Team Leadership in Social Services (5 cr)

Evaluation scale

0-5

Objective

The students
• understand the principles and different areas of the leadership
• know and are able to describe the basics of human resource management, the development of professional skills and effective human resources planning
• understand the importance of leadership in the implementation of the basic tasks and the development of the job
• know basics of the leadership in client work and process of the client work

• understand the leadership characteristics of the social counseling and educational work

Content

•Basics of team leadership
• The basics of leadership in social services, The psychology of leadership, The different kind concepts of leadership and management
• Occupational safety and well-being
• Human resources management: human resources planning and essential legislation of the basic task
•Team leader´s tasks and teamwork
• Leadership characteristics in social service and early childhood education units

Materials

Heikkilä J.& Heikkilä, K Leppänen, M. & Rauhala, I. 2012. Johda ihmistä. Psykologiaa johtajille. Helsinki:Telentum.
Juuti, P. & Vuorela, A. 2015. Johtaminen ja työyhteisön hyvinvointi.
Niiranen V.ym. (2010) Johtaminen sosiaalialalla. Helsinki. Hakapaino Oy
Reikko, K., Salonen, K. & Uusitalo, I. (2010) Puun ja kuoren välissä. Lähijohtajuus sosiaali- ja terveysalalla. Tampere: Yliopistopaino.
Kokkinen, L. toim. (2020) Hyvinvointia työstä 2030 luvulla. Skenaarioita suomalaisen työelämän kehityksestä. Työterveyslaitos.
Järvensivu, T., Nykänen, K. ja Rajala, R. (2010) Verkostojohtamisen käsikirja sosiaali- ja terveysalalla.

Teaching methods

Blended learning: lessons, virtual studies, independent studies

Student workload

Web-based lectures 8h, Individual/personal study 60 h and assignements 67 h._
total 135 h.

Assessment criteria, satisfactory (1)

Excellent (5) The students
• understand principles and different areas of the leadership on the excellent level. They know and are able to describe the basics of human resource management, the development of professional skills and effective human resources planning
• understand the importance and role of leadership in the implementation of the basic tasks and can use the developmental methods of the work
• understand the leadership characteristics of the social counseling and educational work, in written assignments they show ability to describe and justify the phenomena of the topic critically through her own thinking and by exploiting sources properly and in a versatile manner
• follows the instructions of JUAS for written assignments

Very good (4) • understand principles and different areas of the leadership on the very good level. They know and are able to describe the basics of human resource management, the development of professional skills and effective human resources planning
• understand the importance of leadership in the implementation of the basic tasks and can use the developmental methods of the work
• understand the leadership characteristics of the social counseling and educational work, in written assignments they show ability to describe and justify the phenomena of the topic critically through her own thinking and by exploiting sources properly and in a versatile manner
• follows the instructions of JUAS for written assignments

•

Good (3) The students
• understand the principles and different areas of the leadership
• know and are able to describe the basics of human resource management, the development of professional skills and effective human resources planning
• understand the importance and role of leadership in the implementation of the basic tasks and knows the developmental methods of the work
• understand the leadership characteristics of the social counseling and educational work, in written assignments, they show ability to describe and justify the phenomena of the topic critically through her own thinking and by exploiting sources properly and in a versatile manner
• follow the instructions of JUAS for written assignments

Satisfactory (2) The students
• understand mainly principles and different areas of the leadership
• know the basics of human resource management, the development of professional skills and effective human resources planning
• understand the importance and role of leadership in the implementation of the basic tasks
• understand the leadership characteristics of the social counseling or educational work and in written assignments, they describe the phenomena of the topic without justifying them and using only some source material (i.e. one book and one web source)
• partially follow the instructions of JUAS for written assignments

Sufficient (1) The students
• understand some principles and different areas of the leadership
• know mainly the basics of human resource management, the development of professional skills and effective human resources planning
• understand the role of leadership in the implementation of the basic tasks
• understand the leadership characteristics of the social counseling or educational work and in written assignments, they describe the phenomena of the topic without justifying them and using only some source material (i.e. one book and one web source)
• partially follow the instructions of JUAS for written assignments

Assessment criteria, good (3)

Good (3) The students • understand the principles and different areas of the leadership • know and are able to describe the basics of human resource management, the development of professional skills and effective human resources planning • understand the importance and role of leadership in the implementation of the basic tasks and knows the developmental methods of the work • understand the leadership characteristics of the social counseling and educational work, in written assignments, they show ability to describe and justify the phenomena of the topic critically through her own thinking and by exploiting sources properly and in a versatile manner • follow the instructions of JUAS for written assignments.

Very good (4) • understand principles and different areas of the leadership on the very good level. They know and are able to describe the basics of human resource management, the development of professional skills and effective human resources planning • understand the importance of leadership in the implementation of the basic tasks and can use the developmental methods of the work • understand the leadership characteristics of the social counseling and educational work, in written assignments they show ability to describe and justify the phenomena of the topic critically through her own thinking and by exploiting sources properly and in a versatile manner • follows the instructions of JUAS for written assignments.

Assessment criteria, excellent (5)

Excellent (5) The students • understand principles and different areas of the leadership on the excellent level. They know and are able to describe the basics of human resource management, the development of professional skills and effective human resources planning • understand the importance and role of leadership in the implementation of the basic tasks and can use the developmental methods of the work • understand the leadership characteristics of the social counseling and educational work, in written assignments they show ability to describe and justify the phenomena of the topic critically through her own thinking and by exploiting sources properly and in a versatile manner • follows the instructions of JUAS for written assignments .

Qualifications

In their vocational studies the students have achieved understanding of the claims of management, quality and team work in the social services and healthcare services sector.

Further information

Arviointikriteerit
Ryhmätehtävä ja kirjallinen tehtävä arvioidaan asteikolla 0-5

Erinomainen (5) Opiskelija
• osaa perustella ja arvioida erilaisten johtamisteorioiden soveltuvuutta erilaisissa johtamistilanteisiin • osaa ehdottaa ja perustella henkilöstöjohtamisessa ja -suunnittelussa konkreettisia esimerkkejä sekä työntekijöiden ammatillisesta osaamisesta että työn kehittämisestä • osaa arvioida toimivan tiimityön työskentelyä ja tietää tiimivastaavan keskeiset tehtävät • osaa kehittää ja tehdä johtopäätöksiä lainsäädäntöön perustuen erilaisista perustehtävän ja työsuojelun sekä työhyvinvoinnin tilanteista • osaa arvioida ja vertailla tutkimuksiin perustuen asiakastyön ja perustehtävän johtamista oman suuntautumisalueensa mukaisesti

Kiitettävä (4) Opiskelija
• osaa arvioida ja analysoida erilaisten johtamisteorioiden soveltuvuutta erilaisiin johtamistilanteisiin • osaa analysoida henkilöstöjohtamisessa ja - suunnittelussa konkreettisia esimerkkejä sekä työntekijöiden ammatillisesta osaamisesta että työn kehittämisestä • osaa arvioida toimivan tiimityön työskentelyä ja tietää tiimivastaavan keskeiset tehtävät • osaa arvioida lainsäädäntöön perustuen erilaisia perustehtävän ja työsuojelun sekä työhyvinvoinnin tilanteita • osaa arvioida tutkimuksiin perustuen asiakastyön ja perustehtävän johtamista oman suuntautumisalueensa mukaisesti

Hyvä (3) Opiskelija
• osaa esitellä ja vertailla erilaisia johtamisteorioita ja antaa niistä konkreettisia esimerkkejä • osaa selittää toimintaa henkilöstöjohtamisesta ja – suunnittelusta konkreettisten esimerkkien pohjalta sekä työntekijöiden ammatillisesta osaamiseen että työn kehittämiseen liittyviä periaatteita • osaa selittää toimivan tiimityön työskentelyä ja tietää tiimivastaavan tehtäviä • osaa selittää lainsäädäntöön perustuen perustehtävän ja työsuojelun sekä työhyvinvoinnin tilanteita • osaa esitellä tutkimuksiin perustuen asiakastyön ja perustehtävän johtamista oman suuntautumisalueensa mukaisesti

Tyydyttävä (2) Opiskelija
• osaa esitellä ja kuvata erilaisia johtamisteorioita ja konkreettisia esimerkkejä • osaa antaa esimerkin henkilöstöjohtamisesta ja – suunnittelusta ja luokitella työn kehittämisen menetelmiä • tietää keskeisen lainsäädännön ja osaa selittää lainsäädäntöön perustuen perustehtävän sekä työhyvinvoinnin ja työsuojelun käsitteet • osaa selittää toimivan tiimityön työskentelyä ja tietää tiimivastaavan tehtäviä • osaa raportoida keskeisiä tekijöitä asiakastyön ja perustehtävän johtamisessa oman suuntautumisalueensa mukaisesti

Välttävä (1) Opiskelija
• osaa nimetä erilaisia johtamisteorioita ja osaa kuvata konkreettisen esimerkin • osaa kuvata henkilöstöjohtamisen ja – suunnittelun käsitteet ja nimetä yksittäisiä työn kehittämisen menetelmiä • osaa nimetä joitakin johtamiseen liittyviä lakeja ja kuvata niiden merkitystä perustehtävään sekä ymmärtää työsuojelun ja työhyvinvoinnin käsitteet • osaa nimetä tiimityön työskentelyä ja tiimivastaavan tehtäviä • osaa nimetä erilaisia tekijöitä asiakastyön ja perustehtävän johtamisessa oman suuntautumisalueensa mukaisesti