Toimitilajohtaminen tapahtumassaLaajuus (5 op)

Osaamistavoitteet

• Opiskelija hallitsee tapahtumatuotantoprosessin ja pystyy soveltamaan toimitilajohtamisen tietoperustaa tapahtumatuotannossa
. Hän osaa suunnitella, toteuttaa ja johtaa tapahtumaan liittyvät toimitilapalvelut asiakaslähtöisesti, kestävästi ja kannattavasti
. Hän on on selvillä tapahtumatuotannon talouden hallinnasta ja pystyy soveltamaan tietoa toimitilajohtamisessa
. Hän on selvillä tapahtumatuotannossa käytettävistä seurantajärjestelmistä ja mittareista ja pystyy soveltamaan niitä omassa työssään
- Hän pystyy kehittämään tapahtumatuotantoa toimitilajohtamisen näkökulmasta

Sisältö

•tapahtumatuotantoprosessi
.toimitilapalvelut tapahtumatuotannossa
. asiakaslähtöisen tapahtumatuotantoprosessin johtaminen ja hallinta
. tapahtumatuotantoprosessin seuranta- ja palautejärjestelmät ja tiedon hyödyntmäminen
. tapahtumatuotannon budjetointi, talouden seuranta ja hallinta, kannattavuus
. kestävä kehitys tapahtumatuotannossa
. tapahtumtuotannon tietojärjestelmät ja niiden hyödyntäminen toimitilajohtamisessa

Esitietovaatimukset

Ensimmäisen ja toisen vuoden ammatilliset opinnot suoritettu tai vastaava osaaminen

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Välttävä (1) - Opiskelija pyrkii osoittamaan teoreettista ja käytännöllistä aihealueen hallintaa. Opiskelijan aihealueen hallinta jää kuitenkin epäselväksi. Hänen kykynsä soveltaa teoriaa tosielämän tilanteissa on tyydyttävää. Hänellä on joitain heikkouksia viestintätaidoissa. Ryhmässä opiskelija osallistuu aktiivisesti ryhmän toimintaan. Ryhmä tarvitsee ohjausta projektin toteuttamisessa. Projektin tavoitteet on saavutettu varsin hyvin. Opiskelijan viestintä suullisesti kirjallisesti ja digitaalisessa muodossa sisältää joitain heikkouksia,

Tyydyttävä (2) - Opiskelija osoittaa tyydyttävää teoreettista ja käytännöllistä aihealueen hallintaa. Opiskelijalla on ilmeinen ymmärrys aihealueesta, mutta hänen kykynsä soveltaa teoriaa tosielämän tilanteissa on tyydyttävää. Hänellä on joitain heikkouksia viestintätaidoissa. Ryhmässä opiskelija osallistuu aktiivisesti ryhmän toimintaan. Ryhmä tarvitsee ohjausta projektin toteuttamisessa. Projektin tavoitteet on saavutettu melko hyvin. Opiskelijan viestintä suullisesti kirjallisesti ja digitaalisessa muodossa sisältää joitakin heikkouksia.

Hyvä (3) - Opiskelija osoittaa hyvää teoreettista ja käytännöllistä aihealueen hallintaa. Hän osoittaa riittävää, mutta yleisesti kykyä soveltaa teoriaa tosielämän tilanteissa. Opiskelija osaa viestiä tehokkaasti. Ryhmässä opiskelija osallistuu aktiivisesti ryhmän kokouksiin. Ryhmä toteuttaa projektin melko itsenäisesti ja tarvitsee jonkin verran ohjausta. Projektin tavoitteet on saavutettu ja tuloksilla on jonkin verran merkitystä. Ryhmä viestintä suullisesti, kirjallisesti ja digitaalisessa muodossa on ymmärrettävää ja rakenne on kuvaileva.

Kiitettävä (4) - Opiskelija osoittaa erinomaista teoreettista ja käytännöllistä aihealueen hallintaa. Hän osoittaa kykyä soveltaa teoriaa tosielämän tilanteissa ja hänen ideansa ovat toteuttamiskelpoisia. Opiskelija osoittaa erinomaisia viestintätaitoja. Ryhmässä opiskelija osallistuu aktiivisesti tuomalla oman osaamisensa mukaan ryhmän työskentelyyn. Ryhmä toteuttaa projektin itsenäisesti ja tarvitsee vain vähäistä ohjausta. Projektin tavoitteet on saavutettu hyvin ja tulokset ovat merkittäviä. Ryhmän viestintä suullisesti, kirjallisesti ja digitaalisessa muodossa on sujuvaa, lähes virheetön ja tarkka.


Erinomainen (5) - Opiskelija osoittaa erinomaista teoreettista ja käytännöllistä aihealueen hallintaa.
Hänellä on kyky soveltaa teoriaa tosielämän tilanteissa ja hän pystyy kehittävään työotteeseen. Opiskelijalla on erinomaiset viestintätaidot. Opiskelija osallistuu aktiivisesti ryhmätyöhön tuomalla oman teoreettisen ja käytännöllisen osaamisensa ryhmän käyttöön. Projektin toteuttaminen on hyvin itsenäistä. Projektin tavoitteet on saavutettu hyvin ja tulokset ovat merkittäviä. Opiskelijan viestintä suullisesti, kirjallisesti ja digitaalisessa muodossa on sujuvaa, vaikuttavaa, virheetöntä ja tarkkaa.