Sosiaalinen kuntoutusLaajuus (5 op)

Osaamistavoitteet

Opiskelija ymmärtää, mitä sosiaalisella kuntoutuksella tarkoitetaan eri näkökulmista ja eri toimintaympäristöissä
Opiskelija osaa arvioida sosiaalista toimintakykyä, palvelutarvetta ja tukea osallisuutta mielenterveys- ja päihdetyön monialaisessa yhteistyössä ja lähiverkostoissa erityisesti läheisten kanssa
Opiskelija ymmärtää asiakkaan edun ja oikeudet sosiaalisen kuntoutuksen toteuttamisen ja kehittämisen lähtökohtana
Opiskelija ymmärtää ja osaa rakentaa oma/vastuutyöntekijän tehtävää mielenterveys- ja päihdetyössä erilaisiin toimintaympäristöihin

Sisältö

Sosiaalinen kuntoutus käsitteenä ja ilmiönä eri toimintaympäristöissä
Sosiaalisen kuntoutuksen lähestymistavat, tavoitteet ja periaatteet
Sosiaalisen toimintakyvyn, kuntoutus ja palvelutarpeen arviointi
Sosiaalisen kuntoutuksen menetelmät, mittarit ja vaikuttavuus
Itsemääräämisoikeuskysymykset mielenterveys- ja päihdetyössä

Esitietovaatimukset

Mielenterveys-, päihde- ja kriisityön perusteet ja menetelmät.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Erinomainen (5)
Opiskelija osaa monipuolisesti määritellä ja selittää, mitä sosiaalisella kuntoutuksella tarkoitetaan eri näkökulmista ja erilaisissa toimintaympäristöissä erityisesti mielenterveys- ja päihdetyön näkökulmasta.
Hän osaa määritellä sosiaalisen kuntoutuksen tavoitteita ja paikkaa sekä arkisena työotteena että monialaisena palveluna yhteiskunnallisesta näkökulmasta.
Opiskelija osaa selittää, miten sosiaalista toimintakykyä, kuntoutus- ja palvelutarvetta arvioidaan mielenterveys- ja päihdetyössä. Hän osaa arvioida siihen liittyviä ongelmakohtia ja kehittää erilaisia asiakaslähtöisiä ratkaisuja.
Opiskelija tunnistaa eettisiä ja juridisia ongelmakohtia mielenterveys- ja päihdetyössä sekä toimintakäytäntöjen että yhteiskunnallisesta näkökulmasta ja osaa tuottaa niihin ratkaisuehdotuksia erityisesti asiakkaan ja hänen läheistensä aseman näkökulmasta.
Opiskelija osaa suunnitella ja rakentaa oma/vastuutyöntekijän tehtävää ja omaa paikkaansa työntekijänä sosiaalisessa kuntoutuksessa.
Kirjallisten tehtävien raportointi on vakuuttavaa, vaikuttavaa ja tuo hankitun osaamisen hyvin esille.
Kiitettävä(4)
Opiskelija osaa monipuolisesti määritellä ja selittää, mitä sosiaalisella kuntoutuksella tarkoitetaan eri näkökulmista ja erilaisissa toimintaympäristöissä erityisesti mielenterveys- ja päihdetyön näkökulmasta.
Hän osaa määritellä sosiaalisen kuntoutuksen tavoitteita ja paikkaa sekä arkisena työotteena että monialaisena palveluna yhteiskunnallisesta näkökulmasta.
Opiskelija osaa selittää, miten sosiaalista toimintakykyä, kuntoutus- ja palvelutarvetta arvioidaan mielenterveys- ja päihdetyössä. Hän osaa analysoida siihen liittyviä ongelmakohtia asiakkaan ja hänen läheistensä näkökulmasta.
Opiskelija tunnistaa eettisiä ja juridisia ongelmakohtia mielenterveys- ja päihdetyössä sekä toimintakäytäntöjen että yhteiskunnallisesta näkökulmasta.
Opiskelija osaa analysoida oma/vastuutyöntekijän tehtävää ja omaa paikkaansa työntekijänä sosiaalisessa kuntoutuksessa.
Kirjallisten tehtävien raportointi on tehty analyyttisesti ja havainnollisesti.
Hyvä (3)
Opiskelija osaa määritellä ja selittää, mitä sosiaalisella kuntoutuksella tarkoitetaan eri näkökulmista ja erilaisissa toimintaympäristöissä erityisesti mielenterveys- ja päihdetyön näkökulmasta.
Hän osaa määritellä sosiaalisen kuntoutuksen tavoitteita ja paikkaa.
Opiskelija osaa selittää, miten sosiaalista toimintakykyä, kuntoutus- ja palvelutarvetta arvioidaan mielenterveys- ja päihdetyössä. Hän osaa antaa siitä esimerkkejä
Opiskelija tunnistaa eettisiä ja juridisia ongelmakohtia mielenterveys- ja päihdetyössä. Hän osaa selittää, miten toimitaan asiakkaan edun mukaisesti ja läheiset huomioiden mielenterveys ja päihdetyössä. Hän on osaa antaa siitä esimerkkejä ja tehdä johtopäätöksiä.
Opiskelija osaa esitellä oma/vastuutyöntekijän tehtävää ja omaa paikkaansa työntekijänä sosiaalisessa kuntoutuksessa. Hän osaa antaa esimerkkjä jonkin mielenterveys- ja päihdetyötä tekevän toimintaympäristön näkökulmasta.
Kirjallisten tehtävien raportointi on tehty johdonmukaisesti, perustellusti ja havainnollisesti. Siinä on vähäisiä puutteita.

Tyydyttävä (2)
Opiskelija osaa määritellä ja selittää, mitä sosiaalisella kuntoutuksella tarkoitetaan erityisesti mielenterveys- ja päihdetyön näkökulmasta.
Hän osaa määritellä sosiaalisen kuntoutuksen tavoitteita ja paikkaa.
Opiskelija osaa selittää, miten sosiaalista toimintakykyä, kuntoutus- ja palvelutarvetta arvioidaan mielenterveys- ja päihdetyössä. Hän osaa antaa siitä esimerkkejä
Opiskelija tunnistaa eettisiä ja juridisia ongelmakohtia mielenterveys- ja päihdetyössä. Hän osaa antaa esimerkkejä siitä, miten toimitaan asiakkaan edun mukaisesti ja läheiset huomioiden mielenterveys ja päihdetyössä.
Opiskelija osaa nimetä oma/vastuutyöntekijän tehtäviä ja esitellä omaa paikkaansa työntekijänä sosiaalisessa kuntoutuksessa.
Kirjallisten tehtävien raportointi on tehty johdonmukaista ja havainnollista. Siinä on joit