Kuoronjohdon perusteet ja kuorolauluLaajuus (6 op)

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa aloittaa ja lopettaa kappaleita. Osaa antaa alkuäänen, osaa harjoituttaa haasteelliset paikat. Opiskelija
oppii johtamaan in 1, in 2, in 3 ja in 4. Opiskelija oppii hahmottamaan kuoropartituureja. Hän pystyy toimimaan eri-ikäisten ja eri kulttuurista tulevien oppijoiden kanssa. Hän pystyy ohjaamaan yhtyeitä, kuoroja.

Sisältö

Äänenannon tiedot ja taidot
Partituurianalyysi
Ryhmähallinnan perusteet
Puheviestintä
Perehtyminen äänenkäyttöön
Perehtyminen SSAA sekä SATB ohjelmistoon

Esitietovaatimukset

Kehittyvät säveltapailu ja musiikin teorian taidot

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

5 erinomainen: Opiskelija osaa aloittaa ja lopettaa kappaleita erittäin hyvin. Hän osaa antaa alkuäänet moitteettomasti. Opiskelija osaa johtaa 1,2,3,4 kaavat. Opiskelija osaa arvioida osaamistaan hyvin, hänellä on valmiudet itsenäiseen työskentelyyn. Hän on saavuttanut oppimistuloksissa vaaditut tavoitteet. Opiskelija ottaa esimerkillisesti vastuuta oppimisestaan sekä itsensä kehittämisestä.
4 Kiitettävä:
Opiskelija osaa aloittaa ja lopettaa kappaleita kohtuullisen hyvin. Hän osaa antaa alkuäänet, joskin puhtaudessa vielä parantamisen varaa. Opiskelija osaa johtaa 1,2,3,4 kaavat kiitettävällä tasolla. Opiskelija osaa arvioida osaamistaan melko hyvin. Hän hallitsee opintojaksoon liittyvät tiedot ja taidot. Hän on saavuttanut melkein kaikki oppimistulosten tavoitteet. Opiskelija ottaa suhteellisen hyvin vastuuta oppimisestaan sekä itsensä kehittämisestä.
3 Hyvä:
Opiskelija osaa aloittaa ja lopettaa kappaleita mutta tempo- ja pulssiongelmia saattaa esiintyä. Hän osaa antaa alkuäänet suhteellisen hyvin, joskin puhtaudessa on parantamisen varaa. Opiskelija osaa johtaa 1,2,3,4 kaavat keskivertotasolla. Opiskelija osaa tunnistaa puutteita osaamisessaan. Hän on saavuttanut osittain oppimistulosten tavoitteet. Opiskelija ottaa vaihtelevasti vastuuta oppimisestaan sekä itsensä kehittämisestä opintojaksolla.
2 Tyydyttävä:
Opiskelija osaa vain osittain aloittaa ja lopettaa kappaleita Tempo ja pulssiongelmia esiintyvät useasti. Hänen äänenantotaidossa on kovasti parantamisen varaa. Opiskelija välillä sotkee johtaessaan 1,2,3,4 kaavat. Opiskelija ei tunnista puutteitaan. Hän on saavuttanut joitakin oppimistulosten tavoitteista. Opiskelija ottaa vain ajoittain vastuuta oppimisestaan sekä itsensä kehittämisestä opintojaksolla.
1 välttävä:. Opiskelija ei osaa kunnolla aloittaa ja lopettaa kappaleita Tempo ja pulssiongelmia esiintyvät jatkuvasti. Hänen äänenantotaidossa on kovasti parantamisen varaa. Opiskelija sekoittaa jatkuvasti johtaessaan 1,2,3,4 kaavat. Opiskelija osaa arvioida osaamistaan suhteellisen heikosti, hänellä on heikot valmiudet. Hän on saavuttanut heikosti oppimistulosten tavoitteet. Opiskelija ottaa vain harvoin vastuuta oppimisestaan sekä itsensä kehittämisestä opintojaksolla.
0 Hylätty: Opiskelija ei osa ollenkaan aloittaa ja lopettaa kappaleita Tempo ja pulssiongelmat ovat kokoaikaisia. . Hänen ei osa antaa ääniä kuorolle. Opiskelija sekoittaa koko ajan johtaessaan 1,2,3,4 kaavat. Opiskelija ei osaa arvioida osaamistaan, hän ei pysty itsenäiseen työskentelyyn. Hän ei ole saavuttanut oppimistulosten tavoitteita. Opiskelija ei ota vastuuta oppimisestaan eikä itsensä kehittämisestä opintojaksolla.