Ilmaisulliset ja toiminnalliset ohjaustaidotLaajuus (15 op)

Osaamistavoitteet

Opiskelija ymmärtää aisti- ja liikekokemusten merkityksen itseilmaisun, oppimisen, elämyksellisyyden ja hyvinvoinnin perustana kaikille ihmisille. Hän osaa huomioida asiakkaiden erilaiset tarpeet aistien, liikkumisen ja vuorovaikutuksen suhteen. Opiskelija ymmärtää kuvataiteen, kädentaitojen, musiikin ja liikunnan mahdollisuudet erityiskasvatuksessa ja vammaistyössä.
Opiskelija osaa suunnitella aktivoivaa terapeuttista toimintaa, valmistaa materiaalia tai tiloja eri aistien ja kehon stimuloimiseksi.
Hän osaa käyttää ja soveltaa kuvataiteen, kädentaitojen, musiikin ja liikunnan työmuotoja ja menetelmiä siinä määrin, että hän pystyy ohjaamaan, avustamaan ja tukemaan erityistä tukea tarvitsevan asiakkaan luovuutta työssä, kuntoutuksessa ja harrastuksissa.

Sisältö

Aististimulaatio ja Snoezelen-menetelmä, musiikkiterapia, havaintomotoriikka, kehonhahmotus ja rentoutuminen.
Visuaalinen hahmottaminen, värit ja kuvallinen ilmaisu.
Käden taidot.
Musiikilliset työmenetelmät.
Sisä – ja ulkoliikunta. Tanssi ja luova liike.
Taideprojektin ja ryhmätoiminnan suunnittelu, toteutus sekä ohjaamisen periaatteet.

Esitietovaatimukset

Opiskelijalla on yleinen käsitys luovuuden ja itseilmaisun merkityksestä sosiaali- ja terveysalalla sekä aisti- ja motoriikkapulmien vaikutuksesta ihmisen toimintaan.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Erinomainen 5, kiitettävä 4: Opiskelijalla on aihealueen teorioiden ja toimintaperiaatteiden erinomaiset tiedot ja niiden kriittinen ymmärrys. Hän osoittaa luovaa ja innovatiivista kirjallista, visuaalista, liikunnallista ja musiikillista ongelmaratkaisu- ja ilmaisutaitoa.(5) Opiskelija osaa tarkastella omaa toimintaansa kriittisesti ja kehittävästi. Hän soveltaa ja luo uusia toimintatapoja asiakastyöhön ja omaan ohjaustoimintaansa.(4)
Hyvä 3: Opiskelijalla on aihealueen kokonaisvaltainen teoreettinen tietämys. Hän osoittaa hyvää ja kehittyvää kirjallista, visuaalista, liikunnallista ja musiikillista ongelmaratkaisu- ja ilmaisutaitoa. Opiskelija osaa tarkastella omaa toimintaansa kriittisesti ja työelämän tarpeita huomioiden. Hänen asiakastyötaitonsa osoittavat kehittyvää ohjausosaamista ja organisointikykyä.
Tyydyttävä 2, välttävä, 1: Opiskelija osaa suunnitella, organisoida ja arvioida ohjaustoimintaa. (2) Hänellä on aihealueen perustiedot ja ongelmaratkaisutaidot ja hän osaa ilmaista niitä kirjallisesti, visuaalisesti, liikunnallisesti ja musiikillisesti.(1)