JOHTO+ Pedagoginen johtamisosaaminen (5op)

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Sisällön jaksotus

Opintojakson toteutukseen kuuluu aloitusvideo, ennakkokysely, neljä verkkotapaamista (3 h) osa-alueittain, välityöskentely tapaamisen välissä sekä lopuutapaaminen (1,5 h)loppukysely ja reflektointi.

Aloitusvideo ja kysely vk 2 / 2026

Verkkotapaamiset:
Torstai 22.1.2026 klo 13-16 Oman johtamisosaamisen tunnistaminen ja kehittämistarpeet
Keskiviikko 4.2.2026 klo 13-16 Pedagogisen johtamisen osa-alueet
Keskiviikko 11.2.2026 klo 13-16 Relationaalinen johtaminen ja verkostot
Torstai 19.2.2026 klo 13-16 Työyhteisön toimijuuden vahvistaminen
Tiistai 3.3. - torstai 5.3.2026 1,5 h verkkotapaaminen pienryhmissä yhtenä valittuna ajankohtana ja päivänä. Sovitaan ryhmän kanssa.

Tavoitteet

Opintojakson tarkoituksena on antaa sinulle näkökulmia ja osaamista pedagogiseen johtamiseen ammatillisessa koulutuksessa. Kun olet suorittanut opintojakson, osaat arvioida ja kehittää omaa johtamisosaamistasi, mukaan lukien itsesi johtaminen, vertaisjohtaminen ja opettajan johtamisosaamisen. Hallitset pedagogisen johtamisen keskeiset osa-alueet ja osaat hyödyntää niitä työsi ja organisaatiosi kehittämisessä. Ymmärrät relationaalisen johtamisen merkityksen ja osaat vahvistaa vuorovaikutusta, luottamusta ja yhteistyötä. Lisäksi osaat edistää omaa ja työyhteisösi toimijuutta sekä luoda edellytyksiä oppivalle ja osallistavalle työyhteisökulttuurille. Kehität valmiuksiasi johtaa oppimista, osaamista ja yhteistyötä muuttuvissa ammatillisen koulutuksen toimintaympäristöissä.

Tällä opintojaksolla edistetään ja arvioidaan

Yhteistyö- ja verkosto-osaaminen
Pedagoginen johtaminen rakentuu vuorovaikutukselle, luottamukselle ja yhteistyölle. Opintojaksolla korostetaan relationaalista johtamista, työyhteisön toimijuuden vahvistamista sekä verkostojen hyödyntämistä organisaation kehittämisessä. Kyky tunnistaa ja rakentaa tavoitteellisia verkostoja on keskeinen osaamisen alue.

Pedagoginen hyvinvointiosaaminen
Opintojaksolla painottuu toimijuuden edistäminen sekä oppivan ja osallistavan työyhteisökulttuurin rakentaminen, mihin liittyy hyvinvoinnin tukeminen. Pedagogisen johtamisen kautta voidaan luoda turvallinen, kannustava ja yhteisöllinen toimintaympäristö, joka tukee sekä yksilön että yhteisön oppimista ja kehittymistä.

Sisältö

Opintojakso sisältää neljä osa-aluetta:
- Oman johtamisosaamisen tunnistaminen ja kehittäminen
- Pedagogisen johtamisen osa-alueet
- Relationaalinen johtaminen ja verkostot
- Työyhteisön toimijuuden vahvistaminen

Aika ja paikka

Verkkotapaamiset:
Torstai 22.1.2026 klo 13-16
Keskiviikko 4.2.2026 klo 13-16
Keskiviikko 11.2.2026 klo 13-16
Torstai 19.2.2026 klo 13-16
Tiistai 3.3. - torstai 5.3.2026 1,5 h verkkotapaaminen yhtenä valittuna ajankohtana

Itsenäistä ja pienryhmätyöskentelyä verkkotapaamisten välissä

Oppimateriaalit

Kirjallisuus ja kouluttajien jakama materiaali ja materiaalilinkit on tallennettu Moodle-työtilaan.

Opetusmenetelmät

Opintojakso toteutetaan verkko-opintoina. Opiskeluun kuuluu aloitusvideo, ennakkokysely, viisi verkkotapaamista (3h) osa-alueittain, välityöskentely tapaamisen välissä sekä loppukysely ja reflektointi. Verkkotapaamiset toteutetaan suojatussa Zoom-ympäristössä. Verkkotapaamisten välillä opiskelija toteuttaa ja reflektoi omaa oppimisen prosessiaan. Opintojakson tehtäviin, verkko-ohjaukseen ja keskusteluihin käytetään Moodlea.

BYOD (bring your own device): opiskelija hyödyntää omia laitteitaan opiskelussa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Oppimistehtävät on mahdollista sitoa omaan esihenkilö- ja johtamistyöskentelyyn.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Verkkotapaamiset ja ennakkotyöskentely 20 h
Itsenäinen ja pienryhmätyöskentely 70 h
Kirjallisuuteen ja aineistoihin perehtyminen 30 h
Reflektointi 15 h

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

- Tunnistat ja omaa johtamisosaamistasi, osaat arvioida vahvuuksiasi ja kehittämiskohteitasi sekä suunnitella henkilökohtaisia kehittymisaskelia.
- Arvioit kriittisesti ajankäyttöäsi, priorisointiasi ja palautumisen hallintaasi sekä sitoudut oman johtamisosaamisesi pitkäjänteiseen kehittämiseen ja itsereflektion ylläpitämiseen.
- Tunnistat pedagogisen johtamisen eri osa-alueet ja osaat soveltaa niitä opetuksen, ohjauksen ja oppimisprosessien suunnittelussa ja toteutuksessa.
- Arvioit ja kehität pedagogisia käytäntöjä tavoitteiden ja laadun varmistamiseksi sekä ymmärrät yhteistyön merkityksen henkilöstön ja verkostojen sitouttamisessa opiskelijoiden oppimisen tukemiseen.
- Tunnistat relationaalisen johtamisen periaatteet ja sovellat niitä vuorovaikutustilanteissa, edistät luottamusta ja osallisuutta sekä toimit johdonmukaisesti avoimen ja rakentavan työyhteisön vahvistamiseksi.
- Tiedät, miten arvioida ja vahvistaa työyhteisön toimijuutta, fasilitoida yhteisiä prosesseja ja edistää oppivan, kokeilevan ja kehittämismyönteisen työyhteisökulttuurin syntymistä.

Lisätiedot

Opintojakso on tarkoitettu ammatillisen opettajankoulutuksen opiskelijoille. Aiempaa esihenkilö- tai johtamiskokemusta oppilaitosympäristössä ei vaadita. Opintojakson lopussa kerätään opiskelijapalaute ja käydään reflektiokeskustelua.

Arviointi perustuu arviointikriteereihin, hyväksyttyihin oppimistehtäviin ja osallistumiseen verkkotapaamisiin.

Opintojakso toteutetaan yhdessä Jyväskylän Ammatillisen opettajakorkeakoulun, Hämeen Ammatillisen opettajakorkeakoulun, Jyväskylän yliopiston Koulutusjohtamisen Instituutin ja Tampereen yliopiston kanssa. Opintojakso on osa Opettajankoulutusfoorumin JOHTO+ Toimijuutta edistävä pedagoginen johtamisosaaminen ammatillisessa opettajankoulutuksessa tutkimushanketta.

Verkkotapaamiset:
Torstai 22.1.2026 klo 13-16 Oman johtamisosaamisen tunnistaminen ja kehittämistarpeet
Keskiviikko 4.2.2026 klo 13-16 Pedagogisen johtamisen osa-alueet
Keskiviikko 11.2.2026 klo 13-16 Relationaalinen johtaminen ja verkostot
Torstai 19.2.2026 klo 13-16 Työyhteisön toimijuuden vahvistaminen
Tiistai 3.3. - torstai 5.3.2026 1,5 h verkkotapaaminen pienryhmissä yhtenä valittuna ajankohtana ja päivänä. Sovitaan ryhmän kanssa.

Itsenäistä ja pienryhmätyöskentelyä verkkotapaamisten välissä