Curricula

Objectives

Opintojaksolla harjaannut tutkivaan ja kehittävään työotteeseen. Syvennät käsitystäsi opettajan ammattitaidosta tarkastelemalla alan ajankohtaisia kysymyksiä teorian ja käytännön näkökulmasta. Kehität omaa pedagogista osaamistasi syventymällä itseäsi kiinnostavaan pedagogiseen näkökulmaan. Hyödynnät digitaalisia mahdollisuuksi oman osaamisesi dokumentoinnissa ja esittämisessä.

Content

Omavalintaiseen pedagogiseen aihealueeseen perehtyminen teoreettisen ja käytännöllisen tiedon avulla.
Pedagogisen ajattelun ja toiminnan analyysi.
Oman ajattelun argumentointi ja kirjallinen esittely
Oman ammatti-identiteetin reflektointi ja oman osaamisen esille tuominen digitaalisia alustoja hyödyntäen.

Teaching methods

The course includes classroom teaching, webinars, and distance work – both individually and in small groups. During the course, you will work collaboratively on learning assignments related to the future of music pedagogy. The purpose of the learning assignments is for you to develop your own professional identity. You must prepare for the classroom teaching days by familiarising yourself with the source materials provided. The content will be covered through group discussion and peer learning.

Exam dates and retake possibilities

Instead of completing an exam, you will demonstrate your competence by completing the course’s learning assignments in accordance with the schedule approved during the course.

Student workload

The course consists of:
35 hours of classroom teaching and webinars
50 hours of group work for the learning assignments
50 hours of independent study

Further information for students

You will give and receive peer feedback at different stages of your work throughout the course. You will complete a self-evaluation at the end of the course. The instructor will provide feedback and make an assessment decision on the basis of the assessment criteria.

Evaluation scale

Pass/Fail

Evaluation criteria, pass/failed

Opiskelija osaa tarkastella opetustyötä käsitteellisesti.
Opiskelija osaa kirjoittaa ajatuksensa lukijalle ymmärrettävästi.
Opiskelija toimii aktiivisesti vertaisohjaajana.
Opiskelija arvioi realistisesti omaa kehittymistään opettajana.
Opiskelija osaa hyödyntää digitaalisia mahdollisuuksia oman osaamisensa dokumentoinnissa ja esittämisessä.