TaidekasvatusLaajuus (5 op)

Osaamistavoitteet

Opiskelija ymmärtää kuvataiteen, käden taitojen ja musiikin merkityksen osana lapsen ja nuoren kasvua, kehitystä ja hyvinvointia. Hänellä on kuvataide- ja musiikkikasvatuksen teoriatietoa, pedagogisia ja menetelmällisiä taitoja suunnitella, ohjata ja arvioida lasten ja nuorten kuvataiteellista ja musiikillista ryhmätoimintaa.

Sisältö

Lasten ja nuorten kuvataide- ja musiikkikasvatus teoriassa ja käytännössä. Kuvallisen ilmaisun ja käden taitojen sekä musiikkikasvatuksen menetelmät, materiaalit ja välineet sekä työtavat. Ohjauksen suunnittelu-, toteutus- ja arviointiharjoitukset.

Esitietovaatimukset

Perustiedot ihmisen kasvusta, kehityksestä, oppimisesta ja luovuudesta.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Erinomainen 5: Tiimioppimisprojektissa ja muussa työskentelyssään opiskelija osoittaa tietävänsä eri-ikäisten lasten ja nuorten kehitykselliset ja taidolliset valmiudet. Hänellä on perusteltu näkemys lasten ja nuorten taidekasvatuksen toimintaperiaatteista. Hän osaa suunnitella pedagogisesti tavoitteellista ja lapsilähtöistä taidekasvatustoimintaa eri-ikäisille lapsille ja nuorille. Hän osoittaa luovaa ja innovatiivista kirjallista, visuaalista ja musiikillista ongelmaratkaisu- ja ilmaisutaitoa omassa työskentelyssään. Hän osaa tarkastella omaa toimintaansa kriittisesti ja kehittävästi. Hän soveltaa ja luo uusia toimintatapoja asiakastyöhön ja omaan pedagogiseen työskentelyynsä.
Kiitettävä 4: Tiimioppimisprojektissa ja muussa työskentelyssään opiskelija osoittaa kokonaisvaltaista tietämystä eri-ikäisten lasten ja nuorten kehityksellisistä ja taidollisista valmiuksista. Hän osaa suunnitella pedagogisesti tavoitteellista ja lapsilähtöistä taidekasvatustoimintaa eri-ikäisille lapsille ja nuorille. Hän osoittaa luovaa kirjallista, visuaalista ja musiikillista ongelmaratkaisu- ja ilmaisutaitoa. Opiskelija osaa tarkastella omaa toimintaansa kriittisesti ja työelämän tarpeita huomioiden. Hänen asiakastyötaitonsa osoittavat kehittävää pedagogista osaamista ja organisointikykyä.
Hyvä 3: Tiimioppimisprojektissa ja muussa työskentelyssään opiskelijalla on hyvä tietämys eri-ikäisten lasten ja nuorten kehityksellisistä ja taidollisista valmiuksista. Hän osoittaa persoonallista kirjallista, visuaalista ja musiikillista ongelmaratkaisu- ja ilmaisutaitoa. Opiskelija osaa arvioida omaa toimintaansa ja huomioida työelämän tarpeita. Hänen asiakastyötaitonsa osoittavat lapsilähtöistä pedagogista otetta ja organisointikykyä.
Tyydyttävä 2: Tiimioppimisprojektissa ja muussa työskentelyssään opiskelija osoittaa tietävänsä lasten ja nuorten kehitykselliset ja taidolliset valmiudet. Hän osaa suunnitella, organisoida ja arvioida pedagogista toimintaa eri-ikäisille lapsille ja nuorille. Hänellä on aihealueen perustiedot ja ongelmaratkaisutaidot ja hän osaa ilmaista niitä kirjallisesti.
Välttävä 1: Tiimioppimisprojektissa opiskelija osoittaa tietojaan lasten nuorten kehityksellisistä ja taidollisista valmiuksista. Hän osaa suunnitella, organisoida ja arvioida luovaa toimintaa lapsille ja nuorille. Hänellä on aihealueen perustiedot, ongelmaratkaisu- ja ilmaisutaidot.