Harjoittelu IIILaajuus (15 op)

Osaamistavoitteet

Opiskelija:
•Osaa motivoida, ohjata, tukea ja neuvoa asiakaslähtöisesti eri-ikäisiä asiakkaita /asiakasryhmiä ja heidän sosiaalista verkostoa kuntoutumisprosessissa sekä palvelujen ja etuuksien käytössä.
•Osaa käyttää erilaisia ohjaus- ja opetusmenetelmiä eettisesti ja tavoitteellisesti.
•Osaa valmentaa kuntoutujaa ottamaan vastuuta kuntoutumisestaan
•Osaa suunnitella ja organisoida ryhmätilanteita.
•Osaa luoda dialogiin perustuvan vuorovaikutus- ja yhteistyösuhteen.
•Osaa arvioida kriittisesti ohjaustyötään ja kehittää sitä
•Ymmärtää neuropsykologian merkityksen kuntoutuksessa
*Tietää lääkehoidosta oman vastuualueensa ja ymmärtää lääkehoidon merkityksen kuntoutuksessa.

Sisältö

Ammattitaitoa edistävän harjoittelun sisältö muodostuu harjoittelupaikan mahdollisuuksista, jakson osaamistavoitteista sekä opiskelijan tavoitteista ja urasuunnitelmasta.
Neuropsykologian perusteet
Lääkehoidon peruskäsitteet, perustietoa tavallisimmista avohoidossa käytettävistä lääkkeistä, kuntoutuksen ohjaajan tehtävät liittyen lääkehoitoon

Esitietovaatimukset

Opiskelijalla on laaja näkemys kuntoutuksen palvelujärjestelmän toiminnasta ja sen keskeisestä lainsäädännöstä. Opiskelija tuntee kuntoutuksen lähtökohdat, toimintamuodot, toimijat ja asiakasryhmät. Hän on tutustunut erilaisiin toimintakyvyn ja -ympäristön arviointimenetelmiin ja ohjauksen menetelmiin.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija hallitsee kuntoutuksen ohjauksen ja perustiedot ja menetelmät. Työn teoreettinen hallinta näkyy käytännön työssä. Hän käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa tietojen hankinnassa, muokkaamisessa, tuottamisessa ja välittämisessä. Opiskelija ottaa vastuun ammatillisista tehtävistä. Hän toimii sovituilla tavoilla sekä kehittävällä työotteella huomioiden muut toimijat. Vuorovaikutus eri tahojen kanssa on tilanteeseen sopivaa ja dialogiin pyrkivää. Ammattieettisyys näkyy toiminnassa. Hän toteuttaa asiakaslähtöistä, voimavara- ja tulevaisuussuuntautunutta neuvontaa ja ohjausta sekä tukee asiakkaiden aloitteellisuutta ja aktiivisuutta. Opiskelija reflektoi monipuolisesti ohjaus- ja suunnittelutaitojaan ja tiedostaa kehittymistarpeensa. Hän osaa huomioida neuropsykologian merkityksen kuntoutujan toimintakyvyssä.