Orkesterinjohto sivuaineena ja soittoLaajuus (6 op)

Osaamistavoitteet

Opiskelija on perehtynyt orkesterinjohtajan työn eri osa-alueisiin. Hän kykenee ryhmänhallintaan ja osaa harjoituttaa erilaisia soitinkokoonpanoja. Opiskelijalla on valmiudet ilmaista musiikillisia ajatuksiaan niin käsillään kuin suullisesti, ja hän kykenee johtamaan erilaisia kokoonpanoja myös esitystilanteissa. Opiskelija pystyy toimimaan eri-ikäisten ja eri kulttuureista tulevien oppijoiden kanssa.

. Opiskelija osaa kappaleita aloittaa ja lopettaa sekä johtaa olennaiset tempolliset, dynaamiset, tulkinnalliset musiikin tapahtumat. Osaa harjoituttaa haasteelliset paikat. Opiskelija oppii virittämään orkesteria ja etsimään erilaisia sävyjä. Opiskelija
oppii johtamaan tasajakoiset ja vaihtojakoiset tahtilajit. Opiskelija oppii hahmottamaan ja tulkitsemaan orkesteripartituureja. Opiskelija oppii soveltamaan osaamisensa työelämän haasteisiin.

Sisältö

Musiikin johtamistekniikan hiominen ergonomian ehdoilla
Partituurianalyysi
Puheviestinnän kehittäminen
Esiintymistaitojen kehittäminen
Tiimityöskentely
Transponointi
Perehtyminen keskeiseen orkesteriohjelmistoon
Harjoitusorkesterin johtaminen

Esitietovaatimukset

Hyvät säveltapailun ja musiikin teorian taidot sekä orkesterin johtamisen perustaidot

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

5 erinomainen: Opiskelija osaa johtaa siten, että olennaiset tempolliset, dynaamiset, tulkinnalliset musiikin tapahtumat tulevat hyvin esille. Opiskelija osaa arvioida osaamistaan hyvin, hänellä on valmiudet itsenäiseen työskentelyyn. Hän on saavuttanut oppimistuloksissa vaaditut tavoitteet. Opiskelija ottaa esimerkillisesti vastuuta oppimisestaan sekä itsensä kehittämisestä.

4 Kiitettävä: Opiskelija osoittaa johtaessaan hyvää teknistä ja tulkinnallista taitoa. Opiskelija osaa arvioida osaamistaan melko hyvin. Hän hallitsee opintojaksoon liittyvät tiedot ja taidot. Hän on saavuttanut melkein kaikki oppimistulosten tavoitteet. Opiskelija ottaa suhteellisen hyvin vastuuta oppimisestaan sekä itsensä kehittämisestä.

3 Hyvä: Opiskelijan johtamisessa on kuultavissa hyvää perusteknistä taitoa ja parhaimmillaan koskettavaa tulkintaa. Opiskelija osaa tunnistaa puutteita osaamisessaan. Hän on saavuttanut osittain oppimistulosten tavoitteet. Opiskelija ottaa vaihtelevasti vastuuta oppimisestaan sekä itsensä kehittämisestä opintojaksolla.

2 Tyydyttävä: Opiskelijan johtamisessa tärkeimmät tekniset ja tulkinnalliset perusasiat ovat kohtuullisesti hallinnassa. Opiskelija ei tunnista puutteitaan. Hän on saavuttanut joitakin oppimistulosten tavoitteista. Opiskelija ottaa vain ajoittain vastuuta oppimisestaan sekä itsensä kehittämisestä opintojaksolla.

1 välttävä: Opiskelija hallitsee välttävästi orkesterijohdossa tärkeimmät tekniset perusasiat. Opiskelija osaa arvioida osaamistaan suhteellisen heikosti, hänellä on heikot valmiudet. Hän on saavuttanut heikosti oppimistulosten tavoitteet. Opiskelija ottaa vain harvoin vastuuta oppimisestaan sekä itsensä kehittämisestä opintojaksolla.

0 Hylätty: Opiskelija ei kykene johtaessaan luontevaan ilmaisuun.. Opiskelija ei osaa arvioida osaamistaan, hän ei pysty itsenäiseen työskentelyyn. Hän ei ole saavuttanut oppimistulosten tavoitteita. Opiskelija ei ota vastuuta oppimisestaan eikä itsensä kehittämisestä opintojaksolla.