Opettaja läsnäolon ja kohtaamisen ammattilaisena (5op)

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Tavoitteet

Opintojakson tarkoitus:
Opintojaksolla tarkastelet vuorovaikutusta opettajan työn keskeisenä välineenä. Pohdit tapoja opiskelijoiden oppimista ja hyvinvointia edistävään kohtaamiseen. Lisäksi tutustut ohjaavaan palautteeseen vuorovaikutuksen keinona ja opettajan työssä tärkeisiin tunnetaitoihin. Tämän opintojakson aikana saat myös valmiuksia kohdata opetuksen haastavia tilanteita ja löydät niihin ratkaisumahdollisuuksia. Lopuksi arvioit omaa osaamistasi suhteessa tämän opintojakson oppimistavoitteisiin ja osaamisiin.

Opintojaksolla edistettävät osaamiset:
Kohtaamisosaaminen
Pedagoginen hyvinvointiosaaminen

Osaamistavoitteet:
- Ymmärrät dialogisen vuorovaikutuksen periaatteita.
- Kohtaat oppijat rakentavasti ja kunnioittaen.
- Osaat tukea oppijoiden toimijuutta.
- Ymmärrät oppijan hyvinvoinnin ja tunnetaitojen merkityksen osana oppimista.
- Osaat reflektoida ja kehittää kohtaamisosaamistasi.
- Osaat edistää yhteisöllistä ja yksilöllistä oppimista.

Sisältö

Keskeinen sisältö:
- Laadukas ja arvostava, kunnioittava kohtaaminen - dialogisuus vuorovaikutuksen lähestymistapana.
- Ohjaava palaute ja oppijan minäpystyvyyden tukeminen opettajan taitona.
- Hyvinvoinnin tukeminen oppilaitosympäristössä
- Haastavat opetuksen tilanteet
- Tunnetaitojen merkitys opettajan työssä

Oppimateriaalit

Oppimateriaalit ovat löydettävissä Moodle-oppimisympäristössä.

Opetusmenetelmät

Opintojakson osaamisia edistetään ohjauspäivissä.
Opintojaksoon liittyy itsenäistä työskentelyä ja vuorovaikutteista vertaisoppimista.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso on laajuudeltaan 5 op, mikä vastaa 135 h opiskelijan työtä.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit

Hyväksytyn suorituksen arviointikriteerit:
- Ymmärrät dialogisuuden periaatteet, ja sinulla on valmiuksia dialogisen työotteen soveltamiseen.
- Osaat kohdata oppijat rakentavasti ja kunnioittaen.
- Osaat vahvistaa ja tukea oppijoiden toimijuutta ja minäpystyvyyttä.
- Ymmärrät tunnetaitojen merkityksen osana oppimista
- Osaat tukea oppijoiden hyvinvointia osana oppimisprosessia.

Lisätiedot

Arviointi on osaamistavoitteisiin pohjautuvaa, laadullista ja kriteeriperusteista. Arviointiaineiston muodostavat opintojakson oppimistehtävät ja itsearviointitehtävä. Arviointipäätöksen tekee opettajakorkeakoulun kouluttaja, kun kaikki oppimistehtävät on tehty.