Lapsen ja nuoren toiminnan tukeminenLaajuus (5 op)

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa kohdata erilaisia lapsia ja nuoria sekä heidän perheitään toimintaterapiatilanteissa sekä kykenee valitsemaan ja käyttämään asiakkaalle merkityksellistä toimintaa ja leikkiä tavoitteellisessa toimintaterapiaprosessissa. Opiskelija osaa luoda vastavuoroisen ja tukea antavan terapeuttisen vuorovaikutussuhteen lapseen ja nuoreen. Opiskelija tuntee keskeiset lasten ja nuorten toimintaterapia-asiakkaiden toimintakyvyn haasteet ja kykenee käyttämään lapsen ja nuoren arvioinnista saatua tietoa yksilöllisissä terapiatilanteissa sekä osaa ohjata asiakasta ja hänen perhettään mahdollistaakseen asiakkaan osallistumisen toimintaan. Opiskelija tuntee toimintaterapian roolin nuoruuden kehitystehtävien ja seksuaali-identiteetin kehittymisen sekä nuoren opiskelumahdollisuuksien tukijana. Opiskelija tuntee julkisen ja yksityisen sektorin mahdollisuudet lasten ja nuorten toimintaterapiapalvelujen tuottajana.Opiskelija tuntee aihepiiriin liittyvää tutkimus- ja kehittämistoimintaa ja osaa soveltaa niiden tuloksia omassa toiminnassaan.

Sisältö

Lapset, nuoret ja perheet toimintaterapian asiakkaina. Toimintaterapia osana lapsen ja nuoren kokonaishoitoa ja -kuntoutusta. Lapsen ja nuoren toimintakyvyn, ympäristön ja osallistumisen huomioiminen toimintaterapiaprosessissa. Toimintaterapian mallien hyödyntäminen lasten ja nuorten toimintaterapiassa.
Leikin ja toimintojen käyttö lasten ja nuorten toimintaterapiassa.

Esitietovaatimukset

Opiskelija tuntee toimintaterapian peruskäsitteet ja perusarvot. Hänellä on käsitys toimintaterapeutin työstä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

PERUSOSAAJA (1-2)
Opiskelija hallitsee perustiedot lasten ja nuorten toimintaterapiasta. Hän kykenee itsenäiseen ja vastuulliseen tiedonhankintaan ja oppimistapojen kehittämiseen sekä projektien ja ammatillisten tehtävien toteuttamiseen sovituilla tavoilla. Opiskelija osaa jakaa hankkimaansa tietoa opintojakson aikana ja siihen liittyvissä tehtävissä. Opiskelija osaa arvioida lasten ja nuorten toimintaterapiaan liittyviä tietoja eri näkökulmista kuten ammattieettisyyden kannalta. Opiskelija osaa käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa tietojen hankinnassa, muokkaamisessa ja tuottamisesessa. Opiskelija tuntee lasten ja nuorten toimintaterapian keskeisimmät kansainväliset tietolähteet. Opiskelijalla on lasten ja nuorten toimintaterapiaan liittyvät ongelmanratkaisutaidot, joita hän osaa käyttää myös ennakoimattomissa tilanteissa. Opiskelijalle on haasteellista selvitä vaativammista ammatillisista tehtävistä, jotka edellyttävät luovaa ja innovatiivista työotetta sekä eri tietolähteiden kriittistä tarkastelua.

KEHITTYVÄ OSAAJA (3)
Opiskelija hallitsee kokonaisvaltaisesti tiedot lasten ja nuorten toimintaterapiasta. Hän hankkii tietoja
oma-aloitteisesti, itsenäisesti ja kriittisesti arvioiden. Opiskelija tuntee lasten ja nuorten toimintaterapiaan liittyvän laajan, sekä kansallisen että kansainvälisen
tietoperustan ja osaa käyttää sitä erilaisten tehtävien ja oppimisprojektien
itsenäisessä toteuttamisessa. Opiskelija osaa jakaa hankkimaansa
tietoa ja perustella kriittisesti sen käyttöä. Hän osaa käyttää ja esittää tietoja viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa selkeästi jäsennellysti, kehittävästi ja rakentavasti. Opiskelijalla on hyvät ongelmanratkaisutaidot, joita hän osaa käyttää, uusissa, monimutkaisia ja monialaisia ongelmia sisältävissä lasten ja nuorten toimintaterapiaan liittyvissä tilanteissa. Opiskelija ottaa vastuun opintojakson tehtävistä ja projekteista ja on aloitteellinen.


EDISTYNYT OSAAJA (4-5)
Opiskelijalla on pitkälle kehittyneet ja edistyneet lasten ja nuorten toimintaterapian kehittämisen tiedot sekä alan teorioiden ja toimintaperiaatteiden kriittinen ymmärrys. Opiskelija osaa muodostaa opintojakson kansainväliseen ja myös uusimpaan tietoperustaan pohjautuvaa, omakohtaista tietoa. Hän osaa arvioida sitä kriittisesti ja luovaa ajattelua osoittaen. Opiskelija osaa soveltaa monipuolisesti hankkimaansa tietoa oppimistehtävissä ja tentissä. Hän esittää tietoja viestintätilanteissa erinomaisesti jäsennellen. Opiskelija osaa ratkaista hankkimillaan ja osoittamillaan taidoilla lasten ja nuorten toimintaterapiaan liittyviä yllättäviäkin ongelmia innovatiivisesti, luoden uusia toimintatapoja ja näkökulmia.
Opiskelija ottaa aloitteellisesti vastuun tehtävistä ja projekteista kehittävää ja yrittäjämäistä työotetta osoittaen. Hän osaa soveltaa laajasti ja kriittisesti oman toimialansa tietoperustaa.


Kirjallisten töiden arvioinnissa noudatetaan kirjallisten töiden arviointikriteerejä.

HYLÄTTY:
Opiskelija ei hallitse aiheen peruskäsitteitä eikä opintojaksolla käsiteltyjä asioita.
Opiskelija ei ota vastuuta omasta toiminnastaan, eikä osaa suunnitella omaa toimintaansa.