Kasvatussosiologia (6cr)

Evaluation scale

Pass/Fail

Objective

Course Purpose:
In this course, you will deepen your understanding of the societal connections of education and learning. Upon completion, you will be able to identify the various ways in which social structures, systems, political guidance, and legislation influence the work of teachers and the learning of students. You will gain the ability to apply sociological concepts to examine these issues and to consider how you, as a teacher, can influence societal phenomena and changes visible in education in ways that are meaningful for students’ learning.

Competences Promoted in the Course:
- Societal competence
- competence in learner diversity

Learning Outcomes
- You are familiar with and understand the theoretical foundations of educational sociology and can apply them to the analysis of education and learning.
- You can identify educational policy instruments and understand the societal meanings behind them.
- You are able to reflect on your role as a teacher within societal phenomena and changes in education.

Content

Course Content
- Concepts and theories in educational sociology
- Educational sociological research
- Educational policy and legislation guiding vocational teachers’ work

Location and time

Opintojakso toteutetaan itsenäisesti suoritettavana verkko-opintona.

Materials

Oppimateriaalit ovat löydettävissä Moodle-oppimisympäristössä.

Teaching methods

Opintojakso toteutetaan verkko-opintoina ja perustuu itsenäiseen työskentelyyn ja vuorovaikutteiseen vertaisoppimiseen opiskelijan oman aikataulun mukaisesti. Opintojaksoon sisältyy verkossa tapahtuvaa ohjausta.

Completion alternatives

Korvaaminen
Kasvatussosiologia -opintojakso on mahdollista korvata:
- kasvatustieteen, aikuiskasvatustieteen, ammattikasvatuksen tai kasvatustieteen pedagogisilla perusopinnoilla 25 op / approbatur 15 ov
- Jamkin täydennyskoulutuksen tai Jamkin avoimen amkin kautta suoritetuilla kasvatustieteellisillä opinnoilla (Oppiminen ja elämänkulku 6 op / 8 op sekä Koulutus ja yhteiskunta / Koulutuksen tulevaisuus 6 op / 8 op)
- muissa ammatillisissa opettajakorkeakouluissa suoritetuilla kasvatustieteellisillä opinnoilla (HAMK 13 op, Haaga-Helia 15 op)

Jos olet hakuvaiheessa todentanut em. perusopintokokonaisuuden (25 op / 15 ov) tai Jamkin/muiden ammatillisten opettajakorkeakoulujen em. opinnot, suoritusmerkinnät laitetaan opintorekisteriin automaattisesti syyskuun loppuun mennessä. Jos et halua suoritusmerkintöjä laitettaviksi, vaan haluat suorittaa ammatillisen opettajankoulutuksen kasvatustieteelliset opinnot, ilmoita siitä opiskelijapalvelut.aokk(a)jamk.fi 12.8.2025 mennessä.

Aiemmin hankitun osaamisen täydentäminen:
Erityispedagogiikan, varhaiskasvatuksen, yliopistopedagogiikan, sotilaspedagogiikan perusopinnot (25 op / 15 ov), liikenneopettajan EAT tai TAMKin tai Oamkin ammatillisessa opettajankoulutuksessa suoritetut kasvatustieteelliset opinnot (10 op) eivät oikeuta tämän opintojakson suoraan korvaavuuteen.
Näissä tapauksissa voit täydentää aiempia opintojasi seuraavasti:
- Tehtävä 2: Kasvatus- ja koulutussosiologian keskeiset kysymykset (vastaa vain yhteen kysymykseen)
- Tehtävä 4: Mikä kolahtaa kasvatussosiologisessa tutkimuksessa? (kokonaisuudessaan)
Jos täydennät opintojasi, ota yhteyttä opintojakson kouluttajaan.

Student workload

Opintojakson laajuus on 6 opintopistettä, mikä vastaa 162 h opiskelijan työtä.

Assessment criteria, approved/failed

Assessment Criteria

Societal Competence:
- You understand and are familiar with key concepts of educational sociology and can apply them in the analysis of education and upbringing.
- You recognize educational policy instruments and can critically examine them from the perspective of the societal meanings of education.

Competence in learner diversity:
- You recognize societal structures that influence students’ learning.
- You are able to apply educational sociological knowledge to understand learners' backgrounds and to build an encouraging learning environment.

Further information

Arviointi on osaamistavoitteisiin pohjautuvaa, laadullista ja kriteeriperusteista. Arviointiaineiston muodostavat opintojakson oppimistehtävät ja itsearviointitehtävä. Arviointipäätöksen tekee opettajakorkeakoulun kouluttaja, kun kaikki oppimistehtävät on tehty.