Lukuvuosi 2021 - 2022

• JAMK InnoFlash (ZZPP0740-3029),
       21.03.2022 – 25.03.2022,  2 cr — Face-to-face +-
  Learning outcomes of the course

  In JAMK InnoFlash, you as a part of a multidisclipinary team, design user oriented solutions for real challenges in working life. You will be able to use the innovation, design and solution tools of the course in your working life and other studies. Future Factory project studies are based on these methods.
  
  After accomplishing JAMK InnoFlash, you know the basics and phases of customer oriented design method in problem solving. You are able to apply the customer oriented design method into practice, to act as an active member of a development team in different phases of the process, and to share the result of the work of your development team. You will be able to reflect the development of your own competences and to support the development of the competences of the members of your team.

  Prerequisites and co-requisites

  -

  Course contents

  In JAMK InnoFlash, you as a part of a multidisclipinary team, design user oriented solutions for real challenges in working life. In the course, you apply a user oriented thinking and method, on which you and your team create concepts with added value for the customer.
  
  You test the solution concept with potential customers and present it to the client.
  
  During this studying process, you practice to critically examine and evaluate your actions and the development of your skills and knowledge.

  Assessment criteria

  Assessment criteria, passed/failed

  After completing this course, you will have learned:
  
  Innovation and working life skills:
  • You are able to describe the basics of user oriented method, based on references
  • You know how to build a solution based on customer need, with your team
  • You are able to create a presentation about your concept with your development team
  
  Communication skills:
  • In producing a solution for a customer oriented problem, you act in a target oriented way, supporting your team's work
  • You are able to present your concept to the client with your team
  
  Learning skills, information management skills, reflection skills:
  • You are able to critically examine your and your team's work in producing a solution for a customer oriented problem
  • You are able to reflect the development of your skills and knowledge and support the development of the skills and knowledge of your team members

  ---

  Language of instruction

  English

  Location and time

  The contact learning week takes place on week 12/2022, which is 21.-25.3.2022. On this week, you have to take part in coaching and teamworking every day at 8.30-16.00. Before the contact learning week, you have independent study tasks, and after the week, you have independent reflecting tasks.

  Planned learning activities, teaching methods and guidance

  The learning takes place by using the user-oriented design method. Before teamworking period, you explore the method, and in your team, you use the method when you create a customer-oriented solution to an assignment of a client.

  Learning materials and recommended literature

  Materials in the e-learning environment

  Lecturer(s)

  Mari Hakkarainen

  Working life cooperation

  The assignments of the course come from companies and development projects.

  Exam dates and re-exam possibilities

  No final exam is arranged on this course, the accomplishment is based on both independent and team study tasks.

  Timing

  21.03.2022 - 25.03.2022

  Learning assignments and student workload

  Contact course:
  - Independent study tasks before the teamworking period 10 hours
  - Taking part in contact study week and study tasks as a team member 40 hours. Contact studies take place during one week, and no other teaching is arranged at the same time. It is obligatory to take part in the contact study week daily.
  - Independent study tasks after the teamworking period 4 hours

  Alternative learning methods

  The course takes place four times a year: both online course and contact course once in autumn semester and once in spring semester. These courses can have English speaking groups.

  Seats

  0 - 200

  Assessment methods

  Avoin amk

  Degree Programme

  Bachelor's Degree Programme in Music, Bachelor's Degree Programme in Logistics, Bachelor's Degree Programme in Rehabilitation Counselling, Bachelor's Degree Programme in Occupational Therapy, Bachelor's Degree Programme in Construction and Civil Engineering, Bachelor's Degree Programme in Service Business, Bachelor's Degree Programme in Energy and Environmental Technology, Bachelor's Degree Programme in Electrical and Automation Engineering, Bachelor's Degree Programme in Team Academy, Degree Programme in Midwifery, Bachelor's Degree Programme in Social Services, Bachelor's Degree Programme in Mechanical Engineering, Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology, Bachelor's Degree Programme in Purchasing and Logistics Engineering, Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Bachelor's Degree Programme in Business Management, Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Agricultural and Rural Industries, Bachelor's Degree Programme in Physiotherapy

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Credits

  • 2 cr
• JAMK InnoFlash (ZZPP0740-3030),
       21.03.2022 – 25.03.2022,  2 op  (HTL21SC) — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojaksolla luot osana tiimiä asiakaslähtöisiä ratkaisuehdotuksia työelämän aitoihin haasteisiin. Opintojakson innovointi-, suunnittelu- ja ratkaisumenetelmiä voit käyttää sekä työelämässä että myöhemmissä opinnoissasi. Future Factory -projektiopinnot perustuvat näiden menetelmien osaamiselle.
  
  JAMK InnoFlash -opintojakson suoritettuasi tunnet käyttäjäkeskeisen suunnittelumenetelmän perusperiaatteet ja vaiheet ongelmaratkaisussa. Osaat soveltaa käyttäjäkeskeistä menetelmää ja osaat toimia menetelmän eri vaiheissa aktiivisena kehittämistiimin jäsenenä ja jakaa kehittämistiiminne työn tuloksen.  Tarkastelet kriittisesti omaa ja ryhmäsi toimintaa käyttäjäkeskeisen ongelmaratkaisun toteuttamisessa. Reflektoit oman osaamisesi kehittymistä ja tuet tiimin jäsenten osaamisen kehittymistä.  

  Edeltävä osaaminen

  -

  Sisältö

  JAMK InnoFlashin aikana ratkot todellisia työelämän ongelmia monialaisissa opiskelijatiimeissä. Opintojakson aikana sovellat käyttäjäkeskeistä ajattelua ja toimintamallia, jonka pohjalta luotte tiiminä asiakkaalle lisäarvoa tuottavia konsepteja.  
  
  Testaatte ratkaisukonseptia potentiaalisilla asiakkailla ja esittelette sen toimeksiantajalle.  
  
  Opiskeluprosessin aikana harjoittelet oman ja tiimisi toiminnan kriittistä arviointia ja osaamisen kehittymisen reflektiota. 

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

  Hyväksytysti opintojakson suoritettuasi:
  
  Innovaatio- ja työyhteisöosaaminen
  • Osaat kuvata tietolähteiden perusteella käyttäjäkeskeisen menetelmän perusperiaatteet
  • Osaat rakentaa asiakastarpeeseen perustuvan ratkaisun kehittämistiimisi kanssa
  • Osaat luoda konseptistanne esityksen yhdessä kehittämistiimisi kanssa
  
  Viestintäosaaminen
  • Toimit tavoitteellisesti ja tiimin työskentelyä tukien asiakaslähtöisen ongelmaratkaisun tuottamisessa
  • Osaat esitellä konseptin toimeksiantajalle tiimisi kanssa
  
  Oppimis- ja tiedonhallintaosaaminen; reflektio-osaaminen
  • Osaat tarkastella kriittisesti omaa ja tiimisi toimintaa käyttäjälähtöisen ongelmaratkaisun tuottamisessa
  • Reflektoit omaa osaamistasi ja tuet tiimisi jäsenten osaamisen kehittymistä

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Aika ja paikka

  Kontaktiopetusviikko toteutetaan viikolla 12/2022, eli 21.-25.3.2022. Tällä viikolla sinun on osallistuttava valmennukseen ja tiimityöskentelyyn joka päivä klo 8.30-16.00. Ennen kontaktiopetusviikkoa suoritat itsenäiset ennakkotehtävät, ja viikon jälkeen itsenäiset reflektointitehtävät.

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Oppiminen tapahtuu käyttäjäkeskeisen suunnittelun menetelmää käyttäen. Ennen tiimityöskentelyjaksoa perehdyt menetelmään, ja tiimissä käytätte menetelmää luodessanne asiakaslähtöistä ratkaisua toimeksiantajan haasteeseen.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Verkko-oppimisympäristössä julkaistava sähköinen materiaali

  Opettaja

  Mari Hakkarainen

  Työelämäyhteydet

  Opintojakson toimeksiannot tulevat yrityksiltä ja kehittämishankkeilta.

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojaksosta ei järjestetä tenttiä, vaan suoritus muodostuu tehtävien tekemisestä itsenäisesti sekä tiimin jäsenenä.

  Ajoitus

  21.03.2022 - 25.03.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Päivätoteutus:
  - Itsenäisesti suoritettavat tehtävät ennen tiimityöskentelyvaihetta 10 h
  - Osallistuminen kontaktiopetukseen ja tehtävien tekeminen tiimin osana 40 h. Kontaktiopetus toteutetaan viikon aikana, ja silloin ei ole muuta opetusta. Kontaktiopetuksessa on pakollinen läsnäolo.
  - Itsenäisesti suoritettavat tehtävät tiimityöskentelyvaiheen jälkeen 4 h

  Ryhmä

  • HTL21SC

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  Opintojakso toteutetaan neljä kertaa vuodessa: sekä verkkototeutus että päivätoteutus kerran syyslukukaudella ja kerran kevätlukukaudella. Lisäksi toteutuksissa voi olla englanninkielisiä ryhmiä.

  Paikkoja

  0 - 400

  Arviointimenetelmät

  Avoin amk

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Konetekniikka (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Bachelor's Degree Programme in Purchasing and Logistics Engineering, Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 2 op
• JAMK InnoFlash (ZZPP0740-3031),
       01.01.2022 – 30.04.2022,  2 op  (LMS21KM, ...) — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojaksolla luot osana tiimiä asiakaslähtöisiä ratkaisuehdotuksia työelämän aitoihin haasteisiin. Opintojakson innovointi-, suunnittelu- ja ratkaisumenetelmiä voit käyttää sekä työelämässä että myöhemmissä opinnoissasi. Future Factory -projektiopinnot perustuvat näiden menetelmien osaamiselle.
  
  JAMK InnoFlash -opintojakson suoritettuasi tunnet käyttäjäkeskeisen suunnittelumenetelmän perusperiaatteet ja vaiheet ongelmaratkaisussa. Osaat soveltaa käyttäjäkeskeistä menetelmää ja osaat toimia menetelmän eri vaiheissa aktiivisena kehittämistiimin jäsenenä ja jakaa kehittämistiiminne työn tuloksen.  Tarkastelet kriittisesti omaa ja ryhmäsi toimintaa käyttäjäkeskeisen ongelmaratkaisun toteuttamisessa. Reflektoit oman osaamisesi kehittymistä ja tuet tiimin jäsenten osaamisen kehittymistä.  

  Edeltävä osaaminen

  -

  Sisältö

  JAMK InnoFlashin aikana ratkot todellisia työelämän ongelmia monialaisissa opiskelijatiimeissä. Opintojakson aikana sovellat käyttäjäkeskeistä ajattelua ja toimintamallia, jonka pohjalta luotte tiiminä asiakkaalle lisäarvoa tuottavia konsepteja.  
  
  Testaatte ratkaisukonseptia potentiaalisilla asiakkailla ja esittelette sen toimeksiantajalle.  
  
  Opiskeluprosessin aikana harjoittelet oman ja tiimisi toiminnan kriittistä arviointia ja osaamisen kehittymisen reflektiota. 

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

  Hyväksytysti opintojakson suoritettuasi:
  
  Innovaatio- ja työyhteisöosaaminen
  • Osaat kuvata tietolähteiden perusteella käyttäjäkeskeisen menetelmän perusperiaatteet
  • Osaat rakentaa asiakastarpeeseen perustuvan ratkaisun kehittämistiimisi kanssa
  • Osaat luoda konseptistanne esityksen yhdessä kehittämistiimisi kanssa
  
  Viestintäosaaminen
  • Toimit tavoitteellisesti ja tiimin työskentelyä tukien asiakaslähtöisen ongelmaratkaisun tuottamisessa
  • Osaat esitellä konseptin toimeksiantajalle tiimisi kanssa
  
  Oppimis- ja tiedonhallintaosaaminen; reflektio-osaaminen
  • Osaat tarkastella kriittisesti omaa ja tiimisi toimintaa käyttäjälähtöisen ongelmaratkaisun tuottamisessa
  • Reflektoit omaa osaamistasi ja tuet tiimisi jäsenten osaamisen kehittymistä

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Aika ja paikka

  Opintojakso suoritetaan verkko-opiskeluna, johon kuuluu kolme webinaaria. Webinaareihin on pakollista osallistua.

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Oppiminen tapahtuu käyttäjäkeskeisen suunnittelun menetelmää käyttäen. Ennen tiimityöskentelyjaksoa perehdyt menetelmään, ja tiimissä käytätte menetelmää luodessanne asiakaslähtöistä ratkaisua toimeksiantajan haasteeseen.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Verkko-oppimisympäristössä julkaistava sähköinen materiaali

  Opettaja

  Juha Pesonen, Mari Hakkarainen

  Työelämäyhteydet

  Opintojakson toimeksiannot tulevat yrityksiltä ja kehittämishankkeilta.

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojaksosta ei järjestetä tenttiä, vaan suoritus muodostuu tehtävien tekemisestä itsenäisesti sekä tiimin jäsenenä.

  Ajoitus

  01.01.2022 - 30.04.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Verkkototeutus:
  - Itsenäisesti suoritettavat tehtävät ennen tiimityöskentelyvaihetta 10 h
  - Osallistuminen verkossa tapahtuviin webinaareihin ja tehtävien tekeminen tiimin osana 40 h. Kontaktiopetus toteutetaan kolmena webinaarina noin kahden kuukauden jaksolla. Webinaareissa on pakollinen läsnäolo.
  - Itsenäisesti suoritettavat tehtävät tiimityöskentelyvaiheen jälkeen 4 h

  Ryhmä

  • LMS21KM
  • TSA22KM

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  Opintojakson verkkototeutus toteutetaan kerran syys- ja kevätlukukaudella.

  Paikkoja

  0 - 400

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Konetekniikka (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Bachelor's Degree Programme in Purchasing and Logistics Engineering, Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Opintopistemäärä

  • 2 op
• Työelämän englanti (ZZPC0220-3087),
       10.01.2022 – 20.05.2022,  4 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Työelämän englanti -opintojakso antaa sinulle valmiuksia käsitellä kansainvälistyvään työelämään liittyviä tilanteita englannin kielellä.
  
  Opit toimimaan englanniksi työelämään liittyvissä tilanteissa ja saat itseluottamusta niin suulliseen kuin kirjalliseen ilmaisuun ammatillisesti tärkeissä konteksteissa. Lisäksi opit seuraamaan alasi kehitystä kotimaassa ja globaalisti.
  
  Tämän opintojakson jälkeen olet oppinut kirjoittamaan ammattiisi liittyviä tekstejä englanniksi kontekstiin sopivalla tyylillä. Olet myös saanut varmuutta suullisiin englanninkielisiin vuorovaikutustilanteisiin sekä kerännyt englanninkielistä sanastoa, joka hyödyttää sinua myöhemmin urallasi.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojakso on yleiseurooppalaisen viitekehyksen tasolla B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf). Mikäli opintojesi alkaessa olet saanut kielitestin perusteella suosituksen suorittaa Englannin tukiopinnot -opintojakson, se kannattaa tehdä ennen kuin aloitat Työelämän englanti -opintojakson.
  
  Opintojaksolla on hallittava tietotekniikan perustaidot, esimerkiksi tekstinkäsittely sekä ääni- ja videotiedostojen tekeminen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - esitelmät, workshopit, ryhmäkeskustelut

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Opiskelija pystyy pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa. Opiskelija ymmärtää keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hän hallitsee riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Opiskelijan ääntämisen taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Opiskelija pystyy ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Opiskelija ymmärtää selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hän hallitsee kielen perusrakenteet. Opiskelijan sanavarasto riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Hänen ääntämisen tasonsa riittää viestin välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Opiskelija selviää hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissä sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Opiskelija pystyy kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Hän ymmärtää normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää jo oman alansa vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Hän osaa käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Opiskelijan sanavarasto riittää viestimään keskeiset asiat vaativammissakin tehtävissä ja tilanteissa. Hän ääntää ymmärrettävästi. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Opiskelija osaa viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Hän ymmärtää ja tuottaa vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Opiskelija hallitsee hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Opiskelija osaa viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaansa monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Hän ymmärtää vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää ja tuottaa sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Hänen kielenkäytössään ei ole juurikaan puutteita. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Kontaktitoteutus
  
  Opintojaksolla on käytössä Moodle-oppimisympäristö. Lähiopetuksen tapaamiset järjestetään kontaktiopetuksena tilassa F304 maanantaisin klo 13.15 – 15.45 aikavälillä 10.1. - 16.5.2022.
  
  Lähiopetuksessa teet sekä itsenäisesti että ohjatusti opettajan antamia kirjallisia ja suullisia harjoitustehtäviä. Teet myös ryhmätöitä ja kotitehtäviä. Opintojaksoon sisältyy kaksi suullista ja kirjallista arvioitavaa tehtävää. Näistä tehtävistä saat opettajalta kirjallisen tai suullisen palautteen. Opintojaksolla on myös tentti, jossa on kirjallinen ja suullinen osio. Läsnäolovelvollisuus on 80 %.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia.
  Opettaja antaa opiskelijoille tarvittaessa tukimateriaalia opintojakson aikana.

  Opettaja

  Pirjo Hentinen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojakson tentti suoritetaan valvotusti. Tentissä on kirjallinen ja suullinen osio.
  
  Uusintatenttimahdollisuus toukokuussa 2022 opettajan kanssa sovittuna ajankohtana.

  Ajoitus

  10.01.2022 - 20.05.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - lähiopetusta n. 35 h
  - opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, palautustehtävät 40 - 60 h
  - tentteihin valmistautuminen 10 - 15 h
  
  Yhteensä 108 tuntia (yhden opintopisteen työmäärä on 27 tuntia).

  Paikkoja

  12 - 30

  Arviointimenetelmät

  Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin ja palautteeseen, arvioitaviin palautustehtäviin sekä tenttiin.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän englanti (ZZPC0220-3088),
       10.01.2022 – 20.05.2022,  4 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Työelämän englanti -opintojakso antaa sinulle valmiuksia käsitellä kansainvälistyvään työelämään liittyviä tilanteita englannin kielellä.
  
  Opit toimimaan englanniksi työelämään liittyvissä tilanteissa ja saat itseluottamusta niin suulliseen kuin kirjalliseen ilmaisuun ammatillisesti tärkeissä konteksteissa. Lisäksi opit seuraamaan alasi kehitystä kotimaassa ja globaalisti.
  
  Tämän opintojakson jälkeen olet oppinut kirjoittamaan ammattiisi liittyviä tekstejä englanniksi kontekstiin sopivalla tyylillä. Olet myös saanut varmuutta suullisiin englanninkielisiin vuorovaikutustilanteisiin sekä kerännyt englanninkielistä sanastoa, joka hyödyttää sinua myöhemmin urallasi.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojakso on yleiseurooppalaisen viitekehyksen tasolla B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf). Mikäli opintojesi alkaessa olet saanut kielitestin perusteella suosituksen suorittaa Englannin tukiopinnot -opintojakson, se kannattaa tehdä ennen kuin aloitat Työelämän englanti -opintojakson.
  
  Opintojaksolla on hallittava tietotekniikan perustaidot, esimerkiksi tekstinkäsittely sekä ääni- ja videotiedostojen tekeminen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - esitelmät, workshopit, ryhmäkeskustelut

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Opiskelija pystyy pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa. Opiskelija ymmärtää keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hän hallitsee riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Opiskelijan ääntämisen taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Opiskelija pystyy ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Opiskelija ymmärtää selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hän hallitsee kielen perusrakenteet. Opiskelijan sanavarasto riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Hänen ääntämisen tasonsa riittää viestin välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Opiskelija selviää hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissä sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Opiskelija pystyy kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Hän ymmärtää normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää jo oman alansa vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Hän osaa käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Opiskelijan sanavarasto riittää viestimään keskeiset asiat vaativammissakin tehtävissä ja tilanteissa. Hän ääntää ymmärrettävästi. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Opiskelija osaa viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Hän ymmärtää ja tuottaa vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Opiskelija hallitsee hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Opiskelija osaa viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaansa monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Hän ymmärtää vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää ja tuottaa sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Hänen kielenkäytössään ei ole juurikaan puutteita. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Kurssi järjestetään kontaktiopetuksena 13.1.-5.5.2022
  Tunnit torstaisin klo 12.15-15 luokassa R35F304. (Huom! Opetus vaihtoehtoisesti Zoomissa koronatilanteen mukaan)
  
  
  Lähiopetuksessa teet sekä itsenäisesti että ohjatusti opettajan antamia kirjallisia ja suullisia harjoitustehtäviä. Opintojaksoon kuuluu myös ryhmätöitä ja kotitehtäviä. Opintojaksoon sisältyy muutama arvioitava kirjallinen ja suullinen palautustehtävä, joista opettaja antaa palautteen. Opintojaksolla on myös tentti, jossa on kirjallinen ja suullinen osio. Lähiopetustoteutuksissa läsnäolovelvollisuus on 80 %.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia.
  Opettaja antaa opiskelijoille tarvittaessa tukimateriaalia opintojakson aikana.

  Opettaja

  Jenni Jaatinen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojakson tentti suoritetaan valvotusti opintojakson lopussa.
  
  Uusintatenttimahdollisuus kevätlukukaudella 2022 opettajan kanssa sovittuna ajankohtana.

  Ajoitus

  10.01.2022 - 20.05.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - lähiopetusta n. 35 h
  - opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, palautustehtävät ja suullinen ryhmätyö 40 - 60 h
  - tentteihin valmistautuminen 10 - 15 h
  
  Yhteensä 108 tuntia (yhden opintopisteen työmäärä on 27 tuntia).

  Paikkoja

  12 - 30

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän englanti (ZZPC0220-3090),
       10.01.2022 – 20.05.2022,  4 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Työelämän englanti -opintojakso antaa sinulle valmiuksia käsitellä kansainvälistyvään työelämään liittyviä tilanteita englannin kielellä.
  
  Opit toimimaan englanniksi työelämään liittyvissä tilanteissa ja saat itseluottamusta niin suulliseen kuin kirjalliseen ilmaisuun ammatillisesti tärkeissä konteksteissa. Lisäksi opit seuraamaan alasi kehitystä kotimaassa ja globaalisti.
  
  Tämän opintojakson jälkeen olet oppinut kirjoittamaan ammattiisi liittyviä tekstejä englanniksi kontekstiin sopivalla tyylillä. Olet myös saanut varmuutta suullisiin englanninkielisiin vuorovaikutustilanteisiin sekä kerännyt englanninkielistä sanastoa, joka hyödyttää sinua myöhemmin urallasi.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojakso on yleiseurooppalaisen viitekehyksen tasolla B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf). Mikäli opintojesi alkaessa olet saanut kielitestin perusteella suosituksen suorittaa Englannin tukiopinnot -opintojakson, se kannattaa tehdä ennen kuin aloitat Työelämän englanti -opintojakson.
  
  Opintojaksolla on hallittava tietotekniikan perustaidot, esimerkiksi tekstinkäsittely sekä ääni- ja videotiedostojen tekeminen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - esitelmät, workshopit, ryhmäkeskustelut

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Opiskelija pystyy pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa. Opiskelija ymmärtää keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hän hallitsee riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Opiskelijan ääntämisen taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Opiskelija pystyy ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Opiskelija ymmärtää selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hän hallitsee kielen perusrakenteet. Opiskelijan sanavarasto riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Hänen ääntämisen tasonsa riittää viestin välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Opiskelija selviää hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissä sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Opiskelija pystyy kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Hän ymmärtää normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää jo oman alansa vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Hän osaa käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Opiskelijan sanavarasto riittää viestimään keskeiset asiat vaativammissakin tehtävissä ja tilanteissa. Hän ääntää ymmärrettävästi. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Opiskelija osaa viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Hän ymmärtää ja tuottaa vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Opiskelija hallitsee hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Opiskelija osaa viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaansa monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Hän ymmärtää vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää ja tuottaa sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Hänen kielenkäytössään ei ole juurikaan puutteita. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Kontaktitoteutus
  
  Opintojaksolla on käytössä Moodle-oppimisympäristö. Lähiopetuksen tapaamiset järjestetään kontaktiopetuksena tilassa F304 keskiviikkoisin klo 12.15 - 15.00 aikavälillä 12.1. - 18.5.2022.
  
  Lähiopetuksessa teet sekä itsenäisesti että ohjatusti opettajan antamia kirjallisia ja suullisia harjoitustehtäviä. Teet myös ryhmätöitä ja kotitehtäviä. Opintojaksoon sisältyy kaksi arvioitavaa suullista ja kirjallista tehtävää. Näistä tehtävistä saat opettajalta kirjallisen tai suullisen palautteen. Opintojaksolla on myös tentti, jossa on kirjallinen ja suullinen osio. Läsnäolovelvollisuus on 80 %.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia.
  Opettaja antaa opiskelijoille tarvittaessa tukimateriaalia opintojakson aikana.

  Opettaja

  Pirjo Hentinen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojakson tentti suoritetaan valvotusti. Tentissä on kirjallinen ja suullinen osio.
  
  Uusintatenttimahdollisuus toukokuussa 2022 opettajan kanssa sovittuna ajankohtana.

  Ajoitus

  10.01.2022 - 20.05.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - lähiopetusta n. 35 h
  - opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, palautustehtävät 40 - 60 h
  - tentteihin valmistautuminen 10 - 15 h
  
  Yhteensä 108 tuntia (yhden opintopisteen työmäärä on 27 tuntia).

  Paikkoja

  12 - 30

  Arviointimenetelmät

  Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin ja palautteeseen, arvioitaviin palautustehtäviin sekä tenttiin.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän englanti (ZZPC0220-3092),
       21.01.2022 – 20.05.2022,  4 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Työelämän englanti -opintojakso antaa sinulle valmiuksia käsitellä kansainvälistyvään työelämään liittyviä tilanteita englannin kielellä.
  
  Opit toimimaan englanniksi työelämään liittyvissä tilanteissa ja saat itseluottamusta niin suulliseen kuin kirjalliseen ilmaisuun ammatillisesti tärkeissä konteksteissa. Lisäksi opit seuraamaan alasi kehitystä kotimaassa ja globaalisti.
  
  Tämän opintojakson jälkeen olet oppinut kirjoittamaan ammattiisi liittyviä tekstejä englanniksi kontekstiin sopivalla tyylillä. Olet myös saanut varmuutta suullisiin englanninkielisiin vuorovaikutustilanteisiin sekä kerännyt englanninkielistä sanastoa, joka hyödyttää sinua myöhemmin urallasi.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojakso on yleiseurooppalaisen viitekehyksen tasolla B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf). Mikäli opintojesi alkaessa olet saanut kielitestin perusteella suosituksen suorittaa Englannin tukiopinnot -opintojakson, se kannattaa tehdä ennen kuin aloitat Työelämän englanti -opintojakson.
  
  Opintojaksolla on hallittava tietotekniikan perustaidot, esimerkiksi tekstinkäsittely sekä ääni- ja videotiedostojen tekeminen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - esitelmät, workshopit, ryhmäkeskustelut

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Opiskelija pystyy pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa. Opiskelija ymmärtää keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hän hallitsee riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Opiskelijan ääntämisen taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Opiskelija pystyy ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Opiskelija ymmärtää selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hän hallitsee kielen perusrakenteet. Opiskelijan sanavarasto riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Hänen ääntämisen tasonsa riittää viestin välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Opiskelija selviää hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissä sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Opiskelija pystyy kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Hän ymmärtää normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää jo oman alansa vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Hän osaa käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Opiskelijan sanavarasto riittää viestimään keskeiset asiat vaativammissakin tehtävissä ja tilanteissa. Hän ääntää ymmärrettävästi. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Opiskelija osaa viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Hän ymmärtää ja tuottaa vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Opiskelija hallitsee hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Opiskelija osaa viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaansa monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Hän ymmärtää vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää ja tuottaa sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Hänen kielenkäytössään ei ole juurikaan puutteita. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Kurssi järjestetään kontaktiopetuksena 21.1.-20.5.2022
  Tunnit perjantaisin klo 8:00-10.30 luokassa R35F304. (Huom! Opetus vaihtoehtoisesti Zoomissa koronatilanteen mukaan)
  
  
  Lähiopetuksessa teet sekä itsenäisesti että ohjatusti opettajan antamia kirjallisia ja suullisia harjoitustehtäviä. Opintojaksoon kuuluu myös ryhmätöitä ja kotitehtäviä. Opintojaksoon sisältyy muutama arvioitava kirjallinen ja suullinen palautustehtävä, joista opettaja antaa palautteen. Opintojaksolla on myös tentti, jossa on kirjallinen ja suullinen osio. Lähiopetustoteutuksissa läsnäolovelvollisuus on 80 %.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia.
  Opettaja antaa opiskelijoille tarvittaessa tukimateriaalia opintojakson aikana.

  Opettaja

  Jenni Jaatinen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojakson tentti suoritetaan valvotusti opintojakson lopussa.
  
  Uusintatenttimahdollisuus kevätlukukaudella 2022 opettajan kanssa sovittuna ajankohtana.

  Ajoitus

  21.01.2022 - 20.05.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - lähiopetusta n. 35 h
  - opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, palautustehtävät ja suullinen ryhmätyö 40 - 60 h
  - tentteihin valmistautuminen 10 - 15 h
  
  Yhteensä 108 tuntia (yhden opintopisteen työmäärä on 27 tuntia).

  Paikkoja

  12 - 30

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän englanti (ZZPC0220-3093),
       10.01.2022 – 20.05.2022,  4 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Työelämän englanti -opintojakso antaa sinulle valmiuksia käsitellä kansainvälistyvään työelämään liittyviä tilanteita englannin kielellä.
  
  Opit toimimaan englanniksi työelämään liittyvissä tilanteissa ja saat itseluottamusta niin suulliseen kuin kirjalliseen ilmaisuun ammatillisesti tärkeissä konteksteissa. Lisäksi opit seuraamaan alasi kehitystä kotimaassa ja globaalisti.
  
  Tämän opintojakson jälkeen olet oppinut kirjoittamaan ammattiisi liittyviä tekstejä englanniksi kontekstiin sopivalla tyylillä. Olet myös saanut varmuutta suullisiin englanninkielisiin vuorovaikutustilanteisiin sekä kerännyt englanninkielistä sanastoa, joka hyödyttää sinua myöhemmin urallasi.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojakso on yleiseurooppalaisen viitekehyksen tasolla B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf). Mikäli opintojesi alkaessa olet saanut kielitestin perusteella suosituksen suorittaa Englannin tukiopinnot -opintojakson, se kannattaa tehdä ennen kuin aloitat Työelämän englanti -opintojakson.
  
  Opintojaksolla on hallittava tietotekniikan perustaidot, esimerkiksi tekstinkäsittely sekä ääni- ja videotiedostojen tekeminen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - esitelmät, workshopit, ryhmäkeskustelut

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Opiskelija pystyy pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa. Opiskelija ymmärtää keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hän hallitsee riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Opiskelijan ääntämisen taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Opiskelija pystyy ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Opiskelija ymmärtää selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hän hallitsee kielen perusrakenteet. Opiskelijan sanavarasto riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Hänen ääntämisen tasonsa riittää viestin välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Opiskelija selviää hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissä sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Opiskelija pystyy kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Hän ymmärtää normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää jo oman alansa vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Hän osaa käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Opiskelijan sanavarasto riittää viestimään keskeiset asiat vaativammissakin tehtävissä ja tilanteissa. Hän ääntää ymmärrettävästi. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Opiskelija osaa viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Hän ymmärtää ja tuottaa vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Opiskelija hallitsee hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Opiskelija osaa viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaansa monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Hän ymmärtää vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää ja tuottaa sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Hänen kielenkäytössään ei ole juurikaan puutteita. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  This course requires weekly attendance on Fridays from 12:15 - 15:00, altogether 12 contact lessons between 14JAN-22APRIL.
  
  The goal is to be in the classroom, but Zoom will be used when necessary. The weekly sessions are not lectures but an opportunity for you to be actively engaged with the material via small group discussions and activities. For this reason, the sessions will not be recorded.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa ja opiskelijoiden itse hankkimaa materiaalia.
  JAMKin raportointiohje.
  
  Opiskelijoita suositellaan hankkimaan tai lainaamaan omaan alaan liittyvää englanninkielistä kirjallisuutta, esimerkiksi oppikirja.

  Opettaja

  Petteri Ruuska

  Ajoitus

  10.01.2022 - 20.05.2022

  Paikkoja

  12 - 30

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän englanti (ZZPC0220-3095),
       31.01.2022 – 08.05.2022,  4 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Työelämän englanti -opintojakso antaa sinulle valmiuksia käsitellä kansainvälistyvään työelämään liittyviä tilanteita englannin kielellä.
  
  Opit toimimaan englanniksi työelämään liittyvissä tilanteissa ja saat itseluottamusta niin suulliseen kuin kirjalliseen ilmaisuun ammatillisesti tärkeissä konteksteissa. Lisäksi opit seuraamaan alasi kehitystä kotimaassa ja globaalisti.
  
  Tämän opintojakson jälkeen olet oppinut kirjoittamaan ammattiisi liittyviä tekstejä englanniksi kontekstiin sopivalla tyylillä. Olet myös saanut varmuutta suullisiin englanninkielisiin vuorovaikutustilanteisiin sekä kerännyt englanninkielistä sanastoa, joka hyödyttää sinua myöhemmin urallasi.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojakso on yleiseurooppalaisen viitekehyksen tasolla B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf). Mikäli opintojesi alkaessa olet saanut kielitestin perusteella suosituksen suorittaa Englannin tukiopinnot -opintojakson, se kannattaa tehdä ennen kuin aloitat Työelämän englanti -opintojakson.
  
  Opintojaksolla on hallittava tietotekniikan perustaidot, esimerkiksi tekstinkäsittely sekä ääni- ja videotiedostojen tekeminen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - esitelmät, workshopit, ryhmäkeskustelut

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Opiskelija pystyy pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa. Opiskelija ymmärtää keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hän hallitsee riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Opiskelijan ääntämisen taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Opiskelija pystyy ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Opiskelija ymmärtää selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hän hallitsee kielen perusrakenteet. Opiskelijan sanavarasto riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Hänen ääntämisen tasonsa riittää viestin välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Opiskelija selviää hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissä sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Opiskelija pystyy kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Hän ymmärtää normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää jo oman alansa vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Hän osaa käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Opiskelijan sanavarasto riittää viestimään keskeiset asiat vaativammissakin tehtävissä ja tilanteissa. Hän ääntää ymmärrettävästi. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Opiskelija osaa viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Hän ymmärtää ja tuottaa vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Opiskelija hallitsee hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Opiskelija osaa viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaansa monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Hän ymmärtää vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää ja tuottaa sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Hänen kielenkäytössään ei ole juurikaan puutteita. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Verkkototeutus 31.1.-8.5.2022
  
  Opiskelu tapahtuu pääasiassa itsenäisesti Moodle-oppimisympäristössä (ei yhteisiä webinaareja). Kurssi on aikataulutettu ja jakaantuu viiteen osaan, jotka tulee suorittaa järjestyksessä kurssin alussa annetun aikataulutuksen mukaisesti. Tarkemmat aikataulut ja kurssin ohjeet käydään läpi kurssin aloituksen yhteydessä. Saat jokaisesta osiosta opettajalta palautetta, jota hyödynnät oppimisen tukena ja seuraavan osion tekemisessä.
  
  Työskentely on pääosin itsenäistä, mutta siihen sisältyy myös ryhmätehtäviä.
  
  Etäopetustoteutuksella edellytetään päätelaitteesi ja Moodle-oppimisympäristön yhteensopivuutta, sekä oppimisympäristön että esitystyökalujen sujuvaa hallintaa. Tarvitset kuulokemikrofonin, web-kameran ja toimivan verkkoyhteyden. Etäopetustoteutukseen sisältyy sekä kirjallisia että suullisia harjoituksia ja arvioitavia palautustehtäviä. Suullisia tehtäviä tehdään videotiedostoina ja videotapaamisina. Sinulta edellytetään web-kameran käyttöä ja henkilöllisyyden todistamista.
  
  Kurssiin ei sisälly kirjallista lopputenttiä.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia.
  Opettaja antaa opiskelijoille tarvittaessa tukimateriaalia opintojakson aikana.

  Opettaja

  Jenni Jaatinen

  Ajoitus

  31.01.2022 - 08.05.2022

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  Mikäli olet käyttänyt englantia aktiivisesti esimerkiksi työelämässä ja koet hallitsevasi opintojakson sisältöihin kuuluvat asiat tai olet suorittanut vastaavan korkeakoulutasoisen opintojakson, voit hakea opintojakson hyväksilukua.

  Paikkoja

  12 - 30

  Arviointimenetelmät

  Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin ja palautteeseen, sekä arvioitaviin palautustehtäviin.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  4 op

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän englanti (ZZPC0220-3097),
       17.01.2022 – 17.04.2022,  4 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Työelämän englanti -opintojakso antaa sinulle valmiuksia käsitellä kansainvälistyvään työelämään liittyviä tilanteita englannin kielellä.
  
  Opit toimimaan englanniksi työelämään liittyvissä tilanteissa ja saat itseluottamusta niin suulliseen kuin kirjalliseen ilmaisuun ammatillisesti tärkeissä konteksteissa. Lisäksi opit seuraamaan alasi kehitystä kotimaassa ja globaalisti.
  
  Tämän opintojakson jälkeen olet oppinut kirjoittamaan ammattiisi liittyviä tekstejä englanniksi kontekstiin sopivalla tyylillä. Olet myös saanut varmuutta suullisiin englanninkielisiin vuorovaikutustilanteisiin sekä kerännyt englanninkielistä sanastoa, joka hyödyttää sinua myöhemmin urallasi.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojakso on yleiseurooppalaisen viitekehyksen tasolla B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf). Mikäli opintojesi alkaessa olet saanut kielitestin perusteella suosituksen suorittaa Englannin tukiopinnot -opintojakson, se kannattaa tehdä ennen kuin aloitat Työelämän englanti -opintojakson.
  
  Opintojaksolla on hallittava tietotekniikan perustaidot, esimerkiksi tekstinkäsittely sekä ääni- ja videotiedostojen tekeminen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - esitelmät, workshopit, ryhmäkeskustelut

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Opiskelija pystyy pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa. Opiskelija ymmärtää keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hän hallitsee riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Opiskelijan ääntämisen taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Opiskelija pystyy ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Opiskelija ymmärtää selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hän hallitsee kielen perusrakenteet. Opiskelijan sanavarasto riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Hänen ääntämisen tasonsa riittää viestin välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Opiskelija selviää hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissä sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Opiskelija pystyy kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Hän ymmärtää normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää jo oman alansa vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Hän osaa käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Opiskelijan sanavarasto riittää viestimään keskeiset asiat vaativammissakin tehtävissä ja tilanteissa. Hän ääntää ymmärrettävästi. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Opiskelija osaa viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Hän ymmärtää ja tuottaa vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Opiskelija hallitsee hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Opiskelija osaa viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaansa monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Hän ymmärtää vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää ja tuottaa sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Hänen kielenkäytössään ei ole juurikaan puutteita. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Verkkototeutus 17.1. - 17.4.2022
  
  Työtila Moodlessa avataan kurssin alkuun mennessä, olethan kärsivällinen.
  Aloituswebinaari zoomissa tiistaina 18.1.2022 klo 10:00-10:45. Webinaari ei ole pakollinen mutta osallistumista suositellaan.
  
  Verkko-opintojakson suorittaminen vaatii hyvän internet-yhteyden, web-kameran sekä mikrofonin/headsetin sekä riittävät tietotekniset taidot ja valmiudet (esim. videoiden teko ja jako, Zoom-tapaamiset).

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa ja opiskelijoiden itse hankkimaa materiaalia.
  JAMKin raportointiohje.
  
  Opiskelijoita suositellaan hankkimaan tai lainaamaan omaan alaan liittyvää englanninkielistä kirjallisuutta, esimerkiksi oppikirja.

  Opettaja

  Petteri Ruuska

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Etätehtävät aikataulun mukaisesti. Ei kirjallista tenttiä.
  Ryhmäkeskustelu.

  Ajoitus

  17.01.2022 - 17.04.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - Verkkotapaamisia 0,5 - 8 h
  - Opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, palautustehtävät ja suullinen ryhmätyö 100 - 107,5 h
  
  Yhteensä 108 tuntia (yhden opintopisteen työmäärä on 27 tuntia).

  Paikkoja

  12 - 30

  Arviointimenetelmät

  Arviointi:
  Jatkuva palaute, itsearviointi, vertaisarviointi.
  Oppimisen arviointi on ns. kehittävää arviointia.
  
  Muistutus vaadittavasta englannin kielitaidosta: B2 eurooppalaisen kielitaitotasoasteikon CEFR:n mukaan. Opiskelijalla tulee siten olla lukion "pitkää" eli A-englantia vastaavat pohjatiedot ja -taidot, jotta verkkokurssille kannattaa osallistua. Muussa tapauksessa on paras käydä esimerkiksi englannin tukikurssi tai osallistua kontaktikurssille sitten, kun niitä järjestetään.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  4 op

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän englanti (ZZPC0220-3099),
       10.01.2022 – 20.05.2022,  4 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Työelämän englanti -opintojakso antaa sinulle valmiuksia käsitellä kansainvälistyvään työelämään liittyviä tilanteita englannin kielellä.
  
  Opit toimimaan englanniksi työelämään liittyvissä tilanteissa ja saat itseluottamusta niin suulliseen kuin kirjalliseen ilmaisuun ammatillisesti tärkeissä konteksteissa. Lisäksi opit seuraamaan alasi kehitystä kotimaassa ja globaalisti.
  
  Tämän opintojakson jälkeen olet oppinut kirjoittamaan ammattiisi liittyviä tekstejä englanniksi kontekstiin sopivalla tyylillä. Olet myös saanut varmuutta suullisiin englanninkielisiin vuorovaikutustilanteisiin sekä kerännyt englanninkielistä sanastoa, joka hyödyttää sinua myöhemmin urallasi.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojakso on yleiseurooppalaisen viitekehyksen tasolla B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf). Mikäli opintojesi alkaessa olet saanut kielitestin perusteella suosituksen suorittaa Englannin tukiopinnot -opintojakson, se kannattaa tehdä ennen kuin aloitat Työelämän englanti -opintojakson.
  
  Opintojaksolla on hallittava tietotekniikan perustaidot, esimerkiksi tekstinkäsittely sekä ääni- ja videotiedostojen tekeminen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - esitelmät, workshopit, ryhmäkeskustelut

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Opiskelija pystyy pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa. Opiskelija ymmärtää keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hän hallitsee riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Opiskelijan ääntämisen taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Opiskelija pystyy ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Opiskelija ymmärtää selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hän hallitsee kielen perusrakenteet. Opiskelijan sanavarasto riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Hänen ääntämisen tasonsa riittää viestin välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Opiskelija selviää hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissä sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Opiskelija pystyy kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Hän ymmärtää normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää jo oman alansa vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Hän osaa käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Opiskelijan sanavarasto riittää viestimään keskeiset asiat vaativammissakin tehtävissä ja tilanteissa. Hän ääntää ymmärrettävästi. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Opiskelija osaa viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Hän ymmärtää ja tuottaa vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Opiskelija hallitsee hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Opiskelija osaa viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaansa monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Hän ymmärtää vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää ja tuottaa sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Hänen kielenkäytössään ei ole juurikaan puutteita. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Aika ja paikka

  Itsenäistä opiskelua Moodle-oppimisympäristössä.
  Vapaaehtoisia info-webinaareja:
  - ma 10.1 klo 17.30-18.15 Aloitusinfo
  - ma 7.2 klo 17.30-18.15 Info osio 2
  - ma 14.3 klo 17.30-18.15 Info osio 3
  - ma 18.4 klo 17.30-18.15 Koeinfo
  
  Webinaarit tallennetaan ja tallenteen voi katsoa Moodlesta.

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Etäopetusjaksolla työskentely on pääosin itsenäistä. Opintojaksolla edellytetään päätelaitteesi ja Moodle-oppimisympäristön yhteensopivuutta sekä esitystyökalujen sujuvaa hallintaa. Tarvitset mikrofonin, web-kameran ja toimivan verkkoyhteyden.
  
  Opintojaksoon sisältyy sekä kirjallisia että suullisia harjoituksia ja arvioitavia palautustehtäviä. Suullisia tehtäviä tehdään videotiedostoina. Opintojaksolla on tentti, jossa on kirjallinen ja suullinen osio. Tentti suoritetaan valvotusti ZOOMissa.
  
  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - esitelmät, workshopit, ryhmäkeskustelut

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojakosolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia.

  Opettaja

  Piia Anttonen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Tentit aikavälillä 18.4-29.4. Opiskelijat voivat varata itselleen sopivan tenttiajan monesta vaihtoehdosta. Moodle-tentti suoritetaan realiaikaisella valvonnalla ZOOMissa. Uusinnat toukokuussa.

  Ajoitus

  10.01.2022 - 20.05.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - Vapaaehtoisia verkkotapaamisia etäopetusjaksoilla n. 5 tuntia.
  - Opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, arvioitavat palautustehtävät 75-85 tuntia.
  - Tenttiin valmistautuminen 5-10 tuntia.
  - Opintojakson laajuus on yhteensä 4 opintopistettä, mikä tarkoittaa noin 108 tuntia työtä.

  Paikkoja

  12 - 30

  Arviointimenetelmät

  Opintojakso on yleiseurooppalaisen viitekehyksen tasolla B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf).
  
  Opintojaksolla on hallittava tietotekniikan perustaidot, esimerkiksi tekstinkäsittely sekä ääni- ja videotiedostojen tekeminen.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  4 op

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän englanti (ZZPC0220-3101),
       10.01.2022 – 20.05.2022,  4 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Työelämän englanti -opintojakso antaa sinulle valmiuksia käsitellä kansainvälistyvään työelämään liittyviä tilanteita englannin kielellä.
  
  Opit toimimaan englanniksi työelämään liittyvissä tilanteissa ja saat itseluottamusta niin suulliseen kuin kirjalliseen ilmaisuun ammatillisesti tärkeissä konteksteissa. Lisäksi opit seuraamaan alasi kehitystä kotimaassa ja globaalisti.
  
  Tämän opintojakson jälkeen olet oppinut kirjoittamaan ammattiisi liittyviä tekstejä englanniksi kontekstiin sopivalla tyylillä. Olet myös saanut varmuutta suullisiin englanninkielisiin vuorovaikutustilanteisiin sekä kerännyt englanninkielistä sanastoa, joka hyödyttää sinua myöhemmin urallasi.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojakso on yleiseurooppalaisen viitekehyksen tasolla B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf). Mikäli opintojesi alkaessa olet saanut kielitestin perusteella suosituksen suorittaa Englannin tukiopinnot -opintojakson, se kannattaa tehdä ennen kuin aloitat Työelämän englanti -opintojakson.
  
  Opintojaksolla on hallittava tietotekniikan perustaidot, esimerkiksi tekstinkäsittely sekä ääni- ja videotiedostojen tekeminen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - esitelmät, workshopit, ryhmäkeskustelut

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Opiskelija pystyy pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa. Opiskelija ymmärtää keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hän hallitsee riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Opiskelijan ääntämisen taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Opiskelija pystyy ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Opiskelija ymmärtää selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hän hallitsee kielen perusrakenteet. Opiskelijan sanavarasto riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Hänen ääntämisen tasonsa riittää viestin välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Opiskelija selviää hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissä sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Opiskelija pystyy kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Hän ymmärtää normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää jo oman alansa vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Hän osaa käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Opiskelijan sanavarasto riittää viestimään keskeiset asiat vaativammissakin tehtävissä ja tilanteissa. Hän ääntää ymmärrettävästi. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Opiskelija osaa viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Hän ymmärtää ja tuottaa vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Opiskelija hallitsee hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Opiskelija osaa viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaansa monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Hän ymmärtää vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää ja tuottaa sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Hänen kielenkäytössään ei ole juurikaan puutteita. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Aika ja paikka

  Verkossa itsenäisesti Moodle-työalustalla - kuten todettua, ei säännöllisiä luentoja mutta tentit tehdään livenä. Sen verran on valmistauduttava varaamaan määrättyä aikaa läsnäoloon verkossa.

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Tämä kurssi on itsenäinen verkkototeutus (sisältää suullisia ja kirjallisia tehtäviä verkkotyötilassa, suullisen pienryhmätentin, sekä kirjallisen yksilötentin) Huomioikaa siis, että kurssi ei sisällä luentoja, mutta suullinen ja kirjallinen tentti tehdään livenä Zoomin kautta kokoontuen kurssin lopussa.
  
  Verkko-opintojakson suorittaminen vaatii hyvän internet-yhteyden, web-kameran sekä mikrofonin/headsetin sekä riittävät tietotekniset taidot ja valmiudet (esim. ääni- ja videotiedostojen tekeminen, Zoom-tapaamiset).

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Materiaali toimitetaan kurssin alussa yhteiseen Moodle-verkkotyötilaan.

  Opettaja

  Aleksi Ahonen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Itse tentit kurssin lopussa toukokuussa 2021 / Uusinnat tarvittaessa elo-/syyskuussa 2022.

  Ajoitus

  10.01.2022 - 20.05.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Opiskelijan itsenäinen työskentely + tentit = 108 h laskennallista työaikaa (perusteena normi 1 op = 27 h laskennallista työaikaa).

  Aikataulu

  - oman alan keskeiset käsitteet
  - työnhaku
  - työelämän suullisia tilanteita
  - asiatekstin tuottaminen ja ymmärtäminen
  - alakohtaisia syventäviä osioita, joissa opit vuorovaikutustilanteita itseäsi ja alaasi koskien

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  -

  Paikkoja

  12 - 30

  Arviointimenetelmät

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta (6.6.2003/424).
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaitosi arvioidaan erikseen arviointiasteikolla 0 - 5.
  
  Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin ja palautteeseen, arvioitaviin palautustehtäviin, suulliseen ryhmätyöhön sekä kirjalliseen ja suulliseen tenttiin.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  4 op

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän englanti (ZZPC0220-3103),
       24.01.2022 – 24.04.2022,  4 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Työelämän englanti -opintojakso antaa sinulle valmiuksia käsitellä kansainvälistyvään työelämään liittyviä tilanteita englannin kielellä.
  
  Opit toimimaan englanniksi työelämään liittyvissä tilanteissa ja saat itseluottamusta niin suulliseen kuin kirjalliseen ilmaisuun ammatillisesti tärkeissä konteksteissa. Lisäksi opit seuraamaan alasi kehitystä kotimaassa ja globaalisti.
  
  Tämän opintojakson jälkeen olet oppinut kirjoittamaan ammattiisi liittyviä tekstejä englanniksi kontekstiin sopivalla tyylillä. Olet myös saanut varmuutta suullisiin englanninkielisiin vuorovaikutustilanteisiin sekä kerännyt englanninkielistä sanastoa, joka hyödyttää sinua myöhemmin urallasi.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojakso on yleiseurooppalaisen viitekehyksen tasolla B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf). Mikäli opintojesi alkaessa olet saanut kielitestin perusteella suosituksen suorittaa Englannin tukiopinnot -opintojakson, se kannattaa tehdä ennen kuin aloitat Työelämän englanti -opintojakson.
  
  Opintojaksolla on hallittava tietotekniikan perustaidot, esimerkiksi tekstinkäsittely sekä ääni- ja videotiedostojen tekeminen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - esitelmät, workshopit, ryhmäkeskustelut

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Opiskelija pystyy pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa. Opiskelija ymmärtää keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hän hallitsee riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Opiskelijan ääntämisen taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Opiskelija pystyy ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Opiskelija ymmärtää selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hän hallitsee kielen perusrakenteet. Opiskelijan sanavarasto riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Hänen ääntämisen tasonsa riittää viestin välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Opiskelija selviää hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissä sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Opiskelija pystyy kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Hän ymmärtää normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää jo oman alansa vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Hän osaa käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Opiskelijan sanavarasto riittää viestimään keskeiset asiat vaativammissakin tehtävissä ja tilanteissa. Hän ääntää ymmärrettävästi. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Opiskelija osaa viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Hän ymmärtää ja tuottaa vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Opiskelija hallitsee hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Opiskelija osaa viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaansa monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Hän ymmärtää vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää ja tuottaa sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Hänen kielenkäytössään ei ole juurikaan puutteita. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Verkkototeutus 24.1. - 24.4.2022
  
  Työtila Moodlessa avataan kurssin alkuun mennessä, olethan kärsivällinen.
  Aloituswebinaari zoomissa tiistaina 25.1.2022 klo 10:00-10:45. Webinaari ei ole pakollinen mutta osallistumista suositellaan.
  
  Verkko-opintojakson suorittaminen vaatii hyvän internet-yhteyden, web-kameran sekä mikrofonin/headsetin sekä riittävät tietotekniset taidot ja valmiudet (esim. videoiden teko ja jako, Zoom-tapaamiset).

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa ja opiskelijoiden itse hankkimaa materiaalia.
  JAMKin raportointiohje.
  
  Opiskelijoita suositellaan hankkimaan tai lainaamaan omaan alaan liittyvää englanninkielistä kirjallisuutta, esimerkiksi oppikirja.

  Opettaja

  Petteri Ruuska

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Etätehtävät aikataulun mukaisesti. Ei kirjallista tenttiä.
  Ryhmäkeskustelu.

  Ajoitus

  24.01.2022 - 24.04.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - Verkkotapaamisia 0,5 - 8 h
  - Opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, palautustehtävät ja suullinen ryhmätyö 100 - 107,5 h
  
  Yhteensä 108 tuntia (yhden opintopisteen työmäärä on 27 tuntia).

  Paikkoja

  12 - 30

  Arviointimenetelmät

  Arviointi:
  Jatkuva palaute, itsearviointi, vertaisarviointi.
  Oppimisen arviointi on ns. kehittävää arviointia.
  
  Muistutus vaadittavasta englannin kielitaidosta: B2 eurooppalaisen kielitaitotasoasteikon CEFR:n mukaan. Opiskelijalla tulee siten olla lukion "pitkää" eli A-englantia vastaavat pohjatiedot ja -taidot, jotta verkkokurssille kannattaa osallistua. Muussa tapauksessa on paras käydä esimerkiksi englannin tukikurssi tai osallistua kontaktikurssille sitten, kun niitä järjestetään.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  4 op

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän englanti (ZZPC0220-3104),
       10.01.2022 – 20.05.2022,  4 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Työelämän englanti -opintojakso antaa sinulle valmiuksia käsitellä kansainvälistyvään työelämään liittyviä tilanteita englannin kielellä.
  
  Opit toimimaan englanniksi työelämään liittyvissä tilanteissa ja saat itseluottamusta niin suulliseen kuin kirjalliseen ilmaisuun ammatillisesti tärkeissä konteksteissa. Lisäksi opit seuraamaan alasi kehitystä kotimaassa ja globaalisti.
  
  Tämän opintojakson jälkeen olet oppinut kirjoittamaan ammattiisi liittyviä tekstejä englanniksi kontekstiin sopivalla tyylillä. Olet myös saanut varmuutta suullisiin englanninkielisiin vuorovaikutustilanteisiin sekä kerännyt englanninkielistä sanastoa, joka hyödyttää sinua myöhemmin urallasi.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojakso on yleiseurooppalaisen viitekehyksen tasolla B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf). Mikäli opintojesi alkaessa olet saanut kielitestin perusteella suosituksen suorittaa Englannin tukiopinnot -opintojakson, se kannattaa tehdä ennen kuin aloitat Työelämän englanti -opintojakson.
  
  Opintojaksolla on hallittava tietotekniikan perustaidot, esimerkiksi tekstinkäsittely sekä ääni- ja videotiedostojen tekeminen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - esitelmät, workshopit, ryhmäkeskustelut

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Opiskelija pystyy pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa. Opiskelija ymmärtää keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hän hallitsee riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Opiskelijan ääntämisen taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Opiskelija pystyy ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Opiskelija ymmärtää selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hän hallitsee kielen perusrakenteet. Opiskelijan sanavarasto riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Hänen ääntämisen tasonsa riittää viestin välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Opiskelija selviää hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissä sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Opiskelija pystyy kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Hän ymmärtää normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää jo oman alansa vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Hän osaa käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Opiskelijan sanavarasto riittää viestimään keskeiset asiat vaativammissakin tehtävissä ja tilanteissa. Hän ääntää ymmärrettävästi. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Opiskelija osaa viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Hän ymmärtää ja tuottaa vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Opiskelija hallitsee hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Opiskelija osaa viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaansa monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Hän ymmärtää vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää ja tuottaa sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Hänen kielenkäytössään ei ole juurikaan puutteita. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Aika ja paikka

  Itsenäistä opiskelua Moodle-oppimisympäristössä.
  Vapaaehtoisia info-webinaareja:
  - ma 10.1 klo 17.30-18.15 Aloitusinfo
  - ma 7.2 klo 17.30-18.15 Info osio 2
  - ma 14.3 klo 17.30-18.15 Info osio 3
  - ma 18.4 klo 17.30-18.15 Koeinfo
  
  Webinaarit tallennetaan ja tallenteen voi katsoa Moodlesta.

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Etäopetusjaksolla työskentely on pääosin itsenäistä. Opintojaksolla edellytetään päätelaitteesi ja Moodle-oppimisympäristön yhteensopivuutta sekä esitystyökalujen sujuvaa hallintaa. Tarvitset mikrofonin, web-kameran ja toimivan verkkoyhteyden.
  
  Opintojaksoon sisältyy sekä kirjallisia että suullisia harjoituksia ja arvioitavia palautustehtäviä. Suullisia tehtäviä tehdään videotiedostoina. Opintojaksolla on tentti, jossa on kirjallinen ja suullinen osio. Tentti suoritetaan valvotusti ZOOMissa.
  
  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - esitelmät, workshopit, ryhmäkeskustelut

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojakosolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia.

  Opettaja

  Piia Anttonen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Tentit aikavälillä 18.4-29.4. Opiskelijat voivat varata itselleen sopivan tenttiajan monesta vaihtoehdosta. Moodle-tentti suoritetaan realiaikaisella valvonnalla ZOOMissa. Uusinnat toukokuussa.

  Ajoitus

  10.01.2022 - 20.05.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - Vapaaehtoisia verkkotapaamisia etäopetusjaksoilla n. 5 tuntia.
  - Opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, arvioitavat palautustehtävät 75-85 tuntia.
  - Tenttiin valmistautuminen 5-10 tuntia.
  - Opintojakson laajuus on yhteensä 4 opintopistettä, mikä tarkoittaa noin 108 tuntia työtä.

  Paikkoja

  12 - 30

  Arviointimenetelmät

  Opintojakso on yleiseurooppalaisen viitekehyksen tasolla B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf).
  
  Opintojaksolla on hallittava tietotekniikan perustaidot, esimerkiksi tekstinkäsittely sekä ääni- ja videotiedostojen tekeminen.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  4 op

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän englanti (ZZPC0220-3105),
       10.01.2022 – 20.05.2022,  4 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Työelämän englanti -opintojakso antaa sinulle valmiuksia käsitellä kansainvälistyvään työelämään liittyviä tilanteita englannin kielellä.
  
  Opit toimimaan englanniksi työelämään liittyvissä tilanteissa ja saat itseluottamusta niin suulliseen kuin kirjalliseen ilmaisuun ammatillisesti tärkeissä konteksteissa. Lisäksi opit seuraamaan alasi kehitystä kotimaassa ja globaalisti.
  
  Tämän opintojakson jälkeen olet oppinut kirjoittamaan ammattiisi liittyviä tekstejä englanniksi kontekstiin sopivalla tyylillä. Olet myös saanut varmuutta suullisiin englanninkielisiin vuorovaikutustilanteisiin sekä kerännyt englanninkielistä sanastoa, joka hyödyttää sinua myöhemmin urallasi.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojakso on yleiseurooppalaisen viitekehyksen tasolla B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf). Mikäli opintojesi alkaessa olet saanut kielitestin perusteella suosituksen suorittaa Englannin tukiopinnot -opintojakson, se kannattaa tehdä ennen kuin aloitat Työelämän englanti -opintojakson.
  
  Opintojaksolla on hallittava tietotekniikan perustaidot, esimerkiksi tekstinkäsittely sekä ääni- ja videotiedostojen tekeminen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - esitelmät, workshopit, ryhmäkeskustelut

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Opiskelija pystyy pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa. Opiskelija ymmärtää keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hän hallitsee riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Opiskelijan ääntämisen taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Opiskelija pystyy ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Opiskelija ymmärtää selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hän hallitsee kielen perusrakenteet. Opiskelijan sanavarasto riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Hänen ääntämisen tasonsa riittää viestin välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Opiskelija selviää hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissä sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Opiskelija pystyy kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Hän ymmärtää normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää jo oman alansa vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Hän osaa käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Opiskelijan sanavarasto riittää viestimään keskeiset asiat vaativammissakin tehtävissä ja tilanteissa. Hän ääntää ymmärrettävästi. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Opiskelija osaa viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Hän ymmärtää ja tuottaa vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Opiskelija hallitsee hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Opiskelija osaa viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaansa monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Hän ymmärtää vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää ja tuottaa sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Hänen kielenkäytössään ei ole juurikaan puutteita. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Aika ja paikka

  Verkossa itsenäisesti - ei säännöllisiä luentoja.

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Tämä kurssi on itsenäinen verkkototeutus, joka sisältää suullisia ja kirjallisia tehtäviä verkkotyötilassa. Kurssilla ei ole tenttejä, vaan tehtävämäärä sekä niiden haastetaso on mitoitettu korvaamaan tentit. Kurssin alkuun toimitetaan Moodle-työtilaan infovideo, jolla käydään läpi kurssin muut perusseikat.
  
  Verkko-opintojakson suorittaminen vaatii hyvän internet-yhteyden, web-kameran sekä mikrofonin/headsetin sekä riittävät tietotekniset taidot ja valmiudet (esim. ääni- ja videotiedostojen tekemiseen).

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Toimitetaan kurssin alussa yhteiseen Moodle-verkkotyötilaan.

  Opettaja

  Aleksi Ahonen

  Työelämäyhteydet

  -

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  -

  Ajoitus

  10.01.2022 - 20.05.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Opiskelijan itsenäinen työskentely + tentit = 108 h laskennallista työaikaa (perusteena normi 1 op = 27 h laskennallista työaikaa).

  Aikataulu

  - oman alan keskeiset käsitteet
  - työnhaku
  - työelämän suullisia tilanteita
  - asiatekstin tuottaminen ja ymmärtäminen
  - alakohtaisia syventäviä osioita, joissa opit vuorovaikutustilanteita itseäsi ja alaasi koskien

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  -

  Paikkoja

  12 - 80

  Arviointimenetelmät

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta (6.6.2003/424).
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaitosi arvioidaan erikseen arviointiasteikolla 0 - 5.
  
  Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin ja palautteeseen, arvioitaviin palautustehtäviin, suulliseen ryhmätyöhön sekä kirjalliseen ja suulliseen tenttiin.
  
  (ZJA21KTPML -opiskelijoille varattu 26 paikkaa)

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  4 op

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän englanti (ZZPC0220-3106),
       10.01.2022 – 20.05.2022,  4 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Työelämän englanti -opintojakso antaa sinulle valmiuksia käsitellä kansainvälistyvään työelämään liittyviä tilanteita englannin kielellä.
  
  Opit toimimaan englanniksi työelämään liittyvissä tilanteissa ja saat itseluottamusta niin suulliseen kuin kirjalliseen ilmaisuun ammatillisesti tärkeissä konteksteissa. Lisäksi opit seuraamaan alasi kehitystä kotimaassa ja globaalisti.
  
  Tämän opintojakson jälkeen olet oppinut kirjoittamaan ammattiisi liittyviä tekstejä englanniksi kontekstiin sopivalla tyylillä. Olet myös saanut varmuutta suullisiin englanninkielisiin vuorovaikutustilanteisiin sekä kerännyt englanninkielistä sanastoa, joka hyödyttää sinua myöhemmin urallasi.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojakso on yleiseurooppalaisen viitekehyksen tasolla B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf). Mikäli opintojesi alkaessa olet saanut kielitestin perusteella suosituksen suorittaa Englannin tukiopinnot -opintojakson, se kannattaa tehdä ennen kuin aloitat Työelämän englanti -opintojakson.
  
  Opintojaksolla on hallittava tietotekniikan perustaidot, esimerkiksi tekstinkäsittely sekä ääni- ja videotiedostojen tekeminen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - esitelmät, workshopit, ryhmäkeskustelut

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Opiskelija pystyy pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa. Opiskelija ymmärtää keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hän hallitsee riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Opiskelijan ääntämisen taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Opiskelija pystyy ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Opiskelija ymmärtää selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hän hallitsee kielen perusrakenteet. Opiskelijan sanavarasto riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Hänen ääntämisen tasonsa riittää viestin välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Opiskelija selviää hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissä sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Opiskelija pystyy kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Hän ymmärtää normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää jo oman alansa vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Hän osaa käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Opiskelijan sanavarasto riittää viestimään keskeiset asiat vaativammissakin tehtävissä ja tilanteissa. Hän ääntää ymmärrettävästi. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Opiskelija osaa viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Hän ymmärtää ja tuottaa vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Opiskelija hallitsee hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Opiskelija osaa viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaansa monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Hän ymmärtää vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää ja tuottaa sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Hänen kielenkäytössään ei ole juurikaan puutteita. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Aika ja paikka

  Itsenäistä opiskelua Moodle-oppimisympäristössä.
  Vapaaehtoisia info-webinaareja:
  - ma 10.1 klo 17.30-18.15 Aloitusinfo
  - ma 7.2 klo 17.30-18.15 Info osio 2
  - ma 14.3 klo 17.30-18.15 Info osio 3
  - ma 18.4 klo 17.30-18.15 Koeinfo
  
  Webinaarit tallennetaan ja tallenteen voi katsoa Moodlesta.

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Etäopetusjaksolla työskentely on pääosin itsenäistä. Opintojaksolla edellytetään päätelaitteesi ja Moodle-oppimisympäristön yhteensopivuutta sekä esitystyökalujen sujuvaa hallintaa. Tarvitset mikrofonin, web-kameran ja toimivan verkkoyhteyden.
  
  Opintojaksoon sisältyy sekä kirjallisia että suullisia harjoituksia ja arvioitavia palautustehtäviä. Suullisia tehtäviä tehdään videotiedostoina. Opintojaksolla on tentti, jossa on kirjallinen ja suullinen osio. Tentti suoritetaan valvotusti ZOOMissa.
  
  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - esitelmät, workshopit, ryhmäkeskustelut

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojakosolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia.

  Opettaja

  Piia Anttonen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Tentit aikavälillä 18.4-29.4. Opiskelijat voivat varata itselleen sopivan tenttiajan monesta vaihtoehdosta. Moodle-tentti suoritetaan realiaikaisella valvonnalla ZOOMissa. Uusinnat toukokuussa.

  Ajoitus

  10.01.2022 - 20.05.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - Vapaaehtoisia verkkotapaamisia etäopetusjaksoilla n. 5 tuntia.
  - Opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, arvioitavat palautustehtävät 75-85 tuntia.
  - Tenttiin valmistautuminen 5-10 tuntia.
  - Opintojakson laajuus on yhteensä 4 opintopistettä, mikä tarkoittaa noin 108 tuntia työtä.

  Paikkoja

  12 - 30

  Arviointimenetelmät

  Opintojakso on yleiseurooppalaisen viitekehyksen tasolla B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf).
  
  Opintojaksolla on hallittava tietotekniikan perustaidot, esimerkiksi tekstinkäsittely sekä ääni- ja videotiedostojen tekeminen.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  4 op

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• English for Working Life (ZZPC0220-3107),
       10.01.2022 – 20.05.2022,  4 cr — Face-to-face +-
  Learning outcomes of the course

  In the course English for Working Life you will learn to operate in English in situations related to international working life.
  
  You will also increase your self-confidence in speaking and writing in professional contexts. In addition, you will learn to follow the developments in your field locally and globally.
  
  After taking the course, you will have learned to write texts related to your future profession in an appropriate style. You will also have gained confidence in spoken interaction and acquired vocabulary that will benefit you later in your career.
  
  Communication and Team-working: You are able to function effectively in a national and international context and you are able to cooperate effectively with specialists in your own field as well as with other groups of professionals.

  Prerequisites and co-requisites

  The course is on level B2 in the Common European Framework of Reference for Languages. If the course Improve your English was recommended to you at the beginning of your studies, please take it before enrolling for English for Working Life.
  
  In this course you will need the basic ICT-skills, such as word processing and creating audio and video files.

  Course contents

  The central contents of the course are:
  - telling about your studies and looking for employment
  - oral and written communication in working life, for example meetings, small talk, customer service, telephoning and emailing, and expressing your own opinion
  - producing formal text, such as reports, instructions or summaries
  - field-specific terminology
  - presentations, workshops, group discussions

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1 and 2

  1 The students are able to communicate understandably both in speech and writing in simple and routine work tasks and other situations. They can understand the central content of speech and writing dealing with familiar topics. They have a sufficient command of the basic structures of the language for the delivery of their message. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of the main content of their message. The students act responsibly and abide by established agreements.
  
  2 The students are able to communicate understandably both orally and in writing in routine and familiar work duties and situations although their language use is at times slow and incoherent. They understand clear speech and writing with familiar content. They have an adequate command of the basic structures of the language. Their vocabulary is sufficient for every-day situations and reasonably adequate for basic field-specific situations. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of content.The students act responsibly and abide by established agreements.

  Assessment criteria - grade 3 and 4

  3 The students can manage well both oral and written situations in working life and every-day life. The students can write a text with coherent content. They understand speech with a normal tempo, but unusual topics and language deviating from standard use cause difficulties. They can understand demanding written content related to their own field, although some details may remain unclear. They can use the grammatical structures of the language in a versatile way, and their mistakes do not hinder communication. The students’ command of the vocabulary of the language is sufficient for communicating the central content even in demanding tasks and situations. Their pronunciation is adequate. The students act responsibly and abide by established agreements.
  
  4 The students are able to communicate fluently in different situations and produce clear and fluent language with adequate style. They have no difficulty in understanding and producing speech and writing needed in working life although expressions deviating from the standard use of the language cause problems to some extent. The students have a good command of the language and its use, but occasional problems may arise. The students act responsibly and abide by established agreements.

  Assessment criteria - grade 5

  5 The students are able to communicate with great fluency and active participation in a wide variety of situations. They also portray considerable versatility and an appropriate sense of style in their ability to apply the learning content of the course to demanding working life situations. They have no difficulties in understanding different kinds of language users although fine nuances and speech deviating significantly from standard language can sometimes be challenging. The students can understand and produce demanding content in both speech and writing. Their language use is practically flawless. The students act responsibly and abide by established agreements.

  ---

  Language of instruction

  English

  Planned learning activities, teaching methods and guidance

  This course requires weekly classroom attendance on Tuesdays from 8.00-10.30. The contact sessions are not lectures but an opportunity for you to be actively engaged with the material via small group discussions and activities. For this reason, the sessions will not be recorded.
  This is the right course for you if you learn by weekly, face-to-face interaction with others and are able to come to the Rajakatu campus.
  This is not the right course for you if you cannot come weekly to the Rajakatu campus and/or you have another course at the same time.

  Lecturer(s)

  Diane Ruppert

  Timing

  10.01.2022 - 20.05.2022

  Seats

  12 - 30

  Degree Programme

  Bachelor's Degree Programme in Music, Bachelor's Degree Programme in Logistics, Bachelor's Degree Programme in Occupational Therapy, Bachelor's Degree Programme in Rehabilitation Counselling, Bachelor's Degree Programme in Construction and Civil Engineering, Bachelor's Degree Programme in Service Business, Bachelor's Degree Programme in Team Academy, Bachelor's Degree Programme in Energy and Environmental Technology, Bachelor's Degree Programme in Electrical and Automation Engineering, Degree Programme in Midwifery, Bachelor's Degree Programme in Social Services, Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology, Bachelor's Degree Programme in Mechanical Engineering, Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Bachelor's Degree Programme in Business Management, Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Agricultural and Rural Industries, Bachelor's Degree Programme in Physiotherapy

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Credits

  • 4 cr

  Unit

  TA94 - Kielikeskus
• English for Working Life (ZZPC0220-3108),
       10.01.2022 – 20.05.2022,  4 cr — Face-to-face +-
  Learning outcomes of the course

  In the course English for Working Life you will learn to operate in English in situations related to international working life.
  
  You will also increase your self-confidence in speaking and writing in professional contexts. In addition, you will learn to follow the developments in your field locally and globally.
  
  After taking the course, you will have learned to write texts related to your future profession in an appropriate style. You will also have gained confidence in spoken interaction and acquired vocabulary that will benefit you later in your career.
  
  Communication and Team-working: You are able to function effectively in a national and international context and you are able to cooperate effectively with specialists in your own field as well as with other groups of professionals.

  Prerequisites and co-requisites

  The course is on level B2 in the Common European Framework of Reference for Languages. If the course Improve your English was recommended to you at the beginning of your studies, please take it before enrolling for English for Working Life.
  
  In this course you will need the basic ICT-skills, such as word processing and creating audio and video files.

  Course contents

  The central contents of the course are:
  - telling about your studies and looking for employment
  - oral and written communication in working life, for example meetings, small talk, customer service, telephoning and emailing, and expressing your own opinion
  - producing formal text, such as reports, instructions or summaries
  - field-specific terminology
  - presentations, workshops, group discussions

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1 and 2

  1 The students are able to communicate understandably both in speech and writing in simple and routine work tasks and other situations. They can understand the central content of speech and writing dealing with familiar topics. They have a sufficient command of the basic structures of the language for the delivery of their message. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of the main content of their message. The students act responsibly and abide by established agreements.
  
  2 The students are able to communicate understandably both orally and in writing in routine and familiar work duties and situations although their language use is at times slow and incoherent. They understand clear speech and writing with familiar content. They have an adequate command of the basic structures of the language. Their vocabulary is sufficient for every-day situations and reasonably adequate for basic field-specific situations. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of content.The students act responsibly and abide by established agreements.

  Assessment criteria - grade 3 and 4

  3 The students can manage well both oral and written situations in working life and every-day life. The students can write a text with coherent content. They understand speech with a normal tempo, but unusual topics and language deviating from standard use cause difficulties. They can understand demanding written content related to their own field, although some details may remain unclear. They can use the grammatical structures of the language in a versatile way, and their mistakes do not hinder communication. The students’ command of the vocabulary of the language is sufficient for communicating the central content even in demanding tasks and situations. Their pronunciation is adequate. The students act responsibly and abide by established agreements.
  
  4 The students are able to communicate fluently in different situations and produce clear and fluent language with adequate style. They have no difficulty in understanding and producing speech and writing needed in working life although expressions deviating from the standard use of the language cause problems to some extent. The students have a good command of the language and its use, but occasional problems may arise. The students act responsibly and abide by established agreements.

  Assessment criteria - grade 5

  5 The students are able to communicate with great fluency and active participation in a wide variety of situations. They also portray considerable versatility and an appropriate sense of style in their ability to apply the learning content of the course to demanding working life situations. They have no difficulties in understanding different kinds of language users although fine nuances and speech deviating significantly from standard language can sometimes be challenging. The students can understand and produce demanding content in both speech and writing. Their language use is practically flawless. The students act responsibly and abide by established agreements.

  ---

  Language of instruction

  English

  Planned learning activities, teaching methods and guidance

  This course requires weekly Zoom attendance on Fridays from 12.15-15.00. The online sessions are not lectures but an opportunity for you to be actively engaged with the material via small group discussions and activities. For this reason, the sessions will not be recorded.

  Lecturer(s)

  Diane Ruppert

  Timing

  10.01.2022 - 20.05.2022

  Seats

  12 - 30

  Degree Programme

  Bachelor's Degree Programme in Music, Bachelor's Degree Programme in Logistics, Bachelor's Degree Programme in Occupational Therapy, Bachelor's Degree Programme in Rehabilitation Counselling, Bachelor's Degree Programme in Construction and Civil Engineering, Bachelor's Degree Programme in Service Business, Bachelor's Degree Programme in Team Academy, Bachelor's Degree Programme in Energy and Environmental Technology, Bachelor's Degree Programme in Electrical and Automation Engineering, Degree Programme in Midwifery, Bachelor's Degree Programme in Social Services, Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology, Bachelor's Degree Programme in Mechanical Engineering, Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Bachelor's Degree Programme in Business Management, Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Agricultural and Rural Industries, Bachelor's Degree Programme in Physiotherapy

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Credits

  • 4 cr

  Unit

  TA94 - Kielikeskus
• English for Working Life (ZZPC0220-3109),
       10.01.2022 – 20.05.2022,  4 cr — Online learning +-
  Learning outcomes of the course

  In the course English for Working Life you will learn to operate in English in situations related to international working life.
  
  You will also increase your self-confidence in speaking and writing in professional contexts. In addition, you will learn to follow the developments in your field locally and globally.
  
  After taking the course, you will have learned to write texts related to your future profession in an appropriate style. You will also have gained confidence in spoken interaction and acquired vocabulary that will benefit you later in your career.
  
  Communication and Team-working: You are able to function effectively in a national and international context and you are able to cooperate effectively with specialists in your own field as well as with other groups of professionals.

  Prerequisites and co-requisites

  The course is on level B2 in the Common European Framework of Reference for Languages. If the course Improve your English was recommended to you at the beginning of your studies, please take it before enrolling for English for Working Life.
  
  In this course you will need the basic ICT-skills, such as word processing and creating audio and video files.

  Course contents

  The central contents of the course are:
  - telling about your studies and looking for employment
  - oral and written communication in working life, for example meetings, small talk, customer service, telephoning and emailing, and expressing your own opinion
  - producing formal text, such as reports, instructions or summaries
  - field-specific terminology
  - presentations, workshops, group discussions

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1 and 2

  1 The students are able to communicate understandably both in speech and writing in simple and routine work tasks and other situations. They can understand the central content of speech and writing dealing with familiar topics. They have a sufficient command of the basic structures of the language for the delivery of their message. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of the main content of their message. The students act responsibly and abide by established agreements.
  
  2 The students are able to communicate understandably both orally and in writing in routine and familiar work duties and situations although their language use is at times slow and incoherent. They understand clear speech and writing with familiar content. They have an adequate command of the basic structures of the language. Their vocabulary is sufficient for every-day situations and reasonably adequate for basic field-specific situations. The level of their pronunciation is sufficient for the delivery of content.The students act responsibly and abide by established agreements.

  Assessment criteria - grade 3 and 4

  3 The students can manage well both oral and written situations in working life and every-day life. The students can write a text with coherent content. They understand speech with a normal tempo, but unusual topics and language deviating from standard use cause difficulties. They can understand demanding written content related to their own field, although some details may remain unclear. They can use the grammatical structures of the language in a versatile way, and their mistakes do not hinder communication. The students’ command of the vocabulary of the language is sufficient for communicating the central content even in demanding tasks and situations. Their pronunciation is adequate. The students act responsibly and abide by established agreements.
  
  4 The students are able to communicate fluently in different situations and produce clear and fluent language with adequate style. They have no difficulty in understanding and producing speech and writing needed in working life although expressions deviating from the standard use of the language cause problems to some extent. The students have a good command of the language and its use, but occasional problems may arise. The students act responsibly and abide by established agreements.

  Assessment criteria - grade 5

  5 The students are able to communicate with great fluency and active participation in a wide variety of situations. They also portray considerable versatility and an appropriate sense of style in their ability to apply the learning content of the course to demanding working life situations. They have no difficulties in understanding different kinds of language users although fine nuances and speech deviating significantly from standard language can sometimes be challenging. The students can understand and produce demanding content in both speech and writing. Their language use is practically flawless. The students act responsibly and abide by established agreements.

  ---

  Language of instruction

  English

  Planned learning activities, teaching methods and guidance

  This course will include approximately 3 webinars (Zoom meetings) of 2.5 hrs each. The meeting URL can be found on the homepage of the Moodle workspace, and the schedule for the webinars in the timetable engine (http://lukkarit.peppi.jamk.fi/). Instructions for using the timetable engine can be found at https://oppimateriaalit.jamk.fi/peppi/en/calendar/timetable-engine/ .
  
  Project-based learning, online pedagogy
  
  Webinars, exercises/learning assignments, various methods of online pedagogy

  Lecturer(s)

  Jason Stevens

  Exam dates and re-exam possibilities

  This is not an exam-based course.

  Internationality

  The students in this course come from diverse backgrounds and cultures, which means that their unique styles of communication will have a profound influence on how the various learning assignments are carried out as well as on the interpersonal aspects of the course.

  Timing

  10.01.2022 - 20.05.2022

  Learning assignments and student workload

  The estimated/approximate student workload in this course is as follows:
  
  - Online lessons/meetings: 9 hrs
  - Familiarization with online course environment: 9 hrs
  - Self-study, homework assignments: 70 hrs
  - Project work with a partner: 10 hrs
  - Peer review activities: 10 hrs

  Alternative learning methods

  This course cannot be completed via skills demonstration.

  Seats

  12 - 30

  Degree Programme

  Bachelor's Degree Programme in Music, Bachelor's Degree Programme in Logistics, Bachelor's Degree Programme in Occupational Therapy, Bachelor's Degree Programme in Rehabilitation Counselling, Bachelor's Degree Programme in Construction and Civil Engineering, Bachelor's Degree Programme in Service Business, Bachelor's Degree Programme in Team Academy, Bachelor's Degree Programme in Energy and Environmental Technology, Bachelor's Degree Programme in Electrical and Automation Engineering, Degree Programme in Midwifery, Bachelor's Degree Programme in Social Services, Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology, Bachelor's Degree Programme in Mechanical Engineering, Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Bachelor's Degree Programme in Business Management, Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Agricultural and Rural Industries, Bachelor's Degree Programme in Physiotherapy

  Mode of delivery

  Online learning

  Share of virtual studies

  4 cr

  Credits

  • 4 cr

  Unit

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän ruotsi (ZZPC0320-3068),
       10.01.2022 – 20.05.2022,  4 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuasi, pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään ruotsiksi suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa.
  
  Opintojakson suoritettuasi, hallitset itsestäsi ja osaamisestasi kertomisen esimerkiksi työnhakutilanteissa. Osaat toimia ruotsiksi työelämän viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa ja keskeisissä oman alasi työtehtävissä, kuten tapaamiset, opastamis- ja neuvomistilanteet, oman alan työsähköpostin kirjoittaminen ja asiakaspalvelutilanteet. Osaat arvioida ruotsin kielen osaamistasi ja olet motivoitunut kehittämään sitä elinikäisen oppimisen periaatteiden mukaisesti. Otat vastuuta omasta oppimisestasi ja toimit sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso A2 tai B1 ruotsin kielessä.
  
  Tämä tarkoittaa, että pystyt opintojakson alkaessa ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa tilanteissa. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita, kuten henkilön esittäytymistä, opinnoista keskustelua ja työstä kertomista. Hallitset pääosin ruotsin perusrakenteet, kuten persoonapronominien käytön, substantiivien ja adjektiivien taivutuksen ja käytön, verbien aikamuodot sekä pää- ja sivulauseen sanajärjestyksen. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - alakohtainen syventävä osio, jonka voit toteuttaa esimerkiksi workshop-työskentelynä, projektina, työelämään tutustumisena, portfoliona tai raporttina

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hallitset riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Ääntämisesi taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Pystyt ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hallitset kielen perusrakenteet. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Selviät hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissäsi sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Pystyt kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Ymmärrät normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa sinulle vaikeuksia. Ymmärrät jo oman alasi vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Osaat käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Sanavarastosi riittää viestimään keskeiset asiat erilaisissa tehtävissä ja tilanteissa. Äännät ymmärrettävästi. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Osaat viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Ymmärrät ja tuotat vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Hallitset hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaasi monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Ymmärrät vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Ymmärrät ja tuotat sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Kielen käytössäsi ei ole juurikaan puutteita. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Lisätietoja opiskelijalle

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta 6.6.2003/424.
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaito arvioidaan erikseen.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Aika ja paikka

  -

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Tämä opintojakso toteutetaan kontaktiopetuksena Rajakadun kampuksella 12.1.2022 alkaen keskiviikkoisin klo 8.45-11.15. Kurssin viimeinen kontaktikerta 27.4.2022.
  
  Lähiopetuksessa teet sekä itsenäisesti että ohjatusti opettajan antamia kirjallisia ja suullisia harjoitustehtäviä. Teet myös ryhmätöitä.
  
  Opintojaksoon sisältyy myös itsenäisiä harjoitustehtäviä Moodlessa sekä muutama arvioitava kirjallinen ja/tai suullinen palautustehtävä. Näistä tehtävistä saat opettajalta kirjallisen tai suullisen palautteen. Opintojaksoon sisältyy näiden lisäksi yleensä ryhmätyönä toteutettava suullinen esitelmä tai työpaja.
  
  Opintojaksolla on myös kirjallinen ja suullinen tentti. Lähiopetustoteutuksissa läsnäolovelvollisuus on 80 %.
  
  Kurssilla on oma työtila Moodlessa. Työtila avautuu kurssin aloituspäivänä.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia.
  Opettaja antaa opiskelijoille tarvittaessa tukimateriaalia opintojakson aikana.

  Opettaja

  Susanna Kananoja

  Työelämäyhteydet

  -

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Kirjallinen ja suullinen tentti kurssin lopussa viikoilla 16 & 17.
  
  Suullisen tentin uusinta: Sovi aika yhdessä opettajan kanssa.
  Kirjallisen tentin uusinta: Sovi aika yhdessä opettajan kanssa tai tee Kielikeskuksen uusintatenttipäivänä, ilmoittautuminen Elmo-opiskelijaintran kautta.
  
  Uusinnat suoritettava vuoden 2022 loppuun mennessä, jonka jälkeen kurssisuoritus vanhenee.

  Kansainvälisyys

  -

  Ajoitus

  10.01.2022 - 20.05.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - lähiopetusta 30 - 40 h
  - opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitus- ja palautustehtävät Moodlessa sekä suullinen ryhmätyö 40 - 50 h
  - tentteihin valmistautuminen 5 - 10 h
  Yhteensä 108 tuntia (yhden opintopisteen työmäärä on 27 tuntia).

  Aikataulu

  -

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  -

  Paikkoja

  12 - 26

  Arviointimenetelmät

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta (6.6.2003/424).
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaitosi arvioidaan erikseen arviointiasteikolla 0 - 5.
  
  Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin ja palautteeseen, arvioitaviin palautustehtäviin, suulliseen ryhmätyöhön sekä kirjalliseen ja suulliseen tenttiin.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän ruotsi (ZZPC0320-3070),
       10.01.2022 – 20.05.2022,  4 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuasi, pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään ruotsiksi suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa.
  
  Opintojakson suoritettuasi, hallitset itsestäsi ja osaamisestasi kertomisen esimerkiksi työnhakutilanteissa. Osaat toimia ruotsiksi työelämän viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa ja keskeisissä oman alasi työtehtävissä, kuten tapaamiset, opastamis- ja neuvomistilanteet, oman alan työsähköpostin kirjoittaminen ja asiakaspalvelutilanteet. Osaat arvioida ruotsin kielen osaamistasi ja olet motivoitunut kehittämään sitä elinikäisen oppimisen periaatteiden mukaisesti. Otat vastuuta omasta oppimisestasi ja toimit sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso A2 tai B1 ruotsin kielessä.
  
  Tämä tarkoittaa, että pystyt opintojakson alkaessa ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa tilanteissa. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita, kuten henkilön esittäytymistä, opinnoista keskustelua ja työstä kertomista. Hallitset pääosin ruotsin perusrakenteet, kuten persoonapronominien käytön, substantiivien ja adjektiivien taivutuksen ja käytön, verbien aikamuodot sekä pää- ja sivulauseen sanajärjestyksen. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - alakohtainen syventävä osio, jonka voit toteuttaa esimerkiksi workshop-työskentelynä, projektina, työelämään tutustumisena, portfoliona tai raporttina

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hallitset riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Ääntämisesi taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Pystyt ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hallitset kielen perusrakenteet. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Selviät hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissäsi sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Pystyt kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Ymmärrät normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa sinulle vaikeuksia. Ymmärrät jo oman alasi vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Osaat käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Sanavarastosi riittää viestimään keskeiset asiat erilaisissa tehtävissä ja tilanteissa. Äännät ymmärrettävästi. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Osaat viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Ymmärrät ja tuotat vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Hallitset hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaasi monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Ymmärrät vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Ymmärrät ja tuotat sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Kielen käytössäsi ei ole juurikaan puutteita. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Lisätietoja opiskelijalle

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta 6.6.2003/424.
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaito arvioidaan erikseen.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Aika ja paikka

  -

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Tämä opintojakso toteutetaan kontaktiopetuksena Rajakadun kampuksella 13.1.2022 alkaen torstaisin klo 12.15-15. Kurssin viimeinen kontaktikerta 28.4.2022.
  
  Lähiopetuksessa teet sekä itsenäisesti että ohjatusti opettajan antamia kirjallisia ja suullisia harjoitustehtäviä. Teet myös ryhmätöitä.
  
  Opintojaksoon sisältyy myös itsenäisiä harjoitustehtäviä Moodlessa sekä muutama arvioitava kirjallinen ja/tai suullinen palautustehtävä. Näistä tehtävistä saat opettajalta kirjallisen tai suullisen palautteen. Opintojaksoon sisältyy näiden lisäksi yleensä ryhmätyönä toteutettava suullinen esitelmä tai työpaja.
  
  Opintojaksolla on myös kirjallinen ja suullinen tentti. Lähiopetustoteutuksissa läsnäolovelvollisuus on 80 %.
  
  Kurssilla on oma työtila Moodlessa. Työtila avautuu kurssin aloituspäivänä.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia.
  Opettaja antaa opiskelijoille tarvittaessa tukimateriaalia opintojakson aikana.

  Opettaja

  Susanna Kananoja

  Työelämäyhteydet

  -

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Kirjallinen ja suullinen tentti kurssin lopussa viikoilla 16 & 17.
  
  Suullisen tentin uusinta: Sovi aika yhdessä opettajan kanssa.
  Kirjallisen tentin uusinta: Sovi aika yhdessä opettajan kanssa tai tee Kielikeskuksen uusintatenttipäivänä, ilmoittautuminen Elmo-opiskelijaintran kautta.
  
  Uusinnat suoritettava vuoden 2022 loppuun mennessä, jonka jälkeen kurssisuoritus vanhenee.

  Kansainvälisyys

  -

  Ajoitus

  10.01.2022 - 20.05.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - lähiopetusta 30 - 40 h
  - opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitus- ja palautustehtävät Moodlessa sekä suullinen ryhmätyö 40 - 50 h
  - tentteihin valmistautuminen 5 - 10 h
  Yhteensä 108 tuntia (yhden opintopisteen työmäärä on 27 tuntia).

  Aikataulu

  -

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  -

  Paikkoja

  12 - 26

  Arviointimenetelmät

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta (6.6.2003/424).
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaitosi arvioidaan erikseen arviointiasteikolla 0 - 5.
  
  Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin ja palautteeseen, arvioitaviin palautustehtäviin, suulliseen ryhmätyöhön sekä kirjalliseen ja suulliseen tenttiin.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän ruotsi (ZZPC0320-3073),
       10.01.2022 – 20.05.2022,  4 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuasi, pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään ruotsiksi suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa.
  
  Opintojakson suoritettuasi, hallitset itsestäsi ja osaamisestasi kertomisen esimerkiksi työnhakutilanteissa. Osaat toimia ruotsiksi työelämän viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa ja keskeisissä oman alasi työtehtävissä, kuten tapaamiset, opastamis- ja neuvomistilanteet, oman alan työsähköpostin kirjoittaminen ja asiakaspalvelutilanteet. Osaat arvioida ruotsin kielen osaamistasi ja olet motivoitunut kehittämään sitä elinikäisen oppimisen periaatteiden mukaisesti. Otat vastuuta omasta oppimisestasi ja toimit sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso A2 tai B1 ruotsin kielessä.
  
  Tämä tarkoittaa, että pystyt opintojakson alkaessa ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa tilanteissa. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita, kuten henkilön esittäytymistä, opinnoista keskustelua ja työstä kertomista. Hallitset pääosin ruotsin perusrakenteet, kuten persoonapronominien käytön, substantiivien ja adjektiivien taivutuksen ja käytön, verbien aikamuodot sekä pää- ja sivulauseen sanajärjestyksen. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - alakohtainen syventävä osio, jonka voit toteuttaa esimerkiksi workshop-työskentelynä, projektina, työelämään tutustumisena, portfoliona tai raporttina

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hallitset riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Ääntämisesi taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Pystyt ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hallitset kielen perusrakenteet. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Selviät hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissäsi sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Pystyt kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Ymmärrät normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa sinulle vaikeuksia. Ymmärrät jo oman alasi vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Osaat käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Sanavarastosi riittää viestimään keskeiset asiat erilaisissa tehtävissä ja tilanteissa. Äännät ymmärrettävästi. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Osaat viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Ymmärrät ja tuotat vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Hallitset hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaasi monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Ymmärrät vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Ymmärrät ja tuotat sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Kielen käytössäsi ei ole juurikaan puutteita. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Lisätietoja opiskelijalle

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta 6.6.2003/424.
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaito arvioidaan erikseen.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Aika ja paikka

  -

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Tämä opintojakso toteutetaan kontaktiopetuksena Rajakadun kampuksella 14.1.2022 alkaen perjantaisin klo 12.15-15. Kurssin viimeinen kontaktikerta 29.4.2022.
  
  Lähiopetuksessa teet sekä itsenäisesti että ohjatusti opettajan antamia kirjallisia ja suullisia harjoitustehtäviä. Teet myös ryhmätöitä.
  
  Opintojaksoon sisältyy myös itsenäisiä harjoitustehtäviä Moodlessa sekä muutama arvioitava kirjallinen ja/tai suullinen palautustehtävä. Näistä tehtävistä saat opettajalta kirjallisen tai suullisen palautteen. Opintojaksoon sisältyy näiden lisäksi yleensä ryhmätyönä toteutettava suullinen esitelmä tai työpaja.
  
  Opintojaksolla on myös kirjallinen ja suullinen tentti. Lähiopetustoteutuksissa läsnäolovelvollisuus on 80 %.
  
  Kurssilla on oma työtila Moodlessa. Työtila avautuu kurssin aloituspäivänä.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia.
  Opettaja antaa opiskelijoille tarvittaessa tukimateriaalia opintojakson aikana.

  Opettaja

  Susanna Kananoja

  Työelämäyhteydet

  -

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Kirjallinen ja suullinen tentti kurssin lopussa viikoilla 16 & 17.
  
  Suullisen tentin uusinta: Sovi aika yhdessä opettajan kanssa.
  Kirjallisen tentin uusinta: Sovi aika yhdessä opettajan kanssa tai tee Kielikeskuksen uusintatenttipäivänä, ilmoittautuminen Elmo-opiskelijaintran kautta.
  
  Uusinnat suoritettava vuoden 2022 loppuun mennessä, jonka jälkeen kurssisuoritus vanhenee.

  Kansainvälisyys

  -

  Ajoitus

  10.01.2022 - 20.05.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - lähiopetusta 30 - 40 h
  - opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitus- ja palautustehtävät Moodlessa sekä suullinen ryhmätyö 40 - 50 h
  - tentteihin valmistautuminen 5 - 10 h
  Yhteensä 108 tuntia (yhden opintopisteen työmäärä on 27 tuntia).

  Aikataulu

  -

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  -

  Paikkoja

  12 - 26

  Arviointimenetelmät

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta (6.6.2003/424).
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaitosi arvioidaan erikseen arviointiasteikolla 0 - 5.
  
  Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin ja palautteeseen, arvioitaviin palautustehtäviin, suulliseen ryhmätyöhön sekä kirjalliseen ja suulliseen tenttiin.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän ruotsi (ZZPC0320-3075),
       10.01.2022 – 20.05.2022,  4 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuasi, pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään ruotsiksi suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa.
  
  Opintojakson suoritettuasi, hallitset itsestäsi ja osaamisestasi kertomisen esimerkiksi työnhakutilanteissa. Osaat toimia ruotsiksi työelämän viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa ja keskeisissä oman alasi työtehtävissä, kuten tapaamiset, opastamis- ja neuvomistilanteet, oman alan työsähköpostin kirjoittaminen ja asiakaspalvelutilanteet. Osaat arvioida ruotsin kielen osaamistasi ja olet motivoitunut kehittämään sitä elinikäisen oppimisen periaatteiden mukaisesti. Otat vastuuta omasta oppimisestasi ja toimit sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso A2 tai B1 ruotsin kielessä.
  
  Tämä tarkoittaa, että pystyt opintojakson alkaessa ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa tilanteissa. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita, kuten henkilön esittäytymistä, opinnoista keskustelua ja työstä kertomista. Hallitset pääosin ruotsin perusrakenteet, kuten persoonapronominien käytön, substantiivien ja adjektiivien taivutuksen ja käytön, verbien aikamuodot sekä pää- ja sivulauseen sanajärjestyksen. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - alakohtainen syventävä osio, jonka voit toteuttaa esimerkiksi workshop-työskentelynä, projektina, työelämään tutustumisena, portfoliona tai raporttina

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hallitset riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Ääntämisesi taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Pystyt ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hallitset kielen perusrakenteet. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Selviät hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissäsi sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Pystyt kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Ymmärrät normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa sinulle vaikeuksia. Ymmärrät jo oman alasi vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Osaat käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Sanavarastosi riittää viestimään keskeiset asiat erilaisissa tehtävissä ja tilanteissa. Äännät ymmärrettävästi. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Osaat viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Ymmärrät ja tuotat vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Hallitset hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaasi monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Ymmärrät vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Ymmärrät ja tuotat sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Kielen käytössäsi ei ole juurikaan puutteita. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Lisätietoja opiskelijalle

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta 6.6.2003/424.
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaito arvioidaan erikseen.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Kontaktitoteutus
  
  Opintojaksolla on käytössä Moodle-oppimisympäristö. Lähiopetuksen tapaamiset järjestetään kontaktiopetuksena tilassa G202 tiistaisin klo 12.15 - 15.00 aikavälillä 11.1. - 17.52022.
  
  Lähiopetuksessa teet sekä itsenäisesti että ohjatusti opettajan antamia kirjallisia ja suullisia harjoitustehtäviä. Teet myös ryhmätöitä ja kotitehtäviä. Opintojaksoon sisältyy kaksi arvioitavaa kirjallista ja suullista palautustehtävää. Näistä tehtävistä saat opettajalta kirjallisen tai suullisen palautteen. Opintojaksolla on myös kirjallinen ja suullinen tentti. Läsnäolovelvollisuus on 80 %.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia.
  Opettaja antaa opiskelijoille tarvittaessa tukimateriaalia opintojakson aikana.

  Opettaja

  Pirjo Hentinen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojakson tentit suoritetaan valvotusti
  - Kirjallinen välitentti lukukauden puolivälissä
  - Kirjallinen lopputentti ja suullinen tentti opintojakson lopussa
  - Uusintamahdollisuus toukokuussa 2022

  Ajoitus

  10.01.2022 - 20.05.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - lähiopetusta n. 35 h
  - opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, palautustehtävät ja suullinen ryhmätyö 40 - 60 h
  - tentteihin valmistautuminen 10 - 15 h
  
  Yhteensä 108 tuntia (yhden opintopisteen työmäärä on 27 tuntia).

  Paikkoja

  12 - 30

  Arviointimenetelmät

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta (6.6.2003/424).
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaitosi arvioidaan erikseen arviointiasteikolla 0 - 5. Peppiin S-merkintä.
  
  Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin ja palautteeseen, arvioitaviin palautustehtäviin, suulliseen ryhmätyöhön sekä kirjalliseen ja suulliseen tenttiin.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän ruotsi (ZZPC0320-3076),
       10.01.2022 – 20.05.2022,  4 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuasi, pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään ruotsiksi suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa.
  
  Opintojakson suoritettuasi, hallitset itsestäsi ja osaamisestasi kertomisen esimerkiksi työnhakutilanteissa. Osaat toimia ruotsiksi työelämän viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa ja keskeisissä oman alasi työtehtävissä, kuten tapaamiset, opastamis- ja neuvomistilanteet, oman alan työsähköpostin kirjoittaminen ja asiakaspalvelutilanteet. Osaat arvioida ruotsin kielen osaamistasi ja olet motivoitunut kehittämään sitä elinikäisen oppimisen periaatteiden mukaisesti. Otat vastuuta omasta oppimisestasi ja toimit sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso A2 tai B1 ruotsin kielessä.
  
  Tämä tarkoittaa, että pystyt opintojakson alkaessa ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa tilanteissa. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita, kuten henkilön esittäytymistä, opinnoista keskustelua ja työstä kertomista. Hallitset pääosin ruotsin perusrakenteet, kuten persoonapronominien käytön, substantiivien ja adjektiivien taivutuksen ja käytön, verbien aikamuodot sekä pää- ja sivulauseen sanajärjestyksen. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - alakohtainen syventävä osio, jonka voit toteuttaa esimerkiksi workshop-työskentelynä, projektina, työelämään tutustumisena, portfoliona tai raporttina

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hallitset riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Ääntämisesi taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Pystyt ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hallitset kielen perusrakenteet. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Selviät hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissäsi sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Pystyt kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Ymmärrät normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa sinulle vaikeuksia. Ymmärrät jo oman alasi vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Osaat käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Sanavarastosi riittää viestimään keskeiset asiat erilaisissa tehtävissä ja tilanteissa. Äännät ymmärrettävästi. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Osaat viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Ymmärrät ja tuotat vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Hallitset hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaasi monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Ymmärrät vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Ymmärrät ja tuotat sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Kielen käytössäsi ei ole juurikaan puutteita. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Lisätietoja opiskelijalle

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta 6.6.2003/424.
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaito arvioidaan erikseen.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  MITÄ JA KENELLE?
  
  Tämä on itsenäisesti suoritettava verkkokurssi, jossa opiskelu tapahtuu pitkälti itsenäisesti, mutta kuitenkin ohjatusti ja aikataulutetusti. Tämä toteutus sopii eri alojen opiskelijoille. Huom! Tutustu aikatauluun (alla) ja valitse tämä toteutus vain siinä tapauksessa, että se sopii omaan kalenteriisi. Aloitustapaamiseen osallistuminen on erittäin tärkeää, jotta tiedät, miten kurssilla toimitaan.
  
  MISSÄ JA MITEN OPISKELLAAN?
  
  Opiskelemme Moodle-oppimisympäristössä.
  
  Koko kurssi on Moodlessa avoimena koko opintojakson suoritusajan eli 10.1.-20.5.2022 ja saat opiskella omaan tahtiisi annetun aikataulun puitteissa. Kurssi koostuu kolmesta moduulista, joita opiskellaan annetun aikataulun mukaisesti. Tämä auttaa sinua opiskelemaan sopivassa tahdissa. Noudata aikataulua opiskelusi sujuvoittamiseksi.
  
  Koska jokainen opiskelee omaan tahtiin, on Zoom-tapaamisia vain muutama. Aikataulun näille näet alla kohdassa "Kurssin aikataulu". Tarvittaessa Zoom-tapaamisia voidaan kuitenkin pitää enemmänkin. Zoomeissa käydään läpi kunkin moduulin keskeisiä asioita ja pääset harjoittelemaan ruotsia suullisesti pienellä porukalla. Zoom-tapaamistehtävät löydät omalta välilehdeltään Moodle-kurssillamme. Jos et pääse Zoomiin, on oletuksena kuitenkin aina, että käyt Zoom-tehtävät läpi itsenäisesti. Nämä ovat siis osa opiskelumateriaalia.
  
  KURSSIN AIKATAULU:
  
  Aloitustapaaminen Zoomissa ma 10.1. klo 15-16.30. Aloitustapaamiseen osallistuminen on erittäin tärkeää. Se käynnistää opiskelusi hyvin ja tiedät miten toimia juuri tällä toteutuksella.
  
  Aikataulu koottuna:
  
  Aloituszoom ma 10.1. klo 15-16.30
  
  Kielioppikertaus (vapaaehtoinen) ma 10.1. klo 17-18.30
  
  
  Moduuli 1 Småprat & Profil 17-30.1.
  
  1. Zoom ma 24.1. klo 15-16.30
  Tauko 31.1.-13.2.
  
  
  Moduuli 2 Min bransch & Kommunikation 14-27.2.
  
  2. Zoom ma 21.2. klo 15-16.30
  Tauko 28.2.-13.3. (välissä talviloma, viikko 9)
  
  
  3 Jobb 14-27.3.
  
  3. Zoom ma 21.3. klo 15-16.30
  Tauko 28.3.-10.4.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opettajan koostama materiaali Moodlessa.

  Opettaja

  Maria Rautamo

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Kirjallisen tentin voit tehdä jonakin seuraavista kuudesta ajankohdasta:
  
  ma 2.5.
  
  1) 14-15
  2) 16-17
  3) 18-19
  
  ti 3.5.
  
  4) 9-10
  5) 11-12
  6) 13-14
  
  Uusintakerrat:
  
  1. uusintakerta ke 11.5. klo 9-10
  2. uusintakerta ke 18.5. klo 15-16

  Ajoitus

  10.01.2022 - 20.05.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Opintojakson laajuus on 4 op (= 108 tuntia työtä opiskelijalle):
  
  Zoom-tapaamiset, opiskelumateriaaliin tutustuminen + harjoitukset & palautustehtävät n. 90 t
  Suullinen ja kirjallinen tentti + niihin valmistautuminen n. 17 t
  Itsearviointi n. 1 t
  
  Opintojakson kuormittavuus riippuu täysin opiskelijan lähtötasosta ruotsin kielessä.

  Paikkoja

  12 - 90

  Arviointimenetelmät

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta (6.6.2003/424).
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaitosi arvioidaan erikseen arviointiasteikolla 0 - 5.
  
  Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin ja palautteeseen, arvioitaviin palautustehtäviin, sekä kirjalliseen ja suulliseen tenttiin.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  4 op

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän ruotsi (ZZPC0320-3077),
       10.01.2022 – 03.04.2022,  4 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuasi, pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään ruotsiksi suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa.
  
  Opintojakson suoritettuasi, hallitset itsestäsi ja osaamisestasi kertomisen esimerkiksi työnhakutilanteissa. Osaat toimia ruotsiksi työelämän viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa ja keskeisissä oman alasi työtehtävissä, kuten tapaamiset, opastamis- ja neuvomistilanteet, oman alan työsähköpostin kirjoittaminen ja asiakaspalvelutilanteet. Osaat arvioida ruotsin kielen osaamistasi ja olet motivoitunut kehittämään sitä elinikäisen oppimisen periaatteiden mukaisesti. Otat vastuuta omasta oppimisestasi ja toimit sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso A2 tai B1 ruotsin kielessä.
  
  Tämä tarkoittaa, että pystyt opintojakson alkaessa ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa tilanteissa. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita, kuten henkilön esittäytymistä, opinnoista keskustelua ja työstä kertomista. Hallitset pääosin ruotsin perusrakenteet, kuten persoonapronominien käytön, substantiivien ja adjektiivien taivutuksen ja käytön, verbien aikamuodot sekä pää- ja sivulauseen sanajärjestyksen. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - alakohtainen syventävä osio, jonka voit toteuttaa esimerkiksi workshop-työskentelynä, projektina, työelämään tutustumisena, portfoliona tai raporttina

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hallitset riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Ääntämisesi taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Pystyt ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hallitset kielen perusrakenteet. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Selviät hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissäsi sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Pystyt kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Ymmärrät normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa sinulle vaikeuksia. Ymmärrät jo oman alasi vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Osaat käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Sanavarastosi riittää viestimään keskeiset asiat erilaisissa tehtävissä ja tilanteissa. Äännät ymmärrettävästi. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Osaat viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Ymmärrät ja tuotat vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Hallitset hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaasi monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Ymmärrät vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Ymmärrät ja tuotat sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Kielen käytössäsi ei ole juurikaan puutteita. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Lisätietoja opiskelijalle

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta 6.6.2003/424.
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaito arvioidaan erikseen.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Aika ja paikka

  Moodle 10.1.2022 - 3.4.2022

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Tämä on verkko-opintojakso Moodle-oppimisympäristössä.
  
  Etäopetustoteutuksiin ei sisälly lähiopetusta, mutta niillä voidaan edellyttää verkkotapaamisiin osallistumista. Työskentely on pääosin itsenäistä mutta teet opintojaksolla myös ryhmätöitä. Ryhmätöitä ei voi tehdä yksin.
  
  Etäopetustoteutuksella edellytetään Moodle-oppimisympäristön ja esitystyökalujen sujuvaa hallintaa, Zoom-ohjelman käyttöä sekä päätelaitteesi ja Moodle-oppimisympäristön yhteensopivuutta. Tarvitset opintojaksolla ehdottomasti (kuuloke-)mikrofonin, web-kameran ja toimivan verkkoyhteyden.
  
  Etäopetustoteutukseen sisältyy kirjallisia ja suullisia harjoituksia sekä arvioitavia palautustehtäviä. Suullisia harjoituksia tehdään esim. äänitiedostoina, videotiedostoina ja videotapaamisina. Suullisissa tehtävissä sekä tenteissä sinulta edellytetään web-kameran käyttöä ja henkilöllisyyden todistamista.
  
  
  Opintojakso alkaa 10.1.2022 ja päättyy 3.4.2022. Kaikki kurssin suoritukset (mahdollinen uusintatentti pois lukien) on tehtävä em. aikavälillä.
  
  Moodle-oppimisympäristössä suoritettavat tehtävät on jaksotettu seuraavasti:
  - osio 1 avoinna 10.1.-23.1.
  - osio 2 avoinna 31.1.-13.2.
  - osio 3 avoinna 21.2.-13.3.
  
  Suullinen tentti pidetään Zoom-videoneuvotteluohjelmaa hyödyntäen. Tenttiin ilmoittaudutaan Moodle-oppimisympäristössä viimeistään su 13.3. klo 23.59.
  
  Suullisen tentin voi tehdä seuraavina ajankohtina:
  - ma 21.3. klo 12, 12.30, 13.30 tai klo 14
  - ti 22.3. klo 10, 10.30, 15 tai klo 15.30
  
  Kirjallinen tentti pidetään kontaktitenttinä Rajakadun kampuksella. Tenttiin ilmoittaudutaan Moodle-oppimisympäristössä viimeistään viimeistään su 13.3. klo 23.59.
  
  Kirjallisen tentin voi tehdä seuraavina ajankohtina:
  - ma 28.3. klo 13-15.15 (luokkatila ilmoitetaan myöhemmin)
  - ti 29.3. klo 10-12.15 (luokkatila ilmoitetaan myöhemmin)
  
  Mikäli tarjotut tenttiajat suulliseen ja/tai kirjalliseen kokeeseen eivät sovi opiskelijalle, hän voi tiedustella opettajalta mahdollisuutta tenttiä jonain muuna aikana. Kirjallisen tentin voi tehdä myös kielikeskuksen uusintatenttipäivänä kevätlukukauden 2022 aikana.
  
  Aika mahdolliselle uusintakokeelle (suulliselle tai kirjalliselle) sovitaan yhdessä opettajan kanssa.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia.
  Opettaja antaa opiskelijoille tarvittaessa tukimateriaalia opintojakson aikana.

  Opettaja

  Susanna Kananoja

  Työelämäyhteydet

  -

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Suullinen tentti pidetään Zoom-videoneuvotteluohjelmaa hyödyntäen. Tenttiin ilmoittaudutaan Moodle-oppimisympäristössä viimeistään su 13.3. klo 23.59.
  
  Suullisen tentin voi tehdä seuraavina ajankohtina:
  - ma 21.3. klo 12, 12.30, 13.30 tai klo 14
  - ti 22.3. klo 10, 10.30, 15 tai klo 15.30
  
  Kirjallinen tentti pidetään kontaktitenttinä Rajakadun kampuksella. Tenttiin ilmoittaudutaan Moodle-oppimisympäristössä viimeistään viimeistään su 13.3. klo 23.59.
  
  Kirjallisen tentin voi tehdä seuraavina ajankohtina:
  - ma 28.3. klo 13-15.15 (luokkatila ilmoitetaan myöhemmin)
  - ti 29.3. klo 10-12.15 (luokkatila ilmoitetaan myöhemmin)
  
  Mikäli tarjotut tenttiajat suulliseen ja/tai kirjalliseen kokeeseen eivät sovi opiskelijalle, hän voi tiedustella opettajalta mahdollisuutta tenttiä jonain muuna aikana. Kirjallisen tentin voi tehdä myös kielikeskuksen uusintatenttipäivänä kevätlukukauden 2022 aikana.
  
  Aika mahdolliselle uusintakokeelle (suulliselle tai kirjalliselle) sovitaan yhdessä opettajan kanssa.
  
  Molemmat tentit saa tarvittaessa uusia kahdesti. Uusintatentit suoritettava vuoden 2022 loppuun mennessä, jonka jälkeen kurssisuoritus vanhenee.

  Kansainvälisyys

  -

  Ajoitus

  10.01.2022 - 03.04.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - verkkotapaamisia 0 - 10 h
  - opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, palautustehtävät ja suullinen ryhmätyöskentely 70 - 80 h
  - tentteihin valmistautuminen 5 - 10 h
  Yhteensä 108 tuntia (yhden opintopisteen työmäärä on 27 tuntia).

  Aikataulu

  -

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  -

  Paikkoja

  12 - 30

  Arviointimenetelmät

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta (6.6.2003/424)
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaitosi arvioidaan erikseen arviointiasteikolla 0 - 5.
  
  Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin ja palautteeseen, arvioitaviin palautustehtäviin, suulliseen ryhmätyöhön sekä kirjalliseen ja suulliseen tenttiin.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  4 op

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän ruotsi (ZZPC0320-3080),
       24.01.2022 – 17.04.2022,  4 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuasi, pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään ruotsiksi suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa.
  
  Opintojakson suoritettuasi, hallitset itsestäsi ja osaamisestasi kertomisen esimerkiksi työnhakutilanteissa. Osaat toimia ruotsiksi työelämän viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa ja keskeisissä oman alasi työtehtävissä, kuten tapaamiset, opastamis- ja neuvomistilanteet, oman alan työsähköpostin kirjoittaminen ja asiakaspalvelutilanteet. Osaat arvioida ruotsin kielen osaamistasi ja olet motivoitunut kehittämään sitä elinikäisen oppimisen periaatteiden mukaisesti. Otat vastuuta omasta oppimisestasi ja toimit sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso A2 tai B1 ruotsin kielessä.
  
  Tämä tarkoittaa, että pystyt opintojakson alkaessa ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa tilanteissa. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita, kuten henkilön esittäytymistä, opinnoista keskustelua ja työstä kertomista. Hallitset pääosin ruotsin perusrakenteet, kuten persoonapronominien käytön, substantiivien ja adjektiivien taivutuksen ja käytön, verbien aikamuodot sekä pää- ja sivulauseen sanajärjestyksen. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - alakohtainen syventävä osio, jonka voit toteuttaa esimerkiksi workshop-työskentelynä, projektina, työelämään tutustumisena, portfoliona tai raporttina

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hallitset riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Ääntämisesi taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Pystyt ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hallitset kielen perusrakenteet. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Selviät hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissäsi sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Pystyt kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Ymmärrät normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa sinulle vaikeuksia. Ymmärrät jo oman alasi vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Osaat käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Sanavarastosi riittää viestimään keskeiset asiat erilaisissa tehtävissä ja tilanteissa. Äännät ymmärrettävästi. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Osaat viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Ymmärrät ja tuotat vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Hallitset hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaasi monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Ymmärrät vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Ymmärrät ja tuotat sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Kielen käytössäsi ei ole juurikaan puutteita. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Lisätietoja opiskelijalle

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta 6.6.2003/424.
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaito arvioidaan erikseen.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Aika ja paikka

  Moodle 24.1.2022-17.4.2022

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Tämä on verkko-opintojakso Moodle-oppimisympäristössä.
  
  Etäopetustoteutuksiin ei sisälly lähiopetusta, mutta niillä voidaan edellyttää verkkotapaamisiin osallistumista. Työskentely on pääosin itsenäistä mutta teet opintojaksolla myös ryhmätöitä. Ryhmätöitä ei voi tehdä yksin.
  
  Etäopetustoteutuksella edellytetään Moodle-oppimisympäristön ja esitystyökalujen sujuvaa hallintaa, Zoom-ohjelman käyttöä sekä päätelaitteesi ja Moodle-oppimisympäristön yhteensopivuutta. Tarvitset opintojaksolla ehdottomasti (kuuloke-)mikrofonin, web-kameran ja toimivan verkkoyhteyden.
  
  Etäopetustoteutukseen sisältyy kirjallisia ja suullisia harjoituksia sekä arvioitavia palautustehtäviä. Suullisia harjoituksia tehdään esim. äänitiedostoina, videotiedostoina ja videotapaamisina. Suullisissa tehtävissä sekä tenteissä sinulta edellytetään web-kameran käyttöä ja henkilöllisyyden todistamista.
  
  
  Opintojakso alkaa 24.1.2022 ja päättyy 17.4.2022. Kaikki kurssin suoritukset (mahdollinen uusintatentti pois lukien) on tehtävä em. aikavälillä.
  
  Moodle-oppimisympäristössä suoritettavat tehtävät on jaksotettu seuraavasti:
  - osio 1 avoinna 24.1.-6.2.
  - osio 2 avoinna 14.2.-27.2.
  - osio 3 avoinna 14.3.-27.3.
  
  Suullinen tentti pidetään Zoom-videoneuvotteluohjelmaa hyödyntäen. Tenttiin ilmoittaudutaan Moodle-oppimisympäristössä viimeistään su 27.3. klo 23.59.
  
  Suullisen tentin voi tehdä seuraavina ajankohtina:
  - ma 4.4. klo 12, 12.30, 13.30 tai klo 14
  - ti 5.4. klo 10, 10.30, 15 tai klo 15.30
  - ma 11.4. klo 13.30, 14 tai klo 15
  - ti 12.4. klo 12, 12.30, 13.30 tai klo 14
  
  Kirjallinen tentti pidetään kontaktitenttinä Rajakadun kampuksella. Tenttiin ilmoittaudutaan Moodle-oppimisympäristössä viimeistään viimeistään su 27.3. klo 23.59.
  
  Kirjallisen tentin voi tehdä seuraavina ajankohtina:
  - ke 6.4. klo 13-15.15 (luokkatila ilmoitetaan myöhemmin)
  - ma 11.4. klo 10-12.15 (luokkatila ilmoitetaan myöhemmin)
  
  Mikäli tarjotut tenttiajat suulliseen ja/tai kirjalliseen kokeeseen eivät sovi opiskelijalle, hän voi tiedustella opettajalta mahdollisuutta tenttiä jonain muuna aikana. Kirjallisen tentin voi tehdä myös kielikeskuksen uusintatenttipäivänä kevätlukukauden 2022 aikana.
  
  Aika mahdolliselle uusintakokeelle (suulliselle tai kirjalliselle) sovitaan yhdessä opettajan kanssa.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia.
  Opettaja antaa opiskelijoille tarvittaessa tukimateriaalia opintojakson aikana.

  Opettaja

  Susanna Kananoja

  Työelämäyhteydet

  -

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Suullinen tentti pidetään Zoom-videoneuvotteluohjelmaa hyödyntäen. Tenttiin ilmoittaudutaan Moodle-oppimisympäristössä viimeistään su 27.3. klo 23.59.
  
  Suullisen tentin voi tehdä seuraavina ajankohtina:
  - ma 4.4. klo 12, 12.30, 13.30 tai klo 14
  - ti 5.4. klo 10, 10.30, 15 tai klo 15.30
  - ma 11.4. klo 13.30, 14 tai klo 15
  - ti 12.4. klo 12, 12.30, 13.30 tai klo 14
  
  Kirjallinen tentti pidetään kontaktitenttinä Rajakadun kampuksella. Tenttiin ilmoittaudutaan Moodle-oppimisympäristössä viimeistään viimeistään su 27.3. klo 23.59.
  
  Kirjallisen tentin voi tehdä seuraavina ajankohtina:
  - ke 6.4. klo 13-15.15 (luokkatila ilmoitetaan myöhemmin)
  - ma 11.4. klo 10-12.15 (luokkatila ilmoitetaan myöhemmin)
  
  Mikäli tarjotut tenttiajat suulliseen ja/tai kirjalliseen kokeeseen eivät sovi opiskelijalle, hän voi tiedustella opettajalta mahdollisuutta tenttiä jonain muuna aikana. Kirjallisen tentin voi tehdä myös kielikeskuksen uusintatenttipäivänä kevätlukukauden 2022 aikana.
  
  Aika mahdolliselle uusintakokeelle (suulliselle tai kirjalliselle) sovitaan yhdessä opettajan kanssa.
  
  Molemmat tentit saa tarvittaessa uusia kahdesti. Uusintatentit suoritettava vuoden 2022 loppuun mennessä, jonka jälkeen kurssisuoritus vanhenee.

  Kansainvälisyys

  -

  Ajoitus

  24.01.2022 - 17.04.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - verkkotapaamisia 0 - 10 h
  - opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, palautustehtävät ja suullinen ryhmätyöskentely 70 - 80 h
  - tentteihin valmistautuminen 5 - 10 h
  Yhteensä 108 tuntia (yhden opintopisteen työmäärä on 27 tuntia).

  Aikataulu

  -

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  -

  Paikkoja

  12 - 30

  Arviointimenetelmät

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta (6.6.2003/424)
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaitosi arvioidaan erikseen arviointiasteikolla 0 - 5.
  
  Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin ja palautteeseen, arvioitaviin palautustehtäviin, suulliseen ryhmätyöhön sekä kirjalliseen ja suulliseen tenttiin.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  4 op

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän ruotsi (ZZPC0320-3082),
       24.01.2022 – 17.04.2022,  4 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuasi, pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään ruotsiksi suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa.
  
  Opintojakson suoritettuasi, hallitset itsestäsi ja osaamisestasi kertomisen esimerkiksi työnhakutilanteissa. Osaat toimia ruotsiksi työelämän viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa ja keskeisissä oman alasi työtehtävissä, kuten tapaamiset, opastamis- ja neuvomistilanteet, oman alan työsähköpostin kirjoittaminen ja asiakaspalvelutilanteet. Osaat arvioida ruotsin kielen osaamistasi ja olet motivoitunut kehittämään sitä elinikäisen oppimisen periaatteiden mukaisesti. Otat vastuuta omasta oppimisestasi ja toimit sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso A2 tai B1 ruotsin kielessä.
  
  Tämä tarkoittaa, että pystyt opintojakson alkaessa ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa tilanteissa. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita, kuten henkilön esittäytymistä, opinnoista keskustelua ja työstä kertomista. Hallitset pääosin ruotsin perusrakenteet, kuten persoonapronominien käytön, substantiivien ja adjektiivien taivutuksen ja käytön, verbien aikamuodot sekä pää- ja sivulauseen sanajärjestyksen. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - alakohtainen syventävä osio, jonka voit toteuttaa esimerkiksi workshop-työskentelynä, projektina, työelämään tutustumisena, portfoliona tai raporttina

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hallitset riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Ääntämisesi taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Pystyt ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hallitset kielen perusrakenteet. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Selviät hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissäsi sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Pystyt kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Ymmärrät normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa sinulle vaikeuksia. Ymmärrät jo oman alasi vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Osaat käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Sanavarastosi riittää viestimään keskeiset asiat erilaisissa tehtävissä ja tilanteissa. Äännät ymmärrettävästi. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Osaat viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Ymmärrät ja tuotat vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Hallitset hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaasi monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Ymmärrät vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Ymmärrät ja tuotat sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Kielen käytössäsi ei ole juurikaan puutteita. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Lisätietoja opiskelijalle

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta 6.6.2003/424.
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaito arvioidaan erikseen.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Aika ja paikka

  Moodle 24.1.2022-17.4.2022

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Tämä on verkko-opintojakso Moodle-oppimisympäristössä.
  
  Etäopetustoteutuksiin ei sisälly lähiopetusta, mutta niillä voidaan edellyttää verkkotapaamisiin osallistumista. Työskentely on pääosin itsenäistä mutta teet opintojaksolla myös ryhmätöitä. Ryhmätöitä ei voi tehdä yksin.
  
  Etäopetustoteutuksella edellytetään Moodle-oppimisympäristön ja esitystyökalujen sujuvaa hallintaa, Zoom-ohjelman käyttöä sekä päätelaitteesi ja Moodle-oppimisympäristön yhteensopivuutta. Tarvitset opintojaksolla ehdottomasti (kuuloke-)mikrofonin, web-kameran ja toimivan verkkoyhteyden.
  
  Etäopetustoteutukseen sisältyy kirjallisia ja suullisia harjoituksia sekä arvioitavia palautustehtäviä. Suullisia harjoituksia tehdään esim. äänitiedostoina, videotiedostoina ja videotapaamisina. Suullisissa tehtävissä sekä tenteissä sinulta edellytetään web-kameran käyttöä ja henkilöllisyyden todistamista.
  
  
  Opintojakso alkaa 24.1.2022 ja päättyy 17.4.2022. Kaikki kurssin suoritukset (mahdollinen uusintatentti pois lukien) on tehtävä em. aikavälillä.
  
  Moodle-oppimisympäristössä suoritettavat tehtävät on jaksotettu seuraavasti:
  - osio 1 avoinna 24.1.-6.2.
  - osio 2 avoinna 14.2.-27.2.
  - osio 3 avoinna 14.3.-27.3.
  
  Suullinen tentti pidetään Zoom-videoneuvotteluohjelmaa hyödyntäen. Tenttiin ilmoittaudutaan Moodle-oppimisympäristössä viimeistään su 27.3. klo 23.59.
  
  Suullisen tentin voi tehdä seuraavina ajankohtina:
  - ma 4.4. klo 12, 12.30, 13.30 tai klo 14
  - ti 5.4. klo 10, 10.30, 15 tai klo 15.30
  - ma 11.4. klo 13.30, 14 tai klo 15
  - ti 12.4. klo 12, 12.30, 13.30 tai klo 14
  
  Kirjallinen tentti pidetään kontaktitenttinä Rajakadun kampuksella. Tenttiin ilmoittaudutaan Moodle-oppimisympäristössä viimeistään viimeistään su 27.3. klo 23.59.
  
  Kirjallisen tentin voi tehdä seuraavina ajankohtina:
  - ke 6.4. klo 13-15.15 (luokkatila ilmoitetaan myöhemmin)
  - ma 11.4. klo 10-12.15 (luokkatila ilmoitetaan myöhemmin)
  
  Mikäli tarjotut tenttiajat suulliseen ja/tai kirjalliseen kokeeseen eivät sovi opiskelijalle, hän voi tiedustella opettajalta mahdollisuutta tenttiä jonain muuna aikana. Kirjallisen tentin voi tehdä myös kielikeskuksen uusintatenttipäivänä kevätlukukauden 2022 aikana.
  
  Aika mahdolliselle uusintakokeelle (suulliselle tai kirjalliselle) sovitaan yhdessä opettajan kanssa.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia.
  Opettaja antaa opiskelijoille tarvittaessa tukimateriaalia opintojakson aikana.

  Opettaja

  Susanna Kananoja

  Työelämäyhteydet

  -

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Suullinen tentti pidetään Zoom-videoneuvotteluohjelmaa hyödyntäen. Tenttiin ilmoittaudutaan Moodle-oppimisympäristössä viimeistään su 27.3. klo 23.59.
  
  Suullisen tentin voi tehdä seuraavina ajankohtina:
  - ma 4.4. klo 12, 12.30, 13.30 tai klo 14
  - ti 5.4. klo 10, 10.30, 15 tai klo 15.30
  - ma 11.4. klo 13.30, 14 tai klo 15
  - ti 12.4. klo 12, 12.30, 13.30 tai klo 14
  
  Kirjallinen tentti pidetään kontaktitenttinä Rajakadun kampuksella. Tenttiin ilmoittaudutaan Moodle-oppimisympäristössä viimeistään viimeistään su 27.3. klo 23.59.
  
  Kirjallisen tentin voi tehdä seuraavina ajankohtina:
  - ke 6.4. klo 13-15.15 (luokkatila ilmoitetaan myöhemmin)
  - ma 11.4. klo 10-12.15 (luokkatila ilmoitetaan myöhemmin)
  
  Mikäli tarjotut tenttiajat suulliseen ja/tai kirjalliseen kokeeseen eivät sovi opiskelijalle, hän voi tiedustella opettajalta mahdollisuutta tenttiä jonain muuna aikana. Kirjallisen tentin voi tehdä myös kielikeskuksen uusintatenttipäivänä kevätlukukauden 2022 aikana.
  
  Aika mahdolliselle uusintakokeelle (suulliselle tai kirjalliselle) sovitaan yhdessä opettajan kanssa.
  
  Molemmat tentit saa tarvittaessa uusia kahdesti. Uusintatentit suoritettava vuoden 2022 loppuun mennessä, jonka jälkeen kurssisuoritus vanhenee.

  Kansainvälisyys

  -

  Ajoitus

  24.01.2022 - 17.04.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - verkkotapaamisia 0 - 10 h
  - opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, palautustehtävät ja suullinen ryhmätyöskentely 70 - 80 h
  - tentteihin valmistautuminen 5 - 10 h
  Yhteensä 108 tuntia (yhden opintopisteen työmäärä on 27 tuntia).

  Aikataulu

  -

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  -

  Paikkoja

  12 - 30

  Arviointimenetelmät

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta (6.6.2003/424)
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaitosi arvioidaan erikseen arviointiasteikolla 0 - 5.
  
  Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin ja palautteeseen, arvioitaviin palautustehtäviin, suulliseen ryhmätyöhön sekä kirjalliseen ja suulliseen tenttiin.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  4 op

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän ruotsi (ZZPC0320-3084),
       10.01.2022 – 20.05.2022,  4 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuasi, pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään ruotsiksi suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa.
  
  Opintojakson suoritettuasi, hallitset itsestäsi ja osaamisestasi kertomisen esimerkiksi työnhakutilanteissa. Osaat toimia ruotsiksi työelämän viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa ja keskeisissä oman alasi työtehtävissä, kuten tapaamiset, opastamis- ja neuvomistilanteet, oman alan työsähköpostin kirjoittaminen ja asiakaspalvelutilanteet. Osaat arvioida ruotsin kielen osaamistasi ja olet motivoitunut kehittämään sitä elinikäisen oppimisen periaatteiden mukaisesti. Otat vastuuta omasta oppimisestasi ja toimit sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso A2 tai B1 ruotsin kielessä.
  
  Tämä tarkoittaa, että pystyt opintojakson alkaessa ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa tilanteissa. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita, kuten henkilön esittäytymistä, opinnoista keskustelua ja työstä kertomista. Hallitset pääosin ruotsin perusrakenteet, kuten persoonapronominien käytön, substantiivien ja adjektiivien taivutuksen ja käytön, verbien aikamuodot sekä pää- ja sivulauseen sanajärjestyksen. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - alakohtainen syventävä osio, jonka voit toteuttaa esimerkiksi workshop-työskentelynä, projektina, työelämään tutustumisena, portfoliona tai raporttina

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hallitset riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Ääntämisesi taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Pystyt ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hallitset kielen perusrakenteet. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Selviät hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissäsi sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Pystyt kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Ymmärrät normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa sinulle vaikeuksia. Ymmärrät jo oman alasi vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Osaat käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Sanavarastosi riittää viestimään keskeiset asiat erilaisissa tehtävissä ja tilanteissa. Äännät ymmärrettävästi. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Osaat viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Ymmärrät ja tuotat vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Hallitset hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaasi monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Ymmärrät vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Ymmärrät ja tuotat sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Kielen käytössäsi ei ole juurikaan puutteita. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Lisätietoja opiskelijalle

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta 6.6.2003/424.
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaito arvioidaan erikseen.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Verkkototeutus
  
  Opintojakso järjestetään aikavälillä 10.1. - 20.5.2022 Moodle-oppimisympäristössä. Toteutukseen ei sisälly lähiopetusta, mutta sinulla on mahdollisuus osallistua vapaaehtoisiin Zoom-verkkotapaamisiin, joiden tallenteet ovat katsottavissa oppimisympäristössä.
  
  Työskentely on pääosin itsenäistä, mutta mukana on myös pari- tai ryhmätyöskentelyä. Opintojaksolla edellytetään päätelaitteesi ja Moodle-oppimisympäristön yhteensopivuutta sekä oppimisympäristön että esitystyökalujen sujuvaa hallintaa. Tarvitset mikrofonin, web-kameran ja toimivan verkkoyhteyden.
  
  Opintojakso koostuu kolmesta opiskeluosiosta, joihin sisältyy sekä kirjallisia että suullisia harjoituksia. Opintojaksolla on kolme kirjallista ja kolme suullista arvioitavaa tehtävää. Suullisia tehtäviä tehdään videotiedostoina ja videotapaamisina. Opintojaksolla on myös kirjallinen ja suullinen tentti. Sinulta edellytetään web-kameran käyttöä, ja henkilöllisyyden todistamista tarvitaessa.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia.
  Opettaja antaa opiskelijoille tarvittaessa tukimateriaalia opintojakson aikana.

  Opettaja

  Pirjo Hentinen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojaksolla on suullinen ja kirjallinen tenttti. Tentit suoritetaan verkkotentteinä valvotusti.
  
  Kirjallinen tentti suoritetaan opiskelijan valitsemana ajankohtana opintojakson lopussa.
  Suullinen tentti suoritetaan ryhmäkeskusteluna toukokuussa 2022 opintojakson lopussa opettajan kanssa sovittuna aikana.
  Tenttiuusinnat järjestetään toukokuussa 2022 opettajan kanssa sovittuna ajankohtana.

  Ajoitus

  10.01.2022 - 20.05.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - vapaaehtoisia verkkotapaamisia n. 5 h
  - opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, palautustehtävät ja suullinen ryhmätyö 80 - 90 h
  - tentteihin valmistautuminen 10 -15 h
  
  Yhteensä 108 tuntia (yhden opintopisteen työmäärä on 27 tuntia).

  Paikkoja

  12 - 30

  Arviointimenetelmät

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta (6.6.2003/424).
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaitosi arvioidaan erikseen arviointiasteikolla 0 - 5. S-merkintä Peppiin.
  
  Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin ja palautteeseen, arvioitaviin palautustehtäviin, suulliseen ryhmätyöhön sekä kirjalliseen ja suulliseen tenttiin.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  4 op

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän ruotsi (ZZPC0320-3085),
       10.01.2022 – 20.05.2022,  4 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuasi, pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään ruotsiksi suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa.
  
  Opintojakson suoritettuasi, hallitset itsestäsi ja osaamisestasi kertomisen esimerkiksi työnhakutilanteissa. Osaat toimia ruotsiksi työelämän viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa ja keskeisissä oman alasi työtehtävissä, kuten tapaamiset, opastamis- ja neuvomistilanteet, oman alan työsähköpostin kirjoittaminen ja asiakaspalvelutilanteet. Osaat arvioida ruotsin kielen osaamistasi ja olet motivoitunut kehittämään sitä elinikäisen oppimisen periaatteiden mukaisesti. Otat vastuuta omasta oppimisestasi ja toimit sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso A2 tai B1 ruotsin kielessä.
  
  Tämä tarkoittaa, että pystyt opintojakson alkaessa ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa tilanteissa. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita, kuten henkilön esittäytymistä, opinnoista keskustelua ja työstä kertomista. Hallitset pääosin ruotsin perusrakenteet, kuten persoonapronominien käytön, substantiivien ja adjektiivien taivutuksen ja käytön, verbien aikamuodot sekä pää- ja sivulauseen sanajärjestyksen. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - alakohtainen syventävä osio, jonka voit toteuttaa esimerkiksi workshop-työskentelynä, projektina, työelämään tutustumisena, portfoliona tai raporttina

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hallitset riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Ääntämisesi taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Pystyt ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hallitset kielen perusrakenteet. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Selviät hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissäsi sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Pystyt kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Ymmärrät normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa sinulle vaikeuksia. Ymmärrät jo oman alasi vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Osaat käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Sanavarastosi riittää viestimään keskeiset asiat erilaisissa tehtävissä ja tilanteissa. Äännät ymmärrettävästi. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Osaat viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Ymmärrät ja tuotat vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Hallitset hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaasi monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Ymmärrät vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Ymmärrät ja tuotat sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Kielen käytössäsi ei ole juurikaan puutteita. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Lisätietoja opiskelijalle

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta 6.6.2003/424.
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaito arvioidaan erikseen.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  MITÄ JA KENELLE?
  
  Tämä on itsenäisesti suoritettava verkkokurssi, jossa opiskelu tapahtuu pitkälti itsenäisesti, mutta kuitenkin ohjatusti ja aikataulutetusti. Tämä toteutus sopii eri alojen opiskelijoille. Huom! Tutustu aikatauluun (alla) ja valitse tämä toteutus vain siinä tapauksessa, että se sopii omaan kalenteriisi. Aloitustapaamiseen osallistuminen on erittäin tärkeää, jotta tiedät, miten kurssilla toimitaan.
  
  MISSÄ JA MITEN OPISKELLAAN?
  
  Opiskelemme Moodle-oppimisympäristössä.
  
  Koko kurssi on Moodlessa avoimena koko opintojakson suoritusajan eli 10.1.-20.5.2022 ja saat opiskella omaan tahtiisi annetun aikataulun puitteissa. Kurssi koostuu kolmesta moduulista, joita opiskellaan annetun aikataulun mukaisesti. Tämä auttaa sinua opiskelemaan sopivassa tahdissa. Noudata aikataulua opiskelusi sujuvoittamiseksi.
  
  Koska jokainen opiskelee omaan tahtiin, on Zoom-tapaamisia vain muutama. Aikataulun näille näet alla kohdassa "Kurssin aikataulu". Tarvittaessa Zoom-tapaamisia voidaan kuitenkin pitää enemmänkin. Zoomeissa käydään läpi kunkin moduulin keskeisiä asioita ja pääset harjoittelemaan ruotsia suullisesti pienellä porukalla. Zoom-tapaamistehtävät löydät omalta välilehdeltään Moodle-kurssillamme. Jos et pääse Zoomiin, on oletuksena kuitenkin aina, että käyt Zoom-tehtävät läpi itsenäisesti. Nämä ovat siis osa opiskelumateriaalia.
  
  KURSSIN AIKATAULU:
  
  Aloitustapaaminen Zoomissa ti 11.1. klo 15-16.30. Aloitustapaamiseen osallistuminen on erittäin tärkeää. Se käynnistää opiskelusi hyvin ja tiedät miten toimia juuri tällä toteutuksella.
  
  Aikataulua koottuna:
  
  Aloituszoom ti 11.1. klo 15-16.30
  
  Kielioppikertaus (vapaaehtoinen) ti 11.1. klo 17-18.30
  
  
  Moduuli 1 Småprat & Profil 17-30.1.
  
  1. Zoomt ti 25.1. klo 15-16.30
  Tauko 31.1.-13.2.
  
  
  Moduuli 2 Min bransch & Kommunikation 14-27.2.
  
  2. Zoom ti 22.2. klo 15-16.30
  Tauko 28.2.-13.3. (välissä talviloma, viikko 9)
  
  
  Moduuli 3 Jobb 14-27.3.
  
  3. Zoom ti 22.3. klo 15-16.30
  Tauko 28.3.-10.4.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opettajan koostama materiaali Moodlessa.

  Opettaja

  Maria Rautamo

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Tentti jonain seuraavista ajankohdista:
  
  ke 4.5.
  
  1) 9-10
  2) 11-12
  3) 13-14
  
  to 5.5.
  
  4) 14-15
  5) 16-17
  6) 18-19
  
  Uusintamahdollisuudet:
  
  1. uusintakerta ke 11.5. klo 9-10
  2. uusintakerta ke 18.5. klo 15-16

  Ajoitus

  10.01.2022 - 20.05.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Opintojakson laajuus on 4 op (= 108 tuntia työtä opiskelijalle):
  
  Zoom-tapaamiset, opiskelumateriaaliin tutustuminen + harjoitukset & palautustehtävät n. 90 t
  Suullinen ja kirjallinen tentti + niihin valmistautuminen n. 17 t
  Itsearviointi n. 1 t
  
  Opintojakson kuormittavuus riippuu täysin opiskelijan lähtötasosta ruotsin kielessä.

  Paikkoja

  12 - 90

  Arviointimenetelmät

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta (6.6.2003/424).
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaitosi arvioidaan erikseen arviointiasteikolla 0 - 5.
  
  Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin ja palautteeseen, arvioitaviin palautustehtäviin, suulliseen ryhmätyöhön sekä kirjalliseen ja suulliseen tenttiin.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  4 op

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän ruotsi (ZZPC0320-3086),
       10.01.2022 – 20.05.2022,  4 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuasi, pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään ruotsiksi suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa.
  
  Opintojakson suoritettuasi, hallitset itsestäsi ja osaamisestasi kertomisen esimerkiksi työnhakutilanteissa. Osaat toimia ruotsiksi työelämän viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa ja keskeisissä oman alasi työtehtävissä, kuten tapaamiset, opastamis- ja neuvomistilanteet, oman alan työsähköpostin kirjoittaminen ja asiakaspalvelutilanteet. Osaat arvioida ruotsin kielen osaamistasi ja olet motivoitunut kehittämään sitä elinikäisen oppimisen periaatteiden mukaisesti. Otat vastuuta omasta oppimisestasi ja toimit sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso A2 tai B1 ruotsin kielessä.
  
  Tämä tarkoittaa, että pystyt opintojakson alkaessa ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa tilanteissa. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita, kuten henkilön esittäytymistä, opinnoista keskustelua ja työstä kertomista. Hallitset pääosin ruotsin perusrakenteet, kuten persoonapronominien käytön, substantiivien ja adjektiivien taivutuksen ja käytön, verbien aikamuodot sekä pää- ja sivulauseen sanajärjestyksen. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - alakohtainen syventävä osio, jonka voit toteuttaa esimerkiksi workshop-työskentelynä, projektina, työelämään tutustumisena, portfoliona tai raporttina

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hallitset riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Ääntämisesi taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Pystyt ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hallitset kielen perusrakenteet. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Selviät hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissäsi sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Pystyt kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Ymmärrät normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa sinulle vaikeuksia. Ymmärrät jo oman alasi vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Osaat käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Sanavarastosi riittää viestimään keskeiset asiat erilaisissa tehtävissä ja tilanteissa. Äännät ymmärrettävästi. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Osaat viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Ymmärrät ja tuotat vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Hallitset hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaasi monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Ymmärrät vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Ymmärrät ja tuotat sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Kielen käytössäsi ei ole juurikaan puutteita. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Lisätietoja opiskelijalle

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta 6.6.2003/424.
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaito arvioidaan erikseen.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Verkkototeutus
  
  Opintojakso järjestetään aikavälillä 10.1. - 20.5.2022 Moodle-oppimisympäristössä. Toteutukseen ei sisälly lähiopetusta, mutta sinulla on mahdollisuus osallistua vapaaehtoisiin Zoom-verkkotapaamisiin, joiden tallenteet ovat katsottavissa oppimisympäristössä.
  
  Työskentely on pääosin itsenäistä, mutta mukana on myös pari- tai ryhmätyöskentelyä. Opintojaksolla edellytetään päätelaitteesi ja Moodle-oppimisympäristön yhteensopivuutta sekä oppimisympäristön että esitystyökalujen sujuvaa hallintaa. Tarvitset mikrofonin, web-kameran ja toimivan verkkoyhteyden.
  
  Opintojakso koostuu kolmesta opiskeluosiosta, joihin sisältyy sekä kirjallisia että suullisia harjoituksia. Opintojaksolla on kolme kirjallista ja kolme suullista arvioitavaa tehtävää. Suullisia tehtäviä tehdään videotiedostoina ja videotapaamisina. Opintojaksolla on myös kirjallinen ja suullinen tentti. Sinulta edellytetään web-kameran käyttöä, ja henkilöllisyyden todistamista tarvitaessa.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia.
  Opettaja antaa opiskelijoille tarvittaessa tukimateriaalia opintojakson aikana.

  Opettaja

  Pirjo Hentinen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojaksolla on suullinen ja kirjallinen tenttti. Tentit suoritetaan verkkotentteinä valvotusti.
  
  Kirjallinen tentti suoritetaan opiskelijan valitsemana ajankohtana opintojakson lopussa.
  Suullinen tentti suoritetaan ryhmäkeskusteluna toukokuussa 2022 opintojakson lopussa opettajan kanssa sovittuna aikana.
  Tenttiuusinnat järjestetään toukokuussa 2022 opettajan kanssa sovittuna ajankohtana.

  Ajoitus

  10.01.2022 - 20.05.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - vapaaehtoisia verkkotapaamisia n. 5 h
  - opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, palautustehtävät ja suullinen ryhmätyö 80 - 90 h
  - tentteihin valmistautuminen 10 -15 h
  
  Yhteensä 108 tuntia (yhden opintopisteen työmäärä on 27 tuntia).

  Paikkoja

  12 - 30

  Arviointimenetelmät

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta (6.6.2003/424).
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaitosi arvioidaan erikseen arviointiasteikolla 0 - 5. S-merkintä Peppiin.
  
  Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin ja palautteeseen, arvioitaviin palautustehtäviin, suulliseen ryhmätyöhön sekä kirjalliseen ja suulliseen tenttiin.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  4 op

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän ruotsi (ZZPC0320-3087),
       10.01.2022 – 20.05.2022,  4 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuasi, pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään ruotsiksi suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa.
  
  Opintojakson suoritettuasi, hallitset itsestäsi ja osaamisestasi kertomisen esimerkiksi työnhakutilanteissa. Osaat toimia ruotsiksi työelämän viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa ja keskeisissä oman alasi työtehtävissä, kuten tapaamiset, opastamis- ja neuvomistilanteet, oman alan työsähköpostin kirjoittaminen ja asiakaspalvelutilanteet. Osaat arvioida ruotsin kielen osaamistasi ja olet motivoitunut kehittämään sitä elinikäisen oppimisen periaatteiden mukaisesti. Otat vastuuta omasta oppimisestasi ja toimit sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso A2 tai B1 ruotsin kielessä.
  
  Tämä tarkoittaa, että pystyt opintojakson alkaessa ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa tilanteissa. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita, kuten henkilön esittäytymistä, opinnoista keskustelua ja työstä kertomista. Hallitset pääosin ruotsin perusrakenteet, kuten persoonapronominien käytön, substantiivien ja adjektiivien taivutuksen ja käytön, verbien aikamuodot sekä pää- ja sivulauseen sanajärjestyksen. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - alakohtainen syventävä osio, jonka voit toteuttaa esimerkiksi workshop-työskentelynä, projektina, työelämään tutustumisena, portfoliona tai raporttina

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hallitset riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Ääntämisesi taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Pystyt ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hallitset kielen perusrakenteet. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Selviät hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissäsi sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Pystyt kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Ymmärrät normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa sinulle vaikeuksia. Ymmärrät jo oman alasi vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Osaat käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Sanavarastosi riittää viestimään keskeiset asiat erilaisissa tehtävissä ja tilanteissa. Äännät ymmärrettävästi. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Osaat viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Ymmärrät ja tuotat vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Hallitset hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaasi monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Ymmärrät vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Ymmärrät ja tuotat sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Kielen käytössäsi ei ole juurikaan puutteita. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Lisätietoja opiskelijalle

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta 6.6.2003/424.
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaito arvioidaan erikseen.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Aika ja paikka

  Opintojakso suoritetaan Moodlessa. Opintojaksolla järjestetään vapaaehtoisia infowebinaareja seuraavasti:
  - ma 17.1 klo 17.30-18.15 Aloitusinfo
  - ma 14.2 klo 17.30-18.15 Info osio 2
  - ma 21.3 klo 17.30-18.15 Info osio 3
  - ma 25.4 klo 17.30-18.15 Koeinfo
  
  Webinaarit ovat vapaaehtoisia ja ne tallennetaan. Talleenteet voi katsoa Moodlesta.

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Etäopetustoteutukset järjestetään Moodle-oppimisympäristössä. Etäopetustoteutuksiin ei sisälly lähiopetusta, mutta niillä on vapaaehtoisia infowebinaareja. Työskentely on pääosin itsenäistä. Etäopetustoteutuksella edellytetään päätelaitteesi ja Moodle-oppimisympäristön yhteensopivuutta sekä oppimisympäristön että esitystyökalujen sujuvaa hallintaa. Tarvitset kuulokemikrofonin, web-kameran ja toimivan verkkoyhteyden. Etäopetustoteutukseen sisältyy sekä kirjallisia että suullisia harjoituksia ja arvioitavia palautustehtäviä. Suullisia tehtäviä tehdään äänitiedostoina sekä videotiedostoina. Toteutuksen suullisissa palautustehtävissä sekä tenteissä sinulta edellytetään web-kameran käyttöä.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia.

  Opettaja

  Piia Anttonen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojakson kaksi viimeistä viikkoa on varattu tenteille (25.4-6.5). Opiskelijat voivat varata itselleen sopivan ajan monesta vaihtoehdosta. Tentit suoritetaan ZOOMissa reaaliaikaisesti valvotusti.
  Uusintatentit järjestetään opettajan kanssa sovittuna ajankohtana toukokuussa.

  Ajoitus

  10.01.2022 - 20.05.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - etäopetustoteutuksessa vapaaehtoisia verkkotapaamisia 3 h
  etäopetustoteutuksessa opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, palautustehtävät 70 - 80 h
  - tentteihin valmistautuminen ja tentit 10 h
  Yhteensä 108 tuntia (yhden opintopisteen työmäärä on 27 tuntia).

  Paikkoja

  12 - 30

  Arviointimenetelmät

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta 6.6.2003/424). Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty. Suullinen ja kirjallinen kielitaitosi arvioidaan erikseen arviointiasteikolla 0 - 5.
  
  Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin ja palautteeseen, arvioitaviin palautustehtäviin sekä kirjalliseen ja suulliseen tenttiin.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  4 op

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän viestintä (ZZPC0420-3094),
       10.01.2022 – 20.05.2022,  3 op — Lähiopetus, Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Saat valmiuksia viestiä oman alasi asiantuntijatehtävissä.
  
  Ymmärrät viestinnän merkityksen työyhteisössä ja osana ammattitaitoasi. Olet tietoinen viestinnän onnistumiseen vaikuttavista tekijöistä. Sinulla on valmiuksia kehittää viestintätaitojasi työkeskusteluissa, puheenvuoron pitämisessä ja asiatyylisessä kirjoittamisessa.
  
  Lisäksi opit projektityötaitoja, yhteiskirjoittamista ja sovellat Office365-työkaluja.
  
  Osaat pitää asiantuntijaesityksen ja havainnollistaa sitä. Osaat perustella näkemyksesi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osaat toimia keskustelun osallistujana menettelytapojen mukaisesti. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Osaat kirjoittaa hyvän asiantyylin mukaista tekstiä. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat kommunikoida tehokkaasti yksilönä ja tiimin jäsenenä työyhteisössä ja eri sidosryhmissä.

  Sisältö

  Työkeskustelut, niiden järjestäminen, johtaminen ja dokumentoiminen myös virtuaalisesti. Projektityötaidot.
  
  Asiantuntijapuheenvuorot ja -esitykset.
  
  Viestintätaitojen kehittäminen, viestintätilanteiden ja -taitojen havainnointi, analysointi ja reflektointi. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Eri kulttuurien merkitys viestintätilanteissa.
  
  Asiatyylinen kirjoittaminen. Yhteiskirjoittaminen.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Tunnistat viestinnän peruskäsitteitä ja -teorioita. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat keskustelutaidon piirteitä ja tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osallistut ryhmän keskusteluihin. Osaat pitää tehtävänannon mukaisen asiantuntijaesityksen (tyylilaji) ja havainnollistaa sitä. Esityksen sisältö on kuitenkin suppea ja rakenne viimeistelemätön. Vuorovaikutus yleisön kanssa puuttuu. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Noudatat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Tekstin sisältö on suppea. Osallistut projektiryhmän toimintaan ja oppimistilanteisiin.
  
  2 Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Osaat toimia työkeskustelujen menettelytapoja noudattaen ja osaat arvioida niitä ja keskustelutaidon piirteitä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Rakenne on looginen ja sisältää aloituksen ja lopetuksen, mutta ne ovat niukat. Vuorovaikutus on vähäistä. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Toteutat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Teksti on jäsennelty, mutta loogisuudessa ja sisällössä voi olla joitakin puutteita. Osaat toimia projektiryhmässä ja osallistut opetuskeskusteluihin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Osaat eritellä omia viestintätaitojasi. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat käyttää palautetta oman kehityksesi apuna. Pidät viestintätaitoja keskeisenä ammattitaitona ja olet kiinnostunut kehittämään niitä. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti ja aktiivisesti keskustelun tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat kohdentaa viestisi ja olla vuorovaikutuksessa yleisösi kanssa. Aloitus ja lopetus ovat selkeät. Osaat laatia tekstejä, joissa sisältö on tekstilajin mukainen. Hallitset tekstilajin vaatimuksia kielen, tyylin ja ulkoasun osalta. Eteneminen on loogista ja tekstin hierarkia hyvä. Sisällössä on pääasiat. Osaat toimia projektiryhmässä vastuullisesti ja aktiivisesti ja osallistut opetuskeskusteluihin.
  
  4 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat käyttää palautetta reflektoiden oman kehityksesi apuna. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti, aloitteellisesti ja aktiivisesti. Osaat edistää omalla toiminnallasi keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat esittää asian mielenkiintoisesti ja motivoivasti. Havainnollistaminen on monipuolista. Ilmaisu on vapautunutta. Teksti on sujuvaa, hyvää asiatyyliä. Tekstissä voi olla satunnaisia kielivirheitä, jotka eivät vaikeuta tekstin lukemista. Sisältö on informatiivinen. Rakenne muodostaa toimivan kokonaisuuden. Osaat edistää omalla toiminnallasi projektiryhmän tavoitteita.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Sinulla on halu kehittää omia viestintätaitojasi. Osaat arvioida ja antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat johtaa keskusteluja innostavasti ja huolehtia tuloksen laadusta. Osaat ehdottaa keskusteluun toimivia menettelytapoja ja pyrkiä johdonmukaisesti tavoitteisiin. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat ottaa yleisösi huomioon monella tavalla. Havainnollistaminen on luovaa. Osaat käyttää ilmaisullisia keinoja tehokkaasti hyväksesi. Osaat teksteissäsi ottaa huomioon lukijan ja mukauttaa tekstisi lukijalle sopivaksi. Teksti on oikeakielistä. Sisältö on harkittu ja tasapainoinen. Rakenne muodostaa harkitun ja ehyen kokonaisuuden. Osaat edistää projektiryhmän tavoitetta ja huolehtia työn laadusta.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Viikoittaiset kontaktitunnit Rajakadulla tiistaisin klo 12.15 - 15.00.
  Ohjattu projektityöskentely ryhmittäin.
  Moodle-oppimisympäristö.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Liukko, S. & Perttula, S. 2019. Opinnäytetyön raportointi. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Päivitetään vuosittain.
  https://oppimateriaalit.jamk.fi/raportointiohje/.

  Opettaja

  Tarja Ahopelto

  Ajoitus

  10.01.2022 - 20.05.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Kontaktunnit 30 h
  Projekityhmien työskentely 10 - 20 h
  Oppimateriaalin opiskelu 20 h
  Opiskelutehtävät 10 - 20 h

  Paikkoja

  12 - 28

  Arviointimenetelmät

  Jatkuva arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus, Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän viestintä (ZZPC0420-3095),
       10.01.2022 – 20.05.2022,  3 op — Lähiopetus, Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Saat valmiuksia viestiä oman alasi asiantuntijatehtävissä.
  
  Ymmärrät viestinnän merkityksen työyhteisössä ja osana ammattitaitoasi. Olet tietoinen viestinnän onnistumiseen vaikuttavista tekijöistä. Sinulla on valmiuksia kehittää viestintätaitojasi työkeskusteluissa, puheenvuoron pitämisessä ja asiatyylisessä kirjoittamisessa.
  
  Lisäksi opit projektityötaitoja, yhteiskirjoittamista ja sovellat Office365-työkaluja.
  
  Osaat pitää asiantuntijaesityksen ja havainnollistaa sitä. Osaat perustella näkemyksesi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osaat toimia keskustelun osallistujana menettelytapojen mukaisesti. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Osaat kirjoittaa hyvän asiantyylin mukaista tekstiä. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat kommunikoida tehokkaasti yksilönä ja tiimin jäsenenä työyhteisössä ja eri sidosryhmissä.

  Sisältö

  Työkeskustelut, niiden järjestäminen, johtaminen ja dokumentoiminen myös virtuaalisesti. Projektityötaidot.
  
  Asiantuntijapuheenvuorot ja -esitykset.
  
  Viestintätaitojen kehittäminen, viestintätilanteiden ja -taitojen havainnointi, analysointi ja reflektointi. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Eri kulttuurien merkitys viestintätilanteissa.
  
  Asiatyylinen kirjoittaminen. Yhteiskirjoittaminen.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Tunnistat viestinnän peruskäsitteitä ja -teorioita. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat keskustelutaidon piirteitä ja tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osallistut ryhmän keskusteluihin. Osaat pitää tehtävänannon mukaisen asiantuntijaesityksen (tyylilaji) ja havainnollistaa sitä. Esityksen sisältö on kuitenkin suppea ja rakenne viimeistelemätön. Vuorovaikutus yleisön kanssa puuttuu. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Noudatat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Tekstin sisältö on suppea. Osallistut projektiryhmän toimintaan ja oppimistilanteisiin.
  
  2 Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Osaat toimia työkeskustelujen menettelytapoja noudattaen ja osaat arvioida niitä ja keskustelutaidon piirteitä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Rakenne on looginen ja sisältää aloituksen ja lopetuksen, mutta ne ovat niukat. Vuorovaikutus on vähäistä. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Toteutat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Teksti on jäsennelty, mutta loogisuudessa ja sisällössä voi olla joitakin puutteita. Osaat toimia projektiryhmässä ja osallistut opetuskeskusteluihin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Osaat eritellä omia viestintätaitojasi. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat käyttää palautetta oman kehityksesi apuna. Pidät viestintätaitoja keskeisenä ammattitaitona ja olet kiinnostunut kehittämään niitä. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti ja aktiivisesti keskustelun tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat kohdentaa viestisi ja olla vuorovaikutuksessa yleisösi kanssa. Aloitus ja lopetus ovat selkeät. Osaat laatia tekstejä, joissa sisältö on tekstilajin mukainen. Hallitset tekstilajin vaatimuksia kielen, tyylin ja ulkoasun osalta. Eteneminen on loogista ja tekstin hierarkia hyvä. Sisällössä on pääasiat. Osaat toimia projektiryhmässä vastuullisesti ja aktiivisesti ja osallistut opetuskeskusteluihin.
  
  4 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat käyttää palautetta reflektoiden oman kehityksesi apuna. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti, aloitteellisesti ja aktiivisesti. Osaat edistää omalla toiminnallasi keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat esittää asian mielenkiintoisesti ja motivoivasti. Havainnollistaminen on monipuolista. Ilmaisu on vapautunutta. Teksti on sujuvaa, hyvää asiatyyliä. Tekstissä voi olla satunnaisia kielivirheitä, jotka eivät vaikeuta tekstin lukemista. Sisältö on informatiivinen. Rakenne muodostaa toimivan kokonaisuuden. Osaat edistää omalla toiminnallasi projektiryhmän tavoitteita.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Sinulla on halu kehittää omia viestintätaitojasi. Osaat arvioida ja antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat johtaa keskusteluja innostavasti ja huolehtia tuloksen laadusta. Osaat ehdottaa keskusteluun toimivia menettelytapoja ja pyrkiä johdonmukaisesti tavoitteisiin. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat ottaa yleisösi huomioon monella tavalla. Havainnollistaminen on luovaa. Osaat käyttää ilmaisullisia keinoja tehokkaasti hyväksesi. Osaat teksteissäsi ottaa huomioon lukijan ja mukauttaa tekstisi lukijalle sopivaksi. Teksti on oikeakielistä. Sisältö on harkittu ja tasapainoinen. Rakenne muodostaa harkitun ja ehyen kokonaisuuden. Osaat edistää projektiryhmän tavoitetta ja huolehtia työn laadusta.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Viikoittaiset kontaktitunnit Rajakadulla perjantaisin klo 8.00 - 10.30.
  Ohjattu projektityöskentely ryhmittäin.
  Moodle-oppimisympäristö.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Liukko, S. & Perttula, S. 2019. Opinnäytetyön raportointi. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Päivitetään vuosittain.
  https://oppimateriaalit.jamk.fi/raportointiohje/.

  Opettaja

  Tarja Ahopelto

  Ajoitus

  10.01.2022 - 20.05.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Kontaktunnit 30 h
  Projekityhmien työskentely 10 - 20 h
  Oppimateriaalin opiskelu 20 h
  Opiskelutehtävät 10 - 20 h

  Paikkoja

  12 - 28

  Arviointimenetelmät

  Jatkuva arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus, Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän viestintä (ZZPC0420-3096),
       10.01.2022 – 20.05.2022,  3 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Saat valmiuksia viestiä oman alasi asiantuntijatehtävissä.
  
  Ymmärrät viestinnän merkityksen työyhteisössä ja osana ammattitaitoasi. Olet tietoinen viestinnän onnistumiseen vaikuttavista tekijöistä. Sinulla on valmiuksia kehittää viestintätaitojasi työkeskusteluissa, puheenvuoron pitämisessä ja asiatyylisessä kirjoittamisessa.
  
  Lisäksi opit projektityötaitoja, yhteiskirjoittamista ja sovellat Office365-työkaluja.
  
  Osaat pitää asiantuntijaesityksen ja havainnollistaa sitä. Osaat perustella näkemyksesi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osaat toimia keskustelun osallistujana menettelytapojen mukaisesti. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Osaat kirjoittaa hyvän asiantyylin mukaista tekstiä. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat kommunikoida tehokkaasti yksilönä ja tiimin jäsenenä työyhteisössä ja eri sidosryhmissä.

  Sisältö

  Työkeskustelut, niiden järjestäminen, johtaminen ja dokumentoiminen myös virtuaalisesti. Projektityötaidot.
  
  Asiantuntijapuheenvuorot ja -esitykset.
  
  Viestintätaitojen kehittäminen, viestintätilanteiden ja -taitojen havainnointi, analysointi ja reflektointi. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Eri kulttuurien merkitys viestintätilanteissa.
  
  Asiatyylinen kirjoittaminen. Yhteiskirjoittaminen.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Tunnistat viestinnän peruskäsitteitä ja -teorioita. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat keskustelutaidon piirteitä ja tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osallistut ryhmän keskusteluihin. Osaat pitää tehtävänannon mukaisen asiantuntijaesityksen (tyylilaji) ja havainnollistaa sitä. Esityksen sisältö on kuitenkin suppea ja rakenne viimeistelemätön. Vuorovaikutus yleisön kanssa puuttuu. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Noudatat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Tekstin sisältö on suppea. Osallistut projektiryhmän toimintaan ja oppimistilanteisiin.
  
  2 Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Osaat toimia työkeskustelujen menettelytapoja noudattaen ja osaat arvioida niitä ja keskustelutaidon piirteitä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Rakenne on looginen ja sisältää aloituksen ja lopetuksen, mutta ne ovat niukat. Vuorovaikutus on vähäistä. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Toteutat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Teksti on jäsennelty, mutta loogisuudessa ja sisällössä voi olla joitakin puutteita. Osaat toimia projektiryhmässä ja osallistut opetuskeskusteluihin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Osaat eritellä omia viestintätaitojasi. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat käyttää palautetta oman kehityksesi apuna. Pidät viestintätaitoja keskeisenä ammattitaitona ja olet kiinnostunut kehittämään niitä. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti ja aktiivisesti keskustelun tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat kohdentaa viestisi ja olla vuorovaikutuksessa yleisösi kanssa. Aloitus ja lopetus ovat selkeät. Osaat laatia tekstejä, joissa sisältö on tekstilajin mukainen. Hallitset tekstilajin vaatimuksia kielen, tyylin ja ulkoasun osalta. Eteneminen on loogista ja tekstin hierarkia hyvä. Sisällössä on pääasiat. Osaat toimia projektiryhmässä vastuullisesti ja aktiivisesti ja osallistut opetuskeskusteluihin.
  
  4 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat käyttää palautetta reflektoiden oman kehityksesi apuna. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti, aloitteellisesti ja aktiivisesti. Osaat edistää omalla toiminnallasi keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat esittää asian mielenkiintoisesti ja motivoivasti. Havainnollistaminen on monipuolista. Ilmaisu on vapautunutta. Teksti on sujuvaa, hyvää asiatyyliä. Tekstissä voi olla satunnaisia kielivirheitä, jotka eivät vaikeuta tekstin lukemista. Sisältö on informatiivinen. Rakenne muodostaa toimivan kokonaisuuden. Osaat edistää omalla toiminnallasi projektiryhmän tavoitteita.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Sinulla on halu kehittää omia viestintätaitojasi. Osaat arvioida ja antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat johtaa keskusteluja innostavasti ja huolehtia tuloksen laadusta. Osaat ehdottaa keskusteluun toimivia menettelytapoja ja pyrkiä johdonmukaisesti tavoitteisiin. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat ottaa yleisösi huomioon monella tavalla. Havainnollistaminen on luovaa. Osaat käyttää ilmaisullisia keinoja tehokkaasti hyväksesi. Osaat teksteissäsi ottaa huomioon lukijan ja mukauttaa tekstisi lukijalle sopivaksi. Teksti on oikeakielistä. Sisältö on harkittu ja tasapainoinen. Rakenne muodostaa harkitun ja ehyen kokonaisuuden. Osaat edistää projektiryhmän tavoitetta ja huolehtia työn laadusta.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Kontaktiopetus, projektiryhmittäin työskentely.
  Opetus alkaa to 13.1.2022 klo 12.15 - 15.00 luokassa F408.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Liukko, S. & Perttula, S. 2019. Opinnäytetyön raportointi. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Päivitetään vuosittain. https://oppimateriaalit.jamk.fi/raportointiohje/.

  Opettaja

  Sisko Riihiaho

  Ajoitus

  10.01.2022 - 20.05.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Opintojaksoon ja työtilaan tutustuminen, ryhmäytyminen 5 h
  Kontaktitunnit 20 - 30 h
  Itsenäinen työskentely, tehtävien tekeminen 15 - 25 h
  Projektityöskentely 30 - 35 h
  yhteensä 81 h

  Paikkoja

  12 - 28

  Arviointimenetelmät

  Jatkuva arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän viestintä (ZZPC0420-3097),
       10.01.2022 – 20.05.2022,  3 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Saat valmiuksia viestiä oman alasi asiantuntijatehtävissä.
  
  Ymmärrät viestinnän merkityksen työyhteisössä ja osana ammattitaitoasi. Olet tietoinen viestinnän onnistumiseen vaikuttavista tekijöistä. Sinulla on valmiuksia kehittää viestintätaitojasi työkeskusteluissa, puheenvuoron pitämisessä ja asiatyylisessä kirjoittamisessa.
  
  Lisäksi opit projektityötaitoja, yhteiskirjoittamista ja sovellat Office365-työkaluja.
  
  Osaat pitää asiantuntijaesityksen ja havainnollistaa sitä. Osaat perustella näkemyksesi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osaat toimia keskustelun osallistujana menettelytapojen mukaisesti. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Osaat kirjoittaa hyvän asiantyylin mukaista tekstiä. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat kommunikoida tehokkaasti yksilönä ja tiimin jäsenenä työyhteisössä ja eri sidosryhmissä.

  Sisältö

  Työkeskustelut, niiden järjestäminen, johtaminen ja dokumentoiminen myös virtuaalisesti. Projektityötaidot.
  
  Asiantuntijapuheenvuorot ja -esitykset.
  
  Viestintätaitojen kehittäminen, viestintätilanteiden ja -taitojen havainnointi, analysointi ja reflektointi. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Eri kulttuurien merkitys viestintätilanteissa.
  
  Asiatyylinen kirjoittaminen. Yhteiskirjoittaminen.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Tunnistat viestinnän peruskäsitteitä ja -teorioita. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat keskustelutaidon piirteitä ja tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osallistut ryhmän keskusteluihin. Osaat pitää tehtävänannon mukaisen asiantuntijaesityksen (tyylilaji) ja havainnollistaa sitä. Esityksen sisältö on kuitenkin suppea ja rakenne viimeistelemätön. Vuorovaikutus yleisön kanssa puuttuu. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Noudatat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Tekstin sisältö on suppea. Osallistut projektiryhmän toimintaan ja oppimistilanteisiin.
  
  2 Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Osaat toimia työkeskustelujen menettelytapoja noudattaen ja osaat arvioida niitä ja keskustelutaidon piirteitä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Rakenne on looginen ja sisältää aloituksen ja lopetuksen, mutta ne ovat niukat. Vuorovaikutus on vähäistä. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Toteutat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Teksti on jäsennelty, mutta loogisuudessa ja sisällössä voi olla joitakin puutteita. Osaat toimia projektiryhmässä ja osallistut opetuskeskusteluihin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Osaat eritellä omia viestintätaitojasi. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat käyttää palautetta oman kehityksesi apuna. Pidät viestintätaitoja keskeisenä ammattitaitona ja olet kiinnostunut kehittämään niitä. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti ja aktiivisesti keskustelun tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat kohdentaa viestisi ja olla vuorovaikutuksessa yleisösi kanssa. Aloitus ja lopetus ovat selkeät. Osaat laatia tekstejä, joissa sisältö on tekstilajin mukainen. Hallitset tekstilajin vaatimuksia kielen, tyylin ja ulkoasun osalta. Eteneminen on loogista ja tekstin hierarkia hyvä. Sisällössä on pääasiat. Osaat toimia projektiryhmässä vastuullisesti ja aktiivisesti ja osallistut opetuskeskusteluihin.
  
  4 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat käyttää palautetta reflektoiden oman kehityksesi apuna. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti, aloitteellisesti ja aktiivisesti. Osaat edistää omalla toiminnallasi keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat esittää asian mielenkiintoisesti ja motivoivasti. Havainnollistaminen on monipuolista. Ilmaisu on vapautunutta. Teksti on sujuvaa, hyvää asiatyyliä. Tekstissä voi olla satunnaisia kielivirheitä, jotka eivät vaikeuta tekstin lukemista. Sisältö on informatiivinen. Rakenne muodostaa toimivan kokonaisuuden. Osaat edistää omalla toiminnallasi projektiryhmän tavoitteita.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Sinulla on halu kehittää omia viestintätaitojasi. Osaat arvioida ja antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat johtaa keskusteluja innostavasti ja huolehtia tuloksen laadusta. Osaat ehdottaa keskusteluun toimivia menettelytapoja ja pyrkiä johdonmukaisesti tavoitteisiin. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat ottaa yleisösi huomioon monella tavalla. Havainnollistaminen on luovaa. Osaat käyttää ilmaisullisia keinoja tehokkaasti hyväksesi. Osaat teksteissäsi ottaa huomioon lukijan ja mukauttaa tekstisi lukijalle sopivaksi. Teksti on oikeakielistä. Sisältö on harkittu ja tasapainoinen. Rakenne muodostaa harkitun ja ehyen kokonaisuuden. Osaat edistää projektiryhmän tavoitetta ja huolehtia työn laadusta.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Kontaktiopetus luokassa lukujärjestyksen mukaisesti ti 8.00 - 10.30. Muutama kerta Zoomissa. Kerrat ilmoitetaan opintojakson aikana. Projektiryhmittäin työskentely. Oppimisympäristönä Moodle.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Liukko, S. & Perttula, S. 2021. Opinnäytetyön raportointi. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Päivitetään vuosittain.
  https://oppimateriaalit.jamk.fi/raportointiohje/.

  Opettaja

  Anne Nurminen

  Ajoitus

  10.01.2022 - 20.05.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Opintojaksoon ja työtilaan tutustuminen, ryhmäytyminen 5 h
  Kontaktitunnit 20 - 30 h
  Itsenäinen työskentely, tehtävien tekeminen 15 - 25 h
  Projektityöskentely 30 - 35 h
  Yhteensä 81 h

  Paikkoja

  12 - 28

  Arviointimenetelmät

  Jatkuva arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän viestintä (ZZPC0420-3098),
       10.01.2022 – 20.05.2022,  3 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Saat valmiuksia viestiä oman alasi asiantuntijatehtävissä.
  
  Ymmärrät viestinnän merkityksen työyhteisössä ja osana ammattitaitoasi. Olet tietoinen viestinnän onnistumiseen vaikuttavista tekijöistä. Sinulla on valmiuksia kehittää viestintätaitojasi työkeskusteluissa, puheenvuoron pitämisessä ja asiatyylisessä kirjoittamisessa.
  
  Lisäksi opit projektityötaitoja, yhteiskirjoittamista ja sovellat Office365-työkaluja.
  
  Osaat pitää asiantuntijaesityksen ja havainnollistaa sitä. Osaat perustella näkemyksesi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osaat toimia keskustelun osallistujana menettelytapojen mukaisesti. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Osaat kirjoittaa hyvän asiantyylin mukaista tekstiä. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat kommunikoida tehokkaasti yksilönä ja tiimin jäsenenä työyhteisössä ja eri sidosryhmissä.

  Sisältö

  Työkeskustelut, niiden järjestäminen, johtaminen ja dokumentoiminen myös virtuaalisesti. Projektityötaidot.
  
  Asiantuntijapuheenvuorot ja -esitykset.
  
  Viestintätaitojen kehittäminen, viestintätilanteiden ja -taitojen havainnointi, analysointi ja reflektointi. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Eri kulttuurien merkitys viestintätilanteissa.
  
  Asiatyylinen kirjoittaminen. Yhteiskirjoittaminen.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Tunnistat viestinnän peruskäsitteitä ja -teorioita. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat keskustelutaidon piirteitä ja tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osallistut ryhmän keskusteluihin. Osaat pitää tehtävänannon mukaisen asiantuntijaesityksen (tyylilaji) ja havainnollistaa sitä. Esityksen sisältö on kuitenkin suppea ja rakenne viimeistelemätön. Vuorovaikutus yleisön kanssa puuttuu. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Noudatat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Tekstin sisältö on suppea. Osallistut projektiryhmän toimintaan ja oppimistilanteisiin.
  
  2 Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Osaat toimia työkeskustelujen menettelytapoja noudattaen ja osaat arvioida niitä ja keskustelutaidon piirteitä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Rakenne on looginen ja sisältää aloituksen ja lopetuksen, mutta ne ovat niukat. Vuorovaikutus on vähäistä. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Toteutat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Teksti on jäsennelty, mutta loogisuudessa ja sisällössä voi olla joitakin puutteita. Osaat toimia projektiryhmässä ja osallistut opetuskeskusteluihin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Osaat eritellä omia viestintätaitojasi. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat käyttää palautetta oman kehityksesi apuna. Pidät viestintätaitoja keskeisenä ammattitaitona ja olet kiinnostunut kehittämään niitä. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti ja aktiivisesti keskustelun tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat kohdentaa viestisi ja olla vuorovaikutuksessa yleisösi kanssa. Aloitus ja lopetus ovat selkeät. Osaat laatia tekstejä, joissa sisältö on tekstilajin mukainen. Hallitset tekstilajin vaatimuksia kielen, tyylin ja ulkoasun osalta. Eteneminen on loogista ja tekstin hierarkia hyvä. Sisällössä on pääasiat. Osaat toimia projektiryhmässä vastuullisesti ja aktiivisesti ja osallistut opetuskeskusteluihin.
  
  4 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat käyttää palautetta reflektoiden oman kehityksesi apuna. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti, aloitteellisesti ja aktiivisesti. Osaat edistää omalla toiminnallasi keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat esittää asian mielenkiintoisesti ja motivoivasti. Havainnollistaminen on monipuolista. Ilmaisu on vapautunutta. Teksti on sujuvaa, hyvää asiatyyliä. Tekstissä voi olla satunnaisia kielivirheitä, jotka eivät vaikeuta tekstin lukemista. Sisältö on informatiivinen. Rakenne muodostaa toimivan kokonaisuuden. Osaat edistää omalla toiminnallasi projektiryhmän tavoitteita.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Sinulla on halu kehittää omia viestintätaitojasi. Osaat arvioida ja antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat johtaa keskusteluja innostavasti ja huolehtia tuloksen laadusta. Osaat ehdottaa keskusteluun toimivia menettelytapoja ja pyrkiä johdonmukaisesti tavoitteisiin. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat ottaa yleisösi huomioon monella tavalla. Havainnollistaminen on luovaa. Osaat käyttää ilmaisullisia keinoja tehokkaasti hyväksesi. Osaat teksteissäsi ottaa huomioon lukijan ja mukauttaa tekstisi lukijalle sopivaksi. Teksti on oikeakielistä. Sisältö on harkittu ja tasapainoinen. Rakenne muodostaa harkitun ja ehyen kokonaisuuden. Osaat edistää projektiryhmän tavoitetta ja huolehtia työn laadusta.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Kontaktiopetus luokassa lukujärjestyksen mukaisesti ke klo 12.15 - 15.00. Muutama kerta Zoomissa. Kerrat ilmoitetaan opintojakson aikana. Projektiryhmittäin työskentely. Oppimisympäristönä Moodle.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Liukko, S. & Perttula, S. 2019. Opinnäytetyön raportointi. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Päivitetään vuosittain.
  https://oppimateriaalit.jamk.fi/raportointiohje/.

  Opettaja

  Anne Nurminen

  Ajoitus

  10.01.2022 - 20.05.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Opintojaksoon ja työtilaan tutustuminen, ryhmäytyminen 5 h
  Kontaktitunnit 20 - 30 h
  Itsenäinen työskentely, tehtävien tekeminen 15 - 25 h
  Projektityöskentely 30 - 35 h
  Yhteensä 81 h

  Paikkoja

  12 - 28

  Arviointimenetelmät

  Jatkuva arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän viestintä (ZZPC0420-3099),
       10.01.2022 – 20.05.2022,  3 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Saat valmiuksia viestiä oman alasi asiantuntijatehtävissä.
  
  Ymmärrät viestinnän merkityksen työyhteisössä ja osana ammattitaitoasi. Olet tietoinen viestinnän onnistumiseen vaikuttavista tekijöistä. Sinulla on valmiuksia kehittää viestintätaitojasi työkeskusteluissa, puheenvuoron pitämisessä ja asiatyylisessä kirjoittamisessa.
  
  Lisäksi opit projektityötaitoja, yhteiskirjoittamista ja sovellat Office365-työkaluja.
  
  Osaat pitää asiantuntijaesityksen ja havainnollistaa sitä. Osaat perustella näkemyksesi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osaat toimia keskustelun osallistujana menettelytapojen mukaisesti. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Osaat kirjoittaa hyvän asiantyylin mukaista tekstiä. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat kommunikoida tehokkaasti yksilönä ja tiimin jäsenenä työyhteisössä ja eri sidosryhmissä.

  Sisältö

  Työkeskustelut, niiden järjestäminen, johtaminen ja dokumentoiminen myös virtuaalisesti. Projektityötaidot.
  
  Asiantuntijapuheenvuorot ja -esitykset.
  
  Viestintätaitojen kehittäminen, viestintätilanteiden ja -taitojen havainnointi, analysointi ja reflektointi. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Eri kulttuurien merkitys viestintätilanteissa.
  
  Asiatyylinen kirjoittaminen. Yhteiskirjoittaminen.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Tunnistat viestinnän peruskäsitteitä ja -teorioita. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat keskustelutaidon piirteitä ja tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osallistut ryhmän keskusteluihin. Osaat pitää tehtävänannon mukaisen asiantuntijaesityksen (tyylilaji) ja havainnollistaa sitä. Esityksen sisältö on kuitenkin suppea ja rakenne viimeistelemätön. Vuorovaikutus yleisön kanssa puuttuu. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Noudatat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Tekstin sisältö on suppea. Osallistut projektiryhmän toimintaan ja oppimistilanteisiin.
  
  2 Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Osaat toimia työkeskustelujen menettelytapoja noudattaen ja osaat arvioida niitä ja keskustelutaidon piirteitä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Rakenne on looginen ja sisältää aloituksen ja lopetuksen, mutta ne ovat niukat. Vuorovaikutus on vähäistä. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Toteutat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Teksti on jäsennelty, mutta loogisuudessa ja sisällössä voi olla joitakin puutteita. Osaat toimia projektiryhmässä ja osallistut opetuskeskusteluihin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Osaat eritellä omia viestintätaitojasi. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat käyttää palautetta oman kehityksesi apuna. Pidät viestintätaitoja keskeisenä ammattitaitona ja olet kiinnostunut kehittämään niitä. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti ja aktiivisesti keskustelun tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat kohdentaa viestisi ja olla vuorovaikutuksessa yleisösi kanssa. Aloitus ja lopetus ovat selkeät. Osaat laatia tekstejä, joissa sisältö on tekstilajin mukainen. Hallitset tekstilajin vaatimuksia kielen, tyylin ja ulkoasun osalta. Eteneminen on loogista ja tekstin hierarkia hyvä. Sisällössä on pääasiat. Osaat toimia projektiryhmässä vastuullisesti ja aktiivisesti ja osallistut opetuskeskusteluihin.
  
  4 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat käyttää palautetta reflektoiden oman kehityksesi apuna. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti, aloitteellisesti ja aktiivisesti. Osaat edistää omalla toiminnallasi keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat esittää asian mielenkiintoisesti ja motivoivasti. Havainnollistaminen on monipuolista. Ilmaisu on vapautunutta. Teksti on sujuvaa, hyvää asiatyyliä. Tekstissä voi olla satunnaisia kielivirheitä, jotka eivät vaikeuta tekstin lukemista. Sisältö on informatiivinen. Rakenne muodostaa toimivan kokonaisuuden. Osaat edistää omalla toiminnallasi projektiryhmän tavoitteita.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Sinulla on halu kehittää omia viestintätaitojasi. Osaat arvioida ja antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat johtaa keskusteluja innostavasti ja huolehtia tuloksen laadusta. Osaat ehdottaa keskusteluun toimivia menettelytapoja ja pyrkiä johdonmukaisesti tavoitteisiin. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat ottaa yleisösi huomioon monella tavalla. Havainnollistaminen on luovaa. Osaat käyttää ilmaisullisia keinoja tehokkaasti hyväksesi. Osaat teksteissäsi ottaa huomioon lukijan ja mukauttaa tekstisi lukijalle sopivaksi. Teksti on oikeakielistä. Sisältö on harkittu ja tasapainoinen. Rakenne muodostaa harkitun ja ehyen kokonaisuuden. Osaat edistää projektiryhmän tavoitetta ja huolehtia työn laadusta.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Kontaktiopetus luokassa lukujärjestyksen mukaisesti to klo 8.00 - 10.30. Muutama kerta Zoomissa. Kerrat ilmoitetaan opintojakson aikana. Projektiryhmittäin työskentely. Oppimisympäristönä Moodle.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Liukko, S. & Perttula, S. 2019. Opinnäytetyön raportointi. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Päivitetään vuosittain.
  https://oppimateriaalit.jamk.fi/raportointiohje/.

  Opettaja

  Anne Nurminen

  Ajoitus

  10.01.2022 - 20.05.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Opintojaksoon ja työtilaan tutustuminen, ryhmäytyminen 5 h
  Kontaktitunnit 20 - 30 h
  Itsenäinen työskentely, tehtävien tekeminen 15 - 25 h
  Projektityöskentely 30 - 35 h
  Yhteensä 81 h

  Paikkoja

  12 - 28

  Arviointimenetelmät

  Jatkuva arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän viestintä (ZZPC0420-3100),
       10.01.2022 – 20.05.2022,  3 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Saat valmiuksia viestiä oman alasi asiantuntijatehtävissä.
  
  Ymmärrät viestinnän merkityksen työyhteisössä ja osana ammattitaitoasi. Olet tietoinen viestinnän onnistumiseen vaikuttavista tekijöistä. Sinulla on valmiuksia kehittää viestintätaitojasi työkeskusteluissa, puheenvuoron pitämisessä ja asiatyylisessä kirjoittamisessa.
  
  Lisäksi opit projektityötaitoja, yhteiskirjoittamista ja sovellat Office365-työkaluja.
  
  Osaat pitää asiantuntijaesityksen ja havainnollistaa sitä. Osaat perustella näkemyksesi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osaat toimia keskustelun osallistujana menettelytapojen mukaisesti. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Osaat kirjoittaa hyvän asiantyylin mukaista tekstiä. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat kommunikoida tehokkaasti yksilönä ja tiimin jäsenenä työyhteisössä ja eri sidosryhmissä.

  Sisältö

  Työkeskustelut, niiden järjestäminen, johtaminen ja dokumentoiminen myös virtuaalisesti. Projektityötaidot.
  
  Asiantuntijapuheenvuorot ja -esitykset.
  
  Viestintätaitojen kehittäminen, viestintätilanteiden ja -taitojen havainnointi, analysointi ja reflektointi. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Eri kulttuurien merkitys viestintätilanteissa.
  
  Asiatyylinen kirjoittaminen. Yhteiskirjoittaminen.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Tunnistat viestinnän peruskäsitteitä ja -teorioita. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat keskustelutaidon piirteitä ja tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osallistut ryhmän keskusteluihin. Osaat pitää tehtävänannon mukaisen asiantuntijaesityksen (tyylilaji) ja havainnollistaa sitä. Esityksen sisältö on kuitenkin suppea ja rakenne viimeistelemätön. Vuorovaikutus yleisön kanssa puuttuu. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Noudatat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Tekstin sisältö on suppea. Osallistut projektiryhmän toimintaan ja oppimistilanteisiin.
  
  2 Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Osaat toimia työkeskustelujen menettelytapoja noudattaen ja osaat arvioida niitä ja keskustelutaidon piirteitä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Rakenne on looginen ja sisältää aloituksen ja lopetuksen, mutta ne ovat niukat. Vuorovaikutus on vähäistä. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Toteutat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Teksti on jäsennelty, mutta loogisuudessa ja sisällössä voi olla joitakin puutteita. Osaat toimia projektiryhmässä ja osallistut opetuskeskusteluihin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Osaat eritellä omia viestintätaitojasi. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat käyttää palautetta oman kehityksesi apuna. Pidät viestintätaitoja keskeisenä ammattitaitona ja olet kiinnostunut kehittämään niitä. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti ja aktiivisesti keskustelun tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat kohdentaa viestisi ja olla vuorovaikutuksessa yleisösi kanssa. Aloitus ja lopetus ovat selkeät. Osaat laatia tekstejä, joissa sisältö on tekstilajin mukainen. Hallitset tekstilajin vaatimuksia kielen, tyylin ja ulkoasun osalta. Eteneminen on loogista ja tekstin hierarkia hyvä. Sisällössä on pääasiat. Osaat toimia projektiryhmässä vastuullisesti ja aktiivisesti ja osallistut opetuskeskusteluihin.
  
  4 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat käyttää palautetta reflektoiden oman kehityksesi apuna. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti, aloitteellisesti ja aktiivisesti. Osaat edistää omalla toiminnallasi keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat esittää asian mielenkiintoisesti ja motivoivasti. Havainnollistaminen on monipuolista. Ilmaisu on vapautunutta. Teksti on sujuvaa, hyvää asiatyyliä. Tekstissä voi olla satunnaisia kielivirheitä, jotka eivät vaikeuta tekstin lukemista. Sisältö on informatiivinen. Rakenne muodostaa toimivan kokonaisuuden. Osaat edistää omalla toiminnallasi projektiryhmän tavoitteita.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Sinulla on halu kehittää omia viestintätaitojasi. Osaat arvioida ja antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat johtaa keskusteluja innostavasti ja huolehtia tuloksen laadusta. Osaat ehdottaa keskusteluun toimivia menettelytapoja ja pyrkiä johdonmukaisesti tavoitteisiin. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat ottaa yleisösi huomioon monella tavalla. Havainnollistaminen on luovaa. Osaat käyttää ilmaisullisia keinoja tehokkaasti hyväksesi. Osaat teksteissäsi ottaa huomioon lukijan ja mukauttaa tekstisi lukijalle sopivaksi. Teksti on oikeakielistä. Sisältö on harkittu ja tasapainoinen. Rakenne muodostaa harkitun ja ehyen kokonaisuuden. Osaat edistää projektiryhmän tavoitetta ja huolehtia työn laadusta.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Kontaktiopetus, projektiryhmittäin työskentely

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Liukko, S. & Perttula, S. 2019. Opinnäytetyön raportointi. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Päivitetään vuosittain.
  https://oppimateriaalit.jamk.fi/raportointiohje/.

  Opettaja

  Sara Tuisku

  Ajoitus

  10.01.2022 - 20.05.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Opintojaksoon ja työtilaan tutustuminen, ryhmäytyminen 5 h
  Kontaktitunnit 20 - 30 h
  Itsenäinen työskentely, tehtävien tekeminen 15 - 25 h
  Projektityöskentely 30 - 35 h
  
  yhteensä 81 h

  Paikkoja

  12 - 28

  Arviointimenetelmät

  Jatkuva arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän viestintä (ZZPC0420-3102),
       10.01.2022 – 20.05.2022,  3 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Saat valmiuksia viestiä oman alasi asiantuntijatehtävissä.
  
  Ymmärrät viestinnän merkityksen työyhteisössä ja osana ammattitaitoasi. Olet tietoinen viestinnän onnistumiseen vaikuttavista tekijöistä. Sinulla on valmiuksia kehittää viestintätaitojasi työkeskusteluissa, puheenvuoron pitämisessä ja asiatyylisessä kirjoittamisessa.
  
  Lisäksi opit projektityötaitoja, yhteiskirjoittamista ja sovellat Office365-työkaluja.
  
  Osaat pitää asiantuntijaesityksen ja havainnollistaa sitä. Osaat perustella näkemyksesi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osaat toimia keskustelun osallistujana menettelytapojen mukaisesti. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Osaat kirjoittaa hyvän asiantyylin mukaista tekstiä. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat kommunikoida tehokkaasti yksilönä ja tiimin jäsenenä työyhteisössä ja eri sidosryhmissä.

  Sisältö

  Työkeskustelut, niiden järjestäminen, johtaminen ja dokumentoiminen myös virtuaalisesti. Projektityötaidot.
  
  Asiantuntijapuheenvuorot ja -esitykset.
  
  Viestintätaitojen kehittäminen, viestintätilanteiden ja -taitojen havainnointi, analysointi ja reflektointi. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Eri kulttuurien merkitys viestintätilanteissa.
  
  Asiatyylinen kirjoittaminen. Yhteiskirjoittaminen.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Tunnistat viestinnän peruskäsitteitä ja -teorioita. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat keskustelutaidon piirteitä ja tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osallistut ryhmän keskusteluihin. Osaat pitää tehtävänannon mukaisen asiantuntijaesityksen (tyylilaji) ja havainnollistaa sitä. Esityksen sisältö on kuitenkin suppea ja rakenne viimeistelemätön. Vuorovaikutus yleisön kanssa puuttuu. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Noudatat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Tekstin sisältö on suppea. Osallistut projektiryhmän toimintaan ja oppimistilanteisiin.
  
  2 Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Osaat toimia työkeskustelujen menettelytapoja noudattaen ja osaat arvioida niitä ja keskustelutaidon piirteitä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Rakenne on looginen ja sisältää aloituksen ja lopetuksen, mutta ne ovat niukat. Vuorovaikutus on vähäistä. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Toteutat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Teksti on jäsennelty, mutta loogisuudessa ja sisällössä voi olla joitakin puutteita. Osaat toimia projektiryhmässä ja osallistut opetuskeskusteluihin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Osaat eritellä omia viestintätaitojasi. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat käyttää palautetta oman kehityksesi apuna. Pidät viestintätaitoja keskeisenä ammattitaitona ja olet kiinnostunut kehittämään niitä. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti ja aktiivisesti keskustelun tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat kohdentaa viestisi ja olla vuorovaikutuksessa yleisösi kanssa. Aloitus ja lopetus ovat selkeät. Osaat laatia tekstejä, joissa sisältö on tekstilajin mukainen. Hallitset tekstilajin vaatimuksia kielen, tyylin ja ulkoasun osalta. Eteneminen on loogista ja tekstin hierarkia hyvä. Sisällössä on pääasiat. Osaat toimia projektiryhmässä vastuullisesti ja aktiivisesti ja osallistut opetuskeskusteluihin.
  
  4 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat käyttää palautetta reflektoiden oman kehityksesi apuna. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti, aloitteellisesti ja aktiivisesti. Osaat edistää omalla toiminnallasi keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat esittää asian mielenkiintoisesti ja motivoivasti. Havainnollistaminen on monipuolista. Ilmaisu on vapautunutta. Teksti on sujuvaa, hyvää asiatyyliä. Tekstissä voi olla satunnaisia kielivirheitä, jotka eivät vaikeuta tekstin lukemista. Sisältö on informatiivinen. Rakenne muodostaa toimivan kokonaisuuden. Osaat edistää omalla toiminnallasi projektiryhmän tavoitteita.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Sinulla on halu kehittää omia viestintätaitojasi. Osaat arvioida ja antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat johtaa keskusteluja innostavasti ja huolehtia tuloksen laadusta. Osaat ehdottaa keskusteluun toimivia menettelytapoja ja pyrkiä johdonmukaisesti tavoitteisiin. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat ottaa yleisösi huomioon monella tavalla. Havainnollistaminen on luovaa. Osaat käyttää ilmaisullisia keinoja tehokkaasti hyväksesi. Osaat teksteissäsi ottaa huomioon lukijan ja mukauttaa tekstisi lukijalle sopivaksi. Teksti on oikeakielistä. Sisältö on harkittu ja tasapainoinen. Rakenne muodostaa harkitun ja ehyen kokonaisuuden. Osaat edistää projektiryhmän tavoitetta ja huolehtia työn laadusta.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Kontaktiopetus, projektiryhmittäin työskentely.
  Opetus alkaa pe 14.1. klo 12.15 - 15.00 luokassa F408.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Liukko, S. & Perttula, S. 2019. Opinnäytetyön raportointi. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Päivitetään vuosittain. https://oppimateriaalit.jamk.fi/raportointiohje/.

  Opettaja

  Sisko Riihiaho

  Ajoitus

  10.01.2022 - 20.05.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Opintojaksoon ja työtilaan tutustuminen, ryhmäytyminen 5 h
  Kontaktitunnit 20 - 30 h
  Itsenäinen työskentely, tehtävien tekeminen 15 - 25 h
  Projektityöskentely 30 - 35 h
  yhteensä 81 h

  Paikkoja

  12 - 28

  Arviointimenetelmät

  Jatkuva arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän viestintä (ZZPC0420-3103),
       10.01.2022 – 20.05.2022,  3 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Saat valmiuksia viestiä oman alasi asiantuntijatehtävissä.
  
  Ymmärrät viestinnän merkityksen työyhteisössä ja osana ammattitaitoasi. Olet tietoinen viestinnän onnistumiseen vaikuttavista tekijöistä. Sinulla on valmiuksia kehittää viestintätaitojasi työkeskusteluissa, puheenvuoron pitämisessä ja asiatyylisessä kirjoittamisessa.
  
  Lisäksi opit projektityötaitoja, yhteiskirjoittamista ja sovellat Office365-työkaluja.
  
  Osaat pitää asiantuntijaesityksen ja havainnollistaa sitä. Osaat perustella näkemyksesi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osaat toimia keskustelun osallistujana menettelytapojen mukaisesti. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Osaat kirjoittaa hyvän asiantyylin mukaista tekstiä. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat kommunikoida tehokkaasti yksilönä ja tiimin jäsenenä työyhteisössä ja eri sidosryhmissä.

  Sisältö

  Työkeskustelut, niiden järjestäminen, johtaminen ja dokumentoiminen myös virtuaalisesti. Projektityötaidot.
  
  Asiantuntijapuheenvuorot ja -esitykset.
  
  Viestintätaitojen kehittäminen, viestintätilanteiden ja -taitojen havainnointi, analysointi ja reflektointi. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Eri kulttuurien merkitys viestintätilanteissa.
  
  Asiatyylinen kirjoittaminen. Yhteiskirjoittaminen.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Tunnistat viestinnän peruskäsitteitä ja -teorioita. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat keskustelutaidon piirteitä ja tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osallistut ryhmän keskusteluihin. Osaat pitää tehtävänannon mukaisen asiantuntijaesityksen (tyylilaji) ja havainnollistaa sitä. Esityksen sisältö on kuitenkin suppea ja rakenne viimeistelemätön. Vuorovaikutus yleisön kanssa puuttuu. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Noudatat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Tekstin sisältö on suppea. Osallistut projektiryhmän toimintaan ja oppimistilanteisiin.
  
  2 Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Osaat toimia työkeskustelujen menettelytapoja noudattaen ja osaat arvioida niitä ja keskustelutaidon piirteitä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Rakenne on looginen ja sisältää aloituksen ja lopetuksen, mutta ne ovat niukat. Vuorovaikutus on vähäistä. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Toteutat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Teksti on jäsennelty, mutta loogisuudessa ja sisällössä voi olla joitakin puutteita. Osaat toimia projektiryhmässä ja osallistut opetuskeskusteluihin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Osaat eritellä omia viestintätaitojasi. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat käyttää palautetta oman kehityksesi apuna. Pidät viestintätaitoja keskeisenä ammattitaitona ja olet kiinnostunut kehittämään niitä. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti ja aktiivisesti keskustelun tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat kohdentaa viestisi ja olla vuorovaikutuksessa yleisösi kanssa. Aloitus ja lopetus ovat selkeät. Osaat laatia tekstejä, joissa sisältö on tekstilajin mukainen. Hallitset tekstilajin vaatimuksia kielen, tyylin ja ulkoasun osalta. Eteneminen on loogista ja tekstin hierarkia hyvä. Sisällössä on pääasiat. Osaat toimia projektiryhmässä vastuullisesti ja aktiivisesti ja osallistut opetuskeskusteluihin.
  
  4 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat käyttää palautetta reflektoiden oman kehityksesi apuna. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti, aloitteellisesti ja aktiivisesti. Osaat edistää omalla toiminnallasi keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat esittää asian mielenkiintoisesti ja motivoivasti. Havainnollistaminen on monipuolista. Ilmaisu on vapautunutta. Teksti on sujuvaa, hyvää asiatyyliä. Tekstissä voi olla satunnaisia kielivirheitä, jotka eivät vaikeuta tekstin lukemista. Sisältö on informatiivinen. Rakenne muodostaa toimivan kokonaisuuden. Osaat edistää omalla toiminnallasi projektiryhmän tavoitteita.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Sinulla on halu kehittää omia viestintätaitojasi. Osaat arvioida ja antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat johtaa keskusteluja innostavasti ja huolehtia tuloksen laadusta. Osaat ehdottaa keskusteluun toimivia menettelytapoja ja pyrkiä johdonmukaisesti tavoitteisiin. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat ottaa yleisösi huomioon monella tavalla. Havainnollistaminen on luovaa. Osaat käyttää ilmaisullisia keinoja tehokkaasti hyväksesi. Osaat teksteissäsi ottaa huomioon lukijan ja mukauttaa tekstisi lukijalle sopivaksi. Teksti on oikeakielistä. Sisältö on harkittu ja tasapainoinen. Rakenne muodostaa harkitun ja ehyen kokonaisuuden. Osaat edistää projektiryhmän tavoitetta ja huolehtia työn laadusta.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Kontaktiopetus, projektiryhmittäin työskentely

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Liukko, S. & Perttula, S. 2019. Opinnäytetyön raportointi. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Päivitetään vuosittain.
  https://oppimateriaalit.jamk.fi/raportointiohje/.

  Opettaja

  Sara Tuisku

  Ajoitus

  10.01.2022 - 20.05.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Opintojaksoon ja työtilaan tutustuminen, ryhmäytyminen 5 h
  Kontaktitunnit 20 - 30 h
  Itsenäinen työskentely, tehtävien tekeminen 15 - 25 h
  Projektityöskentely 30 - 35 h
  yhteensä 81 h

  Paikkoja

  12 - 28

  Arviointimenetelmät

  Jatkuva arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän viestintä (ZZPC0420-3104),
       10.01.2022 – 20.05.2022,  3 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Saat valmiuksia viestiä oman alasi asiantuntijatehtävissä.
  
  Ymmärrät viestinnän merkityksen työyhteisössä ja osana ammattitaitoasi. Olet tietoinen viestinnän onnistumiseen vaikuttavista tekijöistä. Sinulla on valmiuksia kehittää viestintätaitojasi työkeskusteluissa, puheenvuoron pitämisessä ja asiatyylisessä kirjoittamisessa.
  
  Lisäksi opit projektityötaitoja, yhteiskirjoittamista ja sovellat Office365-työkaluja.
  
  Osaat pitää asiantuntijaesityksen ja havainnollistaa sitä. Osaat perustella näkemyksesi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osaat toimia keskustelun osallistujana menettelytapojen mukaisesti. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Osaat kirjoittaa hyvän asiantyylin mukaista tekstiä. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat kommunikoida tehokkaasti yksilönä ja tiimin jäsenenä työyhteisössä ja eri sidosryhmissä.

  Sisältö

  Työkeskustelut, niiden järjestäminen, johtaminen ja dokumentoiminen myös virtuaalisesti. Projektityötaidot.
  
  Asiantuntijapuheenvuorot ja -esitykset.
  
  Viestintätaitojen kehittäminen, viestintätilanteiden ja -taitojen havainnointi, analysointi ja reflektointi. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Eri kulttuurien merkitys viestintätilanteissa.
  
  Asiatyylinen kirjoittaminen. Yhteiskirjoittaminen.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Tunnistat viestinnän peruskäsitteitä ja -teorioita. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat keskustelutaidon piirteitä ja tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osallistut ryhmän keskusteluihin. Osaat pitää tehtävänannon mukaisen asiantuntijaesityksen (tyylilaji) ja havainnollistaa sitä. Esityksen sisältö on kuitenkin suppea ja rakenne viimeistelemätön. Vuorovaikutus yleisön kanssa puuttuu. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Noudatat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Tekstin sisältö on suppea. Osallistut projektiryhmän toimintaan ja oppimistilanteisiin.
  
  2 Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Osaat toimia työkeskustelujen menettelytapoja noudattaen ja osaat arvioida niitä ja keskustelutaidon piirteitä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Rakenne on looginen ja sisältää aloituksen ja lopetuksen, mutta ne ovat niukat. Vuorovaikutus on vähäistä. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Toteutat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Teksti on jäsennelty, mutta loogisuudessa ja sisällössä voi olla joitakin puutteita. Osaat toimia projektiryhmässä ja osallistut opetuskeskusteluihin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Osaat eritellä omia viestintätaitojasi. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat käyttää palautetta oman kehityksesi apuna. Pidät viestintätaitoja keskeisenä ammattitaitona ja olet kiinnostunut kehittämään niitä. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti ja aktiivisesti keskustelun tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat kohdentaa viestisi ja olla vuorovaikutuksessa yleisösi kanssa. Aloitus ja lopetus ovat selkeät. Osaat laatia tekstejä, joissa sisältö on tekstilajin mukainen. Hallitset tekstilajin vaatimuksia kielen, tyylin ja ulkoasun osalta. Eteneminen on loogista ja tekstin hierarkia hyvä. Sisällössä on pääasiat. Osaat toimia projektiryhmässä vastuullisesti ja aktiivisesti ja osallistut opetuskeskusteluihin.
  
  4 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat käyttää palautetta reflektoiden oman kehityksesi apuna. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti, aloitteellisesti ja aktiivisesti. Osaat edistää omalla toiminnallasi keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat esittää asian mielenkiintoisesti ja motivoivasti. Havainnollistaminen on monipuolista. Ilmaisu on vapautunutta. Teksti on sujuvaa, hyvää asiatyyliä. Tekstissä voi olla satunnaisia kielivirheitä, jotka eivät vaikeuta tekstin lukemista. Sisältö on informatiivinen. Rakenne muodostaa toimivan kokonaisuuden. Osaat edistää omalla toiminnallasi projektiryhmän tavoitteita.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Sinulla on halu kehittää omia viestintätaitojasi. Osaat arvioida ja antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat johtaa keskusteluja innostavasti ja huolehtia tuloksen laadusta. Osaat ehdottaa keskusteluun toimivia menettelytapoja ja pyrkiä johdonmukaisesti tavoitteisiin. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat ottaa yleisösi huomioon monella tavalla. Havainnollistaminen on luovaa. Osaat käyttää ilmaisullisia keinoja tehokkaasti hyväksesi. Osaat teksteissäsi ottaa huomioon lukijan ja mukauttaa tekstisi lukijalle sopivaksi. Teksti on oikeakielistä. Sisältö on harkittu ja tasapainoinen. Rakenne muodostaa harkitun ja ehyen kokonaisuuden. Osaat edistää projektiryhmän tavoitetta ja huolehtia työn laadusta.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Verkkototeutus.
  Ohjattu projektityöskentely ryhmittäin.
  Moodle-oppimisympäristö.
  Webinaarit Zoomissa
  18.1. klo 16.30 - 18
  25.1. klo 16.30 - 18
  15.2. klo 17 - 20 (suulliset esitykset, pakollinen läsnäolo)
  22.2. klo 17 - 20 (suulliset esitykset, pakollinen läsnäolo)
  29.3. klo 16.30 - 18
  Lisäksi viikoittain ryhmäpalavereja ja 3 - 4 seurantapalaveria opettajan kanssa. Näiden aikataulut sovitaan ryhmäkohtaisesti.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Liukko, S. & Perttula, S. 2019. Opinnäytetyön raportointi. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Päivitetään vuosittain.
  https://oppimateriaalit.jamk.fi/raportointiohje/.

  Opettaja

  Tarja Ahopelto

  Ajoitus

  10.01.2022 - 20.05.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Webinaarit 5 - 10 h
  Suulliset esitykset kontaktina 7 h
  Projekityhmien työskentely 20 - 30 h
  Oppimateriaalin opiskelu 10 -20 h
  Opiskelutehtävät 10 - 20 h

  Arviointimenetelmät

  Jatkuva arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän viestintä (ZZPC0420-3107),
       10.01.2022 – 20.05.2022,  3 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Saat valmiuksia viestiä oman alasi asiantuntijatehtävissä.
  
  Ymmärrät viestinnän merkityksen työyhteisössä ja osana ammattitaitoasi. Olet tietoinen viestinnän onnistumiseen vaikuttavista tekijöistä. Sinulla on valmiuksia kehittää viestintätaitojasi työkeskusteluissa, puheenvuoron pitämisessä ja asiatyylisessä kirjoittamisessa.
  
  Lisäksi opit projektityötaitoja, yhteiskirjoittamista ja sovellat Office365-työkaluja.
  
  Osaat pitää asiantuntijaesityksen ja havainnollistaa sitä. Osaat perustella näkemyksesi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osaat toimia keskustelun osallistujana menettelytapojen mukaisesti. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Osaat kirjoittaa hyvän asiantyylin mukaista tekstiä. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat kommunikoida tehokkaasti yksilönä ja tiimin jäsenenä työyhteisössä ja eri sidosryhmissä.

  Sisältö

  Työkeskustelut, niiden järjestäminen, johtaminen ja dokumentoiminen myös virtuaalisesti. Projektityötaidot.
  
  Asiantuntijapuheenvuorot ja -esitykset.
  
  Viestintätaitojen kehittäminen, viestintätilanteiden ja -taitojen havainnointi, analysointi ja reflektointi. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Eri kulttuurien merkitys viestintätilanteissa.
  
  Asiatyylinen kirjoittaminen. Yhteiskirjoittaminen.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Tunnistat viestinnän peruskäsitteitä ja -teorioita. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat keskustelutaidon piirteitä ja tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osallistut ryhmän keskusteluihin. Osaat pitää tehtävänannon mukaisen asiantuntijaesityksen (tyylilaji) ja havainnollistaa sitä. Esityksen sisältö on kuitenkin suppea ja rakenne viimeistelemätön. Vuorovaikutus yleisön kanssa puuttuu. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Noudatat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Tekstin sisältö on suppea. Osallistut projektiryhmän toimintaan ja oppimistilanteisiin.
  
  2 Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Osaat toimia työkeskustelujen menettelytapoja noudattaen ja osaat arvioida niitä ja keskustelutaidon piirteitä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Rakenne on looginen ja sisältää aloituksen ja lopetuksen, mutta ne ovat niukat. Vuorovaikutus on vähäistä. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Toteutat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Teksti on jäsennelty, mutta loogisuudessa ja sisällössä voi olla joitakin puutteita. Osaat toimia projektiryhmässä ja osallistut opetuskeskusteluihin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Osaat eritellä omia viestintätaitojasi. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat käyttää palautetta oman kehityksesi apuna. Pidät viestintätaitoja keskeisenä ammattitaitona ja olet kiinnostunut kehittämään niitä. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti ja aktiivisesti keskustelun tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat kohdentaa viestisi ja olla vuorovaikutuksessa yleisösi kanssa. Aloitus ja lopetus ovat selkeät. Osaat laatia tekstejä, joissa sisältö on tekstilajin mukainen. Hallitset tekstilajin vaatimuksia kielen, tyylin ja ulkoasun osalta. Eteneminen on loogista ja tekstin hierarkia hyvä. Sisällössä on pääasiat. Osaat toimia projektiryhmässä vastuullisesti ja aktiivisesti ja osallistut opetuskeskusteluihin.
  
  4 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat käyttää palautetta reflektoiden oman kehityksesi apuna. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti, aloitteellisesti ja aktiivisesti. Osaat edistää omalla toiminnallasi keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat esittää asian mielenkiintoisesti ja motivoivasti. Havainnollistaminen on monipuolista. Ilmaisu on vapautunutta. Teksti on sujuvaa, hyvää asiatyyliä. Tekstissä voi olla satunnaisia kielivirheitä, jotka eivät vaikeuta tekstin lukemista. Sisältö on informatiivinen. Rakenne muodostaa toimivan kokonaisuuden. Osaat edistää omalla toiminnallasi projektiryhmän tavoitteita.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Sinulla on halu kehittää omia viestintätaitojasi. Osaat arvioida ja antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat johtaa keskusteluja innostavasti ja huolehtia tuloksen laadusta. Osaat ehdottaa keskusteluun toimivia menettelytapoja ja pyrkiä johdonmukaisesti tavoitteisiin. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat ottaa yleisösi huomioon monella tavalla. Havainnollistaminen on luovaa. Osaat käyttää ilmaisullisia keinoja tehokkaasti hyväksesi. Osaat teksteissäsi ottaa huomioon lukijan ja mukauttaa tekstisi lukijalle sopivaksi. Teksti on oikeakielistä. Sisältö on harkittu ja tasapainoinen. Rakenne muodostaa harkitun ja ehyen kokonaisuuden. Osaat edistää projektiryhmän tavoitetta ja huolehtia työn laadusta.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Verkkototeutus, jossa:
  
  1. Aloituswebinaari pe 21.1.2022 klo 8.15 - 10
  2. Esitykset Zoomissa pe 18.3.2022 klo 8.15 - 12
  3. Esitykset Zoomissa pe 25.3. 2022 klo 8.15 - 12
  
  Lisäksi myöhemmin ilmoitettavia yhdessä sovittavia vapaaehtoisia webinaareja ja ohjauspalavereja.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Liukko, S. & Perttula, S. 2019. Opinnäytetyön raportointi. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Päivitetään vuosittain.
  https://oppimateriaalit.jamk.fi/raportointiohje/.

  Opettaja

  Anu Mustonen

  Ajoitus

  10.01.2022 - 20.05.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Opintojaksoon ja työtilaan tutustuminen, ryhmäytyminen 5 h
  Kontaktitunnit 20–30 h
  Itsenäinen työskentely, tehtävien tekeminen 15–25 h
  Projektityöskentely 30–35 h
  yhteensä 81 h

  Arviointimenetelmät

  Jatkuva arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän viestintä (ZZPC0420-3108),
       10.01.2022 – 20.05.2022,  3 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Saat valmiuksia viestiä oman alasi asiantuntijatehtävissä.
  
  Ymmärrät viestinnän merkityksen työyhteisössä ja osana ammattitaitoasi. Olet tietoinen viestinnän onnistumiseen vaikuttavista tekijöistä. Sinulla on valmiuksia kehittää viestintätaitojasi työkeskusteluissa, puheenvuoron pitämisessä ja asiatyylisessä kirjoittamisessa.
  
  Lisäksi opit projektityötaitoja, yhteiskirjoittamista ja sovellat Office365-työkaluja.
  
  Osaat pitää asiantuntijaesityksen ja havainnollistaa sitä. Osaat perustella näkemyksesi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osaat toimia keskustelun osallistujana menettelytapojen mukaisesti. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Osaat kirjoittaa hyvän asiantyylin mukaista tekstiä. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat kommunikoida tehokkaasti yksilönä ja tiimin jäsenenä työyhteisössä ja eri sidosryhmissä.

  Sisältö

  Työkeskustelut, niiden järjestäminen, johtaminen ja dokumentoiminen myös virtuaalisesti. Projektityötaidot.
  
  Asiantuntijapuheenvuorot ja -esitykset.
  
  Viestintätaitojen kehittäminen, viestintätilanteiden ja -taitojen havainnointi, analysointi ja reflektointi. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Eri kulttuurien merkitys viestintätilanteissa.
  
  Asiatyylinen kirjoittaminen. Yhteiskirjoittaminen.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Tunnistat viestinnän peruskäsitteitä ja -teorioita. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat keskustelutaidon piirteitä ja tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osallistut ryhmän keskusteluihin. Osaat pitää tehtävänannon mukaisen asiantuntijaesityksen (tyylilaji) ja havainnollistaa sitä. Esityksen sisältö on kuitenkin suppea ja rakenne viimeistelemätön. Vuorovaikutus yleisön kanssa puuttuu. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Noudatat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Tekstin sisältö on suppea. Osallistut projektiryhmän toimintaan ja oppimistilanteisiin.
  
  2 Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Osaat toimia työkeskustelujen menettelytapoja noudattaen ja osaat arvioida niitä ja keskustelutaidon piirteitä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Rakenne on looginen ja sisältää aloituksen ja lopetuksen, mutta ne ovat niukat. Vuorovaikutus on vähäistä. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Toteutat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Teksti on jäsennelty, mutta loogisuudessa ja sisällössä voi olla joitakin puutteita. Osaat toimia projektiryhmässä ja osallistut opetuskeskusteluihin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Osaat eritellä omia viestintätaitojasi. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat käyttää palautetta oman kehityksesi apuna. Pidät viestintätaitoja keskeisenä ammattitaitona ja olet kiinnostunut kehittämään niitä. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti ja aktiivisesti keskustelun tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat kohdentaa viestisi ja olla vuorovaikutuksessa yleisösi kanssa. Aloitus ja lopetus ovat selkeät. Osaat laatia tekstejä, joissa sisältö on tekstilajin mukainen. Hallitset tekstilajin vaatimuksia kielen, tyylin ja ulkoasun osalta. Eteneminen on loogista ja tekstin hierarkia hyvä. Sisällössä on pääasiat. Osaat toimia projektiryhmässä vastuullisesti ja aktiivisesti ja osallistut opetuskeskusteluihin.
  
  4 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat käyttää palautetta reflektoiden oman kehityksesi apuna. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti, aloitteellisesti ja aktiivisesti. Osaat edistää omalla toiminnallasi keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat esittää asian mielenkiintoisesti ja motivoivasti. Havainnollistaminen on monipuolista. Ilmaisu on vapautunutta. Teksti on sujuvaa, hyvää asiatyyliä. Tekstissä voi olla satunnaisia kielivirheitä, jotka eivät vaikeuta tekstin lukemista. Sisältö on informatiivinen. Rakenne muodostaa toimivan kokonaisuuden. Osaat edistää omalla toiminnallasi projektiryhmän tavoitteita.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Sinulla on halu kehittää omia viestintätaitojasi. Osaat arvioida ja antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat johtaa keskusteluja innostavasti ja huolehtia tuloksen laadusta. Osaat ehdottaa keskusteluun toimivia menettelytapoja ja pyrkiä johdonmukaisesti tavoitteisiin. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat ottaa yleisösi huomioon monella tavalla. Havainnollistaminen on luovaa. Osaat käyttää ilmaisullisia keinoja tehokkaasti hyväksesi. Osaat teksteissäsi ottaa huomioon lukijan ja mukauttaa tekstisi lukijalle sopivaksi. Teksti on oikeakielistä. Sisältö on harkittu ja tasapainoinen. Rakenne muodostaa harkitun ja ehyen kokonaisuuden. Osaat edistää projektiryhmän tavoitetta ja huolehtia työn laadusta.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Verkkototeutus, jossa:
  1. Aloituswebinaari ma 17.1.2022 klo 14 - 16
  2. Esityskerta Zoomissa ma 14.3. 2022 klo 14 - 18
  3. Esityskerta Zoomissa ma 21.3. 2022 klo 14 - 18
  
  Lisäksi yhdessä sovittavia vapaaehtoisia webinaareja sekä ohjausaikoja

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Liukko, S. & Perttula, S. 2019. Opinnäytetyön raportointi. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Päivitetään vuosittain.
  https://oppimateriaalit.jamk.fi/raportointiohje/.

  Opettaja

  Anu Mustonen

  Ajoitus

  10.01.2022 - 20.05.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Opintojaksoon ja työtilaan tutustuminen, ryhmäytyminen 5 h
  Kontaktitunnit 20–30 h
  Itsenäinen työskentely, tehtävien tekeminen 15–25 h
  Projektityöskentely 30–35 h
  yhteensä 81 h

  Arviointimenetelmät

  Jatkuva arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän viestintä (ZZPC0420-3109),
       10.01.2022 – 20.05.2022,  3 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Saat valmiuksia viestiä oman alasi asiantuntijatehtävissä.
  
  Ymmärrät viestinnän merkityksen työyhteisössä ja osana ammattitaitoasi. Olet tietoinen viestinnän onnistumiseen vaikuttavista tekijöistä. Sinulla on valmiuksia kehittää viestintätaitojasi työkeskusteluissa, puheenvuoron pitämisessä ja asiatyylisessä kirjoittamisessa.
  
  Lisäksi opit projektityötaitoja, yhteiskirjoittamista ja sovellat Office365-työkaluja.
  
  Osaat pitää asiantuntijaesityksen ja havainnollistaa sitä. Osaat perustella näkemyksesi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osaat toimia keskustelun osallistujana menettelytapojen mukaisesti. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Osaat kirjoittaa hyvän asiantyylin mukaista tekstiä. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat kommunikoida tehokkaasti yksilönä ja tiimin jäsenenä työyhteisössä ja eri sidosryhmissä.

  Sisältö

  Työkeskustelut, niiden järjestäminen, johtaminen ja dokumentoiminen myös virtuaalisesti. Projektityötaidot.
  
  Asiantuntijapuheenvuorot ja -esitykset.
  
  Viestintätaitojen kehittäminen, viestintätilanteiden ja -taitojen havainnointi, analysointi ja reflektointi. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Eri kulttuurien merkitys viestintätilanteissa.
  
  Asiatyylinen kirjoittaminen. Yhteiskirjoittaminen.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Tunnistat viestinnän peruskäsitteitä ja -teorioita. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat keskustelutaidon piirteitä ja tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osallistut ryhmän keskusteluihin. Osaat pitää tehtävänannon mukaisen asiantuntijaesityksen (tyylilaji) ja havainnollistaa sitä. Esityksen sisältö on kuitenkin suppea ja rakenne viimeistelemätön. Vuorovaikutus yleisön kanssa puuttuu. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Noudatat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Tekstin sisältö on suppea. Osallistut projektiryhmän toimintaan ja oppimistilanteisiin.
  
  2 Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Osaat toimia työkeskustelujen menettelytapoja noudattaen ja osaat arvioida niitä ja keskustelutaidon piirteitä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Rakenne on looginen ja sisältää aloituksen ja lopetuksen, mutta ne ovat niukat. Vuorovaikutus on vähäistä. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Toteutat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Teksti on jäsennelty, mutta loogisuudessa ja sisällössä voi olla joitakin puutteita. Osaat toimia projektiryhmässä ja osallistut opetuskeskusteluihin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Osaat eritellä omia viestintätaitojasi. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat käyttää palautetta oman kehityksesi apuna. Pidät viestintätaitoja keskeisenä ammattitaitona ja olet kiinnostunut kehittämään niitä. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti ja aktiivisesti keskustelun tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat kohdentaa viestisi ja olla vuorovaikutuksessa yleisösi kanssa. Aloitus ja lopetus ovat selkeät. Osaat laatia tekstejä, joissa sisältö on tekstilajin mukainen. Hallitset tekstilajin vaatimuksia kielen, tyylin ja ulkoasun osalta. Eteneminen on loogista ja tekstin hierarkia hyvä. Sisällössä on pääasiat. Osaat toimia projektiryhmässä vastuullisesti ja aktiivisesti ja osallistut opetuskeskusteluihin.
  
  4 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat käyttää palautetta reflektoiden oman kehityksesi apuna. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti, aloitteellisesti ja aktiivisesti. Osaat edistää omalla toiminnallasi keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat esittää asian mielenkiintoisesti ja motivoivasti. Havainnollistaminen on monipuolista. Ilmaisu on vapautunutta. Teksti on sujuvaa, hyvää asiatyyliä. Tekstissä voi olla satunnaisia kielivirheitä, jotka eivät vaikeuta tekstin lukemista. Sisältö on informatiivinen. Rakenne muodostaa toimivan kokonaisuuden. Osaat edistää omalla toiminnallasi projektiryhmän tavoitteita.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Sinulla on halu kehittää omia viestintätaitojasi. Osaat arvioida ja antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat johtaa keskusteluja innostavasti ja huolehtia tuloksen laadusta. Osaat ehdottaa keskusteluun toimivia menettelytapoja ja pyrkiä johdonmukaisesti tavoitteisiin. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat ottaa yleisösi huomioon monella tavalla. Havainnollistaminen on luovaa. Osaat käyttää ilmaisullisia keinoja tehokkaasti hyväksesi. Osaat teksteissäsi ottaa huomioon lukijan ja mukauttaa tekstisi lukijalle sopivaksi. Teksti on oikeakielistä. Sisältö on harkittu ja tasapainoinen. Rakenne muodostaa harkitun ja ehyen kokonaisuuden. Osaat edistää projektiryhmän tavoitetta ja huolehtia työn laadusta.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Verkkototeutus, jossa Zoomissa:
  
  1. Aloituswebinaari to 10.2.2022 klo 16 - 18
  2. Esitelmät to 31.3. 2022 klo 16 - 20
  3. Esitelmät to 7.4.2022 klo 16 - 20

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Liukko, S. & Perttula, S. 2019. Opinnäytetyön raportointi. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Päivitetään vuosittain.
  https://oppimateriaalit.jamk.fi/raportointiohje/.

  Opettaja

  Anu Mustonen

  Ajoitus

  10.01.2022 - 20.05.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Opintojaksoon ja työtilaan tutustuminen, ryhmäytyminen 5 h
  Kontaktitunnit 20–30 h
  Itsenäinen työskentely, tehtävien tekeminen 15–25 h
  Projektityöskentely 30–35 h
  yhteensä 81 h

  Arviointimenetelmät

  Jatkuva arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän viestintä (ZZPC0420-3110),
       10.01.2022 – 01.05.2022,  3 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Saat valmiuksia viestiä oman alasi asiantuntijatehtävissä.
  
  Ymmärrät viestinnän merkityksen työyhteisössä ja osana ammattitaitoasi. Olet tietoinen viestinnän onnistumiseen vaikuttavista tekijöistä. Sinulla on valmiuksia kehittää viestintätaitojasi työkeskusteluissa, puheenvuoron pitämisessä ja asiatyylisessä kirjoittamisessa.
  
  Lisäksi opit projektityötaitoja, yhteiskirjoittamista ja sovellat Office365-työkaluja.
  
  Osaat pitää asiantuntijaesityksen ja havainnollistaa sitä. Osaat perustella näkemyksesi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osaat toimia keskustelun osallistujana menettelytapojen mukaisesti. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Osaat kirjoittaa hyvän asiantyylin mukaista tekstiä. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat kommunikoida tehokkaasti yksilönä ja tiimin jäsenenä työyhteisössä ja eri sidosryhmissä.

  Sisältö

  Työkeskustelut, niiden järjestäminen, johtaminen ja dokumentoiminen myös virtuaalisesti. Projektityötaidot.
  
  Asiantuntijapuheenvuorot ja -esitykset.
  
  Viestintätaitojen kehittäminen, viestintätilanteiden ja -taitojen havainnointi, analysointi ja reflektointi. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Eri kulttuurien merkitys viestintätilanteissa.
  
  Asiatyylinen kirjoittaminen. Yhteiskirjoittaminen.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Tunnistat viestinnän peruskäsitteitä ja -teorioita. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat keskustelutaidon piirteitä ja tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osallistut ryhmän keskusteluihin. Osaat pitää tehtävänannon mukaisen asiantuntijaesityksen (tyylilaji) ja havainnollistaa sitä. Esityksen sisältö on kuitenkin suppea ja rakenne viimeistelemätön. Vuorovaikutus yleisön kanssa puuttuu. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Noudatat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Tekstin sisältö on suppea. Osallistut projektiryhmän toimintaan ja oppimistilanteisiin.
  
  2 Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Osaat toimia työkeskustelujen menettelytapoja noudattaen ja osaat arvioida niitä ja keskustelutaidon piirteitä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Rakenne on looginen ja sisältää aloituksen ja lopetuksen, mutta ne ovat niukat. Vuorovaikutus on vähäistä. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Toteutat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Teksti on jäsennelty, mutta loogisuudessa ja sisällössä voi olla joitakin puutteita. Osaat toimia projektiryhmässä ja osallistut opetuskeskusteluihin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Osaat eritellä omia viestintätaitojasi. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat käyttää palautetta oman kehityksesi apuna. Pidät viestintätaitoja keskeisenä ammattitaitona ja olet kiinnostunut kehittämään niitä. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti ja aktiivisesti keskustelun tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat kohdentaa viestisi ja olla vuorovaikutuksessa yleisösi kanssa. Aloitus ja lopetus ovat selkeät. Osaat laatia tekstejä, joissa sisältö on tekstilajin mukainen. Hallitset tekstilajin vaatimuksia kielen, tyylin ja ulkoasun osalta. Eteneminen on loogista ja tekstin hierarkia hyvä. Sisällössä on pääasiat. Osaat toimia projektiryhmässä vastuullisesti ja aktiivisesti ja osallistut opetuskeskusteluihin.
  
  4 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat käyttää palautetta reflektoiden oman kehityksesi apuna. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti, aloitteellisesti ja aktiivisesti. Osaat edistää omalla toiminnallasi keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat esittää asian mielenkiintoisesti ja motivoivasti. Havainnollistaminen on monipuolista. Ilmaisu on vapautunutta. Teksti on sujuvaa, hyvää asiatyyliä. Tekstissä voi olla satunnaisia kielivirheitä, jotka eivät vaikeuta tekstin lukemista. Sisältö on informatiivinen. Rakenne muodostaa toimivan kokonaisuuden. Osaat edistää omalla toiminnallasi projektiryhmän tavoitteita.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Sinulla on halu kehittää omia viestintätaitojasi. Osaat arvioida ja antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat johtaa keskusteluja innostavasti ja huolehtia tuloksen laadusta. Osaat ehdottaa keskusteluun toimivia menettelytapoja ja pyrkiä johdonmukaisesti tavoitteisiin. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat ottaa yleisösi huomioon monella tavalla. Havainnollistaminen on luovaa. Osaat käyttää ilmaisullisia keinoja tehokkaasti hyväksesi. Osaat teksteissäsi ottaa huomioon lukijan ja mukauttaa tekstisi lukijalle sopivaksi. Teksti on oikeakielistä. Sisältö on harkittu ja tasapainoinen. Rakenne muodostaa harkitun ja ehyen kokonaisuuden. Osaat edistää projektiryhmän tavoitetta ja huolehtia työn laadusta.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Verkkototeutus, projektiryhmittäin työskentely
  Työtila Moodlessa, avautuu viimeistään kurssin alkaessa. Myös Zoom-linkki toimitetaan ennen aloituswebinaaria sähköpostilla/työtilassa.
  
  Tapaamiset Zoomissa:
  - 18.1. klo 12 - 13.30 aloituswebinaari ja kurssi-info
  - 25.1. klo 12 - 13 aloituspalaverit ja projektiryhmän järjestäytyminen
  - 16.2. klo 17 - 18.30 webinaari esiintymisestä
  - 9.3. klo 17 - 18.30 webinaari reflektioraportin ja asiatekstin kirjoittamisesta
  
  Esityspäivät Zoomissa (varaa ko. ajankohdat, aikataulu tarkentuu kurssilla)
  - 14.3. klo 14 - 18
  - 16.3. klo 12 - 16
  - 17.3. klo 12 - 16

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Liukko, S. & Perttula, S. 2019. Opinnäytetyön raportointi. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Päivitetään vuosittain.
  https://oppimateriaalit.jamk.fi/raportointiohje/.

  Opettaja

  Sara Tuisku

  Ajoitus

  10.01.2022 - 01.05.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Opintojaksoon ja työtilaan tutustuminen, ryhmäytyminen 5 h
  Zoomissa tapaamiset, palaverit 20 - 30 h
  Itsenäinen työskentely, tehtävien tekeminen 15 - 25 h
  Projektityöskentely 30 - 35 h
  
  yhteensä 81 h

  Arviointimenetelmät

  Jatkuva arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän viestintä (ZZPC0420-3111),
       17.01.2022 – 01.05.2022,  3 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Saat valmiuksia viestiä oman alasi asiantuntijatehtävissä.
  
  Ymmärrät viestinnän merkityksen työyhteisössä ja osana ammattitaitoasi. Olet tietoinen viestinnän onnistumiseen vaikuttavista tekijöistä. Sinulla on valmiuksia kehittää viestintätaitojasi työkeskusteluissa, puheenvuoron pitämisessä ja asiatyylisessä kirjoittamisessa.
  
  Lisäksi opit projektityötaitoja, yhteiskirjoittamista ja sovellat Office365-työkaluja.
  
  Osaat pitää asiantuntijaesityksen ja havainnollistaa sitä. Osaat perustella näkemyksesi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osaat toimia keskustelun osallistujana menettelytapojen mukaisesti. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Osaat kirjoittaa hyvän asiantyylin mukaista tekstiä. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat kommunikoida tehokkaasti yksilönä ja tiimin jäsenenä työyhteisössä ja eri sidosryhmissä.

  Sisältö

  Työkeskustelut, niiden järjestäminen, johtaminen ja dokumentoiminen myös virtuaalisesti. Projektityötaidot.
  
  Asiantuntijapuheenvuorot ja -esitykset.
  
  Viestintätaitojen kehittäminen, viestintätilanteiden ja -taitojen havainnointi, analysointi ja reflektointi. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Eri kulttuurien merkitys viestintätilanteissa.
  
  Asiatyylinen kirjoittaminen. Yhteiskirjoittaminen.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Tunnistat viestinnän peruskäsitteitä ja -teorioita. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat keskustelutaidon piirteitä ja tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osallistut ryhmän keskusteluihin. Osaat pitää tehtävänannon mukaisen asiantuntijaesityksen (tyylilaji) ja havainnollistaa sitä. Esityksen sisältö on kuitenkin suppea ja rakenne viimeistelemätön. Vuorovaikutus yleisön kanssa puuttuu. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Noudatat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Tekstin sisältö on suppea. Osallistut projektiryhmän toimintaan ja oppimistilanteisiin.
  
  2 Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Osaat toimia työkeskustelujen menettelytapoja noudattaen ja osaat arvioida niitä ja keskustelutaidon piirteitä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Rakenne on looginen ja sisältää aloituksen ja lopetuksen, mutta ne ovat niukat. Vuorovaikutus on vähäistä. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Toteutat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Teksti on jäsennelty, mutta loogisuudessa ja sisällössä voi olla joitakin puutteita. Osaat toimia projektiryhmässä ja osallistut opetuskeskusteluihin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Osaat eritellä omia viestintätaitojasi. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat käyttää palautetta oman kehityksesi apuna. Pidät viestintätaitoja keskeisenä ammattitaitona ja olet kiinnostunut kehittämään niitä. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti ja aktiivisesti keskustelun tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat kohdentaa viestisi ja olla vuorovaikutuksessa yleisösi kanssa. Aloitus ja lopetus ovat selkeät. Osaat laatia tekstejä, joissa sisältö on tekstilajin mukainen. Hallitset tekstilajin vaatimuksia kielen, tyylin ja ulkoasun osalta. Eteneminen on loogista ja tekstin hierarkia hyvä. Sisällössä on pääasiat. Osaat toimia projektiryhmässä vastuullisesti ja aktiivisesti ja osallistut opetuskeskusteluihin.
  
  4 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat käyttää palautetta reflektoiden oman kehityksesi apuna. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti, aloitteellisesti ja aktiivisesti. Osaat edistää omalla toiminnallasi keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat esittää asian mielenkiintoisesti ja motivoivasti. Havainnollistaminen on monipuolista. Ilmaisu on vapautunutta. Teksti on sujuvaa, hyvää asiatyyliä. Tekstissä voi olla satunnaisia kielivirheitä, jotka eivät vaikeuta tekstin lukemista. Sisältö on informatiivinen. Rakenne muodostaa toimivan kokonaisuuden. Osaat edistää omalla toiminnallasi projektiryhmän tavoitteita.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Sinulla on halu kehittää omia viestintätaitojasi. Osaat arvioida ja antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat johtaa keskusteluja innostavasti ja huolehtia tuloksen laadusta. Osaat ehdottaa keskusteluun toimivia menettelytapoja ja pyrkiä johdonmukaisesti tavoitteisiin. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat ottaa yleisösi huomioon monella tavalla. Havainnollistaminen on luovaa. Osaat käyttää ilmaisullisia keinoja tehokkaasti hyväksesi. Osaat teksteissäsi ottaa huomioon lukijan ja mukauttaa tekstisi lukijalle sopivaksi. Teksti on oikeakielistä. Sisältö on harkittu ja tasapainoinen. Rakenne muodostaa harkitun ja ehyen kokonaisuuden. Osaat edistää projektiryhmän tavoitetta ja huolehtia työn laadusta.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Verkkototeutus, projektiryhmittäin työskentely
  Työtila Moodlessa, avautuu viimeistään kurssin alkaessa. Myös Zoom-linkki toimitetaan ennen aloituswebinaaria sähköpostilla/työtilassa.
  
  Tapaamiset Zoomissa:
  - 26.1. klo 16.30 - 18 aloituswebinaari ja kurssi-info
  - 2.2. klo 17 - 18 aloituspalaverit ja projektiryhmän järjestäytyminen
  - 16.2. klo 17 - 18.30 webinaari esiintymisestä
  - 9.3. klo 17 - 18.30 webinaari reflektioraportin ja asiatekstin kirjoittamisesta
  
  Esityspäivät Zoomissa (varaa ko. ajankohdat, aikataulu tarkentuu kurssilla)
  - 29.3. klo 16 - 20
  - 30.3. klo 16 - 20
  - 31.3. klo 16 - 20

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Liukko, S. & Perttula, S. 2019. Opinnäytetyön raportointi. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Päivitetään vuosittain.
  https://oppimateriaalit.jamk.fi/raportointiohje/.

  Opettaja

  Sara Tuisku

  Ajoitus

  17.01.2022 - 01.05.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Opintojaksoon ja työtilaan tutustuminen, ryhmäytyminen 5 h
  Zoomissa tapaamiset, palaverit 20 - 30 h
  Itsenäinen työskentely, tehtävien tekeminen 15 - 25 h
  Projektityöskentely 30 - 35 h
  yhteensä 81 h

  Arviointimenetelmät

  Jatkuva arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän viestintä (ZZPC0420-3112),
       10.01.2022 – 20.05.2022,  3 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Saat valmiuksia viestiä oman alasi asiantuntijatehtävissä.
  
  Ymmärrät viestinnän merkityksen työyhteisössä ja osana ammattitaitoasi. Olet tietoinen viestinnän onnistumiseen vaikuttavista tekijöistä. Sinulla on valmiuksia kehittää viestintätaitojasi työkeskusteluissa, puheenvuoron pitämisessä ja asiatyylisessä kirjoittamisessa.
  
  Lisäksi opit projektityötaitoja, yhteiskirjoittamista ja sovellat Office365-työkaluja.
  
  Osaat pitää asiantuntijaesityksen ja havainnollistaa sitä. Osaat perustella näkemyksesi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osaat toimia keskustelun osallistujana menettelytapojen mukaisesti. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Osaat kirjoittaa hyvän asiantyylin mukaista tekstiä. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat kommunikoida tehokkaasti yksilönä ja tiimin jäsenenä työyhteisössä ja eri sidosryhmissä.

  Sisältö

  Työkeskustelut, niiden järjestäminen, johtaminen ja dokumentoiminen myös virtuaalisesti. Projektityötaidot.
  
  Asiantuntijapuheenvuorot ja -esitykset.
  
  Viestintätaitojen kehittäminen, viestintätilanteiden ja -taitojen havainnointi, analysointi ja reflektointi. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Eri kulttuurien merkitys viestintätilanteissa.
  
  Asiatyylinen kirjoittaminen. Yhteiskirjoittaminen.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Tunnistat viestinnän peruskäsitteitä ja -teorioita. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat keskustelutaidon piirteitä ja tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osallistut ryhmän keskusteluihin. Osaat pitää tehtävänannon mukaisen asiantuntijaesityksen (tyylilaji) ja havainnollistaa sitä. Esityksen sisältö on kuitenkin suppea ja rakenne viimeistelemätön. Vuorovaikutus yleisön kanssa puuttuu. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Noudatat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Tekstin sisältö on suppea. Osallistut projektiryhmän toimintaan ja oppimistilanteisiin.
  
  2 Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Osaat toimia työkeskustelujen menettelytapoja noudattaen ja osaat arvioida niitä ja keskustelutaidon piirteitä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Rakenne on looginen ja sisältää aloituksen ja lopetuksen, mutta ne ovat niukat. Vuorovaikutus on vähäistä. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Toteutat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Teksti on jäsennelty, mutta loogisuudessa ja sisällössä voi olla joitakin puutteita. Osaat toimia projektiryhmässä ja osallistut opetuskeskusteluihin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Osaat eritellä omia viestintätaitojasi. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat käyttää palautetta oman kehityksesi apuna. Pidät viestintätaitoja keskeisenä ammattitaitona ja olet kiinnostunut kehittämään niitä. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti ja aktiivisesti keskustelun tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat kohdentaa viestisi ja olla vuorovaikutuksessa yleisösi kanssa. Aloitus ja lopetus ovat selkeät. Osaat laatia tekstejä, joissa sisältö on tekstilajin mukainen. Hallitset tekstilajin vaatimuksia kielen, tyylin ja ulkoasun osalta. Eteneminen on loogista ja tekstin hierarkia hyvä. Sisällössä on pääasiat. Osaat toimia projektiryhmässä vastuullisesti ja aktiivisesti ja osallistut opetuskeskusteluihin.
  
  4 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat käyttää palautetta reflektoiden oman kehityksesi apuna. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti, aloitteellisesti ja aktiivisesti. Osaat edistää omalla toiminnallasi keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat esittää asian mielenkiintoisesti ja motivoivasti. Havainnollistaminen on monipuolista. Ilmaisu on vapautunutta. Teksti on sujuvaa, hyvää asiatyyliä. Tekstissä voi olla satunnaisia kielivirheitä, jotka eivät vaikeuta tekstin lukemista. Sisältö on informatiivinen. Rakenne muodostaa toimivan kokonaisuuden. Osaat edistää omalla toiminnallasi projektiryhmän tavoitteita.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Sinulla on halu kehittää omia viestintätaitojasi. Osaat arvioida ja antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat johtaa keskusteluja innostavasti ja huolehtia tuloksen laadusta. Osaat ehdottaa keskusteluun toimivia menettelytapoja ja pyrkiä johdonmukaisesti tavoitteisiin. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat ottaa yleisösi huomioon monella tavalla. Havainnollistaminen on luovaa. Osaat käyttää ilmaisullisia keinoja tehokkaasti hyväksesi. Osaat teksteissäsi ottaa huomioon lukijan ja mukauttaa tekstisi lukijalle sopivaksi. Teksti on oikeakielistä. Sisältö on harkittu ja tasapainoinen. Rakenne muodostaa harkitun ja ehyen kokonaisuuden. Osaat edistää projektiryhmän tavoitetta ja huolehtia työn laadusta.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Verkkototeutus, webinaareja ja palaveriaikoja varataan muutamia, projektiryhmittäin työskentely. Opetus alkaa aloituswebinaarilla ma 17.1.2022 klo 16.00 - 17.30. Aloituspalaverit pidetään ma 24.1. klo 17.00 - 18.00. Kontaktina suulliset esitykset viikolla 10 ma 7.3. ja ti 8.3. molempina iltoina klo 17.00 alkaen ellei muuta sovita.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Liukko, S. & Perttula, S. 2019. Opinnäytetyön raportointi. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Päivitetään vuosittain. https://oppimateriaalit.jamk.fi/raportointiohje/.

  Opettaja

  Sisko Riihiaho

  Ajoitus

  10.01.2022 - 20.05.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Opintojaksoon ja työtilaan tutustuminen, ryhmäytyminen 5 h
  Zoomissa tapaamiset, palaverit 20 - 30 h
  Itsenäinen työskentely, tehtävien tekeminen 15 - 25 h
  Projektityöskentely 30 - 35 h
  yhteensä 81 h

  Arviointimenetelmät

  Jatkuva arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän viestintä (ZZPC0420-3114),
       23.05.2022 – 22.06.2022,  3 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Saat valmiuksia viestiä oman alasi asiantuntijatehtävissä.
  
  Ymmärrät viestinnän merkityksen työyhteisössä ja osana ammattitaitoasi. Olet tietoinen viestinnän onnistumiseen vaikuttavista tekijöistä. Sinulla on valmiuksia kehittää viestintätaitojasi työkeskusteluissa, puheenvuoron pitämisessä ja asiatyylisessä kirjoittamisessa.
  
  Lisäksi opit projektityötaitoja, yhteiskirjoittamista ja sovellat Office365-työkaluja.
  
  Osaat pitää asiantuntijaesityksen ja havainnollistaa sitä. Osaat perustella näkemyksesi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osaat toimia keskustelun osallistujana menettelytapojen mukaisesti. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Osaat kirjoittaa hyvän asiantyylin mukaista tekstiä. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat kommunikoida tehokkaasti yksilönä ja tiimin jäsenenä työyhteisössä ja eri sidosryhmissä.

  Sisältö

  Työkeskustelut, niiden järjestäminen, johtaminen ja dokumentoiminen myös virtuaalisesti. Projektityötaidot.
  
  Asiantuntijapuheenvuorot ja -esitykset.
  
  Viestintätaitojen kehittäminen, viestintätilanteiden ja -taitojen havainnointi, analysointi ja reflektointi. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Eri kulttuurien merkitys viestintätilanteissa.
  
  Asiatyylinen kirjoittaminen. Yhteiskirjoittaminen.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Tunnistat viestinnän peruskäsitteitä ja -teorioita. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat keskustelutaidon piirteitä ja tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osallistut ryhmän keskusteluihin. Osaat pitää tehtävänannon mukaisen asiantuntijaesityksen (tyylilaji) ja havainnollistaa sitä. Esityksen sisältö on kuitenkin suppea ja rakenne viimeistelemätön. Vuorovaikutus yleisön kanssa puuttuu. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Noudatat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Tekstin sisältö on suppea. Osallistut projektiryhmän toimintaan ja oppimistilanteisiin.
  
  2 Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Osaat toimia työkeskustelujen menettelytapoja noudattaen ja osaat arvioida niitä ja keskustelutaidon piirteitä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Rakenne on looginen ja sisältää aloituksen ja lopetuksen, mutta ne ovat niukat. Vuorovaikutus on vähäistä. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Toteutat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Teksti on jäsennelty, mutta loogisuudessa ja sisällössä voi olla joitakin puutteita. Osaat toimia projektiryhmässä ja osallistut opetuskeskusteluihin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Osaat eritellä omia viestintätaitojasi. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat käyttää palautetta oman kehityksesi apuna. Pidät viestintätaitoja keskeisenä ammattitaitona ja olet kiinnostunut kehittämään niitä. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti ja aktiivisesti keskustelun tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat kohdentaa viestisi ja olla vuorovaikutuksessa yleisösi kanssa. Aloitus ja lopetus ovat selkeät. Osaat laatia tekstejä, joissa sisältö on tekstilajin mukainen. Hallitset tekstilajin vaatimuksia kielen, tyylin ja ulkoasun osalta. Eteneminen on loogista ja tekstin hierarkia hyvä. Sisällössä on pääasiat. Osaat toimia projektiryhmässä vastuullisesti ja aktiivisesti ja osallistut opetuskeskusteluihin.
  
  4 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat käyttää palautetta reflektoiden oman kehityksesi apuna. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti, aloitteellisesti ja aktiivisesti. Osaat edistää omalla toiminnallasi keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat esittää asian mielenkiintoisesti ja motivoivasti. Havainnollistaminen on monipuolista. Ilmaisu on vapautunutta. Teksti on sujuvaa, hyvää asiatyyliä. Tekstissä voi olla satunnaisia kielivirheitä, jotka eivät vaikeuta tekstin lukemista. Sisältö on informatiivinen. Rakenne muodostaa toimivan kokonaisuuden. Osaat edistää omalla toiminnallasi projektiryhmän tavoitteita.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Sinulla on halu kehittää omia viestintätaitojasi. Osaat arvioida ja antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat johtaa keskusteluja innostavasti ja huolehtia tuloksen laadusta. Osaat ehdottaa keskusteluun toimivia menettelytapoja ja pyrkiä johdonmukaisesti tavoitteisiin. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat ottaa yleisösi huomioon monella tavalla. Havainnollistaminen on luovaa. Osaat käyttää ilmaisullisia keinoja tehokkaasti hyväksesi. Osaat teksteissäsi ottaa huomioon lukijan ja mukauttaa tekstisi lukijalle sopivaksi. Teksti on oikeakielistä. Sisältö on harkittu ja tasapainoinen. Rakenne muodostaa harkitun ja ehyen kokonaisuuden. Osaat edistää projektiryhmän tavoitetta ja huolehtia työn laadusta.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Kesäopetus. Verkkototeutus pääosin, webinaareja ja palaveriaikoja varataan muutamia, projektiryhmittäin työskentely. Opetus alkaa aloituswebinaarilla ma 23.5. klo 16.00 - 17.30, aloituspalaverit ryhmillä to 26.5. klo 17.00 - 17.45. Suulliset esitykset pidetään viikolla 23 ti 7.6. klo 16 - 18 ja ke 8.6. klo 16 - 18. Loppupalaverit ryhmät sopivat ma-ti 13.6. ja 14.6.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Liukko, S. & Perttula, S. 2019. Opinnäytetyön raportointi. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Päivitetään vuosittain. https://oppimateriaalit.jamk.fi/raportointiohje/.

  Opettaja

  Sisko Riihiaho

  Ajoitus

  23.05.2022 - 22.06.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Opintojaksoon ja työtilaan tutustuminen, ryhmäytyminen 5 h
  Zoomissa tapaamiset, palaverit 20 - 30 h
  Itsenäinen työskentely, tehtävien tekeminen 15 - 25 h
  Projektityöskentely 30 - 35 h
  yhteensä 81 h

  Arviointimenetelmät

  Jatkuva arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• ICT-valmiudet (ZZPP0420-3096),
       07.09.2021 – 14.11.2021,  3 op  (ZJA21STGK, ...) — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson tarkoitus
  Kun olet käynyt tämän opintojakson, osaat hyödyntää tieto- ja viestintätekniikkaa opiskelussasi. Sinulla on perustiedot tekijänoikeuksista, tietoturvasta, tietosuojasta sekä niiden vaikutuksesta opiskeluusi ja työelämään. Osaat käyttää monipuolisesti tekstinkäsittelyn, esitysgrafiikan ja taulukkolaskennan toimisto-ohjelmia. Osaat osallistua ja luoda verkkokokouksen sekä käyttää ryhmätyövälineitä.
  
  Opintojakson osaamiset
  Kv- ja viestintäosaaminen
  Oppimisen ja tiedonhallinnan osaaminen
  Liiketoimintaosaaminen
  
  Opintojakson tavoite
  Sinulla on perustiedot tekijänoikeuksista, tietoturvasta sekä niiden merkityksestä. Osaat käyttää monipuolisesti tekstinkäsittelyn, esitysgrafiikan ja taulukkolaskennan toimisto-ohjelmia.

  Edeltävä osaaminen

  -

  Sisältö

  Tekstinkäsittelyohjelman keskeiset toiminnot pitkien, moniosaisten asiakirjojen (esim. JAMKin raportit) käsittelyyn ja asiakirjastandardin mukaisen asiakirjan laatimiseksi.
  Opintojakson aikana laaditaan raporttimallipohja, jota opiskelija voi hyödyntää muiden opintojaksojen kirjallisissa töissä.
  Taulukkolaskentaohjelman perustoiminnot, yleisimmät funktiot sekä kaaviot ja niiden soveltaminen.
  Esitysgrafiikkaohjelman käyttäminen monipuolisen ja selkeän esityksen laatimiseksi. Esityksen hallinta ja muokkaaminen perustyylin avulla.
  Tekijänoikeuksien, tietosuojan ja tietoturvan peruskäsitteet.
  Yleiset, organisaation tarjoamat ryhmätyö- ja verkkoviestintävälineet.
  
  Tutkinto-ohjelmakohtaisesti opintojaksoon voi sisältyä myös muita yhdessä sovittavia, osaamisen kannalta hyödyllisiä tietotekniikan aihepiirejä

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

  Hyväksytyn suorituksen saavuttaaksesi sinun tulee osoittaa, että hallitset tietotekniset perustaidot opiskelun ja työelämän edellyttämällä tasolla. Sinulla on myös valmiuksia kehittää omaa tietoteknistä osaamistasi. Osaamisesi arvioidaan palautettavien harjoitustöiden perusteella.
  
  Sinulla on perustiedot tekijänoikeuksista, tietoturvasta sekä niiden merkityksestä. Osaat käyttää monipuolisesti tekstinkäsittelyn, esitysgrafiikan ja taulukkolaskennan toimisto-ohjelmia. Tunnistat ja osaat käyttää organisaation tarjoamia ryhmätyö- ja verkkoviestintävälineitä.

  Lisätietoja opiskelijalle

  Opintojaksosta voi anoa hyväksilukua, jos vastaavasta JAMKissa suoritetusta opintojaksosta on kulunut enintään 3 vuotta ja todistus vastaavasta suorituksesta on liitettävä mukaan. Ohjeet ja lomakkeet löytyvät JAMKin opinto-oppaasta.
  
  Mikäli opiskelija ei ole suorittanut aiempaa tutkintoa JAMKista tai hänellä ei ole opintojaksoa suoritettuna JAMKissa muuten, hänen tulee hyväksiluvun lisäksi palauttaa itse tehty JAMKin raportointiohjeen mukainen raporttipohja opintojakson opettajalle. Tämän lisäksi opiskelijan tulee kirjoittaa erillinen selvitys ICT-osaamisestaan muotoiltuna asiakirjastandardin SFS2487 mukaan, koska pelkkä merkintä todistuksessa ei kerro kaikkea kurssin/opintojakson sisällöstä. Tällöin varmistutaan opintojen yhteensopivuudesta.

  ---

  Opetuskieli

  Englanti
  Suomi
  

  Opettaja

  Juho Pekki

  Ajoitus

  07.09.2021 - 14.11.2021

  Ryhmä

  • ZJA21STGK
  • ZJA21STGL
  • ZJA21STGR
  • ZJA21STGS
  • ZJA21STGT

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Bachelor's Degree Programme in International Business (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Bachelor's Degree Programme in Purchasing and Logistics Engineering, Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  Teknologiayksikkö
• Business Networks (TLHH3500-3003),
       01.10.2021 – 31.12.2021,  5 op  (ZJA21KTHAH) — Lähiopetus, Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Verkostoituminen on nykypäivän menestyvän liiketoiminnan perusehto. Yksikään organisaatio ei pärjää yksin, vaan tarvitsee menestyäkseen myös muita sidosryhmiä. Verkostomainen liiketoiminta tuo yrityksile dynamiikkaa ja joustavuutta globaalin liiketoiminnan vaatimuksiin. Työskentely verkostoissa vaatii korkeaa osaamista niin organisaatio kuin yksilötasolla.
  
  Opintojakson osaamiset:
  hankintaosaaminen, johtamisosaaminen, työelämäosaaminen sekä tekniikan soveltaminen käytäntöön.
  
  Opintojakson osaamistavoite:
  Tällä opintojaksolla saat valmiudet verkostoissa toimimiseen ja niiden ymmärtämiseen. Ymmärrät verkostoitumisen mahdollisuuksia ja haasteita organisaation strategisena ratkaisuna sekä organisaation roolin kansainvälisessä arvoverkostossa. Lisäksi hahmotat, kuinka tunnistaa markkinoiden mahdollisuuksia ja yhdistää ketterästi eri toimijoita menestyväksi verkostoksi. Opit ymmärtämään, kuinka voit kehittää niin organisaatioiden kuin yksilöiden välistä yhteistyötä ja verkostoitumista osana liiketoiminnan kehittämistä.

  Edeltävä osaaminen

  Hankintojen johtaminen. Opiskelija osaa hakea tietoa itsenäisesti ja tehdä raportteja. Hän tuntee lisäksi logistiikan perusprosessit.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia aiheita:
  verkostot ilmiönä
  verkostot ja arvoverkostot liiketoiminnassa
  SRM (toimittajasuhteiden hallinta)
  yritysten välinen yhteistyö
  yksilöiden välinen yhteistyö

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

  Opiskelija tunnistaa kurssilla käsitellyt aiheet, ymmärtää niiden merkityksen ja osoittaa osaamisen osaamistavoitteissa mainituissa asioissa.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Lähiopetuspäivät 3 pvä, erillisen suunnitelman mukaisesti. Lähiopetuspäivät pidetään joko verkossa tai face-to-face.
  Oppimistehtävät.
  Materiaali verkkotyötilassa itsenäiseen opiskeluun.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Verkko-oppimisympäristön materiaali

  Opettaja

  Minna Kervinen, Anna Mäkinen

  Työelämäyhteydet

  Kurssilla hyödynnetään vierailijaluennoitsijoita työelämästä.
  Oppimistehtävät tehdään omaan organisaatioon tai valittuun organisaatioon.

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Tällä toteutuksella ei ole tenttiä.

  Kansainvälisyys

  Osa materiaaleista on englannin kielellä.

  Ajoitus

  01.10.2021 - 31.12.2021

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Lähipäivät 20h
  Itsenäinen opiskelu 57h
  Oppimistehtävät 58h

  Ryhmä

  • ZJA21KTHAH

  Paikkoja

  0 - 25

  Arviointimenetelmät

  AVOIN AMK 25

  Tutkinto-ohjelma

  Logistiikka (AMK), Bachelor's Degree Programme in Purchasing and Logistics Engineering

  Toteutustapa

  Lähiopetus, Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  4 op

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  Teknologiayksikkö
• Hankintojen analysointi ja kehittäminen (TLHH2500-3006),
       01.09.2021 – 30.11.2021,  5 op  (ZJA21KTHAH) — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson tarkoitus:
  Hankinnat ovat merkittävä osa tämän päivän liiketoimintaa. Suorittamalla tämän kurssin opit tunnistamaan hankintojen mahdollisuuksia ja haasteita sekä kehittämään niitä osana menestyvää liiketoimintaa. Kasvatat osaamistasi systemaattisena ja ammattitaitoisena hankinnan ja liiketoiminnan kehittäjänä!
  
  Opintojakson osaamiset:
  Hankintaosaaminen, Tekniikan soveltaminen käytäntöön
  
  Opintojakson osaamistavoite:
  Tällä opintojaksolla opit analysoimaan ja kehittämään hankintatoimea osana organisaation liiketoiminnan kehittämistä. Opit tunnistamaan ja kokeilemaan eri analysointimenetelmiä hankintojen nykytilan selvittämiseksi sekä harjoittelet tekemään päätöksiä mitä ja miten hankintoja kannattaa kehittää nykytila-analyysiin pohjautuen. Tutustut myös hankintojen mittaamisen merkitykseen sekä keskeisimpiin hankinnan mittareihin. Pohdit ja ymmärrät myös digitalisaation, analytiikan ja järjestelmien mahdollisuuksia hankintojen kehittämisessä.
  Opintojaksolla opit tunnistamaan hankinnan kehittämisen mahdollisuuksia laajasti ja monipuolisesti niin strategisella kuin operatiivisellakin tasolla.

  Edeltävä osaaminen

  Ymmärrys hankinnasta sekä sen roolista ja merkityksestä liiketoiminnassa.

  Sisältö

  Keskeisiä sisältöalueita ovat:
  Hankintojen systemaattinen kehittäminen osana liiketoiminnan kehittämistä
  Hankintojen analysointimenetelmät (kuluanalyysi, ABC-analyysi, arvoanalyysi, tail management)
  Hankintaprosessin kehittäminen
  Hankinta ja suorituskyvyn mittaaminen
  Digitalisaatio, analytiikka ja järjestelmät hankinnoissa

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  Välttävä 1: Opiskelija tunnistaa kurssilla käsitellyt aiheet, ymmärtää niiden merkityksen ja osoittaa osaamisen osaamistavoitteissa mainituissa asioissa.
  
  Tyydyttävä 2: Opiskelija tunnistaa kurssilla käsitellyt aiheet, ymmärtää niiden merkityksen ja osoittaa osaamisen osaamistavoitteissa mainituissa asioissa. Lisäksi opiskelija osaa kehittää hankintaa soveltaen.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  Hyvä 3: Opiskelija tunnistaa kurssilla käsitellyt aiheet, ymmärtää niiden merkityksen ja osoittaa osaamisen osaamistavoitteissa mainituissa asioissa. Lisäksi opiskelija osaa kehittää hankintoja soveltaen ja systemaattisesti.
  
  Kiitettävä 4: Opiskelija tunnistaa kurssilla käsitellyt aiheet, ymmärtää niiden merkityksen ja osoittaa osaamisen osaamistavoitteissa mainituissa asioissa. Lisäksi opiskelija osaa kehittää hankintoja soveltaen ja systemaattisesti sekä perustelee merkityksen operatiivisesta ja/tai strategisesta näkökulmasta.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Erinomainen 5: Opiskelija tunnistaa kurssilla käsitellyt aiheet, ymmärtää niiden merkityksen ja osoittaa osaamisen osaamistavoitteissa mainituissa asioissa. Lisäksi opiskelija osaa kehittää hankintoja soveltaen, systemaattisesti ja innovatiivisesti sekä perustelee merkityksen operatiivisesta ja strategisesta näkökulmasta.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Lähiopetuspäivät 3 pvä
  Oppimistehtävä/t
  Materiaali verkkotyötilassa itsenäiseen opiskeluun

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Kurssin materiaali koostuu työtilassa olevista luentodioista sekä tieteellisistä artikkeleista, tutkimuksista ja videoista.
  
  Tukeva kirjallisuus:
  
  van Weele, Arjan. 2010. Purchasing and Supply Chain Management. 5th ed. Cengage Learning. (e-kirjana JAMKin kirjastossa)
  
  Iloaranta, Kari ja Pajunen-Muhonen, Hanna. 2012. Hankintojen johtaminen. Tietosanoma.
  
  Nieminen, Sanna. (2016). Hyvä hankinta - parempi bisnes. Talentum. (e-kirjana JAMK:in kirjastossa)
  
  Pandit, Kirit, ja Haralambos Marmanis. 2008. Spend Analysis: The Window Into Strategic Sourcing. J. Ross Publishing

  Opettaja

  Marjo Turunen, Jutta Nihtilä

  Työelämäyhteydet

  Oppimistehtävä tehdään omaan organisaatioon tai valittuun organisaatioon.

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Tällä opintojaksolla ei ole tenttiä.

  Ajoitus

  01.09.2021 - 30.11.2021

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Lähipäivät 20h
  Itsenäinen opiskelu 58h
  Oppimistehtävä/t 58h

  Ryhmä

  • ZJA21KTHAH

  Arviointimenetelmät

  Arviointi perustuu oppimistehtäviin.

  Tutkinto-ohjelma

  Logistiikka (AMK), Bachelor's Degree Programme in Purchasing and Logistics Engineering

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  Teknologiayksikkö
• ICT-valmiudet (ZZPP0420-3072),
       03.01.2022 – 11.03.2022,  3 op  (ZJA22KSSHP, ...) — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson tarkoitus
  Kun olet käynyt tämän opintojakson, osaat hyödyntää tieto- ja viestintätekniikkaa opiskelussasi. Sinulla on perustiedot tekijänoikeuksista, tietoturvasta, tietosuojasta sekä niiden vaikutuksesta opiskeluusi ja työelämään. Osaat käyttää monipuolisesti tekstinkäsittelyn, esitysgrafiikan ja taulukkolaskennan toimisto-ohjelmia. Osaat osallistua ja luoda verkkokokouksen sekä käyttää ryhmätyövälineitä.
  
  Opintojakson osaamiset
  Kv- ja viestintäosaaminen
  Oppimisen ja tiedonhallinnan osaaminen
  Liiketoimintaosaaminen
  
  Opintojakson tavoite
  Sinulla on perustiedot tekijänoikeuksista, tietoturvasta sekä niiden merkityksestä. Osaat käyttää monipuolisesti tekstinkäsittelyn, esitysgrafiikan ja taulukkolaskennan toimisto-ohjelmia.

  Edeltävä osaaminen

  -

  Sisältö

  Tekstinkäsittelyohjelman keskeiset toiminnot pitkien, moniosaisten asiakirjojen (esim. JAMKin raportit) käsittelyyn ja asiakirjastandardin mukaisen asiakirjan laatimiseksi.
  Opintojakson aikana laaditaan raporttimallipohja, jota opiskelija voi hyödyntää muiden opintojaksojen kirjallisissa töissä.
  Taulukkolaskentaohjelman perustoiminnot, yleisimmät funktiot sekä kaaviot ja niiden soveltaminen.
  Esitysgrafiikkaohjelman käyttäminen monipuolisen ja selkeän esityksen laatimiseksi. Esityksen hallinta ja muokkaaminen perustyylin avulla.
  Tekijänoikeuksien, tietosuojan ja tietoturvan peruskäsitteet.
  Yleiset, organisaation tarjoamat ryhmätyö- ja verkkoviestintävälineet.
  
  Tutkinto-ohjelmakohtaisesti opintojaksoon voi sisältyä myös muita yhdessä sovittavia, osaamisen kannalta hyödyllisiä tietotekniikan aihepiirejä

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

  Hyväksytyn suorituksen saavuttaaksesi sinun tulee osoittaa, että hallitset tietotekniset perustaidot opiskelun ja työelämän edellyttämällä tasolla. Sinulla on myös valmiuksia kehittää omaa tietoteknistä osaamistasi. Osaamisesi arvioidaan palautettavien harjoitustöiden perusteella.
  
  Sinulla on perustiedot tekijänoikeuksista, tietoturvasta sekä niiden merkityksestä. Osaat käyttää monipuolisesti tekstinkäsittelyn, esitysgrafiikan ja taulukkolaskennan toimisto-ohjelmia. Tunnistat ja osaat käyttää organisaation tarjoamia ryhmätyö- ja verkkoviestintävälineitä.

  Lisätietoja opiskelijalle

  Opintojaksosta voi anoa hyväksilukua, jos vastaavasta JAMKissa suoritetusta opintojaksosta on kulunut enintään 3 vuotta ja todistus vastaavasta suorituksesta on liitettävä mukaan. Ohjeet ja lomakkeet löytyvät JAMKin opinto-oppaasta.
  
  Mikäli opiskelija ei ole suorittanut aiempaa tutkintoa JAMKista tai hänellä ei ole opintojaksoa suoritettuna JAMKissa muuten, hänen tulee hyväksiluvun lisäksi palauttaa itse tehty JAMKin raportointiohjeen mukainen raporttipohja opintojakson opettajalle. Tämän lisäksi opiskelijan tulee kirjoittaa erillinen selvitys ICT-osaamisestaan muotoiltuna asiakirjastandardin SFS2487 mukaan, koska pelkkä merkintä todistuksessa ei kerro kaikkea kurssin/opintojakson sisällöstä. Tällöin varmistutaan opintojen yhteensopivuudesta.

  ---

  Opetuskieli

  Englanti
  Suomi
  

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Opiskelet käyttämällä netin opetusalustaa, osallistumalla etäkontakteihin ja mahdollisesti lähikontakteihin, jos se on mahdollista. Seuraat nauhoitteita, etsit tietoa netistä ja teet harjoitustehtäviä tai mahdollisesti ryhmätehtäviä. Tarvittaessa voit osallistua lähikontakteihin, joissa saat opastusta oman tietolaitteen käyttöön.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Hyödynnät netin materiaaleja, Ms Office oppaita ja opintojakson työtilan ohjeita. Laadit itsellesi oman it-taitojen käsikirjan.

  Opettaja

  Niilo Kuokkanen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojaksolla ei ole tenttiä.

  Ajoitus

  03.01.2022 - 11.03.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Kontakteja 16 tuntia, itsenäisiä tehtäviä ja harjoituksia 65 tuntia. Työtä yhteensä 81 tuntia

  Ryhmä

  • ZJA22KSSHP
  • SAR22K1

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  Voit osoittaa osaamisesi näyttökokeella. Lisäinfoa ensimmäisellä kontaktilla.

  Paikkoja

  0 - 30

  Arviointimenetelmät

  Vaaditut tehtävät on tehtävä riittävän hyvin

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Bachelor's Degree Programme in International Business (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Bachelor's Degree Programme in Purchasing and Logistics Engineering, Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointiyksikkö
• Basics of Purchasing (TLLY2500-3030),
       03.01.2022 – 31.05.2022,  5 cr  (ZJK22KT, ...) — Online learning +-
  Learning outcomes of the course

  Do you want to develop into a professional that brings clear savings to your organization? In addition to that, added value, success and profitability? Purchasing know-how is all of this!
  
  The competences to be promoted and assessed in the course are purchasing competence, practical application of technology, knowledge and understanding of the subject, ability to communicate and teamwork.
  
  After completing this course, you will understand the role and importance of procurement in organizations and networks. You will be familiar with the key features of the procurement process and the different sectors (such as public and service procurement). You understand the main features related to purchasing management. You will gain an overview of the opportunities in purchasing development.

  Prerequisites and co-requisites

  -

  Course contents

  The main content will include
  - Role of purchasing
  - Basics in purchasing management
  - Purchasing process
  - Basics in purchasing development
  - Purchasing in different business environments
  - Basics of business networks & co-operation
  - The future of purchasing

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1 and 2

  1: Student has gained knowledge at all the subjects described in the learning outcomes.
  
  2: Student has gained knowledge at all the subjects described in the learning outcomes and is able to utilize this knowledge.

  Assessment criteria - grade 3 and 4

  4: Student has attained an excellent level in almost all the subjects described in the learning outcomes and is able to apply the skills one has learned.
  
  3: Student understands all the subjects described in the learning outcomes and is able to apply the skills one has learned.

  Assessment criteria - grade 5

  5: The student has attained an excellent level in all subjects described in the learning outcomes and is able to apply the skills one has learned.

  ---

  Language of instruction

  English

  Planned learning activities, teaching methods and guidance

  The course is implemented virtually, which includes self-study (independent learning tasks or group learning tasks). Assessment is based on the total number of points obtained from the learning assignments, according to which the grade of the course is 1-5.

  Learning materials and recommended literature

  E-learning environment material and the following course book:
  van Weele, Arjan. 2010. Purchasing and Supply Chain Management. 5th ed. Cengage Learning. (as an e-book in JAMK's library)
  
  In addition, the Finnish book can be used alongside:
  Sanna Nieminen. 2016. Good sourcing - better business. Talent Pro. (as an e-book in JAMK's library)

  Lecturer(s)

  Anna Mäkinen

  Campus

  Main Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  This implementation utilizes subject exams as part of learning tasks. Subject exams are taken on their own time independently. Material can be utilized during exams.

  Internationality

  Osa materiaalista on englannin kielellä.

  Timing

  03.01.2022 - 31.05.2022

  Learning assignments and student workload

  The calculated workload is the number of credits times 27 hours.
  In the 5 credit course, the workload is 135h.

  Groups

  • ZJK22KT
  • ZJA22KT

  Assessment methods

  Avoin AMK 20
  Campus online 100
  Edufutura 10

  Degree Programme

  Bachelor's Degree Programme in Logistics, Bachelor's Degree Programme in Purchasing and Logistics Engineering

  Mode of delivery

  Online learning

  Share of virtual studies

  5 cr

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  School of Technology
• Basics of Purchasing (TLLY2500-3031),
       01.03.2022 – 31.08.2022,  5 cr  (ZJK22KT, ...) — Online learning +-
  Learning outcomes of the course

  Do you want to develop into a professional that brings clear savings to your organization? In addition to that, added value, success and profitability? Purchasing know-how is all of this!
  
  The competences to be promoted and assessed in the course are purchasing competence, practical application of technology, knowledge and understanding of the subject, ability to communicate and teamwork.
  
  After completing this course, you will understand the role and importance of procurement in organizations and networks. You will be familiar with the key features of the procurement process and the different sectors (such as public and service procurement). You understand the main features related to purchasing management. You will gain an overview of the opportunities in purchasing development.

  Prerequisites and co-requisites

  -

  Course contents

  The main content will include
  - Role of purchasing
  - Basics in purchasing management
  - Purchasing process
  - Basics in purchasing development
  - Purchasing in different business environments
  - Basics of business networks & co-operation
  - The future of purchasing

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1 and 2

  1: Student has gained knowledge at all the subjects described in the learning outcomes.
  
  2: Student has gained knowledge at all the subjects described in the learning outcomes and is able to utilize this knowledge.

  Assessment criteria - grade 3 and 4

  4: Student has attained an excellent level in almost all the subjects described in the learning outcomes and is able to apply the skills one has learned.
  
  3: Student understands all the subjects described in the learning outcomes and is able to apply the skills one has learned.

  Assessment criteria - grade 5

  5: The student has attained an excellent level in all subjects described in the learning outcomes and is able to apply the skills one has learned.

  ---

  Language of instruction

  English

  Planned learning activities, teaching methods and guidance

  The course is implemented virtually, which includes self-study (independent learning tasks or group learning tasks). Assessment is based on the total number of points obtained from the learning assignments, according to which the grade of the course is 1-5.

  Learning materials and recommended literature

  E-learning environment material and the following course book:
  van Weele, Arjan. 2010. Purchasing and Supply Chain Management. 5th ed. Cengage Learning. (as an e-book in JAMK's library)
  
  In addition, the Finnish book can be used alongside:
  Sanna Nieminen. 2016. Good sourcing - better business. Talent Pro. (as an e-book in JAMK's library)

  Lecturer(s)

  Anna Mäkinen

  Campus

  Main Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  This implementation utilizes subject exams as part of learning tasks. Subject exams are taken on their own time independently. Material can be utilized during exams.

  Internationality

  Osa materiaalista on englannin kielellä.

  Timing

  01.03.2022 - 31.08.2022

  Learning assignments and student workload

  The calculated workload is the number of credits times 27 hours.
  In the 5 credit course, the workload is 135h.

  Groups

  • ZJK22KT
  • ZJA22KT

  Assessment methods

  Avoin AMK 20
  Campus online 100
  Edufutura 10

  Degree Programme

  Bachelor's Degree Programme in Logistics, Bachelor's Degree Programme in Purchasing and Logistics Engineering

  Mode of delivery

  Online learning

  Share of virtual studies

  5 cr

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  School of Technology
• Basics of Purchasing (TLLY2500-3032),
       30.08.2021 – 31.12.2021,  5 cr  (ZJA21ST, ...) — Online learning +-
  Learning outcomes of the course

  Do you want to develop into a professional that brings clear savings to your organization? In addition to that, added value, success and profitability? Purchasing know-how is all of this!
  
  The competences to be promoted and assessed in the course are purchasing competence, practical application of technology, knowledge and understanding of the subject, ability to communicate and teamwork.
  
  After completing this course, you will understand the role and importance of procurement in organizations and networks. You will be familiar with the key features of the procurement process and the different sectors (such as public and service procurement). You understand the main features related to purchasing management. You will gain an overview of the opportunities in purchasing development.

  Prerequisites and co-requisites

  -

  Course contents

  The main content will include
  - Role of purchasing
  - Basics in purchasing management
  - Purchasing process
  - Basics in purchasing development
  - Purchasing in different business environments
  - Basics of business networks & co-operation
  - The future of purchasing

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1 and 2

  1: Student has gained knowledge at all the subjects described in the learning outcomes.
  
  2: Student has gained knowledge at all the subjects described in the learning outcomes and is able to utilize this knowledge.

  Assessment criteria - grade 3 and 4

  4: Student has attained an excellent level in almost all the subjects described in the learning outcomes and is able to apply the skills one has learned.
  
  3: Student understands all the subjects described in the learning outcomes and is able to apply the skills one has learned.

  Assessment criteria - grade 5

  5: The student has attained an excellent level in all subjects described in the learning outcomes and is able to apply the skills one has learned.

  ---

  Language of instruction

  English

  Planned learning activities, teaching methods and guidance

  The course is implemented virtually, which includes self-study (independent learning tasks or group learning tasks). Assessment is based on the total number of points obtained from the learning assignments, according to which the grade of the course is 1-5.

  Learning materials and recommended literature

  E-learning environment material and the following course book:
  van Weele, Arjan. 2010. Purchasing and Supply Chain Management. 5th ed. Cengage Learning. (as an e-book in JAMK's library)
  
  In addition, the Finnish book can be used alongside:
  Sanna Nieminen. 2016. Good sourcing - better business. Talent Pro. (as an e-book in JAMK's library)

  Lecturer(s)

  Jutta Nihtilä

  Campus

  Main Campus

  Exam dates and re-exam possibilities

  This implementation utilizes subject exams as part of learning tasks. Subject exams are taken on their own time independently. Material can be utilized during exams.

  Internationality

  Osa materiaalista on englannin kielellä.

  Timing

  30.08.2021 - 31.12.2021

  Learning assignments and student workload

  The calculated workload is the number of credits times 27 hours.
  In the 5 credit course, the workload is 135h.

  Groups

  • ZJA21ST
  • ZJK21ST

  Assessment methods

  Avoin AMK 20
  Campus online 100
  Edufutura 10

  Degree Programme

  Bachelor's Degree Programme in Logistics, Bachelor's Degree Programme in Purchasing and Logistics Engineering

  Mode of delivery

  Online learning

  Share of virtual studies

  5 cr

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  School of Technology
• Yrittäjyys (ZZPP0750-3091),
       30.08.2021 – 17.12.2021,  3 op  (ZJA21SSA) — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson tarkoitus:
  Hankit opintojaksolla perustietoa yrittäjyydestä ja kannattavasta liiketoiminnasta toiminnallisilla tavoilla. Arvioit omia yrittäjyysvalmiuksiaan ja laajennat ymmärrystä toimialasta esim. yritystarinoiden avulla. Opintojakson aikana työskentelet monialaisessa tiimissä, jossa kehitätte yritysidean.
  
  Opintojakson osaamiset:
  Kansainvälisyys- ja viestintäosaaminen
  Oppimisen ja tiedonhallinnan osaaminen
  Yrittäjyys-, innovaatio- ja työyhteisöosaaminen
  
  Opintojakson osaamistavoitteet:
  1. Tunnistat ja osaat arvioida omia yrittäjyyteen liittyviä valmiuksiasi ja asenteitasi.
  2. Tiedät, mitä ovat sisäinen yrittäjyys, yrittäjäksi ryhtyminen sekä yrittäjyyden ja innovaatioiden merkitys yhteiskunnassa.
  3. Ymmärrät kannattavan yritystoiminnan edellytykset.
  4. Ymmärrät ja tunnistat asiakkuuden roolin liiketoiminnassa ja osaat soveltaa näitä tietoja.
  5. Osoitat kykyä johtaa itseäsi yrittäjämäisesti monialaisessa tiimissä.
  6. Tunnistat asiakkaiden tarpeita ja löydät niistä liiketoimintamahdollisuuksia.
  7. Tunnet ja osaat hyödyntää JAMK ja EduFuturan yrittäjyys- ja innovaatioympäristöjä sekä niihin liittyviä tukipalveluja.

  Sisältö

  Tunnistat oman sisäisen yrittäjyyden taidot ja sekä hyödynnät niitä opintojakson liikeidean kehittämisessä.
  
  Kokemuksesi, havaintojesi ja hankitun tiedon perusteella muodostat näkemyksen markkinoiden tarpeista tai kysynnästä, jonka tyydyttämiseksi kehitätte oman kokonaisratkaisun/yritysidean (palvelu/tuotekonseptin).
  
  Toimit monialaiseessa pienryhmässä, jossa pohditte ja arvioitte idean liiketoimintamahdollisuuksia ja jaatte niiden onnistumismahdollisuuksia opintojakson muille opiskelijoille. Ideoita testataan potentiaalisilla asiakkailla ja jatkokehitetään saadun palautteen perusteella.
  
  Ideoiden arvioinnissa ja kehityksessä käytette työkaluna ja viestinnän apuvälineenä liiketoimintakaaviota (Business Model Canvas) ja asiakasarvokaaviota (Value Proposition Canvas).

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

  Tunnistat omat sisäisen yrittäjyyden piirteet ja hyödynnät niitä liikeidean kehittämisessä sekä osoitat kykyä johtaa itseäsi yrittäjämäisesti monialaisessa tiimissä.
  
  Ymmärrät yrittäjyyden roolin yhteiskunnassa ja omalla toimialallasi. Hahmotat kannattavan liiketoiminnan periaatteet.
  
  Tunnistat asiakastilanteissa tai palveluissa tarpeita, jonka kautta kehität yhdessä monialaisen tiimisi kanssa liikeidean.
  
  Ymmärrät asiakkuuden roolin liikeidean kehittämisessä sekä arvon muodostumisen periaatteet.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opettaja

  Sonja Salonen

  Ajoitus

  30.08.2021 - 17.12.2021

  Ryhmä

  • ZJA21SSA

  Arviointimenetelmät

  Avoin AMK, Alkio-opiston opiskelijoille

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Konetekniikka (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointiyksikkö
• Demola Project (ZZVZ0250-3005),
       30.08.2021 – 17.12.2021,  5 cr — Face-to-face +-
  Learning outcomes of the course

  After the course, the student is able to participate in a professional role in a development team that creates an innovation or a prototype of a product or service using agile development practices, design and research methods.
  Student also understands though experience challenges and benefits of multidisciplinary teams and begins to develop required team working skills as the course comprises of an assignment carried out by a group of students having different backgrounds and skill sets.
  Student learns how to use various innovation methods, and understands how to develop further a an idea or a concept developed.
  By writing a project report the student will learn to summarize, rationalize and explain the findings and ideas developed during the project.
  Oral presentation skills will also be learned as the students present and explain their findings in a project presentation.

  Prerequisites and co-requisites

  At minimum basic studies of one's own professional field, preferably experience from project work.

  Course contents

  Participation to a Demola project, building a prototype/demo together with a multidisciplinary team including company member(s), co-creation with other teams and a client. Coaching events (e.g. agile development, concept development, presentation, service design, productization).

  Assessment criteria

  Assessment criteria, passed/failed

  Completion of all items of assessment, outcome of the project to be approved by the project client

  ---

  Language of instruction

  English

  Learning materials and recommended literature

  All materials to be provided during the project by Demola facilitators.

  Lecturer(s)

  Juha Ruuska, Suvi Salminen

  Campus

  Lutakko Campus

  Timing

  30.08.2021 - 17.12.2021

  Learning assignments and student workload

  Project dependent, amount of credit units 5-10. One credit unit equals 27h of student work.

  Alternative learning methods

  *Accepted project work and a prototype or a demo *Working time reports *Project plan *Weekly blog *Accepted written project plan and report including other necessary documentation and reporting*Oral presentation. *Acceptable team work and adherence to Demola process *Feedback survey Detailed definition of required tasks is delivered at the beginning of the project work

  Assessment methods

  Important to notice!* In order to be able to participate to the course, you need to apply and to be accepted to a Demola team (see www.demola.net/jyvaskyla * You enroll both to Demola and to the Demola project course *Before the project begins, please contact the responsible teacher of your own field * Depending on your work amount, you can get 5-10 cr from the Demola Project

  Degree Programme

  Bachelor's Degree Programme in Logistics, Bachelor's Degree Programme in Construction and Civil Engineering, Bachelor's Degree Programme in Purchasing and Logistics Engineering

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Liiketoimintayksikkö
• Osaajana kehittyminen (ZZPP0520-3119),
       03.01.2022 – 31.07.2025,  5 op  (ZJA22KSSHM, ...) — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson aikana saat valmiuksia amk-opiskeluun ja kiinnityt osaksi opiskelu- ja toimintaympäristöä. Saat tietoa koskien amk-opintoja ja oman alasi ammatillisia vaihtoehtoja. Opit arvioimaan osaamistasi, asettamaan ammatillisia tavoitteita, tekemään opintoihisi liittyviä valintoja ja saattamaan niitä käytäntöön. Saat valmiuksia työnhakuun sekä tiedostat jatko-opiskelumahdollisuudet. Osaat arvioida, kehittää ja ylläpitää omaa hyvinvointiasi.

  Edeltävä osaaminen

  -

  Sisältö

  1. vuosi:
  Teet ennakkotehtävän. Osallistut orientaatiopäiviin ja yhteisiin infoihin. Kiinnityt opintoihin ja yhteisöön. Tunnistat omaa hyvinvointiasi ylläpitäviä tekijöitä ja tunnet JAMKin ohjauspalvelut. Tutustut itseesi korkeakouluopiskelijana ja lähdet rakentamaan tavoitteellisesti omaa opinto- ja urasuunnitelmaasi (HOPS) opettajatutorisi ohjauksessa. Osaat toimia JAMKin oppimis- ja toimintaympäristössä tuntien oikeutesi ja velvollisuutesi sekä eettiset ohjeet.
  
  2.-4. vuosi:
  Päivität opiskelu- ja urasuunnitelmaasi ja käyt vuosittain HOPS-keskustelun opettajatutorisi kanssa. Arvioit osaamistasi, asetat itsellesi ammatillisia tavoitteita ja huomiot ne opintojen suunnittelussa. Saat valmiuksia työnhakuun ja tiedostat ura- ja jatko-opiskelumahdollisuudet.
  
  Opintojaksoon kuuluu Kielikeskuksen järjestämä raportointiosaamisen ohjeistus.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

  Opintojakson arviointi koostuu 5 osasuorituksesta (hyväksytty / hylätty):
  
  - Osallistuminen orientaatioon 1 op
  - JAMK opiskeluympäristönä 1 op
  - Opiskelu- ja työhyvinvointi 1 op
  - Työelämävalmiudet 1 op
  - Urasuunnittelu ja HOPS-keskustelut 1 op

  ---

  Opetuskieli

  Englanti
  Suomi
  

  Opettaja

  Sinikka Holma

  Ajoitus

  03.01.2022 - 31.07.2025

  Ryhmä

  • ZJA22KSSHM
  • SAR22KM

  Arviointimenetelmät

  Avoin AMK 5, paikat tulee lisätä min-max lukuun

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Konetekniikka (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointiyksikkö
• Osaajana kehittyminen (ZZPP0520-3120),
       01.01.2022 – 31.07.2025,  5 op  (ZJA22KSSHP, ...) — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson aikana saat valmiuksia amk-opiskeluun ja kiinnityt osaksi opiskelu- ja toimintaympäristöä. Saat tietoa koskien amk-opintoja ja oman alasi ammatillisia vaihtoehtoja. Opit arvioimaan osaamistasi, asettamaan ammatillisia tavoitteita, tekemään opintoihisi liittyviä valintoja ja saattamaan niitä käytäntöön. Saat valmiuksia työnhakuun sekä tiedostat jatko-opiskelumahdollisuudet. Osaat arvioida, kehittää ja ylläpitää omaa hyvinvointiasi.

  Edeltävä osaaminen

  -

  Sisältö

  1. vuosi:
  Teet ennakkotehtävän. Osallistut orientaatiopäiviin ja yhteisiin infoihin. Kiinnityt opintoihin ja yhteisöön. Tunnistat omaa hyvinvointiasi ylläpitäviä tekijöitä ja tunnet JAMKin ohjauspalvelut. Tutustut itseesi korkeakouluopiskelijana ja lähdet rakentamaan tavoitteellisesti omaa opinto- ja urasuunnitelmaasi (HOPS) opettajatutorisi ohjauksessa. Osaat toimia JAMKin oppimis- ja toimintaympäristössä tuntien oikeutesi ja velvollisuutesi sekä eettiset ohjeet.
  
  2.-4. vuosi:
  Päivität opiskelu- ja urasuunnitelmaasi ja käyt vuosittain HOPS-keskustelun opettajatutorisi kanssa. Arvioit osaamistasi, asetat itsellesi ammatillisia tavoitteita ja huomiot ne opintojen suunnittelussa. Saat valmiuksia työnhakuun ja tiedostat ura- ja jatko-opiskelumahdollisuudet.
  
  Opintojaksoon kuuluu Kielikeskuksen järjestämä raportointiosaamisen ohjeistus.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

  Opintojakson arviointi koostuu 5 osasuorituksesta (hyväksytty / hylätty):
  
  - Osallistuminen orientaatioon 1 op
  - JAMK opiskeluympäristönä 1 op
  - Opiskelu- ja työhyvinvointi 1 op
  - Työelämävalmiudet 1 op
  - Urasuunnittelu ja HOPS-keskustelut 1 op

  ---

  Opetuskieli

  Englanti
  Suomi
  

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Kontakti- ja etäopetus, oppimistehtävät ja ohjauskeskustelut.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojakson materiaalit on koottu Moodlen työtilaan.

  Opettaja

  Taina Koponen

  Työelämäyhteydet

  Opintojaksolla on työelämävalmiuksia tukevia sisältöjä ja omaan ammattialaan tutustumista, kuten työpaikkoihin tutustumista ja/tai alumnivierailuja.

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojaksolla ei ole tiettyyn ajankohtaan sidottuja tenttejä.

  Kansainvälisyys

  Opiskelija saa tietoa kansainvälistymismahdollisuuksista opinnoissa.

  Ajoitus

  01.01.2022 - 31.07.2025

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Orientaatio opintoihin, 1 op (27 h)
  JAMK opiskeluympäristönä, 1 op (27 h)
  Opiskelu- ja työhyvinvointi, 1 op (27 h)
  Työelämävalmiudet, 1 op (27 h)
  Urasuunnittelu ja HOPS-keskustelut, 1 op (27 h)

  Aikataulu

  1. vuosi (3 op)
  Orientaatio opintoihin
  JAMK opiskeluympäristönä
  Opiskelu- ja työhyvinvointi
  Urasuunnittelu ja HOPS-keskustelu
  
  2. vuosi (1 op)
  Työelämävalmiudet
  Urasuunnittelu ja HOPS-keskustelu
  
  3./4. vuosi. (1 op)
  Työelämävalmiudet
  Urasuunnittelu ja HOPS-keskustelut

  Ryhmä

  • ZJA22KSSHP
  • SAR22K1

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  Opintojaksoa ei voi hyväksilukea kokonaisuudessaan. Mikäli opiskelijalla on aiempia aiheeseen liittyviä korkeakouluopintoja, voi osasuorituksien hyväksilukemisesta keskustella opettajatutorin kanssa.

  Arviointimenetelmät

  Opintojakso kestää opintojen alusta loppuun saakka.
  Avoimen paikkoja 5, paikat tulee lisätä min-max lukuun

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Konetekniikka (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointiyksikkö
• Matematiikkaan valmistavat opinnot (TZMV0300-3036),
       02.11.2021 – 31.01.2022,  3 op  (ZJA21STGK, ...) — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson tarkoitus
  
  Opintojaksolla kertaat ja täydennät tekniikan alan opintojen alkuvaiheessa tarvittavaa matemaattista osaamista.
  
  Opintojakson osaamiset
  
  Tieto ja ymmärrys oman teknisen erikoistumisalan matemaattisista ja luonnontieteellisistä perusteista tasolla, joka on tarpeen ohjelman muiden oppimistavoitteiden saavuttamiseksi.
  
  Opintojakson osaamistavoite
  
  Opintojakson käytyäsi olet palauttanut mieleesi peruslaskutoimitukset ja -säännöt luvuilla ja symboleilla sekä tavallisimmat geometrisiin kuvioihin liittyvät laskukaavat. Ymmärrät lausekkeen ja yhtälön eron. Pystyt soveltamaan oppimaasi yksinkertaisten ongelmien ratkaisemisessa oman alasi opinnoissa.

  Sisältö

  Peruslaskutoimitukset, neliöjuuren käsite, potenssin laskusäännöt, polynomilausekkeen ja yksinkertaisen rationaalilausekkeen sievennys, yksinkertaiset ensimmäisen ja toisen asteen yhtälöt, prosenttilaskut, geometriaa ja suorakulmaisen kolmion trigonometriaa, funktioiden alkeita, sanallisia ongelmanratkaisutehtäviä.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

  Osaat sieventää yksinkertaisia polynomi- ja rationaalilausekkeita ja laskea lausekkeiden arvot numeerisesti. Tunnistat lausekkeen ja yhtälön eron. Osaat selittää, miten lausekkeen sieventäminen ja yhtälön ratkaiseminen poikkeavat toisistaan. Osaat ratkaista käsin yksinkertaisia ensimmäisen ja toisen asteen yhtälöitä. Osaat ratkaista suorakulmaisesta kolmiosta sivujen pituuksia ja kulmien suuruuksia. Osaat ratkaista yksinkertaisia sanallisia ongelmia yhtälön avulla. Tiedät funktion merkintätavan, osaat lukea kuvaajasta funktion arvoja ja laskea funktion lausekkeen avulla kuvaajalle pisteitä. Tunnistat suoran yhtälön, osaat piirtää suoran sen avulla ja määrittää kuvaajan avulla suoran yhtälön.

  Lisätietoja opiskelijalle

  Opintojakso on tarkoitettu suoritettavaksi ennen pakollisia tekniikan alan matematiikan opintoja. Tämä opintojakso antaa sinulle hyviä matemaattisia valmiuksia myös muun kuin teknisen alan opintoja varten. Opintojakso on tarjolla myös polkuopinnoissa ja avoimessa ammattikorkeakoulussa.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Aika ja paikka

  Opintojakso toteutetaan Gradian Viitaniemen kampuksella 2.11.2021 - 31.1.2022.

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Lähiopetus, ohjatu laskujen harjoittelu

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojakson oppimateriaali saatavilla kurssin Moodle-työtilassa

  Opettaja

  Antti Kosonen

  Toimipiste

  Pääkampus

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Sovitaan opintojakson alkaessa

  Ajoitus

  02.11.2021 - 31.01.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  3 opintopistettä vastaa laskennallisesti 81 tunnin työpanosta

  Ryhmä

  • ZJA21STGK
  • ZJA21STGL
  • ZJA21STGR
  • ZJA21STGS
  • ZJA21STGT

  Arviointimenetelmät

  Testit Moodle-ympäristössä / koe

  Tutkinto-ohjelma

  Logistiikka (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  Teknologiayksikkö
• Mat1 Yhtälöt (TZLM1300-3047),
       01.02.2022 – 04.05.2022,  3 op  (ZJA21STGK, ...) — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson tarkoitus
  
  Tämä opintojaksolla opit niitä matemaattisia yhtälönratkaisutaitoja, jotka ovat välttämättömiä insinööriopinnoissa.
  
  Opintojakson osaamiset
  
  Sinulla on tieto ja ymmärrys oman teknisen erikoistumisalasi matemaattisista ja luonnontieteellisistä perusteista tasolla, joka on tarpeen ohjelman muiden oppimistavoitteiden saavuttamiseksi (EA-KW).
  
  Opintojakson osaamistavoite
  
  Opintojakson suoritettuasi osaat sieventää lausekkeita. Osaat ratkaista polynomi- ja juuriyhtälöitä sekä yhtälöryhmiä käsin, graafisesti ja tietotekniikkaa hyödyntäen. Osaat ratkaista matemaattisia ongelmia valmiiden mallien avulla. Lisäksi perehdyt tutkinto-ohjelmakohtaiseen matemaattiseen sisältöön.

  Edeltävä osaaminen

  Osaat peruslaskutoimitukset ja -säännöt luvuilla ja symboleilla. Ymmärrät lausekkeen ja yhtälön eron, ja osaat ratkaista yksinkertaisia ensimmäisen ja toisen asteen yhtälöitä. Hallitset prosenttilaskun perustapaukset. Tunnet funktioiden alkeet.

  Sisältö

  Keskeisimmät sisällöt ovat:
  
  - Lausekkeiden sieventäminen (murtopotenssi, polynomit, rationaalilausekkeet, muistikaavat)
  - Funktion kuvaajan piirtäminen ja tulkitseminen
  - Ensimmäisen asteen yhtälöt ja suorat
  - Toisen asteen yhtälöt ja paraabelit
  - Juuria sisältävät yhtälöt
  - Yhtälöryhmät
  - Prosenttilaskut ja verrannot
  - Suorakulmaisen kolmion trigonometriaa
  - Avaruusgeometrian alkeet
  - Tutkinto-ohjelmakohtaisia sisältöjä

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  Arvosana 1
  
  Osaat sieventää lausekkeita. Tunnistat erityyppisiä yhtälöitä ja osaat ratkaista yksinkertaisia polynomi- ja juuriyhtälöitä ja yhtälöpareja. Osaat käyttää valmiita sanallisista ja geometrisista ongelmista muodostettuja matemaattisia malleja ongelmien ratkaisemiseen.
  
  Arvosana 2
  
  Ymmärrät polynomiyhtälön käsitteen ja merkinnät. Osaat ratkaista polynomi- ja juuriyhtälöitä ja yhtälöpareja käsin, graafisesti ja tietotekniikkaa hyödyntäen. Osaat muodostaa yksinkertaisista sanallisista ja geometrisista ongelmista matemaattisia malleja ja käyttää niitä ongelmien ratkaisemiseen.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  Arvosana 3
  
  Osaat polynomiyhtälön käsitteen ja merkinnät. Osaat ratkaista polynomi- ja juuriyhtälöitä ja yhtälöpareja käsin, graafisesti ja tietotekniikkaa hyödyntäen. Osaat muodostaa yksinkertaisista sanallisista ja geometrisista ongelmista matemaattisia malleja ja käyttää niitä ongelmien ratkaisemiseen.
  
  Arvosana 4
  
  Osaat polynomiyhtälön käsitteen ja merkinnät. Osaat ratkaista haastavia polynomi- ja juuriyhtälöitä ja yhtälöpareja käsin, graafisesti ja tietotekniikkaa hyödyntäen. Osaat muodostaa aiemmin käsiteltyjen tilanteiden kaltaisista sanallisista ja geometrisista ongelmista matemaattisia malleja ja käyttää niitä ongelmien ratkaisemiseen.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Arvosana 5
  
  Osaat polynomiyhtälön käsitteen ja merkinnät. Osaat ratkaista haastavia polynomi- ja juuriyhtälöitä ja yhtälöpareja käsin, graafisesti ja tietotekniikkaa hyödyntäen. Osaat muodostaa myös uusista sanallisista ja geometrisista ongelmista matemaattisia malleja ja käyttää niitä luovasti ongelmien ratkaisemiseen.

  Lisätietoja opiskelijalle

  Opintojakso sopii hyvin suoritettavaksi jo ennen amk-insinööriopintojen alkua. Opintojakso antaa hyviä matemaattisia valmiuksia myös muun kuin teknisen alan opintoja varten. Opintojakso on tarjolla myös polkuopinnoissa ja avoimessa ammattikorkeakoulussa.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Aika ja paikka

  Opintojakso toteutetaan 1.2.2022 - 4.5.2022 Gradian Viitaniemen kampuksella

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Lähiopetus, itsenäinen opiskelu

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opettajan laatima opetusmateriaali

  Opettaja

  Antti Kosonen

  Toimipiste

  Pääkampus

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Sovitaan opintojakson alkaessa

  Ajoitus

  01.02.2022 - 04.05.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  3 opintopistettä vastaa laskennallisesti 81 tuntia työtä

  Aikataulu

  Opintojakson tarpeiden mukaan. Alustava aikataulusuunnitelma esitellään opintojakson alkaessa.

  Ryhmä

  • ZJA21STGK
  • ZJA21STGL
  • ZJA21STGR
  • ZJA21STGS
  • ZJA21STGT

  Arviointimenetelmät

  Kaksiosainen loppukoe (läpäisykoe & arvosanakoe)

  Tutkinto-ohjelma

  Logistiikka (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Konetekniikka (AMK), Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Bachelor's Degree Programme in Purchasing and Logistics Engineering

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  Teknologiayksikkö
• Osaajana kehittyminen (ZZPP0520-3073),
       03.01.2022 – 31.07.2024,  5 op  (ZJA22KSKP, ...) — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson aikana saat valmiuksia amk-opiskeluun ja kiinnityt osaksi opiskelu- ja toimintaympäristöä. Saat tietoa koskien amk-opintoja ja oman alasi ammatillisia vaihtoehtoja. Opit arvioimaan osaamistasi, asettamaan ammatillisia tavoitteita, tekemään opintoihisi liittyviä valintoja ja saattamaan niitä käytäntöön. Saat valmiuksia työnhakuun sekä tiedostat jatko-opiskelumahdollisuudet. Osaat arvioida, kehittää ja ylläpitää omaa hyvinvointiasi.

  Edeltävä osaaminen

  -

  Sisältö

  1. vuosi:
  Teet ennakkotehtävän. Osallistut orientaatiopäiviin ja yhteisiin infoihin. Kiinnityt opintoihin ja yhteisöön. Tunnistat omaa hyvinvointiasi ylläpitäviä tekijöitä ja tunnet JAMKin ohjauspalvelut. Tutustut itseesi korkeakouluopiskelijana ja lähdet rakentamaan tavoitteellisesti omaa opinto- ja urasuunnitelmaasi (HOPS) opettajatutorisi ohjauksessa. Osaat toimia JAMKin oppimis- ja toimintaympäristössä tuntien oikeutesi ja velvollisuutesi sekä eettiset ohjeet.
  
  2.-4. vuosi:
  Päivität opiskelu- ja urasuunnitelmaasi ja käyt vuosittain HOPS-keskustelun opettajatutorisi kanssa. Arvioit osaamistasi, asetat itsellesi ammatillisia tavoitteita ja huomiot ne opintojen suunnittelussa. Saat valmiuksia työnhakuun ja tiedostat ura- ja jatko-opiskelumahdollisuudet.
  
  Opintojaksoon kuuluu Kielikeskuksen järjestämä raportointiosaamisen ohjeistus.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

  Opintojakson arviointi koostuu 5 osasuorituksesta (hyväksytty / hylätty):
  
  - Osallistuminen orientaatioon 1 op
  - JAMK opiskeluympäristönä 1 op
  - Opiskelu- ja työhyvinvointi 1 op
  - Työelämävalmiudet 1 op
  - Urasuunnittelu ja HOPS-keskustelut 1 op

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Kontakti- ja etäopetus, oppimistehtävät ja ohjauskeskustelut.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojakson materiaalit on koottu Moodlen työtilaan.

  Opettaja

  Christina Mantsinen

  Työelämäyhteydet

  Opintojaksolla on työelämävalmiuksia tukevia sisältöjä ja omaan ammattialaan tutustumista, kuten työpaikkoihin tutustumista ja/tai alumnivierailuja.

  Toimipiste

  Lutakon kampus

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojaksolla ei ole tiettyyn ajankohtaan sidottuja tenttejä.

  Kansainvälisyys

  Opiskelija saa tietoa kansainvälistymismahdollisuuksista opinnoissa.

  Ajoitus

  03.01.2022 - 31.07.2024

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Orientaatio opintoihin, 1 op (27 h)
  JAMK opiskeluympäristönä, 1 op (27 h)
  Opiskelu- ja työhyvinvointi, 1 op (27 h)
  Työelämävalmiudet, 1 op (27 h)
  Urasuunnittelu ja HOPS-keskustelut, 1 op (27 h)

  Aikataulu

  1. vuosi (3 op)
  Orientaatio opintoihin
  JAMK opiskeluympäristönä
  Opiskelu- ja työhyvinvointi
  Urasuunnittelu ja HOPS-keskustelu
  
  2. vuosi (1 op)
  Työelämävalmiudet
  Urasuunnittelu ja HOPS-keskustelu
  
  3./4. vuosi. (1 op)
  Työelämävalmiudet
  Urasuunnittelu ja HOPS-keskustelut

  Ryhmä

  • ZJA22KSKP
  • SOK22KS

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  Opintojaksoa ei voi hyväksilukea kokonaisuudessaan. Mikäli opiskelijalla on aiempia aiheeseen liittyviä korkeakouluopintoja, voi osasuorituksien hyväksilukemisesta keskustella opettajatutorin kanssa.

  Paikkoja

  25 - 30

  Arviointimenetelmät

  Avoin AMK 5 paikkaa, onko min-max luvussa?

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Konetekniikka (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointiyksikkö
• JAMK InnoFlash (ZZPP0740-3021),
       01.02.2022 – 28.02.2022,  2 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojaksolla luot osana tiimiä asiakaslähtöisiä ratkaisuehdotuksia työelämän aitoihin haasteisiin. Opintojakson innovointi-, suunnittelu- ja ratkaisumenetelmiä voit käyttää sekä työelämässä että myöhemmissä opinnoissasi. Future Factory -projektiopinnot perustuvat näiden menetelmien osaamiselle.
  
  JAMK InnoFlash -opintojakson suoritettuasi tunnet käyttäjäkeskeisen suunnittelumenetelmän perusperiaatteet ja vaiheet ongelmaratkaisussa. Osaat soveltaa käyttäjäkeskeistä menetelmää ja osaat toimia menetelmän eri vaiheissa aktiivisena kehittämistiimin jäsenenä ja jakaa kehittämistiiminne työn tuloksen.  Tarkastelet kriittisesti omaa ja ryhmäsi toimintaa käyttäjäkeskeisen ongelmaratkaisun toteuttamisessa. Reflektoit oman osaamisesi kehittymistä ja tuet tiimin jäsenten osaamisen kehittymistä.  

  Edeltävä osaaminen

  -

  Sisältö

  JAMK InnoFlashin aikana ratkot todellisia työelämän ongelmia monialaisissa opiskelijatiimeissä. Opintojakson aikana sovellat käyttäjäkeskeistä ajattelua ja toimintamallia, jonka pohjalta luotte tiiminä asiakkaalle lisäarvoa tuottavia konsepteja.  
  
  Testaatte ratkaisukonseptia potentiaalisilla asiakkailla ja esittelette sen toimeksiantajalle.  
  
  Opiskeluprosessin aikana harjoittelet oman ja tiimisi toiminnan kriittistä arviointia ja osaamisen kehittymisen reflektiota. 

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

  Hyväksytysti opintojakson suoritettuasi:
  
  Innovaatio- ja työyhteisöosaaminen
  • Osaat kuvata tietolähteiden perusteella käyttäjäkeskeisen menetelmän perusperiaatteet
  • Osaat rakentaa asiakastarpeeseen perustuvan ratkaisun kehittämistiimisi kanssa
  • Osaat luoda konseptistanne esityksen yhdessä kehittämistiimisi kanssa
  
  Viestintäosaaminen
  • Toimit tavoitteellisesti ja tiimin työskentelyä tukien asiakaslähtöisen ongelmaratkaisun tuottamisessa
  • Osaat esitellä konseptin toimeksiantajalle tiimisi kanssa
  
  Oppimis- ja tiedonhallintaosaaminen; reflektio-osaaminen
  • Osaat tarkastella kriittisesti omaa ja tiimisi toimintaa käyttäjälähtöisen ongelmaratkaisun tuottamisessa
  • Reflektoit omaa osaamistasi ja tuet tiimisi jäsenten osaamisen kehittymistä

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Aika ja paikka

  VAIN MUURAMEN LUKION OPISKELIJOILLE
  
  Kontaktiopetusviikko toteutetaan viikolla7/2022 eli 14.-18.2.2022. Tällä viikolla sinun on osallistuttava valmennukseen ja tiimityöskentelyyn joka päivä klo 8.30-16.00. Ennen kontaktiopetusviikkoa suoritat itsenäiset ennakkotehtävät, ja viikon jälkeen itsenäiset reflektointitehtävät.

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Oppiminen tapahtuu käyttäjäkeskeisen suunnittelun menetelmää käyttäen. Ennen tiimityöskentelyjaksoa perehdyt menetelmään, ja tiimissä käytätte menetelmää luodessanne asiakaslähtöistä ratkaisua toimeksiantajan haasteeseen.

  Opettaja

  Tarja Stenman

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Verkko-oppimisympäristössä julkaistava sähköinen materiaali

  Opettaja

  Tarja Stenman, Mari Hakkarainen

  Työelämäyhteydet

  Opintojakson toimeksiannot tulevat yrityksiltä ja kehittämishankkeilta.

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojaksosta ei järjestetä tenttiä, vaan suoritus muodostuu tehtävien tekemisestä itsenäisesti sekä tiimin jäsenenä.

  Ajoitus

  01.02.2022 - 28.02.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Päivätoteutus:
  - Itsenäisesti suoritettavat tehtävät ennen tiimityöskentelyvaihetta 10 h
  - Osallistuminen kontaktiopetukseen ja tehtävien tekeminen tiimin osana 40 h. Kontaktiopetus toteutetaan viikon aikana, ja silloin ei ole muuta opetusta. Kontaktiopetuksessa on pakollinen läsnäolo.
  - Itsenäisesti suoritettavat tehtävät tiimityöskentelyvaiheen jälkeen 4 h

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  Opintojakso toteutetaan neljä kertaa vuodessa: sekä verkkototeutus että päivätoteutus kerran syyslukukaudella ja kerran kevätlukukaudella. Lisäksi toteutuksissa voi olla englanninkielisiä ryhmiä.

  Paikkoja

  0 - 70

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Konetekniikka (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Bachelor's Degree Programme in Purchasing and Logistics Engineering, Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 2 op

  Vastuuyksikkö

  TA16 - Biotalousinstituutti
• Työelämän englanti (ZZPC0220-3059),
       01.01.2022 – 15.05.2022,  4 op  (LMS20S1) — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Työelämän englanti -opintojakso antaa sinulle valmiuksia käsitellä kansainvälistyvään työelämään liittyviä tilanteita englannin kielellä.
  
  Opit toimimaan englanniksi työelämään liittyvissä tilanteissa ja saat itseluottamusta niin suulliseen kuin kirjalliseen ilmaisuun ammatillisesti tärkeissä konteksteissa. Lisäksi opit seuraamaan alasi kehitystä kotimaassa ja globaalisti.
  
  Tämän opintojakson jälkeen olet oppinut kirjoittamaan ammattiisi liittyviä tekstejä englanniksi kontekstiin sopivalla tyylillä. Olet myös saanut varmuutta suullisiin englanninkielisiin vuorovaikutustilanteisiin sekä kerännyt englanninkielistä sanastoa, joka hyödyttää sinua myöhemmin urallasi.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojakso on yleiseurooppalaisen viitekehyksen tasolla B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf). Mikäli opintojesi alkaessa olet saanut kielitestin perusteella suosituksen suorittaa Englannin tukiopinnot -opintojakson, se kannattaa tehdä ennen kuin aloitat Työelämän englanti -opintojakson.
  
  Opintojaksolla on hallittava tietotekniikan perustaidot, esimerkiksi tekstinkäsittely sekä ääni- ja videotiedostojen tekeminen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - esitelmät, workshopit, ryhmäkeskustelut

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Opiskelija pystyy pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa. Opiskelija ymmärtää keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hän hallitsee riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Opiskelijan ääntämisen taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Opiskelija pystyy ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Opiskelija ymmärtää selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hän hallitsee kielen perusrakenteet. Opiskelijan sanavarasto riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Hänen ääntämisen tasonsa riittää viestin välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Opiskelija selviää hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissä sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Opiskelija pystyy kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Hän ymmärtää normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää jo oman alansa vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Hän osaa käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Opiskelijan sanavarasto riittää viestimään keskeiset asiat vaativammissakin tehtävissä ja tilanteissa. Hän ääntää ymmärrettävästi. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Opiskelija osaa viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Hän ymmärtää ja tuottaa vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Opiskelija hallitsee hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Opiskelija osaa viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaansa monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Hän ymmärtää vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää ja tuottaa sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Hänen kielenkäytössään ei ole juurikaan puutteita. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  ---

  Opetuskieli

  Englanti
  Suomi
  

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Kontaktitoteutus
  
  Tämä toteutus on suunnattu ensisijaisesti agrologiopiskelijoille.
  
  Opintojaksolla on käytössä Moodle-oppimisympäristö. Lähiopetuksen tapaamiset järjestetään kontaktiopetuksena tilassa L118 Biotaloukampuksella torstaisin klo 8.30 - 11.45 aikavälillä 13.1. - 24.3.2022.
  
  Lähiopetuksessa teet sekä itsenäisesti että ohjatusti opettajan antamia kirjallisia ja suullisia harjoitustehtäviä. Teet myös ryhmätöitä ja kotitehtäviä. Opintojaksoon sisältyy kaksi arvioitavaa suullista ja kirjallista tehtävää. Näistä tehtävistä saat opettajalta kirjallisen tai suullisen palautteen. Opintojaksolla on myös tentti, jossa on kirjallinen ja suullinen osio. Läsnäolovelvollisuus on 80 %.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia.
  Opettaja antaa opiskelijoille tarvittaessa tukimateriaalia opintojakson aikana.

  Opettaja

  Pirjo Hentinen

  Toimipiste

  Biotalousinstituutti

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojakson tentti suoritetaan valvotusti opintojakson lopussa. Tentissä on kirjallinen ja suullinen osio.
  
  Uusintatenttimahdollisuus huhti-toukokuussa 2022 opettajan kanssa sovittuna ajankohtana.

  Ajoitus

  01.01.2022 - 15.05.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - lähiopetusta n. 35 h
  - opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, palautustehtävät 40 - 60 h
  - tentteihin valmistautuminen 10 - 15 h
  
  Yhteensä 108 tuntia (yhden opintopisteen työmäärä on 27 tuntia).

  Ryhmä

  • LMS20S1

  Paikkoja

  0 - 50

  Arviointimenetelmät

  Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin ja palautteeseen, arvioitaviin palautustehtäviin sekä tenttiin.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  Teknologiayksikkö
• Työelämän ruotsi (ZZPC0320-3044),
       01.01.2022 – 15.05.2022,  4 op  (LMS21S1) — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuasi, pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään ruotsiksi suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa.
  
  Opintojakson suoritettuasi, hallitset itsestäsi ja osaamisestasi kertomisen esimerkiksi työnhakutilanteissa. Osaat toimia ruotsiksi työelämän viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa ja keskeisissä oman alasi työtehtävissä, kuten tapaamiset, opastamis- ja neuvomistilanteet, oman alan työsähköpostin kirjoittaminen ja asiakaspalvelutilanteet. Osaat arvioida ruotsin kielen osaamistasi ja olet motivoitunut kehittämään sitä elinikäisen oppimisen periaatteiden mukaisesti. Otat vastuuta omasta oppimisestasi ja toimit sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso A2 tai B1 ruotsin kielessä.
  
  Tämä tarkoittaa, että pystyt opintojakson alkaessa ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa tilanteissa. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita, kuten henkilön esittäytymistä, opinnoista keskustelua ja työstä kertomista. Hallitset pääosin ruotsin perusrakenteet, kuten persoonapronominien käytön, substantiivien ja adjektiivien taivutuksen ja käytön, verbien aikamuodot sekä pää- ja sivulauseen sanajärjestyksen. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - alakohtainen syventävä osio, jonka voit toteuttaa esimerkiksi workshop-työskentelynä, projektina, työelämään tutustumisena, portfoliona tai raporttina

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Pystyt pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hallitset riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Ääntämisesi taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Pystyt ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Ymmärrät selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hallitset kielen perusrakenteet. Sanavarastosi riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Ääntämisesi taso riittää viestin välittymiseen. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Selviät hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissäsi sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Pystyt kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Ymmärrät normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa sinulle vaikeuksia. Ymmärrät jo oman alasi vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Osaat käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Sanavarastosi riittää viestimään keskeiset asiat erilaisissa tehtävissä ja tilanteissa. Äännät ymmärrettävästi. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Osaat viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Ymmärrät ja tuotat vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Hallitset hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaasi monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Ymmärrät vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Ymmärrät ja tuotat sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Kielen käytössäsi ei ole juurikaan puutteita. Toimit vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Lisätietoja opiskelijalle

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta 6.6.2003/424.
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaito arvioidaan erikseen.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Kontaktitoteutus
  
  Opintojakso toteutetaan lähiopetuksena aikavälillä 20.1- 21.4.2022. Lähiopetuskertojen välissä on etäopiskelujaksoja Moodle-oppimisympäristössä.
  
  Lähiopetuksen tapaamiset järjestetään kontaktiopetuksena torstaina klo 12.30 - 15.45 Tarvaalan Biotalouskampuksella. Lähiopetuksessa teet sekä itsenäisesti että ohjatusti opettajan antamia kirjallisia ja suullisia harjoitustehtäviä sekä ryhmätehtäviä. Teet myös etätehtäviä Moodlessa kontaktikertojen välisen ajan. Opintojaksoon sisältyy kaksi arvioitavaa suullista ja kirjallista palautustehtävä. Näistä tehtävistä saat opettajalta kirjallisen tai suullisen palautteen. Opintojaksolla on myös kirjallinen ja suullinen tentti.
  
  Opintojaksolla edellytetään päätelaitteesi ja Moodle-oppimisympäristön yhteensopivuutta sekä esitystyökalujen sujuvaa hallintaa. Tarvitset mikrofonin, web-kameran ja toimivan verkkoyhteyden.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia.
  Opettaja antaa opiskelijoille tarvittaessa tukimateriaalia opintojakson aikana.

  Opettaja

  Pirjo Hentinen

  Toimipiste

  Biotalousinstituutti

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojakson tentit suoritetaan valvotusti opintojakson lopussa.
  Uusintamahdollisuus huhti-toukokuussa 2022 opettajan kanssa erikseen sovittuna ajankohtana.

  Ajoitus

  01.01.2022 - 15.05.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - lähiopetusta n. 35 h
  - opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, palautustehtävät 40 - 60 h
  - tentteihin valmistautuminen 10 - 15 h
  
  Yhteensä 108 tuntia (yhden opintopisteen työmäärä on 27 tuntia).

  Ryhmä

  • LMS21S1

  Paikkoja

  0 - 50

  Arviointimenetelmät

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta (6.6.2003/424).
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaitosi arvioidaan erikseen arviointiasteikolla 0 - 5. Peppiin merkataan S-merkintä.
  
  Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin ja palautteeseen, arvioitaviin palautustehtäviin sekä kirjalliseen ja suulliseen tenttiin.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  Teknologiayksikkö
• Työelämän viestintä (ZZPC0420-3066),
       01.01.2022 – 15.05.2022,  3 op  (LMS21S1) — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Saat valmiuksia viestiä oman alasi asiantuntijatehtävissä.
  
  Ymmärrät viestinnän merkityksen työyhteisössä ja osana ammattitaitoasi. Olet tietoinen viestinnän onnistumiseen vaikuttavista tekijöistä. Sinulla on valmiuksia kehittää viestintätaitojasi työkeskusteluissa, puheenvuoron pitämisessä ja asiatyylisessä kirjoittamisessa.
  
  Lisäksi opit projektityötaitoja, yhteiskirjoittamista ja sovellat Office365-työkaluja.
  
  Osaat pitää asiantuntijaesityksen ja havainnollistaa sitä. Osaat perustella näkemyksesi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osaat toimia keskustelun osallistujana menettelytapojen mukaisesti. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Osaat kirjoittaa hyvän asiantyylin mukaista tekstiä. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat kommunikoida tehokkaasti yksilönä ja tiimin jäsenenä työyhteisössä ja eri sidosryhmissä.

  Sisältö

  Työkeskustelut, niiden järjestäminen, johtaminen ja dokumentoiminen myös virtuaalisesti. Projektityötaidot.
  
  Asiantuntijapuheenvuorot ja -esitykset.
  
  Viestintätaitojen kehittäminen, viestintätilanteiden ja -taitojen havainnointi, analysointi ja reflektointi. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Eri kulttuurien merkitys viestintätilanteissa.
  
  Asiatyylinen kirjoittaminen. Yhteiskirjoittaminen.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Tunnistat viestinnän peruskäsitteitä ja -teorioita. Osaat tarkastella omia viestintätaitojasi ja antaa ja ottaa vastaan palautetta. Tunnistat keskustelutaidon piirteitä ja tyypillisten työkeskustelujen keskeiset menettelytavat. Osallistut ryhmän keskusteluihin. Osaat pitää tehtävänannon mukaisen asiantuntijaesityksen (tyylilaji) ja havainnollistaa sitä. Esityksen sisältö on kuitenkin suppea ja rakenne viimeistelemätön. Vuorovaikutus yleisön kanssa puuttuu. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Noudatat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Tekstin sisältö on suppea. Osallistut projektiryhmän toimintaan ja oppimistilanteisiin.
  
  2 Tunnistat viestintäprosessin osatekijät ja viestinnän roolin osana ammattitaitoa. Olet tietoinen oman viestintätyylisi vaikutuksesta viestintätilanteessa. Osaat toimia työkeskustelujen menettelytapoja noudattaen ja osaat arvioida niitä ja keskustelutaidon piirteitä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Rakenne on looginen ja sisältää aloituksen ja lopetuksen, mutta ne ovat niukat. Vuorovaikutus on vähäistä. Osaat tuottaa asiakirjoja ja muita asiatekstejä ohjeiden ja mallien mukaan. Toteutat teksteissäsi pääosin asiatyyliä. Teksti on jäsennelty, mutta loogisuudessa ja sisällössä voi olla joitakin puutteita. Osaat toimia projektiryhmässä ja osallistut opetuskeskusteluihin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Osaat eritellä omia viestintätaitojasi. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat käyttää palautetta oman kehityksesi apuna. Pidät viestintätaitoja keskeisenä ammattitaitona ja olet kiinnostunut kehittämään niitä. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti ja aktiivisesti keskustelun tavoitteiden saavuttamiseksi. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat kohdentaa viestisi ja olla vuorovaikutuksessa yleisösi kanssa. Aloitus ja lopetus ovat selkeät. Osaat laatia tekstejä, joissa sisältö on tekstilajin mukainen. Hallitset tekstilajin vaatimuksia kielen, tyylin ja ulkoasun osalta. Eteneminen on loogista ja tekstin hierarkia hyvä. Sisällössä on pääasiat. Osaat toimia projektiryhmässä vastuullisesti ja aktiivisesti ja osallistut opetuskeskusteluihin.
  
  4 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat käyttää palautetta reflektoiden oman kehityksesi apuna. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Osaat antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat toimia työkeskustelussa vastuullisesti, aloitteellisesti ja aktiivisesti. Osaat edistää omalla toiminnallasi keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat esittää asian mielenkiintoisesti ja motivoivasti. Havainnollistaminen on monipuolista. Ilmaisu on vapautunutta. Teksti on sujuvaa, hyvää asiatyyliä. Tekstissä voi olla satunnaisia kielivirheitä, jotka eivät vaikeuta tekstin lukemista. Sisältö on informatiivinen. Rakenne muodostaa toimivan kokonaisuuden. Osaat edistää omalla toiminnallasi projektiryhmän tavoitteita.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Osaat analysoida ja reflektoida omaa viestinnän osaamistasi. Osaat eritellä omat vahvuutesi ja kehittämiskohteesi viestijänä ja tiedät kehittämiskeinoja. Sinulla on halu kehittää omia viestintätaitojasi. Osaat arvioida ja antaa perusteltua palautetta toisten viestintätaidoista. Osaat johtaa keskusteluja innostavasti ja huolehtia tuloksen laadusta. Osaat ehdottaa keskusteluun toimivia menettelytapoja ja pyrkiä johdonmukaisesti tavoitteisiin. Osaat pitää kohdan 1 mukaisen esityksen. Osaat ottaa yleisösi huomioon monella tavalla. Havainnollistaminen on luovaa. Osaat käyttää ilmaisullisia keinoja tehokkaasti hyväksesi. Osaat teksteissäsi ottaa huomioon lukijan ja mukauttaa tekstisi lukijalle sopivaksi. Teksti on oikeakielistä. Sisältö on harkittu ja tasapainoinen. Rakenne muodostaa harkitun ja ehyen kokonaisuuden. Osaat edistää projektiryhmän tavoitetta ja huolehtia työn laadusta.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Kontaktiopetus luokkaopetuksena lukujärjestyksen mukaisesti. Projektiryhmittäin työskentely. Oppimisympäristönä Moodle.

  Opettaja

  Heidi Hjerppe

  Toimipiste

  Biotalousinstituutti

  Ajoitus

  01.01.2022 - 15.05.2022

  Ryhmä

  • LMS21S1

  Paikkoja

  0 - 50

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  Teknologiayksikkö
• JAMK InnoFlash (ZZPP0740-3023),
       08.11.2021 – 12.11.2021,  2 op  (TSA21SR1, ...) — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojaksolla luot osana tiimiä asiakaslähtöisiä ratkaisuehdotuksia työelämän aitoihin haasteisiin. Opintojakson innovointi-, suunnittelu- ja ratkaisumenetelmiä voit käyttää sekä työelämässä että myöhemmissä opinnoissasi. Future Factory -projektiopinnot perustuvat näiden menetelmien osaamiselle.
  
  JAMK InnoFlash -opintojakson suoritettuasi tunnet käyttäjäkeskeisen suunnittelumenetelmän perusperiaatteet ja vaiheet ongelmaratkaisussa. Osaat soveltaa käyttäjäkeskeistä menetelmää ja osaat toimia menetelmän eri vaiheissa aktiivisena kehittämistiimin jäsenenä ja jakaa kehittämistiiminne työn tuloksen.  Tarkastelet kriittisesti omaa ja ryhmäsi toimintaa käyttäjäkeskeisen ongelmaratkaisun toteuttamisessa. Reflektoit oman osaamisesi kehittymistä ja tuet tiimin jäsenten osaamisen kehittymistä.  

  Edeltävä osaaminen

  -

  Sisältö

  JAMK InnoFlashin aikana ratkot todellisia työelämän ongelmia monialaisissa opiskelijatiimeissä. Opintojakson aikana sovellat käyttäjäkeskeistä ajattelua ja toimintamallia, jonka pohjalta luotte tiiminä asiakkaalle lisäarvoa tuottavia konsepteja.  
  
  Testaatte ratkaisukonseptia potentiaalisilla asiakkailla ja esittelette sen toimeksiantajalle.  
  
  Opiskeluprosessin aikana harjoittelet oman ja tiimisi toiminnan kriittistä arviointia ja osaamisen kehittymisen reflektiota. 

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

  Hyväksytysti opintojakson suoritettuasi:
  
  Innovaatio- ja työyhteisöosaaminen
  • Osaat kuvata tietolähteiden perusteella käyttäjäkeskeisen menetelmän perusperiaatteet
  • Osaat rakentaa asiakastarpeeseen perustuvan ratkaisun kehittämistiimisi kanssa
  • Osaat luoda konseptistanne esityksen yhdessä kehittämistiimisi kanssa
  
  Viestintäosaaminen
  • Toimit tavoitteellisesti ja tiimin työskentelyä tukien asiakaslähtöisen ongelmaratkaisun tuottamisessa
  • Osaat esitellä konseptin toimeksiantajalle tiimisi kanssa
  
  Oppimis- ja tiedonhallintaosaaminen; reflektio-osaaminen
  • Osaat tarkastella kriittisesti omaa ja tiimisi toimintaa käyttäjälähtöisen ongelmaratkaisun tuottamisessa
  • Reflektoit omaa osaamistasi ja tuet tiimisi jäsenten osaamisen kehittymistä

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Aika ja paikka

  Kontaktiopetusviikko toteutetaan viikolla 45/2021, eli 8.-12.11.2021. Tällä viikolla sinun on osallistuttava valmennukseen ja tiimityöskentelyyn joka päivä klo 8.30-16.00. Ennen kontaktiopetusviikkoa suoritat itsenäiset ennakkotehtävät, ja viikon jälkeen itsenäiset reflektointitehtävät.

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Oppiminen tapahtuu käyttäjäkeskeisen suunnittelun menetelmää käyttäen. Ennen tiimityöskentelyjaksoa perehdyt menetelmään, ja tiimissä käytätte menetelmää luodessanne asiakaslähtöistä ratkaisua toimeksiantajan haasteeseen.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Verkko-oppimisympäristössä julkaistava sähköinen materiaali

  Opettaja

  Pasi Teräväinen, Aija Hytönen, Juha Ruuska, Heli Vepsäläinen, Jere Lamberg, Mikko Keskinen, Janne-Valtteri Nisula, Jenni Ikola-Mäki, Janne Laitinen, Leena Pantsu, Marika Puttonen, Mari Hakkarainen, Suvi Ahonen, Emilia Lahdenperä, Riku Ojanperä, Annemari Sinikorpi

  Työelämäyhteydet

  Opintojakson toimeksiannot tulevat yrityksiltä ja kehittämishankkeilta.

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojaksosta ei järjestetä tenttiä, vaan suoritus muodostuu tehtävien tekemisestä itsenäisesti sekä tiimin jäsenenä.

  Ajoitus

  08.11.2021 - 12.11.2021

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Päivätoteutus:
  - Itsenäisesti suoritettavat tehtävät ennen tiimityöskentelyvaihetta 10 h
  - Osallistuminen kontaktiopetukseen ja tehtävien tekeminen tiimin osana 40 h. Kontaktiopetus toteutetaan viikon aikana, ja silloin ei ole muuta opetusta. Kontaktiopetuksessa on pakollinen läsnäolo.
  - Itsenäisesti suoritettavat tehtävät tiimityöskentelyvaiheen jälkeen 4 h

  Ilmoittautumisaika

  02.08.2021 - 05.09.2021

  Ryhmä

  • TSA21SR1
  • ZJA21SSSHP
  • TSA21SR2
  • TTV21S3
  • TTV21S5
  • TTV21S1
  • KPD21S1
  • SFT21S1
  • SAR21S1
  • TRY21S1
  • MPT21S1
  • HTK20S1
  • HTA21S1
  • ZJA21SHPT
  • HTL21SB
  • TTV21S2
  • HTL21SA

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  Opintojakso toteutetaan neljä kertaa vuodessa: sekä verkkototeutus että päivätoteutus kerran syyslukukaudella ja kerran kevätlukukaudella. Lisäksi toteutuksissa voi olla englanninkielisiä ryhmiä.

  Paikkoja

  0 - 800

  Arviointimenetelmät

  Avoin amk

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Konetekniikka (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Bachelor's Degree Programme in Purchasing and Logistics Engineering, Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 2 op

  Vastuuyksikkö

  Hallintoyksikkö
• JAMK InnoFlash (ZZPP0740-3024),
       08.11.2021 – 12.11.2021,  2 cr  (ZJA21SMTP, ...) — Face-to-face +-
  Learning outcomes of the course

  In JAMK InnoFlash, you as a part of a multidisclipinary team, design user oriented solutions for real challenges in working life. You will be able to use the innovation, design and solution tools of the course in your working life and other studies. Future Factory project studies are based on these methods.
  
  After accomplishing JAMK InnoFlash, you know the basics and phases of customer oriented design method in problem solving. You are able to apply the customer oriented design method into practice, to act as an active member of a development team in different phases of the process, and to share the result of the work of your development team. You will be able to reflect the development of your own competences and to support the development of the competences of the members of your team.

  Prerequisites and co-requisites

  -

  Course contents

  In JAMK InnoFlash, you as a part of a multidisclipinary team, design user oriented solutions for real challenges in working life. In the course, you apply a user oriented thinking and method, on which you and your team create concepts with added value for the customer.
  
  You test the solution concept with potential customers and present it to the client.
  
  During this studying process, you practice to critically examine and evaluate your actions and the development of your skills and knowledge.

  Assessment criteria

  Assessment criteria, passed/failed

  After completing this course, you will have learned:
  
  Innovation and working life skills:
  • You are able to describe the basics of user oriented method, based on references
  • You know how to build a solution based on customer need, with your team
  • You are able to create a presentation about your concept with your development team
  
  Communication skills:
  • In producing a solution for a customer oriented problem, you act in a target oriented way, supporting your team's work
  • You are able to present your concept to the client with your team
  
  Learning skills, information management skills, reflection skills:
  • You are able to critically examine your and your team's work in producing a solution for a customer oriented problem
  • You are able to reflect the development of your skills and knowledge and support the development of the skills and knowledge of your team members

  ---

  Language of instruction

  English

  Location and time

  The contact learning week takes place on week 45/2021, which is 8.-12.11.2021. On this week, you have to take part in coaching and teamworking every day at 8.30-16.00. Before the contact learning week, you have independent study tasks, and after the week, you have independent reflecting tasks.

  Planned learning activities, teaching methods and guidance

  The learning takes place by using the user-oriented design method. Before teamworking period, you explore the method, and in your team, you use the method when you create a customer-oriented solution to an assignment of a client.

  Learning materials and recommended literature

  Materials in the e-learning environment

  Lecturer(s)

  Jouni Huotari, Heli Vepsäläinen, Tuula Kotikoski, Teemu Laitinen, Jukka Riikonen, Mari Hakkarainen

  Working life cooperation

  The assignments of the course come from companies and development projects.

  Exam dates and re-exam possibilities

  No final exam is arranged on this course, the accomplishment is based on both independent and team study tasks.

  Timing

  08.11.2021 - 12.11.2021

  Learning assignments and student workload

  Contact course:
  - Independent study tasks before the teamworking period 10 hours
  - Taking part in contact study week and study tasks as a team member 40 hours. Contact studies take place during one week, and no other teaching is arranged at the same time. It is obligatory to take part in the contact study week daily.
  - Independent study tasks after the teamworking period 4 hours

  Enrollment

  02.08.2021 - 05.09.2021

  Groups

  • ZJA21SMTP
  • MTM21S1
  • HBI20S1
  • SNS21S1
  • HTG20S1
  • TIC21S1
  • ZJA21SSNS

  Alternative learning methods

  The course takes place four times a year: both online course and contact course once in autumn semester and once in spring semester. These courses can have English speaking groups.

  Seats

  0 - 200

  Assessment methods

  Avoin amk

  Degree Programme

  Bachelor's Degree Programme in Music, Bachelor's Degree Programme in Logistics, Bachelor's Degree Programme in Rehabilitation Counselling, Bachelor's Degree Programme in Occupational Therapy, Bachelor's Degree Programme in Construction and Civil Engineering, Bachelor's Degree Programme in Service Business, Bachelor's Degree Programme in Energy and Environmental Technology, Bachelor's Degree Programme in Electrical and Automation Engineering, Bachelor's Degree Programme in Team Academy, Degree Programme in Midwifery, Bachelor's Degree Programme in Social Services, Bachelor's Degree Programme in Mechanical Engineering, Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology, Bachelor's Degree Programme in Purchasing and Logistics Engineering, Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Bachelor's Degree Programme in Business Management, Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Agricultural and Rural Industries, Bachelor's Degree Programme in Physiotherapy

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Credits

  • 2 cr

  Unit

  Hallintoyksikkö
• Uudistuva johtajuus (YZZZ0220-3018),
       10.01.2022 – 20.05.2022,  5 op  (ZJA21SSYM, ...) — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson tarkoitus
  Opintojakson tarkoitus on oppia ymmärtämään ja omaksumaan ne johtajuusosaamisen ja tunneälykkyyden keinot sekä vuorovaikutustaidot, joilla organisaatiot ja niiden henkilöstö menestyvät kansainvälisessä ja digitaalisessa toimintaympäristössä.
  
  Opintojakson osaamiset
  Organisaation ja talouden johtaminen
  Palveluliiketoiminnan johtaminen
  Eettinen osaaminen
  Kansainvälisyys- ja viestintäosaaminen
  Oppimisen ja tiedonhallinnan osaaminen
  Yrittäjyys-, innovaatio- ja työyhteisöosaaminen
  
  Opintojakson osaamistavoitteet
  Ymmärrät eri johtajuusteorioita ja malleja sekä niiden eroja sekä osaat soveltaa niitä käytännön työhön. Määrittelet keskeisiä johtajuuden käytäntöjä ja kuvaat niitä työroolisi näkökulmasta. Ymmärrät tasa-arvoisen ja eettisen johtajuuden merkityksen. Tunnistat ja arvioit johtajuuden, tunneälykkyyden ja vuorovaikutustaitojen osaamistasi ja hyötyjä sekä nimeät keskeisen kehittämiskohteesi. Kokeilet käytännön dialogitaitoja vuorovaikutuksessa ja keskusteluissa.

  Sisältö

  Johtajuusteoriat
  Johtajuuden ajankohtaiset ilmiöt
  Johtajuuden eettiset näkökulmat
  Tunneälykkyys ja tunteet
  Esimiehen vuorovaikutustaidot
  Dialogisuus ja dialogityökalut

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  Välttävä 1
  Ymmärrät eri johtajuusteorioiden ja mallien eroja. Erottelet ja luokittelet johtajuuden keskeisiä käsitteitä. Käsittelet aihetta eri näkökulmista. Tunnistat tunneälykkyyden keskeiset taidot ja hyödyt sekä kehittämisen menetelmiä. Määrittelet keskeisiä johtajuuden käytäntöjä ja kuvaat niitä työroolisi näkökulmasta Ymmärrät tasa-arvoisen ja eettisen johtajuuden merkityksen. Arvioit johtajuus- ja vuorovaikutusosaamistasi ja tunnistat keskeisen kehittämiskohteesi. Kirjoitat havainnollisesti, mutta teksti sisältää epäloogisuuksia ja puutteita.
  
  Tyydyttävä 2
  Sovellat rajaamaasi johtajuuden teoriaa. Valitset ja määrittelet keskeiset käsitteet. Hyödynnät tunneälykkyyden keskeisiä taitoja ja kehittämisen menetelmiä. Löydät ongelmaan ratkaisun ja havainnollistat tuloksia esimerkkien avulla. Esimerkit osoittavat ymmärtämistä ja omaa ajattelua, joilla on yhteys teoriaan. Osaat tehdä yhteistyötä vastuullisesti ongelmanratkaisutilanteessa ja otat vastuuta vertaisen työstä. Ymmärrät tasa-arvoisen ja eettisen johtajuuden merkityksen. Arvioit omaa johtajuus- ja vuorovaikutusosaamista esimerkein ja perusteluin. Kirjoitat johdonmukaisesti ja havainnollisesti, mutta siinä on puutteita. Kirjoitat osittain jäsentymätöntä tekstiä, jossa on erilaisia kieli- ja tyylivirheitä.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  Hyvä 3
  Analysoit johtajuuden olennaista ja rajattua teoriaa ja käsitteitä, joiden valinnat perustelet. Osoitat kykyä analysoida, seurata ja eritellä asiantuntijuusalueen kehitystä ja/tai tutkimustietoa. Analysoit tunneälykkyyden keskeisiä taitoja ja kehittämisen menetelmiä sekä ymmärrät, miten voit hallita omia tunteita. Johdat tai suunnittelet tutkimus‐, kehittämis‐ tai innovaatiohankkeen, jossa sovellat uusia menetelmiä. Kehität organisaation toimintaa löytäen ratkaisuvaihtoehdon. Yhdistät teoriaa ja käytäntöä toisiinsa. Analysoit perustellen tasa-arvoisen ja eettisen johtajuuden merkitystä. Arvioit omaa johtajuus- ja vuorovaikutusosaamistasi perustellen ja kykenet sen kehittämiseen. Kirjoitat johdonmukaisesti, perustellusti ja havainnollisesti. Kirjoitat jäsentynyttä tekstiä, jossa on satunnaisia kieli- ja tyylivirheitä.
  
  Kiitettävä 4
  Jäsennät johtajuuden ja tunneälykkyyden keskeisistä teorioista ja käsitteistä kokonaisuuden, jota reflektoit kriittisesti. Arvioit, seuraat ja erittelet asiantuntijuusalueen kehitystä ja kansainvälistä tutkimustietoa. Kehität tunneälykkyyden keskeisiä taitoja tulkiten ja johtaen tunteita. Johdat ja/tai suunnittelet tutkimus‐, kehittämis‐ tai innovaatiohankkeen, jossa ratkaiset käytännön ongelman. Arvioit prosessia ja lopputulosta hyödynnettävyyteen ja teoriaan peilaten. Pohdit johtajuutta ja eettisyyttä tasa-arvoisuuden näkökulmasta. Arvioit omaa johtajuus- ja vuorovaikutusosaamistasi perustellen ja kykenet sen kehittämiseen. Kirjoitat loogisesti, analyyttisesti ja asiantuntevasti. Kirjoitat jäsentynyttä tekstiä sujuvalla ja lähes virheettömällä asiatyylillä.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Erinomainen 5
  Tuotat uusia näkökulmia tai uutta tietoa johtajuudesta ja tunneälykkyydestä omaan organisaatioosi. Arvioit ja tulkitset kriittisesti ammattialojen kehitystä ja kansainvälistä johtajuuden tutkimustietoa. Määrittelet keskeiset johtajuusteorioiden erityisosaamiseen liittyvät käsitteet suhteessa toisiinsa. Osoitat kehittämisen vastuuta oman ammattialan uusien tietojen ja käytäntöjen kartuttamisesta sekä organisaation tavoitteellisesta oppimisesta johtajuuden näkökulmasta. Luot suunnitelman ja testaat miten omaa tai organisaation tunneälykkyyttä voit parantaa. Johdat tutkimus‐, kehittämis‐ tai innovaatiohankkeen, jossa tuotat ja analysoit uutta tietoa sekä uudistat toimintatapoja alasi muuttuvassa toimintaympäristössä. Arvioit, analysoit ja vertailet perustellusti johtajuuden ja tunneälykkyyden kehittämisen prosessia, lopputulosta ja toimenpide-ehdotuksia, joilla on yhteys asetettuihin tavoitteisiin sekä kriteereihin. Reflektoit johtajuutta ja eettisyyttä yhteiskunnallisella tasolla. Arvioit oman johtajuus- ja vuorovaikutusosaamisesi kehittymistä perustellen kriittisesti, kokonaisvaltaisesti ja monipuolisesti. Kirjoitat vakuuttavasti esittäen selkeän loogisesti etenevän kokonaisuuden, jossa yhdistät asioita uudella tavalla. Osoitat kriittistä ja argumentoivaa kykyä kirjoittaa.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Verkko-opetus, harjoitustyöt, pienryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely ja kirjallisuus.

  Opettaja

  Kari Jaatinen

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Northouse, P. 2016. Leadership: Theory and Practice. Sage Publications.
  Goleman, D. 1999. Tunneäly työelämässä. Otava tai
  Goleman, D. 2005. Emotional intelligence. Bantam Books tai
  Goleman, D. 2007. Sosiaalinen äly. Otava.
  Pitkänen, L. 2017. Nuorten johtajien eettiset profiilit - Q-metodologinen tutkimus eettisestä johtajuudesta uuden sukupolven määrittämänä. Acta Wasaensia, 385.
  Rakentavan dialogin käytännön taidot. https://www.eratauko.fi/
  Ajankohtainen omavalintainen ihmisten johtamista käsittelevä tietokirja.
  Soveltuva artikkeli esim. The Leadership Quarterly, Journal of Change Management, Journal of Organizational Change Management, Hallinnon tutkimus, Työelämän tutkimus -lehdistä.

  Opettaja

  Kari Jaatinen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Ei tenttiä.

  Ajoitus

  10.01.2022 - 20.05.2022

  Aikataulu

  Toteutusaika 10.1.2022 - 20.5.2022 (Moodle auki)
  
  Orientaation opintojaksoon 11.1.2022 kello 17-18.30
  I Webinaari 9.2.2022 kello 17-19
  II Webinaari 9.3.2022 kello 17-19

  Ryhmä

  • ZJA21SSYM
  • ZJA21SSYT
  • YSY21SM
  • YSY21SK
  • YSY21ST
  • ZJA21SSYK

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  Opintojakso voidaan opinnollistaa JAMKin tutkintosäännön mukaisesti.

  Paikkoja

  15 - 30

  Arviointimenetelmät

  Avoin amk 20 paikkaa
  monialaisen kuntoutuksen polkuopiskelijat,
  terveyden edistämisen polkuopiskelijat ja
  projektijohtamisen polkuopiskelijat.

  Tutkinto-ohjelma

  Organisaation ja talouden johtaminen (YAMK), Logistiikka (AMK), Projektijohtaminen, sosiaali- ja terveysala (YAMK), Digitaalinen toimitusketju (YAMK), Teknologialiiketoiminnan johtaminen (YAMK), Kestävä energia (YAMK), Projektijohtaminen YAMK (teknologia), Matkailu- ja palveluliiketoiminnan johtaminen (YAMK), Verkostojohtaminen, teknologia (YAMK), Verkostojohtaminen, sosiaali- ja terveysala (YAMK), Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK (YAMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointiyksikkö
• ICT-valmiudet (ZZPP0420-3073),
       03.01.2022 – 11.03.2022,  3 op  (ZJA22KSSHM, ...) — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson tarkoitus
  Kun olet käynyt tämän opintojakson, osaat hyödyntää tieto- ja viestintätekniikkaa opiskelussasi. Sinulla on perustiedot tekijänoikeuksista, tietoturvasta, tietosuojasta sekä niiden vaikutuksesta opiskeluusi ja työelämään. Osaat käyttää monipuolisesti tekstinkäsittelyn, esitysgrafiikan ja taulukkolaskennan toimisto-ohjelmia. Osaat osallistua ja luoda verkkokokouksen sekä käyttää ryhmätyövälineitä.
  
  Opintojakson osaamiset
  Kv- ja viestintäosaaminen
  Oppimisen ja tiedonhallinnan osaaminen
  Liiketoimintaosaaminen
  
  Opintojakson tavoite
  Sinulla on perustiedot tekijänoikeuksista, tietoturvasta sekä niiden merkityksestä. Osaat käyttää monipuolisesti tekstinkäsittelyn, esitysgrafiikan ja taulukkolaskennan toimisto-ohjelmia.

  Edeltävä osaaminen

  -

  Sisältö

  Tekstinkäsittelyohjelman keskeiset toiminnot pitkien, moniosaisten asiakirjojen (esim. JAMKin raportit) käsittelyyn ja asiakirjastandardin mukaisen asiakirjan laatimiseksi.
  Opintojakson aikana laaditaan raporttimallipohja, jota opiskelija voi hyödyntää muiden opintojaksojen kirjallisissa töissä.
  Taulukkolaskentaohjelman perustoiminnot, yleisimmät funktiot sekä kaaviot ja niiden soveltaminen.
  Esitysgrafiikkaohjelman käyttäminen monipuolisen ja selkeän esityksen laatimiseksi. Esityksen hallinta ja muokkaaminen perustyylin avulla.
  Tekijänoikeuksien, tietosuojan ja tietoturvan peruskäsitteet.
  Yleiset, organisaation tarjoamat ryhmätyö- ja verkkoviestintävälineet.
  
  Tutkinto-ohjelmakohtaisesti opintojaksoon voi sisältyä myös muita yhdessä sovittavia, osaamisen kannalta hyödyllisiä tietotekniikan aihepiirejä

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

  Hyväksytyn suorituksen saavuttaaksesi sinun tulee osoittaa, että hallitset tietotekniset perustaidot opiskelun ja työelämän edellyttämällä tasolla. Sinulla on myös valmiuksia kehittää omaa tietoteknistä osaamistasi. Osaamisesi arvioidaan palautettavien harjoitustöiden perusteella.
  
  Sinulla on perustiedot tekijänoikeuksista, tietoturvasta sekä niiden merkityksestä. Osaat käyttää monipuolisesti tekstinkäsittelyn, esitysgrafiikan ja taulukkolaskennan toimisto-ohjelmia. Tunnistat ja osaat käyttää organisaation tarjoamia ryhmätyö- ja verkkoviestintävälineitä.

  Lisätietoja opiskelijalle

  Opintojaksosta voi anoa hyväksilukua, jos vastaavasta JAMKissa suoritetusta opintojaksosta on kulunut enintään 3 vuotta ja todistus vastaavasta suorituksesta on liitettävä mukaan. Ohjeet ja lomakkeet löytyvät JAMKin opinto-oppaasta.
  
  Mikäli opiskelija ei ole suorittanut aiempaa tutkintoa JAMKista tai hänellä ei ole opintojaksoa suoritettuna JAMKissa muuten, hänen tulee hyväksiluvun lisäksi palauttaa itse tehty JAMKin raportointiohjeen mukainen raporttipohja opintojakson opettajalle. Tämän lisäksi opiskelijan tulee kirjoittaa erillinen selvitys ICT-osaamisestaan muotoiltuna asiakirjastandardin SFS2487 mukaan, koska pelkkä merkintä todistuksessa ei kerro kaikkea kurssin/opintojakson sisällöstä. Tällöin varmistutaan opintojen yhteensopivuudesta.

  ---

  Opetuskieli

  Englanti
  Suomi
  

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Opiskelet käyttämällä netin opetusalustaa, osallistumalla etäkontakteihin ja mahdollisesti lähikontakteihin, jos se on mahdollista. Seuraat nauhoitteita, etsit tietoa netistä ja teet harjoitustehtäviä tai mahdollisesti ryhmätehtäviä. Tarvittaessa voit osallistua lähikontakteihin, joissa saat opastusta oman tietolaitteen käyttöön.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Hyödynnät netin materiaaleja, Ms Office oppaita ja opintojakson työtilan ohjeita. Laadit itsellesi oman it-taitojen käsikirjan.

  Opettaja

  Niilo Kuokkanen

  Toimipiste

  Lutakon kampus

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojaksolla ei ole tenttiä.

  Ajoitus

  03.01.2022 - 11.03.2022

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Kontakteja 16 tuntia, itsenäisiä tehtäviä ja harjoituksia 65 tuntia. Työtä yhteensä 81 tuntia.

  Ryhmä

  • ZJA22KSSHM
  • SAR22KM

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  Voit osoittaa osaamisesi näyttökokeella. Lisäinfoa ensimmäisellä kontaktilla.

  Paikkoja

  0 - 30

  Arviointimenetelmät

  Vaaditut tehtävät on tehty riittävän hyvin.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Bachelor's Degree Programme in International Business (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Bachelor's Degree Programme in Purchasing and Logistics Engineering, Bachelor's Degree Programme in Information and Communications Technology, Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Opintopistemäärä

  • 3 op

  Vastuuyksikkö

  Hyvinvointiyksikkö
• Työelämän englanti (ZZPC0220-3063),
       06.09.2021 – 17.12.2021,  4 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Työelämän englanti -opintojakso antaa sinulle valmiuksia käsitellä kansainvälistyvään työelämään liittyviä tilanteita englannin kielellä.
  
  Opit toimimaan englanniksi työelämään liittyvissä tilanteissa ja saat itseluottamusta niin suulliseen kuin kirjalliseen ilmaisuun ammatillisesti tärkeissä konteksteissa. Lisäksi opit seuraamaan alasi kehitystä kotimaassa ja globaalisti.
  
  Tämän opintojakson jälkeen olet oppinut kirjoittamaan ammattiisi liittyviä tekstejä englanniksi kontekstiin sopivalla tyylillä. Olet myös saanut varmuutta suullisiin englanninkielisiin vuorovaikutustilanteisiin sekä kerännyt englanninkielistä sanastoa, joka hyödyttää sinua myöhemmin urallasi.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojakso on yleiseurooppalaisen viitekehyksen tasolla B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf). Mikäli opintojesi alkaessa olet saanut kielitestin perusteella suosituksen suorittaa Englannin tukiopinnot -opintojakson, se kannattaa tehdä ennen kuin aloitat Työelämän englanti -opintojakson.
  
  Opintojaksolla on hallittava tietotekniikan perustaidot, esimerkiksi tekstinkäsittely sekä ääni- ja videotiedostojen tekeminen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - esitelmät, workshopit, ryhmäkeskustelut

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Opiskelija pystyy pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa. Opiskelija ymmärtää keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hän hallitsee riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Opiskelijan ääntämisen taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Opiskelija pystyy ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Opiskelija ymmärtää selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hän hallitsee kielen perusrakenteet. Opiskelijan sanavarasto riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Hänen ääntämisen tasonsa riittää viestin välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Opiskelija selviää hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissä sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Opiskelija pystyy kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Hän ymmärtää normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää jo oman alansa vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Hän osaa käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Opiskelijan sanavarasto riittää viestimään keskeiset asiat vaativammissakin tehtävissä ja tilanteissa. Hän ääntää ymmärrettävästi. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Opiskelija osaa viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Hän ymmärtää ja tuottaa vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Opiskelija hallitsee hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Opiskelija osaa viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaansa monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Hän ymmärtää vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää ja tuottaa sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Hänen kielenkäytössään ei ole juurikaan puutteita. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  TOTEUTUS ON TÄYNNÄ
  HUOM: Jos ryhmän opiskelijamäärä on enemmän kuin 18, kuten se nyt on, toteutus on järjestettävä hybridiopetuksena ja ryhmä on jaettava kahtia, jotta kaikki mahtuvat luokkaan nykyisten koronamääräysten mukaisesti.
  
  Opintojaksolla on käytössä Moodle-oppimisympäristö. Lähiopetuksen tapaamiset järjestetään kontaktiopetuksena tilassa F304 maanantaisin klo 13.15 – 15.45 aikavälillä 6.9. – 13.12.2021.
  
  Lähiopetuksessa teet sekä itsenäisesti että ohjatusti opettajan antamia kirjallisia ja suullisia harjoitustehtäviä. Teet myös ryhmätöitä ja kotitehtäviä. Opintojaksoon sisältyy muutama arvioitava kirjallinen ja suullinen palautustehtävä. Näistä tehtävistä saat opettajalta kirjallisen tai suullisen palautteen. Opintojaksolla on myös tentti, jossa on kirjallinen ja suullinen osio. Läsnäolovelvollisuus on 80 %.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia.
  Opettaja antaa opiskelijoille tarvittaessa tukimateriaalia opintojakson aikana.

  Opettaja

  Pirjo Hentinen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojakson tentti suoritetaan valvotusti opintojakson lopussa. Tentissä on kirjallinen ja suullinen osio.
  
  Uusintatenttimahdollisuus tammikuussa 2022 opettajan kanssa sovittuna ajankohtana.

  Ajoitus

  06.09.2021 - 17.12.2021

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - lähiopetusta n. 35 h
  - opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, palautustehtävät 40 - 60 h
  - tentteihin valmistautuminen 10 - 15 h
  
  Yhteensä 108 tuntia (yhden opintopisteen työmäärä on 27 tuntia).

  Ilmoittautumisaika

  02.08.2021 - 05.09.2021

  Paikkoja

  12 - 30

  Arviointimenetelmät

  Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin ja palautteeseen, arvioitaviin palautustehtäviin sekä tenttiin.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän englanti (ZZPC0220-3064),
       06.09.2021 – 17.12.2021,  4 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Työelämän englanti -opintojakso antaa sinulle valmiuksia käsitellä kansainvälistyvään työelämään liittyviä tilanteita englannin kielellä.
  
  Opit toimimaan englanniksi työelämään liittyvissä tilanteissa ja saat itseluottamusta niin suulliseen kuin kirjalliseen ilmaisuun ammatillisesti tärkeissä konteksteissa. Lisäksi opit seuraamaan alasi kehitystä kotimaassa ja globaalisti.
  
  Tämän opintojakson jälkeen olet oppinut kirjoittamaan ammattiisi liittyviä tekstejä englanniksi kontekstiin sopivalla tyylillä. Olet myös saanut varmuutta suullisiin englanninkielisiin vuorovaikutustilanteisiin sekä kerännyt englanninkielistä sanastoa, joka hyödyttää sinua myöhemmin urallasi.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojakso on yleiseurooppalaisen viitekehyksen tasolla B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf). Mikäli opintojesi alkaessa olet saanut kielitestin perusteella suosituksen suorittaa Englannin tukiopinnot -opintojakson, se kannattaa tehdä ennen kuin aloitat Työelämän englanti -opintojakson.
  
  Opintojaksolla on hallittava tietotekniikan perustaidot, esimerkiksi tekstinkäsittely sekä ääni- ja videotiedostojen tekeminen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - esitelmät, workshopit, ryhmäkeskustelut

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Opiskelija pystyy pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa. Opiskelija ymmärtää keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hän hallitsee riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Opiskelijan ääntämisen taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Opiskelija pystyy ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Opiskelija ymmärtää selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hän hallitsee kielen perusrakenteet. Opiskelijan sanavarasto riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Hänen ääntämisen tasonsa riittää viestin välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Opiskelija selviää hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissä sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Opiskelija pystyy kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Hän ymmärtää normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää jo oman alansa vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Hän osaa käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Opiskelijan sanavarasto riittää viestimään keskeiset asiat vaativammissakin tehtävissä ja tilanteissa. Hän ääntää ymmärrettävästi. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Opiskelija osaa viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Hän ymmärtää ja tuottaa vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Opiskelija hallitsee hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Opiskelija osaa viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaansa monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Hän ymmärtää vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää ja tuottaa sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Hänen kielenkäytössään ei ole juurikaan puutteita. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  HUOM: Jos ryhmän opiskelijamäärä on enemmän kuin 18, toteutus on järjestettävä hybridiopetuksena ja ryhmä on jaettava kahtia, jotta kaikki mahtuvat luokkaan nykyisten koronamääräysten mukaisesti.
  
  Opintojaksolla on käytössä Moodle-oppimisympäristö. Lähiopetuksen tapaamiset järjestetään kontaktiopetuksena tilassa F304 tiistaisin klo 12.15 – 15.00 aikavälillä 7.9. – 14.12.2021.
  
  Lähiopetuksessa teet sekä itsenäisesti että ohjatusti opettajan antamia kirjallisia ja suullisia harjoitustehtäviä. Teet myös ryhmätöitä ja kotitehtäviä. Opintojaksoon sisältyy muutama arvioitava kirjallinen ja suullinen palautustehtävä. Näistä tehtävistä saat opettajalta kirjallisen tai suullisen palautteen. Opintojaksolla on myös tentti, jossa on kirjallinen ja suullinen osio. Läsnäolovelvollisuus on 80 %.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia.
  Opettaja antaa opiskelijoille tarvittaessa tukimateriaalia opintojakson aikana.

  Opettaja

  Pirjo Hentinen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojakson tentti suoritetaan valvotusti opintojakson lopussa. Tentissä on kirjallinen ja suullinen osio.
  
  Uusintatenttimahdollisuus tammikuussa 2022 opettajan kanssa sovittuna ajankohtana.

  Ajoitus

  06.09.2021 - 17.12.2021

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - lähiopetusta n. 35 h
  - opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, palautustehtävät 40 - 60 h
  - tentteihin valmistautuminen 10 - 15 h
  
  Yhteensä 108 tuntia (yhden opintopisteen työmäärä on 27 tuntia).

  Ilmoittautumisaika

  02.08.2021 - 05.09.2021

  Paikkoja

  12 - 30

  Arviointimenetelmät

  Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin ja palautteeseen, arvioitaviin palautustehtäviin sekä tenttiin.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän englanti (ZZPC0220-3065),
       06.09.2021 – 17.12.2021,  4 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Työelämän englanti -opintojakso antaa sinulle valmiuksia käsitellä kansainvälistyvään työelämään liittyviä tilanteita englannin kielellä.
  
  Opit toimimaan englanniksi työelämään liittyvissä tilanteissa ja saat itseluottamusta niin suulliseen kuin kirjalliseen ilmaisuun ammatillisesti tärkeissä konteksteissa. Lisäksi opit seuraamaan alasi kehitystä kotimaassa ja globaalisti.
  
  Tämän opintojakson jälkeen olet oppinut kirjoittamaan ammattiisi liittyviä tekstejä englanniksi kontekstiin sopivalla tyylillä. Olet myös saanut varmuutta suullisiin englanninkielisiin vuorovaikutustilanteisiin sekä kerännyt englanninkielistä sanastoa, joka hyödyttää sinua myöhemmin urallasi.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojakso on yleiseurooppalaisen viitekehyksen tasolla B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf). Mikäli opintojesi alkaessa olet saanut kielitestin perusteella suosituksen suorittaa Englannin tukiopinnot -opintojakson, se kannattaa tehdä ennen kuin aloitat Työelämän englanti -opintojakson.
  
  Opintojaksolla on hallittava tietotekniikan perustaidot, esimerkiksi tekstinkäsittely sekä ääni- ja videotiedostojen tekeminen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - esitelmät, workshopit, ryhmäkeskustelut

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Opiskelija pystyy pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa. Opiskelija ymmärtää keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hän hallitsee riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Opiskelijan ääntämisen taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Opiskelija pystyy ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Opiskelija ymmärtää selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hän hallitsee kielen perusrakenteet. Opiskelijan sanavarasto riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Hänen ääntämisen tasonsa riittää viestin välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Opiskelija selviää hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissä sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Opiskelija pystyy kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Hän ymmärtää normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää jo oman alansa vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Hän osaa käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Opiskelijan sanavarasto riittää viestimään keskeiset asiat vaativammissakin tehtävissä ja tilanteissa. Hän ääntää ymmärrettävästi. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Opiskelija osaa viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Hän ymmärtää ja tuottaa vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Opiskelija hallitsee hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Opiskelija osaa viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaansa monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Hän ymmärtää vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää ja tuottaa sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Hänen kielenkäytössään ei ole juurikaan puutteita. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Lähiopetus: 06.09.2021 - 17.12.2021
  Kontaktitunnit torstaisin 8.45-11.15
  
  Koronatilanne elokuun lopussa: luokan kapasiteettien ollessa 18-20 henkilöä, ryhmä saatetaan joutua jakamaan kahtia, jolloin molemmilla ryhmillä tulee olemaan 1h 15min kontaktituntia viikottain ja itsenäisen työn ja verkkotehtävien osuus lisääntyy. Seuraan tilannetta ja teen muutoksia suunnitelmiin tarpeen mukaan.
  
  
  Teet sekä itsenäisesti että ohjatusti opettajan antamia kirjallisia ja suullisia harjoitustehtäviä. Teet myös ryhmätöitä. Opintojaksoon sisältyy arvioitavia kirjallisia ja suullisia palautustehtävä, joista saat palautteen. Opintojaksoon sisältyy näiden lisäksi yleensä ryhmätyönä toteutettava suullinen esitelmä tai työpaja. Opintojaksolla on myös kirjallinen ja suullinen tentti. Lähiopetustoteutuksissa läsnäolovelvollisuus on 80 %.

  Opettaja

  Paula Vuorinen

  Ajoitus

  06.09.2021 - 17.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.08.2021 - 05.09.2021

  Paikkoja

  12 - 30

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän englanti (ZZPC0220-3066),
       06.09.2021 – 17.12.2021,  4 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Työelämän englanti -opintojakso antaa sinulle valmiuksia käsitellä kansainvälistyvään työelämään liittyviä tilanteita englannin kielellä.
  
  Opit toimimaan englanniksi työelämään liittyvissä tilanteissa ja saat itseluottamusta niin suulliseen kuin kirjalliseen ilmaisuun ammatillisesti tärkeissä konteksteissa. Lisäksi opit seuraamaan alasi kehitystä kotimaassa ja globaalisti.
  
  Tämän opintojakson jälkeen olet oppinut kirjoittamaan ammattiisi liittyviä tekstejä englanniksi kontekstiin sopivalla tyylillä. Olet myös saanut varmuutta suullisiin englanninkielisiin vuorovaikutustilanteisiin sekä kerännyt englanninkielistä sanastoa, joka hyödyttää sinua myöhemmin urallasi.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojakso on yleiseurooppalaisen viitekehyksen tasolla B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf). Mikäli opintojesi alkaessa olet saanut kielitestin perusteella suosituksen suorittaa Englannin tukiopinnot -opintojakson, se kannattaa tehdä ennen kuin aloitat Työelämän englanti -opintojakson.
  
  Opintojaksolla on hallittava tietotekniikan perustaidot, esimerkiksi tekstinkäsittely sekä ääni- ja videotiedostojen tekeminen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - esitelmät, workshopit, ryhmäkeskustelut

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Opiskelija pystyy pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa. Opiskelija ymmärtää keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hän hallitsee riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Opiskelijan ääntämisen taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Opiskelija pystyy ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Opiskelija ymmärtää selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hän hallitsee kielen perusrakenteet. Opiskelijan sanavarasto riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Hänen ääntämisen tasonsa riittää viestin välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Opiskelija selviää hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissä sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Opiskelija pystyy kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Hän ymmärtää normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää jo oman alansa vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Hän osaa käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Opiskelijan sanavarasto riittää viestimään keskeiset asiat vaativammissakin tehtävissä ja tilanteissa. Hän ääntää ymmärrettävästi. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Opiskelija osaa viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Hän ymmärtää ja tuottaa vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Opiskelija hallitsee hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Opiskelija osaa viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaansa monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Hän ymmärtää vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää ja tuottaa sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Hänen kielenkäytössään ei ole juurikaan puutteita. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Lähiopetus: 06.09.2021 - 17.12.2021
  Kontaktitunnit keskiviikkoisin 8:45-11:15
  
  Koronatilanne elokuun lopussa: luokan kapasiteettien ollessa 18-20 henkilöä, ryhmä saatetaan joutua jakamaan kahtia, jolloin molemmilla ryhmillä tulee olemaan 1h 15min kontaktituntia viikottain ja itsenäisen työn ja verkkotehtävien osuus lisääntyy. Seuraan tilannetta ja teen muutoksia suunnitelmiin tarpeen mukaan.
  
  
  Teet sekä itsenäisesti että ohjatusti opettajan antamia kirjallisia ja suullisia harjoitustehtäviä. Teet myös ryhmätöitä. Opintojaksoon sisältyy arvioitavia kirjallisia ja suullisia palautustehtävä, joista saat palautteen. Opintojaksoon sisältyy näiden lisäksi yleensä ryhmätyönä toteutettava suullinen esitelmä tai työpaja. Opintojaksolla on myös kirjallinen ja suullinen tentti. Lähiopetustoteutuksissa läsnäolovelvollisuus on 80 %.

  Opettaja

  Paula Vuorinen

  Ajoitus

  06.09.2021 - 17.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.08.2021 - 05.09.2021

  Paikkoja

  12 - 30

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän englanti (ZZPC0220-3067),
       06.09.2021 – 17.12.2021,  4 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Työelämän englanti -opintojakso antaa sinulle valmiuksia käsitellä kansainvälistyvään työelämään liittyviä tilanteita englannin kielellä.
  
  Opit toimimaan englanniksi työelämään liittyvissä tilanteissa ja saat itseluottamusta niin suulliseen kuin kirjalliseen ilmaisuun ammatillisesti tärkeissä konteksteissa. Lisäksi opit seuraamaan alasi kehitystä kotimaassa ja globaalisti.
  
  Tämän opintojakson jälkeen olet oppinut kirjoittamaan ammattiisi liittyviä tekstejä englanniksi kontekstiin sopivalla tyylillä. Olet myös saanut varmuutta suullisiin englanninkielisiin vuorovaikutustilanteisiin sekä kerännyt englanninkielistä sanastoa, joka hyödyttää sinua myöhemmin urallasi.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojakso on yleiseurooppalaisen viitekehyksen tasolla B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf). Mikäli opintojesi alkaessa olet saanut kielitestin perusteella suosituksen suorittaa Englannin tukiopinnot -opintojakson, se kannattaa tehdä ennen kuin aloitat Työelämän englanti -opintojakson.
  
  Opintojaksolla on hallittava tietotekniikan perustaidot, esimerkiksi tekstinkäsittely sekä ääni- ja videotiedostojen tekeminen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - esitelmät, workshopit, ryhmäkeskustelut

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Opiskelija pystyy pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa. Opiskelija ymmärtää keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hän hallitsee riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Opiskelijan ääntämisen taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Opiskelija pystyy ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Opiskelija ymmärtää selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hän hallitsee kielen perusrakenteet. Opiskelijan sanavarasto riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Hänen ääntämisen tasonsa riittää viestin välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Opiskelija selviää hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissä sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Opiskelija pystyy kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Hän ymmärtää normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää jo oman alansa vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Hän osaa käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Opiskelijan sanavarasto riittää viestimään keskeiset asiat vaativammissakin tehtävissä ja tilanteissa. Hän ääntää ymmärrettävästi. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Opiskelija osaa viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Hän ymmärtää ja tuottaa vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Opiskelija hallitsee hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Opiskelija osaa viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaansa monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Hän ymmärtää vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää ja tuottaa sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Hänen kielenkäytössään ei ole juurikaan puutteita. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Aika ja paikka

  Normaalit kontaktiluennot JAMK:n rajakadun kampuksella keskiviikkoisin 12:15-15:00 välillä 08.09.2021 - 15.12.2021

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  PÄIVITYS 2.9.2021, klo 16:16: Tämä on kurssitoteutus on nyt täynnä. Kaikki paikat varattu. Ole hyvä ja etsi toinen ryhmä, jos et ole vielä ilmoittautunut.
  
  Normaali kontaktiopetus yksilötehtävien ja ryhmäkeskustelujen- sekä esitelmän tähdittämänä. Työtilana ja materiaalipankkina Moodle-verkkoalusta, opiskelutahti tavoitteellisesti rento mutta aikaansaava.
  
  TÄRKEÄÄ ILMOITTAUTUJILLE! Kurssi on kontaktia joko livenä tai verkossa - ei suoraa lähetystä eikä katsottavia jälkinauhoituksia.
  
  Tämä kurssi tulee tapahtumaan joko täysin luokkatilakontaktina taikka jos syksyn pandemiatilanne niin myöhemmin pakottaa, täysin verkossa livenä pidettäviin Zoom-luentoihin siirtyen. Jos yleinen tilanne sallii kontaktiluentojen pitämisen, mutta ette terveydentilan tai minkä tahansa muun syyn tähden ymmärrettävästi voi itse ottaa niihin osaa, niin tiedostakaa että tällä kurssilla luentoja ei tulla striimaamaan verkkoon livenä eikä nauhoittamaan myöhemmin katsottavaksi. Viikottaiset tehtävät toki päivitetään satunnaisille poissaolijoille normaalisti.
  
  Jos siis toivotte hybridi-mahdollisuutta kurssiltanne, etsikää toinen toteutus, jolla tämä mahdollisuus mainittaisiin. Valmistautukaa myös siihen, että kyseistä mainintaa ei erikseen löydy kurssien peppikuvauksista. Kiitos.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Toimitetaan kurssin alussa yhteiseen Moodle-verkkotyötilaan.

  Opettaja

  Aleksi Ahonen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Itse tentit kurssin lopussa joulukuussa 2021 / Uusinnat tarvittaessa tammi-/helmikuussa 2022.

  Ajoitus

  06.09.2021 - 17.12.2021

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  Yhteisten luentojen kesto + oletettu itsenäinen työskentely + tentit yhteensä 108 tuntia (yhden opintopisteen työmäärä on 27 tuntia).

  Ilmoittautumisaika

  02.08.2021 - 05.09.2021

  Aikataulu

  - oman alan keskeiset käsitteet
  - työnhaku
  - työelämän suullisia tilanteita
  - asiatekstin tuottaminen ja ymmärtäminen
  - alakohtaisia syventäviä osioita, joissa opit vuorovaikutustilanteita itseäsi ja alaasi koskien

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  -

  Paikkoja

  12 - 26

  Arviointimenetelmät

  Laki julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta (6.6.2003/424).
  
  Suullinen ja kirjallinen kielitaitosi arvioidaan erikseen arviointiasteikolla 0 - 5.
  
  Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin ja palautteeseen, arvioitaviin palautustehtäviin, suulliseen ryhmätyöhön sekä kirjalliseen ja suulliseen tenttiin.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän englanti (ZZPC0220-3068),
       06.09.2021 – 17.12.2021,  4 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Työelämän englanti -opintojakso antaa sinulle valmiuksia käsitellä kansainvälistyvään työelämään liittyviä tilanteita englannin kielellä.
  
  Opit toimimaan englanniksi työelämään liittyvissä tilanteissa ja saat itseluottamusta niin suulliseen kuin kirjalliseen ilmaisuun ammatillisesti tärkeissä konteksteissa. Lisäksi opit seuraamaan alasi kehitystä kotimaassa ja globaalisti.
  
  Tämän opintojakson jälkeen olet oppinut kirjoittamaan ammattiisi liittyviä tekstejä englanniksi kontekstiin sopivalla tyylillä. Olet myös saanut varmuutta suullisiin englanninkielisiin vuorovaikutustilanteisiin sekä kerännyt englanninkielistä sanastoa, joka hyödyttää sinua myöhemmin urallasi.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojakso on yleiseurooppalaisen viitekehyksen tasolla B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf). Mikäli opintojesi alkaessa olet saanut kielitestin perusteella suosituksen suorittaa Englannin tukiopinnot -opintojakson, se kannattaa tehdä ennen kuin aloitat Työelämän englanti -opintojakson.
  
  Opintojaksolla on hallittava tietotekniikan perustaidot, esimerkiksi tekstinkäsittely sekä ääni- ja videotiedostojen tekeminen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - esitelmät, workshopit, ryhmäkeskustelut

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Opiskelija pystyy pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa. Opiskelija ymmärtää keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hän hallitsee riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Opiskelijan ääntämisen taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Opiskelija pystyy ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Opiskelija ymmärtää selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hän hallitsee kielen perusrakenteet. Opiskelijan sanavarasto riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Hänen ääntämisen tasonsa riittää viestin välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Opiskelija selviää hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissä sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Opiskelija pystyy kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Hän ymmärtää normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää jo oman alansa vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Hän osaa käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Opiskelijan sanavarasto riittää viestimään keskeiset asiat vaativammissakin tehtävissä ja tilanteissa. Hän ääntää ymmärrettävästi. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Opiskelija osaa viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Hän ymmärtää ja tuottaa vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Opiskelija hallitsee hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Opiskelija osaa viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaansa monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Hän ymmärtää vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää ja tuottaa sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Hänen kielenkäytössään ei ole juurikaan puutteita. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  TÄMÄ TOTEUTUS ON TÄYNNÄ!
  
  Lähiopetus: 06.09.2021 - 17.12.2021
  Kontaktitunnit torstaisin 12:15-15:00
  
  Koronatilanne elokuun lopussa: luokkien kapasiteettien ollessa 18-20 henkilöä, ryhmä saatetaan joutua jakamaan kahtia, jolloin molemmilla ryhmillä tulee olemaan 1h 15min kontaktituntia viikottain ja itsenäisen työn ja verkkotehtävien osuus lisääntyy. Seuraan tilannetta ja teen muutoksia suunnitelmiin tarpeen mukaan.
  
  
  Teet sekä itsenäisesti että ohjatusti opettajan antamia kirjallisia ja suullisia harjoitustehtäviä. Teet myös ryhmätöitä. Opintojaksoon sisältyy arvioitavia kirjallisia ja suullisia palautustehtävä, joista saat palautteen. Opintojaksoon sisältyy näiden lisäksi yleensä ryhmätyönä toteutettava suullinen esitelmä tai työpaja. Opintojaksolla on myös kirjallinen ja suullinen tentti. Lähiopetustoteutuksissa läsnäolovelvollisuus on 80 %.

  Opettaja

  Paula Vuorinen

  Ajoitus

  06.09.2021 - 17.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.08.2021 - 05.09.2021

  Paikkoja

  12 - 30

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän englanti (ZZPC0220-3069),
       06.09.2021 – 17.12.2021,  4 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Työelämän englanti -opintojakso antaa sinulle valmiuksia käsitellä kansainvälistyvään työelämään liittyviä tilanteita englannin kielellä.
  
  Opit toimimaan englanniksi työelämään liittyvissä tilanteissa ja saat itseluottamusta niin suulliseen kuin kirjalliseen ilmaisuun ammatillisesti tärkeissä konteksteissa. Lisäksi opit seuraamaan alasi kehitystä kotimaassa ja globaalisti.
  
  Tämän opintojakson jälkeen olet oppinut kirjoittamaan ammattiisi liittyviä tekstejä englanniksi kontekstiin sopivalla tyylillä. Olet myös saanut varmuutta suullisiin englanninkielisiin vuorovaikutustilanteisiin sekä kerännyt englanninkielistä sanastoa, joka hyödyttää sinua myöhemmin urallasi.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojakso on yleiseurooppalaisen viitekehyksen tasolla B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf). Mikäli opintojesi alkaessa olet saanut kielitestin perusteella suosituksen suorittaa Englannin tukiopinnot -opintojakson, se kannattaa tehdä ennen kuin aloitat Työelämän englanti -opintojakson.
  
  Opintojaksolla on hallittava tietotekniikan perustaidot, esimerkiksi tekstinkäsittely sekä ääni- ja videotiedostojen tekeminen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - esitelmät, workshopit, ryhmäkeskustelut

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Opiskelija pystyy pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa. Opiskelija ymmärtää keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hän hallitsee riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Opiskelijan ääntämisen taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Opiskelija pystyy ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Opiskelija ymmärtää selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hän hallitsee kielen perusrakenteet. Opiskelijan sanavarasto riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Hänen ääntämisen tasonsa riittää viestin välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Opiskelija selviää hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissä sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Opiskelija pystyy kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Hän ymmärtää normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää jo oman alansa vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Hän osaa käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Opiskelijan sanavarasto riittää viestimään keskeiset asiat vaativammissakin tehtävissä ja tilanteissa. Hän ääntää ymmärrettävästi. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Opiskelija osaa viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Hän ymmärtää ja tuottaa vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Opiskelija hallitsee hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Opiskelija osaa viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaansa monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Hän ymmärtää vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää ja tuottaa sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Hänen kielenkäytössään ei ole juurikaan puutteita. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  RYHMÄ ON TÄYNNÄ.
  
  Kurssi järjestetään kontaktiopetuksena 10.9.-17.12.2021.
  Tunnit perjantaisin klo 8:45-11:15 luokassa R35F304. (Huom! Opetus vaihtoehtoisesti Zoomissa koronatilanteen mukaan)
  
  
  Lähiopetuksessa teet sekä itsenäisesti että ohjatusti opettajan antamia kirjallisia ja suullisia harjoitustehtäviä. Opintojaksoon kuuluu myös ryhmätöitä ja kotitehtäviä. Opintojaksoon sisältyy muutama arvioitava kirjallinen ja suullinen palautustehtävä, joista opettaja antaa palautteen. Opintojaksolla on myös tentti, jossa on kirjallinen ja suullinen osio. Lähiopetustoteutuksissa läsnäolovelvollisuus on 80 %.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia.
  Opettaja antaa opiskelijoille tarvittaessa tukimateriaalia opintojakson aikana.

  Opettaja

  Jenni Jaatinen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojakson tentti suoritetaan valvotusti opintojakson lopussa.
  
  Uusintatenttimahdollisuus tammikuussa 2022 opettajan kanssa sovittuna ajankohtana.

  Ajoitus

  06.09.2021 - 17.12.2021

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - lähiopetusta n. 35 h
  - opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, palautustehtävät ja suullinen ryhmätyö 40 - 60 h
  - tentteihin valmistautuminen 10 - 15 h
  
  Yhteensä 108 tuntia (yhden opintopisteen työmäärä on 27 tuntia).

  Ilmoittautumisaika

  02.08.2021 - 01.09.2021

  Paikkoja

  12 - 30

  Arviointimenetelmät

  Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin ja palautteeseen, arvioitaviin palautustehtäviin sekä tenttiin.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän englanti (ZZPC0220-3070),
       06.09.2021 – 17.12.2021,  4 op — Lähiopetus +-
  Osaamistavoitteet

  Työelämän englanti -opintojakso antaa sinulle valmiuksia käsitellä kansainvälistyvään työelämään liittyviä tilanteita englannin kielellä.
  
  Opit toimimaan englanniksi työelämään liittyvissä tilanteissa ja saat itseluottamusta niin suulliseen kuin kirjalliseen ilmaisuun ammatillisesti tärkeissä konteksteissa. Lisäksi opit seuraamaan alasi kehitystä kotimaassa ja globaalisti.
  
  Tämän opintojakson jälkeen olet oppinut kirjoittamaan ammattiisi liittyviä tekstejä englanniksi kontekstiin sopivalla tyylillä. Olet myös saanut varmuutta suullisiin englanninkielisiin vuorovaikutustilanteisiin sekä kerännyt englanninkielistä sanastoa, joka hyödyttää sinua myöhemmin urallasi.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojakso on yleiseurooppalaisen viitekehyksen tasolla B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf). Mikäli opintojesi alkaessa olet saanut kielitestin perusteella suosituksen suorittaa Englannin tukiopinnot -opintojakson, se kannattaa tehdä ennen kuin aloitat Työelämän englanti -opintojakson.
  
  Opintojaksolla on hallittava tietotekniikan perustaidot, esimerkiksi tekstinkäsittely sekä ääni- ja videotiedostojen tekeminen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - esitelmät, workshopit, ryhmäkeskustelut

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Opiskelija pystyy pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa. Opiskelija ymmärtää keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hän hallitsee riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Opiskelijan ääntämisen taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Opiskelija pystyy ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Opiskelija ymmärtää selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hän hallitsee kielen perusrakenteet. Opiskelijan sanavarasto riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Hänen ääntämisen tasonsa riittää viestin välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Opiskelija selviää hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissä sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Opiskelija pystyy kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Hän ymmärtää normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää jo oman alansa vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Hän osaa käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Opiskelijan sanavarasto riittää viestimään keskeiset asiat vaativammissakin tehtävissä ja tilanteissa. Hän ääntää ymmärrettävästi. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Opiskelija osaa viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Hän ymmärtää ja tuottaa vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Opiskelija hallitsee hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Opiskelija osaa viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaansa monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Hän ymmärtää vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää ja tuottaa sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Hänen kielenkäytössään ei ole juurikaan puutteita. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  TOTEUTUS ON TÄYNNÄ
  HUOM: Jos ryhmän opiskelijamäärä on enemmän kuin 18, kuten se nyt on, toteutus on järjestettävä hybridiopetuksena ja ryhmä on jaettava kahtia, jotta kaikki mahtuvat luokkaan nykyisten koronamääräysten mukaisesti.
  
  Opintojaksolla on käytössä Moodle-oppimisympäristö. Lähiopetuksen tapaamiset järjestetään kontaktiopetuksena tilassa F304 perjantaisin klo 12.15 – 15.00 aikavälillä 10.9. – 17.12.2021.
  
  Lähiopetuksessa teet sekä itsenäisesti että ohjatusti opettajan antamia kirjallisia ja suullisia harjoitustehtäviä. Teet myös ryhmätöitä ja kotitehtäviä. Opintojaksoon sisältyy muutama arvioitava kirjallinen ja suullinen palautustehtävä. Näistä tehtävistä saat opettajalta kirjallisen tai suullisen palautteen. Opintojaksolla on myös tentti, jossa on kirjallinen ja suullinen osio. Läsnäolovelvollisuus on 80 %.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia.
  Opettaja antaa opiskelijoille tarvittaessa tukimateriaalia opintojakson aikana.

  Opettaja

  Pirjo Hentinen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojakson tentti suoritetaan valvotusti opintojakson lopussa. Tentissä on kirjallinen ja suullinen osio.
  
  Uusintatenttimahdollisuus tammikuussa 2022 opettajan kanssa sovittuna ajankohtana.

  Ajoitus

  06.09.2021 - 17.12.2021

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - lähiopetusta n. 35 h
  - opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, palautustehtävät ja suullinen ryhmätyö 40 - 60 h
  - tentteihin valmistautuminen 10 - 15 h
  
  Yhteensä 108 tuntia (yhden opintopisteen työmäärä on 27 tuntia).

  Ilmoittautumisaika

  02.08.2021 - 05.09.2021

  Paikkoja

  12 - 30

  Arviointimenetelmät

  Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin ja palautteeseen, arvioitaviin palautustehtäviin sekä tenttiin.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän englanti (ZZPC0220-3071),
       30.08.2021 – 21.11.2021,  4 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Työelämän englanti -opintojakso antaa sinulle valmiuksia käsitellä kansainvälistyvään työelämään liittyviä tilanteita englannin kielellä.
  
  Opit toimimaan englanniksi työelämään liittyvissä tilanteissa ja saat itseluottamusta niin suulliseen kuin kirjalliseen ilmaisuun ammatillisesti tärkeissä konteksteissa. Lisäksi opit seuraamaan alasi kehitystä kotimaassa ja globaalisti.
  
  Tämän opintojakson jälkeen olet oppinut kirjoittamaan ammattiisi liittyviä tekstejä englanniksi kontekstiin sopivalla tyylillä. Olet myös saanut varmuutta suullisiin englanninkielisiin vuorovaikutustilanteisiin sekä kerännyt englanninkielistä sanastoa, joka hyödyttää sinua myöhemmin urallasi.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojakso on yleiseurooppalaisen viitekehyksen tasolla B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf). Mikäli opintojesi alkaessa olet saanut kielitestin perusteella suosituksen suorittaa Englannin tukiopinnot -opintojakson, se kannattaa tehdä ennen kuin aloitat Työelämän englanti -opintojakson.
  
  Opintojaksolla on hallittava tietotekniikan perustaidot, esimerkiksi tekstinkäsittely sekä ääni- ja videotiedostojen tekeminen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - esitelmät, workshopit, ryhmäkeskustelut

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Opiskelija pystyy pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa. Opiskelija ymmärtää keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hän hallitsee riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Opiskelijan ääntämisen taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Opiskelija pystyy ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Opiskelija ymmärtää selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hän hallitsee kielen perusrakenteet. Opiskelijan sanavarasto riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Hänen ääntämisen tasonsa riittää viestin välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Opiskelija selviää hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissä sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Opiskelija pystyy kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Hän ymmärtää normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää jo oman alansa vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Hän osaa käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Opiskelijan sanavarasto riittää viestimään keskeiset asiat vaativammissakin tehtävissä ja tilanteissa. Hän ääntää ymmärrettävästi. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Opiskelija osaa viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Hän ymmärtää ja tuottaa vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Opiskelija hallitsee hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Opiskelija osaa viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaansa monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Hän ymmärtää vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää ja tuottaa sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Hänen kielenkäytössään ei ole juurikaan puutteita. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Ryhmä on täysi. Toisia toteutuksia löytyy varmasti. Kannattaa myös muistaa, ettei tätä kurssia ole pakko käydä ensimmäisenä lukuvuotena. -PR-
  
  Verkkototeutus 30.8. - 21.11.2021
  Työtila Moodlessa avataan kurssin alkuun mennessä. Aloituswebinaari zoomissa tiistaina 31.8.2021 klo 10:00-11:00.
  
  Verkko-opintojakson suorittaminen vaatii hyvän internet-yhteyden, web-kameran sekä mikrofonin/headsetin sekä riittävät tietotekniset taidot ja valmiudet (esim. videoiden teko ja jako, Zoom-tapaamiset).

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa ja opiskelijoiden itse hankkimaa materiaalia.
  JAMKin raportointiohje.
  
  Opiskelijoita suositellaan hankkimaan tai lainaamaan omaan alaan liittyvää englanninkielistä kirjallisuutta, esimerkiksi oppikirja.

  Opettaja

  Petteri Ruuska

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Etätehtävät aikataulun mukaisesti. Ei kirjallista tenttiä.
  Ryhmäkeskustelu.

  Ajoitus

  30.08.2021 - 21.11.2021

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - Verkkotapaamisia 0,5 - 8 h
  - Opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, palautustehtävät ja suullinen ryhmätyö 100 - 107,5 h
  
  Yhteensä 108 tuntia (yhden opintopisteen työmäärä on 27 tuntia).

  Ilmoittautumisaika

  02.08.2021 - 05.09.2021

  Paikkoja

  12 - 30

  Arviointimenetelmät

  Arviointi:
  Jatkuva palaute, itsearviointi, vertaisarviointi.
  Oppimisen arviointi on ns. kehittävää arviointia.
  
  Muistutus vaadittavasta englannin kielitaidosta: B2 eurooppalaisen kielitaitotasoasteikon CEFR:n mukaan. Opiskelijalla tulee siten olla lukion "pitkää" eli A-englantia vastaavat pohjatiedot ja -taidot, jotta verkkokurssille kannattaa osallistua. Muussa tapauksessa on paras käydä esimerkiksi englannin tukikurssi tai osallistua kontaktikurssille sitten, kun niitä järjestetään.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  4 op

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän englanti (ZZPC0220-3072),
       06.09.2021 – 17.12.2021,  4 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Työelämän englanti -opintojakso antaa sinulle valmiuksia käsitellä kansainvälistyvään työelämään liittyviä tilanteita englannin kielellä.
  
  Opit toimimaan englanniksi työelämään liittyvissä tilanteissa ja saat itseluottamusta niin suulliseen kuin kirjalliseen ilmaisuun ammatillisesti tärkeissä konteksteissa. Lisäksi opit seuraamaan alasi kehitystä kotimaassa ja globaalisti.
  
  Tämän opintojakson jälkeen olet oppinut kirjoittamaan ammattiisi liittyviä tekstejä englanniksi kontekstiin sopivalla tyylillä. Olet myös saanut varmuutta suullisiin englanninkielisiin vuorovaikutustilanteisiin sekä kerännyt englanninkielistä sanastoa, joka hyödyttää sinua myöhemmin urallasi.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojakso on yleiseurooppalaisen viitekehyksen tasolla B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf). Mikäli opintojesi alkaessa olet saanut kielitestin perusteella suosituksen suorittaa Englannin tukiopinnot -opintojakson, se kannattaa tehdä ennen kuin aloitat Työelämän englanti -opintojakson.
  
  Opintojaksolla on hallittava tietotekniikan perustaidot, esimerkiksi tekstinkäsittely sekä ääni- ja videotiedostojen tekeminen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - esitelmät, workshopit, ryhmäkeskustelut

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Opiskelija pystyy pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa. Opiskelija ymmärtää keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hän hallitsee riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Opiskelijan ääntämisen taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Opiskelija pystyy ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Opiskelija ymmärtää selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hän hallitsee kielen perusrakenteet. Opiskelijan sanavarasto riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Hänen ääntämisen tasonsa riittää viestin välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Opiskelija selviää hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissä sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Opiskelija pystyy kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Hän ymmärtää normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää jo oman alansa vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Hän osaa käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Opiskelijan sanavarasto riittää viestimään keskeiset asiat vaativammissakin tehtävissä ja tilanteissa. Hän ääntää ymmärrettävästi. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Opiskelija osaa viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Hän ymmärtää ja tuottaa vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Opiskelija hallitsee hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Opiskelija osaa viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaansa monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Hän ymmärtää vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää ja tuottaa sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Hänen kielenkäytössään ei ole juurikaan puutteita. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  TOTEUTUS ON TÄYNNÄ
  
  Opintojakso järjestetään etäopetuksena aikavälillä 6.9. – 17.12.2021. Vapaaehtoinen Zoom-aloitustapaaminen on ma 6.9. klo 17.30 – 18.30.
  
  Opintojakso järjestetään Moodle-oppimisympäristössä. Toteutukseen ei sisälly lähiopetusta, mutta sinulla on mahdollisuus osallistua vapaaehtoisiin Zoom-verkkotapaamisiin, joiden tallenteet ovat katsottavissa oppimisympäristössä.
  
  Työskentely on pääosin itsenäistä, mutta mukana on myös pari- tai ryhmätyöskentelyä. Opintojaksolla edellytetään päätelaitteesi ja Moodle-oppimisympäristön yhteensopivuutta sekä esitystyökalujen sujuvaa hallintaa. Tarvitset mikrofonin, web-kameran ja toimivan verkkoyhteyden.
  
  Opintojaksoon sisältyy sekä kirjallisia että suullisia harjoituksia ja arvioitavia palautustehtäviä. Suullisia tehtäviä tehdään videotiedostoina ja videotapaamisina. Opintojaksolla on valvottu tentti, jossa on kirjallinen ja suullinen osio. Sinulta edellytetään web-kameran käyttöä ja tarvittaessa henkilöllisyyden todistamista.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytetään opettajan laatimaa materiaalia.
  Opettaja antaa opiskelijoille tarvittaessa tukimateriaalia opintojakson aikana.

  Opettaja

  Pirjo Hentinen

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Opintojakson tentti suoritetaan verkkotenttinä valvotusti. Tentissä on kirjallinen ja suullinen osio.
  
  Kirjallinen osio suoritetaan Zoomissa joulukuussa 2021 opiskelijan valitsemana ajankohtana.
  Suullinen osio suoritetaan Zoom-ryhmäkeskusteluna joulukuussa 2021 opettajan kanssa sovittuna aikana.
  
  Uusintamahdollisuudet ovat tammikuussa 2022 opettajan kanssa erikseen sovittuna ajankohtana.

  Ajoitus

  06.09.2021 - 17.12.2021

  Opiskelijan oppimistehtävät ja ajankäyttö

  - vapaaehtoisia verkkotapaamisia n. 5 h
  - opiskelumateriaaliin perehtyminen, harjoitustehtävät, palautustehtävät 80 - 90 h
  - tenttiin valmistautuminen 10 -15 h
  
  Yhteensä 108 tuntia (yhden opintopisteen työmäärä on 27 tuntia).

  Ilmoittautumisaika

  02.08.2021 - 05.09.2021

  Paikkoja

  12 - 30

  Arviointimenetelmät

  Arviointi perustuu jatkuvaan arviointiin ja palautteeseen, arvioitaviin palautustehtäviin sekä tenttiin.

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  4 op

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän englanti (ZZPC0220-3073),
       06.09.2021 – 17.12.2021,  4 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Työelämän englanti -opintojakso antaa sinulle valmiuksia käsitellä kansainvälistyvään työelämään liittyviä tilanteita englannin kielellä.
  
  Opit toimimaan englanniksi työelämään liittyvissä tilanteissa ja saat itseluottamusta niin suulliseen kuin kirjalliseen ilmaisuun ammatillisesti tärkeissä konteksteissa. Lisäksi opit seuraamaan alasi kehitystä kotimaassa ja globaalisti.
  
  Tämän opintojakson jälkeen olet oppinut kirjoittamaan ammattiisi liittyviä tekstejä englanniksi kontekstiin sopivalla tyylillä. Olet myös saanut varmuutta suullisiin englanninkielisiin vuorovaikutustilanteisiin sekä kerännyt englanninkielistä sanastoa, joka hyödyttää sinua myöhemmin urallasi.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojakso on yleiseurooppalaisen viitekehyksen tasolla B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf). Mikäli opintojesi alkaessa olet saanut kielitestin perusteella suosituksen suorittaa Englannin tukiopinnot -opintojakson, se kannattaa tehdä ennen kuin aloitat Työelämän englanti -opintojakson.
  
  Opintojaksolla on hallittava tietotekniikan perustaidot, esimerkiksi tekstinkäsittely sekä ääni- ja videotiedostojen tekeminen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - esitelmät, workshopit, ryhmäkeskustelut

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Opiskelija pystyy pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa. Opiskelija ymmärtää keskeiset sisällöt tuttuja aiheita käsittelevästä selkeästä puheesta ja tekstistä. Hän hallitsee riittävästi kielen perusrakenteita ja sanastoa, jotta viesti välittyy. Opiskelijan ääntämisen taso riittää viestin pääsisällön välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  2 Opiskelija pystyy ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti tutuissa ja tavanomaisissa työtehtävissä ja tilanteissa, vaikka viestintä on paikoin hidasta ja epäyhtenäistä. Opiskelija ymmärtää selkeää puhetta ja tekstiä, joka koskee tuttuja aiheita. Hän hallitsee kielen perusrakenteet. Opiskelijan sanavarasto riittää selviytymiseen jokapäiväiseen elämään liittyvissä tilanteissa ja kohtalaisesti oman alan perustilanteissa. Hänen ääntämisen tasonsa riittää viestin välittymiseen. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 3 ja 4

  3 Opiskelija selviää hyvin suullisesti ja kirjallisesti työtehtävissä sekä muissa jokapäiväisissä tilanteissa. Opiskelija pystyy kirjoittamaan sisällöllisesti yhtenäisen kokonaisuuden. Hän ymmärtää normaalitempoista puhetta, mutta harvinaisemmat aiheet ja ei-yleiskielinen puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää jo oman alansa vaativiakin tekstejä, vaikka yksityiskohtia voi jäädä epäselviksi. Hän osaa käyttää rakenteita monipuolisesti eivätkä virheet estä viestin välittymistä. Opiskelijan sanavarasto riittää viestimään keskeiset asiat vaativammissakin tehtävissä ja tilanteissa. Hän ääntää ymmärrettävästi. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.
  
  4 Opiskelija osaa viestiä sujuvasti eri kielenkäyttötilanteissa tuottaen selkeää ja sujuvaa kieltä asianmukaisella tyylillä. Hän ymmärtää ja tuottaa vaikeuksitta työelämässä tarvittavaa tekstiä ja puhetta, vaikka yleiskielestä poikkeavat ilmaisut aiheuttavat jonkin verran vaikeuksia. Opiskelija hallitsee hyvin kielen käytön, mutta satunnaisia ongelmia voi silti esiintyä. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5 Opiskelija osaa viestiä erittäin sujuvasti ja aktiivisesti osallistuen sekä oppimaansa monipuolisesti soveltaen vaativissa työelämän kielenkäyttötilanteissa sopivaa tyyliä käyttäen. Hän ymmärtää vaikeuksitta erilaisia kielenkäyttäjiä, vaikka hienot vivahteet ja merkittävästi yleiskielestä poikkeava puhe voivat tuottaa vaikeuksia. Opiskelija ymmärtää ja tuottaa sisällöllisesti vaativaa puhetta ja tekstiä. Hänen kielenkäytössään ei ole juurikaan puutteita. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti.

  ---

  Opetuskieli

  Suomi

  Aika ja paikka

  Verkkototeutus 6.9. alkaen. Kurssiin ei sisälly lähiopetusta. Aloituswebinaari ma 6.9. Klo 12.

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  TÄMÄ TOTEUTUS ON TÄYNNÄ!
  Verkkototeutus 6.9. alkaen. Kurssiin ei sisälly lähiopetusta. Aloituswebinaari ma 6.9. Klo 12. Jatkossa opettajan verkkopäivystys maanantaisin 12-13.
  
  Koska kurssiin ei sisälly lähiopetusta, sopii se parhaiten itsenäiseen työskentelyyn tottuneelle opiskelijalle, jolla on hyvä kielitaito.
  
  Kurssi on aikataulutettu ja jakaantuu viiteen osaan, jotka tulee suorittaa järjestyksessä kurssin alussa annetun aikataulutuksen mukaisesti. Saat jokaisesta osiosta opettajalta palautetta, joko yksilöllistä tai ryhmäpalautetta ja hyödynnät palautetta oppimisen tukena ja seuraavan osion tekemisessä.
  
  Työskentely on pääosin itsenäistä, mutta kurssilla työskennellään myös ryhmissä.
  
  Verkkototeutuksella edellytetään päätelaitteesi ja oppimisympäristön yhteensopivuutta sekä oppimisympäristön että esitystyökalujen sujuvaa hallintaa. Tarvitset kuulokemikrofonin, web-kameran ja toimivan verkkoyhteyttä. Kurssiin sisältyy sekä kirjallisia että suullisia harjoituksia ja arvioitavia palautustehtäviä. Suullisia tehtäviä tehdään videotiedostoina ja videotapaamisina. Sinulta edellytetään web-kameran käyttöä ja henkilöllisyyden todistamista.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Verkossa.

  Opettaja

  Paula Vuorinen

  Ajoitus

  06.09.2021 - 17.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  02.08.2021 - 05.09.2021

  Paikkoja

  12 - 30

  Tutkinto-ohjelma

  Musiikkipedagogi (AMK), Logistiikka (AMK), Toimintaterapeutti (AMK), Kuntoutuksen ohjaaja (AMK), Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka (AMK), Palveluliiketoiminta (AMK), Tiimiakatemia (AMK), Energia- ja ympäristötekniikka (AMK), Sähkö- ja automaatiotekniikka (AMK), Kätilö (AMK), Sosionomi (AMK), Tietojenkäsittely (AMK), Konetekniikka (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka (AMK), Liiketalous (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Maaseutuelinkeinot (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toteutustapa

  Verkko-opetus

  Virtuaaliosuus

  4 op

  Opintopistemäärä

  • 4 op

  Vastuuyksikkö

  TA94 - Kielikeskus
• Työelämän englanti (ZZPC0220-3074),
       20.09.2021 – 17.12.2021,  4 op — Verkko-opetus +-
  Osaamistavoitteet

  Työelämän englanti -opintojakso antaa sinulle valmiuksia käsitellä kansainvälistyvään työelämään liittyviä tilanteita englannin kielellä.
  
  Opit toimimaan englanniksi työelämään liittyvissä tilanteissa ja saat itseluottamusta niin suulliseen kuin kirjalliseen ilmaisuun ammatillisesti tärkeissä konteksteissa. Lisäksi opit seuraamaan alasi kehitystä kotimaassa ja globaalisti.
  
  Tämän opintojakson jälkeen olet oppinut kirjoittamaan ammattiisi liittyviä tekstejä englanniksi kontekstiin sopivalla tyylillä. Olet myös saanut varmuutta suullisiin englanninkielisiin vuorovaikutustilanteisiin sekä kerännyt englanninkielistä sanastoa, joka hyödyttää sinua myöhemmin urallasi.
  
  Viestintä ja tiimityö: Osaat toimia tehokkaasti kansallisessa ja kansainvälisessä kontekstissa ja osaat tehdä tehokkaasti yhteistyötä oman alasi asiantuntijoiden ja muiden ammattiryhmien kanssa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojakso on yleiseurooppalaisen viitekehyksen tasolla B2 (https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fi.pdf). Mikäli opintojesi alkaessa olet saanut kielitestin perusteella suosituksen suorittaa Englannin tukiopinnot -opintojakson, se kannattaa tehdä ennen kuin aloitat Työelämän englanti -opintojakson.
  
  Opintojaksolla on hallittava tietotekniikan perustaidot, esimerkiksi tekstinkäsittely sekä ääni- ja videotiedostojen tekeminen.

  Sisältö

  Opintojaksolla opiskelet seuraavia sisältöjä:
  - opinnot ja työnhaku
  - työelämän suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esimerkiksi tapaaminen, jutustelu, asiakaspalvelu, puhelin, sähköposti ja mielipiteenilmaisu
  - asiatekstin, kuten raportin, ohjeiden tai yhteenvetojen, tuottaminen
  - oman alan keskeistä terminologiaa
  - esitelmät, workshopit, ryhmäkeskustelut

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1 ja 2

  1 Opiskelija pystyy pääosin ymmärrettävästi viestimään suullisesti ja kirjallisesti yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa työtehtävissä ja muissa tilanteissa. Opiskelija