Ticorporate Product Lab (10 op)

Arviointiasteikko

0-5

Sisällön jaksotus

Ensimmäinen viikko käytetään tutustumiseen ja ryhmäytymiseen

Toisesta viikosta viikolle 51 tehdään projektityötä

Tavoitteet

Opiskelija ymmärtää julkaisuun tähtäävän tuotekehityksen tavoitteet ja toteutuksen. Opiskelija osaa kerätä markkinoilta tietoa ja käyttää sitä tuotekehityksen tukena. Opiskelija syventää omaa osaamistaan valitsemallaan tuotekehityksen alueella. Opiskelija ymmärtää julkaisun vaikutuksen tuotekehitykseen ja osaa valmistella tuotetta julkaistavaksi.

Sisältö

Tuoteen konseptointi ja konseptitestaus.
Tuotekehitys valmennuksen alaisuudessa.
Tuotteen julkaisun valmistelu ja tuotteen julkaisu valitussa kanavassa.

Oppimateriaalit

Ei materiaalia.

Opetusmenetelmät

Projektioppiminen, design thinking.

Lisäksi vierailijaluentoja, tietoiskuja ja ohjausta eri alojen yrittäjiltä ja ohjaajilta.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Vierailevia luennoitsijoita ja ryhmille järjestetään ohjausta alan ammattilaisilta.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksolla ei ole tenttiä. Arviointi suoritetaan ryhmäarvioinnilla viikolla 51.

Kansainvälisyys

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Sinulla on oikeus hakea osaamisen tunnistamista ja tunnustamista, jos sinulla on aiemmin hankittua osaamista (esimerkiksi muualla suoritettuja korkeakouluopintoja), joita voidaan katsoa hyväksi nyt suoritettavaan tutkintoon.

Osaamisen tunnistamisessa ja tunnustamisessa on kolme päätapaa: hyväksilukeminen (korvaaminen, sisällyttäminen) ja muulla tavoin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen sekä opinnollistaminen. Lisätietoa JAMKin tutkintosäännössä, luku 17.

(Millä eri tavoilla opintojakso voidaan suorittaa.)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Yksi opintopiste tarkoittaa laskennallisesti keskimäärin 27 tunnin työtä eli viiden opintopisteen opintojakson kuormitus on noin 135h ja kymmenen noin 270h

Opiskelijan ajankäyttö syyslukukauden aikana riippuu ryhmästä, ja yksilöstä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opintojakson arviointi perustuu ryhmäperustaiseen - ja henkilökohtaiseen osaamisen arviointiin, painotuksella 50/50. Ryhmäperustaisessa arvioinnissa koko ryhmä saa saman arvosanan. Kyseinen arvosana muodostuu seuraavasti:
- Tuotannon arviointi Gate-tapaamisissa. Gate-tapaamisia järjestetään tuotannon aikana kaksi. Ulkoisista (teollisuuden) edustajista ja Tikon opettajista koostuva raati arvioi esitettyä tuotosta kahdesta näkökulmasta: Ryhmän tuotantokyvykkyys & tuotteen kaupallistettavuus ja liiketoimintaedellytykset. Päätöksen arvosanasta tekee opintojakson vastuuopettaja.
- Projektitoteutus arvioidaan ryhmän tuotoksen kautta. Ryhmä valitsee tuotantomallin, jonka se dokumentoi projektisuunnitelmaan ja toteuttaa tuotannon ajan. Projekti tuottaa valittuun tuotantomalliin kuuluen todisteet tekemisestään ja liittää ne palautettavaan projektikansioon. Tuotteen lähdekoodeja ei liitetä kyseiseen palautukseen. Ryhmä arvioi omaa toimintaansa suunnitelmaan verrattuna projektin jälkituotantovaiheessa ja raportoi sen osana projektin loppuraporttia. Päätöksen arvosanasta tekee opintojakson vastuuopettaja.

Henkilökohtainen osaamisen arviointi toteutetaan näyttöpäiväperiaatteella. Opiskelija kerää tuotannon aikana portfoliota omasta tekemisestään ja nostaa esiin näyteportfolion kautta oman osaamisensa ja sen kehittymisen. Portfoliolla tavoitellaan näyttöä alan työtehtäviin. Portfolioita arvioidaan seuraavista näkökulmista: 1) Osaamisen ja kehityksen kuvaaminen. 2) Sisältö eheä ja hyvin jäsentynyt. 3) Valinnat perusteltuja, sisältää kritiikkiä omiin suorituksiin. Portfolioesitykset pidetään tekniikan, sisällöntuotannon tai liiketoiminnan näyttöpäivissä. Sivutyöt (kuten testaus) esitellään ja arvioidaan samassa tilaisuudessa. Jokainen opiskelija osallistuu yhteen näyttötilaisuuteen sen mukaan mitä työtä on pääsääntöisesti projektin aikana tehnyt. Päätöksen arvosanasta tekee näytön vastaanottava henkilö/ryhmä. Viime kädessä arvosanan päättää aina näytön vastaanottava tutkinto-ohjelman opettaja.

Esitietovaatimukset

Joko sisällöntuotannon jonkin osa-alueen (esim. 2D/3D) tai tarvittavien tekniikoiden (ohjelmointikieli/ympäristö) osaaminen
JA
projektiosaaminen.

Lisätiedot

OLGA/PIIA TÄYTTÄÄ NÄMÄ LUKUMÄÄRÄT!

Avoin AMK:
Campusonline:
Vaihto-opiskelijat:

Kuvaa käytettävät arviointimenetelmät, esim. jatkuva palaute, itsearviointi, vertaisarviointi. Oppimisen arviointi on ns. kehittävää arviointia.

Arviointi on osaamistavoitteisiin pohjautuvaa, laadullista, kriteeriperusteista ja siinä opiskelijan itsearvioinnilla on tärkeä rooli.

Tähän kenttään lisätään myös avoimen AMKin, campusonlinen ja vaihto-opiskelijoiden paikkamäärät tässä toteutuksessa.