Opetussuunnitelmat

Objective

The student recognises vocational learning objectives based on his/her Personal Learning Plan. The student has the working life and customer service skills of the service fields and he/she has familiarised him-/herself with the company/organisation’s operations. The student can describe and analyse the service and production processes of his/her practical training place. The student becomes more certain about his/her professional direction and is able to set further goals for the development of his/her competence in line with the career plan.

Content

Job-hunting skills (networks, CV, application, channels)
International opportunities in the field
Practical training search process
Practical training plan
Practical training reporting
Reflection of own competence and professional development.

Teaching methods

Harjoitteluinfo, oppimistehtävät ja työpaikalla oppiminen.
Yksilöllinen ohjaus harjoittelun aikana sekä työnantajan palaute harjoittelusta. Itsearviointi.

Employer connections

Harjoittelu toteutetaan työelämäyhteistyössä

International connections

Harjoitteluinfossa esitellään kansainvälisen harjoittelun mahdollisuudet sekä apurahan hakuprosessi. Kaikki osallistuvat kv-hajoitteluinfoon.

Vaihtoehtoiset suoritustavat

Hyväksilukeminen (korvaaminen ja sisällyttäminen)
Muulla tavoin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen
Työn opinnollistaminen
Tarkemmat ohjeet löytyvät tutkintosäännöstä ja opinto-oppaasta.

Student workload

Opintojakso vastaa 405 h työskentelyä, joka jakautuu seuraavasti:
Infoihin osallistuminen ja harjoittelupaikan haku (5 h)
Harjoittelussa työskentely (364 h)
Harjoittelukeskustelu harjoittelun aikana ( 1 h)
Harjoitteluraportti (30 h)
Vlogi tai blogi (5 h)

Content scheduling

Marraskuussa harjoitteluinfo sekä helmikuussa kv-harjoitteluinfo. Harjoittelu suoritetaan ensimmäisen lukuvuoden aikana perusopintojen jälkeen.

Further information

Itsearviointi: oman osaamisen arviointi ja osaamisen kehittyminen harjoitteluraportti -tehtävässä sekä vlog/blogi
Opettajan palaute harjoittelun aikana harjoittelukeskustelussa
Jatkuva palaute: työpaikan harjoittelun ohjaajalta harjoittelun aikana sekä loppupalaute harjoittelun päättyessä

Evaluation scale

Pass/Fail

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Assessment methods are based on learning objectives. Assessment is qualitative, based on a criteria and the student's self-assessment plays an important role in it.Accreditation procedures are described in the Degree Regulations and Study Guide. Further information about possible course-specific arrangements is available from Course tutor.

Assessment criteria, approved/failed

Assessment methods are based on learning objectives, assessment is qualitative and the student's self-assessment plays an important role in it. Learning outcomes are evaluated based on the learning objectives.

Qualifications

-