Kiertotalouden johtaminen (5 op)

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Tavoitteet

Opintojakson tarkoitus
Säästääksemme luonnonvaroja, tuotteen elinkaaren on jatkuttava. Kiertotalous talousmallina yhdistää liiketoiminnan osaksi kestävää kehitystä. Käytyäsi tämän kurssin, olet oppinut tunnistamaan materiaalien uusiokäyttöä ja ymmärrät sen tuoman taloudellisen hyödyn. Osaamisesi kehittyy kiertotalouden liiketoimintamalleissa ja niiden materiaalivirroissa sekä osaat hyödyntää sen mahdollisuuksia. Tietämyksesi kiertotalouteen liittyvistä ilmiöistä kasvaa. Opintojakson avulla saat selkeän kuvan kiertotaloudesta sekä sen reunaehdoista. Osaat myös soveltaa oppimaasi käytäntöön.

Opintojakson osaamiset
Tällä opintojaksolla edistetään ja arvioidaan: kiertotalousosaaminen sekä viestintä ja tiimityö (kyky kommunikoida tehokkaasti informaatiosta, ideoista, ongelmista ja ratkaisuista insinööriyhteisössä)

Osaamistavoite:
Ymmärrät sekä sisäistät kiertotalouden periaatteet ja tunnistat sen reunaehdot. Osaat suunnitella sekä johtaa kiertotalouden materiaalivirtoja yhdessä insinööriyhteisön sisäisten ja ulkoisten jäsenien kanssa. Opintojakson avulla tunnistat kiertotalouden bisnes mahdollisuuksia. Ymmärrät, miten johdetaan toimintaa kiertotalouden periaatteiden mukaisesti ja osaat soveltaa oppimaasi käytäntöön.

Sisältö

1.Strategia (lineaarisesta->vastuulliseen->kiertotalous)~Imago, lisäarvo
2.Materiaalin tunnistaminen/hallinta
3.Toimitusketju
4.Businessmodel
5.Businessmodel ~ilmiöt

Oppimateriaalit

Oppimisympäristön videot, sekä tiedostot.

Learning environment videos and files.

1-5231-2912-3 Nogalski, B. (2020). Networked business models in the circular economy. IGI Global.

1-78801-620-3 Borrion, A., Black, M. J. & Mwabonje, O. (2021). Life Cycle Assessment: A Metric for the Circular Economy. Royal Society of Chemistry.

1-78966-532-9 Weetman, C. (2021). A circular economy handbook: How to build a more resilient, competitive and sustainable business. Kogan Page, Limited.

Opetusmenetelmät

Tämä toteutus on tarkoitettu sekä AMK-Monimuoto-, että päivätoteutuksessa oleville opiskelijoille. Monimuotolaisena voit suorittaa kurssin itsenäisesti verkossa. Tuudon kalenterissa lähiopetuskerrat näkyvät vain varauksiin kiinnitetyille päiväryhmien opiskelijoille.
Päivätoteutuksen osalta opetus tapahtuu luokassa Rajakadun kampuksella.
Kurssi toteutetaan "hiihtoloma" viikosta alkaen viikolle 18 välisenä aikana. Vähintään 4 opetustuntia viikossa (2+2)
Kurssin oppiminen tapahtuu vahvasti operuskertojen tuoman henkilökohtaisen vuorovaikutuksen avulla.
Huomaa, että kurssin materiaali tulee olemaan vahvasti kansainvälistä.
Opetuksen aikana käydään läpi aihetta kotitehtävien, sekä case studien avulla.
Kurssin aikana saat suullisen palautteen niin opettajalta, kuin opiskelukavereiltasi.
Kurssin opetusympäristönä palvelee Moodle, jossa kurssin tarkempi aikataulu sekä tehtävien rakenne.
luennot/verkkoluennot, webinaarit, harjoitustyöt/oppimistehtävät, seminaarit/workshopit.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Vierailevia luennoitsijoita käytetään apuna työelämään yhdistämisessä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kurssin suoritukseen ei kuulu tentti vaan oppimispäiväkirja.

Kansainvälisyys

Kurssin materiaali nojaa kansainväliseen kirjallisuuteen.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Yhden opintopisteen suorittaminen kuormittaa opiskelijaa 27 tunnin verran.
Tämän kurssin osalta 135 tuntia jaottuu lähiopetukseen sekä itsenäiseen oppimiseen.
Suorittaaksesi kurssin, tulee sinun varata kotitehtäville aikaa 80 tunnin verran.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Ymmärrät sekä sisäistät kiertotalouden periaatteet ja tunnistat sen reunaehdot. Osaat suunnitella kiertotalouden materiaalivirtoja yhdessä insinööriyhteisön sisäisten ja ulkoisten jäsenien kanssa. Opintojakson avulla tunnistat kiertotalouden bisnes mahdollisuuksia. Ymmärrät, miten johdetaan toimintaa kiertotalouden periaatteiden mukaisesti ja osaat soveltaa oppimaasi käytäntöön.

Esitietovaatimukset

Kykyä toimia ryhmässä. Soveltamisosaamista.

Lisätiedot

Arviointi on osaamistavoitteisiin pohjautuvaa, laadullista, kriteeriperusteista ja siinä opiskelijan itsearvioinnilla on tärkeä rooli.