Opetussuunnitelmat

Tavoitteet

Opiskelija
• osaa arvioida ja kehittää osaamistaan sekä ammattitaitoaan sosiaali- ja kasvatusalan toimintaympäristöissä
• kykenee toimimaan sosiaalialan eettisten periaatteiden mukaisesti
• osaa arvioida erilaisissa elämäntilanteissa olevien asiakkaiden palvelutarpeita ja osaa toimia palveluohjauksellisella työotteella
• osaa suunnitella toimintaa, tukea ja ohjata tavoitteellisesti erilaisia asiakkaita ja asiakasryhmiä heidän arjessaan ja elämäntilanteissaan
• osaa käyttää ja soveltaa asiakastyön menetelmiä.

Sisältö

• Sosiaaliohjauksen polku: Ohjattu harjoittelu sosiaaliohjauksen eri toimintaympäristöissä.
• Kasvatustyön polku: Ohjattu varhaiskasvatuksen harjoittelu päiväkodissa.
• Harjoittelun tarkempi sisällöllinen ohjeistus annetaan erikseen opiskelijan opintopolun mukaan.

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Erillinen tarkempi harjoittelun ohjeistus sosiaaliohjauksen ja kasvatutyön polulle. Opintojakson osaamistavoitteita tukevat, suositeltavat opiskelumateriaalit kuvataan opiskelijalle henkilökohtaisissa ja ryhmäohjaustapaamisissa.

Vaihtoehtoiset suoritustavat

• Päiväopiskelu: Ohjattu harjoittelu, oppimistehtävät, harjoitteluraportti ja itsearvointi. •Monimuoto-opiskelu: Ohjattu harjoittelu, oppimistehtävät, harjoitteluraportti ja itsearvointi.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

• Päiväopiskelu: Ohjattu harjoittelu 284 h, oppimistehtävät ja harjoitteluraportti 40 h. Yhteensa 324 tunita. • Monimuoto-opiskelu: Ohjattu harjoittelu 284 h, oppimistehtävät ja harjoitteluraportti 40 h. Yhteensa 324 tuntia.

Lisätietoja opiskelijoille

Vastuuhenkilöt: Timo Hintikka ja Tuija Ketola

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty (S) • Opiskelija osaa kuvata harjoittelupaikkansa toiminnan, toimintaperiaatteet ja palvelut osana suomalaista yhteiskuntaa, paikallista palvelutuotantoa ja -järjestelmää. Opiskelija nimeää sisäisen ja ulkoisen moniammattillisen työn toimintoja osana asiakas- ja verkostotyötä. • Opiskelija havaitsee ja tunnistaa erilaisten asiakkaiden yksilölliset tarpeet ja voimavarat palveluiden, ohjauksen, hoidon, kasvatuksen ja oppimisen lähtökohtana. • Opiskelija luo ammatillisen ja asiakkaita osallistavan vuorovaikutus- ja ohjaussuhteen. Hän on luontevassa kontaktissa asiakkaan perheeseen, omaisiin ja verkostoihin sekä osallistuu heidän kanssaan tehtävään yhteistyöhön. • Opiskelija suunnittelee, toteuttaa ja arvioi asiakastyötä, kasvatusta ja ryhmäohjausta yhteistyössä henkilökunnan kanssa. Opiskelija on sisäistänyt sosionomin työtä ohjaavat arvot ja ammattieettiset periaatteet. • Opiskelija toimii perusteltujen toimintaperiaatteidensa eli käyttöteoriansa mukaisesti. Hän analysoi ja arvioi realistisesti valmiuksiaan toimia työyhteisössä.

Esitietovaatimukset

Opiskelija tietää asiakastyön ammatillisia, eettisistä ja sosiaaliohjauksellisia ja/tai pedagogisia periaatteita. Hän osaa soveltaa ilmaisullisia ja toiminnallisia menetelmiä asiakastyössä.