Erityiskasvatus varhaislapsuudessaLaajuus (5 op)

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa tunnistaa sekä arvioida lapsen kognitiiviseen, kielellisen ja sosiaaliseen kehitykseen liittyviä poikkeamia. Hän ymmärtää varhaisen ja erityisen tuen merkityksen osana varhaiskasvatuksen perustehtävää. Opiskelija tuntee erityiskasvatuksellisia menetelmiä ja palveluja. Hän osaa tukea ja ohjata erityistä tukea tarvitsevaa lasta yksilöllisesti ja kokonaisvaltaisesti arjen toiminnoissa. Ohjaustyön perustana ovat voimavaralähtöisyys, ekokulttuurisuus ja yhteisöllisyys. Hän toimii tunnistaen omat arvolähtökohtansa ja noudattaen ammattinsa eettisiä periaatteita.

Sisältö

• lapsen kehityksellisten poikkeamien tunnistaminen ja arviointi (erityisesti kielelliset pulmat) sekä tukemisen periaatteet ja suunnitelmat
• ensitieto vanhemmille, kun lapsi syntyy vammaisena
• varhaisen ja erityisen tuen järjestäminen varhaiskasvatuksessa sekä siirtymävaihe kouluun
• erityispedagogisia menetelmiä
• AAC-kommunikaation perusteet kommunikaation ja toiminnanohjauksen tukena
• kehitystä tukeva ohjaaminen arjessa

Esitietovaatimukset

Opiskelija hallitsee erityiskasvatuksen ja -pedagogiikan perusteita.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Erinomainen (5): opiskelija on osallistunut kontaktiopetukseen ja keskusteluun virtuaalisessa oppimisympäristössä sekä suorittanut sovitut tehtävät. Hän osoittaa harjoitustehtävissään innovatiivisuutta. Kirjallisissa tehtävissä hän käsittelee aihetta tehtävän mukaisesti. Näkökulma aiheeseen on kattava, monipuolinen ja kriittisesti perusteltu. Hän osoittaa hallitsevansa aihealueen ja rakentamaan siitä synteesiä. Lähdeaineisto on monipuolinen ja relevantti. Hän on hyödyntänyt myös vieraskielisiä lähteitä. Opiskelija on noudattanut Jamkin raportointiohjeita.
Kiitettävä (4)- Hyvä (3): opiskelija on osallistunut kontaktiopetukseen ja keskusteluun virtuaalisessa oppimisympäristössä sekä suorittanut sovitut tehtävät. Kirjallisissa tehtävissä hän käsittelee aihetta tehtävän mukaisesti ja näkökulma aiheeseen on kattava. Hän yhdistelee aihetta laajempaan yhteyteen ja perustele aihevalintoja. Hän osoittaa hallitsevansa aihealueen ja sen laajemmat yhteydet ja kykenee kuvaamaan ja perustelemaan aihetta. Lähdeaineistossa on keskeiset aihealueen lähteet. Opiskelija on noudattanut Jamkin raportointiohjeita.
Tyydyttävä(2 ) - Välttävä (1): opiskelija on osallistunut osittain kontaktiopetukseen ja niukasti tai ei lainkaan keskusteluun virtuaalisessa oppimisympäristössä. Hän on suorittanut sovitut tehtävät. Kirjallisissa tehtävissään hän käsittelee aihetta puutteellisesti. Hän yhdistää jonkin verran aihetta laajempaan yhteyteen ja perustelee niukasti aihevalintoja. Hän on perehtynyt aiheeseen osoittaen hallitsevansa aihealueen pääosin. Lähdeaineisto on niukka sisältäen vaaditut peruslähteet. Opiskelija on noudattanut Jamkin raportointiohjeita pääosin.