Curricula

Objectives

Opiskelija tuntee asiantuntijuusalueensa tietoperustaa ja kykenee pohtimaan sen soveltamista käytännön työhön. Opiskelija ymmärtää ja osaa selittää toimintaterapian näyttöön perustuvan prosessin vaiheet. Opiskelija osaa hakea ajankohtaista tietoa toimintaterapiasta. Opiskelija kykenee arvioimaan näytön laatua.

Content

-Näyttöön perustuvan työn prosessi
-Toimintaterapian vaikuttavuusnäyttö ja hyvät käytännöt
-Toimintaterapian tutkimusten kriittiinen tarkastelu

Learning materials and recommended literature

Alnervik, A. & Linddah,l I. Value of occupational therapy –about evidence-based occupational therapy. The Swedish Association of Occupational Therapists (FSA). 2011.

Teaching methods

webinaari
itsenäiset tehtävät
ryhmätehtävät

Practical training and working life connections

-

Alternative completion methods

-

Student workload

webinaarit ja niihin valmistavat itsenäiset tehtävät 1,5 op
ryhmätehtävä 1,5 op

Evaluation scale

Hyväksytty/Hylätty

Evaluation criteria, satisfactory (1-2)

HYV:
Opiskelija hallitsee perustiedot näyttöön perustuvan työskentelyn prosessista toimintaterapiassa. Hän kykenee tunnistamaan toiminaterapian kohteena olevan haasteen/ongelman. Opiskelija muodostaa ongelman pohjalta hakusanat ja hakee vähintään yhdestä tietokannasta toimintaterapiaa käsittelevän tutkimuksen. Opiskelija osaa käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa tietojen hankinnassa, muokkaamisessa, tuottamisessa ja välittämisessä muille opiskelijoille. Opiskelijan kirjallinen ja suullinen toteutus vastaa annettuja tehtävien ohjeita. Hän osoittaa kykenevänsä pohtimaan näyttöön perustuvaa työskentelyä kriittisestä ja eettisestä näkökulmasta. Opiskelija palauttaa tehtävät määräaikana.

HYL:
Opiskelija ei hallitse näyttöön perustuvan työskentelyn vaiheita. Opiskelijan tehtävissä peruskäsitteiden käyttäminen on puutteellista tai virheellistä. Opiskelija ei kykene näyttöön perustuvan työskentelyn pohtimiseen eettisestä ja kriittisestä näkökulmasta.

Evaluation criteria, pass/failed

HYV: Opiskelija hallitsee perustiedot näyttöön perustuvasta käytännöstä toimintaterapiassa. Hän kykenee tunnistamaan toiminaterapian kohteena olevan haasteen/ongelman. Opiskelija muodostaa ongelman pohjalta hakusanat ja hakee vähintään yhdestä tietokannasta toimintaterapiaa käsittelevän tutkimuksen. Opiskelija osaa käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa tietojen hankinnassa, muokkaamisessa, tuottamisessa ja välittämisessä muille opiskelijoille.Opiskelijan kirjallinen ja suullinen toteutus vastaa annettuja tehtävien (kirjallinen, suullinen sekä vertaisarviointi) ohjeita. Hän osoittaa kykenevänsä pohtimaan näyttöön perustuvaa työskentelyä kriittisestä ja eettisestä näkökulmasta. Opiskelija palauttaa tehtävät (kirjallinen, suullinen ja vertaiarviointi) määräaikana.

Prerequisites

ensimmäisen lukuvuoden opinnot