Mediakasvatus lasten ja nuorten kehityksen tukena (5 op)

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet

Opiskelija ymmärtää median merkityksen lasten ja nuorten arjessa. Hän tuntee mediakasvatuksen keskeiset käsitteet ja periaatteet. Opiskelijalla on perustiedot eri median muodoista ja sen tarjoamista mahdollisuuksista tukea lapsen ja nuoren kasvua, kehitystä ja oppimista. Opiskelija pystyy tukemaan vanhempia mediakasvatuksessa. Hän tietää erilaisia mahdollisuuksia käyttää tieto- ja viestintätekniikkaa erityistä tukea tarvitsevan lapsen tai nuoren kehityksen ja kuntoutuksen tukena. Opiskelija motivoituu kehittämään ja käyttämään tieto- ja viestintätekniikan mahdollisuuksia työskennellessään lasten ja nuorten parissa.

Sisältö

1. Mediakasvatuksen keskeiset käsitteet ja periaatteet
2. Suojelullinen näkökulma medikasvatuksessa
3. Mediakasvatus varhaiskasvatuksessa
4. Kouluikäisten ja nuorten mediakasvatus
5. Mediatyökalut ja menetelmät
6. Mediavanhemmuus ja kasvatusyhteistyö

Oppimateriaalit

Virtuaalisen työtilan materiaali, dokumentit, videot, linkit ja tukimateriaali

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Verkkoympäristöön tuotetut oppimistehtävät 80%, aktiivisuus verkkoympäristössä 20%.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Virtuaaliopiskelu: - itsenäinen työskentely 50 h - oppimistehtävät 70 h - keskustelut 15 h

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Erinomainen (5): Opiskelija ymmärtää ja tiedostaa erinomaisesti median merkityksen ja roolin lasten ja nuorten arjessa. Hän tuntee mediakasvatuksen keskeiset käsitteet ja periaatteet. Hän tietää ja osaa käyttää erilaisia mahdollisuuksia käyttää tietotekniikkaa ja osaa soveltaa ja kehittää niitä käytännössä tukiessa lapsia ja nuoria. Hän osoittaa kirjallisissa tehtävissään kykyä kuvata ja perustella aihealueen ilmiöitä kriittisesti oman pohdinnan kautta ja hyödyntämällä monipuolisesti ja asianmukaisesti lähteitä. Opiskelija noudattaa JAMK:n kirjallisen työn ohjeita.
Kiitettävä (4): Opiskelija ymmärtää ja tiedostaa kiitettävästi median merkityksen ja roolin lasten ja nuorten arjessa. Hän tuntee mediakasvatuksen keskeiset käsitteet ja periaatteet. Hän tietää erilaisia mahdollisuuksia käyttää tietotekniikkaa ja osaa soveltaa niitä käytännössä tukiessa lapsia ja nuoria. Hän osoittaa kirjallisissa tehtävissään kykyä kuvata ja perustella aihealueen ilmiöitä kriittisesti oman pohdinnan kautta ja hyödyntämällä monipuolisesti ja asianmukaisesti lähteitä. Opiskelija noudattaa JAMK:n kirjallisen työn ohjeita.
Hyvä (3): Opiskelija tunnistaa median merkityksen ja roolin lasten ja nuorten arjessa. Hän tuntee mediakasvatuksen keskeiset käsitteet ja periaatteet. Hän tietää erilaisia mahdollisuuksia käyttää tietotekniikkaa hyväksi lasten ja nuorten parissa. Hän osoittaa kirjallisissa tehtävissään kykyä kuvata ja perustella aihealueen ilmiöitä oman pohdinnan kautta ja hyödyntämällä asianmukaisesti lähteitä. Opiskelija noudattaa JAMK:n kirjallisen työn ohjeita.
Tyydyttävä (2): Opiskelija tunnistaa median merkityksen ja roolin lasten ja nuorten arjessa. Hän tuntee osittain mediakasvatuksen keskeiset käsitteet ja periaatteet. Hän tietää mahdollisuuksia käyttää tietotekniikkaa hyväksi lasten ja nuorten parissa. Kirjallisissa tehtävissään hän kuvaa aihealueen ilmiöitä perustelematta niitä ja käyttäen vain niukasti lähdemateriaalia. Opiskelija noudattaa osittain JAMK:n kirjallisen työn ohjeita.
Välttävä (1): Opiskelija tunnistaa median roolin lasten ja nuorten arjessa. Hän tuntee osittain mediakasvatuksen keskeiset käsitteet ja periaatteet. Hän tietää joitain mahdollisuuksia käyttää tietotekniikkaa hyväksi lasten ja nuorten parissa. Kirjallisissa tehtävissään hän kuvaa aihealueen ilmiöitä perustelematta niitä ja käyttäen vain niukasti lähdemateriaalia. Opiskelija noudattaa osittain JAMK:n kirjallisen työn ohjeita.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hyvä (3): Opiskelija tunnistaa median merkityksen ja roolin lasten ja nuorten arjessa. Hän tuntee mediakasvatuksen keskeiset käsitteet ja periaatteet. Hän tietää erilaisia mahdollisuuksia käyttää tietotekniikkaa hyväksi lasten ja nuorten parissa. Hän osoittaa kirjallisissa tehtävissään kykyä kuvata ja perustella aihealueen ilmiöitä oman pohdinnan kautta ja hyödyntämällä asianmukaisesti lähteitä. Opiskelija noudattaa JAMK:n kirjallisen työn ohjeita.
Kiitettävä (4): Opiskelija ymmärtää ja tiedostaa kiitettävästi median merkityksen ja roolin lasten ja nuorten arjessa. Hän tuntee mediakasvatuksen keskeiset käsitteet ja periaatteet. Hän tietää erilaisia mahdollisuuksia käyttää tietotekniikkaa ja osaa soveltaa niitä käytännössä tukiessa lapsia ja nuoria. Hän osoittaa kirjallisissa tehtävissään kykyä kuvata ja perustella aihealueen ilmiöitä kriittisesti oman pohdinnan kautta ja hyödyntämällä monipuolisesti ja asianmukaisesti lähteitä. Opiskelija noudattaa JAMK:n kirjallisen työn ohjeita.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Erinomainen (5): Opiskelija ymmärtää ja tiedostaa erinomaisesti median merkityksen ja roolin lasten ja nuorten arjessa. Hän tuntee mediakasvatuksen keskeiset käsitteet ja periaatteet. Hän tietää ja osaa käyttää erilaisia mahdollisuuksia käyttää tietotekniikkaa ja osaa soveltaa ja kehittää niitä käytännössä tukiessa lapsia ja nuoria. Hän osoittaa kirjallisissa tehtävissään kykyä kuvata ja perustella aihealueen ilmiöitä kriittisesti oman pohdinnan kautta ja hyödyntämällä monipuolisesti ja asianmukaisesti lähteitä. Opiskelija noudattaa JAMK:n kirjallisen työn ohjeita.

Esitietovaatimukset

Opiskelija tietää tietokoneen, tabletin, älypuhelimen ja internetin käytön perusteet. Hänellä on perustiedot lasten ja nuorten kasvusta,
kehityksestä ja oppimisesta.

Lisätiedot

Opintojakso toteutetaan kokonaan virtuaaliopintoina.