ToimintaterapiaryhmätLaajuus (5 op)

Osaamistavoitteet

Opiskelija ymmärtää yksilön ryhmäkäyttäytymistä, tuntee ryhmädynamiikan eri ilmiöitä, ryhmän jäsenten rooleja ja vuorovaikutussuhteita ryhmässä. Hän tuntee toimintaterapiaryhmän perustamisen, arvioinnin, havainnoinnin ja ohjaamisen periaatteet ja hyödyntää tässä omaa persoonaansa. Opiskelija tuntee erilaisia ryhmänohjaamisten tapoja. Opiskelija osaa luoda vastavuoroisia suhteita terapiaryhmissä. Opiskelija tuntee erilaisia ryhmätoiminnan muotoja ja osaa soveltaa niihin toimintaterapian periaatteita. Opiskelija osaa analysoida ja käyttää toimintaa ja liikuntaa ryhmässä huomioiden asiakkaiden mielenkiinnon kohteet ja tavoitteet.
Opiskelija tuntee aihepiiriin liittyvää tutkimus- ja kehittämistoimintaa ja osaa soveltaa niiden tuloksia omassa toiminnassaan.
Opiskelija kykenee luovaan ongelmanratkaisuun ja työtapojen kehittämiseen.

Sisältö

Ryhmädynamiikan ilmiöt. Toimintaterapiaryhmän arvioinnin, havainnoinnin ja ohjaamisen periaatteet. Toiminnan käyttäminen terapeuttisessa ryhmässä. Toimintaterapian mallien soveltaminen ryhmien kanssa työskentelyyn Hoitavat tekijät ryhmässä. Vastarinnan käsittely ryhmässä. Liikunnan hyödyntäminen toimintaterapiaryhmässä.

Esitietovaatimukset

Opiskelija tuntee toimintaterapian peruskäsitteet ja perusarvot. Hänellä on käsitys toimintaterapeutin työstä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Edistynyt osaaja (4-5):
Opiskelijalla on edistyneet taidot toteuttaa ja kehittää ryhmämuotoista toimintaterapiaa. Hän tarkastelee aihetta käsittelevää tietoa, teorioita ja periaatteita kriittisesti tuoden esille ymmärryksensä. Opiskelija osaa soveltaa alan uusinta kansainvälistä tutkimustietoa päätöstensä tukena. Opiskelija kykenee ratkaisemaan yllättäviäkin ongelmia ja osoittaa kykenevänsä luomaan uusia näkökulmia aiheeseen. Opiskelija hallitsee toimintaterapian työtehtävät ryhmätoiminnan alueella. Hän osaa arvioida omaa osaamistaan ja hankkimiaan taitojaan laaja-alaisesti, kriittisesti ja kehittävästi. Hän ottaa aloitteellisesti vastuun annetuista tehtävistä kehittävää ja yrittäjämäistä työotetta osoittaen. Opiskelija toimii ryhmässä taitavasti ja asiakaslähtöisyyden periaatteita noudattaen. Opiskelija tuo osaamisensa esiin rakentavalla, innostuneella ja asiantuntevalla tavalla.

Perusosaaja (1-2):
Opiskelijalla on perustaidot ryhmämuotoisen toimintaterapian toteuttamiseen ja kehittämiseen. Hän tuntee aihetta käsittelevää tietoa, teorioita ja periaatteita osaten soveltaa niitä opintojakson puitteissa. Opiskelijalle on haasteellista selvitä vaativammista tehtävistä. Hän vastaa omalta osaltaan annetuista tehtävistä. Opiskelija kykenee toimimaan ryhmässä yhteistyössä muiden kanssa. Opiskelijan osaaminen tulee esiin kapea-alaisena ja suppeasti perusteltuna.

Hylätty:
Opiskelija ei osoita hallitsevansa perustaitoja ryhmämuotoisen toimintaterapian toteuttamiseen. Hän ei selviydy opintojakson tehtävistä tai ei ota vastuuta niistä. Ryhmässä työskenteleminen ei onnistu. Opiskelijan kyky soveltaa tietoa jää epäselväksi.

Kirjallisten töiden arvioinnissa noudatetaan kirjallisten töiden arviointikriteerejä.