Future trends in tourism (5 op)

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet

The students

-Recognizes changes in global environment and its effects to tourism -Recognizes weak signals effecting tourism
- Recognize methods to foresee in tourism
- Recognize new business opportunities based on future consumer needs, the resources of the business environment, and the competitive situation

Sisältö

Tourism trends
Weak signals
Anticipation
Scenario toolkit

Oppimateriaalit

Matkailun trendit ja raportit - UNWTO
Megatrendit ja trendiraportit
YK Agenda 2030 -kestävän kehityksen tavoitteet
Muut ajankohtaiset materiaalit opintojakson aikana (Moodle).

Opetusmenetelmät

Kontaktiopetus ja ohjaus luokassa sisältäen:
- luennot ja videotallenteet
- itseopiskelu ja tiedonhaku
- itsenäiset ja ryhmätehtävät

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojakso sisältää case-esimerkkejä matkailualalta. Opit ymmärtämään ja soveltamaan megatrendien ja trendien vaikutusta matkailualalla.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Sinulla on oikeus hakea hyväksilukua ja hankitun osaamisen tunnustamista Jamkin tutkintosäännön (17 §) mukaisesti.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan työtä. Opintojakson kokonaiskuormitus on 135 tuntia.
Luennot ja ohjaus 20%
Itsenäinen opiskelu 50%
Ryhmätyöskentely 30%

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Assessment is based on learning objectives and is both qualitative and quantitative. A course accepted as completed is assessed on the following five-step scale:

5 (Excellent) The student analyzes the concepts related to future trends in tourism. The student compares multiple perspectives in content matter and displays creativeness in exercises. The student can evaluate critically topics in global and national levels.

4 (Very Good) The student can analyze the concepts related to future trends in tourism. The student compares multiple perspectives in content matter. The student can evaluate topics in global and national levels.

3 (Good) The student illustrates the concepts related to future trends in tourism. The student demonstrates multiple perspectives in content matter. The student differentiates topics in global and national levels.

2 (Satisfactory) The student understands the concepts and special characteristics related to future trends in tourism. The student can explain multiple perspectives in content matter. The student can give examples on topics in global and national levels.

1 (Sufficient) The student can define concepts related to future trends in tourism. The student understands multiple perspectives in content matter. The student identifies topics in global and national levels.

If the student does not meet the minimum criteria set for the course, the grade is 0 (Fail).

Arviointikriteerit, hyvä (3)

3 (Good) You can illustrate the concepts and phenomena related to future trends in tourism. You demonstrates multiple perspectives in content matter, and you are able to apply methods in tourism future scenarios. You differentiate topics in global and national levels.

4 (Very Good) You can analyze the concepts and phenomena related to future trends in tourism. You compare multiple perspectives in content matter, and you are able to apply methods in tourism future scenarios. You can evaluate topics in global and national levels.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

5 (Excellent) You can analyze the concepts and phenomena related to future trends in tourism. You can analyze multiple perspectives in content matter, and you are able to apply methods in tourism future scenarios. You are able to display creativeness in your performance. You can evaluate critically topics in global and national levels.

Esitietovaatimukset

Student understands basics of global mega trends and tourism trends
-scope of tourism industry
- meaning of innovation for companies
-themes of sustainability
- technology change as a phenomenom

Lisätiedot

Sinun tulee vahvistaa osallistumisesi opintojaksolle osallistumalla ensimmäiselle luennolle.
Tekoälyn käyttö oppimistehtävissä on perustuttava Jamkin tekoälyohjeistukseen sekä eettisiin periaatteisiin.

Opintojakson arviointi perustuu oppimistavoitteisiin sekä arviointikriteereihin.
Sisältää itse- ja vertaisarviointia.