Toimintaterapian syventävät opinnotLaajuus (5 op)

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa hankkia ja käsitellä toimintaterapian teoreettista sekä tutkimustietoa ja kykenee kriittiseen tiedon arviointiin ja kokonaisuuksien hahmottamiseen valitsemallaan toimintaterapian erityisosaamisen alueella. Hän kykenee kehittämään kliinisen harkinnan ja toimintaterapian teoreettisen tiedon osaamistaan kansainvälisten tutkimusten kautta. Opiskelija tuntee toimintaterapian tutkimus- ja kehittämistoiminnan perusteet. Opiskelija hallitsee projektitoiminnan osa-alueita kehittävää ja yrittäjämäistä työotetta osoittaen. Opiskelija valmistautuu työnhakuprosessiin ja tuntee yrittäjyyden yhtenä työllistymisen vaihtoehtona.

Sisältö

Toimintaterapian ja toimintaterapiayrittäjyyden tulevaisuuden haasteet
Näyttöön perustuva käytäntö
Kliininen harkinta ja päätöksenteko
Oman ammatillisen kasvun arviointi ja työelämään suuntautuminen
Opiskelijan valitsema toimintaterapeutin erityisosaamisen alue

Esitietovaatimukset

Opiskelija tuntee toimintaterapian teoreettiset käsitteet, etiikan ja arvot. Opiskelija tuntee toimintaterapeutin työn ja on harjoitellut sitä onnistuneesti harjoittelupaikoissa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

EDISTYNYT OSAAJA (4-5)
Opiskelijalla on pitkälle kehittyneet ja edistyneet toimintaterapian kehittämisen tiedot sekä toimintaterapian teorioiden, toimintaperiaatteiden sekä näyttöön perustuvan käytännön kriittinen ymmärrys. Opiskelija osaa muodostaa toimintaterapian kansainväliseen ja myös uusimpaan tietoperustaan pohjautuvaa, omakohtaista tietoa. Hän osaa arvioida sitä kriittisesti ja luovaa ajattelua osoittaen. Opiskelija osaa soveltaa monipuolisesti hankkimaansa toimintaterapian tietoa oppimistehtävissä. Opiskelija osaa käyttää tiedon hankinnassa, muokkaamisessa, tuottamisessa ja välittämisessä alalleen tieto- ja viestintäteknologiaa uutta toimintatapaa luovalla tavalla. Hän esittää tietoja erinomaisesti jäsennellen ja toimintaterapian tuleviin tietotarpeisiin kytkien.

Opiskelija osaa kehittää omaa alaansa omilla taidoillaan ja hän osaa tuoda ne esille työelämän kannalta relevanteilla ja uusilla foorumeilla ja esitystavoilla. Opiskelija osaa arvioida omaa osaamistaan ja hankkimiaan taitoja laaja-alaisesti, kriittisesti ja kehittävästi.

Opiskelija ottaa aloitteellisesti vastuun tehtävistä ja projekteista kehittävää ja yrittäjämäistä työotetta osoittaen. Opiskelija osaa toimia taitavasti, asiakaslähtöisesti ja erilaiset kulttuurierot huomioiden. Portfoliossaan opiskelija osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään analyyttisesti ja hän osaa laatia itselleen kehittämissuunnitelman sen pohjalta.

KEHITTYVÄ OSAAJA (3)
Opiskelija hallitsee kokonaisvaltaisesti tiedot näyttöön perustuvasta käytännöstä. Hän hankkii tietoja oma-aloitteisesti, itsenäisesti ja kriittisesti arvioiden. Opiskelija tuntee toimintaterapian laajan, sekä kansallisen että kansainvälisen
tietoperustan ja osaa käyttää sitä erilaisten tehtävien ja oppimisprojektien
itsenäisessä toteuttamisessa. Opiskelija osaa jakaa hankkimaansa
tietoa ja perustella kriittisesti sen käyttöä. Hän osaa käyttää ja esittää tietoja viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa selkeästi jäsennellysti, kehittävästi ja rakentavasti. Opiskelijalla on hyvät ongelmanratkaisutaidot, joita hän osaa käyttää, uusissa, monimutkaisia ja monialaisia toimintaterapian ongelmia sisältävissä
tilanteissa. Opiskelija ottaa vastuun opintojakson tehtävistä ja projekteista ja on aloitteellinen.

PERUSOSAAJA (1-2)
Opiskelija hallitsee perustiedot näyttöön perustuvasta käytännöstä toimintaterapiassa. Hän kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan. Opiskelija osaa jakaa hankkimaansa tietoa opintojaksolla. Opiskelija osaa arvioida tietoja eri näkökulmista. Opiskelija osaa käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa tietojen hankinnassa, muokkaamisessa, tuottamisessa ja välittämisessä muille tiiminsä jäsenille. Opiskelija tuntee toimintaterapian keskeisimmät tietolähteet. Opiskelijalle on haasteellista selvitä vaativammista tehtävistä, jotka edellyttävät toimintaterapian tulevaisuuden tarkastelua sekä innovatiivista ja kriittistä työotetta. Opiskelija ottaa vastuun annetuista tehtävistä ja toimii sovituilla tavoilla. Hän hallitsee oman alansa tavalliset viestintätilanteet. Hän osaa suunnitella, organisoida ja kehittää omaa toimintaansa. Opiskelija tuntee toimintaterapian kansainvälisiä tietolähteitä.

Hylätty:

Opiskelija ei hallitse aiheen peruskäsitteitä eikä opintojaksolla käsiteltyjä asioita.
Opiskelija ei ota vastuuta omasta toiminnastaan, eikä osaa suunnitella omaa toimintaansa.