Curricula

Objectives

Opiskelija:

- Tuntee keskeisimpiä ryhmätyömuotoja ja ryhmädynamiikkaa koskevia teoreettisia lähtökohtia sekä hyödyntää niitä erilaisten kuntoutujien ryhmänohjauksessa.
- Tuntee ja osaa hyödyntää ohjauksessa ryhmän toimintaan vaikuttavia tekijöitä.
- Osaa suunnitella, organisoida ja toteuttaa ryhmätilanteita kuntoutujien tarpeista hyödyntäen luovia ja toiminnallisia menetelmiä sekä teknologiaa ja digitalisaatiota.
- Osaa toimia yhteistoiminnallisesti ja monialaisesti ryhmätoiminnan suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa kuntoutustyössä.
- Osaa reflektoida omaa toimintaansa.

Content

Ryhmädynamiikka ja ryhmäprosessi.
Luovien ja toiminnallisten menetelmien käyttö sekä digitaalisten menetelmien käyttö.
Eettisen toiminnan merkitys kuntoutujaryhmien ohjaamisessa.
Kuntoutujalähtöinen ryhmätoiminnan suunnittelu, ohjaaminen ja arvioiminen.
Oman ohjauksen kehittäminen.

Learning materials and recommended literature

Kaukila & Lehtonen. 2007. Ryhmästä enemmän: käsikirjan ryhmänohjaajan taitoja tarvitsevalle. SMS-tuotanto.

Vänskä,K.,Laitinen-Väänänen S.,Kettunen,T., Mäkelä J. 2011. Onnistuuko ohjaus?. Sosiaali- ja terveysalan ohjaustyössä kehittyminen. Helsinki: Edita Prima. s. 87- 108.

Salminen. A-L, Hiekkala. S, Stenberg, J,H 2016. Etäkuntoutus.http://www.kela.fi/documents/10180/0/Et%C3%A4kuntoutus/4a50ddb8-560c-47b4-94ed-09561f6981df

Teaching methods

Ennakkovalmistautuminen webinaareihin (flipped learning)
Pienryhmätyöskentely (case study)
Vuorovaikutteinen oppiminen keskustellen

Student workload

Webinaarit 8 h
Itsenäinen ja ryhmätyöskentely 73h.
Yhteensä 81h

Evaluation scale

Hyväksytty/Hylätty

Evaluation criteria, pass/failed

Opiskelija:
- Soveltaa luovia ja toiminnallisia ryhmänohjausmenetelmiä kuntoutustyössä tavoitteellisesti ja kuntoutujalähtöisesti.
- Noudattaa ohjaustyössä sosiaali- ja terveysalan eettisiä periaatteista.
- Perustelee ohjaukseen liittyviä valintojaan teoreettisesti.
- Antaa ja hakee aktiivisesti palautetta ohjaustyönsä kehittämiseksi.
- Reflektoi omaa toimintaansa.

Prerequisites

Opiskelija tietää kuntoutuksen lähtökohdat, tuntee kuntoutuksen palvelujärjestelmiä, toimintaa ja sen keskeistä lainsäädäntöä. Opiskelija tuntee kuntoutuksen toimintamuotoja, toimijoita ja kuntoutujaryhmiä. Hän osaa konsultoida muiden ammattiryhmien asiantuntijoita. Opiskelija tietää kuntoutusohjauksen ja -suunnittelun koulutuksen lähtökohdat ja nykytilanteen.