Mielenterveys ja päihteet (5op)

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kokonaisarvosana numeerinen arviointi 0-5: - Seminaarialustukset ja -työskentely (Hyv-hyl) - THL:n –verkkokoulu (hyv-hyl) - Oppimistehtävä (0-5, 70 prosenttia opintojakson kokonaisarvosanasta) - Moodle-tentti (30 prosenttia opintojakson kokonaisarvosanasta) Kaikki osiot oltava suoritettu kokonaisarvosanan saamiseksi. Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista lähiopetuskerroilla ja opintojakson tehtävien palauttamisen aikataulussa. Myöhästynyt palautus voi olla peruste arvosanan laskemiselle. Arvioinnit tehdään tutkintosäännön mukaisesti neljän viikon kuluessa tehtävien palautuksesta. Vapaajaksot pidentävät arviointien kestoa vapaajakson pituuden verran. Arviointikriteerit Metropolian yleiset arviointikriteerit. Arviointikriteeristön termejä, osaamisen tasoja ja ammatillisen kehittymisen vaiheita sovelletaan kuvattavaan opintojaksoon ja tutkinto-ohjelmaan sopiviksi. Opiskelija osaa: kiitettävä 5 - käyttää alan käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti - perustella tietolähteiden käytön - perustella toimintaa tutkitun tiedon tai selvitysten avulla - toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä tehtävissä ja työtilanteissa - toimia asiakaslähtöisesti ja yrityshenkisesti - toimia vastuullisesti ja turvallisuus huomioiden - perustella toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti - organisoida ja ohjata ryhmän ja projektin toimintaa hyvä 4-3 - käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti - etsiä tietoa ja arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä - soveltaa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä - soveltaa ammatillista osaamistaan eri työtehtävissä - toimia ammatillisessa tilanteessa itsenäisesti ja vastuullisesti - suunnitella toimintaa turvallisuus huomioiden - toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti - toimia tavoitteellisesti työryhmässä ja projektissa tyydyttävä 2-1 tai hyväksytty - osoittaa perehtyneisyyden alan tietoperustaan ja ydinainekseen - etsiä tietoa monipuolisista tietolähteistä - toimia erilaisissa tehtävissä eri toimintaympäristöissä - osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet - osoittaa perehtyneisyyden keskeisiin ammattialan turvallisuuskäytänteisiin - toimia eettisten periaatteiden mukaisesti - tuoda osaamisensa ryhmän tai projektin käyttöön hylätty 0 - ei riittävästi hallitse tai arvosta alan tietoa - ei tunne tai osaa käyttää alan käsitteitä - riittämätön ammatillinen taito - ei toimi koulutuksen ja ohjauksen mukaisesti - ei pyri kehittämään itseään ja toimintaansa - suhtautuu piittaamattomasti ammattialan turvallisuuteen tai eettiseen toimintaan - ei motivoidu tai osallistu ryhmä- ja kehittämistyöhön Arviointikriteeristön termejä, osaamisen tasoja ja ammatillisen kehittymisen vaiheita sovelletaan kuvattavaan opintojaksoon ja tutkinto-ohjelmaan sopiviksi

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet

Opiskelija ymmärtää mielenterveyteen liittyviä ilmiöitä ja haasteita. Hän tunnistaa asiakasryhmien erityistarpeet. Hän ymmärtää ja osaa soveltaa keskeistä lainsäädäntöä ja alan peruskäsitteitä. Opiskelija tunnistaa palvelujärjestelmän ja osaa ohjata ja tukea asiakasta palveluihin. Opiskelija osaa reflektoida ammatillista toimintaansa ja tunnistaa sosionomin työssä oman ammatillisuutensa rajat. Opiskelija osaa arvioida mielenterveyteen ja päihteisiin liittyvää ajankohtaista keskustelua ja ymmärtää rakenteellisen mielenterveys- ja päihdetyön merkityksen.

Sisältö

Mielenterveys Suojatekijät/riskitekijät. Normaalius/poikkeavuus. Mielenterveystyön historia. Mielenterveyden osatekijät. Mielenterveyden haasteet. Opiskelijalla on valmiudet työskennellä itsemurha-alttiiden asiakkaiden ja läheisten tueksi. Itsemurha-alttiin ihmisen ja läheisten tukeminen. Päihteet ihmisen elämässä Riippuvuusilmiöt. Päihdetyön suuntaukset. Asiakasta kunnioittava kohtaaminen, puheeksiottaminen ja motivointi. Lainsäädäntö turvaamassa yksilön perusoikeuksia. Opiskelija osaa ohjata ja tukea asiakasta palveluihin. Keskeiset palvelut ja asiakkaan ohjaaminen niihin. Ehkäisevä, korjaava ja kuntouttava mielenterveys- ja päihdetyö.

Aika ja paikka

Luentojen aikataulu: 19.01.2026 09.00 - 12.00 Orientaatio + Mielenterveys- ja päihdetyö 26.01.2026 09.00 - 12.00 Mielenterveys- ja päihdetyö 19.02.2026 09.00 - 12.00 Tentti 23.02.2026 09.00 - 12.00 verkko: Seminaari: vierailevia luennoitsijoita 02.03.2026 13.00 - 16.00 Käytännön case-harjoittelua Poissaolotilanteissa opiskelija on velvollinen suorittamaan opettajan määrittelemän korvaavan tehtävän pedagogisin perustein. Muutokset ovat mahdollisia.

Oppimateriaalit

Moodle-työtilassa ilmoitettava materiaali. LAIT: Terveydenhuoltolaki 1326/2010; Sosiaalihuoltolaki 1301/2014 ja sen soveltamisopas 2024; Mielenterveyslaki 1116/1990; Päihdehuoltolaki 1308/2014.

Opetusmenetelmät

Seminaarityöskentely Moodle-tentti Oppimistehtävä*1 THL:n -verkkokoulu (2h) Opintojakson suorittaminen edellyttää tentin, oppimistehtävien sekä seminaarityöskentelyn hyväksyttyä arviointia sekä verkkokoulun suorittamista. Orientaatiotapaamisella pakollinen läsnäolo, ja osallistumalla orientaatioon varmistat paikkasi opintojaksolla. Mikäli et pääse orientaatiotapaamiseen, niin sovithan asiasta opettajan kanssa. Opiskelijalla tulee olla valmius käyttää kameraa ja mikrofonia verkkoluennoilla. Kamera pidetään auki koko verkkoluennon ajan.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Seminaarit ja oppimistehtävä

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

19.2.2026 Moodle-tentti koskien lainsäädäntöä ja palveluita - tentti on kertasuoritus, jonka pisteet ovat 30 prosenttia opintojakson kokonaisarvosanasta. Uusinta tentti järjestetään kuukauden kuluttua ensimmäisestä tentistä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Aiemmin hankitun osaamisen tunnistamiseen ja tunnustamiseen (AHOT) liittyvä hakemus tulee tehdä ennen opintojakson alkua. Ahot-vastaava: Anu Pellinen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Viiden opintopisteen opintojakso tarkoittaa noin 135 tunnin työpanosta. 1 opintopiste vastaa noin 27 tunnin työpanosta.