Siirry suoraan sisältöön

Toimintaterapeutti yrittäjänä ja kehittäjänäLaajuus (3 op)

Opintojakson tunnus: SOTS0139

Opintojakson perustiedot


Laajuus
3 op
Opetuskieli
suomi

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa tunnistaa toimintaterapiaan liittyviä kehittämisen tarpeita yhteiskunnan/ yrittäjyyden / verkostojen näkökulmasta. Opiskelija kykenee kehittämään toimintaa / palvelutuotteita huomioiden kustannustehokkuuden, resurssit, eettiset näkökulmat sekä ajankohtaisen tutkimustiedon.

Hän ymmärtää palveluiden jatkuvan arvioinnin ja kehittämistarpeen merkityksen ja osaa toimia ennakoivasti ja innovatiivisesti.

Opiskelija tuntee toimintaterapeutin tuottamia palveluja ohjaavan lainsäädännön ja ohjeet kansallisesti ja kansainvälisesti.

Sisältö

-kehittämistyön menetelmät ja niiden soveltaminen käytännössä
-tarvittavilta osin Suomalainen lainsäädäntö ja kansainväliset säädökset ja ohjeet.
-yrittäjyys toimintaterapeuttina

Esitietovaatimukset

Opiskelija on suorittanut Yrittäjyys ja innovaatiot -opintojakson.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opintojakson arviointi suoritetaan asteikolla hyväksytty/hylätty. Opintojakson suoritus on 0 (hylätty), mikäli opiskelija ei saavuta opintojakson läpäisylle asetettuja minimitavoitteita.
Hyväksytty: Opiskelija perehtyy yrittäjyyteen toimintaterapiassa ja osoittaa osaamisensa esimerkiksi dialogitreeneissä. Opiskelija valitsee toimintaterapian kehittämisen kannalta oleellisen kehittämiskohteen ja osaa perustella aihevalintansa. Opiskelija hankkii ja hyödyntää kehittämiskohteensa kannalta tarpeellista tietoa. Opiskelija osoittaa hallitsevansa kehittämistyön suunnnitteluun, toteutukseen ja arviointiin tarvittavat tiedot ja käytännön taidot.
Hän pystyy toteuttamaan sovitun kehittämistehtävän oleellisten yhteistyökumppaneiden kanssa hyödyntäen kehittämismenetelmiä.
Hän toimii aloitteellisesti ja pystyy ratkaisemaan tehtävään liittyviä ongelmia yhteistyökumppaneiden kanssa.
Opiskelija osoittaa kykenevänsä viestimään kirjallisesti ja suullisesti kehittämistehtävänsä suunnitelmasta, toteuttamisesta ja arvioinnista.

Siirry alkuun