Näyttöön perustuva toimintaLaajuus (5 op)
Tunnus: YSMA0510
Laajuus
5 op
Opetuskieli
- suomi
Vastuuhenkilö
- Tiina Kuukkanen, Hyvinvointiyksikkö
- Hanna Hopia, Hyvinvointiyksikkö
Osaamistavoitteet
Opintojaksolla perehdyt näyttöön perustuvan toiminnan suunnitteluun, jotta voit kehittää toimintoja ja luoda uusia laadukkaita toimintatapoja omalle asiantuntijuusalueellesi hyödyntäen näyttöön perustuvaa tietoa.
Opintojakson osaamiset
Oppimisen ja tiedonhallinnan osaaminen
Kansainvälisyys- ja viestintäosaaminen
Opintojakson osaamistavoite
Osaat hankkia, arvioida, käsitellä ja tuottaa tietoa kriittisesti. Otat vastuun yhteisön tavoitteellisesta oppimisesta sekä osaamisen jakamisesta. Osaat analysoida vallitsevia toimintatapoja ja laatia suunnitelmia näyttöön perustuvien toimintojen implementoimiseksi. Kehität toimintaa ja toimintatapoja näyttöön perustuen ja toimintaympäristön muutoksia ennakoiden. Osaat soveltaa toiminnassasi hyvän tieteellisen käytännön periaatteita.
Sisältö
Näyttöön perustuva toiminta: PICO, näytön asteet
Tutkimustiedon kriittinen arviointi
Implementoinnin prosessi
Esitietovaatimukset
-
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)
Välttävä 1
Löytää tietoa tietokannoista ja lukee kansainvälisiä tutkimusartikkeleita. On valmiudet tutkimustiedon kriittiseen tarkasteluun. Tunnistaa työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä ja tietää mitä on näyttöön perustuva työ omalla asiantuntijuusalueellaan. On valmius asianomaisen aihealueen tutkimustiedon ja ammattikäytännön kehityksen seuraamiseen ja erittelyyn. Kuvaa työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä. Käyttää työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Tyydyttävä 2
Hakee systemaattisesti näyttöön perustuvaa tietoa tietokannoista ja lukee kansainvälisiä tutkimusartikkeleita. Tarkastelee tutkimustietoa kriittisesti. Tunnistaa ja käsitteellistää työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä. Tietää, mitä on näyttöön perustuva työ omalla asiantuntijuusalueellaan. Seuraa asianomaisen aihealueen tutkimustietoa ja ammattikäytännön kehitystä. Erittelee työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä ja laatii suunnitelman näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi. Käyttää työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Arviointikriteerit, hyvä (3)
Hyvä 3
Hakee systemaattisesti näyttöön perustuvaa tietoa useista tietokannoista ja lukee kansainvälisiä tutkimusartikkeleita kriittisellä otteella. Tunnistaa ja käsitteellistää työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä. Arvioi, mitä on näyttöön perustuva työ omalla asiantuntijuusalueellaan. Seuraa ja erittelee aihealueensa tutkimustietoa ja ammattikäytännön kehitystä. Käyttää tutkimustietoa näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi ja kehittää siten omaa asiantuntijuusaluettaan. Tuottaa monipuolisesti työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä ja laatii suunnitelman näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi. Käyttää työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Kiitettävä 4
Kerää systemaattisesti näyttöön perustuvaa oman asiantuntijuusalueensa tietoa useista tietokannoista ja lukee kansainvälisiä tutkimusartikkeleita kriittisellä otteella. Ratkaisee työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä. Analysoi, mitä on näyttöön perustuva työ omalla asiantuntijuusalueellaan. Arvioi monipuolisesti työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä ja laatii tarkan toteutuskelpoisen suunnitelman näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi. Käyttää työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Erinomainen 5
Kerää systemaattisesti luotettavaa tietoa useista tietokannoista, kehittäen näyttöön perustuvaa toimintaa omalla asiantuntijuusalueellaan. Lukee ja pohtii kansainvälisiä tutkimusartikkeleita kriittisellä otteella. Ratkaisee luovasti työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä. Analysoi ammattikäytännön kehitystä näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi. Kerää monipuolisesti työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä ja luo laadukkaan toteutuskelpoisen suunnitelman näyttöön toiminnan implementoimiseksi. Käyttää luovasti työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Ilmoittautumisaika
01.08.2024 - 30.08.2024
Ajoitus
23.08.2024 - 18.12.2024
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Hyvinvointiyksikkö
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
0 - 40
Koulutus
- Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK
Opettaja
- Kristiina Juntunen
Vastuuopettaja
Kristiina Juntunen
Ryhmät
-
YSF24S1Kuntoutuksen ja liikunnan integraatio (YAMK)
-
ZJAYSU24KMAvoin AMK, sote, Monialainen kuntoutus, YAMK-polku
-
YSG24S1Sosiaalialan ylempi AMK, erityissosiaaliohjaus (YAMK)
-
ZJAYSU24S1Avoin AMK, sote, YAMK-väylät Monialainen kuntoutus
-
ZJAYSG24S1Avoin AMK, sote, YAMK-väylät,Sosiaalialan ylempi AMK, erityissosiaaliohjaus (YAMK)
-
YSU24S1Monialainen kuntoutus (YAMK)
Tavoitteet
Opintojaksolla perehdyt näyttöön perustuvan toiminnan suunnitteluun, jotta voit kehittää toimintoja ja luoda uusia laadukkaita toimintatapoja omalle asiantuntijuusalueellesi hyödyntäen näyttöön perustuvaa tietoa.
Opintojakson osaamiset
Oppimisen ja tiedonhallinnan osaaminen
Kansainvälisyys- ja viestintäosaaminen
Opintojakson osaamistavoite
Osaat hankkia, arvioida, käsitellä ja tuottaa tietoa kriittisesti. Otat vastuun yhteisön tavoitteellisesta oppimisesta sekä osaamisen jakamisesta. Osaat analysoida vallitsevia toimintatapoja ja laatia suunnitelmia näyttöön perustuvien toimintojen implementoimiseksi. Kehität toimintaa ja toimintatapoja näyttöön perustuen ja toimintaympäristön muutoksia ennakoiden. Osaat soveltaa toiminnassasi hyvän tieteellisen käytännön periaatteita.
Sisältö
Näyttöön perustuva toiminta: PICO, näytön asteet
Tutkimustiedon kriittinen arviointi
Implementoinnin prosessi
Arviointiasteikko
0-5
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)
Välttävä 1
Löytää tietoa tietokannoista ja lukee kansainvälisiä tutkimusartikkeleita. On valmiudet tutkimustiedon kriittiseen tarkasteluun. Tunnistaa työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä ja tietää mitä on näyttöön perustuva työ omalla asiantuntijuusalueellaan. On valmius asianomaisen aihealueen tutkimustiedon ja ammattikäytännön kehityksen seuraamiseen ja erittelyyn. Kuvaa työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä. Käyttää työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Tyydyttävä 2
Hakee systemaattisesti näyttöön perustuvaa tietoa tietokannoista ja lukee kansainvälisiä tutkimusartikkeleita. Tarkastelee tutkimustietoa kriittisesti. Tunnistaa ja käsitteellistää työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä. Tietää, mitä on näyttöön perustuva työ omalla asiantuntijuusalueellaan. Seuraa asianomaisen aihealueen tutkimustietoa ja ammattikäytännön kehitystä. Erittelee työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä ja laatii suunnitelman näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi. Käyttää työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Arviointikriteerit, hyvä (3-4)
Hyvä 3
Hakee systemaattisesti näyttöön perustuvaa tietoa useista tietokannoista ja lukee kansainvälisiä tutkimusartikkeleita kriittisellä otteella. Tunnistaa ja käsitteellistää työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä. Arvioi, mitä on näyttöön perustuva työ omalla asiantuntijuusalueellaan. Seuraa ja erittelee aihealueensa tutkimustietoa ja ammattikäytännön kehitystä. Käyttää tutkimustietoa näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi ja kehittää siten omaa asiantuntijuusaluettaan. Tuottaa monipuolisesti työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä ja laatii suunnitelman näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi. Käyttää työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Kiitettävä 4
Kerää systemaattisesti näyttöön perustuvaa oman asiantuntijuusalueensa tietoa useista tietokannoista ja lukee kansainvälisiä tutkimusartikkeleita kriittisellä otteella. Ratkaisee työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä. Analysoi, mitä on näyttöön perustuva työ omalla asiantuntijuusalueellaan. Arvioi monipuolisesti työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä ja laatii tarkan toteutuskelpoisen suunnitelman näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi. Käyttää työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Erinomainen 5
Kerää systemaattisesti luotettavaa tietoa useista tietokannoista, kehittäen näyttöön perustuvaa toimintaa omalla asiantuntijuusalueellaan. Lukee ja pohtii kansainvälisiä tutkimusartikkeleita kriittisellä otteella. Ratkaisee luovasti työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä. Analysoi ammattikäytännön kehitystä näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi. Kerää monipuolisesti työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä ja luo laadukkaan toteutuskelpoisen suunnitelman näyttöön toiminnan implementoimiseksi. Käyttää luovasti työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Esitietovaatimukset
-
Ilmoittautumisaika
20.11.2023 - 22.01.2024
Ajoitus
20.01.2024 - 19.04.2024
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
4 op
Toteutustapa
20 % Lähiopetus, 80 % Verkko-opetus
Yksikkö
Hyvinvointiyksikkö
Toimipiste
Lutakon kampus
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 30
Koulutus
- Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK
Opettaja
- Kristiina Juntunen
- Virtuaaliopettaja KP550 YAMK
- Aila Pikkarainen
Vastuuopettaja
Kristiina Juntunen
Ryhmät
-
YSU24K1Monialainen kuntoutus (YAMK)
-
ZJAYSU24KMAvoin AMK, sote, Monialainen kuntoutus, YAMK-polku
Tavoitteet
Opintojaksolla perehdyt näyttöön perustuvan toiminnan suunnitteluun, jotta voit kehittää toimintoja ja luoda uusia laadukkaita toimintatapoja omalle asiantuntijuusalueellesi hyödyntäen näyttöön perustuvaa tietoa.
Opintojakson osaamiset
Oppimisen ja tiedonhallinnan osaaminen
Kansainvälisyys- ja viestintäosaaminen
Opintojakson osaamistavoite
Osaat hankkia, arvioida, käsitellä ja tuottaa tietoa kriittisesti. Otat vastuun yhteisön tavoitteellisesta oppimisesta sekä osaamisen jakamisesta. Osaat analysoida vallitsevia toimintatapoja ja laatia suunnitelmia näyttöön perustuvien toimintojen implementoimiseksi. Kehität toimintaa ja toimintatapoja näyttöön perustuen ja toimintaympäristön muutoksia ennakoiden. Osaat soveltaa toiminnassasi hyvän tieteellisen käytännön periaatteita.
Sisältö
Näyttöön perustuva toiminta: PICO, näytön asteet
Tutkimustiedon kriittinen arviointi
Implementoinnin prosessi
Arviointiasteikko
0-5
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)
Välttävä 1
Löytää tietoa tietokannoista ja lukee kansainvälisiä tutkimusartikkeleita. On valmiudet tutkimustiedon kriittiseen tarkasteluun. Tunnistaa työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä ja tietää mitä on näyttöön perustuva työ omalla asiantuntijuusalueellaan. On valmius asianomaisen aihealueen tutkimustiedon ja ammattikäytännön kehityksen seuraamiseen ja erittelyyn. Kuvaa työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä. Käyttää työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Tyydyttävä 2
Hakee systemaattisesti näyttöön perustuvaa tietoa tietokannoista ja lukee kansainvälisiä tutkimusartikkeleita. Tarkastelee tutkimustietoa kriittisesti. Tunnistaa ja käsitteellistää työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä. Tietää, mitä on näyttöön perustuva työ omalla asiantuntijuusalueellaan. Seuraa asianomaisen aihealueen tutkimustietoa ja ammattikäytännön kehitystä. Erittelee työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä ja laatii suunnitelman näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi. Käyttää työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Arviointikriteerit, hyvä (3-4)
Hyvä 3
Hakee systemaattisesti näyttöön perustuvaa tietoa useista tietokannoista ja lukee kansainvälisiä tutkimusartikkeleita kriittisellä otteella. Tunnistaa ja käsitteellistää työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä. Arvioi, mitä on näyttöön perustuva työ omalla asiantuntijuusalueellaan. Seuraa ja erittelee aihealueensa tutkimustietoa ja ammattikäytännön kehitystä. Käyttää tutkimustietoa näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi ja kehittää siten omaa asiantuntijuusaluettaan. Tuottaa monipuolisesti työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä ja laatii suunnitelman näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi. Käyttää työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Kiitettävä 4
Kerää systemaattisesti näyttöön perustuvaa oman asiantuntijuusalueensa tietoa useista tietokannoista ja lukee kansainvälisiä tutkimusartikkeleita kriittisellä otteella. Ratkaisee työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä. Analysoi, mitä on näyttöön perustuva työ omalla asiantuntijuusalueellaan. Arvioi monipuolisesti työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä ja laatii tarkan toteutuskelpoisen suunnitelman näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi. Käyttää työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Erinomainen 5
Kerää systemaattisesti luotettavaa tietoa useista tietokannoista, kehittäen näyttöön perustuvaa toimintaa omalla asiantuntijuusalueellaan. Lukee ja pohtii kansainvälisiä tutkimusartikkeleita kriittisellä otteella. Ratkaisee luovasti työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä. Analysoi ammattikäytännön kehitystä näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi. Kerää monipuolisesti työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä ja luo laadukkaan toteutuskelpoisen suunnitelman näyttöön toiminnan implementoimiseksi. Käyttää luovasti työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Esitietovaatimukset
-
Ilmoittautumisaika
01.08.2023 - 31.08.2023
Ajoitus
25.08.2023 - 20.12.2023
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Hyvinvointiyksikkö
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
0 - 30
Koulutus
- Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK
Opettaja
- Aila Pikkarainen
Vastuuopettaja
Aila Pikkarainen
Ryhmät
-
ZJAYSG23S1Avoin AMK, sote,Sosiaalialan ylempi AMK, erityissosiaaliohjaus (YAMK), YAMK-polku
-
YSG23S1Sosiaalialan ylempi AMK, erityissosiaaliohjaus (YAMK)
Tavoitteet
Opintojaksolla perehdyt näyttöön perustuvan toiminnan suunnitteluun, jotta voit kehittää toimintoja ja luoda uusia laadukkaita toimintatapoja omalle asiantuntijuusalueellesi hyödyntäen näyttöön perustuvaa tietoa.
Opintojakson osaamiset
Oppimisen ja tiedonhallinnan osaaminen
Kansainvälisyys- ja viestintäosaaminen
Opintojakson osaamistavoite
Osaat hankkia, arvioida, käsitellä ja tuottaa tietoa kriittisesti. Otat vastuun yhteisön tavoitteellisesta oppimisesta sekä osaamisen jakamisesta. Osaat analysoida vallitsevia toimintatapoja ja laatia suunnitelmia näyttöön perustuvien toimintojen implementoimiseksi. Kehität toimintaa ja toimintatapoja näyttöön perustuen ja toimintaympäristön muutoksia ennakoiden. Osaat soveltaa toiminnassasi hyvän tieteellisen käytännön periaatteita.
Sisältö
Näyttöön perustuva toiminta: PICO, näytön asteet
Tutkimustiedon kriittinen arviointi
Implementoinnin prosessi
Arviointiasteikko
0-5
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)
Välttävä 1
Löytää tietoa tietokannoista ja lukee kansainvälisiä tutkimusartikkeleita. On valmiudet tutkimustiedon kriittiseen tarkasteluun. Tunnistaa työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä ja tietää mitä on näyttöön perustuva työ omalla asiantuntijuusalueellaan. On valmius asianomaisen aihealueen tutkimustiedon ja ammattikäytännön kehityksen seuraamiseen ja erittelyyn. Kuvaa työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä. Käyttää työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Tyydyttävä 2
Hakee systemaattisesti näyttöön perustuvaa tietoa tietokannoista ja lukee kansainvälisiä tutkimusartikkeleita. Tarkastelee tutkimustietoa kriittisesti. Tunnistaa ja käsitteellistää työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä. Tietää, mitä on näyttöön perustuva työ omalla asiantuntijuusalueellaan. Seuraa asianomaisen aihealueen tutkimustietoa ja ammattikäytännön kehitystä. Erittelee työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä ja laatii suunnitelman näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi. Käyttää työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Arviointikriteerit, hyvä (3-4)
Hyvä 3
Hakee systemaattisesti näyttöön perustuvaa tietoa useista tietokannoista ja lukee kansainvälisiä tutkimusartikkeleita kriittisellä otteella. Tunnistaa ja käsitteellistää työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä. Arvioi, mitä on näyttöön perustuva työ omalla asiantuntijuusalueellaan. Seuraa ja erittelee aihealueensa tutkimustietoa ja ammattikäytännön kehitystä. Käyttää tutkimustietoa näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi ja kehittää siten omaa asiantuntijuusaluettaan. Tuottaa monipuolisesti työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä ja laatii suunnitelman näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi. Käyttää työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Kiitettävä 4
Kerää systemaattisesti näyttöön perustuvaa oman asiantuntijuusalueensa tietoa useista tietokannoista ja lukee kansainvälisiä tutkimusartikkeleita kriittisellä otteella. Ratkaisee työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä. Analysoi, mitä on näyttöön perustuva työ omalla asiantuntijuusalueellaan. Arvioi monipuolisesti työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä ja laatii tarkan toteutuskelpoisen suunnitelman näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi. Käyttää työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Erinomainen 5
Kerää systemaattisesti luotettavaa tietoa useista tietokannoista, kehittäen näyttöön perustuvaa toimintaa omalla asiantuntijuusalueellaan. Lukee ja pohtii kansainvälisiä tutkimusartikkeleita kriittisellä otteella. Ratkaisee luovasti työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä. Analysoi ammattikäytännön kehitystä näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi. Kerää monipuolisesti työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä ja luo laadukkaan toteutuskelpoisen suunnitelman näyttöön toiminnan implementoimiseksi. Käyttää luovasti työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Esitietovaatimukset
-
Ilmoittautumisaika
01.11.2022 - 05.01.2023
Ajoitus
16.01.2023 - 14.05.2023
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Hyvinvointiyksikkö
Opetuskielet
- Suomi
Koulutus
- Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK
Opettaja
- Hanna Hopia
Vastuuopettaja
Hanna Hopia
Ryhmät
-
YSY22STSosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, terveyden edistäminen
-
ZJAYSY22STAvoin AMK, sote, Terveyden edistäminen, YAMK-polku
Tavoitteet
Opintojaksolla perehdyt näyttöön perustuvan toiminnan suunnitteluun, jotta voit kehittää toimintoja ja luoda uusia laadukkaita toimintatapoja omalle asiantuntijuusalueellesi hyödyntäen näyttöön perustuvaa tietoa.
Opintojakson osaamiset
Oppimisen ja tiedonhallinnan osaaminen
Kansainvälisyys- ja viestintäosaaminen
Opintojakson osaamistavoite
Osaat hankkia, arvioida, käsitellä ja tuottaa tietoa kriittisesti. Otat vastuun yhteisön tavoitteellisesta oppimisesta sekä osaamisen jakamisesta. Osaat analysoida vallitsevia toimintatapoja ja laatia suunnitelmia näyttöön perustuvien toimintojen implementoimiseksi. Kehität toimintaa ja toimintatapoja näyttöön perustuen ja toimintaympäristön muutoksia ennakoiden. Osaat soveltaa toiminnassasi hyvän tieteellisen käytännön periaatteita.
Sisältö
Näyttöön perustuva toiminta: PICO, näytön asteet
Tutkimustiedon kriittinen arviointi
Implementoinnin prosessi
Aika ja paikka
18.1.2023 klo 9-12 webinaari (online), osallistuminen pakollista
31.1.2023 klo 9-12 webinaari (online), osallistuminen pakollista
8.2. 2023 klo 9-12 webinaari (online), osallistuminen pakollista
7.3.2023 klo 9-12 webinaari (online), osallistuminen pakollista
Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus
Hoffmann T, Bennett S, Del Mar C. 2018. Evidence-based practice across the health professions. Chatswood: Elsevier.
Korhonen, A., Jylhä, V., Korhonen, T., Holopainen, A. 2018. Näyttöön perustuva toiminta. Tarpeesta tuloksiin. Helsinki: Skhole Oy.
Melnyk, B. M. 2016. Implementing the evidence-based practice (EBP) competencies in healthcare: A practical guide to improving quality, safety, and outcomes. Wolters Kluwer Health.
Hotus 2022. Näyttöön perustuvan hoitotyön ja sen tukirakenteiden toteutuminen Suomessa. Raportti 2022. Hoitotyön tutkimussäätiö, Helsinki.
Opetusmenetelmät
Neljä webinaari kertaa, osallistuminen pakollista. Luennot, ryhmätyöt, vertaispalautteen antaminen, esitykset
Yksi opettajan ohjauswebinaari, johon osallistuminen vapaahtoista
Kotitehtävät webinaareihin
Neljä oppimistehtävää (PICO, tutkimusartikkelien arviointi, systemaattisen katsauksen arviointi, implementaatiosuunnitelma)
Vaihtoehtoiset suoritustavat
Opinnollistamisen mahdollisuus JAMKin käytäntöjen mukaan.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Neljä kontaktikertaa 12 t
Yksi ohjauswebinaari 2 t
Kotitehtävät webinaareihin 20 t
Neljä oppimistehtävää 101 t
Sisällön jaksotus
18.1.2023 klo 9-12 webinaari (online), osallistuminen pakollista
31.1.2023 klo 9-12 webinaari (online), osallistuminen pakollista
8.2. 2023 klo 9-12 webinaari (online), osallistuminen pakollista
7.3.2023 klo 9-12 webinaari (online), osallistuminen pakollista
Lisätietoja opiskelijoille
Avoin amk yksittäinen 5 paikkaa
Avoin amk polku 5 paikkaa
Arviointimenetelmät:
PICO -tehtävä: hyväksytty/täydennettävä/hylätty, opettajan palaute.
Tutkimusartikkelien arviointi:hyväksytty/täydennettävä/hylätty.
Systemaattisen katsauksen arviointi: 0-5, opettajan palaute.
Implementaatiosuunnitelma: 0-5, vertaispalaute, opettajan palaute.
Opintojakson arvosana muodostuu kahden tehtävän arvosanojen keskiarvosta.
Arviointiasteikko
0-5
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)
Välttävä 1
Löytää tietoa tietokannoista ja lukee kansainvälisiä tutkimusartikkeleita. On valmiudet tutkimustiedon kriittiseen tarkasteluun. Tunnistaa työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä ja tietää mitä on näyttöön perustuva työ omalla asiantuntijuusalueellaan. On valmius asianomaisen aihealueen tutkimustiedon ja ammattikäytännön kehityksen seuraamiseen ja erittelyyn. Kuvaa työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä. Käyttää työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Tyydyttävä 2
Hakee systemaattisesti näyttöön perustuvaa tietoa tietokannoista ja lukee kansainvälisiä tutkimusartikkeleita. Tarkastelee tutkimustietoa kriittisesti. Tunnistaa ja käsitteellistää työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä. Tietää, mitä on näyttöön perustuva työ omalla asiantuntijuusalueellaan. Seuraa asianomaisen aihealueen tutkimustietoa ja ammattikäytännön kehitystä. Erittelee työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä ja laatii suunnitelman näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi. Käyttää työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Arviointikriteerit, hyvä (3-4)
Hyvä 3
Hakee systemaattisesti näyttöön perustuvaa tietoa useista tietokannoista ja lukee kansainvälisiä tutkimusartikkeleita kriittisellä otteella. Tunnistaa ja käsitteellistää työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä. Arvioi, mitä on näyttöön perustuva työ omalla asiantuntijuusalueellaan. Seuraa ja erittelee aihealueensa tutkimustietoa ja ammattikäytännön kehitystä. Käyttää tutkimustietoa näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi ja kehittää siten omaa asiantuntijuusaluettaan. Tuottaa monipuolisesti työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä ja laatii suunnitelman näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi. Käyttää työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Kiitettävä 4
Kerää systemaattisesti näyttöön perustuvaa oman asiantuntijuusalueensa tietoa useista tietokannoista ja lukee kansainvälisiä tutkimusartikkeleita kriittisellä otteella. Ratkaisee työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä. Analysoi, mitä on näyttöön perustuva työ omalla asiantuntijuusalueellaan. Arvioi monipuolisesti työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä ja laatii tarkan toteutuskelpoisen suunnitelman näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi. Käyttää työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Erinomainen 5
Kerää systemaattisesti luotettavaa tietoa useista tietokannoista, kehittäen näyttöön perustuvaa toimintaa omalla asiantuntijuusalueellaan. Lukee ja pohtii kansainvälisiä tutkimusartikkeleita kriittisellä otteella. Ratkaisee luovasti työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä. Analysoi ammattikäytännön kehitystä näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi. Kerää monipuolisesti työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä ja luo laadukkaan toteutuskelpoisen suunnitelman näyttöön toiminnan implementoimiseksi. Käyttää luovasti työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Esitietovaatimukset
-
Ilmoittautumisaika
01.11.2022 - 15.01.2023
Ajoitus
13.01.2023 - 21.05.2023
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Hyvinvointiyksikkö
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
14 - 30
Koulutus
- Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK
Opettaja
- Hanna Hopia
Vastuuopettaja
Hanna Hopia
Ryhmät
-
ZJAYSC23KMAvoin AMK, sote, Terveyden edistäminen, YAMK-polku
-
YSC23KMTerveyden edistämisen tutkinto-ohjelma (YAMK)
Tavoitteet
Opintojaksolla perehdyt näyttöön perustuvan toiminnan suunnitteluun, jotta voit kehittää toimintoja ja luoda uusia laadukkaita toimintatapoja omalle asiantuntijuusalueellesi hyödyntäen näyttöön perustuvaa tietoa.
Opintojakson osaamiset
Oppimisen ja tiedonhallinnan osaaminen
Kansainvälisyys- ja viestintäosaaminen
Opintojakson osaamistavoite
Osaat hankkia, arvioida, käsitellä ja tuottaa tietoa kriittisesti. Otat vastuun yhteisön tavoitteellisesta oppimisesta sekä osaamisen jakamisesta. Osaat analysoida vallitsevia toimintatapoja ja laatia suunnitelmia näyttöön perustuvien toimintojen implementoimiseksi. Kehität toimintaa ja toimintatapoja näyttöön perustuen ja toimintaympäristön muutoksia ennakoiden. Osaat soveltaa toiminnassasi hyvän tieteellisen käytännön periaatteita.
Sisältö
Näyttöön perustuva toiminta: PICO, näytön asteet
Tutkimustiedon kriittinen arviointi
Implementoinnin prosessi
Aika ja paikka
14.1.2023 klo 9-14 kontaktikerta kampuksella, osallistuminen pakollista
1.2.2023 klo 9-12 webinaari (online), osallistuminen pakollista
15.2 2023 klo 9-12 webinaari (online), osallistuminen pakollista
8.3.2023 klo 9-12 webinaari (online), osallistuminen pakollista
Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus
Hoffmann T, Bennett S, Del Mar C. 2018. Evidence-based practice across the health professions. Chatswood: Elsevier.
Korhonen, A., Jylhä, V., Korhonen, T., Holopainen, A. 2018. Näyttöön perustuva toiminta. Tarpeesta tuloksiin. Helsinki: Skhole Oy.
Melnyk, B. M. 2016. Implementing the evidence-based practice (EBP) competencies in healthcare: A practical guide to improving quality, safety, and outcomes. Wolters Kluwer Health.
Hotus 2022. Näyttöön perustuvan hoitotyön ja sen tukirakenteiden toteutuminen Suomessa. Raportti 2022. Hoitotyön tutkimussäätiö, Helsinki.
Opetusmenetelmät
Neljä kontaktikertaa/webinaaria, osallistuminen pakollista. Luennot, ryhmätyöt, vertaispalautteen antaminen, esitykset
Yksi opettajan ohjauswebinaari, johon osallistuminen vapaahtoista
Kotitehtävät ennen webinaareja
Neljä oppimistehtävää (PICO, tutkimusartikkelien arviointi, systemaattisen katsauksen arviointi, implementaatiosuunnitelma)
Vaihtoehtoiset suoritustavat
Opinnollistamisen mahdollisuus JAMKin käytäntöjen mukaan.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Neljä kontakti/webinaari kertaa 14 t
Yksi ohjauswebinaari 2 t
Kotitehtävät ennen webinaareja 20 t
Neljä oppimistehtävää 101 t
Sisällön jaksotus
14.1.2023 klo 9-14 kontaktikerta kampuksella, osallistuminen pakollista
1.2.2023 klo 9-12 webinaari (online), osallistuminen pakollista
15.2 2023 klo 9-12 webinaari (online), osallistuminen pakollista
8.3.2023 klo 9-12 webinaari (online), osallistuminen pakollista
Lisätietoja opiskelijoille
Avoin amk yksittäinen 5 paikkaa
Avoin amk polku 5 paikkaa
Arviointimenetelmät:
PICO -tehtävä: hyväksytty/täydennettävä/hylätty, opettajan palaute.
Tutkimusartikkelien arviointi:hyväksytty/täydennettävä/hylätty.
Systemaattisen katsauksen arviointi: 0-5, opettajan palaute.
Implementaatiosuunnitelma: 0-5, vertaispalaute, opettajan palaute.
Opintojakson arvosana muodostuu kahden tehtävän arvosanojen keskiarvosta.
Arviointiasteikko
0-5
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)
Välttävä 1
Löytää tietoa tietokannoista ja lukee kansainvälisiä tutkimusartikkeleita. On valmiudet tutkimustiedon kriittiseen tarkasteluun. Tunnistaa työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä ja tietää mitä on näyttöön perustuva työ omalla asiantuntijuusalueellaan. On valmius asianomaisen aihealueen tutkimustiedon ja ammattikäytännön kehityksen seuraamiseen ja erittelyyn. Kuvaa työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä. Käyttää työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Tyydyttävä 2
Hakee systemaattisesti näyttöön perustuvaa tietoa tietokannoista ja lukee kansainvälisiä tutkimusartikkeleita. Tarkastelee tutkimustietoa kriittisesti. Tunnistaa ja käsitteellistää työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä. Tietää, mitä on näyttöön perustuva työ omalla asiantuntijuusalueellaan. Seuraa asianomaisen aihealueen tutkimustietoa ja ammattikäytännön kehitystä. Erittelee työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä ja laatii suunnitelman näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi. Käyttää työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Arviointikriteerit, hyvä (3-4)
Hyvä 3
Hakee systemaattisesti näyttöön perustuvaa tietoa useista tietokannoista ja lukee kansainvälisiä tutkimusartikkeleita kriittisellä otteella. Tunnistaa ja käsitteellistää työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä. Arvioi, mitä on näyttöön perustuva työ omalla asiantuntijuusalueellaan. Seuraa ja erittelee aihealueensa tutkimustietoa ja ammattikäytännön kehitystä. Käyttää tutkimustietoa näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi ja kehittää siten omaa asiantuntijuusaluettaan. Tuottaa monipuolisesti työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä ja laatii suunnitelman näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi. Käyttää työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Kiitettävä 4
Kerää systemaattisesti näyttöön perustuvaa oman asiantuntijuusalueensa tietoa useista tietokannoista ja lukee kansainvälisiä tutkimusartikkeleita kriittisellä otteella. Ratkaisee työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä. Analysoi, mitä on näyttöön perustuva työ omalla asiantuntijuusalueellaan. Arvioi monipuolisesti työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä ja laatii tarkan toteutuskelpoisen suunnitelman näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi. Käyttää työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Erinomainen 5
Kerää systemaattisesti luotettavaa tietoa useista tietokannoista, kehittäen näyttöön perustuvaa toimintaa omalla asiantuntijuusalueellaan. Lukee ja pohtii kansainvälisiä tutkimusartikkeleita kriittisellä otteella. Ratkaisee luovasti työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä. Analysoi ammattikäytännön kehitystä näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi. Kerää monipuolisesti työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä ja luo laadukkaan toteutuskelpoisen suunnitelman näyttöön toiminnan implementoimiseksi. Käyttää luovasti työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Esitietovaatimukset
-
Ilmoittautumisaika
01.11.2022 - 15.01.2023
Ajoitus
13.01.2023 - 31.05.2023
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Hyvinvointiyksikkö
Opetuskielet
- Suomi
Koulutus
- Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK
Opettaja
- Aila Pikkarainen
Vastuuopettaja
Aila Pikkarainen
Ryhmät
-
YSU23KMMonialainen kuntoutus (YAMK)
-
ZJAYSU23KMAvoin AMK, sote, Monialainen kuntoutus, YAMK-polku
Tavoitteet
Opintojaksolla perehdyt näyttöön perustuvan toiminnan suunnitteluun, jotta voit kehittää toimintoja ja luoda uusia laadukkaita toimintatapoja omalle asiantuntijuusalueellesi hyödyntäen näyttöön perustuvaa tietoa.
Opintojakson osaamiset
Oppimisen ja tiedonhallinnan osaaminen
Kansainvälisyys- ja viestintäosaaminen
Opintojakson osaamistavoite
Osaat hankkia, arvioida, käsitellä ja tuottaa tietoa kriittisesti. Otat vastuun yhteisön tavoitteellisesta oppimisesta sekä osaamisen jakamisesta. Osaat analysoida vallitsevia toimintatapoja ja laatia suunnitelmia näyttöön perustuvien toimintojen implementoimiseksi. Kehität toimintaa ja toimintatapoja näyttöön perustuen ja toimintaympäristön muutoksia ennakoiden. Osaat soveltaa toiminnassasi hyvän tieteellisen käytännön periaatteita.
Sisältö
Näyttöön perustuva toiminta: PICO, näytön asteet
Tutkimustiedon kriittinen arviointi
Implementoinnin prosessi
Arviointiasteikko
0-5
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)
Välttävä 1
Löytää tietoa tietokannoista ja lukee kansainvälisiä tutkimusartikkeleita. On valmiudet tutkimustiedon kriittiseen tarkasteluun. Tunnistaa työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä ja tietää mitä on näyttöön perustuva työ omalla asiantuntijuusalueellaan. On valmius asianomaisen aihealueen tutkimustiedon ja ammattikäytännön kehityksen seuraamiseen ja erittelyyn. Kuvaa työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä. Käyttää työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Tyydyttävä 2
Hakee systemaattisesti näyttöön perustuvaa tietoa tietokannoista ja lukee kansainvälisiä tutkimusartikkeleita. Tarkastelee tutkimustietoa kriittisesti. Tunnistaa ja käsitteellistää työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä. Tietää, mitä on näyttöön perustuva työ omalla asiantuntijuusalueellaan. Seuraa asianomaisen aihealueen tutkimustietoa ja ammattikäytännön kehitystä. Erittelee työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä ja laatii suunnitelman näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi. Käyttää työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Arviointikriteerit, hyvä (3-4)
Hyvä 3
Hakee systemaattisesti näyttöön perustuvaa tietoa useista tietokannoista ja lukee kansainvälisiä tutkimusartikkeleita kriittisellä otteella. Tunnistaa ja käsitteellistää työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä. Arvioi, mitä on näyttöön perustuva työ omalla asiantuntijuusalueellaan. Seuraa ja erittelee aihealueensa tutkimustietoa ja ammattikäytännön kehitystä. Käyttää tutkimustietoa näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi ja kehittää siten omaa asiantuntijuusaluettaan. Tuottaa monipuolisesti työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä ja laatii suunnitelman näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi. Käyttää työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Kiitettävä 4
Kerää systemaattisesti näyttöön perustuvaa oman asiantuntijuusalueensa tietoa useista tietokannoista ja lukee kansainvälisiä tutkimusartikkeleita kriittisellä otteella. Ratkaisee työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä. Analysoi, mitä on näyttöön perustuva työ omalla asiantuntijuusalueellaan. Arvioi monipuolisesti työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä ja laatii tarkan toteutuskelpoisen suunnitelman näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi. Käyttää työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Erinomainen 5
Kerää systemaattisesti luotettavaa tietoa useista tietokannoista, kehittäen näyttöön perustuvaa toimintaa omalla asiantuntijuusalueellaan. Lukee ja pohtii kansainvälisiä tutkimusartikkeleita kriittisellä otteella. Ratkaisee luovasti työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä. Analysoi ammattikäytännön kehitystä näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi. Kerää monipuolisesti työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä ja luo laadukkaan toteutuskelpoisen suunnitelman näyttöön toiminnan implementoimiseksi. Käyttää luovasti työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Esitietovaatimukset
-
Ilmoittautumisaika
01.08.2022 - 04.09.2022
Ajoitus
27.08.2022 - 11.12.2022
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Hyvinvointiyksikkö
Opetuskielet
- Suomi
Koulutus
- Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK
Opettaja
- Hanna Hopia
Vastuuopettaja
Hanna Hopia
Ryhmät
-
YSY22SKSosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, kliininen asiantuntija
-
ZJAYSY22SKAvoin AMK, sote, Kliininen asiantuntija, YAMK-polku
Tavoitteet
Opintojaksolla perehdyt näyttöön perustuvan toiminnan suunnitteluun, jotta voit kehittää toimintoja ja luoda uusia laadukkaita toimintatapoja omalle asiantuntijuusalueellesi hyödyntäen näyttöön perustuvaa tietoa.
Opintojakson osaamiset
Oppimisen ja tiedonhallinnan osaaminen
Kansainvälisyys- ja viestintäosaaminen
Opintojakson osaamistavoite
Osaat hankkia, arvioida, käsitellä ja tuottaa tietoa kriittisesti. Otat vastuun yhteisön tavoitteellisesta oppimisesta sekä osaamisen jakamisesta. Osaat analysoida vallitsevia toimintatapoja ja laatia suunnitelmia näyttöön perustuvien toimintojen implementoimiseksi. Kehität toimintaa ja toimintatapoja näyttöön perustuen ja toimintaympäristön muutoksia ennakoiden. Osaat soveltaa toiminnassasi hyvän tieteellisen käytännön periaatteita.
Sisältö
Näyttöön perustuva toiminta: PICO, näytön asteet
Tutkimustiedon kriittinen arviointi
Implementoinnin prosessi
Aika ja paikka
Luennot/seminaarit:
27.8.2022 klo 10-14 kontaktikerta
15.9.2022 klo 9-12 kontaktikerta
6.10.2022 klo 9-12 kontaktikerta
17.11.2022 klo 9-12 kontaktikerta
Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus
Hoffmann T, Bennett S, Del Mar C. 2018. Evidence-based practice across the health professions. Chatswood: Elsevier.
Korhonen, A., Jylhä, V., Korhonen, T., Holopainen, A. 2018. Näyttöön perustuva toiminta. Tarpeesta tuloksiin. Helsinki: Skhole Oy.
Melnyk, B. M. 2016. Implementing the evidence-based practice (EBP) competencies in healthcare: A practical guide to improving quality, safety, and outcomes. Wolters Kluwer Health.
Opetusmenetelmät
Neljä kontaktikertaa, osallistuminen pakollista. Luennot, ryhmätyöt, vertaispalautteen antaminen, esitykset
Yksi opettajan ohjauswebinaari, johon osallistuminen vapaahtoista
Neljä kirjallista tehtävää (PICO, tutkimusartikkelin arviointi, systemaattisen katsauksen arviointi, implementaatiosuunnitelma)
Vaihtoehtoiset suoritustavat
Opinnollistamisen mahdollisuus JAMKin käytäntöjen mukaan.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Neljä kontaktikertaa 16 t
Yksi ohjauswebinaari 2 t
Neljä kirjallista tehtävää 117 t
Sisällön jaksotus
27.8.2022 klo 10-14 kontaktikerta
15.9.2022 klo 9-12 kontaktikerta
6.10.2022 klo 9-12 kontaktikerta
17.11.2022 klo 9-12 kontaktikerta
Lisätietoja opiskelijoille
Avoin amk yksittäinen 5 paikkaa
Avoin amk polku 5 paikkaa
Arviointimenetelmät:
PICO -tehtävä: hyväksytty/täydennettävä/hylätty, opettajan palaute.
Tutkimusartikkelin arviointi:hyväksytty/täydennettävä/hylätty.
Systemaattisen katsauksen arviointi: 0-5, opettajan palaute.
Implementaatiosuunnitelma: 0-5, vertaispalaute, opettajan palaute.
Opintojakson arvosana muodostuu kahden tehtävän arvosanojen keskiarvosta.
Arviointiasteikko
0-5
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)
Välttävä 1
Löytää tietoa tietokannoista ja lukee kansainvälisiä tutkimusartikkeleita. On valmiudet tutkimustiedon kriittiseen tarkasteluun. Tunnistaa työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä ja tietää mitä on näyttöön perustuva työ omalla asiantuntijuusalueellaan. On valmius asianomaisen aihealueen tutkimustiedon ja ammattikäytännön kehityksen seuraamiseen ja erittelyyn. Kuvaa työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä. Käyttää työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Tyydyttävä 2
Hakee systemaattisesti näyttöön perustuvaa tietoa tietokannoista ja lukee kansainvälisiä tutkimusartikkeleita. Tarkastelee tutkimustietoa kriittisesti. Tunnistaa ja käsitteellistää työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä. Tietää, mitä on näyttöön perustuva työ omalla asiantuntijuusalueellaan. Seuraa asianomaisen aihealueen tutkimustietoa ja ammattikäytännön kehitystä. Erittelee työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä ja laatii suunnitelman näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi. Käyttää työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Arviointikriteerit, hyvä (3-4)
Hyvä 3
Hakee systemaattisesti näyttöön perustuvaa tietoa useista tietokannoista ja lukee kansainvälisiä tutkimusartikkeleita kriittisellä otteella. Tunnistaa ja käsitteellistää työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä. Arvioi, mitä on näyttöön perustuva työ omalla asiantuntijuusalueellaan. Seuraa ja erittelee aihealueensa tutkimustietoa ja ammattikäytännön kehitystä. Käyttää tutkimustietoa näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi ja kehittää siten omaa asiantuntijuusaluettaan. Tuottaa monipuolisesti työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä ja laatii suunnitelman näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi. Käyttää työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Kiitettävä 4
Kerää systemaattisesti näyttöön perustuvaa oman asiantuntijuusalueensa tietoa useista tietokannoista ja lukee kansainvälisiä tutkimusartikkeleita kriittisellä otteella. Ratkaisee työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä. Analysoi, mitä on näyttöön perustuva työ omalla asiantuntijuusalueellaan. Arvioi monipuolisesti työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä ja laatii tarkan toteutuskelpoisen suunnitelman näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi. Käyttää työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Erinomainen 5
Kerää systemaattisesti luotettavaa tietoa useista tietokannoista, kehittäen näyttöön perustuvaa toimintaa omalla asiantuntijuusalueellaan. Lukee ja pohtii kansainvälisiä tutkimusartikkeleita kriittisellä otteella. Ratkaisee luovasti työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä. Analysoi ammattikäytännön kehitystä näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi. Kerää monipuolisesti työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä ja luo laadukkaan toteutuskelpoisen suunnitelman näyttöön toiminnan implementoimiseksi. Käyttää luovasti työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Esitietovaatimukset
-
Ilmoittautumisaika
01.08.2022 - 04.09.2022
Ajoitus
27.08.2022 - 11.12.2022
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Hyvinvointiyksikkö
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
20 - 30
Koulutus
- Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK
Opettaja
- Tiina Kuukkanen
Vastuuopettaja
Tiina Kuukkanen
Ryhmät
-
YSY22SMSosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, monialainen kuntoutus
-
ZJAYSY22SMAvoin AMK, sote, Monialainen kuntoutus, YAMK-polku
Tavoitteet
Opintojaksolla perehdyt näyttöön perustuvan toiminnan suunnitteluun, jotta voit kehittää toimintoja ja luoda uusia laadukkaita toimintatapoja omalle asiantuntijuusalueellesi hyödyntäen näyttöön perustuvaa tietoa.
Opintojakson osaamiset
Oppimisen ja tiedonhallinnan osaaminen
Kansainvälisyys- ja viestintäosaaminen
Opintojakson osaamistavoite
Osaat hankkia, arvioida, käsitellä ja tuottaa tietoa kriittisesti. Otat vastuun yhteisön tavoitteellisesta oppimisesta sekä osaamisen jakamisesta. Osaat analysoida vallitsevia toimintatapoja ja laatia suunnitelmia näyttöön perustuvien toimintojen implementoimiseksi. Kehität toimintaa ja toimintatapoja näyttöön perustuen ja toimintaympäristön muutoksia ennakoiden. Osaat soveltaa toiminnassasi hyvän tieteellisen käytännön periaatteita.
Sisältö
Näyttöön perustuva toiminta: PICO, näytön asteet
Tutkimustiedon kriittinen arviointi
Implementoinnin prosessi
Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus
Hoffmann T, Bennett S, Del Mar C. 2018. Evidence-based practice across the health professions. Chatswood: Elsevier.
Korhonen, A., Jylhä, V., Korhonen, T., Holopainen, A. 2018. Näyttöön perustuva toiminta. Tarpeesta tuloksiin. Helsinki: Skhole Oy.
Law, M. & MacDermid, J. 2014. Evidence-Based Rehabilitation, A Guide for Practice. Thorofare: SLACK Incorporation. 3rd ed.
Melnyk, B. M. 2016. Implementing the evidence-based practice (EBP) competencies in healthcare: A practical guide to improving quality, safety, and outcomes. Wolters Kluwer Health.
Opetusmenetelmät
Verkko-opetus: Webinaarit 15 t
Itsenäinen opiskelu: 120 t
Oppimistehtävät:
PICO kysymyksen laadinta: hyv/hyl
Tieteellisten artikkelien arviointi: hyv/hyl
Systemaattisen katsauksen arviointi: 0-5 (itsearviointi ja opettajan arviointi)
Implementointisuunnitelma: 0-5 (vertaisarviointi)
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Oppimistehtävät laaditaan työelämän tarpeita palvellen.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Oppimistehtävät:
Webinaarit 15t
PICO kysymyksen laadinta: 5 t
Tieteellisten artikkelien arviointi: 20 t
Systemaattisen katsauksen arviointi: 40 t
Implementointisuunnitelma: 55 t
Lisätietoja opiskelijoille
Itsearviointi, vertaisarviointi, opettajan arviointi
Arviointiasteikko
0-5
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)
Välttävä 1
Löytää tietoa tietokannoista ja lukee kansainvälisiä tutkimusartikkeleita. On valmiudet tutkimustiedon kriittiseen tarkasteluun. Tunnistaa työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä ja tietää mitä on näyttöön perustuva työ omalla asiantuntijuusalueellaan. On valmius asianomaisen aihealueen tutkimustiedon ja ammattikäytännön kehityksen seuraamiseen ja erittelyyn. Kuvaa työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä. Käyttää työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Tyydyttävä 2
Hakee systemaattisesti näyttöön perustuvaa tietoa tietokannoista ja lukee kansainvälisiä tutkimusartikkeleita. Tarkastelee tutkimustietoa kriittisesti. Tunnistaa ja käsitteellistää työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä. Tietää, mitä on näyttöön perustuva työ omalla asiantuntijuusalueellaan. Seuraa asianomaisen aihealueen tutkimustietoa ja ammattikäytännön kehitystä. Erittelee työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä ja laatii suunnitelman näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi. Käyttää työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Arviointikriteerit, hyvä (3-4)
Hyvä 3
Hakee systemaattisesti näyttöön perustuvaa tietoa useista tietokannoista ja lukee kansainvälisiä tutkimusartikkeleita kriittisellä otteella. Tunnistaa ja käsitteellistää työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä. Arvioi, mitä on näyttöön perustuva työ omalla asiantuntijuusalueellaan. Seuraa ja erittelee aihealueensa tutkimustietoa ja ammattikäytännön kehitystä. Käyttää tutkimustietoa näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi ja kehittää siten omaa asiantuntijuusaluettaan. Tuottaa monipuolisesti työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä ja laatii suunnitelman näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi. Käyttää työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Kiitettävä 4
Kerää systemaattisesti näyttöön perustuvaa oman asiantuntijuusalueensa tietoa useista tietokannoista ja lukee kansainvälisiä tutkimusartikkeleita kriittisellä otteella. Ratkaisee työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä. Analysoi, mitä on näyttöön perustuva työ omalla asiantuntijuusalueellaan. Arvioi monipuolisesti työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä ja laatii tarkan toteutuskelpoisen suunnitelman näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi. Käyttää työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Erinomainen 5
Kerää systemaattisesti luotettavaa tietoa useista tietokannoista, kehittäen näyttöön perustuvaa toimintaa omalla asiantuntijuusalueellaan. Lukee ja pohtii kansainvälisiä tutkimusartikkeleita kriittisellä otteella. Ratkaisee luovasti työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä. Analysoi ammattikäytännön kehitystä näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi. Kerää monipuolisesti työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä ja luo laadukkaan toteutuskelpoisen suunnitelman näyttöön toiminnan implementoimiseksi. Käyttää luovasti työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Esitietovaatimukset
-
Ilmoittautumisaika
01.11.2021 - 09.01.2022
Ajoitus
10.01.2022 - 13.05.2022
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
5 op
Toteutustapa
Verkko-opetus
Yksikkö
Hyvinvointiyksikkö
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
15 - 35
Koulutus
- Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK
Opettaja
- Tiina Kuukkanen
Vastuuopettaja
Tiina Kuukkanen
Ryhmät
-
ZJA21SSYTAvoin AMK, sote, terveyden edistäminen, YAMK-polku
-
YSY21STSosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, terveyden edistäminen
Tavoitteet
Opintojaksolla perehdyt näyttöön perustuvan toiminnan suunnitteluun, jotta voit kehittää toimintoja ja luoda uusia laadukkaita toimintatapoja omalle asiantuntijuusalueellesi hyödyntäen näyttöön perustuvaa tietoa.
Opintojakson osaamiset
Oppimisen ja tiedonhallinnan osaaminen
Kansainvälisyys- ja viestintäosaaminen
Opintojakson osaamistavoite
Osaat hankkia, arvioida, käsitellä ja tuottaa tietoa kriittisesti. Otat vastuun yhteisön tavoitteellisesta oppimisesta sekä osaamisen jakamisesta. Osaat analysoida vallitsevia toimintatapoja ja laatia suunnitelmia näyttöön perustuvien toimintojen implementoimiseksi. Kehität toimintaa ja toimintatapoja näyttöön perustuen ja toimintaympäristön muutoksia ennakoiden. Osaat soveltaa toiminnassasi hyvän tieteellisen käytännön periaatteita.
Sisältö
Näyttöön perustuva toiminta: PICO, näytön asteet
Tutkimustiedon kriittinen arviointi
Implementoinnin prosessi
Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus
Hoffmann T, Bennett S, Del Mar C. 2018. Evidence-based practice across the health professions. Chatswood: Elsevier.
Korhonen, A., Jylhä, V., Korhonen, T., Holopainen, A. 2018. Näyttöön perustuva toiminta. Tarpeesta tuloksiin. Helsinki: Skhole Oy.
Law, M. & MacDermid, J. 2014. Evidence-Based Rehabilitation, A Guide for Practice. Thorofare: SLACK Incorporation. 3rd ed.
Melnyk, B. M. 2016. Implementing the evidence-based practice (EBP) competencies in healthcare: A practical guide to improving quality, safety, and outcomes. Wolters Kluwer Health.
Opetusmenetelmät
Verkko-opetus: Webinaarit 15 t
Itsenäinen opiskelu: 120 t
Oppimistehtävät:
PICO kysymyksen laadinta: hyv/hyl
Tieteellisten artikkelien arviointi: hyv/hyl
Systemaattisen katsauksen arviointi: 0-5 (itsearviointi ja opettajan arviointi)
Implementointisuunnitelma: hyv/hyl (vertaisarviointi)
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Oppimistehtävät laaditaan työelämän tarpeita palvellen.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Oppimistehtävät:
Webinaarit 15t
PICO kysymyksen laadinta: 5 t
Tieteellisten artikkelien arviointi: 20 t
Systemaattisen katsauksen arviointi: 40 t
Implementointisuunnitelma: 55 t
Lisätietoja opiskelijoille
Avoin amk 5 paikkaa
tsearviointi, vertaisarviointi, opettajan arviointi
Arviointiasteikko
0-5
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)
Välttävä 1
Löytää tietoa tietokannoista ja lukee kansainvälisiä tutkimusartikkeleita. On valmiudet tutkimustiedon kriittiseen tarkasteluun. Tunnistaa työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä ja tietää mitä on näyttöön perustuva työ omalla asiantuntijuusalueellaan. On valmius asianomaisen aihealueen tutkimustiedon ja ammattikäytännön kehityksen seuraamiseen ja erittelyyn. Kuvaa työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä. Käyttää työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Tyydyttävä 2
Hakee systemaattisesti näyttöön perustuvaa tietoa tietokannoista ja lukee kansainvälisiä tutkimusartikkeleita. Tarkastelee tutkimustietoa kriittisesti. Tunnistaa ja käsitteellistää työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä. Tietää, mitä on näyttöön perustuva työ omalla asiantuntijuusalueellaan. Seuraa asianomaisen aihealueen tutkimustietoa ja ammattikäytännön kehitystä. Erittelee työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä ja laatii suunnitelman näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi. Käyttää työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Arviointikriteerit, hyvä (3-4)
Hyvä 3
Hakee systemaattisesti näyttöön perustuvaa tietoa useista tietokannoista ja lukee kansainvälisiä tutkimusartikkeleita kriittisellä otteella. Tunnistaa ja käsitteellistää työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä. Arvioi, mitä on näyttöön perustuva työ omalla asiantuntijuusalueellaan. Seuraa ja erittelee aihealueensa tutkimustietoa ja ammattikäytännön kehitystä. Käyttää tutkimustietoa näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi ja kehittää siten omaa asiantuntijuusaluettaan. Tuottaa monipuolisesti työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä ja laatii suunnitelman näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi. Käyttää työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Kiitettävä 4
Kerää systemaattisesti näyttöön perustuvaa oman asiantuntijuusalueensa tietoa useista tietokannoista ja lukee kansainvälisiä tutkimusartikkeleita kriittisellä otteella. Ratkaisee työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä. Analysoi, mitä on näyttöön perustuva työ omalla asiantuntijuusalueellaan. Arvioi monipuolisesti työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä ja laatii tarkan toteutuskelpoisen suunnitelman näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi. Käyttää työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Erinomainen 5
Kerää systemaattisesti luotettavaa tietoa useista tietokannoista, kehittäen näyttöön perustuvaa toimintaa omalla asiantuntijuusalueellaan. Lukee ja pohtii kansainvälisiä tutkimusartikkeleita kriittisellä otteella. Ratkaisee luovasti työelämästä nousevia kehittämishaasteita ja ilmiöitä. Analysoi ammattikäytännön kehitystä näyttöön perustuvan toiminnan implementoimiseksi. Kerää monipuolisesti työyhteisönsä näyttöön perustuvan toiminnan implementoinnin esteitä ja edistäviä tekijöitä ja luo laadukkaan toteutuskelpoisen suunnitelman näyttöön toiminnan implementoimiseksi. Käyttää luovasti työelämässä vaadittavaa viestintä- ja kielitaitoa opintojakson suoritusten raportoinnissa ja esittämisessä sekä käyttämällä vieraskielistä materiaalia lähteinä.
Esitietovaatimukset
-