Terveydenhoitotyön harjoittelu IILaajuus (10 op)

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida kouluikäisen ja nuoren tervettä kasvua ja kehitystä tukevaa toimintaa perustaen osaamisensa kouluterveydenhuollon tietoperustaan. Hän osaa toimia yhdessä perheiden kanssa sekä monialaisissa ja -ammatillisissa työryhmissä. Hän kykenee voimavarakeskeiseen terveyden edistämi- seen ja osaa kohdata kulttuuritaustal- taan erilaisia yksilöitä ja perheitä. Hän pystyy osallistumaan terveyden edistämisen eri toimintamuotojen toteutukseen ja omaa valmiudet toimia kouluyhteisössä ja oppilashuollossa alansa edustajana.
Opiskelija osaa arvioida työikäisen terveyttä edistäviä ja kuormittavia tekijöitä sekä auttaa asiakkaitaan edistämään terveyttään ja työssä jaksamistaan. Opiskelija tunnistaa työn keskeiset vaaratekijät ja niiden merkityksen terveyteen. Opiskelija osaa toimia ammattihenkilönä työterveyshuol- lossa hyvän työterveyshuoltokäytännön mukaisesti. Hän kykenee kehittävään ja laadukkaaseen työotteeseen.

Sisältö

Ammattitaitoa edistävä harjoittelu koulu-/opiskeluterveydenhuollon eri toimipisteissä
Ammattitaitoa edistävä harjoittelu julkisen terveydenhuollon ja yritysten työterveyshuollossa tai yksityisissä työterveyshuoltoyksiköissä

Esitietovaatimukset

Hallitsee Hoitotyön perusteiden, Terveyden edistämisen ja kansansairauksien hoitotyön, Perhe- ja yhteisöhoitotyön sekä Hoitotyö eri toimintaympäristöissä osaamisalueiden teoreettisen ja kliinisen osaamisen sekä koulu-/opiskelu - ja työterveyshuollon teoriaopinnot. Hallitsee aiempien osaamisalueiden lääkelaskut.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hyväksytty (S):
Opiskelija hallitsee kokonaisvaltaisesti koulu- ja työterveyshuollon tietoperustan sekä ympäristöterveydenhuollon keskeiset sisällöt. Hän hallitsee riittävän hyvin kouluterveydenhuollon ja työterveyshuollon terveydenedistämis- toiminnan suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin. Opiskelija osaa toimia yhteistyössä yksilöiden, perheiden ja erilaisten yhteisöjen kanssa. Hän osaa toimia voimavarakeskeisesti edistäen niin kouluikäisen ja nuoren kuin myös työikäisen terveyttä ja hyvinvointia. Hän hankkii tietoja oma-aloitteisesti, itsenäisesti ja kriittisesti arvioiden. Opiskelijalla on terveyden- hoitajatyön hyvät ongelmanratkaisu- taidot, joita hän osaa käyttää, uusissa ja monialaisia ongelmia sisältävissä tilanteissa kouluterveydenhuollossa ja työterveyshuollossa. Opiskelija osaa kehittää omaa osaamistaan ja huomioi kestävän kehityksen periaatteet toiminnassaan. Opiskelijalla on taitoa kohdata eri kulttuuritaustaisia yksilöitä ja perheitä kunnioittavasti. Hän osaa viestiä yhteisössään vuorovaikutteisesti.
Hylätty (0):
Opiskelija ei hallitse kouluterveydenhuollon eikä työterveys- huollon perustietoja. Hän ei osoita kykyä suunnitella, toteuttaa ja arvioida kouluterveydenhuollon eikä työterveyshuollon toimintaa. Opiskelija ei osaa toimia yhteistyössä perheiden ja eri yhteisöjen kanssa, eikä hänen toimintansa ole voimavaraistavaa. Hänellä ei ole oma-aloitteisuutta hankkia tietoja itsenäisesti eikä hän osaa arvioida kriittisesti omia tietojaan. Hänellä ei ole ongelmanratkaisutaitoja eikä kykyä käyttää niitä erialisissa uusissa ja monialaisia ongelmia sisältävissä tilanteissa koulu-ja työterveys- huollossa. Opiskelijalla ei osoita taitoja kehittää omaa toimintaansa. Hän suhtautuu välinpitämättömästi erilaisista kulttuuritaustoista tuleviin asiakkaisiin ja heidän perheisiinsä. Hänen viestintätaitonsa yhteisössään ovat heikot Ammattikorkeakoulututkinnon vähimmäisvaatimukset (EQF 6) eivät täyty.