Laadullinen tutkimus (5 op)

Arviointiasteikko

0-5

Sisällön jaksotus

Opintojaksolla oppiminen tapahtuu osallistumalla webinaareihin, itsenäiseen tiedonhakuun ja tekemällä oppimistehtäviä.

Oppimistehtävien aikataulu Moodle-työtilassa.

Orientaatiotehtävän suorittaminen ja palauttaminen on merkki kurssille osallistumisestasi.

Tavoitteet

Opintojakson tarkoitus
Opintojakson tarkoituksena on, että ymmärrät laadullisen tutkimuksen kokonaisuutta ja osaat hyödyntää laadullista tutkimusta ja sen menetelmiä työelämän kehittämis- ja tutkimustoiminnassa.

Opintojakson osaamiset
Eettinen osaaminen
Oppimisen ja tiedonhallinnan osaaminen
Yrittäjyys-, innovaatio- ja työyhteisöosaaminen

Opintojakson tavoitteet
Opintojason suoritettuasi sinulla on kokonaiskuva laadullisen tutkimuksen teoreettisista perusteista ja menetelmistä.

Ymmärtät laadullisen tutkimuksen vahvuuksia ja heikkouksia.

Tunnistat erilaisten laadullisten aineistojen ja menetelmien soveltuvuuden erityyppisten tutkimustehtävien ratkaisemiseen.

Ymmärrät tutkimusetiikan merkityksen laadullisessa tutkimuksessa.

Sinulla on valmiudet tehdä sekä arvioida laadullista tutkimusta ja sen soveltuvuutta oman alasi tutkimus- ja kehittämistyöhön.

Sisältö

Opintojaksolla opit laadullisen tutkimuksen lähestymistavoista ja tutkimusmenetelmistä, tutkimusaiheesi valintaan ja rajaamiseen sekä tutkimustehtäväsi muotoiluun liittyvistä perusteista. Opit myös aineiston keräämiseen ja analysointiin liittyvistä metodeista, tutkimuksen luotettavuuden varmistamisesta sekä eettisistä periaatteista ja käytänteistä.

Aika ja paikka

100 % online tammi- ja helmikuussa.

Oppimateriaalit

Patton, M. 2002. Qualitative research and evaluation methods. 3. painos. Thousand Oaks: Sage Publications

9781483349800 The Sage handbook of qualitative research. 2017. Toim. N. Denzin & Y. S. Lincoln. USA: Sage. 978-0-19-958805-3 nidottu Bryman, A.

Muu materiaali tulee Moodle työtilaan.

Opetusmenetelmät

Laadullinen tutkimus on verkkokurssi. Opiskelet Moodle-oppimisympäristössä. Moodlesta löydät kurssiohjeet, aikataulut, tehtävät ja oppimateriaalit. Osallistut myös webinaareihin. Webinaareissa pohdit ja jaat oppimaasi yhteisöllisesti opiskelutovereiden kanssa.

Opintojakson kolmen ensimmäisen viikon aikana jokainen opiskelija tekee orientaatiotehtävän, joka vahvistaa osallistumisesi opintojaksolle.

Ohjaus
Saat ohjausta Moodle-oppimisympäristössä (esim. kysymys- ja vastausfoorumi) ja webinaareissa. Saat ohjausta myös opiskelukavereiltasi.

Palaute
Saat laadullista arviointia ja palautetta oppimistehtävistäsi.
Annat palautetta opintojaksosta (loppupalaute) toteutuksesta).

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opiskelijaryhmäsi muodostaa työelämälähtöisen vertaisoppimisverkoston.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä.

Kansainvälisyys

Opintojakson aikana hyödynnät kansainvälistä tutkimuskirjallisuutta ja vertaisoppimisympäristöä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Voit tutustua Jamkin tutkintosäännön 17§:ään, kun harkitset opintojakso-osaamisen tunnustamista ja tunnustamista aiemmin hankkimasi osaamisen ja opintojakson tavoitteiden perusteella.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Ohjeellinen ajankäyttösi 5 opintopisteen opintojakson aikana on 135 työtuntia, joka jakautuu seuraavasti:

Kurssiin perehdytys 10 h
Opiskelu oppimateriaalien kanssa 52 h
Oppimistehtävien suorittaminen 62 h
Verkkoluennot ja webinaarit 8 h
Itsearviointi ja palaute 3 h

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Välttävä1
Opiskelija tietää laadullisen tutkimuksen teoreettiset perusteet, vahvuudet ja heikkoudet. Opiskelija tunnistaa erilaisia laadullisia aineistoja ja menetelmiä, jotka soveltuvat erityyppisten tutkimustehtävien ratkaisemiseen. Opiskelija ymmärtää miten arvioidaan laadullista tutkimusta. Opiskelija tuntee miten laadullista tutkimusta on sovellettu oman alan tutkimus- ja kehittämistyöhön.

Tyydyttävä 2
Opiskelija soveltaa laadullisen tutkimuksen teoreettisia perusteita, vahvuuksia ja heikkouksia. Opiskelija osaa toteuttaa laadullisen aineiston keruun, joka soveltuu erityyppisten tutkimustehtävien ratkaisemiseen. Opiskelija osaa soveltaa laadullista tutkimusta oman alansa tutkimus- ja kehittämistyöhön.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hyvä 3
Opiskelija hallitsee laadullisen tutkimuksen teoreettiset perusteet, vahvuudet ja heikkoudet. Opiskelija osaa analysoida erilaisten laadullisten aineistojen ja menetelmien soveltuvuutta oman alansa tutkimus- ja kehittämistyöhön. Opiskelija osaa analysoida laadullista tutkimusta ja sen soveltuvuutta oman alansa tutkimus- ja kehittämistyöhön.

Kiitettävä 4
Opiskelija osaa luoda synteesin laadullisen tutkimuksen vahvuuksista ja heikkouksista. Opiskelija osaa luoda uutta tietoa käyttämällä hyödyksi laadullista aineistoa ja menetelmiä. Opiskelija osaa tutkia ja kehittää omaa alaansa hyödyntämällä laadullista tutkimusta uuden tiedon tuottamiseen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Erinomainen 5
Opiskelija tarkastelee kriittisesti laadullisen tutkimuksen vahvuuksia ja heikkouksia. Opiskelija arvioi erilaisten laadullisten aineistojen ja menetelmien soveltuvuutta erityyppisten tutkimustehtävien ratkaisemiseen. Opiskelija arvioi kriittisesti laadullista tutkimusta ja sen soveltuvuutta oman alansa tutkimus- ja kehittämistyöhön.

Esitietovaatimukset

Kehittämis-ja tutkimustoiminta tai vastaava osaaminen.

Lisätiedot

Saat formatiivisen ja summatiivisen arvioinnin (opettaja/vertaisarviointi) sisällön ja tehtävien järjestyksen mukaan.

Opintojaksolla noudatetaan päivitettyjä Arenen suosituksia ja Jamkin sääntöjä tekoälyn hyödyntämisessä, ohjeistuksessa ja mahdollisissa eettisissä kysymyksissä.