Kehittämis- ja tutkimustoiminta (5op)

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

- Ryhmissä tehtävät vuorovaikutteiset oppimistehtävät, joihin annetaan kehittämispalaute (hyväksytty/hylätty).
- Menetelmätesti hyväksyntärajalla, jota voi yrittää useamman kerran. (20 % vaikutus kokonaisarviointiin).
- Henkilökohtaiset oppimistehtävät, joihin saa kehittämispalautteen (80 %).

Arviointiasteikko

0-5

Sisällön jaksotus

Webinaarit kevät 2026:
- aloitus: vko 3, 2 h (tammikuu)
- kysymyksiä ja ohjausta: vko 6, 1 h (helmikuu)
- kysymyksiä ja ohjausta: vko 10, 1 h (maaliskuu)
- kysymyksiä ja ohjausta: vko 14, 1 h (huhtikuu)

Osallistuminen aloituskontaktikertaan on samalla merkki osallistumisestasi opintojaksolle.
Aloituskerralla mm. annetaan ensimmäiset oppimistehtävät. Opintojakso päättyy 19.5.2026.

Tavoitteet

Opintojakson tarkoitus
Opintojakson tarkoituksena on perehdyttää opiskelijaa kehittämis- ja tutkimustoiminnan perusteisiin ja tukea opinnäytetyön tekemistä.

Pätevyydet:
1. Oppimaan oppimaan -
Kehität kriittistä ja analyyttistä ajattelutapaa, joka auttaa sinua tutkimaan ja arvioimaan olemassa olevaa tietoa asiaankuuluvien oppimisresurssien ja oppimismenetelmien valossa; kannustaa sinua hankkimaan uutta tietoa; ja kehittää älyllisiä kykyjäsi tehdä johtopäätöksiä ja tehdä johtopäätöksiä eri yhteyksissä.
Tämän osaamisen saavuttamiseksi sinun tulee:
– oppia muotoilemaan oleellisia kysymyksiä ja etsimään tietoa,
- käydä läpi relevanttia teoreettista ja empiiristä kirjallisuutta ymmärtääkseen erilaisia ​​näkökulmia sekä arvioidakseen ja tulkitaakseen argumentteja ja vasta-argumentteja,
-ymmärrät alasi kehitystä ja teet sen perusteella tietoisia päätöksiä.
- omaksua tutkijan ajattelutavan problematisoida, tutkia ja ymmärtää tosielämän ilmiöitä erityisesti akateemisessa radassa.
2. Ennakoiva kehitys-
Kehität ratkaisuja liiketoiminnan ajankohtaisten ja odotettavissa olevien tilanteiden ja haasteiden valossa soveltamalla tietoa, kriittistä päättelyä ja analyyttisiä taitoja. Varmistat, että nämä ratkaisut ovat toteuttamiskelpoisia, relevantteja, luovia, käyttäjäystävällisiä ja kestäviä sekä korostat aktiivista yhteistyötä eri toimijoiden välillä.
Tämän osaamisen saavuttamiseksi sinun tulee:
- soveltaa olemassa olevaa tietoa ja hyödyntää asiaankuuluvia tutkimusmenetelmiä, mukaan lukien digitaaliteknologiaa, kehityshankkeissa
- tulkita uutta näyttöä olemassa olevan tiedon valossa, vertailla ja tehdä johtopäätöksiä,
- ilmaista henkistä panoksesi tieteellisten tai ammatillisten kirjoitusten kautta,
-ymmärtää uusien ratkaisujen hyödyllisyyden, luovuuden, kannattavuuden, skaalautuvuuden ja kestävyyden.

3. Kansainvälisyys ja monikulttuurisuus-
Työskentelet monikulttuurisissa ja kansainvälisissä ympäristöissä ja verkostoissa kehittääksesi tietoa ja kommunikaatiotaitoja sekä kehittääksesi empatiaa ja arvostusta muita kulttuureja kohtaan. Kommunikoit vastuullisesti ja tehokkaasti englannin kielellä kirjallisessa, suullisessa, ei-sanallisessa ja digitaalisessa muodossa yksilöllisesti sekä tiimin jäsenenä erilaisissa ympäristöissä.
Tämän osaamisen saavuttamiseksi sinun tulee:
- tunnet kulttuuritaustasi vaikutuksen toimintaasi ja pystyt toimimaan tehokkaasti ja tuottavasti monikulttuurisuuden merkityksen selkeästi tunnustavassa työyhteisössäsi
- osoittaa mielekästä kulttuurienvälistä ryhmätyötä, mukaan lukien johtajuuden ja konfliktien ratkaisun roolit, kehittääkseen luovia ratkaisuja, joilla on monikulttuurinen perusta
- kyetä kokemaan ryhmäoppimista ja jakamaan parhaita käytäntöjä kansainvälisissä ympäristöissä
- oppia viestimään ideoista ja ratkaisuista tehokkaasti eri aiheiden, useiden tarkoitusten ja laajan yleisön kontekstissa sekä yksilöllisesti että ryhmässä
- aloittaa ja käydä rakentavaa vuoropuhelua asiaankuuluvien sidosryhmien kesken saavuttaakseen halutut tavoitteet useisiin tarkoituksiin ja viestiä ideoita ja ratkaisuja laajalle yleisölle, mukaan lukien sekä yksilöille että ryhmille,
- oppia olemaan "aktiivinen kuuntelija" ymmärtämään erilaisia ​​näkökulmia ja näkökulmia tarkasti, puolueettomasti ja kriittisesti,
- Opi digitaalisen median eri puolia.
4. Etiikka-
Vertailet ja osoitat eettistä ja vastuullista toimintaa asiaankuuluvien kansallisten ja kansainvälisten elinten ja organisaatioiden vakiintuneiden periaatteiden, normien ja parhaiden käytäntöjen mukaisesti.
Tämän osaamisen saavuttamiseksi sinun tulee:
- ymmärtää ja soveltaa vakiintuneita vastuullisen toiminnan periaatteita tutkimuksessa ja ongelmanratkaisussa

- noudattaa oikeudenmukaisuuden, tasa-arvon ja syrjimättömyyden periaatteita,

- ottaa vastuu omista teoistasi ja niiden seurauksista ja pohtia niitä asiaankuuluvien eettisten periaatteiden, normien ja käytäntöjen mukaisesti

- kehittää monimuotoisuuden ja saavutettavuuden toteutumista toiminnassasi.
Opintojakson tavoitteet
Opiskelijana tunnet opinnäytetyötä tukevien kehittämisprosessien eri vaiheet. Osaat hankkia luotettavaa ja ajankohtaista työelämätietoa. Osaat valita opinnäytetyöhösi sopivan kehittämismenetelmän sekä aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät. Tunnet JAMKin opinnäytetyöprosessin ja osaat laatia opinnäytetyön aihe-ehdotuksen. Tunnet hyvän tieteellisen käytännön periaatteet ja toimit niiden mukaisesti.

Sisältö

- Opinnäytetyön geneerinen rakenne, arviointikriteerit
- Kehittämisen prosessi: tavoitteen määrittely, tutkimuskysymys tai kehittämistehtävä, työelämätiedon hankinta, aineiston keruun ja analyysin menetelmät, luotettavuuden arviointi
- Tutkimusetiikka ja hyvä tieteellinen tai taiteellinen käytäntö
- Tutkimuksellinen kehittämistoiminta: kehittämistehtävän asettaminen, kehittämismenetelmien valinta, aineistonkeruu ja analysointi, tutkimuksellisen kehittämistoiminnan luotettavuuden arviointi
- Opinnäytetyön aihe-ehdotuksen laadinta

Oppimateriaalit

Opintojakson Moodle-oppimisympäristö avautuu 12.1.2026.

Kananen, J. 2010. Opinnäytetyön kirjoittamisen käytännön opas. Jyväskylän amk:n julkaisuja 111. (Kirja sisältää laadullisen ja määrällisen tutkimuksen) tai

Kananen, J. 2015. Verkkotutkimus opinnäytetyönä. Jyväskylän amk:n julkaisuja 187. (Kirja sisältää laadullisen ja määrällisen tutkimuksen) tai
Kananen, J. 2014. Laadullinen tutkimus opinnäytetyönä: miten kirjoitan kvalitatiivisen opinnäytetyön vaihe vaiheelta. Jyväskylän amk:n julkaisuja 148 ja

Kananen, J. 2011. Kvantti: Kvantitatiivisen opinnäytetyön kirjoittamisen käytännön opas. Jyväskylän amk:n julkaisuja 118.

Kananen, J. 2014. Toimintatutkimus kehittämistutkimuksen muotona. Jyväskylän amk:n julkaisuja 185.

Eskola, J. & Suoranta, J. 2014 tai uudempi painos. Johdatus laadulliseen tutkimukseen. Tampere: Vastapaino

Tuomi, J.& Sarajärvi, A. 2018. Laadullinen tutkimus ja sisällön analyysi. Tammi

Vilkka, H. 2007. tai uudempi painos. Tutki ja mittaa: määrällisen tutkimuksen perusteet. Helsinki: Tammi.

Yin, R. K. 2018. Case study research and applications : design and methods. Los Angeles: Sage. (soveltuvin osin)

Raportointi:
Liukko, S. & Perttula, S. 2014. Opinnäytetyön raportointiohje. Jyväskylän amk:n Avoimet oppimateriaalit -sivusto: http://oppimateriaalit.jamk.fi/raportointiohje/ https://oppimateriaalit.jamk.fi/opinnaytetyo/

Opetusmenetelmät

HUOM: Ensimmäinen eli aloituswebinaari on pakollinen. Mikäli siihen ei opiskelija ole osallistunut, poistetaan hänet opintojaksolta. Perustellusta syystä pois jäämisestä ilmoitettava vastuuopettajalle etukäteen ennen edellä mainittua aloituswebinaaria. Läsnäoloa vastaavaa tietoa korvaava tehtävä tehtävä hyväksytysti, joka oikeuttaa opintojaksolle osallistumiseen.

Etäohjauskontakti-webinaarit kuukausittain (1 h/kk) tarvelähtöisesti.

Tiedonhaku ja soveltavat oppimistehtävät. Ongelmalähtöisen oppimisen kautta opiskelijoilla on oppimistehtäviä ratkottavana. Tehtäviä tehdään osin ryhmissä ja osin yksilötyönä.

Tekoälysovellusten vastuulliseen ja läpinäkyvään käyttämiseen kannustetaan tällä opintojaksolla. Tekoälyn käyttämisen ohjeet ovat Opinnäytetyön raportointiohjeen luvussa 3.2 (https://help.jamk.fi/raportointiohje/fi/3-kirjoittamisprosessi/tekoalyn-kaytto-oppimistehtavissa-ja-opinnaytetyossa/). Kunkin oppimistehtävän ohjeissa on tarvittaessa tarkennuksia sen hyödyntämisestä tarkemmin tällä opintojaksolla.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakso ei sisällä varsinaisia kokeita.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojakson voit suorittaa opinnollistamalla. Sovi opintojakson opinnollistamisesta opintojakson vastuuopettajan kanssa. Lisätietoja opinnollistamisesta löydät tutkintosäännöstä ja opinto-oppaasta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

- kontaktitaamiset verkko-opetusympäristössä 5 oppimistyötuntia
- oppimistehtävät 85 oppimistyötuntia
- opiskelumateriaaliin ja kirjallisuuteen perehtyminen 45 oppimistyötuntia

Yhteensä 135 opiskelijan oppimistyötyötuntia.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Välttävä 1
Tunnet kehittämisprosessin vaiheet. Tiedät, miten hankkia omaa alaasi koskevaa työelämä- ja tutkimustietoa. Tiedät keskeisiä kehittämismenetelmiä. Tunnet hyvän tieteellisen käytännön periaatteet ja toimit niiden mukaisesti.

Tyydyttävä 2
Osaat hankkia omaa alaansi koskevaa työelämä- ja tutkimustietoa. Tunnistat kehittämismenetelmien soveltamismahdollisuuksia. Tunnet opinnäytetyöhön hyvän tieteellisen käytännön periaatteet ja toimit niiden mukaisesti.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hyvä 3
Osaat itsenäisesti hankkia omaa alaasi koskevaa työelämä- ja tutkimustietoa sekä arvioida sitä. Osaat valita opinnäytetyöhösi soveltuvan kehittämismenetelmän ja perustella valintaasi. Tunnet hyvän tieteellisen käytännön periaatteet ja toimit niiden mukaisesti.

Kiitettävä 4
Osaat itsenäisesti hankkia omaa alaasi koskevaa työelämä- ja tutkimustietoa sekä arvioida sitä kriittisesti. Osaat valita opinnäytetyöhösi soveltuvan kehittämismenetelmän ja perustella valintaasi. Tunnet hyvän tieteellisen käytännön periaatteet ja toimit niiden mukaisesti

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Erinomainen 5
Osaat itsenäisesti hankkia omaa alaasi koskevaa työelämä- ja tutkimustietoa sekä arvioida sitä. Osaat analysoida kehittämismenetelmien eroja ja perustella tekemiäsi menetelmävalintoja. Osaat arvioida kehittämisehdotuksia ja niiden toteuttamista työelämässä. Tunnet hyvän tieteellisen käytännön periaatteet ja toimit niiden mukaisesti.

Lisätiedot

Arviointimenetelmät:
Reflektiivinen itsearviointi, vertaiskommentointi, jatkuva palaute ja opintojakson kokonaisarviointi oppimistehtäviin ja osaaamistestiin pohjautuen.