Potilaan hoito ja orientoiva harjoittelu (5op)

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet

Opiskelija
-tietää hoitotyön perusteet ja niiden merkityksen potilaan hoidossa
-tietää, miten hoitotyötä toteutetaan monikulttuurisissa tutkimus- ja hoitotilanteissa
-tietää aseptisen toiminnan perusteet
-tietää aikuisen potilaan hoitotyössä käytettävät auttamismenetelmät
-tietää ergonomisen työskentelyn periaatteet ja osaa hyödyntää niitä toiminnassaan
-tietää rakenteisen kirjaamisen perusteet/periaatteet
-osaa arvioida osaamistaan ja kehittää itseään
-osaa laboraatiotilanteissa käyttää tavallisimpia auttamismenetelmiä potilaan hoidossa

Toteutustavat

-

Sisältö

-hoitotyön toimintaympäristö
-sisätauti-kirurgisen hoitotyön auttamismenetelmät ja potilaan kokonaisvaltainen hoito (aktiviteetti,
kudoseheys, hengittäminen, verenkierto, ravitsemus sis. nestehoidon ja parenteraalisen
ravitsemuksen ja erittäminen)
-monikulttuurinen tutkimus- ja hoitoympäristö
-kipu ja sen hoito
-traumapotilaan, leikkauspotilaan, aivoverenkiertohäiriöpotilaan, diabetespotilaan ja syöpäpotilaan
sekä sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
-työergonomia
-rakenteinen kirjaaminen
-hoitotyön auttamismenetelmien harjoittelu

Oppimateriaalit

-

Opetusmenetelmät

Tarkempia tietoja opetussuunnitelmasta (TAMK).
https://tamk-study-guide.tuni.fi/167/fi/89/49594/3768/0/42274

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

-osaa määritellä hoitotyön prosessin ja peruskäsitteet
-osaa nimetä, mitä monikulttuurisuus on tutkimus- ja hoitotilanteissa
-osaa nimetä ihmisen perustarpeet
-osaa nimetä hoitotyön auttamismenetelmiä
-osaa kuvailla aseptisen työskentelyn periaatteet potilaan hoidossa
-osaa kuvailla aikuisen potilaan hoitotyön periaatteita
-osaa toimia ryhmässä ja osallistuu aktiivisesti orientoivaan harjoitteluun
-on motivoitunut ja ottaa vastuun omasta kehittymisestään

Arviointikriteerit, hyvä (3)

-osaa selittää hoitotyön prosessin ja peruskäsitteet
-osaa selittää, mitä monikulttuurisuus tarkoittaa tutkimus- ja hoitotilanteissa
-osaa kuvailla ihmisen perustarpeet ja sen, miten niihin voidaan vastata hoitotyön
auttamismenetelmien avulla
-osaa selittää, miten aseptiikkaa toteutetaan potilaan hoidossa
-osaa selittää, miten aikuista potilasta voidaan hoitaa hoitotyön periaatteiden mukaisesti
-osaa toimia ryhmässä ja osallistuu aktiivisesti orientoivaan harjoitteluun
-on motivoitunut ja ottaa vastuun omasta kehittymisestään

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

-osaa perustellen selittää hoitotyön prosessin ja peruskäsitteet sekä hahmottaa niiden yhteyden
röntgenhoitajan ammattiin
-osaa perustella erilaiset toimintatavat monikulttuurisissa tutkimus- ja hoitotilanteissa
-osaa perustellen selittää ihmisen perustarpeet ja sen, miten niihin voidaan vastata hoitotyön
auttamismenetelmien avulla
-osaa perustellen selittää, miten aseptiikkaa toteutetaan potilaan hoidossa
-osaa laaja-alaisesti selittää, miten aikuista potilasta voidaan hoitaa hoitotyön periaatteiden
mukaisesti
-hallitsee keskeiset asiat loogisesti ilman virheitä osoittaen kokonaisuuden hallintaa ja asioiden
yhdistelykykyä
-osaa toimia ryhmässä ja osallistuu aktiivisesti orientoivaan harjoitteluun
-on motivoitunut ja ottaa vastuun omasta kehittymisestään

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Hylätty
-koesuoritus on hylätty, mikäli tenttivastauksen perusteella opiskelija aiheuttaa potilaalle haittaa,
vahinkoa tai kuolemanvaaran