Opetussuunnitelmat

Opiskelija
- edistää kestävän kehityksen periaatteiden ja yhteiskuntavastuun toteutumista työelämän kehittäjänä
- soveltaa tasa-arvoisuuden ja yhdenvertaisuuden periaatteita toiminnassaan ja edistää globaalia vastuullisuutta
- soveltaa toiminnassaan hyvän tieteellisen käytännön ja avoimen tieteen periaatteita.

Opiskelija
- kehittää työelämän monialaista viestintää ja vuorovaikutusta
- kehittää oman alansa erilaisia viestintämuotoja, -kanavia ja -ympäristöjä
- ennakoi kansainvälisyyskehityksen vaikutuksia ja mahdollisuuksia ammattialallaan
- toimii monikulttuurisissa ja kansainvälisissä verkostoissa ja toimintaympäristöissä.

Opiskelija
- arvioi ja kehittää tavoitteellisesti asiantuntijuuttaan jatkuvan oppimisen keinoin
- ottaa vastuun omasta ja yhteisön tavoitteellisesta oppimisesta sekä osaamisen jakamisesta
- hankkii, käsittelee, tuottaa ja arvioi tietoa kriittisesti sekä hyödyntää eri alojen tietoa tarkoituksenmukaisesti
- arvioi, hyödyntää ja soveltaa digitaalisia ympäristöjä ja työkaluja erilaisissa verkostoissa.

Opiskelija
- kykenee työskentelemään työelämän kehittäjänä vaativissa asiantuntija- ja johtamistehtävissä tai yrittäjänä
- kehittää ja luo uutta asiakaslähtöistä, kestävää ja taloudellisesti kannattavaa toimintaa ennakoiden toimintaympäristön muutoksia
- johtaa asioita, ihmisiä ja verkostoja sekä soveltavia tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiohankkeita
- kehittää työyhteisöjen toimintaa ja työhyvinvointia.

Opiskelija
- tuntee terveydenhuollon ja kuntouksen yhteisen arvopohjan sekä yhteiset tavoitteet ja periaatteet
- osaa tukea asiakasta erilaisissa elämäntilanteissa auttaen häntä löytämään voimavaransa ja parantamaan elämänlaatuaan
- osaa toimia yhdessä asiakkaan ja muiden asianosasten kanssa tukien näiden osallistumista asiakkaan kuntoutumiseen
- pystyy nimeämään oman työnsä eettisiä haasteita, sekä pohtimaan niihin ratkaisuja
- toimii kollegiaalisesti toisen ammattitaitoa ja -osaamista kunnioittaen
- huolehtii opiskeluvalmiuksistaan ja ottaa vastuun omasta ja yhteisönsä osaamisen kehittymisestä sekä opitun jakamisesta
- ennakoi oman alansa tulevaisuutta ja toimintaympäristön muutoksia
- kykenee työskentelemään itsenäisesti ja luotettavasti oman alansa asiantuntijatehtävissä tai yrittäjänä luoden verkostoja ja kumppanuuksia
- soveltaa tasa-arvoisuuden ja yhdenvertaisuuden periaatteita toiminnassaan ja edistää globaalia vastuullisuutta.

Opiskelija
- osaa soveltaa erilaisia ohjaus- ja opetusmenetelmiä (manuaalinen, verbaalinen, visuaalinen, digitaalinen) tavoitteellisesti yksilön, ryhmän, yhteisön ja yhteiskunnan toimintakyvyn ja terveyden ylläpitämiseksi ja edistämiseksi
- osaa soveltaa motorisen oppimisen/ohjaamisen periaatteita ohjatessaan ja edistäessään asiakkaan/ryhmän liikkumis- ja toimintakykyä heidän elinympäristössään
- osaa soveltaa terapeuttisen harjoittelun menetelmiä ohjauksessaan
- osaa suunnitella ja ohjata terveyttä ja toimintakykyä edistävää liikuntaa turvallisesti
- osaa suunnitella ja neuvoa ergonomisia menetelmiä työ- ja toimintaympäristöjen sovittamiseksi ihmisen ominaisuuksia ja tarpeita vastaaviksi
- osaa näyttöön perustuvalla ohjaamisella tukea asiakasta saavuttamaan yhdessä asetetut tavoitteet
- ymmärtää terveyden edistämisen periaatteita ja pystyy ohjausosaamistaan hyödyntäen tekemään kansanterveyttä edistävää työtä.

Opiskelija
- osaa hyödyntää teknologiaa asiakkaan liikkumis- ja toimintakyvyn arvioinnissa, kuntoutuksessa, ohjauksessa ja neuvonnassa sekä fysikaalisessa terapiassa
- osaa hyödyntää virtuaalisia ympäristöjä ja robotiikkaa liikkumis- ja toimintakyvyn sekä fyysisen aktiivisuuden tukemisessa
- osaa hyödyntää apuvälineteknologiaa asiakkaiden fyysisen aktiivisuuden- ja toimintakyvyn tukemisessa
- osaa arvioida yhdessä asiakkaan kanssa ympäristön toimivuutta suhteessa asiakkaan resursseihin ja toiminnan tavoitteisiin
- osaa suunnitella esteettömiä ympäristöjä ja edistää ihmisten yhdenvertaisuutta moniammatillisena yhteistyönä.

Opiskelija
- osaa soveltaa yksilöllisesti näyttöön perustuvaa tietoa suunnitellessaan fysioterapiaa
- osaa toimia asiakkaan osallistumista tukevasti sekä luoda vastavuoroisen terapeuttisen vuorovaikutussuhteen
- osaa suunnitella ja toteuttaa progressiivisesti etenevää terapeuttista harjoittelua hyödyntäen pato-, kuormitus- ja neurofysiologian sekä biomekaniikan tietoa ja motorisen oppimisen periaatteita
- osaa käyttää fysikaalisen terapian menetelmiä hyödyntäen niiden fysiologisia ja terapeuttisia vaikutuksia osana kokonaiskuntoutusta
- osaa toteuttaa manuaalista terapiaa tarkoituksenmukaisesti.

Opiskelija
- osaa tutkia ja analysoida toimintakyvyn edellytyksiä ja toimintarajoitteita, erityisesti asiakkaan liikkumiskykyä
- osaa arvioida ympäristön toimivuutta suhteessa resursseihin ja toiminnan tavoitteisiin
- osaa kirjata asiakkaan toimintakyvyn, voimavarojen, rajoitteiden ja toimintaympäristön kannalta merkitykselliset havainnot systemaattisesti, kansallisia määräyksiä ja organisaation omia ohjeita noudattaen
- osaa selvittää arvioinnin tulokset ja niistä tehdyt tulkinnat tarkoituksenmukaisella ja luotettavalla tavalla ottaen huomioon asiakkaan voimavarat ja odotukset
- osaa ottaa huomioon toimintakyvyn arvioinnissa myös ennaltaehkäisevän näkökulman osana asiakkaansa hyvinvointia
- osaa laatia arvioinnin ja kliinisen päättelyn avulla fysioterapiasuunnitelman osana laajempaa kuntoutussuunnitelmaa yhdessä asiakkaan kanssa ja asiakkaan tarpeet huomioiden
- osaa arvioida ja seurata fysioterapian tuloksellisuutta ja kustannusvaikuttavuutta.

Opiskelija
- arvostaa asiakkasta/potilasa ja kohtaa hänet yksilöllisesti oman elämänsä ja kulttuurinsa asiantuntijana ja aktiivisena toimijana
- osaa edistää asiakkaan/potilaan osallisuutta ja toimijuutta
- osaa luoda tavoitteellisen asiakkaan osallisuutta ja voimavaroja tukevan ammatillisen vuorovaikutus- ja yhteistyösuhteen
- ymmärtää sosiaali- ja terveydenhuollon palveluiden tuottamisen tavat sekä ohjauksen ja valvonnan Suomessa ja EU- ja ETA-alueella.

Opiskelija
- tietää ja ymmärtää hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen strategioita ja teorioita sekä keskeisiä käsitteitä ja painopisteitä kansanterveyden ja terveyserojen kaventamisen näkökulmasta
- ymmärtää toimijuuden, osallisuuden ja ohjaamisen käsitteet ja ICF- viitekehyksen toimintakyvyn ja osallisuuden kuvaajana
- ymmärtää kuntoutus- ja sosiaali- ja terveysalan asiakas- ja palveluprosessien vaiheet, dokumentoinnin periaatteet sekä tietää ohjaamisen lähtökohtia ja periaatteita
- tuntee asiakkaan toimintakyvyn, osallisuuden sekä kuntoutus- ja palvelutarpeen arvioinnin perusteita ja osaa etsiä näyttöön perustuvia arviointimenetelmiä.

Opiskelija
- tuntee digitaaliset ja teknologiset palvelut ja toimintaympäristöt asiakkaan toimijuuden, osallisuuden, toimintakyvyn ja esteettömyyden tukemisessa
- tietää etä- ja lähikuntoutuksen lähtökohdat ja periaatteet ja osaa soveltaa digitaalisia ja teknologisia ratkaisuja etä- ja lähikuntoutuksessa
- osaa käyttää digitaalisia ohjelmia ja työkaluja sekä teknologisia ratkaisuja asiakastyössä ja ohjaustilanteissa
- osaa arvioida digitaalisten palvelujen ja teknologisten ratkaisujen käyttökelpoisuutta ja osallistua niiden kehittämiseen.

Opiskelija
- tuntee sosiaali-, terveys ja kuntoutusalan tietoperustan ja keskeiset ilmiöt ja osaa hyödyntää omalla alallaan sovellettavaa eri tieteenalojen tuottamaa teoriatietoa
- osaa tieteellisen tutkimuksen tekemisen ja tiedon tuottamisen keskeiset lähtökohdat ja periaatteet
- tietää ja osaa analysoida sosiaali-, terveys ja kuntoutusalan erilaisia toimintaympäristöjä
- osaa arvioida ja kehittää tutkimukseen ja näyttöön perustuen toimijuuden, osallisuuden ja toimintakyvyn edistämistä vaihtelevissa toimintaympäristöissä
- ymmärtää vaikuttavuuden ja näyttöön perustuvan työskentelyn lähtökohdat
- kykenee luovaan ongelmanratkaisuun ja työtapojen kehittämiseen yhteisönsä kanssa
- osaa tuottaa laadukkaita ja asiakkaalle merkityksellisiä sekä vaikuttavia palveluja kustannustehokkaasti
- toimii monikulttuurisissa ympäristöissä ja osaa työskennellä kansainvälisesti omalla alallaan.