AikuiserityiskasvatusLaajuus (12 op)

Osaamistavoitteet

Opiskelijalla on laaja-alaiset perustiedot vammaiseksi määritellyn aikuisen ja ikääntyvän henkilön yksilöllisistä tuentarpeista sekä osallisuuden ohjaamisesta ja tukemisesta. Opiskelija ymmärtää vammaisen henkilön itsenäisen elämän ja päämiehisyyden toteutumisen tukemisen työnsä keskeisiksi haasteiksi. Opiskelijalla on perustiedot vammaisten henkilöiden mielenterveyden tukemisesta sekä haastavaan käyttäytymiseen puuttumisesta. Opiskelija syventää osaamistaan käytännön ohjaustyön suunnittelussa ja toteuttamisessa oikeissa asiakastilanteissa.
Opiskelija syventää osaamistaan lääkehoidossa ja vammaisten ihmisten hoitotyössä.

Sisältö

Keskeisinä sisältöinä ovat aikuiserityiskasvatus, ohjauspedagogiikka niin teoriassa kuin käytännössä, vammaisten aikuisten ohjaaminen arjessa ja toimintaa tukeva materiaalituotanto. Opinnoissa perehdytään myös puhetta tukevien ja korvaavien kommunikaatiomenetelmien (AAC) suunnitelmalliseen käyttöön sekä vammaisen aikuisen itsenäisen elämän tukemiseen. Muita näkökulmia ovat ikääntyminen, haastava käyttäytyminen sekä mielenterveyden ongelmat vammaisilla henkilöllä sekä lääkehoito.

Esitietovaatimukset

Opiskelija osaa soveltaa ja kehittää erityiskasvatuksellisia menetelmiä erityistä tukea tarvitsevan lapsen ja nuoren kehityksen ja arjessa selviytymisen tukemisessa yhteistyössä muiden asiantuntijoiden kanssa. Hän on harjaantunut terveyden edistämiseen sekä osaa keskeisiä hoitotyön menetelmiä ja kliinisiä toimenpiteitä. Hän osaa soveltaa palveluohjauksen ja perhetyön menetelmiä erityistä tukea tarvitsevan lapsen ja nuoren sekä hänen perheensä kokonaisvaltaisessa tukemisessa. Hänen toimintansa perustana ovat voimavaralähtöisyys, ekokulttuurisuus ja yhteisöllisyys. Hän toimii tunnistaen omat arvolähtökohtansa ja noudattaen ammattinsa eettisiä periaatteita.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

erinomainen (5): opiskelija osallistuu aktiivisesti kontaktiopetukseen ja keskusteluun virtuaalisessa oppimisympäristössä sekä suorittaa sovitut tehtävät. Harjoitustöissä hän osoittaa innovatiivisuutta. Kirjallisissa tehtävissä hän käsittelee aihetta tehtävän mukaisesti. Näkökulma aiheeseen on kattava, monipuolinen ja kriittisesti perusteltu. Opiskelija on perehtynyt aiheeseen osoittaen hallitsevansa aihealueen ja rakentamaan siitä synteesiä. Lähdeaineisto on monipuolinen ja relevantti. Hän on hyödyntänyt myös vieraskielisiä lähteitä. Opiskelija on noudattanut Jamkin raportointiohjeita.
kiitettävä / hyvä (4-3): opiskelija osallistuu hyvin kontaktiopetukseen ja keskusteluun virtuaalisessa oppimisympäristössä sekä suorittaa sovitut tehtävät. Kirjallisissa tehtävissä hän käsittelee aihetta tehtävän mukaisesti ja näkökulma aiheeseen on kattava. Hän kykenee jonkin verran yhdistelmään aihetta laajempaan yhteyteen, ja perustelee aihevalintoja. Hän on perehtynyt aiheeseen osoittaen hallitsevansa aihealueen ja osittain sen laajemmat yhteydet. Lähdeaineistossa on keskeiset aihealueen lähteet. Opiskelija on noudattanut Jamkin raportointiohjeita.
tyydyttävä / välttävä (2-1): opiskelija osallistu osittain kontaktiopetukseen ja niukasti tai ei lainkaan keskusteluun virtuaalisessa oppimisympäristössä. Hän suorittaa sovitut tehtävät. Kirjallisissa tehtävissään hän käsittelee aihetta niukasti tai puutteellisesti. Hän kykenee jonkin verran yhdistelmään aihetta laajempaan yhteyteen ja perustelee niukasti aihevalintoja. Lähdeaineisto on niukka sisältäen vaaditut peruslähteet. Opiskelija on noudattanut Jamkin raportointiohjeita pääosin.