English for Working Life (ZZPC0220-3143)

In the course English for Working Life you will learn to operate in English in situations related to international working life.

You will also increase your self-confidence in speaking and writing in professional contexts. In addition, you will learn to follow the developments in your field locally and globally.

After taking the course, you will have learned to write texts related to your future profession in an appropriate style. You will also have gained confidence in spoken interaction and acquired vocabulary that will benefit you later in your career.

Communication and Team-working: You are able to function effectively in a national and international context and you are able to cooperate effectively with specialists in your own field as well as with other groups of professionals.

The course is on level B2 in the Common European Framework of Reference for Languages. If the course Improve your English was recommended to you at the beginning of your studies, please take it before enrolling for English for Working Life.

In this course you will need the basic ICT-skills, such as word processing and creating audio and video files.

The central contents of the course are:
- telling about your studies and looking for employment
- oral and written communication in working life, for example meetings, small talk, customer service, telephoning and emailing, and expressing your own opinion
- producing formal text, such as reports, instructions or summaries
- field-specific terminology
- presentations, workshops, group discussions

1 The students are able to communicate understandably both in speech and writing in simple and routine work tasks and other situations. They can understand the central content of speech and writing dealing with familiar topics. They have a sufficient command of the basic structures of the language for the delivery of their message. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of the main content of their message. The students act responsibly and abide by established agreements.

2 The students are able to communicate understandably both orally and in writing in routine and familiar work duties and situations although their language use is at times slow and incoherent. They understand clear speech and writing with familiar content. They have an adequate command of the basic structures of the language. Their vocabulary is sufficient for every-day situations and reasonably adequate for basic field-specific situations. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of content.The students act responsibly and abide by established agreements.

3 The students can manage well both oral and written situations in working life and every-day life. The students can write a text with coherent content. They understand speech with a normal tempo, but unusual topics and language deviating from standard use cause difficulties. They can understand demanding written content related to their own field, although some details may remain unclear. They can use the grammatical structures of the language in a versatile way, and their mistakes do not hinder communication. The students’ command of the vocabulary of the language is sufficient for communicating the central content even in demanding tasks and situations. Their pronunciation is adequate. The students act responsibly and abide by established agreements.

4 The students are able to communicate fluently in different situations and produce clear and fluent language with adequate style. They have no difficulty in understanding and producing speech and writing needed in working life although expressions deviating from the standard use of the language cause problems to some extent. The students have a good command of the language and its use, but occasional problems may arise. The students act responsibly and abide by established agreements.

5 The students are able to communicate with great fluency and active participation in a wide variety of situations. They also portray considerable versatility and an appropriate sense of style in their ability to apply the learning content of the course to demanding working life situations. They have no difficulties in understanding different kinds of language users although fine nuances and speech deviating significantly from standard language can sometimes be challenging. The students can understand and produce demanding content in both speech and writing. Their language use is practically flawless. The students act responsibly and abide by established agreements.

Finnish

Verkkototeutus 19.9. alkaen. Kurssiin ei sisälly lähiopetusta. Kurssilla on pakollinen aloituswebinaari, johon pitää osallistua. Aloituswebinaari joko ma 19.9. klo 12-13 (not translated)

TÄMÄ TOTEUTUS ON TÄYNNÄ

Verkkototeutus 19.9. alkaen. Kurssiin ei sisälly lähiopetusta. Kurssilla on pakollinen aloituswebinaari, johon pitää osallistua. Aloituswebinaari ma 19.9. klo 12-13. Aloituswebinaarissa tarvitset kuulokemikrofonin, web-kameran ja toimivan verkkoyhteyden. Aloituswebinaarissa opiskelijat tekevät ensimmäisen puhetehtävän, joten valmistaudu osallistumaan siihen tilassa, jossa voit pitää web-kameraa päällä ja pystyt puhumaan vapaasti ja kuuntelemaan muita häiriöttä. Tämän jälkeen työskennellään itsenäisesti Moodlessa.

Työtila Moodlessa avataan vähän ennen kurssin alkua, ja opiskelijoille lähetetään siitä tiedote samoin kuin zoom-osoite aloituswebinaariin.
Jatkossa opettajan verkkopäivystys maanantaisin 12-13.

HUOM! Koska kurssiin ei sisälly kontaktiopetusta (pl. aloituswebinaari), sopii se parhaiten itsenäiseen työskentelyyn tottuneelle opiskelijalle, jolla on hyvä kielitaito.
Opiskelijalta vaaditaan varsin korkea lähtötaso englannin kielessä: B2 eurooppalaisen kielitaitotasoasteikon CEFR:n mukaan. Opiskelijalla tulee siten olla lukion "pitkää" eli A-englantia vastaavat pohjatiedot ja -taidot, jotta verkkokurssille kannattaa osallistua. Muussa tapauksessa on paras käydä ensin esimerkiksi englannin tukiopinnot tai muu vastaava kurssi. Myös lähitoteutus saattaa soveltua verkkokurssia paremmin opiskelijalle, jos hänen kielitaitonsa ei täysin yllä B2-tasolle, mutta on vahvaa B1-tasoa. Itsearviointitaulukko oman kielitaidon arvioimiseen löytyy netistä mainituilla hakusanoilla.

Kurssi on aikataulutettu ja jakaantuu viiteen osaan, jotka tulee suorittaa järjestyksessä kurssin alussa annetun aikataulutuksen mukaisesti. Saat jokaisesta osiosta opettajalta palautetta, joko yksilöllistä tai ryhmäpalautetta ja hyödynnät palautetta oppimisen tukena ja seuraavan osion tekemisessä. Tarkemmat aikataulut ja kurssin ohjeet käydään läpi kurssin aloituksen yhteydessä. Suositeltavaa on varata muutamalle päivälle viikossa useampi tunti aikaa työskentelyä varten.

Verkkoteutukseen sisältyy sekä kirjallisia että suullisia harjoituksia ja arvioitavia palautustehtäviä. Suullisia tehtäviä tehdään videotiedostoina ja videotapaamisina. Työskentely on pääosin itsenäistä, mutta siihen sisältyy myös ryhmä- tai paritehtäviä.

Verkkototeutuksella edellytetään päätelaitteesi ja oppimisympäristön yhteensopivuutta sekä oppimisympäristön että esitystyökalujen sujuvaa hallintaa. Tarvitset kuulokemikrofonin, web-kameran ja toimivan verkkoyhteyttä. Kurssiin sisältyy sekä kirjallisia että suullisia harjoituksia ja arvioitavia palautustehtäviä. Suullisia tehtäviä tehdään videotiedostoina ja videotapaamisina. Sinulta edellytetään web-kameran käyttöä ja henkilöllisyyden todistamista. (not translated)

Opintojaksolla käytettävä materiaali on saatavilla Moodlessa, ja se sisältää myös linkkejä ulkoisiin materiaaleihin.
Jamkin raportointiohje.
Opiskelijoita suositellaan hankkimaan tai lainaamaan omaan alaan liittyvää englanninkielistä kirjallisuutta, esimerkiksi oppikirja.
Opettaja voi antaa opiskelijoille tarvittaessa tukimateriaalia opintojakson aikana. (not translated)

Paula Vuorinen

Hyväksytty kurssisuoritus edellyttää, että kurssin kaikki palautettavat tehtävät on suoritettu hyväksytysti. Hylätyn tehtävän tai tentin voi uusia korkeintaan kaksi kertaa opettajan ilmoittamina ajankohtina. Uusintayritykset saattavat alentaa tehtävän ja siten kurssin arvosanaa. (not translated)

19.09.2022 - 21.12.2022

- Verkkotapaamisia 1 - 8 h
- Opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, palautustehtävät ja suullinen ryhmätyö 100 - 107,5 h

Yhteensä 108 tuntia (yhden opintopisteen työmäärä on 27 tuntia). (not translated)

01.08.2022 - 25.08.2022

12 - 30

Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin ja palautteeseen, arvioitaviin palautustehtäviin sekä tenttiin. Kursseilla voidaan hyödyntää vertais- ja itsearviointia. (not translated)

Bachelor's Degree Programme in Music Pedagogue, Bachelor's Degree Programme in Logistics, Bachelor's Degree Programme in Occupational Therapy, Bachelor's Degree Programme in Rehabilitation Counselling, Bachelor's Degree Programme in Construction and Civil Engineering, Bachelor's Degree Programme in Service Business, Bachelor's Degree Programme in Team Academy, Bachelor's Degree Programme in Energy and Environmental Technology, Bachelor's Degree Programme in Electrical and Automation Engineering, Degree Programme in Midwifery, Bachelor's Degree Programme in Social Services, Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology, Bachelor's Degree Programme in Mechanical Engineering, Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Bachelor's Degree Programme in Business Management, Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Agricultural and Rural Industries, Bachelor's Degree Programme in Physiotherapy

Online learning

4 cr

4 cr

TA94 - Kielikeskus