Toimintaterapian asiakkuusLaajuus (3 op)
Opintojakson tunnus: SOTS0130
Opintojakson perustiedot
- Laajuus
- 3 op
- Opetuskieli
- suomi
Osaamistavoitteet
• Opiskelija osaa määritellä asiakkuus – käsitteen toimintaterapiassa. Hän tunnistaa asiakaslähtöisen työtavan peruskäsitteitä ymmärtäen asiakkaan itsenäisenä ja toimivana ihmisenä. Opiskelija tunnistaa toiminnallisuuden haasteiden vaikutuksen kuntoutujan terveyden ja hyvinvoinnin kokemukseen.
• Opiskelija tuntee asiakkaan kuulemisen keinoja ja osaa vertailla ”arkiminää” ja ammatillista roolia. Hän osaa selittää mitä oman minän terapeuttisella käyttämisellä vuorovaikutussuhteessa tarkoitetaan.
• Opiskelija tunnistaa asiakkaan arvoja ja toiminnallisia tarpeita sekä pyrkii huomioimaan nämä terapian suunnittelussa. Hän suhtautuu positiivisesti erilaisia arvoja ja näkemyksiä omaaviin asiakkaisiin.
Sisältö
Voimaannuttava kohtaaminen (dialogisuus , voimavarakeskeisyys, ratkaisukeskeisyys) toimintaterapiassa, narratiiviisuus ja narratiivisen mentelmän asiakastyössä (esim. OPHI II). Inhimillisen toiminnan mallin ( Model of Human Occcupation) merkitys asiakastyössä.
Esitietovaatimukset
-
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)
Hyväksytty:
Opiskelija osoittaa alla oleva osaamisen, jossa tulee näkyä monipuolinen laadukkaiden lähteiden käyttö sekä opintojakson opintomateriaalien reflektoiva hyödyntäminen ja soveltaminen. Kirjallisissa töissä hän noudattaa Jamkin raportointiohjetta.
• Opiskelija osaa määritellä asiakkuus – käsitteen toimintaterapiassa. Hän käyttää asiakaslähtöisen työtavan peruskäsitteitä ymmärtäen asiakkaan itsenäisenä ja toimivana ihmisenä.
• Opiskelija osoittaa tuntevansa yhden toimintakeskeisen toimintaterapian mallin (esim MOHO) perusteita ja osaa hyödyntää sitä.
• Opiskelija tuntee narratiivin käytön mahdollisuuksia ja osaa käyttää yhtä narratiiviin perustuvaa arviointimenetelmää (esim. OPHI II).
• Opiskelija tunnistaa ja tuo esiin kuntoutujan terveyden ja hyvinvoinnin kokemuksen merkityksen toiminnallisuuteen.
• Opiskelija nimeää asiakkaan kuulemisen keinoja ja osaa vertailla ”arkiminää” ja ammatillista roolia. Hän osaa selittää mitä oman minän terapeuttisella käyttämisellä vuorovaikutussuhteessa tarkoitetaan.
• Opiskelija tunnistaa asiakkaan arvoja ja toiminnallisia tarpeita sekä pyrkii huomioimaan nämä terapian suunnittelussa. Hän suhtautuu positiivisesti erilaisia arvoja ja näkemyksiä omaaviin asiakkaisiin.