Muutosjohtaminen (5 op)

Arviointiasteikko

0-5

Sisällön jaksotus

Opintojaksolla vuorottelevat itsenäiset oppimistehtävät sekä vuorovaikutteiset alustukset webinaareissa. Opintojaksolla tehdään itsenäisesti henkilökohtainen tehtävä, jota koostetaan teemoittain kurssin aikana.

Tavoitteet

Opiskelija ymmärtää muutosjohtamisen merkityksen organisaation tuloksellisessa johtamisessa. Hän kykenee suunnittelemaan ja toteuttamaan organisaation muutoksia käyttäen muutosjohtamisen hallinnan työkaluja, sekä johtamaan jatkuvassa muutoksessa. Opiskelija ymmärtää viestinnän ja tunteiden merkityksen muutosjohtamisessa ja tietää keinoja henkilöstön sitouttamiseksi muutoksiin.

Sisältö

Muutos työelämän ilmiönä. Organisaatio, työ ja esimiestyö muutoksessa. Muutosvalmius, muutoksen vaiheet, muutosprosessin tuloksellinen hallinta ja käytännön työkalut. Muutoksen johtaminen yksilö-, ryhmä- ja organisaatiotasolla. Esimies muutosten johtajana ja edistäjänä. Tunteiden huomiointi, sitouttaminen ja muutosviestintä.

Oppimateriaalit

Oppimateriaali:
Arikoski, J. & Sallinen, M. 2007. Vastarinnasta vastarannalle – johda muutos taitavasti. Keuruu: Johtamistaidon opisto JTO
Ylikoski, K. & Ylikoski, M. 2009. Työyhteisö muutosmurroksessa: ihmisyys muutoksen kohtaamisessa ja johtamisessa. Mikkeli: Työturvallisuuskeskus
Työhyvinvointi muutoksessa. 2007. Valtiokonttori, Kaiku-palvelut. Helsinki.
Ajattele muutos. Opas esimiehille ja kehittäjille. 2008. Valtiokonttori, Kaiku-palvelut.
Heiskanen, M. & Lehikoinen, S. 2010. Muutosviestinnän voimapaperi. Helsinki: Talentum
Kotter, J. 2008. Jäävuoremme sulaa: muutos ja menestyminen kaikissa olosuhteissa. Helsinki, WSOYpro
Juuti, P & Virtanen, P. 2009. Organisaatiomuutos. Helsinki: Otava.
Mattila, P. 2009. Johdettu muutos: Avaimet organisaation hallittuun uudistumiseen. Helsinki: Talentum
Nurmi, K. 2012. Kipeän muutoksen lääkkeet: Kohti parempia muutoksia. Helsinki: Infor
Onnistunut muutos -opas. Ilmarinen.
Pirinen, H. 2014. Esimies muutoksen johtajana. Talentum.
Ponteva, K. 2012. Muutoksessa. Helsinki: Sanoma Pro.
Korhonen, H. & Bergman, T. 2019. Johtaja muutoksen ytimessä. Helsinki: Alma Talent Pro.
Oppimateriaalia hyödynnetään valikoivasti.

Opetusmenetelmät

Opintojaksolla opetus etenee teemoittain/moduuleittain.
Käänteinen oppiminen
Webinaarit: vuorovaikutteinen alustus teemoihin ja oppimistehtäviin
Itsenäinen opiskelu ja teemakohtaiset oppimistehtävät
Ryhmäkeskustelut ja vertaisoppiminen
Vertaispalaute
Itsereflektio
Henkilökohtainen lopputehtävä

Opintojakson aikana saa ohjausta seuraavasti:
Alustukset teemoihin/moduuleihin ja oppimistehtäviin
Ohjauspäivystys verkossa
Vertaiskeskustelut
Vertaispalaute
Henkilökohtainen palaute lopputehtävästä

Opintojakson arvosana muodostuu henkilökohtaisessa lopputehtävässä osoitetun osaamisen perusteella.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Teemakohtaiset oppimistehtävät tehdään ja palautetaan opintojakson aikana.
Ryhmäkeskusteluihin osallistutaan opintojakson aikataulussa.
Henkilökohtaisen lopputehtävän palautusaikataulu ilmoitetaan kurssin alussa
Henkilökohtaisen lopputehtävän uusintakerrat ilmoitetaan kurssin alussa

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Hyväksilukeminen (korvaaminen ja sisällyttäminen)
Muulla tavoin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen
Opinnollistaminen
Tarkemmat ohjeet löytyvät tutkintosäännöstä ja opinto-oppaasta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Henkilökohtainen oppimistehtävä, jota työstetään teemoittain koko kurssin ajan 115 h
Vuorovaikutteiset webinaarit 10 h
Ryhmäkeskustelut 10 h

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

5 (erinomainen): Opiskelija osoittaa kokonaisvaltaista muutosteemojen hallintaa ja ymmärtää niiden yhteyden organisaation tuloksellisuuteen. Opiskelija tunnistaa muutosjohtamisen osa-alueet ja kokonaisuuden. Hän tietää muutoskykyisen yksilön ja organisaation edellytykset. Hän ymmärtää esimiestyön merkityksen muutoksen läpiviennissä ja tuntee muutosjohtamisen työkalut. Opiskelija kykenee laatimaan muutosprojektin ”tiekartan”, joka sisältää muutostarpeiden ja suunnan selkiyttämisen, muutostavoitteiden määrittämisen, tehtävät, vastuujaon ja oppimiskohdat sekä aikataulun. Opiskelija ymmärtää yksilöiden tunteiden merkityksen muutoksessa ja tietää muutokseen sitouttamisen keinot. Hän hallitsee aktiivisen ja asiallisen vuorovaikutuksen muutostilanteissa ja -projekteissa.
4 (kiitettävä): Opiskelija osoittaa kiitettävää muutosteemojen hallintaa ja ymmärtää niiden yhteyden organisaation tuloksellisuuteen. Opiskelija tunnistaa muutosjohtamisen osa-alueet ja kokonaisuuden. Hän tietää muutoskykyisen yksilön ja organisaation edellytyksiä. Hän ymmärtää esimiestyön merkityksen muutoksen läpiviennissä ja tuntee muutosjohtamisen työkaluja. Opiskelija kykenee laatimaan muutosprojektin ”tiekartan”, joka sisältää muutostarpeiden ja suunnan selkiyttämisen, muutostavoitteiden määrittämisen, tehtävät, vastuujaon ja oppimiskohdat sekä aikataulun. Opiskelija ymmärtää yksilöiden tunteiden merkitystä muutoksessa ja tietää muutokseen sitouttamisen keinoja. Hän hallitsee aktiivisen ja asiallisen vuorovaikutuksen muutostilanteissa ja -projekteissa.
3 (hyvä): Opiskelija osoittaa hyvää muutosteemojen hallintaa ja hahmottaa niiden yhteyttä organisaation tuloksellisuuteen. Opiskelija tunnistaa muutosjohtamisen osa-alueita osana kokonaisuutta. Hän tunnistaa muutoskykyisen yksilön ja organisaation edellytyksiä. Hän ymmärtää esimiestyön merkitystä muutoksen läpiviennissä ja tietää joitakin muutosjohtamisen työkaluja. Opiskelija kykenee laatimaan tuettuna muutosprojektin ”tiekarttaa”. Opiskelija ymmärtää yksilöiden tunteiden merkitystä ja joitakin sitouttamisen keinoja muutoksessa. Hän omaa asiallisen vuorovaikutustavan muutostilanteissa ja -projekteissa.
2 (tyydyttävä): Opiskelija osoittaa tyydyttävää muutosteemojen hallintaa. Opiskelija tunnistaa joitakin muutosjohtamiseen liittyviä teemoja. Hänellä on rajallista ymmärrystä esimiestyön merkityksestä muutoksen läpiviennissä. Opiskelija ymmärtää jonkin verran yksilöiden tunteiden merkityksestä ja sitouttamisen keinoja rajallisesti. Hän pystyy toimimaan vuorovaikutuksessa muutostilanteissa ja -projekteissa.
1 (välttävä): Opiskelija osoittaa vain välttävää muutosteemojen hallintaa. Opiskelija tunnistaa rajoitetusti muutosjohtamiseen liittyviä teemoja. Hänellä on hyvin rajallista ymmärrystä esimiestyön merkityksestä muutoksen läpiviennissä. Opiskelija ymmärtää suppeasti yksilöiden tunteiden merkityksestä ja sitouttamisen keinoja rajallisesti. Hänellä on vielä tilaa kehittyä vuorovaikutukseen liittyen muutostilanteissa ja -projekteissa.
0 (hylätty): Opiskelija ei osoita muutosteemojen hallintaa. Opiskelija ei tunnista muutosjohtamiseen liittyviä teemoja. Hänellä ei ole ymmärrystä esimiestyön merkityksestä muutoksen läpiviennissä. Opiskelija ei ymmärrä yksilöiden tunteiden merkitystä ja sitouttamisen keinoja. Hänellä runsaasti kehitettävää vuorovaikutukseen liittyen muutostilanteissa ja -projekteissa.

Esitietovaatimukset

Liiketalouden perusosaaminen

Lisätiedot

Avoin amk 3
Opintojakson arviointimenetelmiä ovat:
Oman osaamisen arviointi henkilökohtaiseeen lopputehtävään liittyen.
Opettajan palaute henkilökohtaisesta lopputehtävästä.
Osaamisen arviointi, palaute ja opintojakson arvosana henkilökohtaisen lopputehtävän perusteella.