Lasten ja nuorten hoitotyöLaajuus (5 op)

Osaamistavoitteet

Opiskelija ymmärtää lasten ja nuorten hoitotyön periaatteet ja eettiset lähtökohdat. Opiskelija hallitsee lasten ja nuorten sekä heidän perheidensä terveyden ja hyvinvoinnin edistämisen perusteet. Opiskelija osaa hyödyntää näyttöön perustuvaa päätöksentekoa eri-ikäisten lasten ja nuorten hoitotyön prosessin eri vaiheissa. Opiskelija hallitsee keskeisten lastentautien etiologian ja niihin liittyvät hoitotyön toiminnot sekä lääkehoidon.

Sisältö

Lastentautien perusteet
Lasten ja nuorten hoitotyön tietoperusta ja menetelmät
Lasten lääkehoito

Esitietovaatimukset

Hallitsee hoitotyön perusteiden, terveyden edistämisen ja kansansairauksien hoitotyön osaamisen.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Erinomainen (5)
Opiskelija osoittaa ymmärtävänsä lasten ja nuorten hoitotyön periaatteet ja eettiset lähtökohdat erinomaisesti sekä osaa hyödyntää niissä luovia ongelmaratkaisumenetelmiä. Hän osaa arvioida niitä kriittisesti ja luovaa ajattelua osoittaen. Opiskelija osaa ratkaista osoittamillaan tiedoilla lasten ja nuorten hoitotyön oppimistehtäviä kehittävästi, luoden uusia toimintatapoja. Lasten ja nuorten hoitotyöhön liittyvät oppimistehtävät ovat loogisia ja perusteltuja. Opiskelija osaa yhdistää asioita johdonmukaisesti ja erinomaisesti, näyttöön perustuvaan päätöksentekoon perustuen.
Kiitettävä (4)
Opiskelija osoittaa ymmärtävänsä lasten ja nuorten hoitotyön periaatteet ja eettiset lähtökohdat erittäin hyvin sekä osaa hyödyntää niissä luovia ongelmaratkaisumenetelmiä. Hän osaa arvioida niitä kriittisesti. Opiskelija osaa ratkaista osoittamillaan tiedoilla lasten ja nuorten hoitotyön oppimistehtäviä kehittävästi. Lasten ja nuorten hoitotyöhön liittyvät oppimistehtävät ovat loogisia ja hän osaa yhdistää asioita johdonmukaisesti perustellen. Opiskelija osaa yhdistää asioita johdonmukaisesti, näyttöön perustuvaan päätöksentekoon perustuen.
Hyvä (3)
Opiskelija osoittaa tuntevansa lasten ja nuorten hoitotyön periaatteet ja eettiset lähtökohdat hyvin. Hän osaa arvioida niitä toteavasti. Opiskelija osaa ratkaista osoittamillaan tiedoilla lasten ja nuorten hoitotyön oppimistehtäviä, mutta kehittävä näkökulma jää puutteelliseksi. Lasten ja nuorten hoitotyöhön liittyvät oppimistehtävät ovat loogisia ja hän osaa yhdistää asioita perustellen. Opiskelija osaa yhdistää asioita näyttöön perustuvaan päätöksentekoon perustuen.
Tyydyttävä (2)
Opiskelija osoittaa tuntevansa lasten ja nuorten hoitotyön periaatteet ja eettiset lähtökohdat tyydyttävästi. Hän arvioi osaamistaan pinnallisesti. Opiskelija osaa ratkaista osoittamillaan tiedoilla lasten ja nuorten hoitotyön oppimistehtäviä, mutta kehittävä näkökulma puuttuu. Lasten ja nuorten hoitotyöhön liittyvät oppimistehtävät ovat epäloogisia ja asioiden perustelu on niukkaa. Opiskelijalla on vaikeuksia yhdistää asioita näyttöön perustuvaan päätöksentekoon perustuen.
Välttävä (1)
Opiskelija osoittaa tuntevansa lasten ja nuorten hoitotyön periaatteet ja eettiset lähtökohdat puutteellisesti. Hän arvioi osaamistaan erittäin pinnallisesti tai arviointi puuttuu kokonaan. Opiskelija osaa ratkaista osoittamillaan tiedoilla lasten ja nuorten hoitotyön oppimistehtäviä pinnallisesti. Lasten ja nuorten hoitotyöhön liittyvät oppimistehtävät ovat epäloogisia ja asioiden perustelu puuttuu. Opiskelija ei kykene yhdistämään asioita näyttöön perustuvaan päätöksentekoon perustuen.