Specific issues in advanced nursing (5op)

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Sisällön jaksotus

14.1. 2026 klo 12-14 Online webinaari (Helsinki time)
28.1. 2026 klo 13-16 Kontakti
18.2. 2026 klo 12-14 Online webinaari (Helsinki time)
4.3. 2026 klo 12-14 Online webinaari (Helsinki time)
26.3. 2026 klo 9-12 Kontakti

Tavoitteet

Osaat ennakoida globaalin kehityksen vaikutuksia ja mahdollisuuksia hoitotyössä itsenäisenä asiantuntijana. Kykenet vuorovaikutukseen ja erilaisten yhteisten käytäntöjen kehittämiseen kansainvälisesti omalla asiantuntijuusalueellasi. Osaat arvioida, miten organisaatiokulttuuri ja dynamiikka terveydenhuollossa vaikuttavat tiimien toimintaan ja tuloksiin.

Opintojakson päätyttyä, kykenet edistämään asiantuntijaroolin kehittymistä kliinisissä, ammatillisissa ja poliittisissa konteksteissa. Hallitset tiedot ja taidot toimia moniammatillisissa tiimeissä ja verkostoissa mentorina, roolimallina ja laajavastuisen hoitotyön kouluttajana eettisiä periaatteita noudattaen. Omaat valmiudet uudistaa ja kehittää terveyspalveluja organisaation strategian ja oman kliinisen erityisosaamisesi mukaisesti itsenäisenä asiantuntijana. Osaat arvioida asiakaslähtöisten palvelujen kustannusvaikuttavuutta ja tuloksia sekä uudistaa palveluja kestävyyden näkökulmasta. Kykenet kouluttamaan terveydenhuollon ammattilaisia soveltamaan ajankohtaista näyttöön perustuvaa tietoa digitaalisista ratkaisuista, jotka edistävät potilasturvallisuutta. Kykenet luomaan ja uudistamaan ammatillisia verkostoja ja toimimaan niissä aktiivisesti. Verkostot edistävät laajavastuista hoitotyötä ja vahvistavat väestön hyvinvointia.

Sisältö

Laajavastuisen hoitotyön asiantuntijan rooli ja työnkuva.
Laajavastuisen hoitotyön globaalit ilmiöt, kuten hoitotyön tulosmittarit, genomiin perustuva potilasohjaus, potilasturvallisuus, magneettisairaalakonsepti ja hoitajavetoiset terveyspalvelut.
Kestävä kehitys asiantuntijasairaanhoitajan työssä.
Asiakaslähtöisten palveluiden kustannusvaikuttavuuden arviointi.
Mentorin, roolimallin ja kouluttajan rooli moniammatillisissa tiimeissä ja verkostoissa.
Laajavastuisen hoitotyön tulevaisuuden haasteet.
Muut ajankohtaiset ilmiöt hoitotyön asiantuntijatyössä.

Aika ja paikka

14.1. 2026 klo 12-14 Online webinaari (Helsinki time)
28.1. 2026 klo 13-16 Kontakti
18.2. 2026 klo 12-14 Online webinaari (Helsinki time)
4.3. 2026 klo 12-14 Online webinaari (Helsinki time)
26.3. 2026 klo 9-12 Kontakti

Moodle työtila aukeaa opiskelijoille 14.1.2026.

Oppimateriaalit

Bahlman-van Ooijen, W., Giesen, J., Bakker-Jacobs, A., Vermeulen, H., & Huisman-de Waal, G. (2025). Low-value and high-value care recommendations in nursing: A systematic assessment of clinical practice guidelines. Journal of nursing scholarship : an official publication of Sigma Theta Tau International Honor Society of Nursing, 57(3), 486–499. https://doi.org/10.1111/jnu.13029

Guidelines on Advanced Practice Nursing. (2020). ICN International Council of Nurses. ICN_APN Report_EN.pdf

Woo, B.F.Y., Lee, J.X.Y. & Tam, W.W.S. (2017). The impact of the advanced practice nursing role on quality of care, clinical outcomes, patient satisfaction, and cost in the emergency and critical care settings: a systematic review. Human Resources for Health 15, 63.

Pursio, K., Kankkunen, P.,Mikkonen, S., Kvist, T. (2024). Organizational characteristics of nursing practice environments related to registered nurses' professional autonomy and job satisfaction in two Finnish Magnet-aspiring hospitals: structural equation modeling study. BMC Nursing, 23:100. https://doi.org/10.1186/s12912-024-01772-9

Oner, B., Zengul, FD., Oner, N., Ivankova, NV., Karadag, A. & Patrician, PA.(2021). Nursing-sensitive indicators for nursing care: A systematic review (1997–2017). Nursing Open 8, 1005–1022. Nursing‐sensitive indicators for nursing care: A systematic review (1997–2017)

Pu et al. (2024). View of Running nurse-led clinics: A qualitative descriptive study of advanced practice nurses’ experiences and perceptions. Australian Journal of Advanced Nursing 41(3).

Mahat, S., Rafferty, A.M., Vehviläinen-Julkunen, K. & Härkänen, M. (2022). Negative emotions experienced by healthcare staff following medication administration errors: a descriptive study using text-mining and content analysis of incident data. BMC Health Service Research 22, 1474.

Global patient safety action plan 2021–2030: towards eliminating avoidable harm in health care. Geneva: World Health Organization (WHO) 2021. https://www.who.int./teams/integrated-health-services/patient-safety

Global patient safety report 2024. World Health Organization (WHO) 2024. 9789240095458-eng.pdf

Opetusmenetelmät

Käänteinen oppiminen: kotitehtävät ennen lähiopetuskertoja ja webinaareja
Ongelmaperustainen oppiminen: tapausesimerkit, ryhmäkeskustelut
Verkko-opetus: luennot, testit, erilaiset pedagogiset ratkaisut

Kansainvälisyys

Opintojaksolla käytetään ajankohtaista kansainvälistä tutkimuskirjallisuutta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kontaktitunnit: 6 t
Webinaarit: 6 t
Opintojakson kurssikirjallisuuteen perehtyminen: 24 t
Kotitehtävät ennen kontaktitunteja ja webinaareja: 16 t
Kurssitehtävä: 83 t

Opiskelijan kokonaistyömäärä opintojaksolla on 135 t (1 opintopiste vastaa 27 opiskelijan työtuntia).

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hyväksytty, hylätty.

Opintojakso on hylätty, kun saavutat seuraavat tavoitteet:

Pystyt ennakoimaan globaalin kehityksen ja ilmiöiden vaikutuksia sekä mahdollisuuksia hoitotyössä itsenäisenä asiantuntijana. Osaat kehittää toimintaa omalla erityisosaamisesi alueella. Ymmärrät, miten terveydenhuollon dynamiikka ja organisaatiokulttuuri vaikuttavat tiimien toimintaan ja tuloksiin. Osaat uudistaa asiakaslähtöisiä terveyspalveluja kestävän kehityksen ja kustannustehokkuuden näkökulmasta. Pystyt varmistamaan potilasturvallisuuden ja edistämään hoidon laatua kouluttamalla ja ohjaamalla terveydenhuollon ammattilaisia hyödyntämään parasta näyttöä digiteknologioiden käytössä. Osallistut aktiivisesti sekä verkkoluennoille että lähiopetukseen. Teet kotitehtävät ja opintojakson tehtävän ohjeiden mukaisesti.

Esitietovaatimukset

Bachelor degree in nursing.

Lisätiedot

Arviointimenetelmät: itsearviointi, vertaisarviointi, opettajan antama palaute. Arviointi on kriteeriperustaista.