Development of Advanced Clinical Practitioner role in Palliative CareLaajuus (5 cr)
Code: YSAP0101
Credits
5 op
Teaching language
- Finnish
Responsible person
- Annina Kangas-Niemi, Hyvinvointiyksikkö
Objective
The student
• analyzes and compares international and national palliative care expert skills in changing operating environments
• reflects on his own expertise and the strengths of his clinical competence and needs for development
• prepares a personal palliative care knowledge and expertise development plan together with his or her own vocational training tutor
• based on evidence, evaluate changes in palliative care and services and their importance for own and work community competence and development.
• is committed to the continuous development of expertise and skills, peer learning and sharing expertise in multi-disciplinary and multi-functional networks
• explain the philosophical and ethical principles of palliative care in clinical decision-making in palliative care and promote their implementation in practice
Content
• Extensive responsibility job descriptions in health care; palliative care clinical expertise, competence development and continuous learning
• Evaluation of palliative care competence and expertise - starting points and development goals
• Palliative care and expertise are guided by international and national regulations and recommendations
• Philosophical and ethical starting points in clinical decision-making
• International and national trends and challenges in palliative care and their connection to future expertise
Qualifications
The student has a basic level (A-level) competency in palliative care.
Assessment criteria, satisfactory (1)
S (Pass):
The student understands the international and national competence requirements for palliative care expertise and utilizes them in assessing and developing his or her own expertise. She/he critically assesses, based on evidence, changes in palliative care and services, and their significance for competence and its development. Student actively participates in learning together and sharing expertise in multidisciplinary networks. She/he understands the philosophical and ethical foundations of palliative care in clinical decision-making in palliative care and promote their implementation in practice.
0 (Fail):
The student does not achieve the learning outcomes of the course knowledge at the passed level of the assessment criteria.
Assessment criteria, approved/failed
Hyväksytty
Opiskelija ymmärtää palliatiivisen hoidon asiantuntijuuden kansainväliset ja kansalliset osaamisvaatimukset ja hyödyntää niitä oman asiantuntijuutensa arvioinnissa ja kehittämisessä. Hän arvioi kriittisesti ja näyttöön perustuen palliatiivisen hoidon ja palveluiden muutoksia sekä niiden merkitystä osaamiseen ja sen kehittämiseen. Opiskelija osallistuu aktiivisesti yhdessä oppimiseen ja asiantuntijuuden jakamiseen monialaisissa verkostoissa. Hän ymmärtää palliatiivisen hoidon filosofiset ja eettiset lähtökohdat kliinisessä päätöksenteossa palliatiivisessa hoidossa ja edistää niiden toteutumista käytännössä.
Enrollment
01.08.2023 - 04.09.2023
Timing
06.09.2023 - 10.12.2023
Number of ECTS credits allocated
5 op
Mode of delivery
Face-to-face
Unit
School of Health and Social Studies
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- Master’s Degree Programme in Health Care and Social Services
Teachers
- Annina Kangas-Niemi
Teacher in charge
Annina Kangas-Niemi
Groups
-
YSY22STSosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, terveyden edistäminen
-
YSY22SKSosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, kliininen asiantuntija
-
YSV22S1Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, verkostojohtaminen
-
ZJAYSB22S1Avoin AMK, sote, Projektijohtaminen, YAMK-polku
-
ZJAYSV22S1Avoin AMK, sote, Verkostojohtaminen, YAMK-polku
-
YSB22S1Projektijohtaminen YAMK
-
ZJAYSY22STAvoin AMK, sote, Terveyden edistäminen, YAMK-polku
-
YSY22SJSosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, Sosiaali- ja terveysalan johtaminen
-
ZJAYSY22SKAvoin AMK, sote, Kliininen asiantuntija, YAMK-polku
Objectives
The student
• analyzes and compares international and national palliative care expert skills in changing operating environments
• reflects on his own expertise and the strengths of his clinical competence and needs for development
• prepares a personal palliative care knowledge and expertise development plan together with his or her own vocational training tutor
• based on evidence, evaluate changes in palliative care and services and their importance for own and work community competence and development.
• is committed to the continuous development of expertise and skills, peer learning and sharing expertise in multi-disciplinary and multi-functional networks
• explain the philosophical and ethical principles of palliative care in clinical decision-making in palliative care and promote their implementation in practice
Content
• Extensive responsibility job descriptions in health care; palliative care clinical expertise, competence development and continuous learning
• Evaluation of palliative care competence and expertise - starting points and development goals
• Palliative care and expertise are guided by international and national regulations and recommendations
• Philosophical and ethical starting points in clinical decision-making
• International and national trends and challenges in palliative care and their connection to future expertise
Time and location
Syksyn opintojaksojen yhteinen aloituswebinaari Ke. 6.9.2023 klo 16-18.
Ei muita pakollisia aikataulutettuja webinaareja aloituksen lisäksi.
Learning materials and recommended literature
ETENE. 2003. Saattohoito – Valtakunnallisen terveydenhuollon eettisen neuvottelukunnan muistio. Työryhmäraportti. Viitattu 28.8.2019 https://etene.fi/documents/1429646/1559090/Työryhmän+raportti+saattohoidosta.pdf/
Kotila, J., Axelin, A., Fageström, L., Flinkman, M., Heikkinen, K., Jokiniemi, K., Meretoja, R. & Suutarla, A. 2016. Sairaanhoitajien uudet työnkuvat – laatua tulevaisuuden sote-palveluihin. Sairaanhoitajat/Fioca e-julkaisu. Viitattu 1.5.2019. https://sairaanhoitajat.fi/2016/laajavastuinen-sairaanhoitaja-muuttaa-sote-palveluita/
Oxford Textbook of Palliative Nursing. 2019. Toim. B. R. Ferrell & J. A. Paice. New York: Oxford University Press. Julkaistu myös e-kirjana. Section VII: Special Issues for Nurse in End-of-Life Care, 809-880. TAI
Advanced Practice Palliative Nursing. 2016. Toim. Dahlin, C., Coyne, P. J. & Ferrell, B. R. New York: Oxford University Press. Part One: The Palliative Advanced Practice Registered Nurse, s. 3-56.
Pihlainen, A. 2010. Hyvä saattohoito Suomessa. Asiantuntijakuulemiseen perustuvat saattohoitosuositukset. Sosiaali- ja terveysministeriön julkaisuja 2010:6. Helsinki: Sosiaali- ja terveysministeriö. Kappaleet; 1-3, 7-8. Viitattu 28.8.2019. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3033-9
Saarto, T. & Finne-Soveri, H. 2019. Palliatiivisen hoidon ja saattohoidon tila Suomessa. Alueellinen kartoitus ja suositusehdotukset laadun ja saatavuuden parantamiseksi. Sosiaali- ja terveysministeriön raportteja ja muistioita 2019:14. Viitattu 2.4.2019. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-4041-3
Saarto, T., Lyytikäinen, M., Ahtiluoto, S., Junttila, K., Lehto, J., Finne-Soveri, H., Hammar, T. & Forsius, P. 2022. Palliatiivisen hoidon ja saattohoidon kansallinen laatusuositus. Ohjaus 4/2022. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-343-824-8
Sairaanhoitajien uudet työnkuvat - laatua tulevaisuuden sote-palveluihin. 2016. Sairaanhoitajaliitto. https://sairaanhoitajat.fi/wp-content/uploads/2016/04/Laajavastuinen-sairaanhoitaja-muuttaa-sote-palveluita.pdf
Yhtenäiset kiireettömän hoidon perusteet 2019. 2019. Sosiaali- ja terveysministeriön julkaisuja 2019:2. Helsinki: Sosiaali- ja terveysministeriö. Sivut 297-302. Viitattu 28.8.2019. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-4036-9
Relevant articles will be informed later.
Teaching methods
eLearning, webinars, learning tasks, recorded virtual lectures, online discussion, independent study
Exam dates and retake possibilities
In Moodle.
Student workload
Opintojakson laajuus 5 op = 135 opiskelijan työtuntia
Content scheduling
The course progresses in modules, each with its own learning tasks.
The course begins with an orientation of the expertise and competence of palliative care,
the second module is an introduction to the regulations and recommendations of palliative care, the content of the third module focuses on the philosophical and ethical issues of palliative care, and the final aspect is an examination of trends and challenges in palliative care.
Further information for students
Avoin amk 5 paikkaa
Evaluation scale
Pass/Fail
Evaluation criteria, satisfactory (1-2)
S (Pass):
The student understands the international and national competence requirements for palliative care expertise and utilizes them in assessing and developing his or her own expertise. She/he critically assesses, based on evidence, changes in palliative care and services, and their significance for competence and its development. Student actively participates in learning together and sharing expertise in multidisciplinary networks. She/he understands the philosophical and ethical foundations of palliative care in clinical decision-making in palliative care and promote their implementation in practice.
0 (Fail):
The student does not achieve the learning outcomes of the course knowledge at the passed level of the assessment criteria.
Evaluation criteria, pass/failed
Hyväksytty
Opiskelija ymmärtää palliatiivisen hoidon asiantuntijuuden kansainväliset ja kansalliset osaamisvaatimukset ja hyödyntää niitä oman asiantuntijuutensa arvioinnissa ja kehittämisessä. Hän arvioi kriittisesti ja näyttöön perustuen palliatiivisen hoidon ja palveluiden muutoksia sekä niiden merkitystä osaamiseen ja sen kehittämiseen. Opiskelija osallistuu aktiivisesti yhdessä oppimiseen ja asiantuntijuuden jakamiseen monialaisissa verkostoissa. Hän ymmärtää palliatiivisen hoidon filosofiset ja eettiset lähtökohdat kliinisessä päätöksenteossa palliatiivisessa hoidossa ja edistää niiden toteutumista käytännössä.
Prerequisites
The student has a basic level (A-level) competency in palliative care.