Opetussuunnitelmat

Tavoitteet

Oppija osaa analysoida ja kehittää hankintatoimea osana organisaation liiketoiminnan kehittämistä. Oppija osaa soveltaa tarkoituksenmukaisia analysointimenetelmiä hankintojen nykytilan selvittämiseksi sekä pystyy tekemään päätöksiä mitä ja miten hankintoja kannattaa kehittää ao. organisaatiossa. Oppija näkee hankinnan kehittämisen mahdollisuudet laajasti ja monipuolisesti niin strategisella kuin operatiivisellakin tasolla.

Sisältö

Keskeisiä sisältöalueita ovat
- Hankintojen systemaattinen kehittäminen osana liiketoiminnan kehittämistä
- Hankintojen analysointimenetelmät, ml kuluanalyysi, ABC-analyysi, portfolioanalyysi, arvoanalyysi, tail management
- Hankintaprosessin kehittäminen
- Suorituskyvyn mittaaminen

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Oppimateriaalina jokaisen aihepiirin diat Moodlessa. Lisänä tieteelliset artikkelit, tutkimukset ja videot.

Suositeltava kirjallisuus:

van Weele, Arjan. 2010. Purchasing and Supply Chain Management. 5th ed. Cengage Learning. (e-kirjana JAMKin kirjastossa)

Iloaranta, Kari ja Pajunen-Muhonen, Hanna. 2012. Hankintojen johtaminen. Tietosanoma.

Nieminen, Sanna. (2016). Hyvä hankinta - parempi bisnes. Talentum. (e-kirjana Janet.finna.fi)

Pandit, Kirit, ja Haralambos Marmanis. 2008. Spend Analysis: The Window Into Strategic Sourcing. J. Ross Publishing.

Opetusmenetelmät

Tämän opintojakson opiskelu tapahtuu verkkoympäristössä (Moodlessa). Tällä toteutuksella ei ole yhteisiä kontakteja.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tällä verkkomuotoisella opintojaksolla ei ole tenttiä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Itsenäinen työskentely 5op opintojaksolla on laskennallisesti 135 opiskelutuntia.

Itsenäinen opiskelu 60 h
Oppimistehtävät 75 h

Lisätietoja opiskelijoille

Arviointi perustuu oppimistehtäviin.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Välttävä (1): Opiskelija tuntee kaikki osaamistavoitteissa kuvatut asiat, mutta hänellä on vaikeuksia hyödyntää näitä tietoja käytännön tilanteissa.

Tyydyttävä (2): Opiskelija tuntee kaikki osaamistavoitteissa kuvatut asiat ja pystyy hyödyntämään näitä tietoja käytännön tilanteissa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Hyvä (3): Opiskelija ymmärtää kaikki osaamistavoitteissa kuvatut asiat ja osaa hyödyntää oppimiaan taitoja käytännön tilanteissa.

Kiitettävä (4): Opiskelija hallitsee lähes kaikki osaamistavoitteissa kuvatut asiat ja osaa soveltaa oppimiaan taitoja käytännön tilanteissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Erinomainen (5): Opiskelija hallitsee kaikki osaamistavoitteissa kuvatut asiat ja osaa innovatiivisesti soveltaa oppimiaan taitoja käytännön tilanteissa.

Esitietovaatimukset

Hankintatoimen perusteet. Kyky hakea tietoa itsenäisesti ja tuottaa raportteja. Osaa soveltaa matematiikkaa käytännön esimerkkeihin. Perustiedot logistiikkaprosessista.

Tavoitteet

Oppija osaa analysoida ja kehittää hankintatoimea osana organisaation liiketoiminnan kehittämistä. Oppija osaa soveltaa tarkoituksenmukaisia analysointimenetelmiä hankintojen nykytilan selvittämiseksi sekä pystyy tekemään päätöksiä mitä ja miten hankintoja kannattaa kehittää ao. organisaatiossa. Oppija näkee hankinnan kehittämisen mahdollisuudet laajasti ja monipuolisesti niin strategisella kuin operatiivisellakin tasolla.

Sisältö

Keskeisiä sisältöalueita ovat
- Hankintojen systemaattinen kehittäminen osana liiketoiminnan kehittämistä
- Hankintojen analysointimenetelmät, ml kuluanalyysi, ABC-analyysi, portfolioanalyysi, arvoanalyysi, tail management
- Hankintaprosessin kehittäminen
- Suorituskyvyn mittaaminen

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

van Weele, Arjan. 2010. Purchasing and Supply Chain Management. 5th ed. Cengage Learning. (e-kirjana JAMKin kirjastossa)

Iloaranta, Kari ja Pajunen-Muhonen, Hanna. 2012. Hankintojen johtaminen. Tietosanoma.

Nieminen, Sanna. (2016). Hyvä hankinta - parempi bisnes. Talentum. (e-kirjana JAMK:in kirjastossa)

Pandit, Kirit, ja Haralambos Marmanis. 2008. Spend Analysis: The Window Into Strategic Sourcing. J. Ross Publishing.

Opetusmenetelmät

Opintojakso on päivätoteutus, joka sisältää kontaktiopetusta, itseopiskelua ja pienryhmätyöskentelyä.

Yksityiskohtainen toteutustapa ja ryhmäjako tarkentuu opintojakson aloitusvaiheessa.

Opintojaksolla käytetään Moodlen sähköistä oppimisympäristöä.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojaksolla on mahdollisesti vieraileva luennoitsija.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksoon sisältyy mahdollisesti tentti/ tenttejä, joiden ajankohta tarkentuu opintojakson aloitusvaiheessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Laskennallinen kuormittavuus on opintopistemäärä kertaa 27 tuntia.

5-opintopisteen opintojaksolla kuormittavuus on 135h

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojaksolla on jatkuva palautteenanto arviointimenetelmänä. Arviointi perustuu oppimistehtäviin ja mahdolliseen tenttiin/ tentteihin.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Välttävä (1): Opiskelija tuntee kaikki osaamistavoitteissa kuvatut asiat, mutta hänellä on vaikeuksia hyödyntää näitä tietoja käytännön tilanteissa.

Tyydyttävä (2): Opiskelija tuntee kaikki osaamistavoitteissa kuvatut asiat ja pystyy hyödyntämään näitä tietoja käytännön tilanteissa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Hyvä (3): Opiskelija ymmärtää kaikki osaamistavoitteissa kuvatut asiat ja osaa hyödyntää oppimiaan taitoja käytännön tilanteissa.

Kiitettävä (4): Opiskelija hallitsee lähes kaikki osaamistavoitteissa kuvatut asiat ja osaa soveltaa oppimiaan taitoja käytännön tilanteissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Erinomainen (5): Opiskelija hallitsee kaikki osaamistavoitteissa kuvatut asiat ja osaa innovatiivisesti soveltaa oppimiaan taitoja käytännön tilanteissa.

Esitietovaatimukset

Hankintatoimen perusteet. Kyky hakea tietoa itsenäisesti ja tuottaa raportteja. Osaa soveltaa matematiikkaa käytännön esimerkkeihin. Perustiedot logistiikkaprosessista.