Pohjarakenteiden mitoitus (3 op)

Arviointiasteikko

0-5

Sisällön jaksotus

-

Tavoitteet

Opintojakson tarkoitus:
Tämän opintojakson tietoja ja taitoja tarvitset, jotta pystyt suunnittelemaan perustuksia erilaisille maapohjille sekä tukirakenteita.
Opintojakson osaamiset:
- Matemaattis- Luonnontieteellinen osaaminen
- Teknologinen osaaminen
Opintojakson tavoite:
Osaat mitoittaa ja suunnitella kallion ja maanvaraiset sekä paaluperustusten anturat myös epäkeskeisille kuormituksille, sekä osaat suunnitella maanpaineen kuormittamia rakenteita. Osaat määrittää maanvaraisen anturan painuman. Edellä esitettyjen opintojakson perustehtävien lisäksi osaat mitoittaa rakenteen nosteelle ja hydrauliselle maapohjan nousulle sekä osaat määrittää paalun kantavuuden.

Sisältö

Pilari- ja seinäanturan koon määritys ja rakenteellinen mitoitus, Paalun kantavuus, Paalutussuunnitelma, Maanpainerakenteiden mitoitus, Painumalaskelmat.

Aika ja paikka

Kontaktitunnit lukujärjestyksen mukaan pääkampuksella.

Oppimateriaalit

Nykyri P. BY 211 Betonirakenteiden suunnittelun oppikirja Osat 1 ja 2, 2013 1. painos tai uudempi.
RIL 207 Geotekninen suunnittelu, 2009, 1. painos tai uudempi
Tukimateriaalina:
Jääskeläinen R., Geotekniikan perusteet, Tammertekniikka 1.painos tai uudempi
Rantamäki M., Jääskeläinen R., Tammirinne M., Geotekniikka 464, Otatieto Oy 7.painos tai uudempi

Opetusmenetelmät

Opintojaksolla käytetään seuraavia opetusmenetelmiä:
- Luennot
- Harjoitustyöt
- Oppimistehtävät,
- Seminaarit / Workshopit,
- jne.
Virtuaaliosuus 1 op sisältää:
- Interaktiiviset videot
- Verkkotestit
Opiskelija saa ohjausta:
- palaute harjoitustehtävistä
- palaute kokeista
Tekoälysovellusten vastuulliseen ja läpinäkyvään käyttämiseen kannustetaan tällä opintojaksolla.
- Kunkin oppimistehtävän ohjeissa on tarvittaessa tarkennuksia sen hyödyntämisestä tarkemmin tällä opintojaksolla.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Työmaavierailut mahdollisuuksien mukaan,
Yritysvierailut koululla mahdollisuuksien mukaan,

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat sovitaan Opintojakson ensimmäisellä kontaktitunnilla.
Opintojakson aloitustentti on suoritettava kolmen ( 3 ) viikon kuluessa opintojakson aloituspäivästä, jotta opiskeluoikeus toteutuksella säilyy.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opinnollistaminen tai Hyväksilukeminen on mahdollista Jamkin Peppi ohjeistuksessa esitetyllä tavalla.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Yksi opintopiste tarkoittaa laskennallisesti keskimäärin 27 tunnin työtä. Kuormitus jakautuu eri tavoin opintojakson toteutustavasta riippuen.
-------------------
Tällä opintojaksolla ajankäyttö ja kuormitus jakautuu seuraavasti:
Kokonaiskuorma: 81 h
Ennakkotehtävä: 2 h
Kontaktiluennot:2 h/vko, yht. 28
Interaktiiviset videoluennot: 10 h
Oppimista tukevat kotitehtävät: 8 h
Opintojaksolla tehtävät harjoitus-/projektityöt: 30 h
Oman osaamisen arviointi/vertaisarviointi: 3 h
Varaa tällä opintojaksolla opiskeluun aikaa n. 3 - 4 h/vko omaa aikaasi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Välttävä (1): Opiskelija tunnistaa kaikki osaamistavoitteissa kuvatut asiat, ymmärtää niiden merkityksen ja hän osaa suorittaa opintojakson tavoitteiden mukaiset perustehtävät.

Tyydyttävä (2): Edellisten lisäksi opiskelija osaa kuvata opintojaksolla käsiteltyjä aiheita systemaattisesti.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hyvä (3): Edellisten lisäksi opiskelija osaa kuvata eri ratkaisujen vaikutuksia ja tehdä perusteltuja valintoja vaihtoehtojen välillä.

Kiitettävä (4): Edellisten lisäksi opiskelija osaa soveltaa oppimaansa itsenäisesti ja arvioida tekemiään ratkaisuja.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Erinomainen (5): Edellisten lisäksi opiskelija osoittaa opintojakson sisältöjen syvällistä tuntemusta ja kykyä jäsentää ja analysoida ratkaisujen vaikutuksia laajemmin.

Esitietovaatimukset

Pohjarakenteiden perusteet ja korjaus

Lisätiedot

Arviointimenetelmät:
- Tentti,
- Harjoitustyö,
- Oppimistehtävät,
- Itsearviointi.

Arviointi on kehittävää, jatkuvaa, osaamistavoitteisiin pohjautuvaa, laadullista ja kriteeriperusteista ja siinä opiskelijan itsearvioinnilla on tärkeä rooli.

Ks. myös Arviointi