Terapeuttinen harjoittelu IILaajuus (3 op)

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa käyttää motorisen oppimisen / ohjaamisen periaatteita ja hallitsee fysioterapeuttisia harjoitusmenetelmiä, joiden avulla ehkäistään, korjataan tai kompensoidaan ihmisen toimintarajoitteita sekä ylläpidetään ja/tai parannetaan jäljellä olevaa toimintakykyä hänen suoritustensa ja osallistumisensa mahdollistamiseksi

Sisältö

Kehon hallinnan, siirtymisen ja liikkumisen harjoittaminen. Hienomotoriikan harjoittaminen.
Eri ikäisten lasten leikin ohjaus, keskittymiskyvyn, tarkkaavaisuuden ja havaintotoimintojen ja päivittäisten toimintojen harjoittaminen.
Harjoitusvälineiden käyttö.
Neuroterapeuttisten menetelmien pääperiaatteet.

Esitietovaatimukset

Anatomian ja fysiologian hallinta, Toimintakyvyn arvioinnin osaaminen

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

o Erinomainen (5)ja Kiitettävä (4) Opiskelija omaa laajat tiedot ja taidot, perustelee toimintaansa ja pystyy kehittämään uusia ratkaisuja.
Manuaalinen työskentely on taitavaa ja johtopäätökset perusteltuja. Hän huomioi ergonomian, pystyy kehittävään itsearviointiin ja vertaisarviointiin. Hän osoittaa kirjallisissa tehtävissä kykyä kuvata ja perustella aihealueen ilmiöitä kriittisesti oman pohdinnan kautta ja hyödyntämällä monipuolisesti ja asianmukaisesti lähteitä. Opiskelija noudattaa Jamkin kirjallisen työn ohjeita

o Hyvä (3)Opiskelija omaa hyvät tiedot ja taidot, perustelee toimintaansa, pyrkii yhdistelemään, kehittämään ja soveltamaan tietoja ja taitoja. Hänen manuaalinen työskentelynsä on sujuvaa, johtopäätökset oikeita, hän huomioi ergonomian toiminnoissaan. Hän pystyy itsearviointiin ja vertaisarviointiin. Hän osoittaa kirjallisissa tehtävissä kykyä kuvata ja perustella aihealueen ilmiöitä hyödyntämällä monipuolisesti ja asianmukaisesti lähteitä. Opiskelija noudattaa Jamkin kirjallisen työn ohjeita

oTyydyttävä ja Välttävä (2-1) Opiskelijan tieto koostuu irrallisista, joskin asiaan kuuluvista yksityiskohdista, taidoissa ja manuaalisessa työskentelyssä on epävarmuutta ja ergonomiassa puutteita,
johtopäätösten teossa ja toiminnan kehittämisessä on vaikeuksia. Hän arvioi itseään ja opiskelijatoveriaan. Opiskelija on suorittanut sovitut tehtävät. Hänen töistään löytyy vähän yhteyksiä esitettyjen asioiden välille, pohdinta jää niukaksi. Kuitenkin alan kirjallisuutta on referoitu ja lähdeviitteitä käytetty.

Hylätty (0)Opiskelijan tieto on puutteellista, toiminta ja manuaalinen työskentely on epäloogista ja epävarmaa hän ei huomioi ergonomiaa. Opiskelija ei kykene itsearviointiin. Kirjallisissa tehtävissä opiskelija ei ole perehtynyt työssä esiintyvään aihealueeseen ja esitetyt asiat ovat luentomateriaalia toistavaa, irrallisia tai asiaan kuulumattomia, lähteiden käyttö jää irralliseksi