Konsultaatio-osaaminen (5 op)

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Tavoitteet

Konsultaatio-osaamisella tarkoitetaan taitoa toimia erilaisissa ammattilaisten vuorovaikutustilanteissa opiskelijoiden kokonaisvaltaisen oppimisen, hyvinvoinnin ja työllistymisen tuen kokonaisuudessa sekä organisaation toiminnassa.  Erityisopettajana toimit erityisopetuksen asiantuntijana omassa työyhteisössä ja moniammatillisissa verkostoissa. Konsultatiivista työotetta on muun opetus- ja ohjaushenkilöstön tukeminen erityispedagogisissa kysymyksissä sekä yksilöllisten opintopolkujen ja saavutettavan pedagogiikan toteuttamisessa.

Tällä opintojaksolla tutustut erityisopettajan konsultatiiviseen rooliin. Opit, mitä tarkoitetaan konsultaatiolla ja erityisopettajan konsultatiivisella työotteella. Harjoittelet konsultaatiota aidoissa tilanteissa kehittäen omaa osaamistasi. Pohdit erityisopettajan osaamista konsultatiivisen työn näkökulmasta. Opintojakson käytyäsi tunnet konsultatiivisen työn teoreettisiä lähtökohtia ja sinulla on valmiuksia hyödyntää konsultatiivista työtetta ja erityisopettajan asiantuntemus erilaisissa konsultaatiotilanteissa.

Sisältö

Konsultaatio käsitteenä
Konsultatiivinen työote
Erityisopettajan konsultatiivinen rooli ja asiantuntijuus
Konsultatiivisen työotteen harjoittelu

Oppimateriaalit

Soveltuvaa kirjallisuutta konsultatiivisesta työotteesta. Kirjallisuus ilmoitetaan tarkemmin Moodlessa.

Opetusmenetelmät

Opintojakso toteutetaan monimuotoisesti itsenäisenä työskentelynä ja ohjauspäivissä työskennellen. Oppimistehtävän kautta tutkit erityisopettajan konsultatiivista työtä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson laajuus on 135 h (5 x 27 h) opiskelijan työtä.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Hyväksyttävän tason arviointikriteerit ovat

Verkosto-osaaminen: tunnistat erityisopettajan asiantuntijuutta ja löydät erilaisia tapoja käyttää konsultatiivista työotetta asiantuntijatyössä toimiessasi eri verkostojen kanssa inklusiivisen ja saavutettavan opetuksen edistämiseksi.

Lisätiedot

Arviointi on osaamistavoitteisiin pohjautuvaa ja laadullista.
Oppimisprosessin arvioinnin välineitä ovat aktiivinen osallistuminen työskentelyyn ohjauspäivillä ja oppimispiirissä, kirjallisuuteen ja muuhun aineistoon perehtyminen ja sen hyödyntäminen tehtävissä. Arviointiaineistoa ovat myös opintojakson tehtävät.