Opetussuunnitelmat

Opiskelija
- tietää kuntoutujan asiakkuuden syntymisen perusteet
- osaa hyödyntää ohjauksessaan tietoa kuntoutuksen palvelujärjestelmästä, palveluista, toimintamuodoista ja toimijoista
- osaa soveltaa kuntoutuksen ja siihen läheisesti liittyvää lainsäädäntöä työssään
- on selvillä kuntoutustoiminnan kustannuksista ja rahoituskanavista
- omaa valmiudet kuntoutuksen palvelujen kehittämiseen
- on selvillä kuntoutuksen asemasta ja merkityksestä kansallisesti ja kansainvälisesti
- ymmärtää dokumentoinnin merkityksen osana kuntoutusprosessia ja osaa asianmukaisen dokumentoinnin.

Opiskelija
- osaa suunnitella ja johtaa yksilö- ja yhteisötasolla kuntoutus- ja kuntoutumisprosesseja yhdessä asiakkaan ja moniammatillisen asiantuntijatyöryhmän kanssa
- osaa hyödyntää teknologian mahdollisuuksia kuntoutuksessa
- osaa toimia kuntoutuksen asiantuntijana sekä vaikuttaa yksilö-, yhteisö- ja yhteiskuntatasolla kuntoutusta koskevassa päätöksenteossa
- osaa seurata, arvioida ja edistää kuntoutuksen ja kuntoutusohjauksen laatua ja vaikuttavuutta hyödyntämällä asianmukaista dokumentaatiota
- ymmärtää johtamisen merkityksen sekä taloudelliset ja hallinnolliset näkökulmat työssään
- osaa toimia projektitehtävissä sekä suunnitella ja johtaa kuntoutustoimintaan liittyviä projekteja.

Opiskelija
- ymmärtää kuntoutus- ja palvelutarpeita aiheuttavia tekijöitä yksilö-, yhteisö- ja yhteiskuntatasolla
- osaa hyödyntää ICF-viitekehystä asiakkaan kokonaistilanteen kuvaamisessa
- osaa arvioida kuntoutujan työ- ja toimintakykyä
- osaa arvioida yksilön ja yhteisön kuntoutumisen tarpeet, odotukset ja kuntoutusmahdollisuudet
- osaa toimia näyttöön ja hyviin toimintakäytäntöihin perustuen kuntoutustarpeen arvioinnissa.

Opiskelija
- osaa käyttää erilaisia ohjausmenetelmiä eettisesti ja tavoitteellisesti edistäen kuntoutujien työ- ja toimintakykyä sekä osallisuutta arjen eri toimintaympäristöissä
- osaa valmentaa kuntoutujaa ottamaan vastuuta kuntoutumisestaan
- osaa koordinoida palveluja ja ohjata kuntoutujaa käyttämään tarkoituksenmukaisia palveluja
- osaa neuvoa, motivoida, ohjata, opettaa ja tukea kuntoutujaa ja hänen sosiaalista verkostoaan kuntoutumisprosessissa
- osaa arvioida kriittisesti ohjaustyötään ja kehittää sitä.

Opiskelija
- arvostaa asiakkasta/potilasa ja kohtaa hänet yksilöllisesti oman elämänsä ja kulttuurinsa asiantuntijana ja aktiivisena toimijana
- osaa edistää asiakkaan/potilaan osallisuutta ja toimijuutta
- osaa luoda tavoitteellisen asiakkaan osallisuutta ja voimavaroja tukevan ammatillisen vuorovaikutus- ja yhteistyösuhteen
- ymmärtää sosiaali- ja terveydenhuollon palveluiden tuottamisen tavat sekä ohjauksen ja valvonnan Suomessa ja EU- ja ETA-alueella.

Opiskelija
- tietää ja ymmärtää hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen strategioita ja teorioita sekä keskeisiä käsitteitä ja painopisteitä kansanterveyden ja terveyserojen kaventamisen näkökulmasta
- ymmärtää toimijuuden, osallisuuden ja ohjaamisen käsitteet ja ICF- viitekehyksen toimintakyvyn ja osallisuuden kuvaajana
- ymmärtää kuntoutus- ja sosiaali- ja terveysalan asiakas- ja palveluprosessien vaiheet, dokumentoinnin periaatteet sekä tietää ohjaamisen lähtökohtia ja periaatteita
- tuntee asiakkaan toimintakyvyn, osallisuuden sekä kuntoutus- ja palvelutarpeen arvioinnin perusteita ja osaa etsiä näyttöön perustuvia arviointimenetelmiä.

Opiskelija
- tuntee digitaaliset ja teknologiset palvelut ja toimintaympäristöt asiakkaan toimijuuden, osallisuuden, toimintakyvyn ja esteettömyyden tukemisessa
- tietää etä- ja lähikuntoutuksen lähtökohdat ja periaatteet ja osaa soveltaa digitaalisia ja teknologisia ratkaisuja etä- ja lähikuntoutuksessa
- osaa käyttää digitaalisia ohjelmia ja työkaluja sekä teknologisia ratkaisuja asiakastyössä ja ohjaustilanteissa
- osaa arvioida digitaalisten palvelujen ja teknologisten ratkaisujen käyttökelpoisuutta ja osallistua niiden kehittämiseen.

Opiskelija
- tuntee sosiaali-, terveys ja kuntoutusalan tietoperustan ja keskeiset ilmiöt ja osaa hyödyntää omalla alallaan sovellettavaa eri tieteenalojen tuottamaa teoriatietoa
- osaa tieteellisen tutkimuksen tekemisen ja tiedon tuottamisen keskeiset lähtökohdat ja periaatteet
- tietää ja osaa analysoida sosiaali-, terveys ja kuntoutusalan erilaisia toimintaympäristöjä
- osaa arvioida ja kehittää tutkimukseen ja näyttöön perustuen toimijuuden, osallisuuden ja toimintakyvyn edistämistä vaihtelevissa toimintaympäristöissä
- ymmärtää vaikuttavuuden ja näyttöön perustuvan työskentelyn lähtökohdat
- kykenee luovaan ongelmanratkaisuun ja työtapojen kehittämiseen yhteisönsä kanssa
- osaa tuottaa laadukkaita ja asiakkaalle merkityksellisiä sekä vaikuttavia palveluja kustannustehokkaasti
- toimii monikulttuurisissa ympäristöissä ja osaa työskennellä kansainvälisesti omalla alallaan.

Valmistuva opiskelija toimii ammattialan eettisten periaatteiden ja arvojen mukaisesti huomioiden tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden periaatteet.
- kykenee vastaamaan omasta toiminnastaan ja sen seurauksista ja reflektoimaan niitä alansa ammattieettisten periaatteiden ja arvojen mukaisesti.
- ottaa toiset huomioon ja edistää tasa‐arvoisuutta ja yhdenvertaisuutta.
- huomioi toiminnassaan moninaisuuden ja saavutettavuuden toteutumista.
- ymmärtää hyvän tieteellisen käytännön periaatteet ja toimii niiden mukaisesti.
- kykenee eettisiin arvoihin perustuvaan yhteiskunnalliseen vaikuttamiseen.

Valmistuva opiskelija osaa kehittää oman alan tulevaisuutta ennakoivia ratkaisuja soveltaen olemassa olevaa tietoa sekä tutkimus-ja kehittämismenetelmiä.
− ratkaisee ongelmatilanteita luovasti ja uudistaa toimintatapoja yhdessä muiden kanssa.
− osaa työskennellä projekteissa yhteistyössä eri alojen toimijoiden kanssa.
− osaa soveltaa kehittämisessä alan olemassa olevaa tietoa ja hyödyntää tutkimus- ja kehittämismenetelmiä.
− osaa etsiä asiakaslähtöisiä, kestäviä ja taloudellisesti kannattavia ratkaisuja oman alansa tulevaisuutta ennakoiden.

Valmistuva opiskelija osaa toimia monikulttuurisissa ja kansainvälisissä toimintaympäristöissä ja verkostoissa.
- tuntee oman kulttuuritaustansa vaikutuksia toimintaansa ja osaa kehittää monikulttuurisuutta huomioivia toimintatapoja työyhteisössään.
- osaa seurata ja hyödyntää oman alansa kansainvälistä kehitystä työssään.
- kykenee kansainväliseen viestintään työtehtävissään.

Valmistuva opiskelija tuntee kestävän kehityksen periaatteet, edistää niiden toteutumista sekä toimii vastuullisesti ammattilaisena ja yhteiskunnan jäsenenä.
- osaa käyttää omaan alaansa liittyvää tietoa kestävien ratkaisujen ja toimintamallien etsimiseen, käyttöönottamiseen ja vakiinnuttamiseen.
- ymmärtää kestävyyshaasteita, niiden keskinäisiä riippuvuuksia sekä asioiden ja ongelmien monia näkökulmia.

Valmistuva opiskelija tunnistaa osaamisensa ja oppimistapojensa vahvuuksia ja kehityskohteita sekä hyödyntää oppimisessaan yhteisöllisyyden ja digitalisaation mahdollisuuksia.
- arvioi ja kehittää osaamistaan ja oppimistapojaan erilaisissa oppimisympäristöissä.
- osaa hankkia, kriittisesti arvioida sekä tarkoituksenmukaisesti soveltaa oman alansa kansallista ja kansainvälistä tietoperustaa ja käytäntöjä.
- ottaa vastuuta myös ryhmän oppimisesta ja opitun jakamisesta.

Valmistuva opiskelija omaa monipuoliset työelämävalmiudet ja osaa toimia alansa työyhteisöissä.
- osaa toimia rakentavasti työyhteisössä ja edistää omaa ja työyhteisön hyvinvointia.
- osaa toimia ammatillisesti työelämän viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa.
- hyödyntää teknologian ja digitalisaation tuomia mahdollisuuksia omassa työssään.
- ymmärtää muuttuvan työelämän kompleksisuuden ja omaa resilienssiä muuttuvissa työelämän tilanteissa.
- omaa valmiudet yrittäjämäiseen toimintatapaan.