Laadullinen tutkimus (5 op)

Arviointiasteikko

0-5

Sisällön jaksotus

In the course, learning takes place by participating in webinars, independent information search and by completing the learning assignments.

Timetable of the learning assignments in the Moodle workspace.

Completing and returning the orientation assignment is a sign of your participation in the course.

Tavoitteet

Opintojakson tarkoitus
Opintojakson tarkoituksena on, että ymmärrät laadullisen tutkimuksen kokonaisuutta ja osaat hyödyntää laadullista tutkimusta ja sen menetelmiä työelämän kehittämis- ja tutkimustoiminnassa.

Opintojakson osaamiset
Eettinen osaaminen
Oppimisen ja tiedonhallinnan osaaminen
Yrittäjyys-, innovaatio- ja työyhteisöosaaminen

Opintojakson tavoitteet
Opintojason suoritettuasi sinulla on kokonaiskuva laadullisen tutkimuksen teoreettisista perusteista ja menetelmistä.

Ymmärtät laadullisen tutkimuksen vahvuuksia ja heikkouksia.

Tunnistat erilaisten laadullisten aineistojen ja menetelmien soveltuvuuden erityyppisten tutkimustehtävien ratkaisemiseen.

Ymmärrät tutkimusetiikan merkityksen laadullisessa tutkimuksessa.

Sinulla on valmiudet tehdä sekä arvioida laadullista tutkimusta ja sen soveltuvuutta oman alasi tutkimus- ja kehittämistyöhön.

Sisältö

Opintojaksolla opit laadullisen tutkimuksen lähestymistavoista ja tutkimusmenetelmistä, tutkimusaiheesi valintaan ja rajaamiseen sekä tutkimustehtäväsi muotoiluun liittyvistä perusteista. Opit myös aineiston keräämiseen ja analysointiin liittyvistä metodeista, tutkimuksen luotettavuuden varmistamisesta sekä eettisistä periaatteista ja käytänteistä.

Aika ja paikka

Online 100%

Oppimateriaalit

Patton, M. 2002. Qualitative research and evaluation methods. 3. painos. Thousand Oaks: Sage Publications

9781483349800 The Sage handbook of qualitative research. 2017. Toim. N. Denzin & Y. S. Lincoln. USA: Sage. 978-0-19-958805-3 nidottu Bryman, A.

Additional material available on Moodle workspace.

Opetusmenetelmät

Qualitative research is an online course. You study in the Moodle learning environment. In Moodle you will find course instructions, schedules, assignments and study materials. You will also attend webinars. In webinars, you reflect and share what you have learned communally with your peer students.

During the first three weeks of the study period, each student does an orientation assignment, which confirms your attendance at the study course.

Guidance
You will receive guidance in the Moodle learning environment (e.g. question and answer forum) and webinars. You will also receive guidance from your peer students.

Feedback
You will receive qualitative evaluation and feedback on your learning assignments.
You give feedback on the course (final feedback) on the implementation).

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Your student group forms a working life-oriented peer learning network.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

No exam

Kansainvälisyys

During the course, you will utilize international research literature and peer learning environment.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

You can familiarise yourself with 17§ of Jamk's degree regulations when considering the recognition and recognition of course competence based on your previously acquired competence and the objectives of the course.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Your indicative use of time during the 5-credit course is 135 working hours, which is divided as follows:

Orientation to the course 10 h
Studying with learning materials 52 h
Completing learning assignments 62 h
Online lectures and webinars 8 h
Self-assessment and feedback 3 h

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Välttävä1
Opiskelija tietää laadullisen tutkimuksen teoreettiset perusteet, vahvuudet ja heikkoudet. Opiskelija tunnistaa erilaisia laadullisia aineistoja ja menetelmiä, jotka soveltuvat erityyppisten tutkimustehtävien ratkaisemiseen. Opiskelija ymmärtää miten arvioidaan laadullista tutkimusta. Opiskelija tuntee miten laadullista tutkimusta on sovellettu oman alan tutkimus- ja kehittämistyöhön.

Tyydyttävä 2
Opiskelija soveltaa laadullisen tutkimuksen teoreettisia perusteita, vahvuuksia ja heikkouksia. Opiskelija osaa toteuttaa laadullisen aineiston keruun, joka soveltuu erityyppisten tutkimustehtävien ratkaisemiseen. Opiskelija osaa soveltaa laadullista tutkimusta oman alansa tutkimus- ja kehittämistyöhön.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hyvä 3
Opiskelija hallitsee laadullisen tutkimuksen teoreettiset perusteet, vahvuudet ja heikkoudet. Opiskelija osaa analysoida erilaisten laadullisten aineistojen ja menetelmien soveltuvuutta oman alansa tutkimus- ja kehittämistyöhön. Opiskelija osaa analysoida laadullista tutkimusta ja sen soveltuvuutta oman alansa tutkimus- ja kehittämistyöhön.

Kiitettävä 4
Opiskelija osaa luoda synteesin laadullisen tutkimuksen vahvuuksista ja heikkouksista. Opiskelija osaa luoda uutta tietoa käyttämällä hyödyksi laadullista aineistoa ja menetelmiä. Opiskelija osaa tutkia ja kehittää omaa alaansa hyödyntämällä laadullista tutkimusta uuden tiedon tuottamiseen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Erinomainen 5
Opiskelija tarkastelee kriittisesti laadullisen tutkimuksen vahvuuksia ja heikkouksia. Opiskelija arvioi erilaisten laadullisten aineistojen ja menetelmien soveltuvuutta erityyppisten tutkimustehtävien ratkaisemiseen. Opiskelija arvioi kriittisesti laadullista tutkimusta ja sen soveltuvuutta oman alansa tutkimus- ja kehittämistyöhön.

Esitietovaatimukset

Kehittämis-ja tutkimustoiminta tai vastaava osaaminen.

Lisätiedot

You will receive formative and summative assessment (teacher/peer review) according to the sequencing of content and assignments.

In the study course, updated Arene recommendations and Jamk's rules are followed in the utilization of artificial intelligence, instructions and possible ethical questions.


Open UAS number of places 5