seuraavina ajankohtina:
  - ti 21.11.2023 klo 12, 12.30 tai klo 13.30
  - ke 22.11.2023 klo 11, 11.30 tai klo 12
  - pe 24.11.2023 klo 13, 13.30, 14.30 tai klo 15
  - pe 1.12.2023 klo 13, 13.30 tai klo 14.30
  Web-kameran käyttö suullisessa tentissä on pakollista.
  
  Kirjallinen tentti pidetään kontaktitenttinä Rajakadun kampuksella tai Exam-studiossa. Tenttiin ilmoittaudutaan Moodle-oppimisympäristössä viimeistään viimeistään su 12.11.2023 klo 23.59.
  Tenttiaika on 2 tuntia, yksilöllisen tuen päätöksen saaneille pidempi (ilmoita pidemmän koeajan tarpeesta opettajalle hyvissä ajoin). Tentissä ei saa käyttää apuvälineitä.
  Kirjallisen tentin voi tehdä seuraavina ajankohtina:
  - ti 28.11.2023 klo 12.15, luokkatila ilmoitetaan myöhemmin
  - ma 4.12.2023 klo 13.15, luokka G202
  - ti 5.12.2023 klo 8.45, luokka G202
  - to 7.12.2023 klo 12.15, luokka G202
  Jos yllä mainitut kirjallisen tentin ajat eivät olet opiskelijalle sopivia, kokeen voi tarvittaessa tehdä Exam-studiossa joko Jamkin tiloissa tai Exam-tenttivierailuna jonkun toisen korkeakoulun tiloissa. Lisätietoa Exam-tentistä saa opettajalta ja näiltä sivuilta: https://oppimateriaalit.jamk.fi/examstudio/ & https://e-exam.fi/exam-tenttivierailu/.
  
  Suullisen tentin uusintakoe järjestetään Zoomissa. Sovi aika yhdessä opettajan kanssa.
  Kirjallisen tentin uusintakoe tehdään Exam-studiossa. Sovi asiasta opettajan kanssa.
  Uusintakoe/uusintakokeet on suoritettava kevätlukukauden 2024 aikana, jonka jälkeen kurssisuoritus vanhenee.
  Kummankin tentin saa tarvittaessa uusia kahdesti.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia.
  Opettaja antaa opiskelijoille tarvittaessa tukimateriaalia opintojakson aikana.

  Opettaja

  Susanna Kananoja

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Suullinen tentti pidetään Zoom-videoneuvotteluohjelmaa hyödyntäen. Tenttiin ilmoittaudutaan Moodle-oppimisympäristössä viimeistään su 12.11.2023 klo 23.59.
  Tenttiaika 30 min., tentissä ei saa käyttää apuvälineitä.
  Suullisen tentin voi tehdä seuraavina ajankohtina:
  - ti 21.11.2023 klo 12, 12.30 tai klo 13.30
  - ke 22.11.2023 klo 11, 11.30 tai klo 12
  - pe 24.11.2023 klo 13, 13.30, 14.30 tai klo 15
  - pe 1.12.2023 klo 13, 13.30 tai klo 14.30
  Web-kameran käyttö suullisessa tentissä on pakollista.
  
  Kirjallinen tentti pidetään kontaktitenttinä Rajakadun kampuksella tai Exam-studiossa. Tenttiin ilmoittaudutaan Moodle-oppimisympäristössä viimeistään viimeistään su 12.11.2023 klo 23.59.
  Tenttiaika on 2 tuntia, yksilöllisen tuen päätöksen saaneille pidempi (ilmoita pidemmän koeajan tarpeesta opettajalle hyvissä ajoin). Tentissä ei saa käyttää apuvälineitä.
  Kirjallisen tentin voi tehdä seuraavina ajankohtina:
  - ti 28.11.2023 klo 12.15, luokkatila ilmoitetaan myöhemmin
  - ma 4.12.2023 klo 13.15, luokka G202
  - ti 5.12.2023 klo 8.45, luokka G202
  - to 7.12.2023 klo 12.15, luokka G202
  Jos yllä mainitut kirjallisen tentin ajat eivät olet opiskelijalle sopivia, kokeen voi tarvittaessa tehdä Exam-studiossa joko Jamkin tiloissa tai Exam-tenttivierailuna jonkun toisen korkeakoulun tiloissa. Lisätietoa Exam-tentistä saa opettajalta ja näiltä sivuilta: https://oppimateriaalit.jamk.fi/examstudio/ & https://e-exam.fi/exam-tenttivierailu/.
  
  Suullisen tentin uusintakoe järjestetään Zoomissa. Sovi aika yhdessä opettajan kanssa.
  Kirjallisen tentin uusintakoe tehdään Exam-studiossa. Sovi asiasta opettajan kanssa.
  Uusintakoe/uusintakokeet on suoritettava kevätlukukauden 2024 aikana, jonka jälkeen kurssisuoritus vanhenee.
  Kummankin tentin saa tarvittaessa uusia kahdesti.

  Ajoitus

  04.09.2023 - 07.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - verkkotapaamisia 0 - 10 h
  - opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, palautustehtävät ja suullinen ryhmätyöskentely 70 - 80 h
  - tentteihin valmistautuminen 5 - 10 h
  Yhteensä 108 tuntia (yhden opintopisteen työmäärä on 27 tuntia).

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2023 - 25.08.2023

  Paikkoja

  12 - 30

  Arviointimenetelmät

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta (6.6.2003/424).
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaitosi arvioidaan erikseen arviointiasteikolla 0 - 5.
  
  Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin ja palautteeseen, arvioitaviin palautustehtäviin, suulliseen ryhmätyöhön sekä kirjalliseen ja suulliseen tenttiin.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Rakennusmestari (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  4 op

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän ruotsi (ZZPC0320-3158),
       04.09.2023 – 07.12.2023,  4 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuasi, pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään ruotsiksi suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa.
  
  Opintojakson suoritettuasi, hallitset itsestäsi ja osaamisestasi kertomisen esimerkiksi työnhakutilanteissa. Osaat toimia ruotsiksi työelämän viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa ja keskeisissä oman alasi työtehtävissä, kuten tapaamiset, opastamis- ja neuvomistilanteet, oman alan työsähköpostin kirjoittaminen ja asiakaspalvelutilanteet. Osaat arvioida ruotsin kielen osaamistasi ja olet motivoitunut kehittämään sitä elinikäisen oppimisen periaatteiden mukaisesti. Otat vastuuta omasta oppimisestasi ja toimit sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso A2 tai B1 ruotsin kielessä.
  
  Tämä tarkoittaa, että pystyt opintojakson alkaessa ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa tilanteissa. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita, kuten henkilön esittäytymistä, opinnoista keskustelua ja työstä kertomista. Hallitset pääosin ruotsin perusrakenteet, kuten persoonapronominien käytön, substantiivien ja adjektiivien taivutuksen ja käytön, verbien aikamuodot sekä pää- ja sivulauseen sanajärjestyksen. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - alakohtainen syventävä osio, jonka voit toteuttaa esimerkiksi workshop-työskentelynä, projektina, työelämään tutustumisena, portfoliona tai raporttina

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hallitset riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Ääntämisesi taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Pystyt ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hallitset kielen perusrakenteet. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Selviät hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissäsi sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Pystyt kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Ymmärrät normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa sinulle vaikeuksia. Ymmärrät jo oman alasi vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Osaat käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Sanavarastosi riittää viestimään keskeiset asiat erilaisissa tehtävissä ja tilanteissa. Äännät ymmärrettävästi. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Osaat viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Ymmärrät ja tuotat vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Hallitset hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaasi monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Ymmärrät vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Ymmärrät ja tuotat sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Kielen käytössäsi ei ole juurikaan puutteita. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Lisätietoja opiskelijalle

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta 6.6.2003/424.
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaito arvioidaan erikseen.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  TOTEUTUS ON TÄYNNÄ!
  *****************************************************************************************************************************
  
  Tämä on verkko-opintojakso Moodle-oppimisympäristössä. Kurssi alkaa ma 4.9.2023 ja päättyy to 7.12.2023.
  Työtila avautuu kurssin aloituspäivänä osoiteessa https://moodle.jamk.fi/course/view.php?id=8378§ion=0.
  Huom. kurssin Moodle-työtila on yhteinen opintojakson ZZPC0320-3157 kanssa.
  
  Tiistaina 5.9.2023 klo 13-14 pidetään kurssin aloituswebinaari Zoomin välityksellä, jossa opettaja kertoo kurssin sisällöstä, tehtävistä jne. ja jonka aikana myös opiskelijat voit kysyä opettajalta asioista, jotka mahdollisesti mietityttävät. Aloituswebinaariin osallistuminen on vapaaehtoista. Aloituswebinaarin osoite on: https://jamk.zoom.us/j/6664089196. Kurssin muut webinaarit pidetään ma 25.9. klo 11-12 (aiheena mm. ryhmätyöt) & ma 23.10. klo 11-12 (aiheena mm. tentit) edellä mainitussa osoitteessa Zoomissa. Myös näihin webinaareihin osallistuminen on vapaaehtoista.
  
  Etäopetustoteutuksiin ei sisälly lähiopetusta. Työskentely on pääosin itsenäistä mutta teet opintojaksolla myös ryhmätöitä. Ryhmätöitä ei voi tehdä yksin.
  
  Etäopetustoteutuksella edellytetään Moodle-oppimisympäristön ja esitystyökalujen sujuvaa hallintaa, Zoom-ohjelman käyttöä sekä päätelaitteesi ja Moodle-oppimisympäristön yhteensopivuutta. Tarvitset opintojaksolla ehdottomasti (kuuloke-)mikrofonin, web-kameran ja toimivan verkkoyhteyden.
  
  Etäopetustoteutukseen sisältyy kirjallisia ja suullisia harjoituksia sekä arvioitavia palautustehtäviä (suullisia tai kirjallisia). Suullisia harjoituksia tehdään esim. videotiedostoina ja videotapaamisina. Suullisissa tehtävissä sekä tenteissä sinulta edellytetään web-kameran käyttöä ja henkilöllisyyden todistamista.
  
  Kaikki kurssin suoritukset (mahdollinen uusintatentti pois lukien) on suoritettava aikavälillä 4.9.-7.12.2023.
  Kaikki tehtävät Moodle-oppimisympäristössä ovat pakollisia, ellei tehtävänannossa toisin mainita. Tehtävät on jaksotettu 3 osioon seuraavasti:
  - osio 1 avoinna 4.9.-24.9.2023
  - osio 2 avoinna 25.9.-15.10.2023
  - osio 3 avoinna 23.10.-12.11.2023
  Opettaja voi avata osiot 2-3 aiemminkin, mikäli saa ne valmiiksi.
  Osion 3 jälkeinen viikko on tarkoitettu tentteihin valmistautumiseen.
  
  Suullinen tentti pidetään Zoom-videoneuvotteluohjelmaa hyödyntäen. Tenttiin ilmoittaudutaan Moodle-oppimisympäristössä viimeistään su 12.11.2023 klo 23.59.
  Tenttiaika 30 min., tentissä ei saa käyttää apuvälineitä.
  Suullisen tentin voi tehdä seuraavina ajankohtina:
  - ti 21.11.2023 klo 12, 12.30 tai klo 13.30
  - ke 22.11.2023 klo 11, 11.30 tai klo 12
  - pe 24.11.2023 klo 13, 13.30, 14.30 tai klo 15
  - pe 1.12.2023 klo 13, 13.30 tai klo 14.30
  Web-kameran käyttö suullisessa tentissä on pakollista.
  
  Kirjallinen tentti pidetään kontaktitenttinä Rajakadun kampuksella tai Exam-studiossa. Tenttiin ilmoittaudutaan Moodle-oppimisympäristössä viimeistään viimeistään su 12.11.2023 klo 23.59.
  Tenttiaika on 2 tuntia, yksilöllisen tuen päätöksen saaneille pidempi (ilmoita pidemmän koeajan tarpeesta opettajalle hyvissä ajoin). Tentissä ei saa käyttää apuvälineitä.
  Kirjallisen tentin voi tehdä seuraavina ajankohtina:
  - ti 28.11.2023 klo 12.15, luokkatila ilmoitetaan myöhemmin
  - ma 4.12.2023 klo 13.15, luokka G202
  - ti 5.12.2023 klo 8.45, luokka G202
  - to 7.12.2023 klo 12.15, luokka G202
  Jos yllä mainitut kirjallisen tentin ajat eivät olet opiskelijalle sopivia, kokeen voi tarvittaessa tehdä Exam-studiossa joko Jamkin tiloissa tai Exam-tenttivierailuna jonkun toisen korkeakoulun tiloissa. Lisätietoa Exam-tentistä saa opettajalta ja näiltä sivuilta: https://oppimateriaalit.jamk.fi/examstudio/ & https://e-exam.fi/exam-tenttivierailu/.
  
  Suullisen tentin uusintakoe järjestetään Zoomissa. Sovi aika yhdessä opettajan kanssa.
  Kirjallisen tentin uusintakoe tehdään Exam-studiossa. Sovi asiasta opettajan kanssa.
  Uusintakoe/uusintakokeet on suoritettava kevätlukukauden 2024 aikana, jonka jälkeen kurssisuoritus vanhenee.
  Kummankin tentin saa tarvittaessa uusia kahdesti.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia.
  Opettaja antaa opiskelijoille tarvittaessa tukimateriaalia opintojakson aikana.

  Opettaja

  Susanna Kananoja

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Suullinen tentti pidetään Zoom-videoneuvotteluohjelmaa hyödyntäen. Tenttiin ilmoittaudutaan Moodle-oppimisympäristössä viimeistään su 12.11.2023 klo 23.59.
  Tenttiaika 30 min., tentissä ei saa käyttää apuvälineitä.
  Suullisen tentin voi tehdä seuraavina ajankohtina:
  - ti 21.11.2023 klo 12, 12.30 tai klo 13.30
  - ke 22.11.2023 klo 11, 11.30 tai klo 12
  - pe 24.11.2023 klo 13, 13.30, 14.30 tai klo 15
  - pe 1.12.2023 klo 13, 13.30 tai klo 14.30
  Web-kameran käyttö suullisessa tentissä on pakollista.
  
  Kirjallinen tentti pidetään kontaktitenttinä Rajakadun kampuksella tai Exam-studiossa. Tenttiin ilmoittaudutaan Moodle-oppimisympäristössä viimeistään viimeistään su 12.11.2023 klo 23.59.
  Tenttiaika on 2 tuntia, yksilöllisen tuen päätöksen saaneille pidempi (ilmoita pidemmän koeajan tarpeesta opettajalle hyvissä ajoin). Tentissä ei saa käyttää apuvälineitä.
  Kirjallisen tentin voi tehdä seuraavina ajankohtina:
  - ti 28.11.2023 klo 12.15, luokkatila ilmoitetaan myöhemmin
  - ma 4.12.2023 klo 13.15, luokka G202
  - ti 5.12.2023 klo 8.45, luokka G202
  - to 7.12.2023 klo 12.15, luokka G202
  Jos yllä mainitut kirjallisen tentin ajat eivät olet opiskelijalle sopivia, kokeen voi tarvittaessa tehdä Exam-studiossa joko Jamkin tiloissa tai Exam-tenttivierailuna jonkun toisen korkeakoulun tiloissa. Lisätietoa Exam-tentistä saa opettajalta ja näiltä sivuilta: https://oppimateriaalit.jamk.fi/examstudio/ & https://e-exam.fi/exam-tenttivierailu/.
  
  Suullisen tentin uusintakoe järjestetään Zoomissa. Sovi aika yhdessä opettajan kanssa.
  Kirjallisen tentin uusintakoe tehdään Exam-studiossa. Sovi asiasta opettajan kanssa.
  Uusintakoe/uusintakokeet on suoritettava kevätlukukauden 2024 aikana, jonka jälkeen kurssisuoritus vanhenee.
  Kummankin tentin saa tarvittaessa uusia kahdesti.

  Ajoitus

  04.09.2023 - 07.12.2023

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - verkkotapaamisia 0 - 10 h
  - opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, palautustehtävät ja suullinen ryhmätyöskentely 70 - 80 h
  - tentteihin valmistautuminen 5 - 10 h
  Yhteensä 108 tuntia (yhden opintopisteen työmäärä on 27 tuntia).

  Ilmoittautumisaika

  21.08.2023 - 31.08.2023

  Paikkoja

  12 - 30

  Arviointimenetelmät

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta (6.6.2003/424).
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaitosi arvioidaan erikseen arviointiasteikolla 0 - 5.
  
  Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin ja palautteeseen, arvioitaviin palautustehtäviin, suulliseen ryhmätyöhön sekä kirjalliseen ja suulliseen tenttiin.

  Tutkinto-ohjelma