Johtajana kehittyminen (5op)

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Tavoitteet

Opintojakson tarkoitus:
Johtajuus on keskeinen taito työelämässä. Tällä opintojaksolla syvennät ymmärrystäsi omasta johtamisestasi, vahvistat itsetuntemustasi ja tunnistat vahvuutesi sekä kehittämisalueesi. Opit analysoimaan ja arvioimaan johtajuuttasi itsensä, ihmisten ja asioiden johtamisen näkökulmista sekä kehittämään johtamisotettasi systemaattisesti. Syvennät osaamistasi eettisestä ja vastuullisesta johtajuudesta ja opit edistämään näitä periaatteita organisaatiossasi toimimalla reflektiivisesti ja esimerkkiä näyttäen. Reflektion kautta hahmotat myös johtajaurasi mahdollisuuksia ja voit suunnitella uraasi tavoitteellisesti.

Johtajana kehittyminen on prosessi, joka vaatii aikaa sekä omaa ja vertaisreflektiota. Tämän kehittymisprosessin vuoksi opintojakso kestää yhden lukukauden/vuoden.

Opintojakson osaamiset:
Oppimaan oppiminen: Osaat arvioida ja suunnitella johtajauraasi monipuolisesti ja tavoitteellisesti.
Eettisyys: Osaat edistää johtajuudellasi eettisten periaatteiden toteutumista työyhteisöissä ja organisaatioissa.

Opintojakson osaamistavoite:
Reflektointiprosessin kautta lisäät itsetuntemustasi. Tämän perusteella kykenet analysoimaan ja arvioimaan johtajuuttasi itsensä johtamisen, ihmisten johtamisen ja asioiden johtamisen näkökulmista. Osaat soveltaa keskeisiä johtajuusteorioita ja -käsityksiä oman johtajuusidentiteettisi vahvistamiseen.
Osaat edistää eettisten periaatteiden toteutumista työyhteisössäsi ja/tai organisaatiossasi reflektoimalla eettistä johtajuuttasi ja toimimalla roolimallina organisaatiossasi. Osaat itsereflektion kautta suunnitella johtajauraasi.

Sisältö

Opintojaksolla opit itsetuntemuksesta, johtajuusidentiteetistä, johtajuusteorioista ja -käsityksistä, eettisestä johtajuudesta, toimijuudesta, itsensä johtamisesta sekä johtajauran kehittämisestä.

Oppimateriaalit

Kurssikirja:
Northouse, P. G. 2021. Leadership: Theory and practice. Sage publications.

Lisämateriaalit:
Banks, G. C., Fischer, T., Gooty, J., & Stock, G. (2021). Ethical leadership: Mapping the terrain for concept cleanup and a future research agenda. The Leadership Quarterly, 32(2021), 101471.

Bolden, R. (2011). Distributed leadership in organizations: A review of theory and research. International Journal of Management Reviews, 13, 251-269.

Eteläpelto, A. (2017). Emerging conceptualisations on professional agency and learning. In: M. Goller & S. Paloniemi (Eds.) Agency at work: An agentic perspective on professional learning and development (pp. 183-201). Springer.

Eteläpelto, A., Vähäsantanen, K., Hökkä, P., & Paloniemi, S. (2013). What is agency? Conceptualizing professional agency at work. Educational Research Review, 10(2013), 45-65.

Goller, M., & Harteis, C. (2017). Human agency at work: Towards a clarification and operationalisation of the concept. In: M. Goller & S. Paloniemi (Eds.) Agency at work: An agentic perspective on professional learning and development (pp. 85-103). Springer.

Harvard Business School Online (n.d.). How to become a more effective leader. https://info.email.online.hbs.edu/leadership-ebook?_gl=1*8o66d*_gcl_au*MTg3NjQ1ODc2OC4xNjk5MTE5NDIy&_ga=2.263844940.1157622686.1699437102-1314249758.1699119422

Hökkä, P. K., Vähäsantanen, K., Paloniemi, S., & Eteläpelto, A. (2017). The reciprocal relations between emotions and agency in the workplace. In: M. Goller & S. Paloniemi (Eds.) Agency at work: An agentic perspective on professional learning and development (pp. 161-181). Springer.

Landry, L. (2019). Why emotional intelligence is important in leadership. https://online.hbs.edu/blog/post/emotional-intelligence-in-leadership

Opetusmenetelmät

Sinulla on intensiivisiä online-kontakti-istuntoja, joissa on luentoja, työpajoja ja ryhmäkeskusteluja. Lisäksi opiskelet itsenäisesti ryhmä- ja yksilötehtäviäsi varten.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Harjoittelupaikkaa ei ole.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tenttiä ei ole.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Sinulla on oikeus hakea opintosi tunnustamista, jos sinulla on aiempaa koulutusta (esim. muualla suoritettua yliopisto-opintoja), joka voidaan hyväksyä parhaillaan suorittamaasi tutkintoon.

Aiemman oppimisen tunnustaminen on mahdollista kolmella ensisijaisella tavalla: akkreditoinnilla (korvaaminen tai inkluusio), arkioppimisen tunnustaminen ja opiskelu. Tarkemmat tiedot: JAMKin tutkintosäännöt, kohta 17.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Luentoja 8 tuntia
Luennoille valmistautuminen 48 tuntia
Ryhmäprojektit 54 tuntia
Yksilötehtäviä 25 tuntia

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty: Osaat arvioida ja analysoida johtajuuttasi hyödyntäen keskeisiä johtajuusteorioita. Tunnistat omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi, ja asetat niiden pohjalta perustellut kehittämistavoitteet. Osoitat kehittynyttä itsetuntemusta ja hyödynnät reflektiota johtajaidentiteettisi vahvistamisessa. Osaat soveltaa eettisen ja vastuullisen johtajuuden periaatteita omassa toiminnassasi sekä arvioida eettisten käytäntöjen toteutumista työyhteisössäsi. Lisäksi hahmotat realistiset uravaihtoehtosi ja laadit tavoitteellisen suunnitelman johtamisosaamisesi ja johtajaurasi kehittämiseksi.

Hylätty: Opiskelija ei saavuta kurssin osaamistavoitteita.

Esitietovaatimukset

Ei vaadi edeltävää osaamista.

Lisätiedot

Avoin amk 10 (sis. max-määrään)
Arviointisi perustuu ryhmäprojekteihin, henkilökohtaiseen toimeksiantoon ja aktiiviseen osallistumiseesi tunnille.